初中寫(xiě)人作文（通用39篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中寫(xiě)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中寫(xiě)人作文 篇1
“大笨蛋，我討厭你，因為，你又把我弄哭了…… ”——題記
十一年前，我四歲，你降生。
你有干巴巴的、粉皺皺的皮膚，你在爸爸懷里哇哇亂叫的可愛(ài)神情，你的一雙黝黑靈動(dòng)的雙眸……比起我，卻是更丑一些，但是爸爸卻很開(kāi)心，開(kāi)心的大笑著(zhù)。大笑著(zhù)，開(kāi)心著(zhù)，倒把我遺忘了，讓我孤零零的趴在臨床。第一次，因為你，我嘗到了一種名為冷落的滋味，這滋味伴著(zhù)眼中咸咸的液汁流進(jìn)嘴里，別有滋味……
于是，我嘗到了眼淚的滋味。
九年前，我六歲，你兩歲。
你在家中當真成了小皇帝。
爸爸，媽媽寵著(zhù)你，奶奶溺愛(ài)著(zhù)你，你有一點(diǎn)不舒服，全家就不得安生。而我，卻被冷落，一直被冷落，理由卻也很真實(shí)，你長(cháng)大了，弟弟還小。就為這，我不知流過(guò)多少眼淚。
每流一次淚，我就討厭你一次，因為你，讓我在這個(gè)家失寵了。
五年前，我十歲，你六歲。
夏天的陽(yáng)光太過(guò)于刺眼，風(fēng)輕輕的吹過(guò)濃密的綠樹(shù)，發(fā)出沙沙的聲響，蟬在樹(shù)之間此起彼伏，空氣中略微帶著(zhù)些青草的炎熱的清新，夾雜著(zhù)絲絲的花香，讓人不自沉淪。
在這炎熱的天氣里，我們吃雪糕吃的也是滿(mǎn)臉油膩，遇事?tīng)幭扰芑丶蚁茨槨?/p>
我落在你后，看著(zhù)你被夕陽(yáng)拉長(cháng)的身影，心里在想，大步小步的距離，就是天堂與地獄的差別？
晚風(fēng)掠起長(cháng)發(fā)，帶來(lái)帶來(lái)一絲溫暖的氣息。
我沒(méi)有想到你的演技那么好，自己擰不開(kāi)水龍頭不會(huì )將它弄壞，所以，你小臉一沉，眼淚一落，手指一指我，說(shuō)：“是姐姐弄壞的�！�
我更沒(méi)想到媽媽連解釋的機會(huì )都未給我，就判了死刑，“你弟弟會(huì )說(shuō)謊嗎？別解釋了�！蔽业男拿偷爻谅涔鹊�，不由得一種莫名的情緒籠著(zhù)我----悲傷？不甘？……
“為什么不相信我”丟下這句話(huà)，我轉身飛奔進(jìn)屋內，眼淚串串的流著(zhù)……
直到晚上，一陣敲門(mén)聲驚醒了我。
“姐姐，開(kāi)門(mén)”稚嫩的嗓音，破碎的情緒夾雜著(zhù)哭音，我在佯裝情緒。
“姐姐開(kāi)門(mén)”“姐姐開(kāi)門(mén)” ……許久，我無(wú)可忍耐跳下床，怒氣沖沖的打開(kāi)門(mén)，“你干嗎？你……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，剎那凝結，頓時(shí)淚盈滿(mǎn)眶-------
門(mén)外，小小的你拿著(zhù)一條毛巾，一個(gè)蘋(píng)果，揚起小臉蛋：“姐姐吃蘋(píng)果�！蔽叶紫律�，與你平視，你舉起小手，用毛巾輕輕的為我擦去眼淚，一下，一下……
“對不起我已向媽媽坦白了”我猛地抱住你，淚又流下……
我抱著(zhù)你，緊緊地……心底涌過(guò)一股暖流。
初中寫(xiě)人作文 篇2
