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作文介紹人物
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。有關(guān)人物的作文，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
【篇一：人物的作文400字】
我有一個(gè)“丑”媽媽。她個(gè)子不高，長(cháng)得肥嘟嘟的，像個(gè)小皮球。她有一張圓圓的臉蛋，大大的眼睛，塌塌的鼻子，小小的嘴巴和一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，那烏黑的長(cháng)發(fā)經(jīng)常讓我又是羨慕又是忌妒。雖然她長(cháng)得不算漂亮，可是在我和眼里，她卻是世界上最漂亮的媽媽。
媽媽是個(gè)“壞”媽媽?zhuān)龑ξ铱偸悄敲磭绤�。比如說(shuō)吧，我讓媽媽早上6：30叫我起床，她總是7點(diǎn)鐘才叫醒我，這樣，我吃早飯的時(shí)間就少了，再加上我吃早飯的動(dòng)作又特別慢，她總是兇巴巴地不停地催促我，搞得我手忙腳亂。再比如，我很喜歡到處攤東西，她惡劣地要我把我的東西扔進(jìn)垃圾桶里去。有的時(shí)候，我做錯了事情，她毫不留情地批評我，罵得我直掉眼淚。還有……，唉，她對我實(shí)在太兇了，一時(shí)還說(shuō)不完哪。
媽媽是個(gè)“好”媽媽。她經(jīng)常陪我一起做運動(dòng)，我們最喜歡的運動(dòng)就是打羽毛球了，在她的'指導下，我打球的水平已經(jīng)提高了不少。媽媽是我的好媽媽?zhuān)覀兘?jīng)常在一起談心，她把工作中的煩惱講給我聽(tīng)，讓我從小懂得與她分擔；我則經(jīng)常把學(xué)習中的快樂(lè )與她一道分享；當我有煩惱時(shí)，她又總是很耐心地開(kāi)導我，這就是我的好媽媽。
媽媽是我的好伙伴，她是世界上最好的媽媽。
【篇二：人物的作文400字】
爸爸既是我的貼心朋友，又是我們家的快樂(lè )小助手。
爸爸是電力局的一名普通工作人員，但他工作非常認真，只要局里有領(lǐng)導來(lái)視察，他們單位的領(lǐng)導就讓他寫(xiě)材料，他每次寫(xiě)的稿子都能讓媽媽和我贊嘆不已，領(lǐng)導們也紛紛地拿他的材料做范本。
爸爸還有很多優(yōu)點(diǎn)。閑暇之余不但教我寫(xiě)作還教我練習鋼筆字，因為他的字非常漂亮，鋼筆行書(shū)和毛筆草書(shū)都堪稱(chēng)一絕。
爸爸常常吸著(zhù)煙，幽默風(fēng)趣地在房間里踱來(lái)踱去，每天都會(huì )讓我們全家人樂(lè )得前仰后合。記得有一次，媽媽從網(wǎng)上購了一臺面包機，這時(shí)，爸爸突然跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“咱們家又多了一只雞了�！蔽宜奶幙戳丝�，丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，半天才明白過(guò)來(lái)，爸爸說(shuō)的“雞”原來(lái)是家用電器呀!
我的爸爸就是這樣的一個(gè)人。他既是我們家的開(kāi)心果，又是我學(xué)習的.榜樣。我一定要加倍努力學(xué)習，做一個(gè)像爸爸一樣知識淵博，樂(lè )觀(guān)豁達的人。
【篇三：人物的作文400字】
一個(gè)學(xué)問(wèn)的人，一個(gè)勤勞守業(yè)的人，一個(gè)令我尊敬的人。他讓我擁有了很多很多，同時(shí)他讓我明白的更多。
我的腦袋中還有著(zhù)一個(gè)模糊的記憶：那是四年級時(shí)，一段臨近期末考試的時(shí)候，我在房間里翻著(zhù)一本數學(xué)課堂作業(yè)本，試圖想把以前錯的再看一遍，他悄悄來(lái)到我的身旁，和我一起分析。他索性給我出了一張“錯題大本營(yíng)”讓我做一做。我拿到試卷一看，不由自主地撓著(zhù)頭，頓時(shí)感到二丈和尚摸不著(zhù)頭腦，當我遲遲不敢下筆時(shí)，他和藹的.說(shuō)道：“相信自己!”這句話(huà)讓我有了前所未有的勇氣來(lái)面對這一道道難題……我尊敬他，尊敬他對我學(xué)習關(guān)心的那份心，尊敬他的學(xué)問(wèn)。
如果他僅僅是只有對我的學(xué)習關(guān)心那也就罷了，可他還要面對事業(yè)上的一連串的問(wèn)題。
他是開(kāi)酒店的，身為酒店的老板當然希望酒店的生意蒸蒸日上�？僧斔谰频暌ｋ姇r(shí)，他恨不得自己有一對翅膀能飛到工電所去讓他們快點(diǎn)給酒店搶修，他那時(shí)心急如焚的心情，可他臨危不懼，沉著(zhù)、冷靜地看他們給酒店搶修、攻電�；氐骄频陼r(shí)他已是大汗淋漓，可想而知他不知趕來(lái)趕去幾趟才換來(lái)酒店的再一次光明。當燈光再次亮起的那一瞬間，他那臉上又重新綻放出微笑。我尊敬他的勤勞守業(yè)、忠于職守。
看到這里你們一定想到他是誰(shuí)了吧，他是我爸爸，一個(gè)我尊敬的人!
