人生的作文(通用11篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的人生的作文，希望對大家有所幫助。
人生的作文1
人生，有太多的不甘；人生，有太多的無(wú)奈；人生，有太多的不情愿。
可身為人的我們又能如何？我時(shí)常在想，人為什么不能像那些低等動(dòng)物一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天都活得自由自在的呢？難道人的一生就必須要活在世事當中嗎？在我的腦海之中每天都有無(wú)數關(guān)于人生的問(wèn)題，整天的困擾著(zhù)我。
人生，有太多的不甘。許許多多的事，花了一生的時(shí)間都做不完，帶著(zhù)不甘離開(kāi)塵囂，離開(kāi)這不公平的世界，去可以享福的天堂，亦或者去受苦的地獄。
人生，有太多的無(wú)奈。在人的一生當中，無(wú)數的事情都不能盡著(zhù)自己的本意去做，都是聽(tīng)著(zhù)他人的吩咐去做事。很少有時(shí)間去做著(zhù)自己喜歡的事情，很長(cháng)時(shí)間為了賺錢(qián)，都在無(wú)奈的做著(zhù)自己的上司所吩咐的那些枯燥、無(wú)味的事情。
人生，有太多的不情愿了。比如：上學(xué)校讀書(shū)這件事吧。我不知道大家對上學(xué)讀書(shū)有什么看法，反正我個(gè)人是很討厭這件長(cháng)久的事的。我從小就不喜歡讀書(shū)，我是被家長(cháng)逼著(zhù)讀書(shū)的，我討厭那課本的枯燥、無(wú)味，我討厭上學(xué)。我相信，在中國如果不讀書(shū)也可以得到美好的、幸福的生活的話(huà)，那基本就不會(huì )有人去讀書(shū)的。我依稀記得我的初一語(yǔ)文老師曾經(jīng)在課堂上，對著(zhù)我們班我有的學(xué)生說(shuō)了一句話(huà)，這一句話(huà)使我感觸很深，那就是：你們要記住，世界上沒(méi)有幾人是真心想讀書(shū)的，如果你們以后聽(tīng)到有學(xué)生跟你們說(shuō)自己喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，那一定是騙人的。
后來(lái)我對這一句話(huà)加以思索了一下，覺(jué)得老師說(shuō)的的確實(shí)不錯，可也有錯的地方，對的地方是：學(xué)習的的確確是人生中的一大煎熬，從幼兒園到小學(xué)一直到大學(xué)，這是一段將近二十年的時(shí)間，二十年，人生有幾個(gè)二十年，而人的一生最美好的時(shí)期便在這二十年之內，現在讀書(shū)的少年，哪里還有那美好的童年啊，全部都在學(xué)校度過(guò)了，所以說(shuō)沒(méi)有幾個(gè)人愿意讀書(shū)，而那些愿意讀書(shū)的人一定是沒(méi)有一個(gè)好的童年的人。
老師所說(shuō)錯的地方便是：學(xué)習雖苦，可苦過(guò)了二十幾年，便是甜，是從未有過(guò)的甜了，到了那時(shí)你會(huì )覺(jué)的，一切一切的付出的值了。
人生，就是如此，有苦有甜，只有先嘗到苦頭才能?chē)L到甜頭。
人生的作文2
無(wú)數次地駐足，無(wú)數次地徘徊在時(shí)間齒輪的邊上，傾聽(tīng)著(zhù)你們所譜寫(xiě)的人生的韻律。
苦痛·快樂(lè )
我只是一個(gè)人，悄悄地，悄悄地聆聽(tīng)著(zhù)你的《命運》、《第九交響曲》；然后，默默品味著(zhù)你所譜寫(xiě)的音樂(lè )的美。
貝多芬。您因為病魔，而喪失了聽(tīng)力。因為人生中的一些挫折，感情遭到了破裂……我實(shí)在不愿意去撩起你苦痛的回憶。但是，因為你對音樂(lè )的堅持，對人生的熱愛(ài)，不得不讓我肅然起敬。
您即使患有耳疾，但依然坐在鋼琴前，雙手放在琴盤(pán)上，堅持著(zhù)對音樂(lè )的創(chuàng )作。甚至，您用牙咬著(zhù)木棒，靠著(zhù)神經(jīng)，借以一點(diǎn)微弱的樂(lè )音來(lái)創(chuàng )作。我知道，您是那么的沉醉于音樂(lè )，用心地與音樂(lè )交流著(zhù)。于是，您在音樂(lè )的海洋中，擷取了一朵最晶瑩的浪花——《第九交響曲》的音樂(lè )創(chuàng )作。它使您對音樂(lè )更加地癡迷，您把自己的痛苦轉化為對音樂(lè )的熱愛(ài)，在之中尋到了您人生中的快樂(lè )，并讓這快樂(lè )一直陪伴著(zhù)您。
