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初中作文關(guān)于小人物

時(shí)間:2023-02-11 17:14:52 人物作文 我要投稿

初中作文關(guān)于小人物(精選55篇)

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的初中作文關(guān)于小人物,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中作文關(guān)于小人物(精選55篇)

  初中作文關(guān)于小人物 篇1

  總想活的出人頭地,想讓人們永遠記住我,就算當席特勒也認了,就想他說(shuō)過(guò)的:“我要讓全世界人記住我一千年!”

  但,我在實(shí)際生活中平凡的只有我們學(xué)校,我們初一的幾個(gè)人知道我,只有家人知道我,甚至在蕓蕓眾生中你連我呼出的一點(diǎn)氣都看不到,因為我蹲在下面,自己看著(zhù)自己心里想:著(zhù)我在哪里?理想呢?或者其他的一些人們認為亂七八糟的想法。

  小人物就是小人物,這一事實(shí)很難改變,也很少有人改變。雖說(shuō)人人都想在自己頭上套個(gè)光圈,讓別人都抬頭看你,看得脖子發(fā)酸為止,但你就是個(gè)凡人;鐵定的事實(shí),你拿氣錘也打不動(dòng)。

  有過(guò)一段時(shí)間我近乎瘋狂的在思考和辨證大人物和小人物之間的關(guān)系:沒(méi)有小人物拿來(lái)的大人物?想了一下午,想得頭疼,最后拍了腦袋一下:“想什么想!去過(guò)你的小人物的生活吧!”于是打籃球去了。

  現在看一些人的.書(shū),文章都很有啟發(fā),因為他們是大人物。這讓我佩服的不得了,但思想還是我的,我只是學(xué)習、吸取別人的思想精髓。沒(méi)有人能改變我,但我也無(wú)法改變別人,我要的知識自己改變自己。因此我想要把上帝的光圈戴在自己頭上等于白白浪費時(shí)間,可理想終究是理想,在怎么枯竭中間也會(huì )有水滴,在無(wú)聊也會(huì )自言自語(yǔ)。于是我還在那里呆傻這,想“大人物、小人物,不過(guò)就是我們身邊的人罷了!

  初中作文關(guān)于小人物 篇2

  我說(shuō)的這位“小人物”,不只年齡小,個(gè)子小,特別是他的心智呀,別看他讀初一了,可就像幼兒園的小朋友。

  “小人物”的眼睛圓溜溜的,時(shí)不時(shí)打著(zhù)轉兒,眼睛里流露著(zhù)狡猾的'神色。他東瞅瞅,西瞧瞧。我猜想他要“大干一番”了。

  果然不出我的意料,他把手慢慢地伸進(jìn)了抽屜,同時(shí)向老師的監視點(diǎn)——門(mén)口看了看。要知道,上晚自習老師的身影是經(jīng)常出現在門(mén)口的。如果讓老師發(fā)現誰(shuí)在搗亂,最終的結果是把你“請”進(jìn)辦公室,讓你吃不了兜著(zhù)走。

  看來(lái),我們這個(gè)“小人物“是個(gè)老手,他早就有了防備,只見(jiàn)他一邊用眼睛不時(shí)地瞟著(zhù)門(mén)口,一邊用手在桌斗里摸摸索索,先拿出一張啤酒商標,又拿出一張貼畫(huà)——他的桌子成了“百寶箱”,連啤酒商標也能掏出來(lái)。你看他在商標上粘了一張貼畫(huà),拿在手里故意一碰前面的同學(xué),便粘在了前面那人的身上。

  那人回過(guò)頭問(wèn):“干什么?”

  “借支鋼筆!笨磥(lái)“小人物”蠻機靈的。

  那人說(shuō):“沒(méi)有!逼鋵(shí)“小人物”本來(lái)也不想借,只是個(gè)借口而已。

  貼畫(huà)帶著(zhù)啤酒商標粘在那個(gè)人的后背上,沒(méi)發(fā)覺(jué),“小人物”開(kāi)始鼓搗起來(lái)。他捅捅這個(gè)看看,又拽拽那個(gè)笑笑。大家被他逗得開(kāi)懷大笑。再看“小人物”,他兩只眼瞇成了條縫,鼻子上翹著(zhù)小小的得意。

  突然,門(mén)口出現了那熟悉而嚴厲的眼睛。剎那間,班里恢復了原有的平靜,而我們的“小人物”也早已若無(wú)其事地假意翻書(shū)了。他的警覺(jué)性之高,運作之快,不能不令人佩服。

  初中作文關(guān)于小人物 篇3

  小攤被“打翻”,映照的是只顧流量不顧邊界的丑陋;也只有人們都明確邊界意識,圍觀(guān)而不侵犯,追捧而不打擾,“拉面哥”的拉面攤才能“撐”起來(lái)!戮﹫

  今日,一對淳樸善良的夫婦登上了各大媒體:他們從2005年開(kāi)始,在周?chē)膸讉(gè)鄉鎮間趕集擺攤賣(mài)拉面,售價(jià)三元一碗。而十五個(gè)春秋之后的今日,拉面分文未漲。他們怕漲價(jià)老百姓吃不起,便一直堅持到現在。即使他們住著(zhù)簡(jiǎn)陋的瓦房,用著(zhù)破爛的家具,穿著(zhù)別人遺棄的衣服……一碗拉面價(jià)錢(qián)依然是三元。在這個(gè)年代,三元可能只夠小孩買(mǎi)點(diǎn)糖。

  “拉面哥”夫婦用行動(dòng)詮釋著(zhù)何為善良,那一碗碗熱氣騰騰的拉面,溫暖著(zhù)每一個(gè)吃面人的心;那如水般清澈的'善良,默默滋潤著(zhù)大千世界中的陌生人們;那如和煦春風(fēng)般的善良,也吹散了籠罩在人們心中的“陰霾”。

  當今社會(huì ),到處充斥著(zhù)利益二字,人與人之間變得愈加漠然,在許多人眼里,利益就是聯(lián)系人與人之間關(guān)系的橋梁,他們的處事邏輯中早已沒(méi)有了“善良”二字。善良,在當今世上無(wú)比可貴。

  而正是這種善良,卻成為了賺取流量的工具。一些記者將他的家圍得水泄不通,甚至蹲守在他的家門(mén)口拍攝,讓村子瀕臨“癱瘓”。生活細微之處“人性的光輝”被發(fā)掘,本是值得提倡的,如今卻“變質(zhì)”了!袄娓纭,也是一個(gè)小人物,他的善良的卻成為了媒體的工具。

  請饒過(guò)這些“小人物”,他們的善良,不是工具。

  初中作文關(guān)于小人物 篇4

  在公園里,他們靜靜的撿拾垃圾;在馬路上,他們默默的指揮交通;在施工的道路上,他們辛苦的工作著(zhù)。他們,是沉默的一群、是天天為我們、大眾奉獻力量的“小人物”。曾幾何時(shí),我們曾經(jīng)注意到他們的存在及努力嗎?是否曾想過(guò)感激他們?這些盡本份而默默工作的人,都只是社會(huì )上的小人物。

  在我心目中稱(chēng)的上是最有貢獻的人,他們不求名、不求利,在太陽(yáng)下、在風(fēng)雨中,甚至在黑夜里,是這些在人行道上修剪花草、種植樹(shù)木的園丁,他們?yōu)槁窐?shù)修剪出可愛(ài)的姿 勢,像一個(gè)個(gè)綠色的模特兒,天天站在那里,雖然沒(méi)人特別注意,卻有著(zhù)各種風(fēng)采;蛟S植物們曾用好看的姿勢感謝他們的勞力,但只有少數人們愿意注意、感謝這 些人的`付出,因為多數人認為他們這樣努力工作是理所當然的,并不特別。他們天天為每一小塊不同的地方工作著(zhù),看著(zhù)他們辛勤的工作,我們是否也應感謝他們?yōu)?所有充滿(mǎn)綠色的地方貢獻、感謝他們的不懈與精神,不斷持續著(zhù),成為一股為社會(huì )默默努力的動(dòng)力。

  不要求名利的小人物默默的付出自己的精神與勞累,為社會(huì )服務(wù)著(zhù)。每個(gè)人都在社會(huì )中服務(wù),但是純粹為了服務(wù)人民、求得家庭溫飽而努力工作,并非為得名利。而我們也知道這些小人物卻是真正不求功名的人。因此面對他們,我們要更感激他們。

  初中作文關(guān)于小人物 篇5

  今天早上,剛剛晨跑完的我覺(jué)得肚子有些餓,這時(shí),我看見(jiàn)街上那副“老張小吃”的招牌,我連忙走了過(guò)去。

  還沒(méi)有走進(jìn)店門(mén),就聞到了一股香味。進(jìn)去,環(huán)顧四周,發(fā)現店面并不大,大概有四五十平方米的樣子。左邊排著(zhù)一張長(cháng)桌,上面放著(zhù)電飯鍋、蒸東西用的籠屜等雜物。再往上是一排櫥柜,右邊是四張桌子,門(mén)外還有一張,整個(gè)小吃店顯得格外干凈、整潔。我便挑了一張最里面的桌子坐了下來(lái)。

  這時(shí),老張笑盈盈地走過(guò)來(lái),親切的問(wèn)道:“你要吃點(diǎn)什么呀?”“一碗面,一個(gè)燒麥,還有豆漿!蔽一卮鸬!昂绵!”便忙開(kāi)了。我仔細地看著(zhù)老張,今天他穿了一件藍色的大褂,一直到了膝蓋,穿著(zhù)一條灰色的褲子。他臉上皺紋不是特別多,大概近六十歲的樣子。只見(jiàn)他先把水燒沸騰,接著(zhù)一把面扔進(jìn)去,蓋上鍋蓋。再從上面櫥柜拿出碗和調料,將調料倒入碗中。最后,面熟了,把面撈起,放在碗中拌了拌。又打開(kāi)籠屜,拿出一個(gè)燒賣(mài);從溫水中取出一袋豆漿,放在碟子里,遞給我。我看的眼睛都花了,只好低頭吃了起來(lái)。

  大約過(guò)了二十分鐘,我付完款,走出店門(mén)。這時(shí)店內已空無(wú)一人。老張倚在門(mén)前,點(diǎn)燃一根香煙,望著(zhù)眼前熙來(lái)攮往的人群,眼神空洞,從嘴里吐出的'煙霧包圍了他的臉部,隨風(fēng)散去。煙抽完了,他雙手插在口袋里,依舊佇立在那里?刺、看地、看人,似乎都是漫不經(jīng)心。

  我也許會(huì )記住他,記住他那熟練的動(dòng)作,記住他那空洞的眼神,記住他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  初中作文關(guān)于小人物 篇6

  我特別喜歡面食,在我們小區大門(mén)口有個(gè)賣(mài)燒餅的。

  那個(gè)男人,大約五十歲左右,不高不矮,面龐總是紅通通的,鼻尖兒也泛著(zhù)紅暈的光,有趣的是他的眼睛周?chē),眉毛和憤怒小鳥(niǎo)一模一樣,向下傾35度,從上至下越來(lái)越深,而上部卻淡的很,眼旁就幾道魚(yú)尾紋,但是魚(yú)尾紋的左側有顆黑痣,特別顯眼。

  我喜歡去他那兒買(mǎi)早餐,而且也吃不膩。媽媽給給我3塊零頭,叫我買(mǎi)三個(gè)餅,我利索地向樓下蹦去,零頭就在口袋“叮咣叮咣”地奏起,頓時(shí)覺(jué)得樓梯道好長(cháng)好長(cháng)。每次到門(mén)口,他好似很早就到了,太陽(yáng)還是剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼,滿(mǎn)是橙紅的。我向他要了三個(gè)燒餅,兩甜一咸,“好嘞!彼肢E的聲音叫醒著(zhù)朦朧的太陽(yáng),一下子精神多了,慢慢升起,周?chē)_(kāi)始有了黃暈,說(shuō)完便熟練地抽出一個(gè)白色的.食品袋,一面套著(zhù)手,另一面直接伸向爐子深處,身體像下面傾,直到貼到一個(gè)熱乎乎的面餅,再取上來(lái)。我經(jīng)常來(lái),早就看慣了,可每次都暗暗生出一股念頭:難道就不燙手嗎?他若無(wú)其事地又拿出一個(gè)甜餅,又再拿出了個(gè)咸的,便笑著(zhù)將袋子遞給我,說(shuō)了句:“燒餅要趁熱吃!蔽医舆^(guò)袋子,笑了笑,一眼眨巴過(guò)去,他手上一層層厚實(shí)的老繭印在上面,霎時(shí)間,心中好似被什么觸動(dòng)一下,便道了聲謝,轉身離開(kāi)。

  一聲好嘞,一手燒餅,一臉笑容,溫暖著(zhù)塵世。

  初中作文關(guān)于小人物 篇7

  在我們的生命中,有許多不為人知的小人物,他們?yōu)槲覀兊纳罡冻鰩缀跞,每天都在默默無(wú)聞地造福世界,世界因他們而明亮。

  大街上,隨處可見(jiàn)的環(huán)衛工,他們也只是一個(gè)小人物而已。試想一下,如果在各個(gè)國家沒(méi)有環(huán)衛工,僅靠人們的自覺(jué)去打掃,那肯定有一半以上的人是做不到的,那時(shí)候地球都快要被垃圾埋了,你說(shuō)是不是呢?

  再比如說(shuō)警察吧。有人說(shuō)警察是個(gè)輕松的職業(yè),既威武又霸氣,可是在這種威武霸氣的外表下,他們又做著(zhù)一份份危險的工作,他們要破案,又要幫助社會(huì )他人,有人說(shuō):“在整個(gè)警察當中,有80%以上都發(fā)生過(guò)不同程度的受傷!痹诰W(wǎng)上有一則消息說(shuō):一個(gè)警察為了救被綁架的小女孩,毅然得和歹徒肉搏,不了被犯罪分子連捅了三刀,在最后時(shí)刻,用自己已疲憊的身體,用自己的職責,拼盡最后的力量殺死了歹徒,可自己也走向了天堂,那個(gè)女孩卻獲得了重生,這不該讓我們敬佩嗎?

  再說(shuō)消防員吧。網(wǎng)上播報一家公寓失火,一位年僅23歲的消防員,從窗子外面救一個(gè)被火包圍的.小女孩,抱出小女孩以后,由于繩索不牢固,竟然掉了下去,在最后時(shí)刻,他把小女孩放在了自己身上,自己迎背倒地,這個(gè)僅23歲的小伙,就這樣結束的自己短暫的一生。

  生命短暫而精彩,因為有了這許許多多的小人物而溫暖,他們在我們的社會(huì )中有重大作用,小人物并不是社會(huì )的底層人物,而是我們生活的地基,萬(wàn)丈高樓平地起,感謝默默奉獻勞動(dòng)者!

  初中作文關(guān)于小人物 篇8

  寒風(fēng)颼颼,夜幕降臨,人們都趕著(zhù)回家吃飯,街上空蕩蕩的,遠處有個(gè)人正拿著(zhù)手電筒,慢慢走來(lái)。

  他是我們小區的保安,他雖已年過(guò)半百,但身體還很硬朗。盡職的他每天在上班前或下班后,都會(huì )與經(jīng)過(guò)的業(yè)主打招呼,有時(shí)還會(huì )幫他們拿東西。

  一天,一位父親帶著(zhù)他的小女兒在小區里騎單車(chē),那小女孩看起來(lái)三歲左右,長(cháng)得像洋娃娃一樣,她開(kāi)心地騎著(zhù)小單車(chē)。這時(shí),他爸爸接了個(gè)電話(huà),往旁邊走了兩步。那小女孩兒順著(zhù)人流就騎出了大門(mén),他爸爸剛接完電話(huà)就找不到女兒,急的滿(mǎn)頭大汗,四處詢(xún)問(wèn)。

  “你看見(jiàn)一個(gè)騎單車(chē)的小女孩兒了嗎?三歲左右,圓臉,穿著(zhù)粉色的小棉襖?”

