有關(guān)年級寫(xiě)人的作文錦集五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的年級寫(xiě)人的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年級寫(xiě)人的作文 篇1

　　我的老師是祝老師，今年三十幾歲，中等身材，火眼金睛的眼睛還帶著(zhù)一副眼鏡，一張大大的嘴巴，微微一笑，是那樣慈祥，是那樣親切，黑黑的頭發(fā)，上課時(shí)顯得特別有精神。

　　我的老師在我的心里他是最好的老師，有一次我和同學(xué)打架，當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，我很傷心，可我的老師卻安慰我，并意味深長(cháng)地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

　　老師用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生，年復一年，日復一日，我覺(jué)得老師就是我的第二個(gè)父母，老師愛(ài)我、把愛(ài)撒向每一個(gè)孩子。在我要幫助時(shí)是老師幫助了我。在我不會(huì )做作業(yè)的時(shí)候是我的老師來(lái)教我，在我字沒(méi)有寫(xiě)好時(shí)，是我的老師鼓勵我。老師關(guān)心我的學(xué)習、生活，還和我家長(cháng)交流、親密配合。這次還引導我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋梁”。

　　我的老師有一次生病了，臉色蒼白，其實(shí)他完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，使我更加尊敬我的老師。

　　我的老師培養起一代代新人，一根根棟梁，像春雨一樣滋潤著(zhù)我們，像大樹(shù)一樣保護著(zhù)我們，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛(ài)，您對我們的愛(ài)是永遠不會(huì )變。

年級寫(xiě)人的作文 篇2

　　我們生活在一個(gè)多姿多彩的社會(huì )，在我們身邊有許多熟悉的人，今天我就來(lái)介紹我最友好的同學(xué)。

　　我的同學(xué)他叫姚宇峰，他是我的好朋友，我們也住在同一個(gè)小區里。他個(gè)兒高，大塊頭，留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，小眼睛，高鼻梁，有一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴他特別愛(ài)笑，笑起來(lái)可愛(ài)極了！

　　在學(xué)校，我們是互幫互助的好伙伴，遇到困難我們會(huì )兒互相幫助。當我遇到不會(huì )做的課難題時(shí)，他會(huì )耐心的教我，直到我聽(tīng)懂會(huì )做為止。

　　有一次，我要參加學(xué)校組織的跳繩比賽，但我的跳繩沒(méi)有帶到學(xué)校，我非常著(zhù)急，他立馬把他的跳繩遞給了我，我很高興我能有一個(gè)樂(lè )于助人的好朋友。

　　每個(gè)星期回家，他總會(huì )熱情的邀請我去他家里玩，把他最喜歡的玩具和零食跟我一起分享，我們在一起了玩得非常的開(kāi)心！

　　這就是我的同學(xué)，他熱情好客，樂(lè )于助人，活潑開(kāi)朗！期待我們永遠是最好的同學(xué)和朋友。

年級寫(xiě)人的作文 篇3

　　我今年九歲了，是一個(gè)愛(ài)美的女孩。我喜歡童話(huà)故事里的公主，因為她們高貴、大氣、溫柔、善良。我還喜歡她們美麗的裙裝和閃亮的高跟鞋。所以我會(huì )央求媽媽給我買(mǎi)許多漂亮的裙子。但是高跟鞋只能成為我心中的一個(gè)愿望。因為媽媽說(shuō)穿高跟鞋會(huì )影響小孩的骨骼發(fā)育。所以每次去姐姐家，我都會(huì )找出她許多高跟鞋，一雙接一雙地換來(lái)?yè)Q去。

　　媽媽說(shuō)：女孩不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗。我覺(jué)得就是要求女孩不能只追求外表的美麗，而要認真學(xué)習，博覽群書(shū)，努力提高自己的修養和內涵�，F在我不僅努力學(xué)習，還培養了許多興趣愛(ài)好。我喜歡繪畫(huà)、圍棋、鋼琴等。這幾年，我獲得過(guò)許多榮譽(yù)�？墒�，我覺(jué)得這些都像我前進(jìn)路上的小景點(diǎn)，它們給我提神，催我?jiàn)^進(jìn)。我還要繼續努力，爭取把把人生的道路走得更寬、更遠。爭取看到更多、更美的風(fēng)景。

