【精品】我的老師寫(xiě)人作文錦集八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的我的老師寫(xiě)人作文8篇,希望對大家有所幫助。
我的老師寫(xiě)人作文 篇1
在我家鄉中有一所私塾,方圓幾十里才有這么一所,而且校園不大,因為學(xué)生少而且學(xué)費太貴等等原因,而我卻落入漁網(wǎng)上了上賓的私人學(xué)校。
雖然我的家庭還可以,到我認為總是錢(qián)不夠花,三天兩頭向家里要錢(qián),可能我是個(gè)敗家子吧,但在學(xué)校,我的老師從來(lái)不因為我有這些缺點(diǎn)而對我不管不顧,她對我很上心,總是幫助我解決一系列的問(wèn)題。
談到我的老師,我只能說(shuō)她簡(jiǎn)直是一個(gè)完美無(wú)缺的女老師,她姓王,她是一個(gè)純真,體諒,漂亮的人,下面也穿一個(gè)黑色緊身長(cháng)褲,她穿上的樣子很迷人,我認為她像一個(gè)電視中的保鏢一樣,形象很酷,在我眼中認為她是這座學(xué)校中最漂亮的人了,的確在我的這座學(xué)校中老師只有10個(gè)人,然而王老師每天工作都是含辛茹苦的工作,有時(shí)竟然廢寢忘食,她的這種精神甚至把我打動(dòng)。
每天她帶著(zhù)疲勞而來(lái)上課,但課講的依然很好,我從心底里佩服,像這樣的老師如果都成功不了,那么還有誰(shuí)才能夠獲得此成就呢?每個(gè)晚上我都在想,甚至有時(shí)不時(shí)的起來(lái)做學(xué)業(yè),也許是受了王老師的影響了吧!
王老師是個(gè)女性,而我用先生稱(chēng)呼她,是因為先生都是文學(xué)出眾的,王老師的知識在我看來(lái)是博學(xué)多識的。
王老師不僅在事業(yè)上有成就,而且在家庭里教育也是德高一尺,道高一丈,她的家被她整理的井井有條的,再教育她女兒方面,那也是年年獲獎縣上證書(shū),她的品質(zhì)、她的精神、她的氣魄也該是人們該學(xué)的知識吧,她像一個(gè)女神一樣,往往會(huì )刻苦鉆研,像這樣的老師我們應該喜歡,更應該懂得欣賞!
我的老師寫(xiě)人作文 篇2
我的語(yǔ)文老師姓葉,很年輕,三十歲左右。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā),白皙的臉龐上戴著(zhù)一副眼鏡,眼睛看起來(lái)水汪汪的,一笑起來(lái)特別的親切溫柔。
葉老師講課很生動(dòng),同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她講的課。她注重寓教于樂(lè ),在課堂上經(jīng)常和我們做“開(kāi)火車(chē)”的游戲。剛學(xué)過(guò)的生字從第一組的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始念,一個(gè)接著(zhù)一個(gè),一直念到第四組的最后一個(gè)同學(xué)。我們的“人形火車(chē)”開(kāi)得可長(cháng)啦,我們玩得開(kāi)心極了!中間有上課沒(méi)認真聽(tīng)講的同學(xué)念不出來(lái),葉老師就用黑板擦輕輕地打一下他的手心,以示懲戒。葉老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“不認真聽(tīng)講,就要受到小懲罰!比~老師對我們的學(xué)習絕不含糊,很?chē)栏竦呐?
葉老師經(jīng)常要求我們多看課外書(shū),寫(xiě)字要端正,把字寫(xiě)得好的同學(xué)的作業(yè)展示給我們看。葉老師夸獎他們字寫(xiě)得好的時(shí)候,露出了溫柔的笑容,和藹地對我們說(shuō):“同學(xué)們,這幾位同學(xué)字寫(xiě)得很端正,你們要向他們學(xué)習,認真地寫(xiě)字!蔽覀冇涀×巳~老師的教誨,也記住了她溫柔的笑容。
這就是我們的語(yǔ)文老師葉老師,一位既溫柔又嚴厲的老師,一位既可敬又可愛(ài)的老師!
我的老師寫(xiě)人作文 篇3
我們班的姓嚴師老,一聽(tīng)到這個(gè)字大家一定覺(jué)她很?chē)栏癜,果真如此,好學(xué)生和壞學(xué)生在老師眼里都是一樣的,如果好學(xué)生做錯了還要重罰。作了好事還要送東西,嚴老師就是這樣獎罰分明。
如果黑板就是浩淼的大海,那么,嚴老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。
嚴老師您不是演員,卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識不的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……!嚴老師,我怎能把您遺忘!