  “沒(méi)看見(jiàn)這么一個(gè)孩子啊,你別著(zhù)急……”保安搖搖頭,“要不你往那邊看看……”

  兩個(gè)人順著(zhù)保安的手望過(guò)去,沒(méi)想到小女孩兒正在馬路邊上騎著(zhù)小單車(chē),往馬路中間走過(guò)去,保安立刻飛奔到過(guò)去,一把抱住了小女孩兒,小女孩兒被嚇得哇哇大哭,保安卻暗自松了口氣,小女孩兒的爸爸抱過(guò)滿(mǎn)臉眼淚的.小女孩兒,連聲道謝。

  隔天,女孩兒的爸爸帶著(zhù)女孩兒,和很多禮物前來(lái)道謝,保安卻說(shuō):“服務(wù)好每個(gè)業(yè)主是我的責任,不能收禮!

  他從不抱怨什么,人們每天看到的是他飽滿(mǎn)的精神面貌,親切的笑容。即使他生病了,他也會(huì )堅持工作,日復一日,早已成為了大家心中的好保安。

  這個(gè)平凡的小人物卻散發(fā)著(zhù)金子般的光芒,或許,每個(gè)平凡的人都有不平凡的一面。

  初中作文關(guān)于小人物 篇9

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我接觸到的職業(yè)越來(lái)越多:有教我讀書(shū)認字的老師,有給我治病的醫生,有開(kāi)公交車(chē)的司機,還有給我們做菜的廚師,還有很多很多……然而隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )科技的'發(fā)展,人們越來(lái)越喜歡網(wǎng)上購物了,使得那些看起來(lái)不起眼的快遞小哥漸漸地變得跟我們的生活息息相關(guān)了。

  你看,現在快遞員送的東西種類(lèi)可多了,有送信件的、有送物品的、有送外賣(mài)的甚至還有送菜的,正是因為有了這些辛勤勞碌的快遞員,使得我們的生活越來(lái)越方便。我們只要點(diǎn)點(diǎn)鼠標或者動(dòng)動(dòng)手指打個(gè)電話(huà),然后就可以坐在家里等吃的、喝的、用的送到我們的手里。

  快遞員們每天像勤勞的燕子一樣,風(fēng)雨無(wú)阻,忙得顧不上吃飯喝水,但是每當他們見(jiàn)到客戶(hù)時(shí),臉上總是洋溢著(zhù)爽朗的笑容。

  還記得有一次媽媽在淘寶上為我買(mǎi)了樂(lè )高玩具,我巴不得馬上就能拿到我的新玩具。只要聽(tīng)到樓梯有腳步聲,我就打開(kāi)門(mén)看看是不是有快遞員來(lái)了,一天當中門(mén)不知道被我開(kāi)了多少次,我甚至搬了張凳子坐在門(mén)口等快遞。后來(lái)我的快遞終于到了,瞬間覺(jué)得快遞小哥好神速,對著(zhù)快遞員連著(zhù)說(shuō)了好多聲謝謝。

  不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑,快遞員們風(fēng)里來(lái)雨里去,為的是準時(shí)準點(diǎn)的把包裹送到每個(gè)買(mǎi)家手中。他們一趟又一趟、一家又一家不辭辛勞地飛奔著(zhù),傳遞著(zhù)一個(gè)又一個(gè)包裹、一個(gè)又一個(gè)微笑……

  他們就是我們身邊的小人物,但是卻給我們帶來(lái)了很多便利和溫暖!

  初中作文關(guān)于小人物 篇10

  我身邊的小人物是爺爺,他很愛(ài)學(xué)習。

  爺爺小時(shí)候家里很貧窮,所以他就沒(méi)有機會(huì )上小學(xué),后來(lái)家里有點(diǎn)兒錢(qián)了,而爺爺已經(jīng)錯過(guò)了上學(xué)的機會(huì ),只能眼睜睜地看著(zhù)弟弟去上小學(xué),爺爺每天一大早起來(lái)去田里干活,每次路過(guò)弟弟的小學(xué),爺爺總是忍不住去看看他們怎么上課的。聽(tīng)著(zhù)他們響亮的讀書(shū)聲,爺爺也情不自禁地讀起來(lái),仿佛自己也在課堂中。不知不覺(jué),爺爺學(xué)會(huì )了不少字。

  爺爺年輕時(shí),就對木材的制作很感興趣,所以他就當了木工。他工作時(shí)要做報價(jià)等,他都出色地完成了任務(wù)。

  現在,爺爺老了,退休了。他在家里閑不住,又找一塊空地去種菜,為我們提供了新鮮物農藥的'蔬菜,菜種太多了既可以賣(mài)菜掙錢(qián),又可以鍛煉身體,真是一舉三得。周末我把作業(yè)都完成后,閑著(zhù)時(shí),爺爺帶我去他的菜園,那里的蔬菜長(cháng)得非常茂盛,他一會(huì )兒給我介紹這個(gè)蔬菜,一會(huì )兒介紹那個(gè)蔬菜,讓我知道了許多我不知道的蔬菜的名字,使我每次都‘’滿(mǎn)載而歸‘’。

  平時(shí)他也會(huì )遇到許多不會(huì )的字。我在家時(shí),他會(huì )主動(dòng)請教我,我也會(huì )耐心的教他;要是我不在家,他會(huì )查字典來(lái)認識這個(gè)字。他還買(mǎi)了一部智能手機,他讓我叫他怎么用,現在,在我的教學(xué)下,他已經(jīng)對手機了如指掌了。

  我的爺爺在別人看來(lái)是個(gè)普通的小人物,可在我看來(lái)卻是個(gè)大人物。

  初中作文關(guān)于小人物 篇11

  曾經(jīng)以為修鞋匠是不起眼的小人物,但自從那次經(jīng)歷以后,我徹底改變了這種想法。

  那是一個(gè)溫暖的下午,我在修鞋的小攤上修鞋子。

  修鞋匠看上去年紀比較大,臉上的皺紋似一道道溝壑,黝黑的皮膚,花白的'胡子茬兒讓他看上去更顯蒼老。身上的圍裙滿(mǎn)是黑色的污漬,粗糙的、烏黑的大手布滿(mǎn)了歲月的痕跡?吹剿,一股難以名狀的感覺(jué)襲上心頭,親切又略帶陌生。

  他看見(jiàn)我,便露出友善的笑容,問(wèn)道:“修鞋呀?”我“嗯”了一聲,便坐在小板凳上。我遞過(guò)鞋,他把鞋舉到額眉處,又放到下頜前,眼睛一會(huì )兒睜大,一會(huì )兒瞇成一條縫兒,粗糙的雙手在斜面上不停地比畫(huà)著(zhù),仿佛在趕制一件精美的藝術(shù)品!皼](méi)什么大礙,一會(huì )兒就好!边^(guò)了好一會(huì )兒,他才開(kāi)口說(shuō)道,語(yǔ)氣很輕松。

  我注視著(zhù)他,只見(jiàn)他麻利地用各種工具給我的鞋“做手術(shù)”,一雙大手顯得很靈巧。我注意到他的工具,大的、小的、粗的、細的,應有盡有,擺放整齊。我不由自主地說(shuō):“啊,東西還挺全的嘛!”“那當然,我這是‘麻雀雖小,五臟俱全’,干我們這行的除了手藝,就全看這些工具了。你還別不信,到我這兒來(lái)的人都說(shuō)我這些東西好……”

  從來(lái)不主動(dòng)和陌生人聊天的我,那個(gè)下午居然是在那個(gè)小攤上度過(guò)的。算算時(shí)間快過(guò)去兩年了,但我仍藏著(zhù)這雙鞋子。

  初中作文關(guān)于小人物 篇12

  這個(gè)社會(huì )上,有很多人默默奉獻自己的愛(ài)為人民服務(wù),然后不求回報。有些人甚至犧牲自己寶貴的生命去幫助別人。想想怎么不是每個(gè)人都能像那些人一樣為大眾做出巨大的貢獻。

  給我印象最深的是消防隊員,他們一直站在自己的崗位上。每當那個(gè)地方發(fā)生火災,有公眾通知,他們就立即去救援。偶爾在新聞報道中看到消防員為了提供救災而受傷,尤其是化工廠(chǎng)發(fā)生火災時(shí),突如其來(lái)的爆炸更加危險。但消防員還是需要立即滅火,防止火災現場(chǎng)燃燒更多,擴大范圍,增加傷亡人數。他們不顧自己的生命去救災,我們應該在心里感恩,而不是有些人不僅不感謝,還破口大罵消防員救災太慢。我覺(jué)得這種行為和態(tài)度很不合適。如果我們沒(méi)有他們的辛苦救濟,那么我們的生命就會(huì )受到傷害,血汗錢(qián)、房子、物品都會(huì )被大火燒毀。

  無(wú)論是電視廣告還是路上的消防宣傳車(chē),我們經(jīng)?梢钥吹较狸爢T不斷地告訴人們預防火災,告訴我們火災發(fā)生時(shí)如何正確逃生。我認為他們非常小心。如果每個(gè)人都按照他們的.指示去做,火災的發(fā)生和傷亡人數都會(huì )大大減少,所以我們必須遵守,以免造成傷害他人和自己的事件。

  以后也想當消防員。當發(fā)生火災時(shí),我必須盡最大努力拯救所有被困在火災中的人,讓他們安全逃生,避免更多的傷亡,讓大家平平安安地走。

  初中作文關(guān)于小人物 篇13

  這個(gè)世界上有許多不起眼的小人物,他們不像,那樣偉大,讓人可歌可泣;也不像歷史偉人和科學(xué)家一樣,聞名中外。他們雖生于平凡,卻都勤勤業(yè)業(yè)地堅守著(zhù)自己的崗位。

  在海南的九月,真是個(gè)悶熱又多雨的月份。在?诘母鱾(gè)商場(chǎng)里都開(kāi)著(zhù)涼絲絲的冷氣,成了人們九月避暑休閑的好去處。在?谑兄行牡纳虉(chǎng)就是這樣,早晨九點(diǎn)半開(kāi)門(mén),晚上也是到了十點(diǎn)之后才關(guān)門(mén)。這段時(shí)間里一直都會(huì )有來(lái)來(lái)往往的人流,每當他們來(lái)來(lái)回回,進(jìn)進(jìn)出出商場(chǎng)大門(mén)時(shí),都會(huì )有一位憨厚并不健壯的身體為他們把守厚重的大門(mén)。這只大手的主人是這個(gè)商場(chǎng)的一個(gè)穿著(zhù)制服的保安,他看起來(lái)四五十歲,個(gè)不高。

  從前去到那個(gè)商場(chǎng)時(shí),經(jīng)常會(huì )看到他,卻終不知他的名字。每當有人進(jìn)出,他都會(huì )主動(dòng)去迎接并迎上一個(gè)熱情的笑容,不管來(lái)者有沒(méi)有回應,這似乎已成為他的一個(gè)習慣。

  下雨天也正是如此,他那樣不知疲倦的歡迎每位客人的到來(lái)。如果看見(jiàn)客人手上有在滴水的雨具時(shí),他就會(huì )很快地為客人撕開(kāi)一個(gè)塑料袋,幫客人把手上的雨具裝好,然后放進(jìn)保險箱里。他這么做不僅僅是為了不讓外邊的雨水伴著(zhù)客人的鞋子弄臟了商場(chǎng)的地面,也是為了不讓濕漉漉的雨具弄濕的客人們的'衣物。

  商場(chǎng)的大門(mén)那塊反光玻璃,把他的身影和笑容印在我的心里,讓我感到由衷的敬佩。

  像這樣的小人物還有很多,他們就像一篇文章句子中喘氣的逗號,咖啡中的一粒糖,雖不起眼卻生活添色增味。

  初中作文關(guān)于小人物 篇14

  這個(gè)喧囂的大城市,之所以繁華,是因為有了他們無(wú)私的奉獻。每天清晨,總有一個(gè)勤勞的背影映入眼簾,那是最純樸的人們對這個(gè)社會(huì )最高的奉獻

  那天清晨,我上學(xué)路上,走過(guò)那條林蔭小道,霧氣未散,仍是一片灰蒙蒙,那翠色的葉子通過(guò)薄霧映入眼簾,整條路靜靜地,漸漸地,霧氣淡去,隨之入耳的是“嗖、嗖、嗖、嗖”的掃地聲,頓時(shí),一位身著(zhù)橙色工作服的阿姨出現在我眼前。

  她看到我,憨憨地笑了,我說(shuō):“阿姨,這么早就出來(lái)打掃街道?”她說(shuō):“是啊,每天都是這樣,風(fēng)雨無(wú)改!”說(shuō)著(zhù),她露出了驕傲的神情:“這是我的責任!”我卻感覺(jué)她那黑黑的臉上幾道飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋仿佛訴說(shuō)著(zhù)她的故事。她一邊掃地一邊說(shuō):“小姑娘,你快去上學(xué)!別遲到了!”我說(shuō):“嗯,阿姨再見(jiàn)!”向她揮了揮手。

  我走了,隨著(zhù)小路望去,仍然有一個(gè)橙色的背影在我眼前晃,仿佛那種職業(yè)肩負著(zhù)重大的責任

  是呀,他們不畏艱辛,堅持每天早上打掃街道,他們要忍受許多,別人的排擠和誤會(huì ),為這個(gè)城市作出了奉獻,那是一個(gè)最平凡、心地最純潔的`人所作出的最高奉獻!

  我無(wú)法忘卻,我心有不安,仿佛一種難以言說(shuō)的愧疚在我心上糾結著(zhù),跑回那里,憨憨地笑了笑,對阿姨說(shuō)了聲:“謝謝!”這時(shí)我看見(jiàn)她幸福地笑了

  即使這種如此平凡的小人物,也能迸發(fā)出耀眼的光芒,那就是她們的人格,她們?yōu)樯鐣?huì )做出了無(wú)限貢獻,無(wú)限延長(cháng)了她們的生命,那是一種精神的傳承,一種無(wú)私的愛(ài)!

  初中作文關(guān)于小人物 篇15

  我們身邊都有這樣一個(gè)小人物,不知其姓甚名誰(shuí),卻一直守護在我們身邊,而我要說(shuō)的就是他——保安叔叔。

  我從未關(guān)注過(guò)他們,甚至熟視無(wú)睹,直至那次下雨。

  春日天氣無(wú)常,乍暖還寒,冰冷的雨敲打著(zhù)車(chē)窗,我卻沒(méi)有帶傘。已換上春裝的'我呆坐在校車(chē)里,懊悔不已,卻又無(wú)可奈何。車(chē)停穩后,我抱緊身子沖入雨簾,一陣寒意直竄進(jìn)衣領(lǐng)。忽然,天空變成了紫紅色——一把大傘籠在頭頂,身邊一襲黑制服的保安叔叔正擎著(zhù)傘送我們進(jìn)校門(mén)呢!那是我第一次真正注意他們:沾著(zhù)泥水的鞋子,沒(méi)有什么款式,鞋尖因奔跑被積水打濕,抬頭望去,黑制服左袖上星點(diǎn)水痕漸已成片,也不知他這樣往返了多少次。藍口罩遮住半張臉,露出的雙眼清亮淳樸,熠熠生光,嵌在臉上。進(jìn)門(mén)后,在廊廳里駐足,我發(fā)現自己除了剛下車(chē)淋得雨外,竟滴水未沾,望向大門(mén)口,那溫暖的身影仍在一趟趟往復奔跑,身后帶起一片水花,那大傘一次次伸向同學(xué),他的制服更濕了,恍惚間,我猛然想起還欠他一句感謝。

  自那以后,每早的問(wèn)候都多了一份真誠與謝意。

  又一次,我來(lái)晚了,本以為等待我的只有緊閉的大門(mén),不料保安叔叔仍站在門(mén)口,手持測溫槍為我測溫,口罩下依稀可見(jiàn)溫暖的笑容,如同第二個(gè)太陽(yáng)。身后的大門(mén)仍未關(guān)閉,黑色的身影也未離去。

  世界很大,大到令這樣的小人物如一粒沙,來(lái)時(shí)無(wú)聲,去時(shí)無(wú)痕,但也正因為他們,世界才變得有溫度,生活才變得有色彩!他們雖渺小但卻偉大!

