【精品】小學(xué)寫(xiě)人作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)寫(xiě)人作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
她，有著(zhù)一張白嫩嫩的臉，還帶著(zhù)一雙小眼睛。她是一個(gè)關(guān)心班級的孩子，還是老師的得力小助手。她就是劉蘊緯。
說(shuō)她關(guān)心班級，那可真是。有一次，她發(fā)現班級，沒(méi)有紙杯了。于是告訴媽媽趕快去買(mǎi)，第二天上學(xué)，只有她一個(gè)發(fā)現了班級缺紙杯，買(mǎi)來(lái)做貢獻，現在班級又有了紙杯。
她不僅關(guān)心班級，還是老師的好助手。
那一次，學(xué)校紀律管理老師想讓她去當值周生，她卻想幫老師干活，但最后還是當了值周生。幾天后，老師后悔把它放了出去，真是沒(méi)了她地球都不能轉了，老師又把她調了回來(lái)，當天下午，紀律管理老師為了此事，來(lái)到了我們班調查情況，和班主任李老師搶了起來(lái)，最后決定兩個(gè)活都干。她回來(lái)后一切恢復平靜。我們六年一這個(gè)大集體還真缺不了她。
這就是我的好朋友，我要學(xué)習她的品質(zhì)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
雷鋒，一提到這個(gè)名字，無(wú)私、偉大、奉獻……許多詞就從腦海里蹦出來(lái)。是的，雷鋒是平凡的，又是偉大而無(wú)私的�！袄卒h出差一千里，好事做了一火車(chē)�！�
��！當有人說(shuō)：“雷鋒已經(jīng)去世了，雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了�！边@時(shí)，我就會(huì )堅定地說(shuō)：“不！雷鋒是去世了，可是離開(kāi)世界的是他的肉體，他的精神卻留在我們靈魂最深處！”是的，你們想，當你遇到困難、挫折時(shí)，有人向你伸出援助之手時(shí)，你是喝令他走，說(shuō)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，還是欣然接受呢？答案是明顯的。
有一次，我在路上悠閑地逛街，突然看見(jiàn)一個(gè)老人舉著(zhù)一個(gè)“免費指路”的牌子，我好奇地走過(guò)去，那老人對我說(shuō)：“呵呵，小丫頭，別走右邊，右拐，在施工呢！”我跑過(guò)去一看，��！塵土飛揚，嗆得我直咳嗽。原來(lái)，那老人是志愿者，“活雷鋒”！
其實(shí)，任何人都可以成為雷鋒，卻需要努力才可以做到，從小事做起！希望大家都是“活雷鋒”！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
今天，我們老師帶我們去人民公園玩。你一進(jìn)入人民公園，首先看到的是一個(gè)巨大的噴泉池。只聽(tīng)“哇”的一聲，無(wú)數閃亮的銀鏈從池中心迸射而出，粗的細的大的小的，砰的一聲打在池面上，形成了數千朵盛開(kāi)的白蓮花。然后，各種水鏈紛紛被噴射出水池。他們像一群群跳舞的仙女一樣飛來(lái)飛去；突然聚在一起，然后到處散開(kāi)；它變成了滋潤人心的春風(fēng)，變成了照亮人心的一縷陽(yáng)光……我們沿著(zhù)小路走，來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有旋轉木馬、碰碰車(chē)、水族館、冒險城、旋轉飛機和風(fēng)車(chē)公園。孩子們在這里玩得很開(kāi)心！中間是綠色的草坪，像綠色的地毯，柔軟舒適！穿過(guò)操場(chǎng)，我看到了一個(gè)又長(cháng)又寬的魚(yú)塘。魚(yú)塘里有無(wú)數的魚(yú)，有大的，有小的，有紅的，有黑的，有花的，有白的。我掉了一塊餅干，魚(yú)正爭先恐后地吃。