我們學(xué)校的廁所后面有一個(gè)垃圾池，垃圾的存儲、分類(lèi)、清理都在哪兒進(jìn)行。垃圾池中的垃圾紛繁多樣，有七零八碎的紙片，有五顏六色的食品包裝袋，各種水果皮，灰塵，泥土，碎石，還有不堪入目的廁紙……這些垃圾堆放在那兒，臭氣熏天。到了夏天，更是引來(lái)了不少游客——蒼蠅、蚊子。
這些垃圾堆放在那里是不行的。于是，我們學(xué)校請來(lái)了一個(gè)“清潔工”大爺。
這位大爺身體微胖，嘴上長(cháng)著(zhù)射向四面八方的胡須。他穿著(zhù)樸素，舉行也落落大方，一看就知道是一個(gè)淳樸的中國農民。
冬天的早晨，天蒙蒙亮，他就拿著(zhù)鐵鏟、大尼龍袋子踏進(jìn)了這所“潔凈”的校園，開(kāi)始了他一條的工作。因為那時(shí)我們起的早，所以往往能看見(jiàn)他拿著(zhù)工具，穿著(zhù)大襖走進(jìn)校園時(shí)搖搖晃晃的姿態(tài)。我們不喜歡互相談?wù)撍�，但我們看他時(shí)的眼神都是鄙視、嘲諷，因為在我們看來(lái)這種工作是一點(diǎn)兒也不“體面”的。
他的工作是“簡(jiǎn)單”卻又“難做”的。他只需將垃圾分類(lèi)，然后再處理掉。有時(shí)，他還能賺到“小費”呢！如果遇到丟棄的飲料瓶，他就把它們統統撿起，等到下班了，就出去賣(mài)掉。我想，在餐廳工作的阿姨們也看到了這一點(diǎn)吧！不然她們在倒垃圾的時(shí)候為什么要先將飲料瓶挑出來(lái)呢？
可工作并不是輕松的，小費也不是好賺的。要知道，垃圾池里可都是垃圾——垃圾有什么好貨色呢？它們時(shí)時(shí)都散發(fā)著(zhù)惡臭，骯臟的嘴臉總露出陰險的笑。老大爺一人要將這么多的垃圾分類(lèi)處理掉，實(shí)屬不易。
老大爺辛勤地干完這些活后，他就帶著(zhù)工具和小費比夕陽(yáng)早一步回到家中�？伤惶斓墓ぷ魍炅藛�？沒(méi)有！他還不得洗干凈他的衣服嗎？他還不得去賣(mài)飲料瓶嗎？他還有個(gè)家呢！
夏天，天亮得早了，我們就很少見(jiàn)到老大爺進(jìn)校時(shí)的可笑身影了，只是偶爾見(jiàn)到他在夕陽(yáng)中搖搖晃晃的身影。
今年秋季開(kāi)學(xué)，我們再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他，也許是因為他年事已高不干了啊，也許他也覺(jué)得這份工作不怎么體面吧。這一切，我們都無(wú)從知曉。只是在我們倒垃圾時(shí)總能想起他，思念中還帶著(zhù)一絲絲愧疚。
老大爺是一個(gè)平凡的人，他擁有一份平常的工作，但他的精神，品質(zhì)是不平凡的。正是因為有了他，我們才有如此“潔凈”的校園；也正是因為有了千千萬(wàn)萬(wàn)像他這樣的人，我們的社會(huì )才會(huì )如此美好。
請讓我們用平等、尊重、感激的眼光來(lái)重新審視他們把，發(fā)現他們身上的美；也讓我們?yōu)榱瞬黄椒捕龊妹恳患椒驳氖掳桑?/p>
初中寫(xiě)人作文 篇3
我擁有一身“健康的膚色”，兩個(gè)一大一小的芝麻眼，還有“奇大無(wú)比”的橢圓臉和“富有特色”的朝天鼻，長(cháng)相相當“幽默”。
“韓勵治”，你一聽(tīng)就知道這是一個(gè)“富有寓意”的名字。因為這個(gè)名字給我帶來(lái)許多綽號，有富含營(yíng)養的海鮮“海癩子”、美味好吃的西餐“三明治”、酸辣可口的土特產(chǎn)“咸（方言音同韓）菜干”，可是，竟然還有人叫我“韓傻瓜”�。�！哼！
