我心目中的好老師作文500字（通用26篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的我心目中的好老師作文500字，歡迎大家分享。
我心目中的好老師作文500字 篇1
每個(gè)人心目中的好老師各有不同。有的人喜歡風(fēng)趣幽默的老師，有的人喜歡年輕漂亮的老師，有的人喜歡嚴厲的老師。今天就讓我講講我心目中的好老師吧！
許老師是我曾經(jīng)的班主任。許老師戴著(zhù)圓型的眼鏡，有著(zhù)小巧的五官。她性格開(kāi)朗、善解人意，還非常溫柔體貼。
記得有一次我的好朋友高同學(xué)，在上體育課時(shí)受傷了。許老師看見(jiàn)了連忙帶著(zhù)高同學(xué)去許老師的宿舍，用酒精消毒并貼了創(chuàng )可貼。在消毒時(shí)老師體貼地對高同學(xué)說(shuō)：“可能會(huì )疼，你要忍一下�！辈⑶也粩嗟貒诟浪麓我欢ㄒ⌒�。這真是一位關(guān)心同學(xué)的好老師��！
許老師不僅是一位善良體貼的老師，而且當我們取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)時(shí)，他會(huì )及時(shí)給予我們鼓勵，發(fā)給我們一些獎品，激勵我們更好地學(xué)習。
在一次期末考試前，許老師說(shuō)：“你們誰(shuí)考了第一名，就會(huì )有一個(gè)小禮物哦！”于是考試時(shí)我們都認真地做題。因為我的競爭對手王同學(xué)有幾道大題馬虎了，所以最后我考了第一名，王同學(xué)考了第二名，他傷心至極。許老師說(shuō)：“王同學(xué)，你也有禮物哦！這是送給你的鼓勵小禮物！”王同學(xué)受傷的心靈，被許老師恢復了。
許老師溫柔、善良、樂(lè )于助人，在我的心中她就像我最好的朋友一樣呢！如果能再見(jiàn)到許老師，我一定會(huì )對她說(shuō)：“老師您辛苦了！我們愛(ài)您！”
我心目中的好老師作文500字 篇2
我心日中的好老師，宛若天上的星光照亮我狹小的夜空；宛若山中的清泉潤濕我干涸的心靈；宛若空中的白云豐富我單調的生活。
您，會(huì )在我為學(xué)習成績(jì)煩惱時(shí)，講自己學(xué)生時(shí)代同樣的經(jīng)歷，用您初中爆笑的瞬間讓我的心情再次好起來(lái)，微笑面對無(wú)盡的坎坷與挫折，對黑暗的初三充滿(mǎn)信心。您帶領(lǐng)我在知識的土地上一步步踏過(guò)，讓我領(lǐng)會(huì )“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡囊饩�，重新拾起所有的力量，盡情地遨游在知識的海洋中。您，就是天上的星光，照亮我狹小的夜空。
您，會(huì )在我為學(xué)習成績(jì)氣餒時(shí)，用自己的行動(dòng)保護著(zhù)我的自尊，一講又講的習題，嚴謹縝密地思維，向我展示著(zhù)知識的奧秘。正因為這樣，我可以大膽地向您表現自己的無(wú)知，再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也敢請教，相信您會(huì )為我講解心中的疑惑。而您信任眼神中透露著(zhù)的無(wú)限溫柔，讓我領(lǐng)略“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡暮狼�。您，就是山中的清泉，潤澤我干涸的心靈。
您，會(huì )在我為學(xué)習成績(jì)驕傲時(shí)，用一張試卷告訴我學(xué)無(wú)止境，在知識的海洋里，我沒(méi)有資格去自大，也沒(méi)有能力擁有一身傲骨，只有如那室空竹，才能直插云霄，只有謙虛求實(shí)，才能擁抱，美好的未來(lái)。讓我領(lǐng)悟“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡膱猿�。您，就是空中的白云，豐富我單調的生活。
感謝您，用星光照亮我前進(jìn)的道路；用信任溫暖我冰冷的心，用笑容融化我凝固的思緒。
感謝您，我心中的好老師！
我心目中的好老師作文500字 篇3
李老師是我的班主任，她是一位優(yōu)秀教師！
李老師的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，很漂亮。臉蛋白里透紅，就像一個(gè)成熟的桃子，一雙柳葉眉下張了一對大大的、亮亮的眼眸，就像天上的星星。鼻梁高高的，一張櫻桃小嘴很是可愛(ài)，身材苗條筆直，笑起來(lái)像一朵盛開(kāi)的鮮花。
李老師很?chē)绤�。有一次，我班級的“小拖沓”又不學(xué)習，說(shuō)他不聽(tīng)，老師沒(méi)辦法，只好請家長(cháng)。和孫媽媽交流了情況后。突然，想起了個(gè)重要的事便說(shuō)：“孩子昨天回家練習詞語(yǔ)了嗎？”“沒(méi)呀，李老師，他連書(shū)都沒(méi)拿回去�！崩蠋焸儗O媽媽說(shuō)：“他早上對我說(shuō)您給他聽(tīng)寫(xiě)了！”老師回到班級又問(wèn)“小拖沓”：“媽媽給你聽(tīng)寫(xiě)了？”他說(shuō)：“聽(tīng)寫(xiě)了�！薄澳悄銒寢尀槭裁春臀艺f(shuō)你連書(shū)都沒(méi)有帶回去！”老師說(shuō)�！靶⊥享场眹樀貌桓艺f(shuō)話(huà)了，老師嚴厲的批評了他，跟他講了說(shuō)謊的危害，并教育他要做個(gè)誠實(shí)的孩子。
李老師不但嚴厲，而且很愛(ài)我們。有一次，我們快考試了，她在考試前一天給我們發(fā)了糖，說(shuō)：“吃了糖，都要好好考試呀！”還有一次，我跳舞沒(méi)帶飯，她叫我下樓，我也就下了樓，沒(méi)想到她給我帶了幾片面包和一瓶奶說(shuō)：“餓了吧，多吃點(diǎn)�！蔽腋袆�(dòng)的要哭了，便大口大口的吃起來(lái)，上樓的時(shí)候還給了我兩個(gè)愛(ài)心狀的大果凍。
我只想說(shuō)李老師！我愛(ài)您！
我心目中的好老師作文500字 篇4
每個(gè)人心目中都有一位好老師，他們可能啟發(fā)你做人的道理，可能教你社會(huì )交往的方法。在我心目中，有一位這樣的老師，她教給我的，是助人為樂(lè )，是包容……
在我上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽每天都去上班。還記得當時(shí)那所“英才幼兒園”就在我家樓下。因為離得近，忙碌的父母要求我放學(xué)后自己回家�？僧敃r(shí)的我膽小如鼠，怎么敢自己回家？更何況回家還要穿過(guò)黑漆漆的樓道。就在我為難之際，下班走過(guò)的譚老師知道了這件事，她幫我解決了問(wèn)題。
