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路上的風(fēng)景作文（通用26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的路上的風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
路上的風(fēng)景作文 1
人生好像一條不平凡的大路，往往最美的風(fēng)景，未必在最美的頂峰，經(jīng)歷了那次登山，我體會(huì )到那路上最美的風(fēng)景---堅持。
那一天我們一家人去爬山，我自信地說(shuō)：“我必須要爬到山頂�！眿寢屧谝慌孕χ�(zhù)說(shuō)：“說(shuō)話(huà)可算數，爬山可累啊!”。
順著(zhù)水泥臺階往上爬，誰(shuí)知未到5分鐘我就氣喘如牛，兩腿如灌鉛似的沉重，再也邁不開(kāi)步子，汗水也一個(gè)勁地往外冒.....，臺階數在慢慢增加，我咬著(zhù)牙挪動(dòng)著(zhù)艱難的步子，汗流如柱，正午的烈日透過(guò)葉間強烈地炙烤我的身體，火熱無(wú)比，望著(zhù)那彎彎曲曲拾級而上的臺階，我的心不禁有些擔憂(yōu)：我能爬上山頂嗎?但當我想起在山腳下我對媽媽的信誓旦旦的承諾，我咬了咬牙，繼續開(kāi)始自己的征程。
見(jiàn)著(zhù)從山上下來(lái)的游客都露出幸福滿(mǎn)足的笑臉，他們似乎在悄悄地鼓勵我：小伙子，加油啊，山頂的風(fēng)景美著(zhù)呢!我必須要登上山頂，你們瞧好吧!我心里大聲地對自己喊話(huà)。我深吸一口氣，加快了自己的.腳步，堅持的信心似乎激發(fā)我的身體的能量，雖然我的腿還在顫抖，但我堅定地一次又一次地抬起它，左腿登上一級臺階，右腿立刻跟上，不能停，不能停，堅持就是勝利。
這時(shí)離山頂越來(lái)越近了，穿梭在茂盛的樹(shù)林之間，和煦的春風(fēng)一次又一次地親吻著(zhù)我的臉頰，耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)婉轉的鳴叫聲，如一首一首的山林小曲伴著(zhù)我拾級而行，我看見(jiàn)路邊的小草，嫩嫩的，綠綠的，如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們，春來(lái)了，春來(lái)了�；疑臉�(shù)枝開(kāi)始冒出一層又一層嫩嫩的新芽，放眼望去，如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝.......這風(fēng)景，正是堅持給我帶來(lái)的路上的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文 2
在畫(huà)家的眼中，處處風(fēng)景如畫(huà)，詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，在作家筆下，風(fēng)景則會(huì )化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魂的故事，即便是在普通人的眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景，每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即便是同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟，懷著(zhù)用心的心太去觀(guān)賞，則會(huì )發(fā)現原先景致極美，置身其中自然會(huì )如此如醉，如果帶著(zhù)有色眼睛，用挑剔的眼光去看待，則怎樣也感覺(jué)不到景色的完美。其實(shí)，在任何狀況下，人的`一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì )遇到事與愿違的時(shí)候，前進(jìn)的道路上不僅僅僅是平坦大道，難免會(huì )經(jīng)歷曲曲折折的彎路。要想讓人生過(guò)的精彩，就務(wù)必學(xué)會(huì )應對各種狀況。順意是不放縱，謹慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標，失意時(shí)任然不能停息，要有頑強的毅力，憑借堅強的意志，克服重重困難。信心百倍的朝著(zhù)人生的目標不斷邁進(jìn)。無(wú)論是順意還是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢?
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景，會(huì )不會(huì )用心去欣賞，心中有景，眼中才能看到景。人生中才能欣賞到美麗的風(fēng)景，有了種心態(tài)，即使你失去了一處你最喜歡的風(fēng)景，也不值得因為失去而為他去死，但是你會(huì )因為失去而更加深的去記住它。因此產(chǎn)生了回憶這個(gè)詞匯，常常會(huì )因為回憶而思緒萬(wàn)千，或是思念，或是牽掛，或是悲哀感慨的說(shuō)：“再見(jiàn)了，我眼中的風(fēng)景”也會(huì )因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景留下的足跡。
總之，人生是在失意中長(cháng)大，迷惑總是在失意時(shí)覺(jué)醒，要把回憶當做人生中的快事來(lái)享受，有了這種境界也就到達了人生的最高境界。
路上的風(fēng)景作文 3
成長(cháng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導。我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日，飄過(guò)春夏秋冬。會(huì )有陽(yáng)光初照，會(huì )遇風(fēng)雨，會(huì )見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(cháng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(cháng)路上風(fēng)景獨好，我們也會(huì )有迷惘，會(huì )找不到方向，卻永遠無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著(zhù)世事變遷，小孩子長(cháng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì )很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每一天望著(zhù)黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫(huà)，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽?zhuān)嘶钪?zhù)到底是為什么有什么好處媽媽說(shuō)是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴謹而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的`性子也會(huì )在遲到時(shí)緊張，在應對必做的工作時(shí)認真。她是我成長(cháng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過(guò)一句話(huà)：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守護著(zhù)我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(cháng)的路上，花開(kāi)珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
路上的風(fēng)景作文 4
這是一個(gè)又一個(gè)漫長(cháng)的等待。
國慶節放假，我和爸爸媽媽坐著(zhù)自家車(chē)，向著(zhù)奶奶家，在公路上高速飛馳。
一般我坐在車(chē)里都會(huì )很快睡著(zhù)的，可這天不知怎的，睡意全無(wú)。我便一邊悠閑地靠在車(chē)窗旁，一邊看著(zhù)風(fēng)景。
奶奶家在鄉下，現又是秋天，景色就應很不錯。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天，還好窗已經(jīng)關(guān)上了，就算下雨也不會(huì )打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下，是墨色的山。由于遠處的樹(shù)木高低不同，所以那墨色的山的邊緣是模糊不清的，是有一種撲朔迷離的畫(huà)境的美感。就好似一個(gè)著(zhù)名的畫(huà)家刻意用墨來(lái)潑上去，沒(méi)有夾雜一點(diǎn)綠色。車(chē)子在動(dòng)，遠處的景物卻沒(méi)動(dòng)，我真想用一個(gè)精美的畫(huà)框給這美麗的景色裱上去!
目光移下，是片低點(diǎn)兒的群山。那墨色的山的下面，不再單一，那些不同種類(lèi)，不同樣貌，不同高低的樹(shù)葉，給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩：墨綠，草綠，青綠，翠綠……有淡的`，淺的，深的，濃的……這些顏色大概只有畫(huà)家在尤其幸運時(shí)才能調出來(lái)。大風(fēng)刮著(zhù)這片葉海，葉浪忽高忽低，幾片葉子不時(shí)地蹦出來(lái)，就好像魚(yú)兒從水中跳出，孩子在水中嬉戲一樣活躍。
再低點(diǎn)，就是飛速移動(dòng)，一般高低的麥田了。此時(shí)還不到深秋吧?麥子還不熟呢!麥尖雖然透露了一點(diǎn)豐收喜訊的金色，可其他的麥穗，麥稈和麥葉還不同意呢!他們抖著(zhù)翠綠的身軀，發(fā)著(zhù)輕柔的抗議……
那是什么?一顆小水滴正趴在窗前對我笑呢!原先下雨了啊!正好睡意也趕到了，不如我們等會(huì )兒見(jiàn)吧!