輕跳的音符，在您的人生中，串成了一曲韻律。
黑暗·光明
假如，給我三天光明，我將怎樣度過(guò)？其實(shí)，想做的，要做的實(shí)在太多。因為，自己從來(lái)就沒(méi)有體會(huì )過(guò)生活在黑暗的日子。如果是你，海倫·凱勒。你呢？你將怎樣度過(guò)這僅有的三天光明？
幼時(shí)，聾、盲、啞三者集于一身的你，后來(lái)超乎想象地克服了困難，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，讀了大學(xué)，掌握了五種文字，創(chuàng )造了奇跡。馬克·吐溫認為，海倫，你是十九世紀最有代表性的人物。
在你的成長(cháng)中，安妮·沙莉文是一個(gè)對你至關(guān)重要的人。她耐心地教你發(fā)音，認字。你一次次地學(xué)習發(fā)音失敗，但她仍然堅持著(zhù)教導你。后來(lái)，你終于擁有了自信，真正地學(xué)會(huì )了發(fā)育，創(chuàng )造了奇跡。
在之后，你在散文《假如給我三天光明》中，表達了自己對美好生活的憧憬。第一天，你要認真欣賞大自然的一草一木。第二天，你將要去注視那些善良、友好的人們。第三天，你要俯瞰人類(lèi)歷史從古到今的變遷，縱覽巧奪天工的大千社會(huì )，觀(guān)察紐約街頭瞬息萬(wàn)變的色彩。
也許，是因為你的內心一直都向著(zhù)光明，是那光明，驅趕了那躲在陰暗角落的黑暗。最終，你一直活在你那充滿(mǎn)光亮的世界中。
我，依然在諦聽(tīng)，諦聽(tīng)你們譜的人生的韻律。這動(dòng)人的韻律，它會(huì )在我的耳畔縈繞，久久都不消逝……
人生的作文3
暮春時(shí)節，綿綿的細雨紛紛揚揚地散落人間，悠長(cháng)的古道，深邃的鐵路，發(fā)光的油柏路，一路走來(lái)，無(wú)聲細雨滋潤著(zhù)華夏萬(wàn)物。傍晚時(shí)分，伴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)燈光，雨就這樣飄著(zhù)……我靜坐在窗前，沖了一杯山茶，一股沁人心脾的芳香融于水氣中，在眼前形成了一團霧，我望著(zhù)遠方的燈，出了神……
青山之下，秀水之邊，隱士對坐，品茶談機。
茶自古就受文人墨客的寵愛(ài)。官場(chǎng)上的人勾心斗角，但多以茶會(huì )友，想從那一縷茶香中尋一方靜土，細細斟酌，放下壓在心中的名與利，與茶水一起從容，淡泊。詩(shī)人的.品茶就與眾不同了，從一抿細茶中感受人生：有歡樂(lè )，有疾苦，有前程似錦，有落魄沉淪。一杯茶，一個(gè)人；一壺茶，一人生。百姓喝茶沒(méi)有雅士那般太多講究，且茶也不及他們的珍貴。但對于一個(gè)身心疲憊的勞作人，能喝上一杯熱茶，已是一天中最大的欣慰。
世事革，盡在茶中苦；人生短，盡在茶中澀。
“嘀——”一聲急促的汽笛聲將我拉回現實(shí)中，一個(gè)燈火通明，高樓四起的摩登時(shí)代，已全無(wú)千年前那般蕭瑟凄涼的秋景，落葉飛舞的不僅僅是一個(gè)時(shí)季，更是一個(gè)王朝。而現在的我們，正迎來(lái)春天，走向光明與希望。
不知不覺(jué)，時(shí)間就溜走了，帶走了那些憂(yōu)傷飄渺的真實(shí)影像，送給我一個(gè)高速運轉的信息化時(shí)代。
先前沖的一杯山茶現在沉淀地郁香濃烈，那經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮所呈現的嫩葉，在微微泛黃的茶水中舒張翻滾，早已沒(méi)有之前的死板與輕浮，一如當今所生活的人們，去掉初生的青澀，隨著(zhù)時(shí)間，隨著(zhù)發(fā)展，如茶葉一樣在這些車(chē)水馬龍的現世流水中活得如魚(yú)得水，悠閑自在。
沒(méi)有亙古的戰亂，沒(méi)有的吃人的封建等級，沒(méi)有一切束縛思想的枷鎖，王朝被替代，時(shí)代在發(fā)展，我們是新世紀的幸運兒，能趕上這班神奇的巴士，去探索，去創(chuàng )新，去往一個(gè)更神秘的國度。