每天放學(xué)時(shí)，她都會(huì )去倒幼兒園的日常垃圾。倒完垃圾后，她便陪我來(lái)到樓道口。我便上樓，每上幾個(gè)臺階就喊一聲“譚老師”，她總是說(shuō)“我在”，一直回答到我走進(jìn)家門(mén)。就這樣，她每天都在陪伴一個(gè)歸家的孩子。
有一段時(shí)間，幼兒園在門(mén)前的空地邊緣圍上了鐵柵欄，防止小朋友去隔壁的小賣(mài)部買(mǎi)東西�？伤麄兺艘患芑�，這架滑梯很長(cháng)，長(cháng)到越過(guò)柵欄，直接來(lái)到外面。狡黠的我們便每天從這架滑梯滑下來(lái)，買(mǎi)完?yáng)|西再爬上去。時(shí)間一長(cháng)，到底是被心細的譚老師發(fā)現了，我們忐忑地等待懲罰，但她只是笑笑，說(shuō)“你們觀(guān)察力很強，能發(fā)現這個(gè)出入口，老師要表?yè)P你們，但你們做了錯事，就抵消表?yè)P吧�！蔽覀兟�(tīng)了這番話(huà)，長(cháng)吁一口氣。
我心目中的好老師，就是幼兒園的譚老師。時(shí)間的長(cháng)河在流逝，但它永遠沖不走我記憶中的譚老師，那位時(shí)時(shí)呵護著(zhù)幼小的我們成長(cháng)的好老師。
我心目中的好老師作文500字 篇5
張老師是我心目中最好的老師。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，皮膚很白，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙杏眼，充滿(mǎn)了智慧，小小的鼻子下，是一張櫻桃小嘴，好看極了！
有一次，我上吐下瀉，把吃得東西都噴了出來(lái)，我的身上、桌子上、地上讓我吐得一塌糊涂。老師發(fā)現了急忙跑過(guò)來(lái)，不顧臟、不顧這難聞的氣味，用關(guān)切的目光看著(zhù)我，用手摸著(zhù)我的額頭，輕聲地問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我抬起頭來(lái)，內疚地看著(zhù)老師，老師那溫柔的眼神，像冬天里陽(yáng)光散著(zhù)溫暖，為我心里灌了一股力量，我頓時(shí)覺(jué)得渾身無(wú)比的輕松，立刻答道：“老師我好了！”張老師看著(zhù)我開(kāi)心的笑了，我情不自禁地說(shuō)：“您真是我的好老師！”
張老師不僅在生活上關(guān)心我，而且在學(xué)習上也嚴格要求我。記得有一次考試，因為我馬虎丟掉了幾分，老師拿過(guò)考卷站在我面前，親眼看著(zhù)我把錯的地方改正，又和藹可親的`對我說(shuō)：“現在是小測驗，你馬虎做錯了丟分，要是高考，就因為你馬虎丟掉一分，有可能就差這一分你就進(jìn)不了清華、北大，你不后悔一輩子嗎？”說(shuō)著(zhù)用手輕輕地摸了摸我的頭，又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“切記馬虎！”
從此，我心里暗下決心，老師，我一定聽(tīng)您的話(huà)，您永遠是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文500字 篇6
老師是一個(gè)辛苦的高尚的職業(yè)所以人們常常把老師作蠟燭，燃燒自己照亮別人，而在我生活中就有這樣一位老師。
她是和藹的，她會(huì )在我遇到困難時(shí)給予我幫助，在我犯錯時(shí)及時(shí)糾正并且包容我。
她是幽默的，她會(huì )把她生活中喜聞樂(lè )見(jiàn)的事情在課前分享給我們。營(yíng)造一個(gè)愉快的課堂氛圍。我想，一個(gè)老師如果每天都板著(zhù)臉與大家見(jiàn)面，課堂會(huì )死氣沉沉，那學(xué)生會(huì )不會(huì )呆若木雞呢？
她是我們的朋友，在課下她能與我們談天說(shuō)地，做小游戲，我們相處的十分融洽。
她是熱情的，她每天上課都激情飽滿(mǎn)的向大家問(wèn)好，我們的心情隨著(zhù)她的語(yǔ)音語(yǔ)調也變得十分的高漲，期待她上的每一堂課。
她是負責的，課上她會(huì )把知識毫無(wú)保留地教給我們，在我們遇到難記的單詞時(shí)，她會(huì )告訴我們小竅門(mén)，如何把它們快速、簡(jiǎn)單地記下來(lái)。有意思的是，老師每次上課快結束時(shí)候都會(huì )向我們拓展一些現階段不用的單詞，但卻是現網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，我們十分喜歡。
說(shuō)到這，你應該知道我說(shuō)的是誰(shuí)了吧？她就是我們的英語(yǔ)老師——李老師，更是我們的亦師亦友。
她懂我們的喜怒哀樂(lè )，我們懂她的辛勤付出，老師，我們愛(ài)您！
我心目中的好老師作文500字 篇7
如果談起“我最敬佩的一個(gè)人”，那非我的同學(xué)——唐英哲莫屬。
他個(gè)子不高，一副高鼻梁和一雙水汪汪的眼睛鑲嵌在他那富有智慧和靈性的大腦袋上，他乃稱(chēng)自己為“小身體，大智慧”。
他最明顯的特征就是——手不釋卷。下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的跑出去玩了，但他會(huì )不知疲倦地坐在座位上，不是做試卷，練字，就是看書(shū)。你瞧，他頭向書(shū)微微偏近，眼睛不時(shí)的閃爍著(zhù)奇異的光芒，有時(shí)眉頭緊鎖，牙齒緊咬嘴唇，一臉嚴肅，如同在為書(shū)本里的某一個(gè)角色擔心；有時(shí)嘴唇微微合攏，臉上露出淺淺的笑容，好像贊同誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)；有時(shí)又瞪大眼睛，那紅紅的櫻桃小嘴慢慢張開(kāi)，似乎對什么感到驚訝；有時(shí)……一切的故事只需看他的臉就明白了。
他剛轉學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，字寫(xiě)得一團糟，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，你再看他的字，一定會(huì )火燒旗桿——長(cháng)炭（嘆），那可真是一種享受��！這與他下課不停地練字分不開(kāi)，真是“一份耕耘、一份收獲”��！