唉，我這個(gè)人，怎么說(shuō)呢？一個(gè)字：皮。我可比《還珠格格》里的小燕子還要“更上一層樓”。不過(guò)，當然不會(huì )一昧施展暴力，小女子動(dòng)口不動(dòng)手嘛！如果有人說(shuō)我黑得發(fā)亮，我會(huì )回敬：“健康的皮膚才發(fā)光！”如果有人說(shuō)我黑得掉進(jìn)煤堆里也找不出來(lái)了，我會(huì )反擊：“黑黑一條漢，白白大笨蛋！”嗆得他一口氣硬憋著(zhù)緩不過(guò)來(lái)。
我可是名副其實(shí)的“危險人物”，闖下了許多禍。上個(gè)學(xué)期，我用鉛筆把周韻的手指戳出了血。我呢，事后才“覺(jué)醒”，而且這小蘿卜頭兒還愛(ài)嚇人，說(shuō)皮膚中鉛超過(guò)兩毫克就小命不保了，嚇得我是多少天寢食難安哪�。ㄌ熘滥且幌滤钠つw里沾了多少？）就說(shuō)那天下午活動(dòng)課，楊璐和黃靜在跳“雙人舞”，我便滑著(zhù)腳沖過(guò)去，結果皮糙肉厚的黃靜沒(méi)事兒，可憐細皮嫩肉的楊璐卻飽受煎熬，雙手捂著(zhù)左腿膝蓋，只能直著(zhù)走路，到現在我還有點(diǎn)后怕呢！我這個(gè)人哪，總是一時(shí)沖動(dòng)，不顧后果。在老家，七大姑八大姨提起我是既愛(ài)又恨：“唉，這么大了，該改改啦！”我總是悄悄溜走。如果長(cháng)大意味著(zhù)要改變，那么我永遠也不想長(cháng)大。
我這個(gè)人，沒(méi)有圣馬瑪麗亞那么博大的胸懷，所以，嘿嘿，有時(shí)會(huì )亂發(fā)一通脾氣。我這個(gè)人，生活邋遢，小房間亂得象狗窩�？山鸶C銀窩，都比不上我的狗窩。我這個(gè)人，也奇，每次借人家的筆來(lái)用沒(méi)事兒，但筆套總是不翼而飛，害得總有人跟在我后面要筆套。
說(shuō)了這么多不足之處，其實(shí)我也不是一無(wú)是處。我的成績(jì)在班級中名列前茅，科技小制作在省里比賽還獲過(guò)獎呢。爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我還會(huì )煮飯燒菜呀！雖然第一次煮的飯是黑鍋巴白米心，雖然第一次燒的番茄蛋湯是一鍋蛋糊糊，雖然第一次做的紅燒魚(yú)又焦又碎，但我們一家人依然吃得很香。
我的性格用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)是活潑得過(guò)了頭。每次親朋好友勸我改一改時(shí)，我總是不屑一顧。20歲以后再說(shuō)吧！“人的性格是扎根在血液和骨頭里的”。我，就是我！為什么要改變呢？我才不要讓身上的棱角一塊塊磨平呢！
初中寫(xiě)人作文 篇4
上周五，爸爸向我提了一個(gè)去他們幼兒園當志愿者的建議。我當時(shí)想：志愿者能做些什么呢？這時(shí)爸爸說(shuō)：“春假的時(shí)候，你去我們幼兒園當小志愿者吧？”我心里特別慌張，有特別高興，因為我怕幫不上幼兒園老師的忙。
于是，我就等待著(zhù)這一天的到來(lái)。好不容易等到了這一天。我走進(jìn)幼兒園大門(mén)，東張張西望望，真想趕快逃走，可是我又不能反悔��！我心想。
我硬著(zhù)頭皮往小五班的教室走去。走進(jìn)教室，我看見(jiàn)了我幼兒園里的老師——范老師。她看見(jiàn)我，就一個(gè)問(wèn)題連著(zhù)一個(gè)問(wèn)題問(wèn)我：你讀幾年級��？還認識我嗎？問(wèn)得我頭昏眼花。
緊接著(zhù)有幾個(gè)小朋友來(lái)了。范老師拿雪花片給小朋友完，我也坐在小朋友旁邊玩雪花片。雪花片樣子像雪花，有紅的，黃的，綠的，好多種顏色呢！
