人生作文匯總[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的人生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生作文 篇1

　　雨滴經(jīng)過(guò)了屋檐的阻攔，才發(fā)出了響亮的聲音；毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)了繭的阻攔，才化身為美麗的蝴蝶；蟬經(jīng)過(guò)了外骨骼的阻攔，才一次又一又的長(cháng)大……

　　人生，亦是如此，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，才能變得更加精彩。

　　周潤發(fā)在成名以前只是個(gè)酒店的小伙計。每天工資很低，但他卻有個(gè)夢(mèng)想——買(mǎi)一輛勞斯萊斯。領(lǐng)導和同事們知道后，都嘲笑他不自量力。但他并沒(méi)有被這個(gè)小小的挫折打敗，而是吃苦耐勞，堅持不懈，終于成為了著(zhù)名的演員，也圓了他當年的夢(mèng)，令當初那些嘲笑他的`人羞愧不已。

　　如果周潤發(fā)當年并沒(méi)有堅持下去，而是經(jīng)受不了挫折，他又怎會(huì )成為著(zhù)名演員？又怎會(huì )讓那些嘲笑他的人刮目相待？也就更不會(huì )讓自己的人生更加精彩了。

　　著(zhù)名物理學(xué)家霍金，從小成績(jì)優(yōu)異，生活幾乎更是一帆風(fēng)順。但是，在他到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)時(shí)，卻遭遇了一個(gè)大挫折——他患上了盧伽雷氏癥，全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)，醫生們都束手無(wú)策，但是他并沒(méi)有被挫折打敗，而是越挫越勇，繼續自己的研究。終于，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無(wú)邊界的霍金宇宙模型，為宇宙學(xué)做出了巨大的貢獻，被后人尊稱(chēng)為“宇宙之父”。

　　如果霍金沒(méi)有堅持戰勝挫折的決心，那么，就不會(huì )有“霍金宇宙模型”，霍金本人的人生，也不會(huì )因此而變得更加精彩。

　　“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，”就連司馬遷本人，也是經(jīng)過(guò)宮刑后，發(fā)奮繼續完成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”——《史記》。這些圣賢們，正是因為他們遭遇挫折時(shí)，無(wú)所畏懼，才發(fā)出擲地有聲的回響——寫(xiě)下了流傳千古的名章，也使自己的人生更加精彩。

　　當然，在面對挫折時(shí)，就此放棄的人也不少。

　　西楚霸王項羽在對敵作戰上有很大的天賦。曾背水一戰，創(chuàng )造了古代軍事史上的奇跡。但，當他帶領(lǐng)楚軍在與漢軍在垓下戰敗后，他本可以到江東重新來(lái)過(guò)，可他卻被挫折打敗，萬(wàn)念俱灰，最終自刎于烏江邊。

　　如果項羽面對挫折時(shí)，不是以消極的態(tài)度面對，而是用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接，堅持不懈的努力，或許也會(huì )成功打敗劉邦，建朝立代了。也會(huì )讓自己的人生更加精彩了。

　　泰戈爾曾說(shuō)：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！钡拇_如此，只有我們努力了，堅持了，戰勝了挫折，才能創(chuàng )造輝煌。同學(xué)們，努力起來(lái)吧，讓我們用堅持來(lái)打敗挫折，用挫折來(lái)書(shū)寫(xiě)更加精彩的人生吧！

人生作文 篇2

　　天空在哭泣，山川在暴怒，大地在殘忍地冷笑，災難，這不可抵擋的利箭，直插進(jìn)我們的心里。這些天，我已經(jīng)看慣了掙扎在生死線(xiàn)上的人與死神的殘酷較量，不禁感嘆生命的無(wú)常與脆弱，但又無(wú)時(shí)無(wú)刻不被頑強不息的生命所折服。不！更確切地說(shuō)，是震撼！5。12的陰云尚未散去，仍然籠罩著(zhù)中華大地，籠罩著(zhù)每個(gè)人的心�？墒�，十三億炎黃子孫從沒(méi)懼怕過(guò)，在這次事件中，我感悟出了生命的真諦。

　　在地震中，一位被壓在砸下來(lái)的石塊下的傷者，被困180小時(shí)之后獲救，在這期間，他靠喝自己的尿液來(lái)補充水分。在瓦礫里面斷水斷糧，與外界失去聯(lián)系，還不能入睡，因為一旦睡著(zhù)了，就再也不會(huì )醒來(lái)了。他在與死神打仗，疲勞戰，比的是意志，他贏(yíng)了，他獲救了，是強大的生存信念支撐著(zhù)他，意志力是他的矛，堅定的信念是他的盾，他靠著(zhù)它們，驅趕了死神。