他還是我的好“老師”。沒(méi)事時(shí)，他會(huì )向我推薦一些好書(shū)，讓我閱讀；有時(shí)我遇到不會(huì )做數學(xué)難題，只要我愿意求助，他一定會(huì )很樂(lè )意地給我解答，而且講解得很透徹，一定要讓我完全弄明白為止，我對他是佩服得五體投地。
唐英哲不僅是我的好同學(xué)，也是我的好“老師”，更是我最敬佩的一個(gè)人！
我心目中的好老師作文500字 篇8
先說(shuō)數學(xué)老師吧。剛上五年級時(shí)，劉老師講習題，會(huì )說(shuō)“一定要這樣做，不然就會(huì )被殺掉”。我們幾個(gè)女生聽(tīng)了，害怕了好一陣子。今天，劉老師上課，又在強調說(shuō)：“一定要照這樣的格式做，......”同學(xué)們就和劉老師一起接著(zhù)說(shuō)下去：“不然就會(huì )被殺掉！”結果老師說(shuō)的是：“不然一分也拿不到”。我們都笑了，劉老師也笑了起來(lái)。平時(shí)我們同學(xué)之間也會(huì )這樣學(xué)著(zhù)說(shuō)話(huà)：“快去上課，不然就會(huì )被殺掉！”然后大笑起來(lái)。
學(xué)校要舉行“手抄報”比賽時(shí)，劉老師叫大家畫(huà)一幅交上去。她對一個(gè)同學(xué)的畫(huà)贊嘆了幾句，說(shuō)畫(huà)得很好，有山有水有柱子。結果她貼到墻上時(shí)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)老師拿倒了。正過(guò)來(lái)一看，畫(huà)的是房子、樹(shù)和草，把我們都逗笑了。
英語(yǔ)老師是上學(xué)期半中間來(lái)教我們班的，還認不全班級的同學(xué)。今天講評半期試卷，Miss廖拿著(zhù)卷子說(shuō)：“某某某是誰(shuí)，我認識一下”，念了幾張卷子的名字之后，順口又說(shuō)了：“童謠是誰(shuí)，我認識一下”，全班都笑了，Miss廖又問(wèn)了一句“童謠是誰(shuí)，我認識一下”。這時(shí)候，有個(gè)男生好搞笑地拿起英語(yǔ)書(shū)，翻開(kāi)封面，歪著(zhù)腦袋看：“Miss廖是誰(shuí)，我認識一下！”同學(xué)們笑得更響了，Miss廖這才意識到，她也笑了。
新的語(yǔ)文老師來(lái)了，她上第一堂課，就認識了兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)是班長(cháng)，一個(gè)是最調皮的男生。因為老師才上幾節課嘛，好玩的事情要等一段時(shí)間才會(huì )出現。
我心目中的好老師作文500字 篇9
在我的記憶深處，時(shí)常有一束目光在鼓勵著(zhù)我不要畏懼，讓我一次又一次品嘗到了成功的喜悅。那是在競選班干部的日子里，同學(xué)們都在緊張而忙碌地準備著(zhù)演講稿。我也不例外，把折得皺巴巴的演講稿一遍又一遍地背著(zhù)，直到滾瓜爛熟為止。
競選開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上臺演講�？粗�(zhù)他們落落大方的樣子，我真是既羨慕又激動(dòng)。我羨慕他們擁有的那份沉著(zhù)，那份自信。一想到待會(huì )兒就要輪到自己了，心就不由得“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我默默地祈禱：但愿不要出丑！ 輪到我了，我慢吞吞地走上講臺。一看到同學(xué)們幾十雙眼睛都在注視著(zhù)我，我便不由自主地更加緊張起來(lái)。原先倒背如流的演講詞也早已飛到了九霄云外，腦海里似乎一片空白。這時(shí)，同學(xué)們交頭接耳地議論起來(lái)。我頓時(shí)面紅耳赤，真想找條地縫鉆進(jìn)去。我想：坐在一旁的吳老師一定對我失望極了。
于是，我偷偷地看了她一眼，沒(méi)想到，吳老師正微笑地看著(zhù)我，那溫柔的目光充滿(mǎn)了鼓勵：“不要怕，勇敢地面對，你一定能行！”我立刻覺(jué)得信心倍增，一下子把肚子里要說(shuō)的話(huà)全都說(shuō)了出來(lái)。臺下爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，一抬眼，又與吳老師的目光相遇，那眼神似乎在告訴我：“你的表現很好，以后也要這樣！”我頑皮地沖著(zhù)她一笑，興奮地回到了座位。
也許這只是一個(gè)小小的眼神，但老師的目光卻飽含著(zhù)無(wú)限的關(guān)愛(ài)，帶給了我無(wú)窮的力量。
我心目中的好老師作文500字 篇10
每當我看到數學(xué)本上的100分，就想起培育我的老師。記得開(kāi)學(xué)第三周，我們班進(jìn)行了一次測驗，我得了65分，很難過(guò)，但老師沒(méi)責怪我。她凝視了我好一會(huì )兒，好像在說(shuō)：姜旭紅，你成績(jì)很不好，今后要努力呀!我感到臉上一陣火辣辣的，總覺(jué)得對不起老師的一片心意。我暗暗下決心要好好學(xué)習，不辜負老師的希望。時(shí)間一天天過(guò)去了，又一次考試開(kāi)始了，我滿(mǎn)懷言心進(jìn)人專(zhuān)場(chǎng)……考試結果我得了100分。
我看著(zhù)真比吃蜜還甜。我抬頭看著(zhù)老師對我微笑，好像在說(shuō)：你比以前進(jìn)步了，以后要繼續努力，爭取在期終考出一樣的好成績(jì)來(lái)。 我們班的語(yǔ)文朗讀能力比較差。老師為了激發(fā)我們的學(xué)習興趣，帶領(lǐng)我們召開(kāi)以《我的名字》為題的一分鐘演講會(huì )。演講開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地上臺講演。我坐在座位上，生怕老師點(diǎn)我的名字，心里很緊張，叮老師偏偏點(diǎn)了我的名字，我緊張地朝臺上走去。趕師川溫柔的目光注視著(zhù)我，好像在說(shuō)，姜旭紅，勇敢點(diǎn)是我鼓足勇氣講起來(lái)：“我叫姜旭紅，‘旭’是旭日東升的‘旭’，‘紅’是紅太陽(yáng)的‘紅’。爸爸、媽媽希望我好好學(xué)習，像早晨東升的紅日天天向上……”
講完了，同學(xué)們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我長(cháng)長(cháng)地噓了口氣，回到座位上。老師興奮地望著(zhù)我，那目光充滿(mǎn)了喜悅，仿佛得到掌聲的不是我，而是她自己。我最能理解老師的目光。那目光中有母親般的疼愛(ài)，也有嚴師般的忠告，更有朋友般的熱情……