路上的風(fēng)景作文 5
當你在回家的路上會(huì )偶然遇到一些新鮮事，看到令人心脾的風(fēng)景，奇幻的景色。但是你曾有多少次留意過(guò)，有什么可讓你回憶?
路上有風(fēng)景，有你第一次說(shuō)話(huà)、開(kāi)始踏出你自己的第一步的風(fēng)景;有你第一次微笑而你的爸爸媽媽開(kāi)心時(shí)陷出小酒窩的風(fēng)景;也有你第一次接觸到文化知識時(shí)興奮不已的風(fēng)景……這是充滿(mǎn)童趣、無(wú)憂(yōu)無(wú)郁的兒時(shí)風(fēng)景。
當你呱呱落地，開(kāi)始接觸到這新的世界、新的禮貌、新的家庭時(shí)，家里的人都欣喜、高興，呵護著(zhù)可愛(ài)而又脆弱的你，你的一語(yǔ)、你的一步，是家里欣悅的一道風(fēng)景;自從天使般的你降臨，爸爸媽媽的吵鬧聲沒(méi)有了，爺爺奶奶心樂(lè )開(kāi)了一朵朵花，微笑也架在他們的雙頰上，這是吉祥、喜氣的風(fēng)景;時(shí)間粉擦你的身心，新的學(xué)園為你敞開(kāi)，一本本色彩斑斕的書(shū)本為你綻放了笑臉，新的`學(xué)園里充滿(mǎn)你的歡笑聲，是你的童趣開(kāi)始的一道亮麗的風(fēng)景。
時(shí)間的流逝，述說(shuō)著(zhù)你成長(cháng)景色，也預示著(zhù)前方有更多的煩惱、挫折，這是一處令人回憶的風(fēng)景，是進(jìn)步、成長(cháng)的風(fēng)景。路上有風(fēng)景，有你勤奮刻苦、爭分奪秒的風(fēng)景;有你不斷沉思、不斷拼搏的風(fēng)景;也有你與老師、同學(xué)間的傾情交往、互相學(xué)習的風(fēng)景;還有你悲哀淚落、一個(gè)人哭泣的風(fēng)景。
第一次邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)，你就立下決心，必將在此奮斗、學(xué)習，于是，一道閃亮的風(fēng)景在校園劃過(guò)，留下了艱苦、勤奮的身影;當你拿出一道道令人費解的練習題時(shí)，現出你沉思、迷戀的風(fēng)景圖;在這中學(xué)時(shí)期，也有你和同學(xué)打鬧嬉戲、與老師鉆研討論的歡快風(fēng)景;可當你一人默默地哭泣時(shí)，你昔日的風(fēng)景就會(huì )激勵著(zhù)你，愛(ài)與力量與你并進(jìn)。
風(fēng)景有時(shí)是你與同學(xué)歡樂(lè )的時(shí)刻，有時(shí)是父母歡笑一時(shí)，有時(shí)也是你悲傷、沉悶的場(chǎng)景……路上有風(fēng)景，只需你用心回憶這彩虹的路途。
路上的風(fēng)景作文 6
一團團綠色爭先恐后地向身后躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每周都會(huì )見(jiàn)到，因為每逢周末，我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上，而這情景，正是我在奔馳的車(chē)窗外見(jiàn)到的情景，每次，我抱著(zhù)沉甸甸的書(shū)袋，拿著(zhù)被撐的圓鼓鼓的學(xué)件包，焦急地望著(zhù)那匆匆后山的綠影，巴不得他們全部消失――因為那時(shí)我就到達目的地了。我甚至沒(méi)有將它們與“美”這個(gè)字眼聯(lián)系在一起。
可是，最近，我意識到：如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱(chēng)不上是“美”的，那么世上其他的風(fēng)景就只能是“丑陋無(wú)比”的了。這種美，是一種活力四射的美，是一種激情洋溢的美，是一種自然景點(diǎn)無(wú)法比擬的舞蹈。你瞧，車(chē)子一動(dòng)，一場(chǎng)振奮人心的音樂(lè )會(huì )就開(kāi)始了！一叢叢，一簇簇的綠樹(shù)隨著(zhù)汽車(chē)馬達聲忘情地舞蹈起來(lái)了！它跑動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，翻滾著(zhù)，旋轉著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)，跟著(zhù)鳴笛的節奏，閃現著(zhù)那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫(huà)為止。前方紅光一閃，在剎車(chē)的余音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物――可是，與前面不同的是，他們仿佛在無(wú)聲地喘息著(zhù)，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動(dòng)，好像對剛才的熱情奔放意猶未盡。不過(guò)，在雨天，窗外的景色可就大有改變――在水花毫無(wú)阻礙、無(wú)拘無(wú)束的飛濺中，樹(shù)們將亢奮地搖滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞――在滴水的輕微節奏聲中，它們飛速地扭動(dòng)著(zhù)眾多的枝葉，在風(fēng)聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景里，它們舞得形態(tài)各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的'汽車(chē)，飛旋的雨點(diǎn)融為一體――可又猛然在紅光中停了下來(lái)，卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài)，給人以時(shí)間忽然凝固的快感，讓他們在嘎然中斷的驚呼中嘆為觀(guān)止。
我想，在人類(lèi)繁忙的學(xué)習生活中，不正缺少這種歡快的，無(wú)拘無(wú)束的動(dòng)力與生命的特征嗎？真幸運作為人類(lèi)的一員，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍貴的東西。
現在我又正坐在前往南山的車(chē)上，在汽車(chē)不停的顛簸中，我和樹(shù)一起舞起來(lái)……
路上的風(fēng)景作文 7