那些曾經(jīng)的人��！誰(shuí)能想到現在的子孫后代所生活的“桃花源”呢？飛天不再是癡心，入海不再是妄想，只需一個(gè)按鈕，我就能暢游世界。沒(méi)有五更的夜深人靜，熱鬧的燈火使整個(gè)夜空沸騰，跳動(dòng)的星火，是燃燒的欲望，而那場(chǎng)春雨，卻讓這場(chǎng)火愈燒愈烈。
不知何時(shí)圓月已升空，對著(zhù)這份皎潔，我與山中隱士隔空而望，細細品味這茶，那頭是苦，這頭——是甜！
人生的作文4
人生的魅力就在于，你永遠不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么�！}記
1998年，那是一個(gè)夏天，你出生了，從你哇哇啼哭的那一瞬間，你開(kāi)始面對這美麗世界，這魅力人生。
2002年，那一年，世遺會(huì )在蘇州召開(kāi)，你五歲，你梳著(zhù)羊角辮來(lái)到會(huì )場(chǎng)，拿起手中的畫(huà)筆為世遺會(huì )添彩，看著(zhù)場(chǎng)下媽媽的笑臉，一種從來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)涌入心頭，后來(lái)你才知道，那種感覺(jué)叫自信，擁有足夠的自信，才能去面對這魅力人生。
2003年，那一年，非典流行，你六歲，每次外出回家，爸爸媽媽總是細心的幫你把手一遍又一遍的清洗，媽媽額頭的汗水凝聚著(zhù)太多關(guān)愛(ài)，而我也明白，親情為我的夢(mèng)想插上翅膀，沒(méi)有了爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，我也無(wú)法接受人生的挑戰。
2004年，那一年，你成為了一名光榮的少先隊員，你七歲，回到家，你開(kāi)心地大笑，完全忘記了換牙期的自己現在是個(gè)“缺牙巴”，你望著(zhù)五星紅旗迎風(fēng)飄揚，自豪、愛(ài)國之情油然而生，祖國對自己的哺育讓你銘記在心，也讓你堅定了信念去接受這魅力人生。
2005年，那一年，超女登陸，你八歲，小小的你守在電視機前，咿咿呀呀地唱著(zhù)“我是女生~”，舞臺上，一個(gè)個(gè)青春的身影重疊，你從她們年輕張揚的臉上，收到了年輕就是力量的訊號，你頓時(shí)心潮澎湃，想快點(diǎn)長(cháng)大，想快點(diǎn)與困難挫折一決高下，把這一生過(guò)得更精彩，更有魅力。
2008年，這是一個(gè)不平凡的年代，你十一歲，奧運前夕，汶川地震撕裂了全國十幾億顆人心，骨肉分離，陰陽(yáng)相隔，電視上的災民淚如雨下，你也看得熱淚盈眶，但看著(zhù)全國上下的一方有難八方支援，看著(zhù)救援人員的不拋棄不放棄任何一人的原則，你頓時(shí)感覺(jué)到了團結的力量，人生是有很多挫折，但只要我們萬(wàn)眾一心，又何嘗不能打敗命運，去感受人生的魅力？
2010年，你踏入了初中的校園，你13歲了，不是可以任性，撒嬌的年齡了，讀了住宿學(xué)校，你也遇到了許許多多困難，也曾一個(gè)人在漫漫長(cháng)夜里哭泣，但慢慢的，在困難的磨練下，你有了獨立自主的性格，這也是面對這魅力人生的奠基石啊。
如今，2013年，你已經(jīng)16歲了，碧玉年華，正是你綻放光彩的時(shí)候，這一年，你要胸懷夢(mèng)想，要記住，即使遍體鱗傷，也要活的漂亮，要活出你自己，活出一個(gè)魅力人生！
人生的作文5
我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中，還有高中，或許你會(huì )問(wèn)我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現在有能力回答你了：那，一個(gè)沒(méi)有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué)，倒不如現在就掙錢(qián)養活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說(shuō)），她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長(cháng)得白白的，挺可愛(ài)的，到五年級畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不相信，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去——