我心目中的好老師作文500字 篇11
歲月如同一條不停流淌的小河，在不斷前行的同時(shí)，也在沖刷著(zhù)過(guò)去的記憶。有些事情我已經(jīng)記不清，但董老師那關(guān)懷、擔心的目光，我卻永遠也忘不了。
那是五年級的時(shí)候，媽媽因生病而在家中休息。因為爸爸上班沒(méi)有時(shí)間，所以我只好在家中照顧媽媽。那一天我沒(méi)有請假。
第二天，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到教室里，心中忐忑不安，不敢正視老師和同學(xué)�？偹惆镜搅讼抡n，劉可心，過(guò)來(lái)一下。老師突然說(shuō)。我身上的神經(jīng)一下緊張起來(lái)，生怕老師會(huì )批評我沒(méi)有請假。
老師用一種十分擔心的目光望著(zhù)我。這目光充滿(mǎn)憐愛(ài)，充滿(mǎn)了無(wú)限的溫柔。似乎是有無(wú)數條情感的線(xiàn)，編織成一張網(wǎng)面對那一雙充滿(mǎn)復雜情感的眼睛，我有些心慌地站在那兒。
老師終于開(kāi)口了：昨天怎么沒(méi)有來(lái)？我在家照顧媽媽。我膽怯地說(shuō)。聲音小得只有我和老師聽(tīng)得見(jiàn)。老師又說(shuō)：你知不知道現在外面有多亂？你昨天沒(méi)來(lái)上課，我還以為出了意外，你說(shuō)，如果真要是出了事，我可怎么辦？
我的心一下子揪了起來(lái)。老師這么擔憂(yōu)，而我卻忘記了請假！我站在那里，恨不得地面裂開(kāi)一條縫，讓我遠離這間教室！但是，悔恨的心情充滿(mǎn)了我的身體。老師的目光是那么復雜，充滿(mǎn)了愛(ài)憐！
我說(shuō)：對不起，老師，我不應該不請假。下次一定改！
老師溫和地說(shuō)：知道就好，以后千萬(wàn)注意了！我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師的目光讓我永遠不會(huì )忘記！老師對學(xué)生的關(guān)懷我更不會(huì )忘記！
我心目中的好老師作文500字 篇12
我見(jiàn)過(guò)很多老師，我也有很多我喜歡的老師。其中，有一位就是我的女足老師——姚老師。
姚老師身材不太高，也不太瘦。她雖然是體育老師，但她皮膚很白。要我說(shuō)，她那大大的眼睛最漂亮。
她教導有方。有一次，姚老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們要不要玩一個(gè)游戲？”“當然要！誰(shuí)不要就是小狗！”我們大聲說(shuō)。
她詭異一笑：“那你們不會(huì )反悔？這個(gè)游戲不許反悔�！蔽覀儼杨^搖成了撥浪鼓：“絕不反悔，反悔了也是小狗！”“好！”她笑得更開(kāi)心了。 她讓我們排成一排，自己站在了中間，指著(zhù)前面升旗臺的一面大墻說(shuō)：“你們一個(gè)接一個(gè)的把球踢在自己正前方的一小塊墻上。還要讓自己的球反彈回來(lái)……”她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被我們打斷了：“這還不簡(jiǎn)單！只要瞄準了目標，就好了！這個(gè)游戲我們早會(huì )了！”
“是比彈得遠嗎？”“聽(tīng)我說(shuō)！”姚老師示意我們停下來(lái)，“球彈出來(lái)，彈到第幾條跑步用的白線(xiàn)，就跑幾圈�！闭f(shuō)完，老師哈哈大笑起來(lái)，眼淚都出來(lái)了。我們看著(zhù)她，心里想：“不帶這么玩的！”可是，只好硬著(zhù)頭皮玩這個(gè)游戲。
大家一個(gè)個(gè)都跑完了自己“換”來(lái)的圈，心里都很佩服她。我小聲的說(shuō)：“老師真是太厲害了，能想出這個(gè)辦法，但也太折磨人了！本來(lái)還以為只是一個(gè)小游戲呢！”
我心目中的好老師作文500字 篇13
在我的身邊，有一位陪伴我10年的老師——我的爸爸。他在永紅小學(xué)擔任五（2）班數學(xué)老師。爸爸已四十歲了，頭上長(cháng)滿(mǎn)了許多白頭發(fā)，臉上有許多皺紋。一雙明亮的眼睛，高高的鼻子前架著(zhù)一副500度的眼睛，鼻下有張三寸不爛之舌。
關(guān)于上課，爸爸還有個(gè)座右銘：只有是上課，就要認真備課，仔細查閱資料，精心設計課件，全力上好課。爸爸不僅是這樣說(shuō)的，還是這樣做的。
由于爸爸還兼任著(zhù)學(xué)校的德育主任，所以每天要花很多時(shí)間去做學(xué)校的德育工作，與此同時(shí)，爸爸也要花大量時(shí)間和精力來(lái)上課、備課和批改作業(yè)。很多時(shí)間，爸爸在學(xué)校里工作繁忙，幾乎抽不出時(shí)間來(lái)備課，就只能下班回來(lái)備課。
回家以后，吃過(guò)晚飯，看完《新聞聯(lián)播》，休息一會(huì )之后，爸爸又開(kāi)始了他每天的例行公事：陪我做作業(yè)，指導我檢查作業(yè)。今天，我正好有一樣作業(yè)——手抄報。我拿出一張水粉畫(huà)紙，動(dòng)手開(kāi)始辦手抄報。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我畫(huà)好了刊頭和板塊，結果因為爛了一小塊紙而重辦。原本爸爸一直在旁邊守著(zhù)我，鼓勵我，可此時(shí)卻忍不住走過(guò)來(lái)，拿過(guò)鉛筆，和藹可親的對我說(shuō)：“來(lái)！看我是怎么畫(huà)的！”爸爸迅速地畫(huà)完了邊框、刊頭以及所有版塊。我吃驚地瞪大了眼睛。此刻已過(guò)10點(diǎn)，爸爸應該去備課、制作課件了，可爸爸還在陪著(zhù)我辦手抄報。晚上10：30，我終于辦完手抄報，可以上床睡覺(jué)了，但是爸爸才開(kāi)始備課、制作課件。我上床后，沒(méi)多久，我便睡著(zhù)了。那晚，我不知道爸爸是什么時(shí)候才上床休息的。只是第二天，看到爸爸的眼睛里充滿(mǎn)了血絲……
這，就是我身邊的好老師——我的爸爸。一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責、一絲不茍；犧牲自己，成全他人的人。他的一言一行指引著(zhù)我，是我人生路上的一位好老師！
我心目中的好老師作文500字 篇14
書(shū)，是我們的好老師，我覺(jué)得特別貼切，書(shū)能豐富我們的知識，能給予我們幫助，老師也是這樣的。