　　古今中外，是一個(gè)綠茵草原，綻放著(zhù)無(wú)數凄切而壯美的生命之花。一個(gè)以有生命就希望為名言的世界頂尖科學(xué)家——————霍金，因患嚴重的肌肉萎縮癥而只能通過(guò)電腦系統和語(yǔ)言合成器表達自己的思想。但他憑著(zhù)一個(gè)清醒的大腦和僅能活動(dòng)的三根手指，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)震驚世界的`科研成果。但是，他雖然擁有了很多四肢健全的人所沒(méi)有的東西，可他在掌聲、鮮花背后，所受的煎熬，有誰(shuí)體會(huì )得到？病魔摧殘他的身體，但推不垮他的意志，是心底那個(gè)信念支撐著(zhù)他，永不倒下�；艚鹪�說(shuō)過(guò)這樣的一句讓我感觸良多的話(huà)：無(wú)論命運有多壞，人總應所作為，有生命就有希望。聽(tīng)來(lái)像老生常談，然而這卻發(fā)自霍金的內心深處，就是最有說(shuō)服力的勉勵，霍金的行動(dòng)已證明一切。

　　另一朵花瓣上刻寫(xiě)著(zhù)頑強，的生命之花——————張海迪，五大著(zhù)名殘疾人、二十位最具影響力的女性之一。五歲時(shí)，張海迪因患脊髓血管瘤，高度截肢，下半輩子只能坐在輪椅上度過(guò)，要是我，我早覺(jué)得天都塌下來(lái)了，都不想活了。但她沒(méi)有，她默默地承受了這一切，接受了命運的不公平。張海迪沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校的大門(mén)，但她以不屈的精神與命運抗爭，奮發(fā)自學(xué)，以頑強的毅力，先后自學(xué)完成小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)課程。她甚至以堅定的意志力，去攻讀哲學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生課程。她在與命運抗爭！她在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴人們：我可以！。經(jīng)過(guò)不懈努力，終于奠定了她在世界上的地位——————她通過(guò)了論文答辯，被授予哲學(xué)博士學(xué)位。張海迪的事跡又一次告訴我們：從容面對命運的不公，有著(zhù)自己的信念和草根般的頑強生命力，一切都會(huì )好起來(lái)。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著(zhù)生命的力量。

　　貝多芬、愛(ài)迪生及中國最近的殘運會(huì )游泳運動(dòng)員李漢華，項項鐵證都說(shuō)明了生命因堅持而可敬，因頑強而變得五彩斑瀾。身體殘疾的人能做到的事令我們這些四肢健全的人感到汗顏。殘疾人能做到的事，我們就不能做到？堅持心中的信念，每個(gè)人都能做到。生命的真諦，莫過(guò)于此。感悟生命，讓生命之花開(kāi)得轟轟烈烈！

人生作文 篇3

　　不忘初心，也是一節人生的必修課，它教給我的是，學(xué)會(huì )在不斷地努力之后還能認清起點(diǎn)，并繼續堅定的走下去。

　　總說(shuō)不忘初心，方得始終，可往往是初心易得，始終卻難守。

　　很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了兩只胖鼓鼓的豬型存錢(qián)罐，初心是想幫我樹(shù)立節約的觀(guān)念，順帶培養培養理財的能力。我笑嘻嘻地接過(guò)，捏捏肥嘟嘟的豬耳朵，愉快地答應了，心里打起小算盤(pán)，怎么才能填滿(mǎn)這兩只小豬的肚皮呢？

　　很快，我便發(fā)掘出了葛朗臺的'潛質(zhì)，茶幾上順手丟下的零錢(qián)，買(mǎi)完菜隨意擱在小桌邊的硬幣，掏鑰匙時(shí)從衣兜里掉出的幾個(gè)鋼镚兒，這些在家里人毫無(wú)察覺(jué)的情況下不翼而飛的錢(qián)，都被我悄悄地喂進(jìn)了存錢(qián)罐。有了這些“來(lái)之很易”的錢(qián)，小豬的肚子一天比一天滿(mǎn)，我時(shí)不時(shí)就晃晃分量十足的存錢(qián)罐，聽(tīng)聽(tīng)里頭沉悶的聲響，滿(mǎn)意地想：要不了多久，我就能把存錢(qián)罐給儲滿(mǎn)了。