嚴老師總是那么忙,有時(shí)背課,有時(shí)上課,有時(shí)批作業(yè),時(shí)而‘‘沙沙’’行筆 ,時(shí)而沉眉思鎖。有
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。嚴老師,您在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著(zhù)您當年點(diǎn)燃的火花!我不會(huì )忘記您的教會(huì )之恩,我忠心感謝您。
我的老師寫(xiě)人作文 篇4
眨眼間,我上了四年級。我的語(yǔ)文老師是帥氣十足的小伙子,高個(gè)子,高鼻梁,烏黑的頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛,不胖不瘦剛剛好。
語(yǔ)文老師嚴肅,有時(shí)候很搞笑,真是招架不住。記得有這么一回,上語(yǔ)文課時(shí),有很多同學(xué)都在玩,語(yǔ)文老師發(fā)現后馬上沉下臉來(lái),一言不發(fā)。同學(xué)們馬上安靜下來(lái),意識到情況不妙,心里想老師一定會(huì )臭罵一頓!皝(lái)到學(xué)校不讀書(shū),不如回家種紅薯!崩蠋熢(huà)剛說(shuō)完,全班就哈哈大笑起來(lái),連平日里不愛(ài)笑的同學(xué),也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
有一次快期中考試了,老師叫同學(xué)們抓緊復習,給我們講重點(diǎn)、講難點(diǎn)。到了考試時(shí),同學(xué)們埋頭做試卷。幾天后,老師對我們說(shuō):“雖然試卷還沒(méi)發(fā),但早就知道你們的成績(jì)很差,罰雙倍作業(yè)!蔽覀兊睦蠋熯真嚴厲。
其實(shí),語(yǔ)文老師很關(guān)心我們的學(xué)習。記得一次上語(yǔ)文課時(shí),學(xué)了一篇很長(cháng)的課文,內容又很重要,老師說(shuō):“不懂的同學(xué)請舉手!睅讉(gè)不會(huì )的同學(xué)舉起了手,老師看了說(shuō):“下課以后請你們一起到辦公室來(lái),我給你們再講一次!毕抡n以后,那些不懂的同學(xué)到了老師辦公室,語(yǔ)文老師一點(diǎn)一滴地講,直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。同學(xué)們臉上帶著(zhù)感謝依依不舍地離開(kāi)了老師辦公室。
我的老師寫(xiě)人作文 篇5
今日,我有那么大的成就,是每一位老師和我媽媽的功勞,其中有一位老師,她那么溫暖,慈祥。她那熟悉的背影,每時(shí)每刻都在我的腦海中回蕩。
我記得小時(shí)候,我上的幼兒園,我們班里的人很多,我坐在班里最狹小的地方。有一次,老師讓我們從一數到十,輪到我時(shí),我數到“一、二、三。七、九、十”,同學(xué)們哈哈大笑,大家七嘴八舌,“瞧呀!這個(gè)人連十都數不到,哈哈哈”,我埋著(zhù)頭跑了出去,打掃衛生的張老師看到了我,走了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“怎么啦,蘇衛”?我膽怯的低了低頭,我的死黨張楠來(lái)了,把事情的經(jīng)過(guò)全都告訴了張老師。說(shuō)完,他邊做了個(gè)鬼臉跑開(kāi)了,兩行眼淚從我的眼眶中流了出來(lái)。張老師在我身邊輕輕的撫摸著(zhù)我的腦袋,蹲在我的身邊給我講了一個(gè)故事,我記得故事的大概內容是這樣的:從前,在幼兒園里,有兩個(gè)小女孩,老師讓他們從一數到十,可她倆都說(shuō)錯了,一個(gè)哭著(zhù)跑出了校門(mén),一個(gè)留在了講臺,一個(gè)同學(xué)就疑惑的問(wèn)她:“你為什么不慚愧呀?”女孩告訴她,“那是因為如果因為一件小事就逃跑,那么,成功在你眼前,你也抓不住它。所以,人不能自卑,不管其他人怎么評價(jià)我,我都可以當作沒(méi)看見(jiàn),我就是我”。說(shuō)完,下面響起一片掌聲。