　　現在，你一定想知道我的相貌吧？我長(cháng)相平平，特向我爸。圓圓的臉蛋，一雙不大不小的眼睛，一對眼皮想雙還沒(méi)有雙起來(lái)。我的.嘴巴還算漂亮，但是里面長(cháng)了兩顆大門(mén)牙還有點(diǎn)歪。我還有一頭濃密的頭發(fā)。

　　這就是我——孫詩(shī)涵。一個(gè)快樂(lè )自信的陽(yáng)光女孩。

年級寫(xiě)人的作文 篇4

　　我的老師姓李，她中等身材，穿著(zhù)樸素，對工作也很認真負責從不嫌棄差生，我以前在寫(xiě)作方面非常并差，李老師每次批改作業(yè)的時(shí)候，都在作業(yè)本上給我的作文寫(xiě)些批語(yǔ)，告訴我該怎么樣才能寫(xiě)好日記和作文�，F在我的作文和日記大有進(jìn)步，字也寫(xiě)得比較整齊和規范。

　　李老師很關(guān)心同學(xué)們，只要發(fā)現那個(gè)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，她總要問(wèn)個(gè)明白，才會(huì )安心給我們講課。

　　老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的作業(yè)，還要寫(xiě)些教案。每到星期天我們都放松了，可她還要為我們備課，批改作業(yè)，您真是太辛苦了。

　　五年來(lái)我們受到了你慈母般的關(guān)懷和愛(ài)護，由顆稚嫩的小苗茁壯的成長(cháng)，將來(lái)有定會(huì )成為參天大樹(shù)。是啊，人的生不能沒(méi)有老師，世界上無(wú)數的成功人士，哪位沒(méi)有受到過(guò)老師的恩惠？眾多的科學(xué)家,詩(shī)人，音樂(lè )家......都是老師用辛勤的汗水和數不清的關(guān)懷來(lái)教育過(guò)他們。老師，我定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你，我不會(huì )讓你失望的。

　　李老師，我們愛(ài)您！

年級寫(xiě)人的作文 篇5

　　“顧老師可真怪！”這就是我對顧老師的評價(jià)。怪老師真的很怪，她出的題目各有特點(diǎn)，講課方式也別具一格。

　　顧老師出的練習卷十分怪。起初一看，幾道題的形式都差不多�？墒�，一一分析起來(lái)就會(huì )發(fā)現其中的差異，每道題各具特色，從不重復，顧老師出的每一道題都包含了很多不同的數學(xué)思維，其中還隱藏了很多“陷阱”，讓人防不勝防。

　　顧老師不但出的練習卷怪，而且她講課也十分怪。一天，顧老師在黑板寫(xiě)上了“axb”和“bxa”，這時(shí)，顧老師便問(wèn)道：“這兩個(gè)式子相等嗎？”我們異口同聲地答道：“相等�！庇谑�，顧老師拿著(zhù)粉筆在這兩個(gè)式子中間畫(huà)上了等號，便說(shuō)道：“兩個(gè)得數相等的式子可以用等號連接！那，同學(xué)們，你們知道今天要上什么呢？”“用字母表示數�！蔽覀兏呗暬卮鸬�。于是，新課就這樣開(kāi)始了。顧老師講得津津有味，我們聽(tīng)得也很投入。此時(shí)，顧老師在提問(wèn)與回答的同時(shí)，把新舊知識融會(huì )貫通，讓我們在上課時(shí)查漏補缺，使學(xué)習效率也大大提高了。

　　顧老師可真是有辦法，說(shuō)不怪，還真怪，長(cháng)期下來(lái)，我們的數學(xué)成績(jì)一路飆升，班里的數學(xué)平均分一下子上升了許多，“怪”老師可真神了。

　　這就是與我們朝夕相處的顧老師，雖然平時(shí)又怪又有點(diǎn)兇，但是我卻覺(jué)得她怪得可親，又怪可愛(ài)的。

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