和我一個(gè)單元的姐姐，雖然素不相識，但我卻見(jiàn)證了她的變化歷程。那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊委，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認為：學(xué)習好，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生，都會(huì )學(xué)好的，不管在哪都一樣，知識總歸是那些知識，這個(gè)想法不錯，可當她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，她就后悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并吞沒(méi)了，從上那顆學(xué)校開(kāi)始，我就看到了那個(gè)姐姐的變化——
卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣。
這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛(ài)，難怪她會(huì )養哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養狗，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻天天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來(lái)用，她呢，寫(xiě)完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí)，她也如我意料之內一樣沒(méi)考上好學(xué)校，繼續呆在那個(gè)爛學(xué)�；烊兆�，一個(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的學(xué)生，悲哀呀！
由此我們就可以看出，環(huán)境改變人生，改變生活，它會(huì )讓你變好，同時(shí)，亦會(huì )讓你變壞，如果它是一個(gè)天使，那么它會(huì )時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個(gè)魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長(cháng)，早晚都會(huì )變成沒(méi)有用的人！
環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活，因為人生需要天天生活來(lái)組成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變。
人生的作文6
人生的道路是漫長(cháng)的，等待那是最尋常不過(guò)的一件事了，人生有等待那才是美好的。如果人的一生中沒(méi)有等待，那么這個(gè)人就不能感受等待的快樂(lè )。
我記得小學(xué)畢業(yè)后就面臨著(zhù)嶄新的初中生活，小學(xué)畢業(yè)考試后便沒(méi)有事情可做了，一天到晚就在家里等著(zhù)兩個(gè)月時(shí)間的煎熬，想到兩個(gè)月的時(shí)間一過(guò)，那就進(jìn)入了令人向往的初中生活，在這漫長(cháng)的兩個(gè)月里就是人生中的一次等待，如果沒(méi)有這兩個(gè)月的等待，沒(méi)有對明天的懂得，那么畢業(yè)后就入初中肯定不會(huì )快樂(lè )，只會(huì )覺(jué)得這只是一種枯燥無(wú)味的初中生活是歲月的一種煎熬，因為我們沒(méi)有時(shí)間去遐想，沒(méi)有時(shí)間去面對現實(shí)中突出其來(lái)的變化，我也是因為在兩個(gè)月時(shí)間的假期里無(wú)限的遐想，等待這假期的結束，初中生活的到時(shí)來(lái)，這樣因為有了等待我們的精神和思想有了轉變。