當小朋友快到齊的時(shí)候，范老師就跟小朋友說(shuō)：“誰(shuí)先坐好了，我就請他到小姐姐那兒排隊�！焙髞�(lái)所有的小朋友都到我這兒來(lái)了，我心里別提有多高興了。我們走到樓下，小朋友們就像小獅子一樣掙脫了我的手，興奮地向滑滑梯跑去。老師說(shuō)：“我們今天玩的是降落傘，可不是滑滑梯呀？”小朋友們只好去拿降落傘。有的挑“小白兔”，有的挑“小草莓”。他們是這樣玩的：先把降落傘往天上一拋，降落傘就會(huì )緩緩地飄落下來(lái)。我也試著(zhù)玩了一下，覺(jué)得挺好玩的。望著(zhù)天上五顏六色的降落傘，有的小朋友哈哈大笑，有的因為降落傘飄不上去而傷心。
吃午飯時(shí)，我給每個(gè)小朋友分好兩個(gè)碗，一個(gè)勺子，一個(gè)碟子，便獨自一人坐在角落吃飯。小朋友們津津有味地吃著(zhù)飯，非常安靜。起先，吃得快的小朋友就到外面去玩，吃得慢的就小口小口地品嘗。后來(lái)，我專(zhuān)門(mén)負責分雪花片，讓吃好飯的小朋友也有事可做。
睡午覺(jué)的時(shí)間到了。他們就到自己的床上脫衣服睡覺(jué)。我就幫著(zhù)小朋友脫衣服。后來(lái)范老師讓我給小朋友講故事。于是我從圖書(shū)角里拿了一本書(shū)，繪聲繪色地講起了故事。他們聽(tīng)得可入迷了，有的甚至已經(jīng)呼呼大睡。
在幼兒園當了兩天的志愿者，我心里美滋滋的，心想：我對這些小朋友會(huì )有什么幫助呢？……
初中寫(xiě)人作文 篇5
記得那一年是我上初二，還是下半學(xué)期發(fā)生的事。雖然過(guò)去了很多年，但是在我的心里烙下了深深的印跡。他是湘一芙蓉二中一位普普通通的教師。雖然他沒(méi)有高大的身材，但有雄厚的資本，那就是年輕和充滿(mǎn)對知識的里解。雖然沒(méi)有俊俏的相貌，但有豐富的內涵和一顆熾熱的心。
“大家好，我是教你們物理的。大家可以叫我陳老師，我對我的課堂，有以下幾點(diǎn)要求：一、不準上課說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)、玩手機；二、不準上課遲到，如果遲到有abc種選擇，選擇a出去，選擇b站在自己的位置上，選擇c回答我三個(gè)對二方可晉級；三、不準許任何人不繳作業(yè)，隨便接下句。在我正常提問(wèn)問(wèn)題時(shí)不準任何人翻書(shū)或者提示其他同學(xué)�！边@是他的第一節課，嚴肅的表情，就像一位父親教育子女要做什么不能做什么，一樣，但話(huà)語(yǔ)流露著(zhù)愛(ài)。
每一節課都用他那昂揚頓挫的音律使我們每一節課都沉浸在物理的世界里，由于是第二學(xué)期才帶我們課，每個(gè)學(xué)生都不會(huì )管他是誰(shuí)，回答問(wèn)題無(wú)論對錯都會(huì )把自己的想法說(shuō)出來(lái)，“導致”我們對他有很深的師生情。上他的課只要走神，就會(huì )被他鏗鏘的話(huà)語(yǔ)嚇到，更別說(shuō)睡覺(jué)了。
在他的心目中沒(méi)有差生，一律都是平等的優(yōu)秀的，因為只是誰(shuí)花的時(shí)間多少。他對每個(gè)學(xué)生都付出心血和汗水，對于有進(jìn)步的同學(xué)處處鼓勵、加油。為了調動(dòng)學(xué)習積極性，每天加班加點(diǎn)，想了很多辦法。很新鮮很精彩奇妙的構思吸引著(zhù)我們。提出的問(wèn)題新穎有趣。這是他對工作的熱愛(ài)和對我們的負責。每一節的物理課，老師講的每一個(gè)細節我都不愿放過(guò)，于是老師的課成了我的一種享受。