【篇四：人物的作文400字】
每當我看見(jiàn)別人捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)正在翻呀、想呀的時(shí)候，爺爺那好學(xué)的身影就會(huì )在一次浮現在我的腦海中。
爺爺已經(jīng)是一個(gè)年過(guò)七旬的老人，高高的個(gè)兒，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛，銀絲般的頭發(fā)布滿(mǎn)整個(gè)頭。
有一次，爺爺從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)幾本起碼有一千多頁(yè)的《水滸傳》回來(lái)看。奶奶又嘮叨了起來(lái)：“你呀，都一把年紀了，還學(xué)別人看小說(shuō)呢!”爺爺沒(méi)有理她，埋頭捧著(zhù)《水滸傳》看，他又拿起了鋼筆踏上尋找寶藏的旅程了：爺爺把書(shū)中的'好詞好句抄在本上，并背誦下來(lái)；嘴里還不停念叨著(zhù)：黑旋風(fēng)李逵手持兩把大刀，豹子頭林沖、浪里白條張順……突然，在前進(jìn)的“路”中，遇到了一個(gè)難字。爺爺連忙拿起字典查了起來(lái)，一會(huì )兒，爺爺臉上露出了高興的笑容。
這時(shí)奶奶對他說(shuō)：“我去市場(chǎng)買(mǎi)菜，廚房里在燒水，水開(kāi)了，倒進(jìn)暖壺里�！边^(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”聲，啊!水開(kāi)了!我去叫爺爺，但見(jiàn)他津津有味地看書(shū)，不忍心去打擾他，只好自己關(guān)掉煤氣。
我心想：活到老，學(xué)到老這句話(huà)形容爺爺最好不過(guò)了。爺爺對知識的熱愛(ài)，真讓我敬佩，讓我肅然起敬啊!
【篇五：人物的作文400字】
我喜歡的卡通人物有很多，比如說(shuō)善良的機器貓、聰明的一休……其中我最喜歡的卡通人物是喜羊羊。
它長(cháng)著(zhù)兩只彎彎的犄角，臉和四肢都是肉色的，其他地方都長(cháng)著(zhù)白色的絨毛，脖子上系著(zhù)一個(gè)鈴鐺，穿著(zhù)一雙藍色的鞋子，顯得十分可愛(ài)!
他想問(wèn)題的'時(shí)候，會(huì )把左手比成八字放在下巴底下，右手的食指在太陽(yáng)穴周?chē)D呀轉，還要蹲個(gè)側馬步。想出辦法后就高興地左跳跳、右跳跳。聰明極了!
有一次，羊村村長(cháng)慢羊羊給全村最笨的懶羊羊配了一副拳擊手套。陰險的灰太郎知道了，就用食物誘惑懶羊羊，懶羊羊剛脫下手套就把懶羊羊抓走了。大家都焦急地想起了對策。只見(jiàn)喜羊羊擺出招牌動(dòng)作，一會(huì )兒就想出了一個(gè)好主意。
他在灰太郎回家的路上放了一臺釘杠錘機器。不一會(huì )兒，灰太郎來(lái)了。路過(guò)機器時(shí)，機器說(shuō)話(huà)了：“灰太郎，只要你釘杠錘贏(yíng)了我，我就送你一瓶可以讓任何東西變大的藥水!”灰太郎動(dòng)心了，他脫下了拳擊手套。這時(shí)，喜羊羊勇敢地跳出來(lái)，迅速地戴上了拳擊手套，只見(jiàn)他左一拳右一拳把灰太郎打得落花流水!
喜羊羊憑借他的勇氣和智慧打敗了灰太郎，挽救了懶羊羊的生命。喜羊羊讓我快樂(lè )，更讓我知道了要像他一樣的聰明勇敢去幫助別人!
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