魚(yú)塘旁邊是人工湖，清澈如鏡。陽(yáng)光像閃耀的金子一樣照耀著(zhù)湖面。湖邊有一些老人在全心全意地釣魚(yú)。岸邊翠綠色的柳樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的柳條倒掛在湖面上，像辮子一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。穿過(guò)操場(chǎng)，我看到了一個(gè)又長(cháng)又寬的魚(yú)塘。魚(yú)塘里有無(wú)數的魚(yú)，有大的，有小的，有紅的，有黑的，有花的，有白的。我掉了一塊餅干，魚(yú)正爭先恐后地吃。
魚(yú)塘旁邊是人工湖，清澈如鏡。陽(yáng)光像閃耀的金子一樣照耀著(zhù)湖面。湖邊有一些老人在全心全意地釣魚(yú)。岸邊翠綠色的柳樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的柳條倒掛在湖面上，像辮子一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
今天陳老師布置我們寫(xiě)1篇命題作文，題目是《討厭的人》。我該寫(xiě)誰(shuí)呢？在我的現實(shí)生活中，我“討厭”的人有很多，如近在咫尺的父母，遠在學(xué)校和藹可親的園丁老師等等。但我覺(jué)得我現在最“討厭”的人是胡導——現任的體工隊羽毛球總教練。
胡導，真名胡芝蘭，好俗氣的名字，但他是男性。因為愛(ài)國，胡導從丹麥回到福建故鄉成為1名“海歸”。他人高馬大，長(cháng)著(zhù)1張國字臉，鼻梁挺直就像立起的刀刃；眼睛小，但看人的眼神有時(shí)嚴厲、有時(shí)慈祥；他的脖子訓起人來(lái)時(shí)就像鄉下的鵝，伸得細長(cháng)細長(cháng)的。要問(wèn)我為何“討厭”他？讓我悄悄告訴你們吧。
記得我剛來(lái)體工隊沒(méi)幾天，他就給我來(lái)了1個(gè)“下馬威”。那天他指導我們體能訓練，也就是要求我們50米折環(huán)跑，10趟5組，每組都必須在規定的時(shí)間內跑完，否則罰跑到測定過(guò)關(guān)為止。剛開(kāi)始兩組我很認真也很賣(mài)力地完成，隨著(zhù)折環(huán)跑次數的增加，我發(fā)現我體力透支，腳不聽(tīng)使喚，怎么跑也跑不快。再加上感冒沒(méi)有完全康復，跑起步來(lái)呼吸開(kāi)始有點(diǎn)不暢通，老覺(jué)得喉嚨被痰卡住，像得了哮喘病1樣，上氣接不了下氣，感覺(jué)就快窒息了。我心里嘀咕著(zhù)：“我是新來(lái)的，又感冒，胡導的‘魔鬼’體能測試我怕是完不成了，還不如趁這個(gè)借口請假休息�！毕氲竭@，我暗暗竊喜，裝作可憐兮兮的'樣子，有氣無(wú)力地走到胡導跟前，請求道：“胡導，我肚子岔氣，人難受，我想休息1會(huì )兒，行嗎？”他凝視我許久，嚴肅地問(wèn)道：“你真的人不舒服嗎？你不能堅持嗎？”被他這么1反問(wèn)，我沉默了。接著(zhù)胡導開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)道：“你呀，作為1名運動(dòng)員不能太嬌氣，更不能有邪念，如果你挺過(guò)去了，你就等于戰勝了困難，想當1名合格優(yōu)秀的運動(dòng)員，就要有吃苦耐勞的精神；想要有所成績(jì)，就要學(xué)會(huì )堅強，就要有頑強的意志，要讓自己做野外的松柏，不能做室內的花朵……”經(jīng)過(guò)“討厭”的人3寸不爛之舌的教誨，我覺(jué)得特有道理，就咬咬牙，最終堅持了下來(lái)，并在規定的時(shí)間內完成了測試。