像琴聲流過(guò)夜空，像花瓣飄過(guò)枝頭，每次讀書(shū)多是那么美好。讀書(shū)生活恰似一片波瀾壯闊的大海，也似百鳥(niǎo)棲息的森林。
有一次，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我去騎自行車(chē)，可以嗎？”其實(shí)，我想趁機好好閱讀那本新書(shū)。我偷偷把書(shū)塞到衣服里，假惺惺地下樓了。我找了個(gè)隱蔽的地方，坐了下來(lái)。哎喲，一只大蚊子叮了我一下，不管了，等一下爸爸要下來(lái)了，還是快點(diǎn)讀吧！我囫圇吞棗地讀起書(shū)來(lái)，不時(shí)用眼角的余光瞅著(zhù)天空，估摸著(zhù)幾點(diǎn)了。天色漸晚，我合上書(shū)，咽了口氣，依依不舍地上了樓。至今我印象深刻呢！
我那些書(shū)已不夠我閱讀了，我苦苦地懇求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡，給我買(mǎi)回了三本書(shū)。我曾看過(guò)一句名言：“溫故而知新�！蔽以噲D從書(shū)中獲得新的知識。有些書(shū)很有趣，但笑過(guò)之后，會(huì )似乎明白一些被隱藏起的道理。有句子寫(xiě)得如夢(mèng)幻一般，會(huì )使我感到不現實(shí)。
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽医�(jīng)常讀書(shū)，寫(xiě)作文不算太難。一次，媽媽布置我寫(xiě)一篇《春天來(lái)了》，我就跑去觸摸春天，我是這樣寫(xiě)的：“春姑娘來(lái)了，她心靈手巧，用手織出一件翠綠的衣服，為大地披上。她又揮灑下希望的種子，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花開(kāi)了。人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的生機勃勃，愛(ài)她的春光明媚�！眿寢屵�豎起大拇指呢！
讀書(shū)也讓我有了靈感。每當我遇上一個(gè)傷心欲絕的人，我會(huì )編織他的悲傷故事；我望著(zhù)月亮，經(jīng)常會(huì )感到內心的孤獨和寂寞；每看到太陽(yáng)時(shí)，我會(huì )感到無(wú)法形容的喜悅。
書(shū)，一位知識博的老師，她會(huì )不厭其煩地教你，有了她，你的一生將會(huì )受益無(wú)窮。
我心目中的好老師作文500字 篇15
老師是學(xué)生的知識保險，學(xué)生的智力是打開(kāi)這個(gè)保險箱的鑰匙。為了教給學(xué)生知識，老師會(huì )放棄休息時(shí)間給我們備課，放棄吃飯時(shí)間給我們改作業(yè)。
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)老師和春天的蠶絲被會(huì )織到死去，蠟燭變成灰色的眼淚就開(kāi)始變干。在我看來(lái)，老師是蠟燭，照亮自己，照亮別人。我還記得那一次，因為考砸了，我覺(jué)得很慚愧，很自責，眼淚止不住的流。如你所見(jiàn)，我被叫到辦公室。重要的是你要有一顆永不放棄的心�？荚嚥淮砟愕某煽�(jì)。好成績(jì)要在實(shí)踐中磨練。俗話(huà)說(shuō)‘劍鋒來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒’。你是個(gè)好學(xué)生，不應該因為小錯誤而氣餒。相反，下次你應該努力爭取好成績(jì)！還有，你是男人，怎么能哭得像個(gè)女孩，擦干眼淚，振作起來(lái)？“老師，你說(shuō)的話(huà)讓我徹底醒悟了。我擦干眼淚，在下次考試中取得了好成績(jì)。你教會(huì )我不要驕傲�！皠俨或�，敗不餒”是強者的性格。一次考試的好成績(jì)只能說(shuō)明我打好了基礎。我應該繼續努力，好好準備，在決賽中取得好成績(jì)。
老師，我還記得你為我們在黑板上寫(xiě)字，粉筆吞噬了你的皮膚，在你身上留下了皺紋和灼傷。你連夜給我們批作業(yè)，第二天給我們上課，都是黑眼圈。你熬夜為我們備課，黑夜吞噬了你寶貴的睡眠時(shí)間，只留下為我們準備的課！
老師，讀詩(shī)不能替我們完成你的精力。加減乘除都數不清你為我們付出了多少汗水。
老師，謝謝您！你為我指明了前進(jìn)的方向，增加了我學(xué)習的動(dòng)力。老師，我永遠不會(huì )忘記你。我必須牢記你的教誨！
我心目中的好老師作文500字 篇16
開(kāi)始于2017初秋，結束于2020年盛夏。你看這年復一年，春光不必趁早，冬霜不會(huì )遲到，相聚別離，都是剛剛好。
這3個(gè)普通班最后一排是所有老的眼中釘，肉中刺。他們敢和老師稱(chēng)兄到弟。滿(mǎn)嘴臟話(huà)。老師們也只能壓制住他們一時(shí)半會(huì )兒。他們上課打游戲。說(shuō)話(huà)，吃東西。他們有紋身。和老師打過(guò)架。政教處也不知道去了多少回了。但是他們不會(huì )在化學(xué)課上講話(huà)。就算聽(tīng)不懂，就算困的要死。他們還會(huì )硬撐著(zhù)到下課�？粗�(zhù)化學(xué)老師柱著(zhù)拐杖出去了才會(huì )去玩。
他們快畢業(yè)了。一個(gè)普通班就只有兩三個(gè)能考高中他們成績(jì)墊底數學(xué)幾分。對，他們不喜歡學(xué)習。并不是每個(gè)人生下來(lái)都是能考大學(xué)的。他們做了自己喜歡的事情。他們最后一聲“老師好”給了化學(xué)老師他們知道化學(xué)老師腿腳不便。在整個(gè)初中里他們也只是惹了哪些他們比較煩的老師。他們正值青春。
他們不是壞學(xué)生。他們只是走錯了路。他們會(huì )回到自己的正軌上的。他們在最后一排坐了三年也是他們的整個(gè)青春。我問(wèn)過(guò)他們“后悔嗎?”他說(shuō)“不后悔，路是我自己走的”。
有時(shí)候我真的很羨慕他們可以做自己喜歡的事情。他們說(shuō)“我現在最喜歡的就是化學(xué)老師，因為化學(xué)老師對我真的很好”那是因為化學(xué)老師對我們這三個(gè)班沒(méi)有用成績(jì)來(lái)打擊任何一個(gè)學(xué)生。
在這個(gè)以成績(jì)?yōu)橹鞯膶W(xué)校里。他們顯得很疲憊不堪。畢業(yè)晚會(huì )上他們異口同聲的對所有老師喊了一聲“老師好”。成功的路很多他們會(huì )成功的。