  感謝有你!

  初中作文關(guān)于小人物 篇16

  望著(zhù)眼前平坦而潔靜的道路,勾起我一絲絲不寧的思緒……

  冬天的早晨總是那么地寒冷,空氣中氤氳著(zhù)絲絲寒氣,濃濃的霧籠罩著(zhù)整個(gè)城市。月光灑在每一方土地上,它的光芒柔和了,但它卻依舊昂揚著(zhù)。

  走在去學(xué)校的路上,猛然發(fā)現昨天還是一片狼藉的地面在月光的照射下干凈整潔。

  不遠處,一個(gè)身影若隱若現,再往前走,身影欲淅清晰,映入眼簾的——是一位年近六十的老人。

  他穿著(zhù)深藍色的的外褂和黑色的舊褲子,估計是幾十年前的“老古董”了。他的身軀簡(jiǎn)直是典型的“C ”型。不過(guò),仍然顯得那么偉岸、高大。從他身旁走過(guò),總是能聞到一股濃濃的`香煙的味道,怪不得他瘦得皮包骨呢!

  他的兩個(gè)鬢角是那么地蒼白,像是染了似的。他的兩個(gè)眼睛和他的臉極不相稱(chēng),像是人工鑲嵌上的,笑起來(lái),兩個(gè)小眼睛更是瞇成一條線(xiàn)。眼角和額頭上的幾道皺紋,像是用刀刻上的,那么深,那么深……最有趣的就是他的“八”字小胡須,說(shuō)起話(huà)來(lái),還一拌一拌的,像是有生命的小動(dòng)物,在他嘴上活蹦亂跳的,每當看到他的“八”字胡,我都忍不住偷笑上幾聲。 別看他挺蒼老、瘦弱,可干起活來(lái),一點(diǎn)也不含乎,他的

  雙臂特別有力氣,每當他所到達的地方,那這塊地一定是一塵不染的?捎钟姓l(shuí)注意到過(guò)他那雙布滿(mǎn)青筋和血痕的大手呢?

  我不知道他姓甚名誰(shuí),可他的身影刻在我的腦海中不易擦掉。因為他們的奉獻,為這個(gè)城市增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  他們的存在,讓我覺(jué)得這個(gè)冬天不太冷。

  初中作文關(guān)于小人物 篇17

  在北極,雖然沒(méi)有星星,但有普通極光點(diǎn)綴;在森林里,雖然沒(méi)有頻繁的風(fēng),卻有生命的倒影;草叢中,雖然沒(méi)有昆蟲(chóng),但面對的是希望準備出發(fā)的小草;地球上,雖然沒(méi)有天堂,但有一個(gè)不愿墮落的靈魂。

  然而,小人物扮演著(zhù)不可替代的角色。

  雪后的清晨,天空依然漆黑一片,沒(méi)有月亮和星星高高掛在天空。路邊光禿禿的樹(shù)在風(fēng)中飄揚,腳下厚厚的積雪還沒(méi)過(guò)腳踝?梢哉f(shuō)路上只有幾個(gè)人,但最讓我看心的是橘黃色的身影。我心里不禁在想,這樣的老式衣服是不是懶清潔工。我低頭繼續往前走,突然撞到一個(gè)老人的背,停下來(lái)對他喊;老頭,你沒(méi)有長(cháng)眼睛!老人驚呆了,尷尬地低下了頭。這時(shí)候我才發(fā)現,他是個(gè)馬路清潔工;疑念^發(fā),深凹的.眼睛,紅色的鼻子,讓人看了心酸。于是,他趕緊說(shuō),‘爺爺,對不起,我錯了。爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō),沒(méi)事,以后可不能這樣對待長(cháng)輩。雖然我沒(méi)有讀過(guò)書(shū),但我對它有所了解。我像你這么大的時(shí)候,也跟你一樣到處玩。但是我老了,發(fā)現你怎么對待別人,別人也會(huì )怎么對待你。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻,我意識到我是如此的不禮貌。作為一個(gè)人,我必須懂得尊重別人。就因為一句話(huà)說(shuō),你怎么對別人,別人就怎么對你。

  每個(gè)人都有被尊重的權利。你富不富不重要,重要的是你的素質(zhì)。

  小人如一顆糖,酸甜苦辣,感受生活;他似乎是一首小詩(shī),朗朗上口,讓我們關(guān)心這個(gè)世界;他好像是一杯綠茶,淡淡的清香,讓我們感到希望。

  初中作文關(guān)于小人物 篇18

  我又懶洋洋地趴在桌子上。

  我的座位在窗戶(hù)旁邊。我不喜歡和別人說(shuō)笑。我只喜歡一個(gè)人坐在窗前,望著(zhù)天空或者看小說(shuō)!伴_(kāi)朗,幽默,優(yōu)秀,……”這些話(huà)似乎和我永遠疏遠了。我只是個(gè)無(wú)名小卒。

  老師又在和尖子生說(shuō)話(huà),都是“努力,我們班靠你!

  “最近多瘦,晚上睡得早。不要太用功!.真的很無(wú)聊。但我只是一個(gè)無(wú)名小卒,說(shuō)他們做什么。

  每次班里有聯(lián)歡會(huì ),我都是只看一次。雖然我很想參與,但我是什么?只是個(gè)無(wú)名小卒。

  “平平淡淡才是真!辈恢勒l(shuí)老說(shuō)這句話(huà)。是真的嗎?那為什么普通人不談這句話(huà),只談一些名人和偉人?我只覺(jué)得只有一個(gè)詞可以形容他們——虛偽。但是我有什么資格去評判他們呢?我是誰(shuí)?無(wú)名小卒。

  小男人的內心也是狂熱的,我能感覺(jué)到。我想成為像他們一樣的紅花。為什么我只能是一片綠葉,因為我是一個(gè)小人物嗎?奇怪。每當老師點(diǎn)名的時(shí)候,我都只是低著(zhù)頭做作業(yè)。我的.老師不會(huì )知道我的名字。沒(méi)有好的,也沒(méi)有壞的。每當學(xué)校頒獎的時(shí)候,我都會(huì )時(shí)刻保持警惕,因為我是無(wú)名小卒,不會(huì )有什么大的成就。

  我其實(shí)什么都知道,我會(huì )唱歌,我會(huì )彈鋼琴,我會(huì )畫(huà)漂亮的漫畫(huà),我會(huì )在網(wǎng)上玩游戲……但是誰(shuí)知道呢,我是個(gè)無(wú)名小卒!怎么會(huì )有人注意到。不知道該怪自己還是怪別人。因為我什么都不是。

  以上是小個(gè)子的第一個(gè)大動(dòng)作,希望不要引起大家的注意。

  初中作文關(guān)于小人物 篇19

  我又懶洋洋地趴在桌子上。

  我的座位在窗戶(hù)旁邊。我不喜歡和別人說(shuō)笑。我只喜歡一個(gè)人坐在窗前,望著(zhù)天空或者看小說(shuō)!伴_(kāi)朗,幽默,優(yōu)秀,……”這些話(huà)似乎和我永遠疏遠了。我只是個(gè)無(wú)名小卒。

  老師又在和尖子生說(shuō)話(huà),都是“努力,我們班靠你!

  “最近多瘦,晚上睡得早。不要太用功!.真的很無(wú)聊。但我只是一個(gè)無(wú)名小卒,說(shuō)他們做什么。

  每次班里有聯(lián)歡會(huì ),我都是只看一次。雖然我很想參與,但我是什么?只是個(gè)無(wú)名小卒。

  “平平淡淡才是真!辈恢勒l(shuí)老說(shuō)這句話(huà)。是真的嗎?那為什么普通人不談這句話(huà),只談一些名人和偉人?我只覺(jué)得只有一個(gè)詞來(lái)形容他們?虛偽。但是我有什么資格去評判他們呢?我是誰(shuí)?無(wú)名小卒。

  小男人的內心也是狂熱的,我能感覺(jué)到。我想成為像他們一樣的紅花。為什么我只能是一片綠葉,因為我是一個(gè)小人物嗎?奇怪。每當老師點(diǎn)名的時(shí)候,我都只是低著(zhù)頭做作業(yè)。我的老師不會(huì )知道我的名字。沒(méi)有好的,也沒(méi)有壞的'。每當學(xué)校頒獎的時(shí)候,我都會(huì )時(shí)刻保持警惕,因為我是無(wú)名小卒,不會(huì )有什么大的成就。

  我其實(shí)什么都知道,我會(huì )唱歌,我會(huì )彈鋼琴,我會(huì )畫(huà)漂亮的漫畫(huà),我會(huì )在網(wǎng)上玩游戲……但是誰(shuí)知道呢,我是個(gè)無(wú)名小卒!怎么會(huì )有人注意到。不知道該怪自己還是怪別人。因為我什么都不是。

  以上是小個(gè)子的第一個(gè)大動(dòng)作,希望不要引起大家的注意。

  初中作文關(guān)于小人物 篇20

  愛(ài)因斯坦經(jīng)常拒絕畫(huà)家為他畫(huà)像,可有一次他改變了態(tài)度。一位畫(huà)家請求為他畫(huà)像。愛(ài)因斯坦照例拒絕,“但是,我非常需要靠這幅畫(huà)所得的錢(qián)的!

  ”畫(huà)家懇切的說(shuō)!班,那就是另一回事了,我當然可以做下來(lái)讓您畫(huà)像!惫适掠吧涑龅牟粌H僅是愛(ài)因斯坦的同情心,我想那個(gè)畫(huà)家也值得我們好好思考。

  我們不禁要問(wèn),為什么愛(ài)因斯坦拒絕那么多人,偏偏讓他為自己畫(huà)像呢?如果說(shuō)這是畫(huà)家的心里話(huà),我不得不被他的坦率打動(dòng);可如果這是一種方法,那么畫(huà)家一定仔細揣摩過(guò)我們的問(wèn)題的前半部分!

  他知道,讓愛(ài)因斯坦有所觸動(dòng)的不是花言巧語(yǔ),而是坦率的直陳。這就是問(wèn)題的答案。

  愛(ài)因斯坦喜歡坦白的人,而我們今后要面對的形形色色的人又要如何應對呢?

  我們不難發(fā)現,達到目的的方法不只一種,正所謂“條條大道通羅馬”,為目標執著(zhù)努力的人我們敬佩,可又有幾人能夠持之以恒?我們在學(xué)校也不難發(fā)現,努力學(xué)習的人一定當行出色,但佼佼者并非都是埋頭苦讀的人,他們就像那位畫(huà)家,不用過(guò)多唇舌,只是選對了方法,就可以應對自如。如果沒(méi)有聰慧的天資,過(guò)人的毅力,就要在其他方面下功夫。當面對事情時(shí),要先想后做,即使這樣會(huì )浪費一定時(shí)間,精力,但總比走到一半才知道走錯了路,才發(fā)覺(jué)是死路好得多!

  人生,不過(guò)是一次旅行,成敗也取決于路線(xiàn)的`不同,目標的分工。即使不能到達天堂,沿途的風(fēng)景也一樣美麗,只要能利用能利用的,想到該想到的,做到該做到的,一樣可以成功!

  初中作文關(guān)于小人物 篇21

  在這個(gè)世界上,有很多的人,喜歡拼命地去追求功名利祿,并揮金如土蓋起金碧輝煌的高級別墅,享受著(zhù)榮華富貴。但有一種人,卻與這些人有著(zhù)天壤之別,他們不愿享受榮華富貴,他們每天都任勞任怨的默默付出,不求回報。因為這個(gè)世界有他們,所以我們才能如此的完美。

  在這些人當中,清潔員就是最好的例子。有些掃道路的'清潔人員,因為怕車(chē)輛太多,所以就只好每天一大早,勉強地睜開(kāi)睡眼,上街掃地,而且他們的工作十分危險, 因為他們很可能會(huì )被疾馳而來(lái)的汽車(chē)一撞,就命喪黃泉了。還有一種清潔人員,也常常在死亡的界線(xiàn)上徘徊,隨時(shí)都有可能會(huì )越過(guò)死亡之線(xiàn),他們就是負責清理地下水溝的清潔工。我們絕對不要以為掃地下水溝,只不過(guò)是把淤泥掃出來(lái)。其實(shí)這些清潔人員,都必須面對著(zhù)死亡的考驗,因為他們隨時(shí)都有可能會(huì )踩進(jìn)深不見(jiàn)底的凹洞。更可怕的是,他們可能因為沼氣而被毒死,所以?huà)叩叵滤疁,也是一件十分危險的工作。在所有的清潔員當中,擦大樓玻璃的,是最危險的。因為這種清潔員,可能一墜,就墜入地獄,因為通常都是要擦幾十層樓的玻璃,所以不摔死,也被嚇死,所以擦大樓玻璃的清潔員,是一件萬(wàn)分危險的工作,令人望而卻步。

  雖然這些人不引人注意,但是他們的功勞,卻比天還高、海還深,而且他們任勞任怨的精神,更值得我們學(xué)習。

  初中作文關(guān)于小人物 篇22

  小人物,很懂愛(ài),很懂珍惜,因為他們不是大人物,沒(méi)有讓所有人圍著(zhù)他團團轉。――題記

  只要是大人物想要的,小人物就不配去爭;只要是大人物的東西,小人物就不許觸碰;只要是大人物需要,小人物就會(huì )毫不猶豫的舍棄自己輕裝上陣。

  一介小人物,若護不了,受不了,請遠離;一介小人物,若你真情相待,那請繼續;一介小人物,無(wú)所欲,無(wú)所求,只想平平凡凡過(guò)一輩子。但,無(wú)所欲并非什么都不想要。

  小人物有些有肉有情更有義,只是一心幫助,陪襯大人物罷了。他們的情感比大人物更豐富,只是關(guān)鍵時(shí)刻懂得取舍罷了。小人物,有時(shí)什么都懂,只是用裝傻來(lái)掩飾心中的那一份悲傷。世人皆認為大人物的喜怒哀樂(lè )比小人物的重要?墒前,世人皆愛(ài)牡丹,怎知蓮花之可貴。

  也許在有些時(shí)候小人物的看法在大人物眼里不過(guò)是故弄玄虛吧!他們的`看法真的就是如此嗎?在大人物身處險境之時(shí),往往都是小人物舍生相救,事后,大人物千古垂青,還有誰(shuí)記得小人物的犧牲?