漆黑的夜空，高高掛著(zhù)幾顆獨自閃爍的明星。我獨自漫步在這條蜿蜒的鵝軟石鋪成的小路。不知何時(shí)，路旁竟添上了幾盆開(kāi)得正好的小花。夜晚在路燈的光的映襯下。反而有了一番別樣的滋味。我繼續走著(zhù)，步子沒(méi)有停下�？匆�(jiàn)一對戀人互相依偎著(zhù)在河邊�；ハ嘣诙吥剜�(zhù)只有彼此才能明白的蜜語(yǔ)，傾訴著(zhù)彼此的小心思。我祝他們有情人終成眷屬。我的步子依舊匆匆。繼續走著(zhù)。我又看見(jiàn)了一對戀人，和上一對不同。他們雖然滿(mǎn)頭白發(fā)卻互相攙扶著(zhù)。這時(shí)我的心里好像有一根從未被觸動(dòng)過(guò)的神經(jīng)狠狠地動(dòng)了一下。我想，這世間最美好的愛(ài)情，不是轟轟烈烈的，也不是愛(ài)得死去活來(lái)的，而是很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字——相濡以沫。不也正如古人所說(shuō)：“執子之手，與子偕老�！眴�？夜晚的風(fēng)吹在我身上有些涼，可是我的心卻是暖暖的。
我依舊沒(méi)有停下我匆匆的腳步。我走著(zhù)走著(zhù)，耳邊突然響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我順著(zhù)音樂(lè )朝空地望去，一群大爺大媽們正扭動(dòng)著(zhù)他們的身軀。邁著(zhù)優(yōu)美的步子。臉上顯露的，是單純的笑容。在他們的笑容下，留下了他們?yōu)樽优粝碌臍q月的痕跡。但歲月的斑駁也賽不過(guò)他們那么純真的笑靨。這是我見(jiàn)過(guò)最美麗的笑容，比漂亮的禮儀小姐的笑容美麗、比官場(chǎng)上見(jiàn)到領(lǐng)導的笑容美麗。他們的笑好似開(kāi)在繁花里，只因他們有子女們的疼愛(ài)。
我還沉浸在大爺大媽們的音樂(lè )和舞蹈里，這時(shí)，一個(gè)長(cháng)發(fā)女子從我身邊經(jīng)過(guò)，我好似聞見(jiàn)淡淡的茉莉花香。我不禁回過(guò)頭去。她也回眸沖我嫣然一笑。真是個(gè)奇美的女子。她的.腳步牽引著(zhù)我的視線(xiàn)。她走到一個(gè)衣衫襤褸的乞丐面前，從自己衣兜里掏出二十元，放在了乞丐的碗里。她的眸子里泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花。我也生出了幾番感慨：這世間美麗的女子數不勝數，可是能為乞丐屈膝且泛起點(diǎn)點(diǎn)淚花的女子又有幾個(gè)呢？我認為，真正的美，不僅僅只擁有你那薄薄地一層皮，應該還要有熱乎的一顆心。
今夜我走過(guò)了一條平凡的路，可處處都是不平凡的風(fēng)景。執子之手，與子偕老，是愛(ài)情中的風(fēng)景。大爺大媽們單純幸福的笑靨，是親情中的風(fēng)景。美麗女子為乞丐泛起的點(diǎn)點(diǎn)淚花，是人情中的風(fēng)景。這些都是人性。其實(shí)，人性本善就是最美的風(fēng)景！
路上的風(fēng)景作文 8
短短一條上學(xué)路，卻陪伴了我六年。我長(cháng)大了，這條路也“長(cháng)大”了。
小時(shí)，無(wú)論三九嚴寒或烈日當空，無(wú)論春光明媚還是層林盡染，媽媽總是騎著(zhù)好幾年不曾換的自行車(chē)，拉著(zhù)尚且年幼的我，行走在石子已露出地面的路上，送我去上學(xué)。
那時(shí)的上學(xué)之路，現在想來(lái)只有一路的顛簸，枯燥的風(fēng)景和媽媽吃力的背影做伴。
后來(lái)，媽媽忙碌起來(lái)，不再有那么多時(shí)間送我上學(xué)。于是，我有了一輛專(zhuān)屬于我的自行車(chē)，心里充滿(mǎn)了新鮮與快樂(lè )。騎著(zhù)它，一邊前進(jìn)一邊打量全新的`上學(xué)之路：小區的樓房重新做了保溫層，重刷了漆；原本大片的空地種植了花草樹(shù)木；道路兩側的停車(chē)位重新規劃，一切整潔有序，讓人覺(jué)得心中無(wú)限舒暢。
上學(xué)之路，這條滿(mǎn)載著(zhù)一個(gè)個(gè)家庭殷切希望的上學(xué)路，由原本石子突出變成了平坦開(kāi)闊的柏油路；原本臭氣熏天，不堪入目的垃圾堆，被“垃圾回收點(diǎn)”所代替；就連布滿(mǎn)歲月斑駁痕跡的老墻，也重新變得年輕起來(lái)……這一切，都使我由衷地贊嘆。
時(shí)光荏苒，我已然長(cháng)大，而上學(xué)之路，你也真的有在“成長(cháng)”��！
陪伴了我六年的上學(xué)之路，你見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我見(jiàn)證了你的變化。在你變化的同時(shí)，我更看到了青城的美麗和變化。期待著(zhù)在不久的將來(lái)，我也會(huì )為這一份美麗添磚加瓦！
路上的風(fēng)景作文 9
人生不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。
時(shí)光荏苒，一路走來(lái)，詩(shī)，是路上最美的風(fēng)景。
放蕩不羈之太白
“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)�！�
宴席上，太白手持環(huán)酒，引吭高歌。酒氣在空氣中彌漫，豪邁在詩(shī)歌內映現。太白時(shí)而狂放，“會(huì )須一做三百杯!”;時(shí)而懷古，“陳王昔時(shí)宴平樂(lè )�！�;時(shí)而揮金如土，“五花馬，千金裘，呼兒將出喚美酒�！币慌e一動(dòng)之間，太白宛若仙人降世，放蕩不羈。斟斟之美酒，放蕩不羈之李白。
李白宛如道旁的`野花，既放蕩不羈，又散發(fā)著(zhù)幽香。
年老志堅之蘇軾
“老頭聊發(fā)了年狂，左牽黃，右警蒼�！�
即便東坡年老體衰，可意志堅定，“錦帽貂裘，千騎卷平岡�！睎|坡之豪邁襲卷小山，甚至意圖射殺猛虎來(lái)報答大守，怎一個(gè)“豪”字了得!可自己已將近暮年，何日才能被重用呢?只能獨自在這里度過(guò)平生嗎?不!他要“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！焙肋~之氣概，年老志堅之蘇軾。
蘇式就像參天大樹(shù)，即使年邁，仍有堅定意志。
報效祖國之辛棄疾
“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚�！�
塞外風(fēng)光，凄涼蕭索。辛棄疚卻不以為然，歌曰:“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵�！笨梢幌氲阶约杭耗赀^(guò)半百，不能為國效力了，心中就憤悶不平。他定要“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�！被ò字l(fā)髻，報放祖國之辛棄疾。