希望我們繼續興致盎然地與世界交手，一直走在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的路上。
我心目中的好老師作文500字 篇17
老師是辛勤的園丁，手上總會(huì )有一把好“鋤頭”，而我們的董老師的好“鋤頭”便是她的紅筆。
教室里的講臺上，擺放著(zhù)一個(gè)十分精致的筆筒，里面只放著(zhù)一把紅筆。那只紅筆，寄托了我們全班同學(xué)對前任語(yǔ)文老師——董老師的懷念。
三年級的最后一節語(yǔ)文課，同學(xué)們都聽(tīng)得異常認真。下課后，同學(xué)們無(wú)一不流著(zhù)眼淚跟董老師道別。董老師也激動(dòng)地落淚，把她不知用了多久的紅筆送給了我們。
由于董老師有哮喘病，所以她不用粉筆，她自己買(mǎi)了一塊白板，用油性筆給我們板書(shū)。但她每次板書(shū)完，都會(huì )用她的紅筆給我們講知識點(diǎn)。董老師的紅筆是一把“利器”，它曾敲醒過(guò)上課睡覺(jué)的同學(xué)，它曾協(xié)助老師完成了一節又一節精彩的課堂……
還記得那天晚上，我和幾個(gè)同學(xué)為了趕黑板報，一直忙到晚上8點(diǎn)多。校園里已是空無(wú)一人，我們鎖好門(mén)，躡手躡腳地準備溜出教學(xué)樓。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)驚訝地說(shuō)道：“��！辦公室里的燈還亮著(zhù)�！绷硪粋�(gè)同學(xué)輕聲問(wèn)道：“誰(shuí)還會(huì )留在這兒��？”于是，我們幾個(gè)人好奇地來(lái)到了辦公室的窗戶(hù)旁，眼前的一幕讓我們驚呆了，竟然是董老師！董老師一臉淡然，不停地揮動(dòng)著(zhù)她手中的紅筆，認真批改著(zhù)作業(yè)，偶爾停下來(lái)揉揉眼睛，喝口水，然后又馬不停蹄的繼續作業(yè)。她每次揮動(dòng)她的紅筆時(shí)，如將士揮動(dòng)他們手中的兵器，鏗鏘有力。那把紅筆在董老師手中，如精靈一般，在我們的作業(yè)上跳動(dòng)，那充滿(mǎn)活力的舞步在我們幾個(gè)人心中留下了深刻的印象。
那把紅筆就是董老師的好“鋤頭”，她正是用這把好“鋤頭”呵護我們這些祖國的花朵。而我們國家正是因為有這些勤勞的園丁和他們手中的好“鋤頭”，才會(huì )有今日的輝煌成就！
我心目中的好老師作文500字 篇18
樓下新搬來(lái)一戶(hù)人家，一家五口，爺爺奶奶、夫婦倆與一個(gè)讀四年級的孩子。主人姓 盧，貴陽(yáng)人，總是一臉微笑。
也許是出于對老師的尊敬，也許溢于鄰里之情，每每相遇，夫婦倆總會(huì )很恭敬地招呼:王老師，好！即便孩子在我們相遇的一刻，早已先蹦蹦跳跳在前面幾米，他們也要讓孩子走回來(lái)，站住:王老師好！
后來(lái)，孩子習慣了，只要見(jiàn)到我，都會(huì )恭敬地送上一句:王老師好。
日子就這樣靜靜地過(guò)著(zhù):我在樓上教書(shū)，樓下有個(gè)讀書(shū)郎，但不是我的學(xué)生。
這一天傍晚，離上課時(shí)間很近了，我急沖沖地往回趕，正好遇到走在前面的盧先生夫婦。他們手上提滿(mǎn)了東西，一看見(jiàn)我回來(lái)，立刻招呼道:王老師好！并示意我先上樓。
突然盧太說(shuō)了一句:“王老師，您暑假輔導學(xué)生嗎？”我停住，與夫婦聊起他孩子的學(xué)習。好像一直都是我在講，夫婦倆一直聽(tīng)，眼神里充滿(mǎn)了敬意。我們站在樓下，中間，他倆一直就沒(méi)放下提在手里的東西，我想，應該是有原因的，但絕不是嫌地面不干凈！
“王老師，您是教四(幾)班的？”盧太輕聲問(wèn)道。
“沒(méi)有，我沒(méi)有在學(xué)校任課。我是專(zhuān)職課外輔導的�！蔽倚Φ�:“我要在學(xué)校里任教，又把學(xué)生帶回來(lái)輔導，那怎么可以？”
那一刻，我看到一陣輕松滑過(guò)他倆的眼神，表情更隨和了，手里提的東西也輕輕落地了……
為人父母都不易。夫婦倆思忖著(zhù)，哪一天王老師可能會(huì )是孩子的班主任。喜的是:正好與王老師為鄰，將來(lái)對孩子好有個(gè)照應；憂(yōu)的是:這樣無(wú)德的老師，唯利是圖，孩子要是遇上，能學(xué)到什么？
今天一早，陽(yáng)光還是很熱！迎面走來(lái)盧先生夫婦倆:王老師，好！
像街坊鄰里之間的，隨和而干凈！
我心目中的好老師作文500字 篇19
易老師名叫易靜，是我們三（1）班的班主任。她中等身材，短發(fā)齊耳，薄薄的鏡片下有一雙溫柔而明亮的眼睛。我想，將來(lái)我無(wú)論走到哪里，都永難忘記這雙眼睛------象一湖寧靜、深遠而又清澈的湖水，那里蘊含著(zhù)對我們全班三十六個(gè)同學(xué)深摯的愛(ài)。
易老師是一位愛(ài)笑的老師。無(wú)論上課、課后、校內、校外，她的微笑總讓我們如同沐浴在和煦、輕柔的春風(fēng)里。
那一次選少先隊中隊干部，易老師鼓勵我們自薦競選。我雖然各科成績(jì)優(yōu)秀，但由于羞怯膽小，始終不敢舉手。易老師微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，用鼓勵的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“陳諾，勇敢些！你也行的！”我終于站了起來(lái)，成了三（1）班的學(xué)習委員。
易老師常常說(shuō)：“孩子們，你們在易老師心里，就像一塊塊各具特色的小石頭，只有不同，沒(méi)有好壞�！彼�說(shuō)：“上課的時(shí)候，我是你們的老師；課后我就是你們的朋友；當你們遇到困難時(shí)，易老師就是你們的媽媽�！庇袝r(shí)，同學(xué)犯了錯，她也從不呵斥、責罰，還是一樣和藹地微笑著(zhù)：“不要緊的，孩子，下次改正了就好了�！�
因為我是單親家庭的孩子，父親的早逝使生活十分困難。易老師總是給我更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵，自己掏錢(qián)給我買(mǎi)文具，幫我交學(xué)費。她溫暖可親的微笑讓我感受到媽媽般深厚的慈愛(ài)。
易老師也是一位愛(ài)哭的老師。有一次我們小學(xué)部去看一部名叫《一樣的人》的電影，影片說(shuō)的是一位殘疾人自強不息的故事。我們看到，自始至終，易老師都在悄悄地落淚。
上學(xué)期結束的時(shí)候，易老師因為要和我們三十六個(gè)孩子小別，她說(shuō)：“讓易老師抱抱你們每一個(gè)吧！易老師會(huì )非常非常想你們的！”抱我們的時(shí)候，她的眼睛又濕潤了。
