優(yōu)秀寫(xiě)人作文大全

　　寫(xiě)人，這個(gè)詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進(jìn)行描寫(xiě)。在文學(xué)創(chuàng )作中，它與“敘事”、“抒情”鼎足而三，又常常難解難分。以下是“優(yōu)秀寫(xiě)人作文”希望給大家帶來(lái)幫助！

　　【篇一：優(yōu)秀的女孩作文】

　　她，一張紅潤的瓜子臉，如桃花一般羞澀，烏黑的頭發(fā)，兩條彎彎的眉毛，像月牙一般。水靈靈的大眼睛好似秋水，透著(zhù)聰慧和靈氣。她那秀氣的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。她最特別的莫過(guò)于她的笑，嘴角泛起笑意，露出兩個(gè)迷人的小酒窩，十分動(dòng)人。

　　NO·1：成績(jì)優(yōu)異·誠實(shí)守信

　　她成績(jì)優(yōu)異，誠實(shí)守信。還記得在四年級學(xué)校組織的“寫(xiě)字比賽”中，她以滿(mǎn)分的好成績(jì)贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲。在老師講題的過(guò)程中，她發(fā)現了一處滿(mǎn)分卷子上不應該有的錯誤，可能是老師粗心改錯了。但她沒(méi)有猶豫，馬上舉起手向老師匯報，并用自己的筆打上了錯號。她的一舉一動(dòng)，都被同學(xué)們看在眼里，有的同學(xué)感到很驚訝，有的同學(xué)向她投出疑惑的目光，還有的同學(xué)笑她傻……因為同學(xué)們都覺(jué)得她這樣做的.后果不僅沒(méi)有保住第一名的好成績(jì)，而且還能導致自己失去一張珍貴的獎狀。也許換成其他人一定會(huì )做一番思想斗爭，可她卻能不假思索地做到問(wèn)心無(wú)愧，讓我很受感動(dòng)。因為在她的身上我看到了一種比金子還要發(fā)光發(fā)亮的東西，那就是誠實(shí)。

　　NO·2：酷愛(ài)讀書(shū)·才華橫溢

　　她酷愛(ài)讀書(shū)，才華橫溢。她不僅學(xué)習用功，而且文章也寫(xiě)得十分精彩。她在安陽(yáng)日報上發(fā)表了許多文章，《美麗的珍珠泉》、《未來(lái)的果樹(shù)》……在班上，老師每次都會(huì )讀一讀她的范文，那生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句，讓人沉浸在仙境中無(wú)法自拔。她是校訊通博客中的“和平鴿wz”，那一篇篇美文，讓人敬佩不已。瞧，在每天的課間，她總會(huì )堅持讀上20分鐘的課外書(shū)和作文書(shū)，加強課外知識和閱讀能力，用本子記上其中的美詞美句。她之所以能取得那么多的成績(jì)，還要歸功于她熱愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)典型的“小書(shū)蟲(chóng)”！

　　NO·3：盡職盡責·樂(lè )于助人

　　她盡職盡責，樂(lè )于助人。要知道，她可是我們班的語(yǔ)文課代表呢！每次她總會(huì )把老師分配的任務(wù)完成好，布置得井井有條。她幫助老師批改試卷和練習冊，分發(fā)資料，是老師的得力小助手。她還是個(gè)“熱心腸”的小干部呢！當同學(xué)忘記帶作圖工具或者筆和膠帶，她就會(huì )伸出援助之手，借給同學(xué)解決“燃眉之急”。每次同學(xué)們有不會(huì )的難題，她就會(huì )在一邊默默輔導著(zhù)，是同學(xué)們的好榜樣。

　　她——成績(jì)優(yōu)異，誠實(shí)守信；她——酷愛(ài)讀書(shū)，才華橫溢；她——盡職盡責，樂(lè )于助人……哈哈，讓我揭曉答案吧！這個(gè)優(yōu)秀的女孩到底是誰(shuí)呢？她就是我的小伙伴——王昭呀！

　　【篇二：我的老師作文】

　　張老師，是我們四年級的語(yǔ)文任課老師。她修長(cháng)的身材加上一頭烏黑的披肩長(cháng)發(fā)，看上去十分迷人。小小的眼睛十分尖銳，同學(xué)門(mén)私下做任何小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。高挑的鼻梁上，架著(zhù)一副透明的眼鏡。鼻子下一張巧嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)，總覺(jué)得有點(diǎn)沙啞。

　　張老師上課時(shí)，總會(huì )把內容講得繪聲繪色，十分具體。每當我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是讓我們先獨立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她是我們的良師，也是我們的益友。