還記得有1天，“討厭”的人說(shuō)我基本功不夠扎實(shí)，要求我在訓練時(shí)，練搓球500下。天��！就那么簡(jiǎn)單的搓球要練500下，這也太沒(méi)勁、太枯燥乏味了。胡導“半仙”猜出了我的心思，很認真地說(shuō)：“你別小看簡(jiǎn)單的搓球，它可是走向成功目標的奠基石，你要學(xué)會(huì )從每1個(gè)搓球中悟出技巧，找出最佳的點(diǎn)�！闭f(shuō)完，就走了。耶，我心中暗暗竊喜，這下可好，有機會(huì )偷懶了，于是搓起球來(lái)只求數量不求質(zhì)量，根本沒(méi)有按照他要求的那樣去做，3下5除2，500下的搓球任務(wù)即將大功告成了。正當我想松1口氣的時(shí)候，也不知胡導什么時(shí)候像幽靈般出現了�？吹轿掖昵虻臉幼雍蛻B(tài)度，他火冒3丈，沖我吼道：“你累了嗎？”我說(shuō)：“是�！彼秩碌溃骸澳悴皇抢�，你是心態(tài)沒(méi)調整好，就算真的累了，這也不算是運動(dòng)員的作風(fēng)……你自己好好反省吧�！�
每1次被胡導教訓，我都覺(jué)得心驚膽戰，就像1塊鐵壓在胸口，但過(guò)后我都會(huì )茅塞頓開(kāi)�！坝憛挕钡娜藢ξ冶M職盡責，可我就慘了，因為我每次違反隊規，都被罰跑計時(shí)4000米、俯臥撐300下。
經(jīng)過(guò)這兩件事，我對“討厭”的胡導更加“討厭”了，但他讓我領(lǐng)悟到勇敢克服困難、堅持不懈的沖勁和快樂(lè )。凡事都得精益求精，還培養了我在隊里要有凝聚力……你們說(shuō)這樣的人能不讓人“討厭”嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
和藹爸爸，爸爸的肚子很大，皮膚很黑，爸爸的個(gè)子不是很高，也不是很矮。
我從小時(shí)候很少和爸爸接觸，因為爸爸老是在外面做事，爸爸回到家以后，我看見(jiàn)他好兇呀，其實(shí)，爸爸不兇。
有一次，爸爸還送我去上學(xué)呢，放學(xué)的時(shí)候，爸爸接我回去，在家的路上，我說(shuō)：“爸爸，你做事的地方漂不漂亮，爸爸說(shuō)：“漂亮，回老家之后我睡了一覺(jué)，我奶怕遲到，就匆匆忙忙的到學(xué)校里去了。
下午放學(xué)的時(shí)候，爸公的接了我，在我就回去了，爸爸說(shuō)：“你玩得開(kāi)心嗎?”我說(shuō)：“開(kāi)心�！本驮谶@里，我覺(jué)得爸爸很偉大。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我的同學(xué)是一個(gè)女孩，他喜歡馬尾辮，小眼睛。笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇了一下裂縫，她的嘴可以說(shuō)道路，她的身體不胖不瘦，身高高大。
我的同學(xué)是一個(gè)有幫助的人，一次;老師安排復制詞，用筆寫(xiě)下來(lái)，我的頭流出了焦慮的汗水滴，老師說(shuō)：如果沒(méi)有 當下課的時(shí)候，就會(huì )受到懲罰。我急著(zhù)想到鍋里的螞蟻，然后，我的后面的學(xué)生靜靜地說(shuō)：鄭怡你怎么樣？我回答說(shuō)：我的鉛筆壞了。她毫不猶豫地把筆給我。我很高興地說(shuō)：謝謝！她說(shuō)：不用了。當我寫(xiě)信時(shí)，我會(huì )把它給你。
這是我們的班級有用的學(xué)生。
指導意見(jiàn)：小留下生動(dòng)的語(yǔ)言介紹我們一個(gè)有幫助的學(xué)生，文字的例子，寫(xiě)我的行動(dòng)風(fēng)度，生動(dòng)的形象，偉大的！文章結構是完整的，結構化的，讀起來(lái)容易理解。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
水靈靈的眼睛，紅紅的嘴巴，小鼻子……這個(gè)人是誰(shuí)呀？就是我——鄧倩如。
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷，一看起書(shū)來(lái)就不受外界干擾。有時(shí)在吃飯、上廁所時(shí)也下意識地拎著(zhù)一本書(shū)去看，就連媽媽常常都叫我書(shū)迷。