現在的我們正處在初中生活即將結束的階段，正是這三年時(shí)間以來(lái)展示自己才華的時(shí)候，對于會(huì )考，我們也是一種等待。我們等待自己的明天會(huì )更美好。
在我14歲那年我和同學(xué)約好了時(shí)間一起去野餐，可是我在約好的地點(diǎn)等他，到了時(shí)間他也沒(méi)來(lái)，正當我準備放棄回家時(shí)，他卻出現在了我的視線(xiàn)當中，這次的等待顯然不是人生的等待，而是時(shí)間的一次等待，雖然在時(shí)間上等待是一件再也不能平常的事了，可是這一次的時(shí)間上的等待，讓我明白了，等待也是一種美德，等待也是一種尊重。
如果說(shuō)這一次時(shí)間的等待我沒(méi)有堅持的話(huà)，便是一種不講誠信，他遲到了肯定是有原因的，如果我能問(wèn)清原因，這便是一種寬容，誰(shuí)都不希望自己會(huì )遲到，可現實(shí)生活中，往往會(huì )有很多的事情造成我們遲到，只要不是背信棄義，我們能夠原諒也沒(méi)有多大一回來(lái)事。
所以說(shuō)等待既是人生的路途中的也是時(shí)間上的，我們要學(xué)會(huì )等待，等待是一種寬容，等待是一種美德，當然等待也是一種欲望。
人生的作文7
高校畢業(yè)的大學(xué)生成為船娘，并認為這是體面的工作，她們找準了自己人生的位置。工作在上海建筑設計院卻毅然離開(kāi)，并打拼出自己的一片天空，卜冰找到了自己人生的位置。
人的一生，找準了自己的人生位置，就好比列車(chē)進(jìn)入了自己的行駛軌道，人生將一路向前，走向成功。那么如何定位自己的人生呢？
準確地定位人生，我們首先要對自己有足夠清楚的認識，只有正確地認識到自身的優(yōu)勢與劣勢、長(cháng)處與短處，我們才能將自己放在合適的高度去生活�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏!”李白深知自己不適應官場(chǎng)的爾虞我詐，便毅然離去，這也才成就了酒中詩(shī)仙的傳奇。美國的好萊塢巨星史泰龍從來(lái)就不相信自己只能是生活的配角，在毫無(wú)名氣的情況下，他堅持在自己寫(xiě)的《洛奇》一劇中當主角，終于一炮走紅，成為好萊塢武打動(dòng)作巨星。因為能認清自己，李白和史泰龍都給自己的人生有了準確的定位。
準確地定位人生，還需要我們對社會(huì )有洞察力，即能否根據社會(huì )的需要，充分地發(fā)揮自身的特長(cháng)和挖掘自身的潛力�，F在很多高中生畢業(yè)填報志愿時(shí)都盡可能報名牌大學(xué)，選熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。這本身也無(wú)可厚非，但仔細想想，這樣做是否真的給他們的人生來(lái)了個(gè)準確的定位呢？我想不一定，選報志愿在結合自身優(yōu)勢的前提下，還應充分考慮到社會(huì )對人才的需求。一方面熱門(mén)專(zhuān)業(yè)報考人數多，競爭也就大；另一方面今天的“熱門(mén)”，明天也未必不會(huì )成為“冷門(mén)”，而今天的“冷門(mén)”也可能成為明天的“熱門(mén)”。而事實(shí)上，大學(xué)畢業(yè)后有非凡成就的，大多是那些像阿里巴巴創(chuàng )辦者馬云、瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)、百度公司創(chuàng )立者李彥宏那樣能洞察先機的自主創(chuàng )業(yè)者。
最后，準確定位人生，還需要明白人生離不開(kāi)奮斗。不論你是否清楚認識了自己，也不論你是否了解了社會(huì )的需要，朝著(zhù)自己的目標奮斗不懈是不可或缺的�！皦�(mèng)想永遠跟眼淚和汗水是在一起的，假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水和眼淚，那就變成亂想、變成空想”馬云在《我的夢(mèng)。中國夢(mèng)》中的這句演講，是他自己成功后的感悟，又何嘗不是每一個(gè)未來(lái)的成功者們應該遵循的成功法則。
我們完全有理由相信，只要用汗水和淚水去澆灌夢(mèng)想，那么不管船娘們是否轉行，也不管卜冰們現在的事業(yè)做得多大，他們的未來(lái)都不是夢(mèng)!