  在當今社會(huì ),老板大款被稱(chēng)之為大人物。農民工人被稱(chēng)之為小人物。大人物每天都享受生活的美好,小人物卻在努力工作。大人物多數瞧不起小人物。大人物好傻,沒(méi)有小人物的支持和力頂,哪來(lái)什么大人物。大人物一直被稱(chēng)之為骨干,而小人物卻是一顆螺絲釘,試想若是沒(méi)有螺絲釘,結果會(huì )是如何。

  他們付出的很多,得到的卻是少之又少,但他們不后悔,他們是螺絲釘,沒(méi)人可以磨滅他們平淡的光輝。――后記

  初中作文關(guān)于小人物 篇23

  生活中有許多小人物,但就在這些小人物身上也能看到許多做人的大道理。我們的班長(cháng)就是一位小人物,但是他卻能講出許多大道理,因此我十分敬佩他。

  有一次輪到我們班值日。我想:終于該輪到我治理別人了,終于可以隨心所欲為所欲為了。然而,就在我當值日生的第一天,竟然忘記帶紅領(lǐng)巾了,我想:反正我是值日生,也不用扣分,于是我就毫不在乎地走進(jìn)了校園,把書(shū)包放在班里后,我就開(kāi)始準備執行我的任務(wù)。

  這時(shí)候我們班的小人物就出現了!澳愕募t領(lǐng)巾呢?身為一名少先隊員竟然不帶紅領(lǐng)巾?這成何體統!我要把你的名字記下來(lái)!蔽也荒蜔┑卣f(shuō):“今天走的急忘帶了,你至于嗎?你想清楚,你要是記了我的名字,咱們班這周就不會(huì )被評為優(yōu)秀班級了!毙∪宋镎f(shuō):“咱們身為少先隊就要起表率作用,不能因為榮譽(yù)而有私心!”說(shuō)著(zhù),他還是記上了。

  聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)運動(dòng)會(huì ),他竟然毫不畏懼。終于到了運動(dòng)會(huì )那一天,砰的一聲,比賽打響了,班長(cháng)像離弦之箭般沖了出去。第一圈他們都跑的不錯,可是到了第二圈兒,有的女生放棄了,有的女生直接暈了過(guò)去,而我們的'班長(cháng)卻堅持了下來(lái),他以最快的速度沖到了終點(diǎn),第一名!簡(jiǎn)直太不可思議了,果然堅持就是勝利。

  班長(cháng)以他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們:只要堅持不懈,就一定會(huì )勝利!我們的班長(cháng)就是這么一位小人物,但是就在這個(gè)小人物身上,我卻深深地感受到了不一樣的大道理。

  初中作文關(guān)于小人物 篇24

  這星期,我讀完了《青蛙王子副班長(cháng)》,頗有感觸。

  《青蛙王子副班長(cháng)》講述的是一個(gè)外號為“胖青蛙”的秦逸超,在班里原來(lái)是個(gè)很不起眼的中等生,他平時(shí)卻有著(zhù)自己的樂(lè )趣,因為損友的一次捉弄,他戲劇性地當上了副班長(cháng)。他曾經(jīng)國為這個(gè)默默無(wú)聞的“官位”而遭受過(guò)同學(xué)的攻擊與嘲笑,可他卻以自己的的愛(ài)心與智慧,最終做出了一件令大家十分驚訝的事情。幫陳紫杉得到了能夠實(shí)現自己愿望的錢(qián)。

  讀了這個(gè)故事,我漸漸明白了,每一個(gè)人都擁有自己的.優(yōu)點(diǎn),但即使你的優(yōu)點(diǎn)再小,總有一天你能發(fā)現并發(fā)掘,優(yōu)點(diǎn)在你身上會(huì )像鉆石一樣發(fā)出璀璨的光芒。

  就以我們班的馬秋峰來(lái)說(shuō)吧,他是我們班成績(jì)最差的一名同學(xué),在每一次的期末考,總拖我們的后腿。我非常非常討厭他,希望他轉學(xué)。但在每一次的校運會(huì )上,他總能為我們班級增光添彩,獲得好名次。

  再來(lái)說(shuō)時(shí)傳祥,他是一名掏糞工人,他的工作意義重大,卻被有些人看成是“低賤”的勞動(dòng),正是這份“低賤”的工作,讓他的名字赫印在共和國的英模錄上。他以“寧肯一人臟,換來(lái)萬(wàn)家凈”的精神為北京做出了貢獻,劉少奇曾握著(zhù)他的手說(shuō):“你當清潔工是人民的勤務(wù)員,我當主席也是人民的勤務(wù)兵!

  或許他不起眼,或許他在別人眼里很“低賤”,但他也有優(yōu)點(diǎn),只要發(fā)現并挖掘,“小人物”也可以做出“大事情”。

  初中作文關(guān)于小人物 篇25

  記得有一天,我和老爸去火車(chē)站坐高鐵到上海。我們正在等車(chē)時(shí),一陣灰塵向我撲來(lái),我知道是清潔工在打掃衛生,于是我皺起眉大喊:“哎呀,你打掃衛生也太賣(mài)力了吧!打掃得灰塵滿(mǎn)天飛,還真得‘感謝’你帶來(lái)的灰塵呢!”話(huà)一出口,我即發(fā)覺(jué):自己這么說(shuō)是不是太過(guò)分了?可話(huà)已經(jīng)說(shuō)出去了,我只能故作鎮定。

  不一會(huì )兒,只見(jiàn)那漫天灰塵中移動(dòng)的影子停止了移動(dòng),我仿佛看見(jiàn)她那蓬亂的頭發(fā)上頂著(zhù)一個(gè)草帽,帶著(zhù)潔白的口罩,一雙手緊握著(zhù)掃把,那沾滿(mǎn)灰塵的臉上還有一雙布滿(mǎn)血絲且十分疲憊的眼睛緊緊地盯著(zhù)我。我爸爸就在這時(shí),瞪了我一眼,我滿(mǎn)臉通紅低下了頭,腳也不由自主地邁開(kāi)步伐,朝她走去。輕輕地走到她身邊,對他說(shuō)了一句:“對不起!

  在火車(chē)站這么人流密集,難以清理的地方,不知灑落了她多少汗水,可她就是不知疲憊的戰士,為了讓我們乘客能擁有整潔環(huán)境的.戰士。是她,在與垃圾抗衡,把他們趕出火車(chē)站,讓我們呼吸到清新的空氣!清潔工阿姨聽(tīng)了我的話(huà)之后,笑了,對我說(shuō)了聲:“沒(méi)關(guān)系,常常有人這么說(shuō),我都習慣了!蔽覐乃男θ葜,體會(huì )到了理解與被理解的高興,與對別人的寬容。倒是那句“經(jīng)常有人這么說(shuō)我”使我有些驚訝。

  !人們!你們就這么無(wú)情么?你們得記住這樣默默無(wú)聞工作的人,就是最值得敬佩的人!小人物體現著(zhù)大精神。

  初中作文關(guān)于小人物 篇26

  每天天還沒(méi)亮,馬路,街道,小區兩旁的路燈全都齊刷刷的亮著(zhù),暈出一點(diǎn)點(diǎn)黃色的光,走上前能看到被拉長(cháng)的影子,而此時(shí),太陽(yáng),羞澀的躲在云層背后,微紅的,便能看到他們排著(zhù)整齊的隊伍,訓練有素地繞著(zhù)小區晨跑,還會(huì )喊出富有節奏響亮的口號。

  他們分工明確,輪流值班,每天有五人在大門(mén)口站著(zhù)崗,分別“守護”北南西三大門(mén),小區的車(chē)輛進(jìn)進(jìn)出出她們不厭其煩的按著(zhù)按鈕開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén),同時(shí)臉上掛著(zhù)笑容,面對來(lái)往的車(chē)輛,總會(huì )說(shuō)一句你好,再敬上標準的`軍禮,讓人心里暖暖的。每次爸爸的車(chē)駛進(jìn)小區時(shí),他總是面帶微笑,軍禮,你好,從未遺漏過(guò)。這時(shí),爸爸也會(huì )搖下車(chē)窗回應一聲“你好”,我也如此。

  上周周末,我閑暇時(shí)帶著(zhù)小狗珊妮出來(lái)遛彎,剛走到小區門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)他禮貌性的問(wèn)候語(yǔ)。我微微一愣,抬起頭看他勾起嘴角,敬禮和往常一樣,沒(méi)什么不同,我回過(guò)神來(lái),也應了他一聲。我站在門(mén)口仔細打量著(zhù)他,黝黑的臉,一頂黑色軍帽,一身黑色職業(yè)服裝,手臂上還套著(zhù)小紅布,上面印著(zhù)黃色的兩個(gè)大字"執勤”,袖口微翻著(zhù),露出里面白色的襯衣口,一雙被精心擦洗過(guò)的锃亮的皮鞋。門(mén)外正好一輛車(chē)駛進(jìn),他照舊問(wèn)候著(zhù),詢(xún)問(wèn)著(zhù)幾棟幾單元,仔細的填寫(xiě)外來(lái)車(chē)輛登錄表格,最后一個(gè)軍禮,讓車(chē)輛進(jìn)去,不厭其煩,一遍又一遍,一聲又一聲。

  他們辛苦地做著(zhù)不為人知的后臺工作,默默付出,默默服務(wù),雖然他們是個(gè)毫不起眼的小角色,但人民需要他們,世界需要他們便足矣。

  初中作文關(guān)于小人物 篇27

  雨聲漸漸止住了,推開(kāi)窗戶(hù)看見(jiàn)螢火蟲(chóng)在閃閃爍爍,這不正似我們生活中不起眼但又不斷發(fā)光、放熱的小人物嗎?在這其中,只有他始終在我背后默默的陪伴。

  “風(fēng)吹雨成花,時(shí)間追不上白馬”。轉眼間,我長(cháng)大了,他卻在變老,他的頭發(fā)上漸漸有了白發(fā),皺紋也爬上了他的臉龐。一切都在變,唯一不變的就是他對我的愛(ài)。

  思緒紛飛,一幅幅畫(huà)面在我的腦海中展開(kāi):早晨,我正在貪睡,他附身輕輕的叫我起床。自從上學(xué)以來(lái),他就義不容辭的成為我的鬧鐘,特別準時(shí),不早一秒,也不晚一秒的鬧鐘。起床后,迎接我的是不同花樣的豐盛的早餐,真不知他是幾點(diǎn)起床開(kāi)始忙碌的,對付這些鍋碗瓢盆。每次想到這里,心里總有一陣暗流在涌動(dòng)。

  朦朦朧朧中,清脆的下課鈴聲一打響,我便箭步如飛般的向外沖。每天,家里那扇神奇的門(mén)總會(huì )早早的打開(kāi),他總是通過(guò)門(mén)縫小心翼翼的往外瞧,我剛上完最后一個(gè)臺階,門(mén)就被打開(kāi)。為什么,他每天都會(huì )那么準時(shí)?原來(lái),他總是提前站在陽(yáng)臺上等待,看到我的身影時(shí)便小跑著(zhù)跑到門(mén)口,想象他那滑稽的動(dòng)作,一股暖流在我心中油然而生,起起伏伏。

  不知何時(shí)起,他就成了我無(wú)話(huà)不談的'大朋友。暮色降臨,晚風(fēng)吹拂,小道漫步,暢談心事。和他并肩走在一起,猛然發(fā)現,我已比他高了,我倒成了大人物。這時(shí),我便開(kāi)始了我的長(cháng)篇大論,從某同學(xué)開(kāi)始說(shuō)起一直到自習課上同學(xué)們的表現,再到課后作業(yè)的完成上……他一個(gè)勁兒地聽(tīng),不時(shí)也被我逗樂(lè ),也許這是一天中最美好的時(shí)光,因為我身邊有一個(gè)可以?xún)A訴的大朋友,我的放學(xué)在家的時(shí)間因此變得更加有趣。

  這個(gè)小人物就是我的父親,在我生活中是一個(gè)既平凡又偉大的小人物,在這個(gè)小人物的陪伴下我會(huì )在人生的路上搏擊風(fēng)雨,創(chuàng )造最精彩的未來(lái)。

  初中作文關(guān)于小人物 篇28

  “藍廳”是斯德哥爾摩的市政廳,已成為瑞典最引人注目的建筑,一年一度的諾貝爾獎頒獎儀式就在這里隆重舉行。

  進(jìn)入“藍廳”之前,必須首先經(jīng)過(guò)旁邊的一個(gè)廳。映入眼簾的是位于墻面高處的一個(gè)小伙子的雕塑頭像,沒(méi)有任何介紹性的文字。說(shuō)起它的由來(lái),并不復雜。原來(lái)在“藍廳”落成之后,大家都覺(jué)得為建筑者留個(gè)紀念很有必要。于是以其中一個(gè)干活最賣(mài)力的年輕人為原型,雕成塑像鑲在墻上。再往前走幾步,可以看到一幅巨大的油畫(huà),上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)人的肖像。他是誰(shuí)呢?并非什么達官貴人,而是一個(gè)當年給“藍廳”建筑工地送啤酒的搬運工。他每天在工人下班后及時(shí)送來(lái)啤酒,給人們帶來(lái)了歡樂(lè )。為了表達內心的感激之情,大家請了一位名畫(huà)家為他畫(huà)了這張肖像。在大雅之堂為“小人物”塑像畫(huà)像,足見(jiàn)瑞典對普通百姓的尊重。凡是進(jìn)入“藍廳”的人,不論是瑞典國王、王后和政要,還是各國科技精英,都無(wú)一例外地要先瞻仰這兩位當年普普通通的勞動(dòng)者,緬懷他們的功績(jì)。

  這種尊重體現在瑞典生活的方方面面,諾貝爾獎的頒獎儀式也不例外!八{廳”只能容納1300人出席宴會(huì )。為此每人的座位寬度限制在60厘米,只有主賓席的座位為80厘米,就座的.是瑞典國王、王后和其他貴賓。然而近年來(lái)隨著(zhù)來(lái)賓數量的增加,主賓席上的每個(gè)座位一律減少了20厘米,和所有與會(huì )者的座位一樣寬。另外,宴會(huì )上的菜肴也沒(méi)有什么兩樣。在諾貝爾獎的頒獎晚宴上,最為風(fēng)光的不是國王、王后和那些權貴,而是為人類(lèi)進(jìn)步、和平和科技發(fā)展做出貢獻的學(xué)者和科學(xué)家。

  初中作文關(guān)于小人物 篇29

  在我們已經(jīng)熟睡時(shí),她們依然在流著(zhù)汗水,她們就是大城市的小人物——清潔工。

  那一天,我到樓下的超市買(mǎi)東西,順便將家里的垃圾倒掉。當我從超市回來(lái)時(shí),發(fā)現那個(gè)垃圾桶不知被誰(shuí)弄倒了。垃圾散落一地,散發(fā)出難聞的臭味。這時(shí),不少的行人路過(guò)這里,但都無(wú)動(dòng)于衷,有的只是捂住鼻子快速離開(kāi);有的干脆從旁邊繞過(guò)去;還有的年輕父母抱起孩子走得遠遠的;我也趕緊拎著(zhù)東西捏牢鼻子,匆匆地走過(guò)去……就是沒(méi)人去扶一扶,撿一檢,都嫌這垃圾太臟、太臭,都抱怨哪個(gè)缺德鬼把垃圾打翻。

  這時(shí),一位清潔工騎著(zhù)三輪車(chē)過(guò)來(lái)了?礃幼哟蟾潘氖畾q左右,穿著(zhù)一身潔凈的工作服,頭上還戴著(zhù)一個(gè)帽子,與別的清潔工比起來(lái),顯得十分精神。當她發(fā)現打翻的垃圾桶,立馬扶了起來(lái),拿起夾子把滿(mǎn)地的`垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地夾起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì ),她發(fā)現不遠的陰溝里,一些垃圾堵住了下水道(因為那個(gè)下水道的蓋子沒(méi)蓋好),如不及時(shí)處理,下雨天會(huì )堵塞下水道導致水患成災。于是她拿著(zhù)夾子去夾陰溝里的垃圾,但因為這樣太慢,她放下了夾子,戴上口罩與手套,用手去抓,只見(jiàn)她身上的衣服弄臟了。旁邊的人向她投去了異樣的眼光。

  過(guò)了一會(huì ),垃圾全都被掏了干凈,街道上又恢復了往日的整潔,大家都向她投去了贊許與敬佩的目光。街道雖干凈了,清潔工的衣服卻變得污穢不堪,但她也顧不上這些,照樣騎著(zhù)三輪車(chē)奔向了另一個(gè)目的地……

  生活中還有不少像這樣的小人物,她們雖不起眼,甚至被人歧視,但她們在我們的生活中扮演著(zhù)重要的角色。試想,如果沒(méi)有了她們,整個(gè)城市就會(huì )變得臟亂不堪,失去往日應有的光彩!