手棄疾如同太陽(yáng)，迸發(fā)出無(wú)限的愛(ài)國之情。
這一路，詩(shī)，與我同行。詩(shī)，是這路上最美的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文 10
人們總是花很長(cháng)時(shí)間去計劃一場(chǎng)旅行，去了遠方，又會(huì )拘泥于金錢(qián)的束縛，會(huì )擔心這錢(qián)花得值不值？我如何才會(huì )回本？
或者你計劃了一場(chǎng)完美的旅行，便會(huì )沉醉于高山的聳立，草原的廣袤，大海的無(wú)邊無(wú)際，沙漠的無(wú)垠和瀑布的壯觀(guān)，這樣你就會(huì )忽略路兩旁的樹(shù)木，田野里冒出的莊稼，倒映著(zhù)藍天白云的水洼和從樓房邊腳悄悄縮頭的落日和它帶來(lái)的晚霞。
人們常常會(huì )注意終點(diǎn)站的景觀(guān)，卻沒(méi)有注意旅途中的小美好。
走在校園里的小路上，太陽(yáng)從樹(shù)葉的間隙里穿過(guò)來(lái)，在地上留下一個(gè)個(gè)圓形的倒影，每當這時(shí)，我總會(huì )想到書(shū)中的一句話(huà)：“人間驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)他們正當年少�！�
傍晚走在田野里，太陽(yáng)的最后一抹余暉，溫柔得不可思議，一切的喧囂盡數散去，閉上眼，夕陽(yáng)也會(huì )給你的眼睛帶來(lái)一束淡淡的'光輝。
在公交車(chē)上時(shí)，窗外的樹(shù)木被快速掠過(guò)，抓不住一絲剪影，每當這時(shí)，我總想用一雙慢速放映的眼睛，捕捉路上的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一股風(fēng)。
即使在旅途中，我們所收集到的只有一個(gè)個(gè)零星的美好的小碎片，但是只要我們愿意去東拼西湊，也一定會(huì )匯聚成一片燦爛的星河。
有句話(huà)說(shuō)：“這山川如酒，敬曠世溫柔，至死方休�！�
人們將山川美景比作酒，愿一醉方休，我將這小小的美好比作拼圖，拼成一片璀璨星河。
路上的風(fēng)景，是被忽略的溫柔，是陰暗角落的光，是世界的暖陽(yáng)春草。
路上的風(fēng)景作文 11
人生就像一場(chǎng)旅行。這一路上，有花團錦簇，也有斷臂殘垣；有星月滿(mǎn)天；也有狂風(fēng)驟雨。這一場(chǎng)旅行，并不僅在乎結果，你還記得沿路的風(fēng)景嗎？
家人的叮囑聲，很貼心。
每天，聽(tīng)到最多的聲音，就是媽媽的叮囑聲，俗稱(chēng)“嘮叨”。每天早上都會(huì )不厭其煩地喊我起床，而且總是會(huì )把時(shí)間多報一點(diǎn)兒�！俺运病薄俺跃S生素啦”“下課遠眺”等等諸如此類(lèi)的話(huà)時(shí)時(shí)掛在嘴邊。有一次，媽媽生病了。早上不見(jiàn)了熟悉的起床聲，一整天都沒(méi)有聽(tīng)到嘮叨聲，感覺(jué)好像缺了點(diǎn)什么。這時(shí)，我只盼著(zhù)媽媽能快點(diǎn)好起來(lái)，熟悉的聲音也能回來(lái)。原來(lái)，能聽(tīng)到媽媽的嘮叨也是一種幸福。
老師的講題聲，很溫暖。
“這題也太難了點(diǎn)吧？”這段時(shí)間，我總能想起這句話(huà)。也對啊，現在的'知識難度又上升了，或多或少感覺(jué)有一點(diǎn)吃力了。但是我可以單獨找老師講題啊。雖然有的時(shí)候，我會(huì )聽(tīng)不懂，甚至需要重復兩三遍，但值得慶幸的是，老師并沒(méi)有因此而表現出厭煩。而一遍又一遍重復講題的聲音，總讓我心頭涌起一股暖流。
朋友的問(wèn)候聲，很溫暖。
記得有一次，下課的時(shí)候吧，我肚子疼趴在桌子上，用衣服把整個(gè)自己蓋住，不說(shuō)話(huà)。興許是她看見(jiàn)了，我只聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，然后我的衣服就被掀開(kāi)了。她問(wèn)我怎么了，我跟她講，然后她就和我講有趣的事，為了把我逗笑。就這樣，我們傻傻地對視。
這一場(chǎng)旅行，無(wú)論結果如何，只問(wèn)你，還記得沿路的風(fēng)景嗎？
路上的風(fēng)景作文 12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了家鄉的靈湖。走進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有一些老爺爺和老奶奶在那翩翩起舞，有的老爺爺正在入迷地拉著(zhù)二胡哩!瞧，小朋友們拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，在微風(fēng)中歡快地奔跑，有的弟弟妹妹，還要爸爸媽媽一起幫忙呢!還有那些年輕人在廣場(chǎng)上騎著(zhù)自行車(chē)，在風(fēng)中“飛”了起來(lái)，他們可真神氣，還為我們這群路人表演雜技，最牛的.就是年輕帥哥騎著(zhù)自行車(chē)在臺階上跳來(lái)跳去，帥氣極了!
我一直往前走，看見(jiàn)了一面平靜的湖水，在湖面上根本看不到一絲波紋。我和爸爸媽媽一起坐在附近的亭臺樓閣里，我趴在椅子上，低頭想看一看水中自由自在的魚(yú)兒�！斑�，我的影子怎么倒映在水面上?”我心想：一定是水太清了吧，把我也映了下來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)，我不禁想起了這鼎鼎有名的靈湖噴泉。在音樂(lè )響起時(shí)，噴泉會(huì )跟隨著(zhù)音樂(lè )的節奏飛舞，在燈光的照射下，彩色的噴泉時(shí)高時(shí)低，此起彼伏。有時(shí)候，水花太大了，還會(huì )濺到我的身上，涼絲絲的。我們家鄉的五潭印月簡(jiǎn)直比杭州西湖的三潭印月美多了!望眼看去，那一排金色的柳樹(shù)一棵一棵地排著(zhù)隊伍。那一條條細長(cháng)的柳枝，像少女的頭發(fā)垂掛下來(lái)。路旁的野花也是美不勝收：有三葉草、紫蘭花、蝴蝶花、二月蘭……讓我覺(jué)得最美的就是紫蘭花和蝴蝶花了。紫蘭花有五片紫瑩瑩的花瓣，中間有一顆淡黃色的花蕊，可美了!蝴蝶花上的花紋就像一只可愛(ài)的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
我們家鄉的靈湖美景如畫(huà)，真是一顆璀璨的明珠!