人生的作文8
人生的開(kāi)始猶如在一個(gè)復雜的迷宮，讓人摸不清方向感到迷茫；又似在一片廣闊的大海，不知該去向何方。而理想就是這復雜的迷宮和廣闊大海的地圖，它能帶你走出迷宮，游出大海，讓你不再迷茫，時(shí)刻保持清醒。
我手上的地圖的目的地是科學(xué)家。它既能幫助國家，又能滿(mǎn)足我的好奇心。但這只是我想當科學(xué)家的原因之一。
我想當科學(xué)家的原因不可或缺的是我對武器和科學(xué)的熱愛(ài)。如果要問(wèn)我為什么要熱愛(ài)科學(xué)和武器的話(huà)，那就要從電視與書(shū)說(shuō)起。雖然科學(xué)與戰爭無(wú)處不在，但是我第一次認識并接觸是在電視上。電視上的科學(xué)無(wú)奇不有，使我對科學(xué)的熱愛(ài)，一下就涌了上來(lái)。電視上的武器更是稀奇，比如，巨大無(wú)比的洲際導彈，神出鬼沒(méi)的核動(dòng)力潛艇，堅硬無(wú)比的坦克。
等我的團隊研發(fā)出比這些還高的高科技的武器，我要用它們來(lái)保護我的祖國�，F在的中國，已經(jīng)成為了世界第二強國�？煲恢袊飞锨以脚茉铰拿绹�，為了自己國際上的地位，不停的給中國找麻煩。所以，我也想為國家出一份力。我并不知道我為什么愛(ài)祖國，我只知道我就應該愛(ài)自己的祖國。
我想當科學(xué)家還有一個(gè)重要的原因——不讓人類(lèi)滅絕。據說(shuō)，有很多種方式可以毀滅地球，例如：宇宙大撕裂、行星撞擊、世界末日。雖然這只是猜測，或者是流言蜚語(yǔ)，但我還是抱著(zhù)一點(diǎn)寧可信其有，不可信其無(wú)的態(tài)度。我不希望人類(lèi)滅絕，我希望，當人類(lèi)在大難當前時(shí)，能用我的團隊精心打造的發(fā)明，轉危為安。并趁此機會(huì )，使人類(lèi)團結一心。
理想是美好的，現實(shí)是殘酷的。要當科學(xué)家，我認為語(yǔ)數英科，四門(mén)課是必要的。因為這四門(mén)科我并不是全優(yōu)，所以我得繼續努力。我是這樣想的：科學(xué)，語(yǔ)文地圖只是背和讀，所以提高不是很難。數學(xué)我基本上沒(méi)什么問(wèn)題。至于英語(yǔ)，我腳跟不穩，又不知從何下手，所以我打算依靠網(wǎng)絡(luò )自己打造一本英語(yǔ)字典。
既然路線(xiàn)已經(jīng)計劃好了，事不宜遲，讓我們拿好手中的地圖，乘風(fēng)破浪，逃出生天，到達自己的目的地吧！
人生的作文9
名花對野花說(shuō)：“沒(méi)人來(lái)欣賞，你還值得開(kāi)放嗎？”野花回答道：“我是花，我就值得開(kāi)放；我開(kāi)放，我就存在�！�
鉆石有67個(gè)面，這樣才能映射出最美麗的光芒，鉆石的價(jià)值正在于此。生命的價(jià)值不是由貴賤來(lái)權衡，而是依靠展現自己來(lái)判決的。
是鳥(niǎo)，就翱翔天際；是魚(yú)，就暢游淺底；是鐵錘，就分離敲打；是花，就綻放美麗。我們的一生或曲折或平淡，然而只要展現出光彩的自我，活得有滋有味，倒也活得出生命的價(jià)值。