  初中作文關(guān)于小人物 篇30

  大家都知道“小人物”這個(gè)詞語(yǔ)吧,它的意思是身份低下、卑微的人?墒恰靶∪宋铩闭娴男?我不這么認為。

  你們知道抗菌神藥——青霉素嗎?知道發(fā)明它的人弗萊明嗎?講真的,弗萊明是誰(shuí)呀?我也不認識,但我知道他研究霉菌抑制葡萄球菌這一科學(xué)事例。在他之前,很多人也都注意到過(guò)這個(gè)現象,可是都沒(méi)能繼續深入研究下去,為什么獨獨他可以成功呢?這是因為一個(gè)美麗的巧合:他是被幸運女神眷顧的男人。

  據了解,當時(shí)他在培育菌種時(shí)飄來(lái)一;覊m,飄到了培養皿中,結果受到污染的'霉菌周?chē),清澈透明,葡萄球菌繁殖區域的黃顏色消失了……原來(lái)在灰塵中生成了青霉菌。就這樣,弗萊明發(fā)明了抗菌新藥——青霉素。什么?!說(shuō)好的機會(huì )公平的呢?許多功敗垂成的科學(xué)家已經(jīng)哭暈在廁所里了好嗎?唉!在這里再次默默懷念那些為了研究這個(gè)項目日夜兼程的人們,希望他們不要氣憤地往弗萊明臉上摔硫酸瓶子。但話(huà)說(shuō)回來(lái),機會(huì )總是留給有準備的人,如果弗萊明沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗,沒(méi)有充分的經(jīng)驗,想必他也無(wú)法敏銳地捕捉到這次巨大的、從天而降的機遇。

  現在體會(huì )到了吧?灰塵這個(gè)“小人物”真的不小。若是還不相信的話(huà),恰好這里還有一個(gè)反例。

  匹克林是一名天文學(xué)者,在天文學(xué)家洛韋爾預言,在海王星外有一顆未被發(fā)現的行星后,他用望遠鏡拍照觀(guān)察了十幾年,結果卻付諸東流,一無(wú)所獲。直到冥王星被發(fā)現后,他才恍然記起,自己拍的照片上有這個(gè)點(diǎn)。只是當時(shí)他認為是鏡頭上有;覊m,正坐落在如今冥王星的位置上,匹克林也是哭暈在廁所里了。

  現在看來(lái)“小人物”還小嗎?

  初中作文關(guān)于小人物 篇31

  每天在放學(xué)的路上,我都會(huì )看見(jiàn)這么一位大爺在賣(mài)燒餅,風(fēng)雨無(wú)阻。他似乎成為了街頭一景。

  大爺很樂(lè )觀(guān),廣結善緣,他的小攤總是擠滿(mǎn)了人,那香味都是十里余香。那天下著(zhù)大雨,無(wú)情的雨滴夾雜在寒風(fēng)中飄落,給人留下一絲涼意。不禁打了個(gè)寒顫,本以為如此惡劣的天氣下大雨應該不會(huì )來(lái)了吧!可是幫我管下那個(gè)小巷時(shí),我又看見(jiàn)了那位大爺。雨下得那樣大,大爺依然只穿了一件襯衣,站在那把大大的雨傘下,向走過(guò)的路人投向溫暖的微笑,空氣也似乎變暖了一些呢!那些無(wú)意間,我聽(tīng)到大爺的來(lái)歷,心中有涌起一點(diǎn)點(diǎn)敬仰,這使我想起了一篇文章中的小女孩,為了讓賣(mài)紅薯的`老大爺早點(diǎn)回家,挑了兩個(gè)最大的紅薯。當她聽(tīng)見(jiàn)大爺笑盈盈的話(huà)語(yǔ)時(shí),自己也很快樂(lè )。其實(shí)賣(mài)燒餅的大爺并非家庭的貧困,只是在享受他的生活,認為在大街口看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人,他就深感幸福。每天夜幕降臨,我都能看見(jiàn)大爺一邊收攤一邊快活地和別人交談,有時(shí)也會(huì )有人幫助他,但他總是說(shuō):“不不,我可以,我自己來(lái)!”突然間,我感到眼前的大爺似乎更可愛(ài)了呢。

  天晚了,大爺騎車(chē)走了。我手上還拿著(zhù)剛才買(mǎi)的燒餅,小小的,金黃的,香香的,暖暖的。雖然大爺已經(jīng)回去了,但這樣一個(gè)蒼老而有力的身影,依然在我的眼前晃動(dòng)著(zhù)……

  什么是享受生活呢?這位大爺就給了我們最好的答案。這位大爺不高,濃密的眉毛下有著(zhù)黝黑的皮膚,但那雙大眼睛分外有神,透著(zhù)生氣。這位大爺雖然也和別人一樣,是個(gè)平平常常的人,但卻給我留下了難以磨滅的印象!

  生活,也可以很簡(jiǎn)單!

  初中作文關(guān)于小人物 篇32

  我身邊有許多的普通人,他們有的讓我終身難忘,有的讓我遺忘在腦后。但有一個(gè)人,卻讓我覺(jué)得很高尚。

  記得那是一個(gè)炎熱的夏天,天氣熱極了,蟬在樹(shù)上叫個(gè)不停。連我家的小黃狗也熱得直吐舌頭,好像在說(shuō):“好熱呀,有解渴的東西嗎?”我走出門(mén)去,那些賣(mài)冰棍的人忙得不亦樂(lè )乎,太陽(yáng)毒辣辣地烤著(zhù)大地,好像跟我做對似的。一棵棵大樹(shù)隨風(fēng)搖曳,小草小花長(cháng)得郁郁蔥蔥!氨餮,冰棍!币魂嚱新晜鱽(lái),我一扭頭,看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)冰棍的阿姨正朝我走來(lái),我連忙跑回家,向媽媽要了一元錢(qián)去買(mǎi)冰棍。

  我跑去賣(mài)冰棍的阿姨那邊,買(mǎi)了一個(gè)冰棍,阿姨拿了一個(gè)包裝顏色最好看的冰棍給我。我拿到冰棍就問(wèn):“阿姨,多少錢(qián)?”阿姨笑著(zhù)說(shuō):“不貴,五毛錢(qián)!蔽覜](méi)聽(tīng)清楚,又怕出丑就沒(méi)多問(wèn),拿出那一元錢(qián)看也沒(méi)看就給了阿姨。我舔著(zhù)冰棍回了家,剛回到家媽媽就問(wèn):“這根冰棍多少錢(qián)?”我漫不經(jīng)心地說(shuō):“沒(méi)聽(tīng)清楚,好像是一元錢(qián)媽媽疑惑地問(wèn):“昨天不是才五毛錢(qián)嗎?今天就變成一元啦?”

  我驚訝地從椅子上站起來(lái),那剩下的五毛錢(qián)可是我的零花錢(qián)呀!我又想了想:反正人家已經(jīng)走了,那還能拿得回來(lái)嗎?

  我正要進(jìn)屋,賣(mài)冰棍的阿姨卻追了上來(lái):“哎,小朋友,小朋友,你的'錢(qián)!你的錢(qián)!”我猛地一回頭,卻傻眼兒了。阿姨竟為了五毛錢(qián)而追了上來(lái),阿姨把我的錢(qián)叫到我手中,說(shuō):“小朋友,以后別粗心了!你……你……給我的是一元錢(qián)!”阿姨邊喘著(zhù)粗氣邊說(shuō)!鞍,太粗心了!蔽蚁耄阂乾F在的人都像阿姨那樣誠實(shí),不干小偷小摸的事該多好!

  我身邊有許多普通人,他們有的讓我終身難忘,有的讓我遺忘在腦后。但是,卻讓我覺(jué)得很高尚。

  初中作文關(guān)于小人物 篇33

  時(shí)光匆匆,彈指一揮間,我經(jīng)歷過(guò)種種事情,有苦有樂(lè )的,也見(jiàn)過(guò)各種各樣的人,有好吃懶做,吃喝玩樂(lè )的,也有辛勤勞動(dòng)的。但他們也比不上校園的那位伯伯。

  他是在我就讀中學(xué)的一位老工人,他并不是教書(shū)的`,也不是看校門(mén)的。他除了教書(shū),看門(mén)口外,其他什么活他都干,可算是一位全職的工人!

  那天上我們剛來(lái)學(xué)校上學(xué)的第一天,我們都對這美麗的校園充滿(mǎn)了好奇,心里特興奮,在校園里到處亂跑,好好參觀(guān)參觀(guān)要在這學(xué)習三年的地方。我們在校園里到處游走,看見(jiàn)了許許多多的同學(xué)也看見(jiàn)了老師們,但有一個(gè)身影卻深深地烙印在人的腦海里。那位伯伯在用剪刀來(lái)修剪著(zhù)那綠茵茵的花壇,還邊剪邊唱著(zhù)豪亮的山歌,揮舞著(zhù)那把陳舊的剪刀,在花壇里來(lái)回修剪務(wù)必要把枯干殘葉一一清除,把花壇修剪得美輪美奐,好讓我們能觀(guān)看到整齊而美麗的花。

  忽然他拿起剪刀直到別的地方去,我很好奇好即將要去哪?要做什么呢?我便悄悄地跟在他身后。

  他終于來(lái)到了目的地了,伸展伸展了雙肩,意即提著(zhù)兩大桶水艱難地走行著(zhù),身體有點(diǎn)搖動(dòng),臉上冒出了一滴滴汗,提著(zhù)兩桶水來(lái)到了辦公室,松了松氣,扭了扭脖子,忽然,他發(fā)現了我,看了看不知所措的我后,來(lái)了一個(gè)甜甜的微笑。然后迅速地走了。后來(lái)我才知道他是學(xué)校里的雜工專(zhuān)門(mén)做拿些吃力的活。

  是的,在這個(gè)社會(huì )上有許許多多的人干著(zhù)那些辛苦而不被看好的工作,只因他們沒(méi)有文化,但他們并不自甘墮落,做起了一份份吃力的工作養家活兒。這些小人物總被社會(huì )所遺忘,但他們所做的東西是造福于我們的,沒(méi)有他們,我們的房子哪來(lái)?橋是誰(shuí)建的?垃圾是誰(shuí)清理的?請讓我們也給他們一個(gè)微笑吧!

  初中作文關(guān)于小人物 篇34

  在我們居住的小區南大門(mén)兩側,排列著(zhù)許多經(jīng)營(yíng)百姓日常生活所需的小店面。但我們打交道最多的還是一家名叫“眾立包子”的早餐店。

  這家早餐店是由安徽的一家農村人經(jīng)營(yíng)的。這家店的老板年齡大約50歲,長(cháng)著(zhù)一張清瘦而精明強干的臉,他還有兩個(gè)孩子,兄妹倆年齡都在20歲左右,臉上帶著(zhù)一絲淡淡的農村人的樸實(shí)和單純。他們每天都要起早摸黑,4點(diǎn)不到就要起床,趕在別人起床前:和面、加工、最后蒸成一籠籠熱氣騰騰的饅頭和包子,為小區住戶(hù)提供可口的早餐。由于他們每天辛勤地工作,因此受到了大家一致的尊重,不少人把到這家店買(mǎi)早點(diǎn)當成了他們生活中的一部分。

  雖說(shuō)他們的工作很平凡,但他們有一顆不平凡的心。他們不見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi),他們在為別人服務(wù)的過(guò)程中感到開(kāi)心,他們也不會(huì )對生活感到悲傷或憂(yōu)愁。有一次,我看到早餐店的兄妹倆在取回快遞后,一路上打打鬧鬧、嬉笑追逐、樂(lè )觀(guān)向上,對未來(lái)生活充滿(mǎn)信心。

  入冬后的一個(gè)早晨,外面剛下過(guò)雪,我們和往常一樣,做完晨運后,來(lái)到了這家早餐店買(mǎi)早點(diǎn)。當我們買(mǎi)完早點(diǎn)時(shí),就聽(tīng)到老板的`兒子對我們說(shuō)道:“我們老家有個(gè)親戚去世了,明天就要離開(kāi)幾天。先告訴你們,省得你們到時(shí)候白跑一趟!痹诨丶业穆飞,我和家人仔細回想了一番,令人格外感動(dòng),覺(jué)得心里暖暖的:一個(gè)每天辛苦勞動(dòng)賣(mài)早餐的人竟這么細心、這么體貼,這樣的事可真難得!

  我們每個(gè)人每天都在從事不同的工作,有的干大事,有的干小事,無(wú)論一個(gè)人干什么工作,只要他憑個(gè)人辛勤努力、吃苦耐勞和與人為善,就能得到人們的尊重。

  初中作文關(guān)于小人物 篇35

  媽媽給我買(mǎi)了一雙新皮鞋,鞋面上鑲滿(mǎn)了閃鉆,鞋頭上還有個(gè)金色的蝴蝶結,我很喜歡,到哪都要穿上它,走起路來(lái)可神氣啦!“吧嗒”鞋面上的蝴蝶結掉了下來(lái),我撿起蝴蝶結,難過(guò)的看著(zhù)它,媽媽微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō):“怎么啦?”我傷心地說(shuō)“我心愛(ài)的水晶鞋壞了,是不是只能扔掉啦?”

  一旁的外婆笑瞇瞇地說(shuō)“我們可以拿去小區拐角處的修鞋攤找鞋匠師傅修理一下,很多東西修一下都還能用上好久的,現在的生活條件好了,以前的人可節約啦!蔽易哌^(guò)去坐到外婆身邊,外婆繼續說(shuō)道:“以前的年代物資匱乏,生活簡(jiǎn)樸,有些必需品壞了都會(huì )想辦法修修再用,那時(shí)候有一些師傅有各種各樣的手藝,修鍋子,修雨傘,修拉鏈,修鞋子。弄堂深處,小巷拐角總會(huì )擺著(zhù)幾個(gè)修理攤,有時(shí)還會(huì )有修棕綁,磨剪刀的師傅挑著(zhù)工具擔子在窗外叫賣(mài),修理匠們用勤勞靈巧的雙手,嫻熟的技藝幫助人們更好的利用有限的物資,滿(mǎn)足了當時(shí)人們的生活需求!

  我想象著(zhù)外婆所說(shuō)的那個(gè)年代,聽(tīng)得津津有味,然后若有所思地說(shuō):“勤儉節約真是好習慣,現在雖然經(jīng)濟條件好了,但是有些東西修理一下還能繼續使用,那就可以避免不必要的`浪費,能為地球節約資源,非常的環(huán)保呀!這些修理匠雖然不起眼,但卻在不同的時(shí)代都能用雙手為地球為人類(lèi)做出貢獻,真的很了不起呢!”外婆和媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊,笑著(zhù)說(shuō)道:“那我們一起去修鞋子吧!

  小區的拐角處,一位頭發(fā)花白的老伯伯戴著(zhù)袖套架著(zhù)老花眼鏡,低頭一針一線(xiàn)的縫著(zhù)一雙鞋子……

  初中作文關(guān)于小人物 篇36

  古銅色的臉下,有著(zhù)幾叢像滔滔白浪似的胡須,背駝的像駱駝的駝峰。就這樣一個(gè)放在人群一會(huì )就找不到的人,卻有著(zhù)不凡的經(jīng)歷。他就是我的父親——一名普通的廚師。

  母親常說(shuō)“真不知道怎樣嫁給他這樣一個(gè)“工作狂”,連身體的健康都置之度外”。在我的記憶中的確有幾件事印證了母親的話(huà)。

  從我記事起父親便是整日忙碌,不辭勞苦,總是三點(diǎn)一線(xiàn)(家、上班路上、店里),數十年如一日。我家以前爸媽經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家小餐館,由于父親燒的一手好菜,店里的生意紅紅火火。記得八年前一次一個(gè)不慎:父親為了節約磨砧板的錢(qián),自己親自動(dòng)手磨砧板,磨砧板的砂輪機把手弄傷了,他似乎并沒(méi)有感到疼痛,仍然沒(méi)放下手中的工作,在母親的強烈要求下,才勉強去醫院做了包扎,但還沒(méi)完全康復,他又去沉迷于他的工作世界中了,生怕家里那些客人吃不到他親自做的美味佳肴。

  五、六年級時(shí),我寄宿在學(xué)校,每周五當要來(lái)接,但父親不想浪費一點(diǎn)時(shí)間,生怕耽誤店里生意。還說(shuō):“這么大的人了,還不能自己回來(lái)嗎?”開(kāi)始我并不理解他,還認為他對我漠不關(guān)心。但之后才理解他的做法。

  一年前,為了讓我們家的.生活過(guò)得更好,他轉戰于更大的店面,每天早出晚歸,任勞任怨,雖然在外人看來(lái),父親現在很輕松了,不需要自己親自當廚師了,但是精神的壓力更大,他瘦了二十幾斤,頭上還長(cháng)出了許多的銀發(fā)?伤敛辉谝,天天堅持著(zhù)他的事業(yè),把店里的生意經(jīng)營(yíng)得蒸蒸日上。母親心疼他時(shí)他還說(shuō)“沒(méi)事,沒(méi)事,哪有收獲不需要付出代價(jià)的呢?”