張老師感謝您,我那么小的心田里,被您播下了自信的種子,如果沒(méi)有您,我不知道我要自卑到什么的時(shí)候。
我的老師寫(xiě)人作文 篇6
升上初一,開(kāi)學(xué)的第一天我就遲到了。匆匆忙忙來(lái)到了教室門(mén)口,看到一名中年男子坐在講臺邊,他大概就是班主任了,我心想著(zhù)。
“報告”一聲后,我通過(guò)允許進(jìn)了教室。他微笑著(zhù)給我一個(gè)溫馨的招呼。頓時(shí),我無(wú)名的感到有一種親切的感覺(jué)。
發(fā)完課本了,我們嘰嘰喳喳吵個(gè)沒(méi)完,無(wú)意中我看到班主任,心想他一定是生氣極了,鬧得一窩蜂似的,我靜坐著(zhù)觀(guān)察。
“好了,同學(xué)們!”老師發(fā)言了,大家立刻鴉雀無(wú)聲,注視著(zhù)他!翱磥(lái)大家很興奮,那我就開(kāi)心了。初來(lái)到這里,大家比較陌生,現在你們可以走出座位,但別出教室喔,彼此交流交流,熟悉一下!贝蠹液逡宦曯[起來(lái)了。只見(jiàn)他微笑著(zhù)走出辦公室了。我感到莫名其妙,只是突然地想笑。
這一天的語(yǔ)文課上,我們并沒(méi)有上課,只是和老師聊天,聊他的家,他的妻子,他的女兒,聊我們的玩,如何玩……
第一個(gè)禮拜天到了,我們正擔心著(zhù)會(huì )有許多作業(yè)!昂芸爝^(guò)了一個(gè)星期啊,禮拜天又到了!边@個(gè)禮拜的作業(yè)是……“他故意把音拖的特別長(cháng),嘴角還”奸笑“著(zhù)。我們急得忙問(wèn):“是什么啊”他只“奸笑”不做聲。我們瞪著(zhù)大眼望著(zhù)他!扳徚崃帷狈艑W(xué)了,他說(shuō):“玩!玩完了回來(lái)告訴我你們玩了什么!記住,要玩得痛快啊!”大家“嘩”的一聲沖出教室了
過(guò)了半個(gè)月,老師說(shuō)要選班干部,由我們來(lái)提候選人。我的名字也出現在黑板上,接著(zhù)是同學(xué)們來(lái)投票了。我們每個(gè)人可以投十個(gè)人的票,我們悄悄的將自己的票放入投票箱里。終于揭曉了,我被選為語(yǔ)文科代表,從二年級開(kāi)始,我便與這個(gè)名詞并肩共行。不過(guò),這為我和老師提供了一個(gè)交流的空間。
我在日記中記下了埋藏在心中多年的故事,老師看了只記下一句話(huà):“像你這樣一個(gè)有主見(jiàn)有思想的女孩,我真的想和你交個(gè)朋友,你愿意嗎”我看了評語(yǔ),回了一句:“很慶幸您這么瞧得起我?墒,您知道嗎在我心目中,您是個(gè)高級危險人物!
之所以會(huì )說(shuō)出這樣一句不敬的話(huà),原因是這樣的。每當我們做錯了事情,例如下雨天跑出去淋雨,例如在教室里追逐打鬧……他總是在我們沒(méi)意識到他生氣之時(shí),依然保持那種笑容,當我們不知內情跟著(zhù)笑時(shí),他卻立即收緊臉,瞪起大眼睛,一種比軍人更嚴肅莊嚴的表情叫人談虎色變。我們立刻閉起嘴,收起那叫他“討厭”的天真笑容,等待他的發(fā)言。每當一片肅靜時(shí),他只是保持那種叫人敬畏的嚴肅,真的比軍人還嚴肅,所以,他的名叫孫陪軍(孫陪君)。當我們嚴肅時(shí),他又笑起來(lái),他告訴我們這樣做,會(huì )使他有什么感想。
他總是這樣,變化萬(wàn)千。只要他站著(zhù)不說(shuō)半句話(huà),我們就會(huì )全班肅靜,我們也大概猜到他的心思了。他從來(lái)就不必說(shuō)三個(gè)字,就是“靜下來(lái)”。這叫做威嚴,威信,這叫做用眼神懾服全部人。
但是,老師也有可愛(ài)的一面,他總是和我們打成一片。
記憶最深刻的是,老師給我們講他親身經(jīng)歷的`一些奇異事件,和令他自己也感到畏懼的鬼故事。