我心目中的好老師作文500字 篇20
這是我讀完的第二本關(guān)于育兒的書(shū)，第一本是《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》，此前寫(xiě)過(guò)觀(guān)后感。讀完這一本，感受更多一點(diǎn)，可能是因為她是以問(wèn)答的形式解決一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題，也可能是我更關(guān)注如何做好媽媽?zhuān)x得格外入迷。
書(shū)里內容很多，涉及方方面面的問(wèn)題，但都傳達一致的觀(guān)點(diǎn)，就是要賦予孩子無(wú)條件的愛(ài)與自由。自由的孩子最自覺(jué)，相信孩子自發(fā)的、本能的、向上向善的力量，不要和孩子講條件，不要強制，不要以大欺小。我很贊同。
此前，我和你爸爸探討最多的就是能否用棍棒教育你。爸爸之前說(shuō)要用，因為你小不明白，涉及原則問(wèn)題，說(shuō)不通就得打。我堅定說(shuō)不行，我相信只要有心有愛(ài)，你會(huì )信服自己的父母，會(huì )聽(tīng)話(huà)。即使偶爾鬧脾氣，發(fā)泄自己的小情緒，也應該被允許和接納。不過(guò)，最近爸爸帶你時(shí)間多了，覺(jué)得你很可愛(ài)也很機靈，他自己也說(shuō)舍不得了，我想不涉及底線(xiàn)問(wèn)題，他是不會(huì )使出殺手锏的。
成長(cháng)是緩慢的，是量變引起質(zhì)變的，為人父母真的應該有自己的堅持和原則，有堅定的精神內核，保護孩子成長(cháng)。我和爸爸都還年輕，愿意去不斷的學(xué)習反思，和你一起成長(cháng)。
我們第一次做父母，遇到你的大事小情基本都會(huì )商量磨合，也都關(guān)注育兒書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )知識，愿意通過(guò)與他人交流修正完善自己的育兒理念。我們也在學(xué)習的過(guò)程中變得越來(lái)越佛系，對于你的日常我們約束的越來(lái)越少，對于你的未來(lái)設計的越來(lái)越少，但我們會(huì )更多的關(guān)注每天陪你的效率，每天你的身心狀態(tài)，想要在未來(lái)給你創(chuàng )造更多的選擇，想要激發(fā)出你自身更多的力量。
我們一起加油，一起遇見(jiàn)更好的自己。
我心目中的好老師作文500字 篇21
有一天，我寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)到“崇拜”這個(gè)詞時(shí)，卡殼了，因為“崇”字不會(huì )寫(xiě)，我就請教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫(xiě)？”
爸爸回答：“山字加一個(gè)宗�！蔽矣謫�(wèn)：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表?yè)P的意思吧.”爸爸不耐煩的回答著(zhù)。我垂頭喪氣的走進(jìn)了房間。忽然，我想到了老師曾說(shuō)的一句話(huà)“字典是我們最好的老師�！迸�，我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我到百度上敲下查字典三個(gè)字，進(jìn)了一個(gè)查字典網(wǎng)，一會(huì )兒我得到了滿(mǎn)意的答案。我心想我以后遇到不會(huì )寫(xiě)的字不能理解的詞等就可以請教查字典網(wǎng)了，既方便又準確，學(xué)以致用啊，真是太好了。
過(guò)了幾天，爸爸覺(jué)得奇怪了，問(wèn)我：“涂涂，你這幾天怎么這么厲害，都沒(méi)有不會(huì )寫(xiě)的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會(huì )成飯桶，知道嗎？”我調皮的回答說(shuō)：“因為我有一個(gè)好老師在教我寫(xiě)啊�！薄笆悄奈缓美蠋煱�。？”爸爸問(wèn)。我打開(kāi)了查字典網(wǎng)，說(shuō)：“就是它啊�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭笑著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)的太對了，以后要多多合理利用這個(gè)查字典網(wǎng)哦�！�
從此，查字典網(wǎng)成了我的好老師和好朋友了！
我心目中的好老師作文500字 篇22
老師像勤勞的園丁，養育了我們的小樹(shù)苗；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像…
月牙形的眉毛，像黑葡萄一樣的大眼睛，小鼻子，多嘴的櫻桃嘴。這是我們的班主任：張老師。有一段時(shí)間，我的學(xué)習成績(jì)下降了。你和我談了很多次，幫我找出原因。你語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“學(xué)習要像羊吃草，不懂的問(wèn)題要反復翻來(lái)覆去，直到你懂了，消化了。你是個(gè)聰明的男孩，所以你應該掌握學(xué)習方法。對于那些看似懂或不懂的問(wèn)題，一定要打破砂鍋問(wèn)到底。不然不懂的人永遠不會(huì )懂。久而久之，不知道怎么問(wèn)的習慣就這樣養成了。你這樣認為嗎？”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。在考場(chǎng)上，你再也看不到飛行筆記；在球場(chǎng)上，我再也看不到學(xué)生們“漫天飛舞”；學(xué)生們相互追逐的身影消失在走廊里.快考試了！
我花時(shí)間復習，但是理解能力太差，很著(zhù)急，但是老師好像看到了我苦逼的腦子，她幫我復習整理資料。
沒(méi)考上，我看著(zhù)鮮紅的94.5分，激動(dòng)萬(wàn)分。雖然不是高分，但是注入了老師對我的關(guān)心和愛(ài)護。我決定咬緊牙關(guān)，在接下來(lái)的日子里沖刺，報答老師對我復習的關(guān)心和愛(ài)護。
我的老師張，我愛(ài)你！
我心目中的好老師作文500字 篇23
打開(kāi)記憶的窗戶(hù)，重溫一下六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