  父親就是這樣一個(gè)平凡的“小人物”。我愛(ài)我的父親。他簡(jiǎn)直是用生命在呵護他的事業(yè)。我也應該學(xué)習他那種品質(zhì),堅持、熱愛(ài)于學(xué)習!

  初中作文關(guān)于小人物 篇37

  在我們的生活中,充滿(mǎn)著(zhù)各種各樣的小人物,他們在我們生活的每一個(gè)角落,每天我們的生活離不開(kāi)的衣食住行,都是數不盡的小人物辛苦勞動(dòng)為大家提供的便利,包括我們自已,也是千千萬(wàn)萬(wàn)的小人物中的一個(gè),就是這么多的小人物,共同營(yíng)造了大家幸福的生活。

  在我們家樓下,有一個(gè)菜場(chǎng),每天,這個(gè)菜場(chǎng)里人來(lái)人往,每個(gè)人都做著(zhù)看很平常和普通的事情,小時(shí)候,最喜歡看的是菜場(chǎng)里的大媽做春卷皮,覺(jué)得特別神奇,只見(jiàn)那賣(mài)春卷皮的大媽?zhuān)媲胺胖?zhù)一個(gè)小爐,爐子上有一個(gè)平鍋,說(shuō)是鍋,連鍋沿和把手都沒(méi)有,手里拿著(zhù)一個(gè)面團,這個(gè)面團拿在手里團團的,大媽的手不停地的一抖一甩,面團就很聽(tīng)話(huà),絕對不會(huì )掉下來(lái),賣(mài)春卷皮的大媽就坐在小爐子跟前,手里拿著(zhù)這個(gè)面團,往小鍋上一放,轉一圈,在上面平鋪一下,馬上就貼出一層皮,再見(jiàn)大媽迅速的用另一只手揭下成形的春卷皮,這么神奇,而且一氣呵成,整個(gè)過(guò)程不拖泥帶水。我巴巴地看著(zhù)大媽做了一張又一張春卷皮,就像在欣賞世界十大奇跡一樣,小小的我看得入了迷,口水掉下來(lái)都不知道。惹得賣(mài)春卷的大媽哈哈地笑,對我說(shuō):“小朋友,你看了這么久,要付錢(qián)的.呀!”而身無(wú)分文的我傻傻地說(shuō)了一句:“明天再付可以嗎?”大媽臉上肉團團的堆在臉上,慈愛(ài)地地笑著(zhù)說(shuō):“哈哈,大媽逗你玩的,你喜歡看,想看多久就看多久!

  現在我長(cháng)大了,還是經(jīng)?吹酱髬屧跇窍沦u(mài)春卷皮,在我眼里,春卷皮的做法還是這么神奇,小小的春卷皮,體現了小人物們的智慧結晶,體現了中國幾千年的小人物的勞動(dòng)成果,感謝身邊無(wú)數的小人物,讓我們的生活更加多姿多彩!

  初中作文關(guān)于小人物 篇38

  學(xué)校對面有一排門(mén)面,基本上全是賣(mài)小零食小玩意兒的,同學(xué)們大都分布在這“三大陸”——“名將”、“文具坊”、“師大苑超市”。

  文具坊的老板是個(gè)偏老的阿姨,性格非常和善,基本上就沒(méi)怎么生過(guò)氣。

  當我還是個(gè)“自認為老娘最厲害”的二年級小屁孩的時(shí)候,我跑到文具坊去買(mǎi)東西。與其說(shuō)是買(mǎi)東西,倒不如說(shuō)是搗亂,這里碰一下那兒搞一哈。阿姨也沒(méi)有生氣,只是在旁看我要買(mǎi)什么。這時(shí),我“完美”地將一塊橡皮碰到了地上,橡皮不知怎么地散架了。我本來(lái)以為阿姨要訓我,就先哭為敬,但阿姨只是蹲下去默默地拿起來(lái),讓我把壞的橡皮買(mǎi)走。阿姨語(yǔ)氣已經(jīng)盡量的溫和,并且那橡皮只要一元,阿姨應該只是想讓我這個(gè)小屁孩明白不要亂動(dòng)貨架上的商品,但我像一個(gè)弱智兒童一樣一點(diǎn)沒(méi)理解到。阿姨突然就毫無(wú)征兆地大怒,開(kāi)始訓斥我,而我只能哭,直到老媽來(lái)救場(chǎng)。

  其實(shí)那個(gè)阿姨是屬于那種平時(shí)很溫柔,一發(fā)起脾氣來(lái)就很可怕的那種,而且一般都是因為一些人在那搗亂。我有一次就看到一群大概二年級的小屁孩在那里選東西,這兒摸摸,那兒碰碰。當時(shí)那個(gè)阿姨就是在一旁看著(zhù),一臉平靜,根本不會(huì )突然冒火的那種,但后來(lái)她就是發(fā)怒了。那群小孩把東西翻得一團亂,但什么又都不買(mǎi)的時(shí)候,阿姨立馬沖過(guò)來(lái),嘴里大聲喊了幾句什么,雖然我沒(méi)怎么聽(tīng)見(jiàn),但可以肯定她非常生氣。當時(shí)我認為阿姨有點(diǎn)過(guò)分,畢竟人家不買(mǎi)是人家的事,但現在一想,可能阿姨并不是因為他們不買(mǎi)東西才發(fā)火,因為亂翻東西本身就是一種不良的`習慣,我也能理解她為什么發(fā)火了。

  阿姨可能只是為了讓我們養成良好的習慣才會(huì )對亂動(dòng)商品的人發(fā)火,所以說(shuō),阿姨脾氣還是蠻好的。

  初中作文關(guān)于小人物 篇39

  在生活中,我們總會(huì )接觸不同的人和物,當中有平凡的、快樂(lè )的、美麗的……更有些經(jīng)常見(jiàn)面卻時(shí)常忘記它的存在,而忘記它的存在的事物往往都是不起眼的,正如我們手里時(shí)?刂频男∪宋铩P。

  說(shuō)起筆,沒(méi)有人不知道。學(xué)生更清楚,時(shí)常用筆寫(xiě)作業(yè);老師更清楚,時(shí)常用筆改試卷;畫(huà)家更清楚,時(shí)常用筆繪畫(huà);作家更清楚,時(shí)常用筆寫(xiě)作……在生活中,隨處可見(jiàn)。

  筆有各種各樣。有鉛筆、畫(huà)筆、鋼筆、毛筆……他們都以不同的方式來(lái)展現屬于自己的風(fēng)采,有的屬于自己與眾不同的舞臺。

  鉛筆,像是剛出生的嬰兒。淡淡的、樸素的,沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)塵,能輕輕描出淡淡的直線(xiàn),也容易中途斷線(xiàn),既美麗又脆弱的生命。

  畫(huà)筆,像是青春期的青年,豐富多彩的生活,活力的體能,沒(méi)有一點(diǎn)兒束縛,能輕松繪出多彩的風(fēng)景圖,同時(shí)帶著(zhù)奔向自由的夢(mèng)想,既美好又浪漫的生命。

  鋼筆,像是步入中年的成人,沉重的責任且期待的夢(mèng)想,沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè )趣,能重重寫(xiě)出期待的話(huà)語(yǔ),既沉重又多愁的生命。

  毛筆,像是走出風(fēng)塵的.老人。柔軟的,快樂(lè )的,沒(méi)有一點(diǎn)兒憂(yōu)愁,能輕柔舞出優(yōu)美的文字,充滿(mǎn)對生活的愿望,既愉快又美好的生命。

  筆,一個(gè)智慧的小人物,能夠完美的繪出人生的智慧。在開(kāi)始時(shí),是一個(gè)充滿(mǎn)期待的過(guò)程,在結束時(shí),是一個(gè)充滿(mǎn)失望的過(guò)程。不管是如何的形式出現,有了起點(diǎn)必有終點(diǎn),起點(diǎn)是希望,終點(diǎn)是期待,每一個(gè)起點(diǎn)終點(diǎn),都是我們智慧的過(guò)程,用我們的雙手一點(diǎn)一滴地寫(xiě)出屬于我們自己的故事,開(kāi)始與結束,并不可怕,可怕的是沒(méi)有了開(kāi)始,也就沒(méi)有了結束,也就沒(méi)有了智慧的過(guò)程。

  拿起屬于你的智慧的筆,用你的雙手來(lái)為自己智慧的過(guò)程上色彩吧!

  初中作文關(guān)于小人物 篇40

  很多人都認為,所謂的小人物,即一些無(wú)足輕重的人物,舉止、言行都是微乎其微,小人物只能做一些無(wú)足輕重的小事。因此,他們對小人物的態(tài)度自始至終,都是一藐視,藐視小人物,無(wú)視他們所做的大大小小,樁樁件件之事。

  但我說(shuō):“大城市需要小人物,小人物亦可作大文章!闭缛藗兯,小人物所做的事是小,但是無(wú)足輕重嗎?

  工地上,天天與鋼筋水泥為伍,日日與吊車(chē)重卡作伴,他們每一天都重復著(zhù)單調的“無(wú)足輕重”的工作,他們只是重復著(zhù),重復著(zhù),風(fēng)風(fēng)雨雨,日日夜夜?墒,如果沒(méi)有他們的辛勤勞作,沒(méi)有他們的揮汗如雨,沒(méi)有他們的“無(wú)足輕重”,又何來(lái)的高樓林立,何來(lái)美麗的大城市呢?大城市,需要小人物。

  清晨,遠遠望去,一個(gè)個(gè)熟悉的背影,推著(zhù)垃圾車(chē),扛著(zhù)大掃帚,過(guò)路人的'可樂(lè )瓶,他們盡收囊下;無(wú)德之人的痰跡,他們盡力粉刷;一輛垃圾車(chē),堆滿(mǎn)了昨晚飄蕩的樹(shù)葉。是他們,給了我們無(wú)比潔凈的大街小巷,是他們,奔于街頭,行在樹(shù)上。一件橙黃外衣,一輛手推車(chē),外加一把掃帚。大城市,確需小人物。

  一場(chǎng)大火,席卷了一幢幢樓房,然而,我們不必懼怕,因為我們有英勇的武警消防官兵,人民的英雄,真正的勇者。奔襲于火海,手拄著(zhù)高壓水槍?zhuān)硪倭⒃诟叽蟮脑铺葜,與烈火進(jìn)行生死拼搏。曾經(jīng),烈火也掠奪過(guò)他們的生命,可他們卻不曾放棄,一個(gè)倒下,又有一個(gè)重新站起,前赴后繼。是的,他們是小人物,貨真價(jià)實(shí)的小人物,但他們卻為大城市作著(zhù)不小的貢獻。

  有位先哲曾說(shuō):“整體是由無(wú)數個(gè)局部構成的,整體的存在離不開(kāi)局部的正常發(fā)展!边@正如我們的社會(huì ),想要社會(huì )和諧,需要無(wú)數個(gè)小人物。

  但愿從今以后,人們不再無(wú)視小人物的存在。因為大城市更需要小人物。

  初中作文關(guān)于小人物 篇41

  在我們身邊,有許許多多的小人物,他們很平凡,甚至卑微。雖然他們不像孔繁林那樣高大,但也有著(zhù)偉大的精神,而我就認識一個(gè)。他就是蓉湖校區的保安叔叔。

  那天,雨照樣淅淅瀝瀝地下著(zhù)。當我走到學(xué)校那條小路對面的時(shí)候,我驚呆了:連續幾天的大雨,雨水淹沒(méi)了整條小路,足足有膝蓋那么深。這可如何是好?外婆看到了這樣的情景,無(wú)奈地說(shuō):“我背你過(guò)去吧!薄翱墒悄惚车脛(dòng)我嗎?”我擔心地問(wèn)!皯摽梢!闭f(shuō)完,她就示意我上來(lái)。外婆剛把我背起,還沒(méi)有邁開(kāi)步子,就突然滑到了。我們倆重重地摔在了地上,身上又是泥又是水,狼狽不堪。正在我們一籌莫展的時(shí)候,學(xué)校的保安向我們招手,大聲說(shuō):“讓我來(lái)背她吧!闭f(shuō)著(zhù),他捋起褲子和袖子,深一腳淺一腳地走了過(guò)來(lái)。我看著(zhù)他,瘦削的身材,臉上掛著(zhù)笑容,皮膚黝黑。他走到我的面前,笑著(zhù)對我說(shuō):“不要著(zhù)急,我來(lái)背你!甭(tīng)了這句話(huà),我覺(jué)得心一下子平和了許多。保安叔叔蹲了下來(lái),拍了拍背,說(shuō):“上來(lái)吧!蔽倚⌒囊硪淼嘏懒松先,保安吃力地站起來(lái),慢慢地向對面走去。雖然路不長(cháng),但是我看到保安叔叔額頭上的`汗一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下來(lái),他卻顧不上擦一擦。我伏在叔叔的背上,心想:保安叔叔真是太辛苦了,雖然在別人眼中保安這個(gè)職位是那么得微不足道,但是他們卻在平凡的崗位上默默地奉獻!走到對面,他把我放下,我都沒(méi)有來(lái)得及跟他道謝,他便又去幫助其他同學(xué)了。我看著(zhù)他的背影,心里感動(dòng)極了。

  小人物雖然小,但他們在崗位上默默奉獻,盡職盡責。雖然我已經(jīng)不在蓉湖校區了,但每當下雨天時(shí),我總會(huì )想起那位保安叔叔。

  初中作文關(guān)于小人物 篇42

  在我們身邊,總有那么一群人,雖然平凡,有弱點(diǎn)。但是,他們從來(lái)不向困難低頭。他們身上總有一種特殊的光芒照耀著(zhù)我們。

  有一群人,一整天下來(lái)都在打游戲,玩電腦,估計都快忘了外面的世界是什么樣子了吧。我今天按照老師的要求,一大早就起來(lái)了。為的就是去體驗和感受一下生活。吃了早飯,我就出發(fā)去了我的媽媽干活的地方。里面不算特別大,但也不小,不過(guò),就是燈光有點(diǎn)暗,噪音也挺大。有一些大大小小的機器,聽(tīng)我和同事媽媽說(shuō)這叫包裝。我本以為我媽媽干的已經(jīng)算不好的了,卻發(fā)現,工廠(chǎng)門(mén)口有一個(gè)阿姨,她的工作似乎更不好。

  在太陽(yáng)直射的天氣里,里面穿著(zhù)好幾件衣服外面還套著(zhù)一件黃色的工作服。原來(lái),那個(gè)阿姨是在大街上做保潔的.,拿著(zhù)一個(gè)有大有塵的掃帚,仿佛是掃帚在帶著(zhù)她。我走過(guò)去問(wèn)她為什么做這樣的工作,有人會(huì )看不起你,你不熱嗎?那個(gè)阿姨和我說(shuō)了一句話(huà),讓我覺(jué)得不論做什么樣的工作都要認真,也不要看不起別人的工作。她說(shuō)年紀大了沒(méi)有地方要了,為了自己能養活自己,不會(huì )覺(jué)得熱和累,不管做什么樣的工作,都是靠自己努力賺來(lái)的為什么要害怕別人看不起自己。原來(lái)阿姨已經(jīng)63了,我應該叫她奶奶了。我幫她一起打掃了衛生。不一會(huì )兒就全身出汗了,更何況穿了好幾件衣服呢。

  奶奶打掃完,又來(lái)到了一個(gè)停車(chē)場(chǎng)。原來(lái),她一天要干兩份工作,那得多累!就算是一個(gè)中年人也多多少少都會(huì )累,更何況是一個(gè)老年人。