路上的風(fēng)景作文 13
路漫漫，心悠長(cháng)，再次漫步曾經(jīng)的母校，內心總是一片憂(yōu)傷。
母校，在我記憶中清晰無(wú)比。有一處地方，每次，從旁邊經(jīng)過(guò)，心中便會(huì )蕩漾，那就是在上學(xué)時(shí)幾乎每天都能接觸到的紅色跑道。它是橡膠跑道，它是學(xué)校的亮點(diǎn)，它在我心中有著(zhù)無(wú)比的重量，在我心中它是一處風(fēng)景，但是任何風(fēng)景都無(wú)法與它較量。
上小學(xué)時(shí)，那片跑道是我心中的陰影，睡夢(mèng)中的惡魔。由于體能太差對于那塊地方總是逃避，每次體育課對那跑道總是退避三舍，能逃就逃，就這樣，小學(xué)就在逃避中度過(guò)了。
時(shí)間是治愈我內心的良藥，也讓我對于那片跑道有了新的認識。
初中了，對于那并不陌生，害怕無(wú)比，但總是記憶清晰的.跑道改變了我，也讓我重新的了解了它。
體育課，跑道上，心中那份害怕已減少。更多的是想在新時(shí)間，老地方，戰勝跑道，振作自己。
從此，每次體育課我都會(huì )踏上跑道與同學(xué)一起奔跑，即使幾乎每次都是吊車(chē)尾我也從沒(méi)放棄，一直堅持著(zhù)。時(shí)間讓我變得越來(lái)越堅強，以前的害怕，驚恐的紅色跑道，現在早已是我的“游樂(lè )場(chǎng)”。每節體育課都會(huì )和我們班跑得快的同學(xué)一起奔跑，一起撒汗水，一起成功歡笑。
慢慢地，慢慢地，我已愛(ài)上了這條跑道，從小學(xué)到初中，一路走來(lái)那份跑道在我心中已經(jīng)有了無(wú)比重量，在我心中，它是世上最美的風(fēng)景。
漫步母校，那處風(fēng)景，陪我走了小升初的那道風(fēng)景—跑道，跑道—風(fēng)景，早已分不清……
路上的風(fēng)景作文 14
蒼苔盈階，落花滿(mǎn)徑，驀然回首，腳下走過(guò)的路已經(jīng)是長(cháng)長(cháng)的一段了，一路上的苦與甜繪成了我心里一道道獨特的風(fēng)景。
你看，那個(gè)在操場(chǎng)上奮力奔跑的小女孩兒，一圈過(guò)后就氣喘吁吁�？伤�有兩圈才能跑完，于是她沒(méi)有放棄，哪怕腿已經(jīng)像灌了鉛一樣的沉重，哪怕雙臂已經(jīng)快保持不住跑步的姿勢了，但她還在堅持，心里默默地給自己喊著(zhù)加油。到了沖刺時(shí)，一咬牙，閉上雙眼，不管不顧地向前方?jīng)_去。八百米終于及格了。盡管那時(shí)腿已經(jīng)抬不起來(lái)了，話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，但她笑得很開(kāi)心。因為及格對她來(lái)說(shuō)就是一個(gè)莫大的進(jìn)步了。
你再看，那個(gè)在臺燈下奮筆疾書(shū)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)的小女孩，只有臺燈與她作伴。有時(shí)候，做作業(yè)已經(jīng)做到很晚了，答案就在自己手里�！耙怀�？”她打起了歪主意�？蓜偘汛鸢改昧顺鰜�(lái)，又自言自語(yǔ)道：“還是算了吧�！庇职汛鸢阜帕嘶厝�。經(jīng)歷了晚上的苦讀，終于取得優(yōu)異的成績(jì)后，她的心里像蜜一樣甜。
可她也有驕傲的時(shí)候，當那張剛好及格的.英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，她滿(mǎn)臉的不相信�！霸趺纯赡苣�？”她自言自語(yǔ)道。而后她發(fā)現自己錯了的大多是基礎的填空題。想到自己上次考好后的沾沾自喜，驕傲了，便沒(méi)有好好背單詞、詞組，她流下了悔恨的眼淚。從那之后，她再也不敢不認真對待單詞、詞組了。
那個(gè)女孩就是我，這一幕幕的場(chǎng)景構成了一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，也成為我心中一道道獨特的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文 15
在成長(cháng)這條路上，周?chē)性S多美好的風(fēng)景，那色彩繽紛的朝霞像一團團打翻的顏料，一如我現在的心情，五味雜陳。
我的父親，他留給我的大多是背影，無(wú)論小時(shí)候兒我看著(zhù)他出門(mén)工作，還是現在我在他背后數著(zhù)白發(fā)，每當我看到他厚實(shí)的肩膀，每當我跟不上他的步子時(shí)，一抬頭，總是可以看到他的背影時(shí)，那背影兒留著(zhù)不一樣的'溫情。
下雪天，他總是走在前面，雪地上留下兩行深深的足跡。他腳下的雪被踩得很堅實(shí)，我走在他的腳印上，從未滑倒。他默默的低著(zhù)頭走著(zhù)，亮晶晶的雪花在他的頭發(fā)上閃著(zhù)，走在他踩出的腳印上，像走在一瓣花瓣上。
下雨天，他如常走在前面，一把傘難以遮擋他和我同時(shí)完全罩在傘下。我高高舉起手，他偏過(guò)頭看到我淋濕的衣袖，便一扭頭走在前面。細雨蒙蒙，他淡然在前。細雨蒙蒙，看見(jiàn)頭上的白銀發(fā)，幾根銀發(fā)愈發(fā)顯眼。有同學(xué)曾好奇地問(wèn)我：“你和你爸為什么總是隔著(zhù)一段距離呀？”我笑而不語(yǔ)，這怎么解釋的清？父母對我們的愛(ài)怎么能用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明呢。
清晨，他走在我前面，替我背著(zhù)重重的書(shū)包，一肩高一肩低的走著(zhù)，書(shū)包緊緊的勒著(zhù)他的肩膀，繼續向前走，有時(shí)把書(shū)包放下，揉揉肩膀，然后換個(gè)肩膀背。從未見(jiàn)過(guò)他緊皺的眉，校門(mén)口他才會(huì )讓我背上書(shū)包，撫平衣角。他又昂首挺胸前行，誰(shuí)會(huì )看見(jiàn)額頭上細小的汗珠？
每當我看別人的父親和兒子，我會(huì )呼喚我的父親，在那眼里看到別樣的人情，我想那就是這條路上最美的風(fēng)景吧。
路上的風(fēng)景作文 16
一路有風(fēng)景，從我睜開(kāi)眼睛的那一刻開(kāi)始，我眼里就看見(jiàn)快樂(lè )的笑不攏嘴的你們—爸爸媽媽。這一路上，你們不離不棄地陪伴著(zhù)我，讓我的童年生活成了我現在的美好風(fēng)有時(shí)候，驀然回首，似乎也能回到以前傻傻的、天真的我。
一路上有風(fēng)景，由我踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，就看見(jiàn)一群可愛(ài)、活潑的你們—小學(xué)同學(xué)。這一路上，我第一次拿到一百分，第一次得獎，第一次被批評，第一次…都有你們的分擔和分享。讓我的小學(xué)生活成了我現在人生道路上亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一路上有風(fēng)景，由你教會(huì )我孔子的'“知之為知之，不知為不知，是知也�！钡膶W(xué)習態(tài)度，我就誠實(shí)地面對自己的學(xué)習，知道就是知道，不知道就要請教老師，不自欺欺人，而你就是那個(gè)太陽(yáng)沒(méi)醒你就起床的人—老師。有了你的陪伴，漢字的大門(mén)，英語(yǔ)的海洋成了我學(xué)習上的光彩的風(fēng)景線(xiàn)。
一路上有風(fēng)景，由我第一次踏進(jìn)人生的轉折點(diǎn)時(shí)，一群陌生而又熱情的你們主動(dòng)邀我一起走向前方—初中同學(xué)。有了你們的陪伴，我的青春生活一定會(huì )閃閃發(fā)光，在我人生的路上將成為燦爛的風(fēng)景線(xiàn)。我看著(zhù)這一路上的風(fēng)景，眼睛慢慢地就流出一些晶瑩的液體，我很快樂(lè )，因為這一路上的風(fēng)景都不離不棄地陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
人生來(lái)也匆匆，去也匆匆，為什么不停一停你匆忙的腳步，仔細品味一下這一路上的風(fēng)景呢？停過(guò)腳步，欣賞完風(fēng)景，收拾心情，繼續上前去，如果累了，就停一停。
路上的風(fēng)景作文 17
每天放學(xué)后，我總會(huì )遇到同樣的事，反反復復。比如：賣(mài)冰糖葫蘆的叔叔，每天下午五點(diǎn)十分一定會(huì )準時(shí)出現在校門(mén)口;一到碧桂園就會(huì )熱鬧非凡;爬山虎一直向著(zhù)高處越爬越高。我一直以為這條放學(xué)路上不可能會(huì )有什么事情發(fā)生。
直到一天，中午放學(xué)路上，我正在種石榴樹(shù)，我突然遇見(jiàn)了一位大自然的天使，她給了我一雙會(huì )發(fā)現美的慧眼。
那是一個(gè)炎熱的中午，我慢吞吞地走在放學(xué)的路上，望著(zhù)天空中的云，我就像一只自帶降速的烏龜，云就像是牛郎織女中老牛的牛皮一樣。一會(huì )兒變成馬兒在奔跑，一會(huì )兒變成鯊魚(yú)在吃同伴。一會(huì )兒又變成奧特曼在打怪獸。我想：云難道也被施了魔法?