　　張老師對我們十分和藹。記得我剛學(xué)鋼筆字時(shí)，握筆姿勢老不正確。不是不小心把墨水弄到手上，就是把鋼筆拿反了，寫(xiě)出來(lái)的字也十分難看�？吹絼e的同學(xué)一個(gè)個(gè)優(yōu)加☆，我著(zhù)急得差點(diǎn)哭了。老師看見(jiàn)我那樣兒，就走到我位置前，親切地說(shuō)：“你別著(zhù)急，來(lái)看看我怎么寫(xiě)的吧！”我稍稍緊張起來(lái)，只見(jiàn)張老師拿起鋼筆，做好寫(xiě)字姿勢，認真地為我做起示范……我見(jiàn)了，也連忙拿起了筆，一本正經(jīng)地寫(xiě)了起來(lái)，可一不小心，筆又拿錯了，墨水又弄在了手上，我連忙笨手本腳地改正姿勢……張老師并沒(méi)有責備我，而和藹可親地對我說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)！”說(shuō)著(zhù)，她又把起了我的右手，寫(xiě)出了幾個(gè)漂亮的字，老師的手一松開(kāi)，我的字又更難看了。不是像一個(gè)醉漢東倒西歪，就是像人們筋疲力盡，快要睡了似的。老師見(jiàn)了，立即寫(xiě)下了幾個(gè)范字，讓我自己先練著(zhù)，課后再同我一起練習、研究。幾天過(guò)去了，我的握筆姿勢終于正確了，寫(xiě)出的鋼筆字好看極了，這是老師的努力和功勞��！

　　張老師不僅上課時(shí)十分專(zhuān)心，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，而且空余時(shí)間也不例外。早上她早早地就來(lái)到學(xué)校，為我們上一會(huì )兒晨讀課，下課時(shí)，還要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。中午，她從不休息，一直在學(xué)校里陪伴我們。放學(xué)后，她很晚才拖著(zhù)疲倦的`身體離開(kāi)學(xué)校。晚上還要回家備課……真辛苦呀！這是無(wú)數老師的縮影，老師們，你們可以歇歇了！

　　生命如歌，老師，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們！辛勤的汗水是您無(wú)私地奉獻，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節日快樂(lè )！幸福永遠！

　　【篇三：父背上的愛(ài)作文】

　　爸爸精瘦精瘦的，而我顯胖，爸媽的朋友遇見(jiàn)我們一家三口總是說(shuō)：“家里沒(méi)米飯吃嗎？好吃的都給丫頭吃了吧�！蔽衣�(tīng)了怪不好意思的，實(shí)際上是爸爸百吃不胖，天生瘦肉豬�？删瓦@么個(gè)瘦瘦的我的爸爸，卻能讓我時(shí)時(shí)感受到來(lái)自父親身上的愛(ài)。

　　寒假的一天，我們一家去鄉下外婆家去玩，我像放飛的小鳥(niǎo)一樣，和鄰居孩子瘋狂的'玩，直到精疲力盡，晚上乘車(chē)回城里，一坐上車(chē)，我便昏昏欲睡，趴在媽媽的肩膀上就睡著(zhù)了，下車(chē)的時(shí)候我已經(jīng)是腿也站不穩腳也邁不動(dòng)了，爸爸媽媽像老鷹擎小雞一樣把我架下了車(chē)，又擎著(zhù)我過(guò)馬路到了橋頭，我還是沒(méi)力氣走。爸爸突然蹲下來(lái)，說(shuō)：“女兒，來(lái)，上爸爸的背！”嘿，我一下來(lái)了精神，好久沒(méi)有享受過(guò)爸爸的背了，小時(shí)候經(jīng)常是在爸爸的背上穿過(guò)鬧市走過(guò)小巷去上幼兒園的。我輕輕一躍，跳上了爸爸的背。爸爸慢慢的站起來(lái)，口里還不停的說(shuō)：“丫頭，你可真沉啊�！笔前�，小時(shí)侯爸爸是那么輕松的就把我甩上肩頭的，而現在，我長(cháng)大了，爸爸卻老了。

　　我趴在爸爸的背上，雙手緊緊地繞住爸爸的肩，腦袋貼在爸爸的后腦勺上，全身都與爸爸的瘦瘦的背部緊緊的粘著(zhù)，我幾乎可以接觸到爸爸因為瘦而突出的肋骨，啊，我聞到了爸爸身上淡淡的煙味，和著(zhù)爸爸的腳步一顫一顫的，我感覺(jué)自己是在云霧中漫步似的，多么舒服��！走過(guò)大橋后，我忽然發(fā)現爸爸的額頭上已經(jīng)滲出了細密的汗珠，啊，爸爸是要費好多的力氣才背起我啊，我馬上從爸爸溫暖的背上清醒過(guò)來(lái)，我實(shí)在不忍心也不好意思再讓爸爸背了，要掙脫著(zhù)下來(lái)，可老爸就是不肯，還說(shuō)：“再背你一會(huì )吧，就一會(huì )�！蔽疫�是不肯，使勁從爸爸身上溜了下來(lái)，爸爸只好作罷。

　　我抬頭看看爸爸，只見(jiàn)爸爸的眼角已經(jīng)有了不少皺紋，額頭也出現了一條一條的扛，我突然發(fā)現爸爸有點(diǎn)老了，而我已經(jīng)長(cháng)大了。

　　爸爸的背很瘦，但它是我最熟悉的小床；爸爸的背很小，但它是我最溫暖的一片天，雖說(shuō)母愛(ài)無(wú)邊，可父愛(ài)也博大。

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