在學(xué)校，每次當我走過(guò)鄰班時(shí)，認識我的人便探出頭來(lái)喊：“小書(shū)迷！小書(shū)迷！”但我把他們當空氣，大搖大擺地走了。
有一個(gè)星期五放學(xué)回家，腰酸背痛的我，累死了。這時(shí)不想做作業(yè)、不想玩游戲。想……�！^上冒出了個(gè)燈泡：看書(shū)。突然，我腦子里又蹦出了一個(gè)想法：踢踢足球吧！大熱天踢什么��？我的大腦還不甘心，又說(shuō)“收拾房間吧！”又不亂！我把一切拋置腦后，去看書(shū)了。
我特愛(ài)看書(shū)！所以“小書(shū)迷”這名就這樣來(lái)的。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
從我出生到現在，在我有了感知后，印象里媽媽每天都是在忙碌中度過(guò)。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當這首歌在我的耳邊回蕩，我都會(huì )笑著(zhù)跟別人說(shuō)，我也有這樣一位好媽媽?zhuān)?/p>
這天是周末。早晨，天還沒(méi)亮，媽媽就毅然地離開(kāi)那暖和的被窩，起身去廚房了，廚房里立時(shí)響起了鍋碗瓢盆交響曲。每當聽(tīng)見(jiàn)這種交響曲在廚房里響起時(shí)，我就知道，那是媽媽在給我做早餐。約十幾分鐘后，媽媽便把我叫醒了：“女兒，起來(lái)吃飯了，補習該遲到了！”媽媽那甜美的嗓音，把我從那睡夢(mèng)中叫醒。我揉著(zhù)那朦朧的睡眼，從房間里走出來(lái)。迎面飄來(lái)一陣香噴噴的香氣，頓時(shí)把我從朦朧中拉回現實(shí)。
可您呢，從不為自己著(zhù)想，為我將早餐做好后，便又忙著(zhù)為我洗衣服，就連我的書(shū)包有時(shí)還要您幫我收拾。等我吃完早餐，您又要將我送去補習班，回家的路上還得順道買(mǎi)好菜。一上午您忙著(zhù)拖地、洗菜、做菜，時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去，很快中午到了，您又得把我從補習班接回來(lái)。
一進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)桌子上的飯菜已經(jīng)擺好，再看看房間里也被打掃的干干凈凈，眼淚忍不住從我的兩頰流了下來(lái)。媽媽便不知所措地問(wèn)我怎么了：“女兒，你怎么哭了�！薄皨寢�?zhuān)量嗔�，我�?ài)您，我以后再也不淘氣了�！边@句話(huà)從我的嘴里脫口而出。媽媽笑了：“傻瓜，媽媽不辛苦，只要是為了你，我干什么都愿意�！蔽覀儽舜讼嘁曅α诵�，我在心里暗下決心：“我一定要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母�！�
我看見(jiàn)母親這么辛苦，準備幫她分擔些家務(wù)事。下午媽媽出門(mén)有事，我便在家忙活著(zhù)。晚上，媽媽回家后，看見(jiàn)廚房里亂七八糟的。便驚訝的叫了起來(lái)：“咱家這是進(jìn)賊了嗎？”聽(tīng)到媽媽的聲音，我便從陽(yáng)臺迎了出來(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)∥艺谙匆路�！”媽媽看�?jiàn)我狼狽的模樣，不禁笑了起來(lái)。
媽媽便手把手的教我怎樣做飯、洗衣服，我從小到大都被父母嬌生慣養著(zhù)，今天可是第一次干活��！
媽媽?zhuān)靡浑p大手呵護著(zhù)我成長(cháng)，此刻，我想對您說(shuō)：媽媽?zhuān)∧量嗔耍?/p>
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