幾天后的下午，我種的石榴樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成小芽了，我想：應該快長(cháng)成樹(shù)了吧。嘴里不禁念起：“但使愿無(wú)違�！�，希望石榴樹(shù)聽(tīng)到可以長(cháng)得快一點(diǎn)�？墒鞘駱�(shù)才長(cháng)成小苗，然而旁邊就已經(jīng)有了不少雜草，于是我便趕緊把雜草拔光了，可不能讓雜草搶了石榴樹(shù)的養分。
星期二下午，我背著(zhù)書(shū)包像蝸牛一樣慢悠悠的走著(zhù)，我驚奇的發(fā)現，楊梅樹(shù)上的楊梅開(kāi)始慢慢的變紅了，可是地上怎么會(huì )有這么多楊梅呢?我看了看地上的楊梅，又看了看天上的鳥(niǎo)，原來(lái)是小鳥(niǎo)呀。緊接著(zhù)我又發(fā)現我頭頂的.那只小鳥(niǎo)正叼著(zhù)幾個(gè)楊梅，然后扔了一個(gè)楊梅下來(lái)，剛好落在我的頭上。
感謝大自然的天使給了我慧眼，這雙眼睛讓我發(fā)現了更多世界的美。
路上的風(fēng)景作文 18
看著(zhù)窗外，你看到了黑夜，但我發(fā)現黑暗中有星星。-銘文
人生的道路上布滿(mǎn)荊棘。我們可能會(huì )受到傷害，但如果我們堅持下去，我們總會(huì )有所收獲。上帝可能是無(wú)情的，它關(guān)上了一扇門(mén)，但你仔細觀(guān)察，發(fā)現它為我們打開(kāi)了一扇窗…
我有個(gè)朋友很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是她父母不同意，說(shuō)學(xué)習是學(xué)生最重要的。畫(huà)畫(huà)能干什么？我不同意她再畫(huà)畫(huà)了。我的朋友想盡一切辦法說(shuō)服她的父母，但他們無(wú)動(dòng)于衷。私下里，她偷偷畫(huà)畫(huà)，在學(xué)校上興趣班。我勸過(guò)她很多次了。畫(huà)畫(huà)有什么好的？如果你父母發(fā)現了，你會(huì )被罵的！但她說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，畫(huà)畫(huà)是我的愛(ài)好，我的興趣，它能給我帶來(lái)快樂(lè )，我也放棄過(guò)幾次，但都忍不住畫(huà)畫(huà)。雖然我知道它會(huì )影響我的學(xué)習，但它就像一塊磁鐵，永遠吸引著(zhù)我。忍不住又想畫(huà)畫(huà)。是的，繪畫(huà)就像蜿蜒道路上的風(fēng)景，總是吸引著(zhù)她。她一走進(jìn)去，就出不來(lái)了。
我個(gè)人喜歡英語(yǔ)，但父母希望我專(zhuān)注于科學(xué)。他們說(shuō)數學(xué)好，腦子好，我不同意。我喜歡英語(yǔ)，所以我如此努力地追求它，以至于我的數學(xué)特別差。我總是給自己定目標。開(kāi)學(xué)的`時(shí)候，每節數學(xué)課我都認真聽(tīng)講，連一個(gè)標點(diǎn)符號都不放過(guò)。第一周是這樣，第二周就放松了，之后每周成績(jì)一落千丈，造成了今天的后果。
我們每個(gè)人都一樣，我們成長(cháng)的方式也一樣。即使我們知道風(fēng)景走錯了路，進(jìn)不去，但好奇心驅使我們進(jìn)去又出來(lái)。
我們就像飛蛾，明知道會(huì )受傷，但還是會(huì )撲火，不是嗎？
路上的風(fēng)景作文 19
在最后一節課上，我完全不在狀態(tài)，我不知道我已經(jīng)在飛哪里了。直到最后幾分鐘，心情才像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。繼續踩你的腳，這似乎會(huì )減少你的焦慮一點(diǎn)。
鈴聲終于響起，四周的探親假如期而至。學(xué)生們匆忙沖出教室。言語(yǔ)如何描述回家的感覺(jué)？
在回家的路上，我環(huán)顧四周，期待著(zhù)那個(gè)熟悉的身影，但我意外地發(fā)現，街道兩旁的路邊樹(shù)都散發(fā)出綠色的嫩芽，夾雜著(zhù)過(guò)去的老葉。雖然不太和諧，但給人一種清新自然的`感覺(jué)。
我加快腳步回家，看著(zhù)模糊的總體結構變成一個(gè)清晰而溫暖的房子，所有的不快都消失了。
走在回家的路上。小路兩邊的田野里，油菜花已經(jīng)枯萎了。乍一看，原來(lái)是一片綠色的悠閑。小路兩邊有許多我不能說(shuō)出名字的樹(shù)。淡綠色葉子取代了枯黃的葉子。好久不見(jiàn)，我的小村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。
臺階停在門(mén)前的櫻桃樹(shù)下。我仍然記得幾個(gè)星期前，櫻花徒勞地覆蓋了樹(shù)。這些花并不芳香，但它們給人一種輕松愉快的感覺(jué)。
現在，花，謝謝。新的花蕾悄悄地溜走了，安靜而新鮮。有許多無(wú)名氏(小草)悄悄伸出他的小腦袋。小紅燈籠掛在樹(shù)梢上，大樹(shù)立刻變得害羞起來(lái)，就像一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)世面的女孩埋下了頭。
春天的到來(lái)。大地覆蓋著(zhù)由它制成的綠色薄紗。毫無(wú)生氣的冬天變成了生機勃勃的春天。
事實(shí)上，當我們仔細觀(guān)察周?chē)娘L(fēng)時(shí)。我們會(huì )發(fā)現世界是如此美麗，回家的路上的風(fēng)景在眼睛里是美麗的，美麗在大自然里。
路上的風(fēng)景作文 20
生活是與人一體的。因為人不同，所以生活也不同；因為生活不同，所以一路走來(lái)的風(fēng)景也不同。一路走來(lái)，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，比比皆是。
自從我升初中起，學(xué)習壓力就如山一般壓的我心頭是我喘不過(guò)氣來(lái)。當然，我的生活里多了一個(gè)教“晚自習”的魔鬼。對于從未上過(guò)晚自習的我來(lái)說(shuō)，是十分痛苦的。暮然回首小學(xué)時(shí)代，星期一晚上晚上去公園，星期二晚上去書(shū)店，星期三晚上去。然而這一切早已是過(guò)去。為了它我家虧了，爸爸說(shuō)：“試著(zhù)習慣它并且愛(ài)上它，是你最好的選擇�！�
一路走來(lái)，我迷惑過(guò)，失落過(guò)。是愛(ài)我的人讓我找回了自己。隨著(zhù)年紀的增高，我漸漸開(kāi)始懷疑我能考上高中嗎？我的人生完美嗎？他能多姿多彩嗎？我的人生會(huì )就這么過(guò)去嗎？一大堆問(wèn)題時(shí)時(shí)刻刻纏繞在我的腦海。是��！我能改變自己的嗎？看著(zhù)身邊的同學(xué)在一天天、一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，而我就像那劃不動(dòng)的逆水之穿，一直在緩緩的往后流，越流越遠。是我的父母、在老師、同學(xué)給了我希望，給了我堅強的勇氣。不正視自己的問(wèn)題。落后給誰(shuí)看？