　　這天，奶奶買(mǎi)菜回來(lái)，蹲坐在小凳上擇菜。我一眼就瞧見(jiàn)了她無(wú)意間扔在櫥柜中的一小把硬幣，頓時(shí)心癢癢，磨磨蹭蹭地湊到櫥柜邊，正想來(lái)招“順手牽羊”，可卻被奶奶看出了端倪：“丫頭，你拿錢(qián)干嘛？”我一驚，咻地縮回手，愣愣地望著(zhù)奶奶。奶奶笑罵：“才多大就成財迷了，那長(cháng)大還得了，這樣不行噢，聽(tīng)到?jīng)]��？”我的臉瞬間紅成了番茄，灰溜溜地回到了自己的小房間。

　　我小心地摳下豬肚皮底下的墊圈，然后一口氣將里頭的硬幣嘩啦全倒了出來(lái)，堆成一座小小的硬幣山，還有些順著(zhù)桌沿滾落到木地板上，“鐺”地發(fā)出清脆的響聲。我摸了摸小豬一下子變癟的肚皮，心里五味雜陳。我是不是，已經(jīng)忘了媽媽給我買(mǎi)這兩只存錢(qián)罐的初心了？而我自己存錢(qián)的初心呢，難道就是不惜一切地將存錢(qián)罐給填滿(mǎn)嗎？我最開(kāi)始想存錢(qián)的初心，不就是想要那份由藏錢(qián)帶來(lái)的簡(jiǎn)單的快樂(lè )嗎？可當我真正明白這一點(diǎn)時(shí)，我想我也已經(jīng)丟了那份由存錢(qián)帶來(lái)的徹底的快樂(lè )。

　　我總是很容易就能找到做一件事的初心，可在不斷地努力與嘗試之后，我卻也很輕易地就忘記了這份初心。所以我想，不忘初心，也是人生的一節必修課。守得初心，才能守得始終。我總要學(xué)會(huì )去真正地認識初心，并牢牢地把握住它。

　　不能忘記最終的目的地，更不能忘記最開(kāi)始的那份初心。這節必修課所要教給我的，大概就是這些。

人生作文 篇4

　　終于畢業(yè)了，高三的痛苦難捱的日子終于如東流水一去不復返了。同學(xué)們笑容滿(mǎn)面，一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)，相互取笑；一邊收拾東西，準備打道回府。自由的生活讓他們個(gè)個(gè)眉飛色舞，媽媽可口的飯菜早已讓他們垂涎三尺，家的溫暖已經(jīng)讓他們心生雙翼，他們手里忙著(zhù)，臉上美著(zhù)，心里甜著(zhù)。

　　他們把需要的東西整理好打包準備帶回，把不需要的東西要么扔了，要么賣(mài)了。賣(mài)掉的東西中最有分量的是什么？書(shū)，或大捆大捆的，或大袋大袋的。正是收購廢品的人豐收的時(shí)節，他用秤簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一約，給同學(xué)幾個(gè)錢(qián)就打發(fā)了。不一會(huì )兒，各種各樣的、五顏六色的書(shū)就堆成了一座山，“汗牛充棟”。我看著(zhù)看著(zhù)，那花花綠綠的書(shū)，成了如山的鈔票。

　　“書(shū)山有路錢(qián)為徑”啊，當初買(mǎi)它們的時(shí)候，可沒(méi)少花錢(qián)。如今被當作廢品處理掉，身價(jià)幾何，不用贅言。

　　同學(xué)們會(huì )覺(jué)得“冤”嗎？因人而異。

　　這些書(shū)失去的'價(jià)值哪里去了？不外以下幾個(gè)去處：書(shū)主學(xué)去了，裝在腦子里；浪費掉了，湮沒(méi)在時(shí)間的塵埃里；做貢獻了，在書(shū)商的腰包里；納稅了。冤還是不冤，主要取決于學(xué)去的部分占多少，或者浪費掉的占多少。有的同學(xué)，焚膏繼晷，力學(xué)篤行，磨穿鐵硯，學(xué)有所成，那么，他學(xué)去部分豐厚，不冤；有的同學(xué)，三心二意，一曝十寒，偷閑躲靜，意懶心慵，學(xué)無(wú)所成，虛度光陰，那么，他浪費的部分就多，冤。

　　當然，書(shū)本的價(jià)值除了知識，還有其他很多方面，其中最重要的恐怕是智慧了。一個(gè)人從書(shū)本上不僅要學(xué)知識，更要學(xué)智慧。如果，同學(xué)們能通過(guò)書(shū)本而“神明自得，圣心備焉”，那又何冤之有呢？

　　舊書(shū)隨著(zhù)某一段歲月去了，唯有留下一些東西，我們才會(huì )覺(jué)得值。透過(guò)舊書(shū)，我們能窺探到一段怎樣的人生呢？又能預知到什么樣的人生呢？用心對待書(shū)本，對待時(shí)光，才可能得到滿(mǎn)意的答卷。

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