做實(shí)驗的三年級作文（精選51篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的做實(shí)驗的三年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做實(shí)驗的三年級作文 篇1
我們家有兩棵美麗的金錢(qián)樹(shù)，它的個(gè)頭很大，四季長(cháng)青，還能釋放很多新鮮的空氣。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“金錢(qián)樹(shù)不可以常澆水，(一到兩個(gè)月才能澆一次)。我很好奇，想試試給金錢(qián)樹(shù)多澆水會(huì )怎么樣?
于是，我看見(jiàn)媽媽不在家的時(shí)候，給其中的一棵金錢(qián)樹(shù)澆水，剛開(kāi)始給金錢(qián)樹(shù)七天澆一次水，沒(méi)有發(fā)現什么變化。后來(lái)，我把它改成五天澆一次水，金錢(qián)樹(shù)的葉子就開(kāi)始慢慢變黃了�？墒�，旁邊的那一棵卻長(cháng)出了嫩綠的葉子。我趕緊給它停止了澆水，因為它的根莖開(kāi)始腐爛了，我用手輕輕觸碰它，枝桿里都有一團團的`水流出來(lái)，一股很臭的味道。它的葉子也慢慢掉落了。
媽媽還跟我說(shuō)了金錢(qián)樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)：金錢(qián)樹(shù)不用經(jīng)常澆水，也不用松土，更不用施肥。
實(shí)驗證明金錢(qián)樹(shù)不耐積水，長(cháng)期積水，容易導致根莖腐爛，還可能死亡。
做實(shí)驗的三年級作文 篇2
今天，我做完了老師布置的作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事干，就做了一項實(shí)驗。
我準備好了一包鹽、一根筷子、一個(gè)杯子（裝滿(mǎn)水）、一個(gè)雞蛋。首先，我把雞蛋放入水中，雞蛋“撲通”掉進(jìn)了杯底里，雞蛋像一塊巨大的石頭一樣，沉入水底。然后，我向杯里放入二十克左右的'鹽，用筷子攪拌均勻，雞蛋慢慢地浮在了水的中間。我又向水里放了二十克左右的鹽，再用筷子攪拌均勻，瞧！雞蛋終于浮出了水面。這時(shí)，雞蛋像小朋友游泳時(shí)露出的腦袋一樣。
可這是什么原理呢？我的心中冒出了許多的小問(wèn)號。于是，我就開(kāi)始上網(wǎng)查答案。我終于找出了答案，原來(lái)是因為沒(méi)放鹽之前，雞蛋密度大于水，雞蛋就不會(huì )浮起來(lái)，放了鹽后，鹽水密度大于雞蛋，而且鹽水已經(jīng)達到了一定的浮力，浮力大于雞蛋自身的重量，所以雞蛋會(huì )浮起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗可真有趣，我還要親手做更多的實(shí)驗，掌握更多的知識。
做實(shí)驗的三年級作文 篇3
星期五那天，老師讓我們做一個(gè)電的實(shí)驗。
回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)隳懿荒芙o我買(mǎi)一根電線(xiàn)和一個(gè)小燈泡，一個(gè)小燈座�！笨蓩寢屩毁I(mǎi)回了電線(xiàn)，因為媽媽不知道小燈泡和小燈座在那里買(mǎi)，我只好回房間去了。
到了晚上，爺爺買(mǎi)回了一個(gè)小燈泡回來(lái)說(shuō)：“我們一起做這一個(gè)實(shí)驗吧�！蔽乙宦�(tīng)，以下子就來(lái)了勁兒。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先要把電線(xiàn)的一頭綁在小燈泡上，把另一頭電線(xiàn)綁在一個(gè)小圓圈的鐵塊上面�？墒俏腋静荒茏笥议_(kāi)工，一會(huì )兒不是那一個(gè)小鐵塊掉了，就是小燈泡不見(jiàn)了。最后，在爺爺的幫助下，終于把他們都綁上去了。然后，我把電池的.負級放在了小鐵塊上，正級朝上，再把小燈泡放在了正級的上面，小燈泡就亮了起來(lái)。嘻嘻！
我高興極了，腦子里在想著(zhù)什么鬼點(diǎn)子。到了睡覺(jué)時(shí)間，爺爺不給我看書(shū)，我關(guān)了燈就去睡覺(jué)，爺爺走后，我就用今晚爺爺教我的方法點(diǎn)著(zhù)了燈，偷偷在被窩里看書(shū)。
嘻嘻！我高明吧！
做實(shí)驗的三年級作文 篇4
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到有醋、鹽的水能夠把蛋殼溶解，突發(fā)奇想：那么是醋溶解得快還是鹽溶解得快？也許鹽溶解的快……正想著(zhù)，突然在旁邊的媽媽說(shuō)：你不試試怎么知道？我也恍然大悟：對呀，應該試一下！我刻不容緩地拿來(lái)鹽水和醋，把蛋殼泡到水里。這一段時(shí)間要干什么好呢？
我決定要用火來(lái)燒一下蛋殼。蛋殼一被火燒，散發(fā)出難聞得氣味，仿佛在說(shuō)：“哼，小子，你想燒死我還嫩了點(diǎn)兒！”誰(shuí)知火不但不怕臭，反而燒得更厲害了。不一會(huì )兒，可憐的蛋殼就卷了起來(lái)。
我又找來(lái)一塊木板，把雞蛋粘在下面，然后一本一本放書(shū)。不一會(huì )兒，木板上面便出現了一堆小小的書(shū)。漸漸地，我的'書(shū)已經(jīng)沒(méi)有了，雞蛋卻還穩 如泰山。我只好用爸爸的書(shū)。終于，雞蛋“寡不敵眾”，碎了一個(gè)。剩下的三個(gè)也有點(diǎn)受不了了。當我放到第93本書(shū)的時(shí)候，雞蛋全軍覆沒(méi)……
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我去看雞蛋，誰(shuí)知，醋泡的雞蛋殼慘不忍睹，鹽泡的呢，卻還悠閑地在水上漂浮著(zhù)……
做實(shí)驗的三年級作文 篇5
今天，我迫不及待地拿出了工具，透明杯和一個(gè)雞蛋做實(shí)驗。
我倒了一大杯水，開(kāi)始做實(shí)驗了。我小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放進(jìn)杯里。我目不轉睛地看著(zhù)雞蛋，只見(jiàn)雞蛋“砰”的一聲掉進(jìn)去，斜躺著(zhù)。我把它抓上來(lái)又輕輕地放手，雞蛋又沉到水底。我反反復復做了許多遍，可是雞蛋總是沉下去。于是我又用手指勾，想讓它浮起來(lái)，它就是不聽(tīng)話(huà)。我放棄了。雞蛋像一位喝醉酒的'醉漢，晃晃悠悠地在原地轉了好幾圈，最后雞蛋像一個(gè)貪睡的孩子一樣正躺在水底下呼呼大睡。
最后我使出了殺手锏——加鹽。我大勺大勺地加，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動(dòng)。我疑惑不解：為什么加了鹽，雞蛋還不浮起來(lái)。爸爸說(shuō)：“這么多水，你得加很多鹽�！蔽业搅舜蟀肫葵}，雞蛋不知不覺(jué)地浮上來(lái)，我高興得手舞足蹈。
可是，我百思不得其解：“這是怎么回事呢？”爸爸告訴我原因，并和我說(shuō)了有關(guān)死海的故事。我恍然大悟，在心里說(shuō)：“真奇妙�！�
做實(shí)驗的三年級作文 篇6
今天，我和爸爸一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
首先，我和爸爸把需要的材料準備好，有杯子、雞蛋和鹽。接著(zhù)，我把杯子灌滿(mǎn)涼水，在里面放上雞蛋，只見(jiàn)雞蛋快速沉了下去。我在水中放了一勺鹽，雞蛋卻無(wú)動(dòng)于衷，我又放了幾勺鹽，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。我繼續放鹽，一勺又一勺，一勺又一勺……可雞蛋仍然像石頭一樣在那兒一動(dòng)不動(dòng)。我就請教爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“鹽還沒(méi)融化，雞蛋當然不會(huì )浮上來(lái)啦！你要攪拌，把鹽攪拌均勻了，雞蛋可能就會(huì )浮上來(lái)了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我拿了根筷子去攪拌，攪啊攪啊。忽然我想到，用熱水攪拌，鹽肯定很快就會(huì )融化了。于是我讓爸爸幫忙，在杯子里倒了些熱水，鹽真的很快就融化了�？呻u蛋還是沒(méi)浮上來(lái)，我沒(méi)放棄，就一邊往水中加鹽，一邊用力攪拌著(zhù)。終于我發(fā)現，雞蛋一下子浮上來(lái)了，我大聲叫道：“爸爸!爸爸!雞蛋浮上來(lái)啦! 雞蛋浮上來(lái)啦!”