行走在變幻的流年，夢(mèng)想是我們體現生命的價(jià)值重要的途徑。我們有夢(mèng)想，有希望就會(huì )孜孜不倦毫不厭煩地努力，正是那種努力使得我們擁有自己的人生價(jià)值；也正是那種動(dòng)力，使得我們永遠存在這個(gè)世界上，每個(gè)人才都有自己的與眾不同之處，活出生命的價(jià)值，我們的夢(mèng)想永遠值得我們的努力；有挫折有困苦也永不放棄。
曾經(jīng)有一對兄弟，他們向往著(zhù)蔚藍的天空，夢(mèng)想能夠遨游天地，也正是這對姓萊特的兄弟，在數十年后竟實(shí)現了人類(lèi)幾千年來(lái)一直的愿望，于是世界出現了第一臺飛機。
曾經(jīng)有一個(gè)才華橫溢的音樂(lè )家，他的耳聾隔絕了他的夢(mèng)想，堅強的人卻從飛來(lái)橫禍中覺(jué)醒，他用雙手扼住命運的喉嚨，愛(ài)與夢(mèng)想輕啟他心中的第二雙耳朵，用激情和夢(mèng)想奏出美妙的樂(lè )意。
曾經(jīng)有一個(gè)猶太女孩，她用飽含愛(ài)和夢(mèng)想的雙手寫(xiě)就生命的絕唱，在集中營(yíng)里用生命留下一部震撼人心的《安妮日記》。
曾經(jīng)有一個(gè)殘疾的女孩，她在與常人多出幾倍的煎熬中煉就鋼鐵般的意志，老師教會(huì )她擁有遠大的夢(mèng)想；寫(xiě)出一篇篇動(dòng)人的文章，命運之神的嘲弄卻讓這個(gè)叫海倫的女孩取得巨大的成功。
他們都是些有夢(mèng)想有抱負的人��！因為值得，所以他們努力，因為努力，所以他們讓世人知道他們的存在，在迷茫中尋找到自己的人生價(jià)值。因為夢(mèng)想，因為努力過(guò)，因為懂得展現自己，所以才會(huì )擁有自己的人生價(jià)值。
人生的作文10
15歲，是花季般的年齡，是夢(mèng)想的起點(diǎn)，是奮斗的季節。我們懷揣夢(mèng)想，結伴同行，一路高歌，只因有你。
前行路上，有許多的站牌：起點(diǎn)、夢(mèng)想、奮斗、挫折、愛(ài)、幸�！嘤性S多風(fēng)景：淚水、汗水、歡笑……
這一站，是起點(diǎn)。我們懷抱夢(mèng)想，踏上了“奮斗”號列車(chē)。開(kāi)始的我們，懵懂，只知道憧憬未來(lái)的美好，卻不知現實(shí)有多殘酷，前方有多艱難�，F在的我們，使勁地奮斗，我們堅信，只要我們心中有遠方，那終點(diǎn)站的紅線(xiàn)就能驕傲地沖過(guò)去。這一站，沿途的風(fēng)景，是天真、執著(zhù)與汗水。
這一站，是挫折。人生道路，不可能會(huì )一路平坦，絆腳石會(huì )一路阻礙著(zhù)你。我們要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待人生，坦然面對挫折，我們堅信，煩人的絆腳石將會(huì )成為鋪墊我們成功的基石。這一站，沿途的風(fēng)景，是淚水和堅定的眼神。
這一站，是愛(ài)。人生的旅途，不會(huì )獨自一人走，成功或艱難險阻，總會(huì )有人牽引著(zhù)你，陪伴著(zhù)你。所以，感謝那些和你結伴的人們吧。老師、父母、同學(xué)無(wú)一沒(méi)給過(guò)你莫大的支持與鼓勵。我們肩上背著(zhù)父母濃濃的愛(ài)和殷切的希望。愛(ài)，前行路上必不可少的精神食糧，老師爭分奪秒，反復講解，助你前行，到最后，留給他們的僅僅是一張畢業(yè)照；同學(xué)一路結伴而行，相互支持，相互鼓勵。他們會(huì )在你無(wú)聊時(shí)，分一半耳塞給你；會(huì )在你傷心時(shí)，借一個(gè)肩膀給你倚靠；在你煩躁時(shí)，借一只耳朵聽(tīng)你訴說(shuō)。這一站，沿途的風(fēng)景是歡笑。