六年前，我們懷著(zhù)美好的理想依偎著(zhù)父母走進(jìn)這小時(shí)便憧憬的小學(xué)。這里有爭奇斗艷的花朵，可愛(ài)的同學(xué)，和藹的老師，整齊的桌椅。剛開(kāi)始，我們陌生，陌生這里的一切一切，漸漸的，我們融入了這個(gè)大家庭，習慣了這樣的生活�？闪旰�，我們即將離開(kāi)這個(gè)群體，離開(kāi)這里的一草一木，可親的老師，天真的同學(xué)……一想到這兒，心里便舍不得，因為這里陪伴我度過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀！
我多么希望當著(zhù)全體老師的面，道一聲："老師好。"也許這是小學(xué)時(shí)的最后一聲了吧！現在，我多么珍惜同學(xué)間的美好時(shí)光，因為終究有一天我們會(huì )離開(kāi)這個(gè)群體，這個(gè)班級。它在我的記憶中永遠擦不掉，抹不去。
六年前的第一聲"老師好"已經(jīng)忘記，但六年后最后一聲"老師好"是永遠不會(huì )忘記的！
說(shuō)完最后一聲"老師好"時(shí)，我們也許永遠不會(huì )這么人齊的坐在這里了。
讓我們再道一聲“老師好”吧！
我心目中的好老師作文500字 篇24
在我們的學(xué)校中，我發(fā)現了一個(gè)好品質(zhì)的老師，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師。
我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護我們這群調皮可愛(ài)的花朵。好幾次，老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作，聲音斯啞說(shuō)不出話(huà)來(lái)，可她堅持帶病上課；好幾次，老師認真負責給生病不能來(lái)上學(xué)的同學(xué)補課；好幾次，老師被一群上課常說(shuō)悄悄話(huà)的同學(xué)氣得火冒三丈�？晌覀儏s不知老師的辛苦。
一天，班上的一位同學(xué)得了重病，在醫院住院。老師舍去假日，到醫院給同學(xué)補課，每一道題講得是那么認真，那么仔細。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，那位同學(xué)的眼眶濕潤了。
還有一次，老師帶著(zhù)病上課。我們聽(tīng)著(zhù)老師微弱細小的聲音，感動(dòng)得熱淚滾滾而下，我們覺(jué)得這節課好漫長(cháng)，好漫長(cháng)。盼啊，盼啊，終于盼到了下課，同學(xué)們紛紛圍著(zhù)語(yǔ)文老師，噓寒問(wèn)暖。最后老師緩緩站起來(lái)，拍拍同學(xué)們的肩膀，用她細細的聲音輕輕地說(shuō)道：“我沒(méi)事，謝謝同學(xué)們的關(guān)心�！彪S后咳了幾聲，拖著(zhù)疲倦的身子，慢慢走出教室。
老師��！您用善良無(wú)私奉獻的精神滋潤我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長(cháng)，我想對您說(shuō)：“老師，我永遠愛(ài)您！”
我心目中的好老師作文500字 篇25
我正在樓下的哥哥家玩時(shí)，爸爸媽媽突然從外面回來(lái)，站在哥哥家門(mén)口，媽媽對我說(shuō)：“舒怡,黃老師剛剛打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)請你到學(xué)校去一趟�！蔽覞M(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“真的？”媽媽回答：“是真的，不信你去問(wèn)爸爸�！卑职掷蠈�(shí)地說(shuō)：“是真的，快點(diǎn)去吧！”我這才出發(fā)，心想：都放寒假了，去學(xué)校干嘛？黃老師請我去做什么呢？給我講解題，那也不至于現在講吧！那會(huì )是何事呢？我實(shí)在想不出來(lái)。
我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到老師辦公室。等了好一會(huì )兒也沒(méi)看見(jiàn)黃老師。接著(zhù)，我看見(jiàn)同學(xué)徐曉雅匆匆忙忙地從樓上下來(lái)。我問(wèn)她：“你在干嘛？黃老師在哪里？”“跟我來(lái)�！毙鞎匝胚B忙說(shuō)。我估計她不想跟我多說(shuō)。
跟她來(lái)到班級一看，地面多臟��！黃老師也來(lái)了，對我說(shuō)：“舒怡，你快來(lái)幫忙掃地��！”我根本就不想掃。但是，今天是黃老師親自請我來(lái)的，我只好硬著(zhù)頭皮去掃了。
我終于知道老師“請我”的原因了。老天��！老師眼睛沒(méi)花吧！竟把這等“好事”給我，居然還打電話(huà)給我老媽“請我”，老師對我也太“好”了點(diǎn)吧！
我心目中的好老師作文500字 篇26
打開(kāi)記憶的窗戶(hù)，重溫一下六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 六年前，我們懷著(zhù)美好的理想依偎著(zhù)父母走進(jìn)這小時(shí)便憧憬的小學(xué)。這里有爭奇斗艷的花朵，可愛(ài)的同學(xué)，和藹的老師，整齊的桌椅。剛開(kāi)始，我們陌生，陌生這里的一切一切，漸漸的，我們融入了這個(gè)大家庭，習慣了這樣的生活�？闪旰�，我們即將離開(kāi)這個(gè)群體，離開(kāi)這里的一草一木，可親的老師，天真的同學(xué)。
一想到這兒，心里便舍不得，因為這里陪伴我度過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀! 我多么希望當著(zhù)全體老師的面，道一聲:"老師好。"也許這是小學(xué)時(shí)的最后一聲了吧!現在，我多么珍惜同學(xué)間的美好時(shí)光，因為終究有一天我們會(huì )離開(kāi)這個(gè)群體，這個(gè)班級。它在我的記憶中永遠擦不掉，抹不去。 六年前的第一聲"老師好"已經(jīng)忘記，但六年后最后一聲"老師好"是永遠不會(huì )忘記的! 說(shuō)完最后一聲"老師好"時(shí)，我們也許永遠不會(huì )這么人齊的坐在這里了。 讓我們再道一聲""老師好""吧!
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