后來(lái)我和爸爸上網(wǎng)去查找原理，原來(lái)鹽水的密度要比雞蛋大，所以雞蛋就浮上來(lái)了，如果鹽水的密度要比雞蛋小，那雞蛋就會(huì )沉下去。
這個(gè)實(shí)驗讓我受益匪淺，我品嘗到了實(shí)驗成功的'.喜悅，還懂得了知識源于生活，始于生活！
做實(shí)驗的三年級作文 篇7
一次科學(xué)課上老師給我們講有關(guān)螞蟻的知識，老師留給我們一個(gè)問(wèn)題：螞蟻為什么不會(huì )迷路呢？還讓我們查一查試一試。
于是我從圖書(shū)室借了一些書(shū)籍去查閱。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這么聰明嗎？
為了證實(shí)這個(gè)結論，我準備親自動(dòng)手試一試。我先準備了一個(gè)細小棍，在小棍的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì )兒，有一只螞蟻出來(lái)探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的'地方，停下來(lái)用觸角碰了碰又停下來(lái)像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過(guò)了一會(huì )兒，我又重復了一次試驗，螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的'路。
我高興極了，哈哈！我終于知道螞蟻為什么不會(huì )迷路了？原來(lái)它們是根據氣味來(lái)辨別方向的。
做實(shí)驗的三年級作文 篇8
今天，老師帶來(lái)了兩個(gè)白色帶花紋的紙杯，一個(gè)方頭方腦的打火機，還有一個(gè)胖嘟嘟的紅色蠟燭。老師神秘的說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗�！蔽覀兏吲d地一蹦三尺高，全班同學(xué)都興高采烈的，我也在那歡天喜地的等待著(zhù)。
只見(jiàn)老師先拿出蠟燭，用打火機把蠟燭點(diǎn)燃。再拿一只空杯子把它放在火上烤，不到一分鐘杯子底下就爛了一個(gè)大洞，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。接下來(lái)，老師又拿一個(gè)裝水的杯子，放在點(diǎn)火的`蠟燭上。老師問(wèn)大家：“你們說(shuō)杯子底會(huì )不會(huì )燒爛呢？”大家議論紛紛，有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能。到底能還是不能呢？當老師實(shí)驗的時(shí)候我看見(jiàn)萬(wàn)絲雨虎視眈眈的`盯著(zhù)杯子，看著(zhù)黃色的火焰烤著(zhù)紙杯，我的心“噗通噗通”直跳，生怕紙杯再被燒著(zhù)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間杯子仍然是安然無(wú)恙。同學(xué)們嘰嘰喳喳議論著(zhù)這到底是怎么回事呢？老師說(shuō)：“杯子里的水吸收熱量，這樣紙杯達不到燃點(diǎn)，所以杯子不會(huì )被燒著(zhù)�！�
原來(lái)是這么回事。這真是一節有趣的作文課。
做實(shí)驗的三年級作文 篇9
“�！！！鄙险n鈴響了，大家都從高興的心情平淡下來(lái)。只見(jiàn)老師神神秘秘地從一個(gè)袋子里拿出了倆個(gè)不同顏色的氣球和一個(gè)吸管。我很好奇，雙眼直瞪。心中暗自猜想：老師要干什么？為什么要拿平時(shí)最不起眼的氣球呢……再想就要成《十萬(wàn)個(gè)為什么》的副本了。
老師先吹了一個(gè)小氣球，而后又吹了一個(gè)大一點(diǎn)的氣球，一會(huì )兒，老師問(wèn)道：“你們平時(shí)都是怎樣來(lái)玩氣球的呢！”問(wèn)題剛提出，就聽(tīng)到刷的舉手聲，一位男同學(xué)率先站起來(lái)說(shuō)：“可以把氣球當排球來(lái)玩�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“可以灌一些水在氣球里，用來(lái)打水仗�！崩蠋熉�(tīng)后搖搖頭，說(shuō)：“你們那樣只不過(guò)是為了取樂(lè )而已。讓我們做個(gè)小實(shí)驗吧……”不一會(huì )功夫，老師成功的完成了實(shí)驗。老師也發(fā)了些材料讓我們親自實(shí)踐一下。
先是吹兩個(gè)大小不一樣的.氣球，用繩子系好，在把兩個(gè)氣球的頭頭弄在吸管上最后把系在吸管的繩子解開(kāi)，沒(méi)多久，你一定會(huì )觀(guān)察到大的氣球在變的更大，小的氣球在變的.更小呵，太好了，我們的實(shí)驗成功了。
從這個(gè)試驗中我得到了一個(gè)啟示：光看是不行的，只有自己去實(shí)踐，親身感受。
做實(shí)驗的三年級作文 篇10
什么？鐵錘錘雞蛋居然錘不破，這太神奇了吧！可是，羅老師就是這么說(shuō)的。這都讓同學(xué)們張大了嘴巴。（那也包括了我呀。）
羅老師先把板凳放在了桌子上，然后又把雞蛋放在了板凳上，準備工作做好了。接下來(lái)，羅老師高舉鐵錘，緊咬著(zhù)牙齒，好像都使出了全身的力量，有的同學(xué)上下打量，有的同學(xué)半信半疑，有的同學(xué)懷疑著(zhù)：羅老師都使出了全身的力量，雞蛋怎么可能不碎呢？同學(xué)們半信半疑。只見(jiàn)鐵錘落在半空中時(shí)，同學(xué)們的心都跳到嗓子眼里去了。只聽(tīng)羅老師口里數著(zhù)：“一，二，三”，砰的`一聲，雞蛋碎了。同學(xué)們七嘴八舌地叫道：“耶，我贏(yíng)了，羅老師輸了！”突然，只聽(tīng)到有人叫道：“呀。羅老師其實(shí)沒(méi)有輸�！薄盀槭裁茨�？”有的同學(xué)問(wèn)�！耙驗殍F錘沒(méi)有碎呀�！绷_老師笑瞇瞇地說(shuō)，同學(xué)們一下子就笑了。
這真是一個(gè)有趣的'實(shí)驗呀！
做實(shí)驗的三年級作文 篇11
今天，我和爸爸一起做了個(gè)有趣的實(shí)驗。一般來(lái)說(shuō)，乒乓球可以浮在水面上，但雞蛋卻不行，這是什么原因呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。于是，我和爸爸商量如何來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎。
首先，我和爸爸準備了一只雞蛋和一個(gè)杯子，還有一根筷子和一包鹽，材料備好后，實(shí)驗開(kāi)始了。我們先是把雞蛋放進(jìn)了杯子，然后把水加滿(mǎn)，雞蛋沉在了杯底。再加入一些鹽，用筷子在水里攪來(lái)攪去，這樣就可以把鹽慢慢攪融化了。雞蛋跟著(zhù)也不停的在轉，我的眼珠也跟著(zhù)轉，看的我頭都暈了。我們用力的搖呀搖，終于，圓圓的雞蛋探出了半個(gè)小腦袋。為什么不是整個(gè)雞蛋浮出水面呢？我一臉疑惑。爸爸說(shuō)應該是鹽不夠，我們再多加點(diǎn)鹽吧，一加就是半袋鹽，加完鹽我又是攪來(lái)攪去。不一會(huì )功夫，雞蛋真的'全部都浮出了水面。我高興的.跳了起來(lái)，興奮地問(wèn)爸爸：“到底是什么原因使雞蛋浮出水面呢？”爸爸說(shuō)：“這和著(zhù)名的死海是一個(gè)道理。死海的水濃度相當于8倍海水的濃度，它是世界濃度第三高的湖，而且里面還沒(méi)有生物，水里加了鹽之后，水濃度就變大了，導致浮力就變大，所以雞蛋就浮起來(lái)了�！蔽翌D時(shí)豁然開(kāi)朗，原來(lái)是這樣。
這次的實(shí)驗讓我感到動(dòng)動(dòng)手不光能讓我學(xué)到知識，而且能體會(huì )到無(wú)窮的樂(lè )趣，真是太有趣了！
做實(shí)驗的三年級作文 篇12
前些天，我做一個(gè)有趣的小實(shí)驗，讓雞蛋從水底浮上來(lái)。
我先拿出一個(gè)玻璃杯子，里面裝了大半杯水，然后放入一個(gè)雞蛋，雞蛋一下子就沉入了水底，之后我放了一勺鹽，拿筷子攪拌了一下，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動(dòng)。我又放了第二勺鹽和第三勺鹽，繼續攪拌，雞蛋只是稍微地搖晃一下，我又繼續放了兩勺鹽,這時(shí)有趣的現象出現了：雞蛋慢慢地、搖搖晃晃地浮到杯子的一半了。我最后加了一勺鹽，用筷子快速地攪拌一下，整個(gè)雞蛋一下子就浮到水面了。我欣喜若狂，捧著(zhù)杯子大喊：“爺爺，爺爺，我的實(shí)驗成功啦！”正在廚房忙碌的爺爺趕緊走過(guò)來(lái)，拍拍我的.頭說(shuō)：“好孩子，真不錯！”
后來(lái)我上網(wǎng)查了一下原因，知道了是放鹽入水中，水的'浮力變大了，所以雞蛋才會(huì )浮上來(lái)的。這次做實(shí)驗真有趣，我還懂得了只要細心觀(guān)察，探索研究，就會(huì )有收獲。
做實(shí)驗的三年級作文 篇13
自從在書(shū)上看到”讓黃豆芽變成綠豆芽“的實(shí)驗。我不禁十分的好奇，決定要親自動(dòng)手試一試。
我把媽媽從超市里面買(mǎi)回來(lái)的黃豆找了出來(lái)，從里面抓了一小把，然后把它們放在一個(gè)小盤(pán)子里，倒入少量的水，并用一塊小毛巾蓋在上面，放在一個(gè)黑暗而溫暖的地方，還要經(jīng)常給它們澆水，要使黃豆發(fā)芽得到充分的水分。