一路走來(lái)，我拖拖踏踏、跌跌撞撞。一天，班主任把我叫到辦公室，告訴我：我們必須先給自己定一個(gè)目標，在努力朝它努力！
一路走來(lái)，我懂得了生活的.意義，一路走來(lái)，沿途的風(fēng)景讓我留戀；一路走來(lái)我并不孤單，因為我有一群愛(ài)我的人在背后默默的指引我走向人生的巔峰！
路上的風(fēng)景作文 21
成長(cháng)的過(guò)程是一道耀眼的光，穿梭過(guò)無(wú)數景色，我慢慢走，拾起一件件回憶。
一季聞花一季聽(tīng)雨，追了一季的風(fēng)。我熱愛(ài)鋼琴，可我從沒(méi)什么天賦，我只能付出加倍的努力。別人練兩三遍的曲子我要練十遍，可每次的結果讓我失望透頂。
成長(cháng)是一顆酸楚的檸檬糖，酸澀卻回味悠長(cháng)。每當我想放棄時(shí)，我總會(huì )想起在心中生根發(fā)芽的夢(mèng)，它使我向陽(yáng)而生，它讓我的心百毒不侵，在那一個(gè)個(gè)無(wú)人問(wèn)津的日子里。我收拾好心情，慢慢地織好我的夢(mèng)。
我一路上跌跌撞撞，也許在前進(jìn)的路上，我腳步輕輕地起落，卻一刻不停。
在黑暗的日子里，我曾見(jiàn)過(guò)一只被擠在墻角的花，它的'葉子淺黃，淺黃的。像漂洗過(guò)的白銀，迎著(zhù)秋風(fēng)簌簌作響。我為她而悲哀，天正轉涼，他一定會(huì )枯萎的。
在一次次狼狽不堪，一次次重振旗鼓中，我終于迎來(lái)了屬于自己的赤色艷陽(yáng)。我又看見(jiàn)了那株婀娜的小花，在陽(yáng)光下，它搖曳出萬(wàn)種風(fēng)情。那一刻，花變成了我，我變成了花，原來(lái)我正是那朵小小的花，無(wú)論風(fēng)雨。蘊積盛開(kāi)的力量，那朵小花瞬間明艷了我的時(shí)光。
成長(cháng)，讓一切猝不及防，我在碎碎的奔跑，含淚微笑。我路過(guò)無(wú)數人無(wú)人問(wèn)津的黑夜，也曾見(jiàn)過(guò)屬于我的艷陽(yáng)。一切的風(fēng)景都似一位睿智的長(cháng)者，春風(fēng)化雨，為我指點(diǎn)迷津，教會(huì )我道理。
歲月不負，時(shí)光荏苒，人生幾何，感悟成長(cháng)。人生匆匆，歲月的道路上的風(fēng)景悄然飛逝，而我們朝氣蓬勃的青年，人生之路慢長(cháng)曲折，請偶爾停下腳步，去感悟我們成長(cháng)路上的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文 22
為了緩解中考的壓力，父母決定在五一假期間陪我去郊外游玩。
一路上，徐徐吹來(lái)的風(fēng)并不能吹散我心中的憂(yōu)愁。父親一邊開(kāi)車(chē)一邊尋找話(huà)題，想分散我心中的焦慮，我不言。母親在旁邊噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我想吃什么，我不言。我總覺(jué)得中考是一場(chǎng)艱苦的獨戰，他們根本幫不上什么忙。
車(chē)子繼續前進(jìn)，車(chē)中依然沉默。我們奔馳在無(wú)人的公路上，兩旁的田野清爽而美麗。原本應當是田園好風(fēng)光，在我眼里，可是是一堆雜草罷了。這時(shí)，我們看見(jiàn)前方的田野上有一對母子，剛剛割完麥子，正準備回家。男孩看上去六七歲，看上去很懂事，堅持背著(zhù)一捆麥子。即使母親想出手幫忙，他也拒絕。顯然，沉重的麥子壓得他行走艱難。母親好像突然相到什么，輕輕地拖住了背上的麥子，男孩身上的背負減了不少。但他沒(méi)有發(fā)現母親的幫忙，背著(zhù)因母親而減少的擔子、愉快地走回家去。
這一景象，印在了我的腦海當中。頓時(shí)，我想起了父母，在備戰的時(shí)候，母親天天關(guān)心我的.飲食，父親每一天下班回來(lái)，總是親切地問(wèn)我的情景，我去沒(méi)有理會(huì )他們，以沉默來(lái)回答一切。我總認為他們沒(méi)有幫忙我什么，就忽視了那關(guān)心我的心。
那次的旅游很愉快，我放開(kāi)心扉與父母談心，因為我明白，我不是一個(gè)人，在我背后，有兩股強大的動(dòng)力，他們一向鼓勵我前進(jìn)。
路上的風(fēng)景作文 23
每到放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口總有很多同學(xué)，好像一只只小螞蟻一樣，整齊得排著(zhù)隊等待回家。我最喜歡媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)來(lái)接我回家。盡管沒(méi)有車(chē)子坐起來(lái)那么舒服，但是這樣我就可以慢慢得看沿途的風(fēng)景。
路上，微風(fēng)溫柔地撫摸著(zhù)我的臉頰，陽(yáng)光暖暖地照在我的身上，一路上又舒服又愜意。偶爾還有小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)美妙的歌曲。小花小草隨著(zhù)微風(fēng)輕快搖曳著(zhù)舞蹈，好像在歡迎我們的到來(lái)。
每次回家我都會(huì )路過(guò)前溪路的那條小溪。小溪的兩旁有彎彎的柳樹(shù)，枝條隨風(fēng)飄蕩，好似那“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的勃勃生機。小溪的水陽(yáng)光的照射下碧波蕩漾，星星點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍著(zhù)的寶石。清風(fēng)徐來(lái)，水面上泛起了魚(yú)鱗似的.波浪。小溪清澈又明凈，小魚(yú)、小蝦和溪底的石頭清晰可見(jiàn)。休息天的時(shí)候，媽媽還帶我抓過(guò)小魚(yú)小蝦。媽媽告訴我，翻過(guò)溪里的一些石頭，有些調皮的小魚(yú)小蝦會(huì )藏在里面和我捉迷藏。
小溪邊還有些奇形怪狀的石頭，大的石頭上會(huì )長(cháng)滿(mǎn)碧綠碧綠的青苔。如果你踩上，一不小心就會(huì )滑到。因為我曾經(jīng)滑倒過(guò)，摔得我哇哇大哭過(guò)，當時(shí)眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子大顆大顆地往下掉。小的石頭也有很多，我就常常把這些小石頭撿起來(lái)，然后用力地扔回小溪里，有時(shí)候還能激起一個(gè)個(gè)波紋。