這一站，是感恩。感恩于挫折、痛苦與失敗。它激發(fā)了我們的斗志，領(lǐng)悟人生真諦；感恩那些看輕你的人，賜予你包容；感謝那些愛(ài)你的人，給予你無(wú)窮的力量。懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，這一站，沿途的風(fēng)景，就是一顆顆跳動(dòng)的心。
下一站，是幸福。沿途的風(fēng)景需要我們每一個(gè)人善于發(fā)現，從而尋找到一個(gè)屬于自己的天地。
人生的作文11
從小就對水有一種特殊的感情，小時(shí)侯媽媽洗衣服，我總是在傍邊拍打水花，非要把自己弄得精濕才肯罷休，那個(gè)時(shí)候的童年是水花飛濺的歡樂(lè )時(shí)光。
漸漸長(cháng)大后才發(fā)現，水是一種自然天成有靈性的東西。記憶中第一絲泉水曾讓我追根溯源爬到高高的山上去尋找源頭，當我看到那一汪清澈明亮的泉水下面不斷涌動(dòng)的氣泡時(shí)心情被莫明的感動(dòng)，不知是因為我長(cháng)途跋涉有了結果，還是因為這一彎透亮的純凈，或者是那不停息的活力。如果人生從嬰兒開(kāi)始就能保持這樣的一塵不染，并且永遠擁有勃勃生機，那么這一生又何必去苛求其他呢？
如溪水般快活的生活，是不會(huì )寂寞的旅程。溪里的石子被水流激出悅耳的歌聲，不平靜的溪水歡聲笑語(yǔ)，不一樣的過(guò)程輕松愉快�；顫姷南�，開(kāi)朗的生活，不知愁的少年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，曾被多少次的憧憬和懷念。
深不見(jiàn)底的湖水，靜影沉碧，寧靜的沒(méi)有一絲干擾和嘈雜。不在乎天上飛鳥(niǎo)，不理會(huì )路上行人，安逸自在的深沉著(zhù)。不追求功名利祿，不追求金錢(qián)財富，卻不是碌碌無(wú)為，虛度光陰。那些字我提高和修身養性的人，正如湖水一樣博大正直，不會(huì )勞心傷神而被世俗羈絆。
洶涌澎湃的壯觀(guān)，只有海水才能表達。驚濤駭浪，被礁石一次次的沖撞，飛濺多少大氣豪邁的淚水，才能浪滔洶涌搏擊風(fēng)暴的堅強與勇敢，不息與無(wú)畏，不僅讓人情緒激昂，更令人敬仰。人生會(huì )有大風(fēng)大浪，勇敢的面對過(guò)、經(jīng)歷過(guò)、挑戰過(guò)，已是不平凡的壯舉。成功的跨越障礙，對自己，對生活都是一種可喜的勝利。這樣的人生是一種成就的挑戰，對信心的跨越，不應該逃避，不應該畏縮。
大自然借助水——生命之源來(lái)傳達人生的方式和目的。千姿百態(tài)的水演繹千姿百態(tài)的人生，每一種形態(tài)的人生都被賦予了一種水的精神。
水樣人生，人生如水。
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