幾天后，我給黃豆澆水時(shí)，意外的發(fā)現蓋黃豆的小毛巾被頂了起來(lái)，我就小心翼翼的.打開(kāi)小毛巾一看，啊呀!黃豆發(fā)芽了，看著(zhù)黃豆長(cháng)出兩片嫩黃可愛(ài)的小豆瓣來(lái)，我高興得一蹦老高。
按照實(shí)驗的計劃，我將黃豆分成兩份，一份放在朝陽(yáng)的陽(yáng)臺上，并經(jīng)常澆水。另外一份依然蓋上小毛巾，放在原來(lái)的老地方也經(jīng)常澆水。
幾天后，我把兩盤(pán)豆芽都拿了出來(lái)進(jìn)行對比，哇!放在陽(yáng)臺上的'果然變成了“綠豆芽”。放在老地方的黃豆芽依然還是老樣子�？墒�，這到底是什么原因呢?原來(lái)是黃豆芽被陽(yáng)光照射后產(chǎn)生了大量的葉綠素，所以，黃豆芽就變成了“綠豆芽”。
做實(shí)驗的三年級作文 篇14
今天是星期日，我看了一個(gè)節目：“小竅門(mén)”里邊說(shuō)：只要把花露水抹在電燈上，開(kāi)燈后就會(huì )有一股香味撲鼻而來(lái)。
我將信將疑地找來(lái)一瓶花露水，手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上，我按捺不住心中的渴望，馬上開(kāi)了燈，啊——怎么這么香？香的刺鼻……哦！原來(lái)是我抹太多花露水了，所以這么刺鼻。于是我拿來(lái)濕巾往燈泡上搽了搽，我開(kāi)了燈……哇噻！好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來(lái)，滲人心脾。我從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)這么香的味道，簡(jiǎn)直比法國香水還香。
我靈機一動(dòng)，我把這個(gè)秘密發(fā)到網(wǎng)上去，讓更多人享受到著(zhù)相味又何樂(lè )而不為呢？說(shuō)干就干，我三兩下就發(fā)好了。不一會(huì )兒就有一堆的'回帖像潮水般向我涌來(lái)。有的說(shuō)恩。不錯；有的說(shuō)太香了；也有的`說(shuō)這是真的嗎？騙人的吧！……此時(shí)我真是比吃了密還要甜！
你們也來(lái)試試吧！
做實(shí)驗的三年級作文 篇15
每個(gè)小朋友的課余生活都是豐富多彩的，而我的.課余生活卻是和媽媽做一些有趣的小實(shí)驗，從小實(shí)驗中我學(xué)到了很多的知識。今天，我和媽媽在家又做了個(gè)實(shí)驗，叫空氣壓力的實(shí)驗。我心想：這個(gè)實(shí)驗怎么做呢？
媽媽首先拿出一個(gè)杯子，里面什么東西也沒(méi)裝，再拿出一張白紙，把紙放在杯子上用手壓平，把杯子倒了過(guò)來(lái)。紙卻快速的飄落下來(lái)了。她又用杯子裝了一點(diǎn)兒水，用紙在杯子上方用手壓平。媽媽神秘的說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻來(lái)臨了�！闭f(shuō)完把杯子一倒過(guò)來(lái)，紙粘在上面，而且水一點(diǎn)兒也沒(méi)漏出來(lái)。我大吃一驚得問(wèn)：“這是怎么回事？水怎么沒(méi)漏出來(lái)？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“空杯子里面有空氣，所以紙會(huì )落下來(lái)。杯子里裝了水，水把空氣擠了出去，所以空氣把紙托住了，紙才不會(huì )掉下來(lái)�！薄芭�，原來(lái)空氣是有壓力的呀！”
小朋友們生活中處處有科學(xué)，我們應該好好學(xué)習科學(xué)長(cháng)大了一定會(huì )成為一個(gè)有用的人。
做實(shí)驗的三年級作文 篇16
今天張老師叫我們做的實(shí)驗叫做“帶電的報紙”，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)老師的動(dòng)作，她先把報紙放在墻上，再用鉛筆的飛快地摩擦，老師說(shuō)，如果實(shí)驗成功的話(huà)，最后把報紙的一角慢慢的拿起來(lái)時(shí)，那一角會(huì )被墻吸住。
同學(xué)們都思考起來(lái)，有的同學(xué)認為是不可能的`，但有的同學(xué)認為，這是可以做到的。
同學(xué)們開(kāi)始做實(shí)驗了，大家按照老師說(shuō)的.步驟來(lái)做。有一個(gè)同學(xué)非常認真，她一手按住報紙，一手抓住鉛筆，再用鉛筆的側面摩擦報紙，她用了很大的力氣，報紙都發(fā)出了“吱吱”的聲音，于是她的報紙就像一個(gè)釘子釘在墻上�！八晒α�！”我們高興地叫了起來(lái)。
有的同學(xué)成功了，但是有的同學(xué)還沒(méi)有成功，老師又示范了一次給大家看，讓失敗的同學(xué)們集中精神重新試一次，同學(xué)們又試了一次，這一次大家都成功了，原來(lái)只要集中精神就能成功了，這真是有趣的實(shí)驗！
做實(shí)驗的三年級作文 篇17
我一直想知道火山是怎么爆發(fā)的。今天，我就做了個(gè)有趣的小實(shí)驗，以探究竟。
我準備了10g小蘇打，20ml白音210ml的'洗潔精，攪拌棒、可樂(lè )瓶。我剛做好準備，就奮不已，想快點(diǎn)開(kāi)始我的實(shí)驗。我先把10ml洗潔精倒瓶中，為讓效果更逼真，又加入了紅色料，接著(zhù)用攪拌棒攪拌均勻，然后又倒入小蘇打，最后，見(jiàn)證奇跡的'時(shí)刻馬上就到了，我很懷疑，到底能不能?chē)姲l(fā)。我屏住呼吸，小心翼翼地把白醋倒入瓶中，一瞬間，紅色“巖漿”噴出來(lái)了，我大聲喊：“我成功了!我成功了!”我拉著(zhù)爸爸跑向噴發(fā)現場(chǎng)，這時(shí)，茶幾的一大邊已被“巖漿”覆蓋，我激地說(shuō)：“快看!火山爆發(fā)了!”爸爸連聲說(shuō)：“不錯!不錯!”
這是為什么呢?怎么會(huì )形成這多泡沫?通過(guò)百度查找我知道了，原來(lái)小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋后，會(huì )發(fā)生化學(xué)反應，產(chǎn)生大量二氣化碳氣體二氧化碳氣體，遇到洗潔精后，就會(huì )產(chǎn)生很多泡沫。
做實(shí)驗的三年級作文 篇18
今天，我一進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)了一瓶水、一個(gè)雞蛋、一根筷子和一包食鹽，我疑惑不解，老師說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗，同學(xué)們一聽(tīng)，非常興奮！
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先把雞蛋放入水中，就像一個(gè)潛水員跳入水中，再放了一些鹽，雞蛋立刻變成了一個(gè)大胖子，再拿起筷子，開(kāi)始攪拌起來(lái)。但快要成功的時(shí)候，老師突然停止了攪拌，雞蛋就像不睡醒的娃娃沉入水底，呼呼大睡起來(lái)，大家很著(zhù)急。
老師又用一大把鹽倒入水中。又用筷子攪拌，雞蛋就像氣球一樣伸上水面，它還像潛水員的.氧氣罐里氧氣沒(méi)了，只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣，實(shí)驗成功了，大家歡呼起來(lái)！
老師向大家解釋實(shí)驗的`原理：“在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著(zhù)變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
做實(shí)驗的三年級作文 篇19
我想要一個(gè)彈力球，可是媽媽說(shuō)什么都不給我買(mǎi)，所以，我決定自己做一個(gè)雞蛋彈力球。
要做雞蛋彈力球，就要用到白醋、雞蛋、還有杯子等材料。
我先把雞蛋輕輕放入杯子中，再倒入白醋，使雞蛋整個(gè)淹沒(méi)在白醋里面。我很好奇，雞蛋真的會(huì )變成彈力球嗎？
第一天，雞蛋表面布滿(mǎn)了氣泡；第二天，雞蛋就浮了起來(lái)，醋的.味道非常嗆鼻；第三天，我摸了摸雞蛋，雞蛋皮都掉了下來(lái)；第四天，雞蛋有彈力了。我用尺子量了一下，雞蛋竟然能彈高一厘米。我又用手電筒照了照，發(fā)現雞蛋變成了半透明的。
我把做好的雞蛋彈力球拿給我的好朋友看，問(wèn)他信不信這個(gè)雞蛋可以彈起來(lái)，朋友一點(diǎn)都不相信。于是，我就給他表演了一下我的`雞蛋是怎么彈起來(lái)的，朋友覺(jué)得很神奇。
做這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候，我覺(jué)得很好玩。做完實(shí)驗，我得到了自己想要的雞蛋彈力球，別提有多開(kāi)心了！
做實(shí)驗的三年級作文 篇20
親愛(ài)的小伙伴們，你們知道白糖除了可以吃，還可以做什么嗎?今天我和婆婆就來(lái)做一個(gè)白糖吹氣球的小實(shí)驗。想要知道白糖和漂亮的氣球在一起有什么奇跡出現嘛?那就跟著(zhù)我一起走進(jìn)“科學(xué)世界”了解一下吧!