從來(lái)沒(méi)這么佩服一個(gè)人,但我徹底被征服了。他的演講技術(shù)竟有這么高超。竟能在光天化日之下令人聽(tīng)了心寒打顫,令人不禁想鉆洞,令人咬牙打抖。當他講故事的高潮部分時(shí),一聲女鬼的尖叫聲竟嚇哭了全班女生(包括大膽的我},男生們也臉色發(fā)白,個(gè)個(gè)呆住了。他的口才叫我佩服得五體投地。
他給我們讀文章,喜歡讓我們趴在桌上閉上眼。因為他在偷偷的陶醉,他總是那么自然那么投入,給人的感覺(jué)更像是他在和我們聊天,完全聽(tīng)不出他在朗誦文章。
記得臨考之際,他曾給我們讀過(guò)一篇文章《我的母親》。那是一篇感人肺腑的文章。老師讀得那么投入,我們聽(tīng)的那么仔細。當老師讀到作者在母親的墳前傾訴的文字時(shí),他的真情朗誦讓我們心里很酸,當他的表情是那么痛苦,當他的聲音變成一種抽泣時(shí),全班人哭的哭,沉沒(méi)的沉沒(méi)……從那以后,我再沒(méi)遇過(guò)比他更會(huì )朗誦文章的人了,也沒(méi)遇過(guò)一個(gè)令我佩服的人。
他總是給我門(mén)舉行活動(dòng),然后用自己的工資給我們買(mǎi)獎品,買(mǎi)用具。我們最喜歡他舉行文學(xué)競賽題,搶著(zhù)答各種課外知識題。
我的老師寫(xiě)人作文 篇7
俗話(huà)說(shuō):“千教萬(wàn)教,教人求真”我們的班主任吳老師就屬于這類(lèi)老師。
記得有一次,后排有一位同學(xué)在做小動(dòng)作,吳老師的目光像一把削鐵如泥的劍,向他筆直地“刺”過(guò)去,可他卻渾然不知。于是吳老師開(kāi)口了:“如果中間講話(huà)的同學(xué)像后面做小動(dòng)作的同學(xué)一樣安靜的話(huà),就不會(huì )影響到前面聽(tīng)課的同學(xué)了!痹(huà)音剛落,中間正在竊竊私語(yǔ)的同學(xué)都和后面的那家伙一同停止了“行動(dòng)!
課堂上,吳老師的“粉筆功”,只能用一個(gè)字來(lái)形容,那就是——“準”。同學(xué)講話(huà),一個(gè)粉筆頭劃撥長(cháng)空,隨即響起一聲慘叫——吳老師第一擊命中!
下課了,有一個(gè)同學(xué)高呼《贈汪倫》:“李白乘舟將欲行,忽然拉屎拉不!贰眳抢蠋熞粋(gè)箭步?jīng)_過(guò)去把那同學(xué)狠批了一頓。
這就是我們的吳老師——一個(gè)既嚴格又風(fēng)趣的老師。
我的老師寫(xiě)人作文 篇8
第一眼見(jiàn)到她,哇塞,好一個(gè)漂亮的姐姐!飄逸的長(cháng)發(fā),柳絮般的眉毛,帶有親切感的的眼睛,高挺的鼻梁,櫻桃般的嘴唇,瓜子行的臉龐。真是發(fā)自?xún)刃牡南矚g她啊。
有個(gè)同學(xué)告訴我,她將會(huì )是我的老師,吖,這是真的嗎?太驚訝了把,她真的是我的老師?怎么一點(diǎn)也看不出來(lái)!再說(shuō),這個(gè)漂亮的大姐姐真的是我的老師的話(huà),那不是太好了嗎,哈哈,我真是太幸運了呀。后來(lái),我慢慢的了解了她,原來(lái)她姓劉,有幾年的教學(xué)經(jīng)驗了,她的名字很好聽(tīng),人如其名,明天都很開(kāi)心,喜滋滋的,像吃了蜜一樣甜。
她做事要求完美,每做一件事都是認認真真的用心來(lái)完成的,就拿上一次的體操比賽來(lái)說(shuō)把,我們在練體操,她跟著(zhù)我們練,那么大的太陽(yáng)直曬,她都不抱怨半句,我們沒(méi)有拿到很好的名次,但她沒(méi)有怪我們,反到還安慰我們。
老師就像是一個(gè)小孩,充滿(mǎn)童心,就連我們吃的那種小零食她也吃,還吃得津津有味,真是有趣!
怎么樣,我有這樣一個(gè)年輕,美麗,充滿(mǎn)童心,有趣,親切的老師。你,羨慕嗎?
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