我希望這么美的小溪能陪著(zhù)我一起成長(cháng)，每天上學(xué)放學(xué)能目送著(zhù)我前行。
路上的風(fēng)景作文 24
有時(shí)候，風(fēng)景并不一定在終點(diǎn)，路上也是風(fēng)景。
周末，老爸帶我去順溪走走，我跟著(zhù)老爸騎著(zhù)電動(dòng)單車(chē)出發(fā)。
車(chē)子駛出城鎮，沿途視野一馬平川。溫暖的陽(yáng)光普照大地，不燥不烈，和煦的微風(fēng)輕輕地在我耳邊拂過(guò)，調皮地吹亂了我的頭發(fā)。路旁的民居，白墻黑瓦，門(mén)前的植物，綠草黃花。一切都是那樣生機盎然，讓人不由得愉悅起來(lái)。
拐過(guò)一道大彎，道路傍水延伸。一條清溪鋪展在陽(yáng)光下，溪面上的每一條漣漪清晰可見(jiàn)，浮光躍金，那么耀眼，如千萬(wàn)條銀魚(yú)在跳躍，在閃動(dòng)，在嬉戲！溪水兩岸碧草連綿，綠得純凈，綠得肆意，綠得可愛(ài)，與溪水泛起的銀波相映成趣。
停車(chē)駐足遠眺，兩岸山巒綿延起伏，輪廓十分圓潤柔和，漫山色彩紛然，嫩綠、淺綠、深綠，還間夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的淺黃、橙黃、深黃……所有明媚的、躍動(dòng)的.顏色全都聚在一處，織在一起，揉在一塊，鋪撒在我們眼前，繪成一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。
路上的風(fēng)景已如此美麗，何況是終點(diǎn)呢？我開(kāi)始盼著(zhù)終點(diǎn)的風(fēng)景�？衫习謪s悠悠地打破沉寂：“車(chē)子快沒(méi)電了，咱得掉頭回去，到不了順溪了……”
我一陣失望，但轉念一想，雖然沒(méi)到順溪，可我不也飽覽了沿途美麗的風(fēng)景了嗎？風(fēng)景不一定要在終點(diǎn)��！生活也是一樣，有時(shí)在乎的不是結果，而是欣賞一路風(fēng)景的過(guò)程。
路上的風(fēng)景作文 25
秋天在不經(jīng)意間悄然而至。我懷著(zhù)愉悅的心情背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)道路兩旁的楓樹(shù)，落下了一片片火紅的葉子，滿(mǎn)地的楓葉像一塊紅色的地毯。每一片樹(shù)葉都像一片小巴掌，安靜地落在地上，它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，這更增添了大路的美。
走著(zhù)走著(zhù)，我驚奇地發(fā)現小區里竟然蓋起了一小座漂亮的房子，叫“垃圾分類(lèi)屋”。這里面排列著(zhù)4個(gè)垃圾桶，紅色的桶是放有害垃圾，藍色的桶是放可回收垃圾，黃色的是其它垃圾。在垃圾分類(lèi)屋門(mén)口還掛著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“垃圾分一分，城市美十分”。門(mén)口還站著(zhù)穿著(zhù)紅色馬甲的臺江區志愿者，他們是教我們如何分類(lèi)垃圾的。我正看著(zhù)，迎面走來(lái)了一位老大爺，他連看也不看，直接將拎著(zhù)一袋沒(méi)有分類(lèi)的`垃圾扔進(jìn)了其中的一個(gè)垃圾桶。志愿者連忙拉住他說(shuō)：“大爺，垃圾要分類(lèi)，要把剩菜瓜殼果皮扔進(jìn)廚余垃圾桶，廢舊電池要扔進(jìn)有害垃圾桶�！崩洗鬆斅�(tīng)了連連點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了知道了，我的小孫孫也和我說(shuō)過(guò)，我怎么就忘記了……看我糊涂的！一定按照要求分類(lèi)�！闭f(shuō)完，大爺在志愿者的幫助下將垃圾分了類(lèi)，慢慢地離開(kāi)了……
實(shí)行垃圾分類(lèi)人人有責，這不但可以減少垃圾處理成本，降低土地資源消耗，還可以保護生態(tài)環(huán)境，就像牌子上寫(xiě)的“垃圾分一分，城市美十分”。
我想，當我們看到人人遵守并執行垃圾分類(lèi)，共同創(chuàng )建美好家園時(shí)，這才是路上最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！
路上的風(fēng)景作文 26
時(shí)間是一輛承載許多記憶的列車(chē)，我們究其一生都在車(chē)上看著(zhù)列車(chē)駛向一個(gè)又一個(gè)站臺，有人上車(chē)亦或有人下車(chē)，但列車(chē)永遠不會(huì )停止，也不會(huì )重來(lái)。
我們經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)令我們驚艷的風(fēng)景，也曾為許多人的一聲不吭而悲傷。在每一個(gè)不同的境遇中承受著(zhù)不同的磨礪，我們的終點(diǎn)站是未來(lái)，不過(guò)我們不知道是多久，但仍然堅信著(zhù)來(lái)日可期。
有的人列車(chē)快駛向末尾，有的人列車(chē)在半途，有的人剛剛踏上列車(chē)。我把每一次離別的痛苦，失敗的經(jīng)驗，過(guò)去的懊悔裝入行李中，好讓它們如鳴鐘一般在我的腦海中不斷驚醒我，我為了想要的，必須付出相應的代價(jià)，是勤奮嗎？還是努力呢？我們都無(wú)從得知，我不斷在路中提醒自己，見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的天嗎？再堅持一下，就是光亮，為此我負上了那袋最重的背包——夢(mèng)想。
不做無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)，也不要光說(shuō)不做。這是我在經(jīng)歷了很多風(fēng)景后有感而發(fā)的一句話(huà)。
我在每一個(gè)站點(diǎn)迎接那些快要走的`人們，我在座位看著(zhù)那些不同的嘴臉——善良、貪婪、欲望；我在過(guò)道聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數撕心裂肺的聲音，起風(fēng)了，吹動(dòng)窗外那無(wú)數的金稻，吹起那頑強的野草，吹笑了田中耕耘的人的臉龐，這一路上走走停停，看著(zhù)世間千萬(wàn)的風(fēng)景，我也曾沉溺于風(fēng)景里，感嘆世界之大，心之所動(dòng)，就隨緣去吧。
逆著(zhù)光行走，丟棄傘奔逐，你將會(huì )在哪尋覓到我的身影呢？在那一個(gè)田野，那一個(gè)街道，那一個(gè)巷口，亦或那一個(gè)角落。
人類(lèi)用沙捏出夢(mèng)想通天塔。
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