準備材料：玻璃瓶(一個(gè))、白糖、溫開(kāi)水、酵母粉(一包)、氣球(一個(gè))。首先往玻璃瓶里放一勺白糖，接著(zhù)倒入半杯溫開(kāi)水，放入酵母粉，然后把氣球牢牢固定在瓶口上。
過(guò)了一會(huì )兒，有趣的一幕發(fā)生了：瓶子里的'酵母粉，在溫水的浸泡下開(kāi)始發(fā)酵，和白糖溶解在一起。只見(jiàn)玻璃瓶里開(kāi)始逐漸冒泡，隨著(zhù)泡沫越來(lái)越多，氣球鼓起了圓圓的肚子，最后越越大，我在旁邊看到這神奇的一幕，心里格外激動(dòng)。
這是為什么呢?原來(lái)酵母粉在溫水環(huán)境下進(jìn)行發(fā)酵，通過(guò)“呼吸”作用，把糖分解成一種二氧化碳的氣體，所以使氣球膨脹。
生活中有很多這樣有趣的'小實(shí)驗，有興趣的小伙伴可以動(dòng)手做一下喲!
做實(shí)驗的三年級作文 篇21
今天課上，老師拿起兩張紙，微笑著(zhù)說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，會(huì )產(chǎn)生什么結果？”朱澤楷舉起高高的手，說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會(huì )分開(kāi)�！蔽蚁耄耗鞘钱斎涣�，還會(huì )有別的現象嗎？
于是，老師讓朱澤楷上臺示范。朱澤楷接過(guò)老師手里的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇跡出現了，這兩張紙微微往里靠。我心里納悶了：怎么會(huì )往里靠，而不是分開(kāi)，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時(shí)，許多同學(xué)紛紛舉起手，躍躍欲試。老師請杜劍軍上臺示范，只見(jiàn)杜劍軍接過(guò)老師手里的.紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎么回事呢？
最后，老師告訴我們：這是自然現象。氣流流越大，壓力就會(huì )變小，所以，當我們向紙中間吹氣的'時(shí)候，紙中間的氣流流動(dòng)越快，壓力就會(huì )變小，而外面的壓力沒(méi)變，紙就被迫靠緊。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟，這個(gè)實(shí)驗真有趣。
做實(shí)驗的三年級作文 篇22
大家都知道紙一遇見(jiàn)火，會(huì )立即燃起來(lái)。我可告訴你們有時(shí)紙不怕火，你們信不信?我今天就在家里做了一個(gè)小實(shí)驗。
需要的材料分別是打火機、鐵管、白紙。
把這張紙包裹在鐵管上，用打火機灼燒紙張的底部，并且來(lái)回移動(dòng)打火機的位置，奇怪的是，紙張并沒(méi)有起火燃燒。姐姐以為是打火機來(lái)回移動(dòng)的緣故，于是我接下來(lái)的灼燒實(shí)驗中，我并沒(méi)有來(lái)回移動(dòng)打火機，而是讓火焰持續對著(zhù)一個(gè)位置，漸漸的那個(gè)位置被燒得發(fā)黑。于是我收住火焰，用手去擦拭紙上發(fā)黑的地方，發(fā)現黑色很容易就被擦掉，露出里面完好無(wú)損的`紙張，原來(lái)那些發(fā)黑的'痕跡，只是燃氣不完全燃燒形成的炭黑，不是紙張產(chǎn)生的，那紙張為什么沒(méi)有起火呢?原來(lái)金屬導熱的速度很快，他能把單點(diǎn)上的高溫迅速分散到整個(gè)金屬構件，這樣附著(zhù)在上面紙張溫度，就很難達到起火點(diǎn)了。最后我又用紙張包住錫紙來(lái)驗證這個(gè)原理，而紙張依然也沒(méi)有被點(diǎn)燃，看來(lái)紙包不住火再也不是定論了!
做實(shí)驗的三年級作文 篇23
星期六，我在書(shū)上看到一個(gè)有關(guān)雞蛋沉浮的實(shí)驗，由于我的好奇心非常強，所以我也做了這個(gè)實(shí)驗。
我準備了很多材料，有生的雞蛋，還有透明的玻璃杯，鹽、筷子。
我先把一只玻璃杯里的水加滿(mǎn)了，然后把一只雞蛋放了下去，發(fā)現雞蛋緩緩沉入杯底，沒(méi)有浮上來(lái)。我再把一小勺的鹽放入了玻璃杯，過(guò)了一會(huì )兒，我看了一看，這個(gè)雞蛋，還沒(méi)有往上浮，這個(gè)現象使我驚訝不已，怎么會(huì )呢？我想：是不是我放的鹽太少了呢？于是我又把一大罐的鹽放入了水中，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我又去看，這次，雞蛋已往上升了，我欣喜若狂地大聲喊：“我成功啦！”實(shí)驗后，媽媽讓我說(shuō)說(shuō)是什么道理，我查了一下資料，原來(lái)雞蛋的密度大于水，雞蛋就會(huì )沉到水底了，水中加了鹽后，雞蛋的'密度就小于鹽水了，雞蛋就浮起來(lái)了。
這次小小地實(shí)驗告訴我鹽水的.浮力要比清水的浮力大。
做實(shí)驗的三年級作文 篇24
今天我突然想起以前學(xué)的一篇課文。說(shuō)雞蛋不容易捏碎。我當時(shí)就想一個(gè)小小的雞蛋，怎么會(huì )捏不碎呢？這引起了我濃厚的興趣。
于是我在家里拿了一個(gè)雞蛋。我先觀(guān)察了一下，發(fā)現這個(gè)雞蛋比其他的雞蛋都大了一圈�？隙ū绕渌〉碾u蛋難捏。我在捏雞蛋，先用了我五成的力氣。發(fā)現雞蛋毫發(fā)無(wú)損，我又使出了全力雞蛋仍然完好如初。
我心想，看來(lái)這個(gè)雞蛋還挺倔強。我要換一個(gè)小一點(diǎn)的試試。
我又拿了一個(gè)小的.雞蛋，再次攥起。直接發(fā)動(dòng)全力，但是雞蛋仍然沒(méi)有碎。我當時(shí)非常納悶。為什么雞蛋沒(méi)有碎呢？我上網(wǎng)查了一下資料，這才恍然大悟。
原來(lái)雞蛋具有曲線(xiàn)的'外形。厚度又很薄。主要承受壓力的結構在建筑上叫薄殼結構，雞蛋就是很好的例子。
看來(lái)小雞蛋也有著(zhù)大知識。以后一旦有有趣的事，就要動(dòng)手做個(gè)小實(shí)驗。會(huì )懂得許多道理，這個(gè)實(shí)驗讓我愛(ài)上了動(dòng)手。
做實(shí)驗的三年級作文 篇25
以前我在圖書(shū)館的書(shū)上讀到過(guò)雞蛋能浮在水面上，我總覺(jué)得不可能。剛好今天科學(xué)老師教我們做了這項小實(shí)驗。
做實(shí)驗前，首先要準備的材料：紙杯、鹽、熟雞蛋。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先拿出一個(gè)紙杯，往杯子里倒入三分之二的'水，接著(zhù)老師又拿出一個(gè)煮熟的`雞蛋放在水里，雞蛋立刻沉了下去，我目不轉晴的盯著(zhù)杯中的雞蛋，心想為什么雞蛋不像老師說(shuō)的那樣，會(huì )漂浮在水面上呢？我急忙舉手問(wèn)老師：“老師，為什么雞蛋沒(méi)有浮在水面上呢”？老師耐心地對我說(shuō)“實(shí)驗還沒(méi)做完，先別著(zhù)急，一步一步慢慢來(lái)”。然后老師再往紙懷里倒入六至八勺的鹽，最后用玻璃棒把鹽攪伴融化，只見(jiàn)雞蛋馬上浮了上來(lái)，就像剛剛發(fā)芽的種子，破殼而出。
這是什么原理呢？老師告訴我，因為水把鹽溶解了，水的比重就會(huì )增加。
通過(guò)這節課我真的是收獲不小��！
做實(shí)驗的三年級作文 篇26
今天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗“到?jīng)]遇到水”這會(huì )是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，于是做了一次實(shí)驗。