  我們身邊的小人物都會(huì )告訴我們一個(gè)道理,是不一樣體驗,比如今天的阿姨就告訴我人要靠自己的努力去賺錢(qián),走捷徑是行不通的。

  初中作文關(guān)于小人物 篇43

  小人物永遠大于大人物,正如天上的星星布滿(mǎn)黑夜,而曾德婷就是那些星星中最亮的一顆。

  曾德婷什么都好,就是太矮了,可真是小巧玲瓏。當然,她也有很多優(yōu)點(diǎn),比如:她很仗義,成績(jì)很好,從不說(shuō)臟話(huà),學(xué)習認真……她身上的優(yōu)點(diǎn)多得數都數不清。

  我很敬佩她,因為她上課從不打岔,集中精力地聽(tīng)老師講課,可我呢?聽(tīng)一題丟三題的',好不容易弄懂這題了,那題因為沒(méi)聽(tīng)依然不知道怎么做的,為這事,媽媽經(jīng)常拿這個(gè)當反面教材教育弟弟,我只好暗中給自己加油打氣,希望可以改掉這個(gè)壞習慣。

  記得在一個(gè)上學(xué)的早晨,我買(mǎi)早點(diǎn)死遇到了她,于是向她打了聲招呼,她拉過(guò)我的手說(shuō):“李紅淑,我問(wèn)你一題數學(xué)題,”我笑了笑說(shuō):“你真謙虛,既然你都不會(huì ),我怎么可能會(huì ),你還是問(wèn)別人吧!哦!對了,你成績(jì)這么好,是不是有什么高招!彼套⌒β曊f(shuō):“在學(xué)習上是沒(méi)有高招的只有勤奮與努力,你若想成績(jì)好,這2點(diǎn)是必不可少的,你是不是感覺(jué)時(shí)間不夠用,其實(shí)有些時(shí)間是被你浪費了,時(shí)間就像海綿中的水,不擠肯定沒(méi)有,人的一身只有2萬(wàn)多天,所以我們不能再虛度光陰了!蔽彝铝送律囝^,因為我就是那種不珍惜時(shí)間的人,真沒(méi)想到人的壽命如此之短,我決定了,從現在開(kāi)始我要珍惜這每一分,每一秒。

  她學(xué)習好,每次我有不會(huì )的題目經(jīng)常去問(wèn)她,她從來(lái)沒(méi)有一絲的不耐煩,還笑瞇瞇地給我講解題目,以至于我對她產(chǎn)生了依賴(lài)。有時(shí)在家寫(xiě)作業(yè)時(shí),遇到難題第一時(shí)間會(huì )想起她,但她不在身邊,只能第二天上學(xué)再問(wèn)她。

  她在這個(gè)世界上渺小到可有可無(wú),我和她就如綠葉,而那些有成就的人猶如花朵,正因為有我們這些小人物的襯托,她們才顯得偉大。

  初中作文關(guān)于小人物 篇44

  在現實(shí)生活中,有許許多多數不清的小人物,他們或許身份不同、地位不同,他們或許都普通得經(jīng)常被人所忽略,但是當人們細細回想起來(lái)的時(shí)候,才能發(fā)覺(jué)他們不可替代的作用、他們的努力拼搏、他——我眼中的小人物是每天在大街上面辛苦的清潔工,他們不管是在夏天的烈日下還是在寒冷的冬天,都要在自己的崗位上,他們?yōu)槲覀兇驋咧?zhù)大街,才有美麗的城市。

  有一天,一位正在大街上走著(zhù)的一位青年人,手里正拿剛要吃完的面包,可是他并沒(méi)有吃完就扔在地面上,非常氣人,旁邊有兩個(gè)垃圾筒他們都不扔,而且這條路,剛剛才被清潔完阿姨掃過(guò)的。

  清潔阿姨看到這一幕,立刻過(guò)來(lái)了對小伙子說(shuō):“小伙子,你的'面包沒(méi)有吃完怎么就可以扔掉呢?你這樣是很浪費的!鼻鍧嵃⒁碳毬暵Z(yǔ)的說(shuō)。

  那位小伙子打斷清潔阿姨說(shuō)的話(huà);接著(zhù)說(shuō):“這又不是你家的大路,我想扔哪就扔哪,我今天還就浪費,還要扔這了!毙』镒拥拇笊らT(mén)快要把震聾了清潔工阿姨的耳朵。但清潔的阿姨并沒(méi)有發(fā)大火而且耐心的對他說(shuō):“這雖然不是我家的路,可這是我們大家共同的路啊,不要因為你的不文明而破壞了大家一天的好心情!笨墒,那個(gè)小伙子馬上反駁說(shuō):“切,你不就是一個(gè)掃大街的老媽子嗎,有什么了不起的,我可是在名牌公司老總的貼身助理,和我比,你還差得遠呢。你就是大街上不起眼的“小螞蟻”,一個(gè)非常非常不起眼的小人物,你們這些清潔工,誰(shuí)會(huì )在意你!毙』镒与m然把清潔工的阿姨說(shuō)成這樣,她都沒(méi)有生氣,而是一聲不吭,只嘆了一口氣,就轉身走了。

  清潔工阿姨,我要向你學(xué)習,學(xué)習你那為人民服務(wù)的品質(zhì)。

  初中作文關(guān)于小人物 篇45

  在我們身邊最親近的人,如果不留意觀(guān)察,慢慢的也許就會(huì )歸為小人物一類(lèi)了吧?沒(méi)錯,我家就有那么一位小人物——我的媽媽?zhuān)?/p>

  從周五放假回來(lái),天兒冷的很,刮著(zhù)風(fēng)下著(zhù)點(diǎn)雨雪,我心里擔憂(yōu)的說(shuō):“要是周六和周日這都這天氣,我的校服就沒(méi)法洗了,就算洗了,也干不了。(我已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)洗了,上個(gè)星期是因為學(xué)校要周六穿校服到學(xué)校體檢,沒(méi)洗成)”無(wú)奈般的搖了搖頭。

  到了家,“媽?zhuān)一貋?lái)了!眿寢尯蛺倫偟鹊闹(zhù)急了,于是,媽媽急急忙忙去做飯,我放下書(shū)包,就玩了起來(lái),等媽媽做完飯,就開(kāi)吃了。我最喜歡吃飯的過(guò)程,因為可以說(shuō)媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑,談?wù)剬W(xué)校的趣事,吃完飯,媽媽就拿著(zhù)我換下來(lái)的校服趕忙去洗了,嘴里嘟囔著(zhù):“這天兒,也不知道干不干得了?先洗完吧!”媽媽用涼水來(lái)洗的,一趟趟風(fēng)從門(mén)的夾縫里竄到屋里,我抖了抖摟,實(shí)在是冷!

  洗完校服之后,媽媽把他們掛起來(lái)。水滴從袖腳和腿腳滴了下來(lái),滴在下面的盆子中。媽媽過(guò)去,把他們攥在手心,一咬牙,使勁一捏,更多有水滴組成的水渦嘩啦的落了下來(lái)。不一會(huì )兒,又便見(jiàn)媽媽把他們按照前邊的動(dòng)作重復了一遍。我隱隱約約看見(jiàn)媽媽的手被那無(wú)情的水凍的通紅通紅的`,一道明亮如刀的影子滑入我的眼簾,手上那鮮紅咧著(zhù)口子的紅潤出現在媽媽的手上,而媽媽卻毫無(wú)知覺(jué)。

  是!他們只是擔心我們穿上冰涼的衣服會(huì )感冒,而時(shí)不時(shí)的跑去擰水,如一臺洗衣機。他們只是在做一件微不足道的事來(lái)表達他們對我們的愛(ài),但他們卻不知道雖然這微不足道的一件小事,但在孩子眼里卻是如此偉大!小人物,并不只是身材矮小,而從她的側面,卻有著(zhù)如此高尚的愛(ài)!

  初中作文關(guān)于小人物 篇46

  以你為中心,以愛(ài)為半徑,讓歲月的指南針畫(huà)出一條圓弧,當它到達我最脆弱的地方時(shí),觸動(dòng)了我的心。

  窗外風(fēng)景如畫(huà),一片一片,黃昏時(shí)輕輕撫摸草地,披上金色的面紗。一個(gè)月前,在同一輛車(chē)上,同一座位上,我坐在車(chē)里,昏昏欲睡,頭撞在前排座位上。我輕哼了一聲,然后來(lái)到另一個(gè)車(chē)站,一群人走了過(guò)來(lái)。

  一個(gè)14、15歲的男孩擠了上來(lái)。他拿著(zhù)一個(gè)巴掌大的小本子,上面全是英文單詞。我幾乎可以斷定,她比我大一歲,是一個(gè)一學(xué)期就要參加中考的學(xué)生。車(chē)里的燈很暗。只過(guò)了一小會(huì )兒,少年不情愿地把小本子放進(jìn)口袋,背對著(zhù)通道旁邊的椅子。他只是想在有人拉他胳膊的時(shí)候睡個(gè)午覺(jué)。年輕人轉頭看去,卻是隔著(zhù)一排座位的一位老先生。老人示意少年坐到自己的座位上。

  少年一臉驚訝,急忙擠了過(guò)去。老人站起來(lái),把座位讓給男孩,自己推到后門(mén)。男孩靠在窗戶(hù)上,很快就睡著(zhù)了。窗外,開(kāi)燈的時(shí)候,在路上,大大小小的汽車(chē)就像一群群等待遷徙的甲蟲(chóng),在流動(dòng)的車(chē)道上掙扎卻有序的'行駛。機械少女又響了,小伙子醒了,輕輕搖了搖頭,停了幾下,小伙子站起來(lái)往外走,想下車(chē)。

  然而少年并沒(méi)有擠進(jìn)車(chē)門(mén),而是等了一會(huì )看著(zhù)車(chē)門(mén),臉上滿(mǎn)是驚訝。轉過(guò)身來(lái),年輕人的目光我看到了剛才給年輕人讓座的老先生,他還在車(chē)上!原來(lái)老人并沒(méi)有下車(chē),而是一直站在后門(mén)。下車(chē)的人群把少年往前推,從老人身邊經(jīng)過(guò)。老人對著(zhù)少年輕輕一笑.老人編織的友誼猛烈地撞擊著(zhù)我的胸膛,回蕩在我的心里,發(fā)出昂揚的回聲,碰撞著(zhù)我心中最脆弱的角落。

  這份愛(ài)打動(dòng)了我的心。

  初中作文關(guān)于小人物 篇47

  生活中,有許多小人物在無(wú)私奉獻默默地付出,而他們是人群中閃閃發(fā)亮的星河。

  他是一位七十多歲的老人,他的兒子當兵很少能回家和他在一起,他的老伴在一次車(chē)禍中不幸去世。雖然老人孤苦伶仃,但卻把家里收拾的井井有條,而他每個(gè)月靠?jì)鹤蛹幕貋?lái)的一千塊錢(qián)過(guò)日子,但老人卻省吃?xún)用積攢了不少積蓄。有一次,老人在家看電視時(shí),一條新聞報道吸引住了老人,原來(lái)貧窮山村的'孩子因交不起學(xué)費,而上不了學(xué)?墒呛⒆觽兌伎释蠈W(xué)渴望得到知識,老人便把錢(qián)捐給了山村,除此之外老人還收購廢品來(lái)捐該貧窮山村,讓上不起的孩子們上氣學(xué)。從那以后老人吃硬邦邦的大餅,喝上幾口白開(kāi)水,休息一陣又去撿廢品,就這樣日復一日,年復一年從不停歇,老人讓我知道了應當做一個(gè)無(wú)私奉獻的人。

  還有一個(gè)人至今讓我難忘。

  二零八年五月十二日,四川一家幼兒園的孩子們正在安靜地入睡,突然,大地開(kāi)始搖晃,樓房也開(kāi)始搖晃,一位老師一看是地震來(lái)了便喊:“地震來(lái)了,快抱孩子跑吧,快呀!”別的老師一聽(tīng),連忙抱起孩子往外跑,等老師跑到樓下一看,還有兩個(gè)孩子沒(méi)有抱下來(lái),便跑到樓上,見(jiàn)兩個(gè)孩子正坐在床上哭,老師剛抱起孩子的時(shí)候,樓房開(kāi)始塌陷,老師一看跑不了,便抱起兩個(gè)孩子躲在講臺下,用雙手把講臺撐著(zhù),用自己的身體保護著(zhù)兩個(gè)孩子。最后,幼兒園塌了。消防隊員挖開(kāi)廢墟,看見(jiàn)一個(gè)老師用雙手撐著(zhù)講臺,自己已經(jīng)沒(méi)氣了,兩個(gè)孩子卻毫發(fā)未損。

  無(wú)數高尚的小人物,才是我們社會(huì )最可敬的人。

  初中作文關(guān)于小人物 篇48

  世界上有許許多多的大人物與小人物。而在一般人眼里,小人物都是些小家伙或說(shuō)不起眼的人,而大人物就是對社會(huì )做出大貢獻的人,但是我卻不這么認為,因為我曾經(jīng)目睹過(guò)這么一件事。

  那是一個(gè)春天,我和幾個(gè)朋友一塊去公園散步。公園里,安靜祥和,空氣清新,沒(méi)有一點(diǎn)嘈雜聲與灰塵,不時(shí)會(huì )有幾只小鳥(niǎo)落在枝頭歌唱,歌唱這春暖花開(kāi)的季節。

  朋友們坐在長(cháng)椅上,我獨自一人走在這綠意盎然的小路上。忽然,面前的一張使用過(guò)的面巾紙擋住了我的`去路,我本想將這張面巾紙撿起放入垃圾桶,但是心里又萌發(fā)一個(gè)念想:“不行,不能撿,又不是我扔的,而且撿了的話(huà),得多丟人!”我的內心糾結了起來(lái),但不知是什么一股力量,使我從這張面巾紙邊繞開(kāi)了。走了一小會(huì ),不經(jīng)意間回頭看了一眼,這一幕,我驚了:一個(gè)看起來(lái)剛剛步入學(xué)堂的孩子彎下腰將那張紙撿了起來(lái),放入了十步之外的垃圾桶里。

  我的腦子一片混亂,我在想:“我平時(shí)常常吹噓我自己多么有愛(ài)心,多么有責任感,現在我才發(fā)現,我是一個(gè)最小人之人的人。這個(gè)小孩子雖小,但是他有一顆善良且具有責任感的心;他雖小,但他是一個(gè)有為他人著(zhù)想的心。而我呢,明明看見(jiàn)了,卻沒(méi)有付之行動(dòng),而是裝作若無(wú)其事一樣走過(guò)去,我的責任感離我而去。我的心茫然了,我竟然還不如一個(gè)孩子,并且和這個(gè)孩子比起來(lái),我差的太多太多了!

  雖然小人物不起眼,但是我覺(jué)得小人物做的事,大人物不會(huì )做,雖然小人物做的事不起眼,但我覺(jué)得這是比大人物做的事還要有意義。小人物,雖然不起眼、沒(méi)名氣,但是照樣可以對社會(huì )有所貢獻!