首先我把水池里裝滿(mǎn)水，然后小心翼翼地提起鋼筆，輕輕的`擠了一滴墨。這時(shí)候，令我意想不到的事情發(fā)生了。到遇到水時(shí)，墨就如一顆原子彈射入水中，瞬間爆炸開(kāi)來(lái)，又擰成了一個(gè)龍卷風(fēng)，在旁邊一顆顆“隕石”墜入水中。墨水立刻散開(kāi)。并分為許多層，最里面的一層向外涌去，可驚奇的是，他們之間似乎有一道空氣墻，彼此都碰不到彼此，更別提合并了。
接著(zhù)我又滴了幾滴進(jìn)去，他們直接分散了開(kāi)來(lái)，層層疊疊，密密麻麻，一道接著(zhù)一道，縱橫交錯，仿佛一把把黑刃，劈在水面上。然后，黑印飛速變化，變成了一座座山，呼緩呼陡，我輕輕吹了口氣，只見(jiàn)這座“山”忽然散開(kāi)，又忽然合上，整個(gè)過(guò)程不到兩秒。沉在底下的墨一動(dòng)不動(dòng)，好像被凍住了，從上面俯視，就像一幅美麗的`山水畫(huà)。
果然當墨遇到水，真是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
做實(shí)驗的三年級作文 篇27
我無(wú)事可干，便看著(zhù)星星，看到一顆閃亮的星星，我忽然想讓星星飛到墻上，不對，飛到天花板上去，爸爸來(lái)了，說(shuō)他知道怎么做，起初我還不信，但不做怎么能知道是真是假。
我興奮地拿出事先準備好的小盒子和釘子，在盒子蓋上打了幾個(gè)洞洞，然后在蓋對應的方向剪了一個(gè)大洞，最后我把手電筒插在大洞上。我用興奮和懷疑的眼神望著(zhù)爸爸，爸爸神秘的笑了，當我打開(kāi)手電筒，光寶寶們從小洞洞里跑到天花板上，真像我再黑夜時(shí)看到的星星。我看呆了，其他“星星”在休息，根本沒(méi)有一絲要出來(lái)的意思，我興奮的心情淡下來(lái)，為什么有的“星星”肯從洞洞里鉆出來(lái)，有的.不肯呢？我邊看星星邊問(wèn)爸爸，爸爸賣(mài)起冠來(lái)，讓我自己去發(fā)現，我只好打開(kāi)手電筒又關(guān)上。我突然發(fā)現手電筒的光是直線(xiàn)傳播，而我打的洞洞有的是在手電筒發(fā)光的.范圍內，有的在范圍外，所以外面的洞洞照不上光，“星星”就出不來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗可真有趣。
做實(shí)驗的三年級作文 篇28
這個(gè)星期天媽媽教我做了一個(gè)實(shí)驗，她說(shuō)：“把油倒入清水中，油就會(huì )在上面飄著(zhù)�！蔽蚁肴ヲ炞C一下。
先拿出我早已準備好的玻璃杯，往里面倒入清水，接著(zhù)再倒入食用油，我驚奇的發(fā)現：“油和水是分開(kāi)的`，油在清水上面飄著(zhù)，他們不能溶和在一起�！比缓笪覍⑾礉嵕谷氡�，用筷子攪拌均勻，我仔細觀(guān)察，發(fā)現食用油和清水竟然溶和在了一起。
我好奇的追問(wèn)著(zhù)媽媽?zhuān)骸盀槭裁从秃颓逅芎筒辉谝黄�，而加了洗潔精，他們卻溶和在了一起呢？”這時(shí)媽媽親切的告訴我：“因為油和清水的'密度不同，所以溶和不在一起，然而加了洗潔精就會(huì )溶和在一起�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)是這個(gè)原理。
以后我要多多做一些小實(shí)驗，理解其中的原理，這樣還可以提高我的作文水平。
做實(shí)驗的三年級作文 篇29
前幾天，我從媽媽的手機上看到一個(gè)信息，說(shuō)：“維生素C具有還原性，利用這個(gè)功能還可以用于美白呢！”哇，這是真的嗎？我決定做個(gè)試驗證明一下，維生素C是否具有這么強大的功能。
于是周六下午，閑來(lái)無(wú)趣，我便開(kāi)始我的試驗了。做這個(gè)試驗我們首先得準備一下材料：搟面杖、攪拌棒、碘伏、2片維生素C和兩杯清水。準備好之后，實(shí)驗正式開(kāi)始。
我們先將碘伏倒入其中的一杯清水中，并輕輕地將它搖晃均勻，使它變成黃色。然后將維生素C用搟面杖搗成粉末狀，再把它倒入另一杯清水中，用攪拌棒攪拌融化。最后把含有維生素C的''水倒入含有碘伏的黃色水杯中，令我驚訝、意想不到的事情發(fā)生了：黃色的碘伏水，變成原來(lái)的透明色了，這真是太神奇了！小藥片，大功能！
通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗，我不僅證明了維生素C的還原性，而且明白了，每個(gè)實(shí)驗中都包含著(zhù)大科學(xué)，我以后要多做一些實(shí)驗，多學(xué)一些科學(xué)知識。
做實(shí)驗的三年級作文 篇30
暑假的一天，我在家里沒(méi)事便邀請哥哥到3樓打乒乓球，小小的乒乓球你來(lái)我往，我們打得很起勁。
忽然哥哥狠抽一板，我沒(méi)接到，小球落地，像個(gè)調皮的娃娃，左蹦右跳。我左抵右擋就是抓不到，心里一急大跨步上前追，“啪！”不好，小球被我踩扁了！
我撿起扁扁的..乒乓球，懊喪極了，沒(méi)有球我們就打不了了。哥哥見(jiàn)了說(shuō)：“這球還沒(méi)破，我有辦法讓它還原�！蔽蚁耄耗隳苡惺裁崔k法呢，該不會(huì )是給球打氣吧？
我跟哥哥下到一樓，哥哥說(shuō)：“看我給你做個(gè)乒乓球復原的小實(shí)驗��！”只見(jiàn)哥哥拿來(lái)一個(gè)杯子，把球放入杯中，再倒入開(kāi)水。奇跡發(fā)生了！球慢慢鼓起，不一會(huì )兒真的變圓了，往地上一扔它又蹦又跳起來(lái)，死而復生了！真是神奇。
為什么被踩扁的乒乓球被開(kāi)水一泡就能復圓呢？我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“熱脹冷縮嘛！”聽(tīng)了后我終于明白了為什么，這次實(shí)驗既好玩，又讓我學(xué)到了知識，真是令人難忘。
做實(shí)驗的三年級作文 篇31
說(shuō)起科學(xué)小實(shí)驗，這可是我的最?lèi)?ài)。下面我來(lái)和你分享一個(gè)有趣的.倒立水實(shí)驗。
今天，小記者班的'張老師神神秘秘、古古怪怪的，帶來(lái)了杯子、水、盆我們都非常疑惑，不知老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？這時(shí)老師告訴我們：今天我要做一個(gè)實(shí)驗，叫倒立的水。同學(xué)們一聽(tīng)都議論紛紛。實(shí)驗開(kāi)始了！第一次，張老師倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，然后用一張紙蓋住倒了過(guò)來(lái)，我以為會(huì )很精彩，結果老師翻了車(chē)。第二次，張老師又倒了一杯水，還是慘敗。就這樣，張老師嘗試了很多次。老師說(shuō)：失敗乃成功之母，我們繼續！到了第N次時(shí)，還是一杯水、一張紙，這次老師把紙緊緊地按在杯子上，然后猛地將杯子一倒。哇！這次竟然成功了，水一滴也沒(méi)漏，同學(xué)們都鼓起了掌�？吹竭@里，我腦子里問(wèn)號不斷，心想：為什么水沒(méi)有流下來(lái)？老師告訴我們是大氣壓在搞怪。
這個(gè)實(shí)驗告訴我們，生活處處有學(xué)問(wèn)，需要我們多觀(guān)察、多思考。
做實(shí)驗的三年級作文 篇32
今天剛進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)“咝咝咝”的聲音傳到我的耳朵里。原來(lái)是要做一次有趣實(shí)驗，老師先撒下了幾片紙，讓我把它們弄開(kāi)，坐著(zhù)等。讓我們拭目以待吧。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師讓我們找一找自己的筆袋里面有沒(méi)有塑料的筆，如果沒(méi)有塑料筆，就拿塑料尺。然后就拿尺或者筆在頭上摩擦一下再摩擦……就這樣，幾分鐘過(guò)去。最后老師讓我們拿下筆，在面前紙上輕輕放一下，老師先給我們演示了一遍，奇跡的.事情發(fā)生了，紙一點(diǎn)點(diǎn)粘在了老師的塑料筆上，再從老師的.筆上一點(diǎn)點(diǎn)地掉下去。最后老師讓我們自己做幾次試驗看看。一開(kāi)始我怎么也弄不起來(lái)，后來(lái)，慢慢地我的紙從我的筆上一會(huì )兒下來(lái)，一會(huì )兒上去，像一只活潑的螞蚱跳來(lái)跳去。不一會(huì )兒，我的筆上都粘滿(mǎn)了紙片。原來(lái)是靜電的作用。這一次實(shí)驗我成功了！
這一次，我明白了一個(gè)道理：生活中處處都有學(xué)問(wèn)，只要你善于觀(guān)察，勤于思考就能發(fā)現許多小秘密。
做實(shí)驗的三年級作文 篇33
在一個(gè)碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云的上午，老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——“胖大海變身記”。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師神神秘秘地拿出一顆胖大海。我好奇地端詳著(zhù)，只見(jiàn)它的外表凹凸不平，摸起來(lái)就像大樹(shù)粗糙的枝干。老師把胖大海放進(jìn)了杯子里，然后拿來(lái)滾燙的開(kāi)水，小心翼翼地倒進(jìn)杯子里。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)胖大海像活了過(guò)來(lái)似的，竟然在水里扭動(dòng)起來(lái)，外殼慢慢裂開(kāi)，再細細一看，好家伙！它居然開(kāi)始變胖了！又過(guò)了一會(huì )兒，整個(gè)胖大海都炸開(kāi)了，炸開(kāi)后的胖大海像一個(gè)胖娃娃似的擠滿(mǎn)了整個(gè)杯子。這個(gè)時(shí)候，杯子里的水已經(jīng)被染成了棕色。
小小的..胖大海喝完水后，竟然變胖了。這個(gè)實(shí)驗真是太神奇了！生活中神奇的事情可以說(shuō)是數不勝數，其中的奧秘只要你細心觀(guān)察，就會(huì )有所收獲！
做實(shí)驗的三年級作文 篇34
今天，老師端來(lái)了一盆水，拿來(lái)了一個(gè)水杯、一張紙，我猜今天一定有有趣的事情發(fā)生。
只見(jiàn)老師把紙揉成團，形成一個(gè)紙球，并塞到水杯里。
然后，老師拿著(zhù)杯子小心翼翼地將水杯垂直倒扣在水盆里，老師問(wèn)：“你猜，紙會(huì )濕嗎？”我一會(huì )兒說(shuō)：“會(huì )！”一會(huì )兒說(shuō)：“不會(huì )�！豹q豫不決。
接著(zhù)，老師一下子把杯子垂直拿了出來(lái)。
最后，老師將紙團取出，我一摸，紙居然是干的。
老師邊說(shuō)邊將水杯慢慢傾斜，水底“咕嚕咕�！钡孛俺隽巳剿膫�(gè)泡泡。拿出水杯，取出紙，展開(kāi)，紙濕了。
我拿手機一查，我知道了空氣是無(wú)處不在的，當杯子進(jìn)入水中的時(shí)候，杯子內的一段空氣阻斷了水的浸入，所以紙仍然是干燥的.。
原來(lái)小小的.實(shí)驗還有這么大的道理��！科學(xué)世界真奇妙。
做實(shí)驗的三年級作文 篇35
今天，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
實(shí)驗前，老師問(wèn)我們：“一根針能不能漂在水面上呢？”前面三個(gè)女生沒(méi)舉手，我們后面三個(gè)人都舉手了，表示針可以漂在水面上。
接著(zhù)，老師端來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的洗臉盆。然后，老師將針快速地放進(jìn)臉盆里。針很快就沉下去了，我們后面三個(gè)人很吃驚！
這時(shí)，老師又變成了魔術(shù)師。只見(jiàn)老師把一張面巾紙輕輕地鋪在水面上，又把針輕輕地放在紙上。奇跡出現了！老師用手指把面巾紙按下去，紙沉下去了，可針奇跡般漂浮在水面上了。前三排的同學(xué)都張大了嘴巴。
林義翔對老師說(shuō)：“我也想做這實(shí)驗！”老師說(shuō)：“可以呀！”林義翔就開(kāi)始做實(shí)驗了，而且還成功了。但是，旁邊有人動(dòng)了一下桌子，針就沉下去了。
今天的`'實(shí)驗太好玩了！我回去后也要做給家人看，讓他們見(jiàn)證一下奇跡。
做實(shí)驗的三年級作文 篇36
今天，老師叫我們回家寫(xiě)“雞蛋浮起來(lái)了”的作文，做完作業(yè)后，我迫不及待地做起了雞蛋是不是可以在水里浮起來(lái)的實(shí)驗。
我先準備了：一只透明的玻璃杯·一只勺子·一個(gè)生雞蛋和一大碗鹽。
我先倒了杯清水，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋像跳水運動(dòng)員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里，沉到了杯子的底部，一動(dòng)不動(dòng)的。接著(zhù)，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)靜。我又加了兩勺鹽，這時(shí)鹽散開(kāi)了，像仙女下凡時(shí)的云霧，水變得混濁了，我使勁地攪了攪，只見(jiàn)雞蛋慢慢地浮到水中央。
我好奇地問(wèn)：“媽媽為什么雞蛋會(huì )浮上來(lái)？”媽媽告訴我：加了鹽的'水比重比雞蛋大，所以雞蛋浮上來(lái)了�！半u蛋浮上來(lái)了，實(shí)驗成功了，我感到有一種成功的'喜悅。
做實(shí)驗的三年級作文 篇37
今天，我和姐姐做了一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗。
姐姐讓我把手套戴上，拿出了一袋小蘇打、一瓶醋、一只碗和一瓶水。我們在碗里倒了2∕3的醋，放入了一點(diǎn)小蘇打，不一會(huì )兒，碗里翻騰起了泡沫，不停地往上漲，快要溢出來(lái)了，這是，姐姐淡定的'拿出了一根筷子，橫放在碗中間，霎時(shí)，泡沫退了下去。
姐姐讓我不斷的加水，看看有什么反應，我發(fā)現泡沫更多了。姐姐告訴我，這叫化學(xué)反應，是因為，小蘇打是堿性，醋是酸性，融合在一起了，會(huì )迅速溶解，因為產(chǎn)生了新物質(zhì)——泡沫，所以是化學(xué)反應。而水在不停地增加，雖然稀釋了醋和小蘇打的結合物，但和結合物產(chǎn)生了摩擦，從而會(huì )有更多的'泡沫，但終究被稀釋了，泡沫也就破碎了，經(jīng)過(guò)一番折騰，無(wú)論在使勁，也弄不出泡沫了。
今天的實(shí)驗不僅讓我知道了什么是化學(xué)反應，并能夠認識化學(xué)反應，而且，我還學(xué)到了生活小竅門(mén)！
做實(shí)驗的三年級作文 篇38
暑假期間，我到蘭州去玩。
一下火車(chē)，媽媽帶我去吃了蘭州特色小吃牛肉面，真是香。媽媽說(shuō)要帶我參觀(guān)蘭州大學(xué)的生物實(shí)驗室，我期待很久了。吃完飯我就著(zhù)急讓媽媽帶我去實(shí)驗室參觀(guān)。
實(shí)驗室在蘭州大學(xué)的一座高樓上，那里面有許多實(shí)驗室。媽媽帶我參觀(guān)的是生物實(shí)驗室。在里面工作的研究人員都穿著(zhù)醫生一樣的白大褂。實(shí)驗室里面擺滿(mǎn)了各種容器和儀器，有搖床，高速離心機，電子天平，超低溫冷凍箱等等，我以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。搖床上擺著(zhù)各種瓶子，里面有液體，不停的'搖擺。離心機一分鐘能轉幾十萬(wàn)次，真是神奇。
實(shí)驗室的叔叔在一個(gè)圓形的盒子里用營(yíng)養液培育植物，他們告訴我需要提取這些植物的`單細胞基因，可以發(fā)現很多生物生長(cháng)變化的奧秘。有一個(gè)實(shí)驗室里全部裝滿(mǎn)燈，像白天一樣，這是給植物進(jìn)行光合作用。