  初中作文關(guān)于小人物 篇49

  他不是什么大人物,也不值一提,要用一句話(huà)來(lái)說(shuō):他甚至可以不存在。

  他在我們班沒(méi)有多大的影響力,甚至有些人還試著(zhù)去忽略他,而他就是我的同桌。以我第一眼對他的印象是很不好的,一開(kāi)始沒(méi)有真正的去了解他,而相處久了之后我發(fā)現他這個(gè)人一身全是毛病,比如說(shuō);小心眼、愛(ài)鉆牛角尖、暴力狂等等一些壞毛病。

  就拿小心眼來(lái)說(shuō)吧!上個(gè)星期他買(mǎi)了兩只水筆剛巧在英語(yǔ)課上被我遇上了,我問(wèn)他借他不給,開(kāi)口大聲說(shuō)話(huà)吧,怕被班長(cháng)看見(jiàn)了,一場(chǎng)英語(yǔ)課我倆誰(shuí)也沒(méi)開(kāi)口就僵持了一堂課。

  下課時(shí)他受不了我對他愛(ài)理不理的態(tài)度,沒(méi)辦法只好把比借給我了,剛巧這天是星期五,我忘了把筆還給他,放了兩天假,筆就沒(méi)水了,星期一我來(lái)到教室慢慢的走進(jìn)去,輕輕的把筆放下,打算偷偷溜走,我以為他正和余明偉聊天沒(méi)有發(fā)現,可誰(shuí)知他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的動(dòng)作把我嚇到了。

  “還筆!快還筆,把我的筆還來(lái)!”他怒氣沖沖的說(shuō)道。我說(shuō)忘記帶了,他不屑的`看了我一眼便說(shuō):“書(shū)包拿來(lái)!”我看著(zhù)他嚴肅的表情,便自動(dòng)的從包里拿出這只筆,你不是說(shuō)沒(méi)帶嗎?他對我說(shuō)!拔規Я撕蜎](méi)帶不是一樣的嗎?我帶了又沒(méi)有水!蔽艺f(shuō)道。

  看吧!小心眼的他就是這樣,光愛(ài)小心眼我就不說(shuō)了,他還是個(gè)暴力狂。記得那天早上老師把他找到辦公室回來(lái)后發(fā)現他心情不好便沒(méi)說(shuō)什么,只見(jiàn)他拿起書(shū)又要走去時(shí),書(shū)包里掉出一支筆,他把筆拾起來(lái)卻猛地摔在地上。

  雖然他不是什么大人物,但在我的眼中他就是一個(gè)滿(mǎn)生毛病的小人物。

  初中作文關(guān)于小人物 篇50

  在這蕓蕓眾生之中,有許許多多不起眼的小人物。而有些小人物卻不甘心平凡,他們用汗水與眼淚譜寫(xiě)著(zhù)人生的傳奇。

  雷殿生,黑龍江省一名普普通通的小市民,由了于他愛(ài)好旅行,便踏上了人生的征途。

  1998年,他人104國道出發(fā),預計08年奧運會(huì )之前,走遍全國每一個(gè)角落,在沙漠中,他渴了喝自己的血,飲自己的尿。在“神農架”同野豬較量,與蟒蛇搏斗。勇闖“羅而泊”,被譽(yù)為現代“徐霞客”。他走掉了十九個(gè)腳趾甲,走破了五十二雙鞋!在中國的每一個(gè)角落都留下自己的足跡。

  為自己的目標而奮斗的人,就會(huì )有奇跡。這是雷殿生用他的事跡說(shuō)出的無(wú)聲的真理,他告訴我們困難就是用來(lái)克服的。

  勇于拼搏,不甘平庸的人又豈止他一人。

  在南京,有一位酷愛(ài)天文的小伙子,用微薄的工資購置的簡(jiǎn)陋的設備,在自家陽(yáng)臺上觀(guān)察星空,不知疲憊,不分晝夜。功夫不負有心人,他終于有所發(fā)現,他興奮地將自己的'發(fā)現寫(xiě)成報告提交給了當地的天文學(xué)家,終于盼來(lái)了回音,專(zhuān)家說(shuō)他的結論沒(méi)有科學(xué)依據。小伙子讀完,頓時(shí)萬(wàn)念俱灰。

  一次閑游,發(fā)現一家大企業(yè)招聘翻譯,他報名了,因為他在讀天文學(xué)讀物時(shí),接觸了大量外文,順理成章地自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ),結果沒(méi)有成為天文學(xué)家卻成了了不起的翻譯,開(kāi)始了自己的新生活。

  這件事告訴我們,只要你努力了,命運可能堵塞了你前進(jìn)的大路,可在草叢之中卻有一條幽幽小徑,依然可以到達人生的巔峰。

  社會(huì )中的小人物,演繹著(zhù)各種各樣的人生傳奇,他們努力執著(zhù)永遠是渴望通向理想彼岸的我們學(xué)習的榜樣!

  初中作文關(guān)于小人物 篇51

  他不是什么英雄偉人,也不是什么志士名家,他只是一個(gè)普普通通的保安爺爺,一個(gè)看門(mén)人。但他帶給我一種陌生的關(guān)懷和溫暖,一種堅定的力量。

  他個(gè)子不算太高,兩鬢灰白,一直戴著(zhù)保安帽,看上去是爺爺輩的人,與其他同行一樣被稱(chēng)為老保,但是脾氣要好上許多。初次相識,還是在初一,在校園“人生地不熟”,不知怎么就和老保聊了幾句,漸漸熟悉起來(lái)。沒(méi)想到自此,每天放學(xué)經(jīng)過(guò)校門(mén)口都能聽(tīng)到他的一句“姑娘,放學(xué)啦?”每次碰到,都會(huì )相視一笑而過(guò)。他的溫和和關(guān)懷可能是對于他認識的所有學(xué)生,可卻深深溫暖了我在陌生環(huán)境中膽怯的心。

  記得上學(xué)期期末體測的上午,我握著(zhù)跳繩惴惴不安地走到固定位置上,在極度緊張中完成跳繩測試。那一分鐘簡(jiǎn)直度日如年,就在我還心神不定地收繩時(shí),突然看到不遠處的老保笑著(zhù)沖我說(shuō),“跳的不錯呀!我看你一直都沒(méi)有斷呢…”我微微一愣。這種慈祥和慰藉似灌滿(mǎn)了整個(gè)靈魂。笑著(zhù)回應了一聲,我心里暖洋洋的,很感動(dòng)在偌大的校園里能夠結識這樣一個(gè)人。

  見(jiàn)到老?倳(huì )在固定的'地方固定的時(shí)間。譬如跑操時(shí),校門(mén)口,以及某棟教學(xué)樓前。烈日之夏的某個(gè)下午,我看到了老保摘下帽子的一幕。我很清晰地看到他稀疏、略有灰白的頭發(fā)。艷陽(yáng)高照,他的后背和頭發(fā)都已被汗水浸濕,看起來(lái)十分滄桑。想起之前我對于保安“養老”生活的向往,此時(shí)不由得升起濃厚的敬意。多少個(gè)夏日,亦或是多少個(gè)嚴冬,年復一年,步于亙古不變的位置,寒暑交替,這樣的艱辛,這樣的堅定,偉大而樸實(shí)無(wú)華。

  他只是我身邊一個(gè)很“小”的人物,我不知道他是否有著(zhù)什么鴻鵠之志,但他樸素的善良和堅定足以照亮我學(xué)習生活的角落。

  他只是一個(gè)看門(mén)人,守護著(zhù)校園的一方凈土。

  初中作文關(guān)于小人物 篇52

  一個(gè)沒(méi)有高級工資收入卻整天忙里忙外,一個(gè)沒(méi)有太大名望卻處處心想他人,一個(gè)沒(méi)有過(guò)高成就卻培養了祖國無(wú)數的花朵。這,就是老師。

  我的班主任,高老師,在有些人的眼中,可能只是小人物,但是在我眼里,他卻比任何人都偉大和讓人尊重。

  高老師,是一個(gè)硬漢子,他說(shuō)的話(huà),從來(lái)都是說(shuō)干就干,不怕累,不怕煩。就像名言所稱(chēng)“一言既出,四馬難追”。高老師平時(shí)挺嚴肅的,我上次在班里和一位同學(xué)打架,被高老師逮住,然后叫到教師門(mén)口,只聽(tīng)老師在扣我,我便還了兩句嘴,可高老師還了我幾十句,我這便又還了一句,但這次,高老師唰的一下兩棍子就劈下來(lái)了,速度還快呢,我都沒(méi)反映過(guò)來(lái),都沒(méi)掩護,就被抽了兩棍子,還罰了站。事后,我明白了一個(gè)道理,以后被高老師批評,不能還嘴了,不然你還一句,他能還你幾十句,說(shuō)氣了還給你來(lái)個(gè)瞬間劈。

  記得上次全縣的期中考試,我們班考語(yǔ)文時(shí),遇到了語(yǔ)文 ,這個(gè)語(yǔ)文題目很難讓人理解,我們全班都在思考,這個(gè)題目的真正含義,可這個(gè)題目可能出的有些毛病,語(yǔ)文課代表就問(wèn)了高老師這個(gè)題目能不能改一下或跟我們說(shuō)一下意思。這時(shí),高老師很?chē)烂C的來(lái)了一句:“你自己想,別跟我提這些跟考場(chǎng)沒(méi)關(guān)系的問(wèn)題”。這句話(huà),讓我們真正的領(lǐng)會(huì )了高老師的那種公正,嚴肅的人格。他的表現,或許能使我們全班同學(xué)的.人格都改變,他的舉動(dòng),或許能改變我們的一生。

  我心中的小人物,或許在你們眼里只是個(gè)普普通通的小人物,但在我的心里,他卻是個(gè)令人尊重和學(xué)習的小人物。

  初中作文關(guān)于小人物 篇53

  在現實(shí)生活中,有許許多多數不清的小人物,他們或許身份不同、地位不同,他們或許都普通得經(jīng)常被人所忽略,但是當人們細細回想起來(lái)的時(shí)候,才能發(fā)覺(jué)他們不可替代的作用、他們的努力拼搏、他駁

  我眼中的小人物是每天在大街上面辛苦的清潔工,他們不管是在夏天的烈日下還是在寒冷的冬天,都要在自己的崗位上,他們?yōu)槲覀兇驋咧?zhù)大街,才有美麗的城市。

  有一天,一位正在大街上走著(zhù)的一位青年人,手里正拿剛要吃完的面包,可是他并沒(méi)有吃完就扔在地面上,非常氣人,旁邊有兩個(gè)垃圾筒他們都不扔,而且這條路,剛剛才被清潔完阿姨掃過(guò)的。

  清潔阿姨看到這一幕,立刻過(guò)來(lái)了對小伙子說(shuō):小伙子,你的.面包沒(méi)有吃完怎么就可以扔掉呢?你這樣是很浪費的。清潔阿姨細聲慢語(yǔ)的說(shuō)。

  那位小伙子打斷清潔阿姨說(shuō)的話(huà);接著(zhù)說(shuō):這又不是你家的大路,我想扔哪就扔哪,我今天還就浪費,還要扔這了。小伙子的大嗓門(mén)快要把震聾了清潔工阿姨的耳朵。但清潔的阿姨并沒(méi)有發(fā)大火而且耐心的對他說(shuō):這雖然不是我家的路,可這是我們大家共同的路啊,不要因為你的不文明而破壞了大家一天的好心情,可是,那個(gè)小伙子馬上反駁說(shuō):“切,你不就是一個(gè)掃大街的老媽子嗎,有什么了不起的,我可是在名牌公司老總的貼身助理,和我比,你還差得遠呢。

  你就是大街上不起眼的“小螞蟻”,一個(gè)非常非常不起眼的小人物,你們這些清潔工,誰(shuí)會(huì )在意你們,小伙子雖然把清潔工的阿姨說(shuō)成這樣,她都沒(méi)有生氣,而是一聲不吭,只嘆了一口氣,就轉身走了。

  清潔工阿姨,我要向你學(xué)習,學(xué)習你那為人民服務(wù)的品質(zhì)。

  初中作文關(guān)于小人物 篇54

  在我們身邊最親近的人,如果不留意觀(guān)察,慢慢的也許就會(huì )歸為小人物一類(lèi)了吧?沒(méi)錯,我家就有那么一位小人物——我的媽媽?zhuān)?/p>

  從周五放假回來(lái),天兒冷的很,刮著(zhù)風(fēng)下著(zhù)點(diǎn)雨雪,我心里擔憂(yōu)的說(shuō):”要是周六和周日這都這天氣,我的校服就沒(méi)法洗了,就算洗了,也干不了,(我已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)洗了,上個(gè)星期是因為學(xué)校要周六穿校服到學(xué)校體檢,沒(méi)洗成)“無(wú)奈般的搖了搖頭。

  到了家,”媽?zhuān)一貋?lái)了“媽媽和悅悅等的著(zhù)急了,于是,媽媽急急忙忙去做飯,我放下書(shū)包,就玩了起來(lái),等媽媽做完飯,就開(kāi)吃了。我最喜歡吃飯的過(guò)程,因為可以說(shuō)媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑,談?wù)剬W(xué)校的趣事,吃完飯,媽媽就拿著(zhù)我換下來(lái)的.校服趕忙去洗了,嘴里嘟囔著(zhù):”這天兒,也不知道干不干得了?

  先洗完吧!“媽媽用涼水來(lái)洗的,一趟趟風(fēng)從門(mén)的夾縫里竄到屋里,我抖了抖摟,實(shí)在是冷!洗完校服之后,媽媽把他們掛起來(lái)。水滴從袖腳和腿腳滴了下來(lái),滴在下面的盆子中。媽媽過(guò)去,把他們攥在手心,一咬牙,使勁一捏,更多有水滴組成的水渦嘩啦的落了下來(lái)。不一會(huì )兒,又便見(jiàn)媽媽把他們按照前邊的動(dòng)作重復了一遍。我隱隱約約看見(jiàn)媽媽的手被那無(wú)情的水凍的通紅通紅的,一道明亮如刀的影子滑入我的眼簾,手上那鮮紅咧著(zhù)口子的紅潤出現在媽媽的手上,而媽媽卻毫無(wú)知覺(jué)。

  是!他們只是擔心我們穿上冰涼的衣服會(huì )感冒,而時(shí)不時(shí)的跑去擰水,如一臺洗衣機。他們只是在做一件微不足道的事來(lái)表達他們對我們的愛(ài),但他們卻不知道雖然這微不足道的一件小事,但在孩子眼里卻是如此偉大!小人物,并不只是身材矮小,而從她的側面,卻有著(zhù)如此高尚的愛(ài)!

  初中作文關(guān)于小人物 篇55

  微風(fēng)拂過(guò),麥浪滾滾,田里一片金黃,這是那位農民伯伯的勞動(dòng)成果。他坐在大樹(shù)旁,笑容如此溫暖。

  一日,我來(lái)到鄉下,鄉中的一切對在城里住慣的我來(lái)說(shuō)都是如此陌生又骯臟。彌散在空氣中的雞屎味,蚊蟲(chóng)在耳邊亂飛的嘈雜聲都令我感到厭惡。偶然間,我瞧見(jiàn)田間有個(gè)農民正在勞作。他穿著(zhù)樸素甚至有些破舊T恤衫,歲月在他的臉上刻滿(mǎn)了深深的皺紋,頭發(fā)也已經(jīng)花白了許多。我想他的生活一定很苦,或許他早已厭倦了種地。

  閑來(lái)無(wú)事,我坐在路邊的一個(gè)小凳子上,看著(zhù)那個(gè)農民,他拿著(zhù)一把鋤頭松土、挖坑,挖一會(huì )兒,哼著(zhù)一首小曲兒,地不一會(huì )兒便被他挖好了三分之一左右。每時(shí)每刻,他的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。他每天都在進(jìn)行如此枯燥、勞累的`工作,怎么還會(huì )如此快樂(lè )?正值早春,他卻已經(jīng)大汗淋漓,那些汗水與他的笑容是那么的不襯。

  日復一日,他終于播種完畢。完成工作的那一刻,別的農民都癱倒在地上長(cháng)嘆,他卻泡了一杯清茶,坐在樹(shù)下品茶,臉上的笑容絲毫未減,依舊那么陽(yáng)光燦爛,溫暖人心。

  那一刻,我明白了—幸福不在于擁有多少財富,而在于獲得成就時(shí)的那份喜悅。他那看似簡(jiǎn)單的微笑里,飽含著(zhù)多少他對艱苦生活的不屑一顧,對發(fā)現幸?鞓(lè )的喜悅,對未來(lái)美好生活的堅定信念。

  秋天來(lái)臨,那位農民伯伯種的田早已成為一片金黃的海洋。其實(shí)人生求樂(lè )的最好方法莫過(guò)于勞動(dòng),一切樂(lè )境都可以由勞動(dòng)得來(lái),一切困境都可以由勞動(dòng)擺脫。從此,我不再只仰望青天低看白水,而是一步一步腳踏實(shí)地,為了幸福而勞動(dòng)著(zhù)。

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