實(shí)驗室的叔叔給我講了很多知識，我還不能都聽(tīng)懂。我要好好學(xué)習，長(cháng)大了也當科學(xué)家，探索自然的奧秘。
做實(shí)驗的三年級作文 篇39
今天我剛到，就聽(tīng)到老師說(shuō)：“今天我要給你們上一堂有趣的課�！苯淌依镆幌伦泳拖裾ㄩ_(kāi)了鍋似的，有的'同學(xué)說(shuō)是游戲課，有的`說(shuō)是科學(xué)課，到底是什么課呢？
上課了，老師揭開(kāi)了謎底，是胡椒粉和鹽的分離實(shí)驗。老師不慌不忙地拿出一包胡椒粉、一包鹽及一雙筷子。接著(zhù)，老師給展翼聞胡椒粉，展翼說(shuō)：“呀，好辣��！”吳婧雯也聞了一下說(shuō)：“好香��！”將他們的話(huà)合起來(lái)就是胡椒粉又香又辣。
實(shí)驗開(kāi)始了。只見(jiàn)老師把鹽和胡椒粉均勻倒在盤(pán)子里，用筷子攪拌。然后，他又像變戲法一樣地拿出一把塑料勺和一件衣服。接著(zhù)，老師用勺子摩擦衣服。很快，胡椒和鹽就被吸上來(lái)了。
吳靜雯也想試一式，可誰(shuí)會(huì )想到她居然一邊吃一邊做，真是太貪吃了！我其實(shí)在想，等吳婧雯摩做完實(shí)驗了，這些東西也該被吃完了吧！
今天我又學(xué)到了一個(gè)知識，真開(kāi)心！
做實(shí)驗的三年級作文 篇40
今天，老師上課前做了一個(gè)實(shí)驗：把一袋胡椒粉和一袋鹽巴攪拌均勻了放在盤(pán)子里，再讓他們分離。
實(shí)驗的過(guò)程是這樣的`：老師先拿出了一個(gè)盤(pán)子，接著(zhù)在盤(pán)子里倒上一包鹽巴，再倒上一包胡椒粉。然后，用筷子小心翼翼地把它們攪拌均勻。老師拿起一把塑料勺子在一件舊衣服上用力地摩擦十分鐘，把勺子靠近盤(pán)子。結果讓我嚇了一大跳，胡椒粉就像一個(gè)個(gè)調皮的'小男孩一樣，一直不斷地往勺子上面跳；但是，鹽巴卻像一個(gè)個(gè)乖巧的小女孩，呆在盤(pán)子里一動(dòng)也不動(dòng)。后來(lái)。把勺子往鹽巴那邊靠，鹽巴也變成了一個(gè)個(gè)調皮的小男孩，他們也不斷地往勺子上面跳。
這到底是為什么呢？我非常認真地想了幾分鐘，終于想通了。原來(lái)是因為勺子在舊衣服上摩擦的時(shí)候會(huì )產(chǎn)生靜電，所以胡椒粉和鹽巴才會(huì )像調皮的小男孩一樣被吸起來(lái)。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗！我思考，我開(kāi)心！
做實(shí)驗的三年級作文 篇41
今天在快樂(lè )作文課上，老師介紹了鹽水浮雞蛋的實(shí)驗，真是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)��！
實(shí)驗開(kāi)始了。首先老師準備了一些材料，有鹽、水、雞蛋。老師請了兩名同學(xué)分工做這項實(shí)驗。一位同學(xué)小心翼翼地把雞蛋放入水里生怕太過(guò)用力把雞蛋弄碎了。另一位同學(xué)先舀了兩勺鹽，慢慢放入水里，在水里，那些鹽像雪一樣紛紛落下，美麗極了！水里的雞蛋像寶寶似的`，上躥下跳，頑皮極了。一位同學(xué)拿起筷子在水里均勻地攪拌起來(lái)，可惜，雞蛋寶寶好像覺(jué)得在水里睡覺(jué)挺舒服的，又覺(jué)得上面的`世界應該更有趣吧！所以它剛上去一點(diǎn)兒，又沉下水底了。老師讓另外一位同學(xué)再放兩勺鹽，這位同學(xué)就又加兩勺鹽，旁邊的同學(xué)均勻地攪拌起來(lái)，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間雞蛋就浮上來(lái)了。
做完實(shí)驗后，老師告訴我們：如果在水里加鹽，水密度就會(huì )變大，浮力也會(huì )變大。
啊，這次實(shí)驗可真有趣！
做實(shí)驗的三年級作文 篇42
今天，科學(xué)老師叫我們回家做“雞蛋浮起來(lái)了”的實(shí)驗。我回到家，做完作業(yè)后，便迫不及待的做起了實(shí)驗。
我先準備了一些實(shí)驗器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。
我舀了半杯水放入杯中，然后小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋像跳水員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里，沉到了杯子的底部，一動(dòng)也不動(dòng)的`。接著(zhù)，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋卻紋絲不動(dòng)。我又加了兩勺鹽，頓時(shí)，鹽四散開(kāi)來(lái)，像天女下凡時(shí)的云霧一般，水變得混濁了，我使勁的.攪了攪，只見(jiàn)雞蛋慢慢的飛到水中央，搖頭晃腦的，像跳舞一樣，可打了個(gè)，又掉了下去。我又在杯子里放了一勺鹽，攪攪，不一會(huì )，雞蛋浮起來(lái)了！我高興地叫了起來(lái)：“實(shí)驗成功了，實(shí)驗成功了！”
做實(shí)驗的三年級作文 篇43
星期天的自然課上，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家做一個(gè)關(guān)于的小實(shí)驗。
今天我準備好材料：兩根普通的狗尾巴草（要有根）、香油、兩只透明的玻璃杯。我先把兩只玻璃分別灌入了同樣多的水，再小心翼翼地將兩根狗尾巴草分別插入了兩只玻璃杯香油。然后，分別在水和玻璃杯的.交結線(xiàn)上用水彩筆畫(huà)上記號，最后，把它們放在有陽(yáng)光照射的'地方。
到了下午，我來(lái)到陽(yáng)臺上，發(fā)現滴了香油的玻璃杯里面，水面凝結成了一層薄薄地香油皮，而沒(méi)有滴香油的玻璃杯里面還是水平如靜。我又仔細地看了看兩只玻璃杯上做的記號，發(fā)現了一個(gè)有趣的地方。滴了享有的玻璃杯里面的水減少了一小半，說(shuō)明狗尾巴吸收了水份。沒(méi)有滴香油的玻璃杯里面的水還是一樣多，狗尾巴草也怏怏的，給人一種無(wú)精打采的感覺(jué)。著(zhù)使我知道了：植物只能在沒(méi)有空氣的地方吸收水份。
大自然真是個(gè)神秘而有意思的世界。這個(gè)實(shí)驗真是太有趣了。
做實(shí)驗的三年級作文 篇44
星期五，老師教我們做一個(gè)小實(shí)驗寫(xiě)成作文，我絞盡腦汁也想不出一個(gè)小實(shí)驗。這使我很納悶，只好去求助奶奶，奶奶教了我一個(gè)很有趣的實(shí)驗。
第2天早上，我興致勃勃的'開(kāi)始做實(shí)驗。我找來(lái)了兩個(gè)盆子和一根皮管。我拿起一個(gè)盆字接了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，我把皮管一頭放在有水的盆子里，另一頭洗干凈放在嘴里，然后用力一吸，結果水嗆到喉嚨里，我連忙把水吐出來(lái)。我想：是力氣用的太大了，皮管太短。于是，我換了一根長(cháng)的皮管，這次我輕輕一吸，馬上就把它放進(jìn)盆里，奇怪怎么一點(diǎn)誰(shuí)也沒(méi)有?大概是吸的'太輕，管子太長(cháng)。第三次我用力一吸，迅速把皮管放進(jìn)空盆子里，奇跡出現了，一股水從皮管里流進(jìn)空盆子里。我興奮的跳了起來(lái)，連聲說(shuō)："成功啦!成功啦!"為什么會(huì )這樣呢?我帶疑問(wèn)去問(wèn)奶奶，奶奶也不知道，他讓我以后好好學(xué)習，知道后告訴她。
我們身旁處處有科學(xué)，我們要用知識，解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團!
做實(shí)驗的三年級作文 篇45
昨天我們學(xué)習課文《動(dòng)手做做看》，老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：把一條小魚(yú)放進(jìn)試管的水中，試管的上部的水在酒精燈上加熱，至試管上部的水沸騰，里面的小魚(yú)會(huì )煮熟嗎？我們班42位同學(xué)，有22位猜會(huì )煮熟，20位認為不會(huì )煮熟。老師說(shuō)：“明天我們做實(shí)驗來(lái)驗證你的猜測是不是正確�！�
今天一大早，老師就準備了實(shí)驗器材。早自修課的'鈴聲剛響，就看見(jiàn)周老師捧著(zhù)實(shí)驗用品進(jìn)教室。老師讓大家按不同的猜測分坐在左右兩邊。
實(shí)驗開(kāi)始了。老師打開(kāi)酒精燈的帽子，用打火機點(diǎn)燃。右手拿住試管夾，讓試管的中上部對著(zhù)火苗，并不斷輕輕地移動(dòng)。大約燒了4、5分鐘，我看見(jiàn)試管上部的.水直冒泡泡。這時(shí)，老師提醒大家看試管中的小魚(yú)。咦，小魚(yú)還活著(zhù)，在游呢！
真奇怪！老師看著(zhù)同學(xué)們不解的樣子，就讓同學(xué)們輪流摸摸試管的底部。我看老師和同學(xué)摸了都沒(méi)有事，就大膽地摸了摸。哦，原來(lái)試管中下部的水還是涼涼的�，F在，我知道小魚(yú)為什么不會(huì )死了！
做實(shí)驗的三年級作文 篇46
今天是星期天，我在青少年宮學(xué)作文，觀(guān)看了一個(gè)很有趣的實(shí)驗。只見(jiàn)老師那出玻璃杯、餐巾紙、金魚(yú)缸等材料，我心里充滿(mǎn)著(zhù)好奇：“老師拿這些東西，到底要干什么呢？”
同學(xué)們議論紛紛，老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師現在要做一個(gè)非常有意思的實(shí)驗，同學(xué)們想不想看？”“想！”我們異口同聲地回答。老師開(kāi)始做實(shí)驗了。老師先把餐巾紙放入玻璃杯里，在將玻璃杯倒扣在放著(zhù)水的金魚(yú)缸里，過(guò)了一會(huì )兒，老師把玻璃杯拿出來(lái)，問(wèn)大家：“你們知道餐巾紙濕了嗎？”“沒(méi)有！”一片肯定的'回答聲從四面八方傳來(lái)�！坝�！”也有幾聲聲音傳來(lái)�！暗降子袥](méi)有呢？”老師說(shuō)，“就讓我們拿出紙巾看看吧！”老師將玻璃杯里的`餐巾紙小心翼翼地拿出來(lái)�！鞍�？果然沒(méi)濕呀！太神秘了！”我們大聲叫起來(lái)。有些同學(xué)不相信，老師讓他們摸了摸，他們才相信。為什么這樣呢？原來(lái)，是空氣占據玻璃杯的空間。
多么有趣的實(shí)驗��！還帶有科學(xué)知識呢！
做實(shí)驗的三年級作文 篇47
今天，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
實(shí)驗前，老師準備了一小杯鹽，一根筷子，一個(gè)圓圓的雞蛋，一個(gè)裝了水的杯子。
實(shí)驗開(kāi)始了！老師先捏起雞蛋，小心翼翼的'把它放入水杯中，雞蛋沉了下去，好像潛水員潛入到了海底。接著(zhù)老師往杯子里倒了一點(diǎn)鹽，便用筷子飛快的攪拌，雞蛋仔水中晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì )兒，就在水中開(kāi)始“睡大覺(jué)”了。然后，老師又多加了點(diǎn)鹽，又用筷子繼續攪拌，雞蛋慢慢地向上升，像剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。最后，雞蛋終于浮上來(lái)了，像潛水員的氧氣罐沒(méi)氧氣了，只能游上來(lái)呼吸新鮮的空氣。
實(shí)驗結束了，老師給我們揭曉了實(shí)驗原理，原來(lái)，在清水中加了食鹽，水的.密度變大了，雞蛋就浮上來(lái)了，浮力也跟著(zhù)變大了，雞蛋就浮上來(lái)了。
小朋友們，生活中蘊藏著(zhù)許許多多的科學(xué)道理，期待我們去用心發(fā)現，仔細探索。
點(diǎn)評：文章小作者向我們敘述了課堂上的一次實(shí)驗，實(shí)驗步驟清晰明了，體現了小作者觀(guān)察的敏銳與細致。
做實(shí)驗的三年級作文 篇48
今天我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。我想把一個(gè)普通的塑料瓶子變成一個(gè)美麗的花瓶。
好興奮呀！首先當然要把所需的物品準備好呀！在找的.同時(shí)我激動(dòng)得都要跳起來(lái)了！我準備好了所需的'塑料瓶，蠟筆，針，鉗子，打火機等。
一切準備就緒后就要做好防護工作，我可不想把自己燙傷！我戴好手套，把針穿到蠟筆上，再用鉗子夾住針就開(kāi)始了。我先用打火機燒蠟筆讓它融化，這個(gè)過(guò)程，我好緊張呀，害怕?tīng)C著(zhù)自己，更害怕失敗了。我看著(zhù)融化的蠟一滴一滴地滴入瓶子里，真是既興奮、又緊張。這時(shí)，一種黑色的不明物體流出來(lái)，媽媽說(shuō)那是有害物質(zhì)。我緊張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
但最后蠟筆干的太快，還沒(méi)流開(kāi)，就已經(jīng)凝固了。實(shí)驗失敗了。
不過(guò)我還是很開(kāi)心，因為我知道了，為什么會(huì )失敗，我還是有收獲的！
在這個(gè)實(shí)驗里，我真的又開(kāi)心！又傷心！
做實(shí)驗的三年級作文 篇49
俗話(huà)說(shuō)得好“每個(gè)科學(xué)家都是從一個(gè)小實(shí)驗開(kāi)始的�！庇谑�，想成為科技開(kāi)發(fā)師的我，今天就做了一個(gè)小實(shí)驗神奇的水袋。
我準備好了實(shí)驗材料，有：保鮮袋、水和幾支鉛筆。首先，我拿出一個(gè)保鮮袋，在里面裝上小半袋的`水，然后將袋子封住，最后一步，讓我的心像十五個(gè)吊桶打水七上八下，我小心翼翼地把鉛筆插入水袋，生怕水會(huì )漏出來(lái)的，結果卻令我吃驚水竟然沒(méi)有流出來(lái)！我在百度上查了一下，原來(lái)，保鮮袋是有彈性的，鉛筆插進(jìn)去的時(shí)候，保鮮袋就會(huì )把鉛筆包住，水就不會(huì )流出來(lái)。媽媽讓我用彩鉛試一試，我拿出紫色彩鉛，不以為然地插入水袋，“哇，好美麗��！”小小的水袋里出現了一條紫色的線(xiàn)。我把紅黃藍綠顏色的彩鉛一起插入水袋，水袋里出現了一條彩虹，真美。
這個(gè)實(shí)驗真有趣，我以后要做更有趣的.實(shí)驗。
做實(shí)驗的三年級作文 篇50
聽(tīng)說(shuō)鹽水和清水的浮力不同，我想做個(gè)實(shí)驗。
我先從冰箱里拿出兩個(gè)生雞蛋，在拿出兩個(gè)高一分米左右的普通玻璃杯，各裝進(jìn)了大半杯清水，有拿了一小包食鹽，一根筷子，便忙碌起來(lái)。
我先把兩個(gè)雞蛋分別放進(jìn)兩杯清水中，看了看，只見(jiàn)兩個(gè)雞蛋都慢慢地沉入杯底，靜靜地躺著(zhù)。我不出聲，拿個(gè)勺子往左邊那個(gè)杯子里加了幾勺食鹽，拿起筷子飛快地攪拌起來(lái)。攪拌了一會(huì )兒，我停下來(lái)，看著(zhù)左邊那個(gè)杯子里的雞蛋，只見(jiàn)雞蛋慢慢向上升，一會(huì )兒，它浮起來(lái)了。我太高興了，原來(lái)食鹽果然可以改變清水的浮力。
哦，右邊杯子里的雞蛋呢？它仍然在杯底靜靜地躺著(zhù)，這是為什么呢！因為那個(gè)杯子里的'水是大半杯清水，一杯平常的.水，浮力是不會(huì )改變的。
看來(lái)啊，鹽水和清水的浮力真的不同！
做實(shí)驗的三年級作文 篇51
星期五的科學(xué)課，我們做了放大鏡實(shí)驗。
上課了，我們高高興興地回到教室�？茖W(xué)老師神秘的舉起手中透明的鏡子，說(shuō)：“這就是放大鏡，它的'作用可大了，我們可以通過(guò)放大鏡實(shí)驗知道它的神奇作用�！苯又�(zhù)，老師又講了實(shí)驗的具體要求，并說(shuō)：“這些器材很簡(jiǎn)單，一張白紙和一個(gè)放大鏡。我觀(guān)察放大鏡，它一面是凸的，另一面是凹的`。
實(shí)驗開(kāi)始了。首先，我們按照要求做了第一個(gè)實(shí)驗。我的同桌把紙按住，我把放大鏡拿著(zhù)弄出一個(gè)焦點(diǎn)，照在一個(gè)地方。一兩分鐘過(guò)去了，紙還是沒(méi)燒，我的同桌想放棄，我說(shuō)：“再等一會(huì )兒吧�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，突然，一股煙味撲鼻而來(lái)，接著(zhù)，那個(gè)地方有一個(gè)燒焦的小洞。
我又拿起放大鏡四處看看，啊，景物近了而且模糊了。原來(lái)，放大鏡還能放大物體。我把這一情況匯報給了老師。
實(shí)驗引起了我的興趣，我暗暗地想，今后每次實(shí)驗，我都要認真做，要多做探究，去發(fā)現大自然的奧秘。
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