每當我取得優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候，我興奮的目光尋找著(zhù)你。因為是你把知識的海洋交給了我;當我的成績(jì)不理想的時(shí)候，我愧疚的目光也尋找著(zhù)你。因為我辜負了你的期望，可我希望你不要失望，依舊為我加油。我認為老師是一顆璀璨的星星，照亮著(zhù)我的前程;猶如一位護花使者，培育著(zhù)我待放的花朵;猶如我的知己，讓我在有愛(ài)的環(huán)境中快樂(lè )學(xué)習。忘記了告訴你他是我最難忘的老師之一，也是我最敬愛(ài)的老師之一，更是我最和藹的陪伴者——陳老師。我真的好想對您說(shuō)“謝謝”。
初中寫(xiě)人作文 篇6
在回家的路上，我常常會(huì )看到一位修車(chē)的叔叔，即使再熱的天氣里，他也是坐在那里，幫別人修著(zhù)車(chē)子。他的攤位幾乎占據了整個(gè)人行道，與現代的的城市文明有點(diǎn)格格不入。他上身穿著(zhù)暗黑色的短袖軍服，下面穿著(zhù)一條早已看不出什么顏色的長(cháng)褲，腳蹬著(zhù)一雙黑布鞋。他瘦得皮包骨頭，膚色黝黑，感覺(jué)臟兮兮的。所以每次從那經(jīng)過(guò)，都不禁加快腳步。
一天中午，我騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)。忽然，只聽(tīng)“嘭”的一聲響。我急忙下車(chē)一看，只見(jiàn)我的前車(chē)胎瞬間扁了下去。這下我可急了。心想，公交車(chē)太慢；跑過(guò)去又怕晚點(diǎn)。這可怎么辦呢？我便焦急地向四處看。忽然想起那位修車(chē)的叔叔就在附近。無(wú)奈之下，只好去找他看看。
正在這時(shí)，天下起了小雨。我推著(zhù)車(chē)子向叔叔那跑去。到了面前，看到修車(chē)的叔叔正要收拾工具準備回家。我急忙喊道：“叔叔，等一下，我車(chē)子壞了�！�
叔叔抬頭看了看窘迫的我，又看了看天，說(shuō)道：“好吧，我給你看看�！�
“謝謝�！蔽腋吲d地說(shuō)。
看著(zhù)叔叔認真幫我修著(zhù)車(chē)子，雨滴一點(diǎn)點(diǎn)浸透了他身上的衣服。我想起之前頭腦里那些不該有的想法，便有些不好意思。
叔叔用他那粗黑的手卸下自行車(chē)帶，用手指仔仔細細地摸了一圈外胎內測，發(fā)現一顆小小的鐵釘子。他肯定地說(shuō)：“是鐵釘扎帶了�！彼纸o
內胎充氣，后將內胎緩緩放入盛滿(mǎn)水的臉盆中，
他發(fā)現內胎被鐵釘扎破的小洞。他便拿出工具一絲不茍地補這個(gè)洞。
雨水滴落在他的臉上，我更加愧疚了。不一會(huì )兒，他便站起身，對我說(shuō)：“修好了�！贝藭r(shí)的我突然注意到，他的背竟然有點(diǎn)駝。以前聽(tīng)爸爸說(shuō)起過(guò)這位修車(chē)的叔叔，他是一個(gè)下崗工人。我瞬間感到了他生活的的辛苦，也想到了自己的父親和他漸漸變白的鬢角，鼻子陡然一陣酸。
他在收拾工具。這時(shí)，雨停了，太陽(yáng)也出來(lái)了。陽(yáng)光是那么的明媚，那么的溫暖。
我歉意地說(shuō)：“謝謝叔叔�！币幻诖�，瞬間不知所措了。
叔叔看到我有些不對勁，就問(wèn)道：“怎么了？”“我，我??”我尷尬得不知說(shuō)什么好，“我，我沒(méi)帶錢(qián)！”
“哦，沒(méi)事，一點(diǎn)小毛病，不用給錢(qián)了�？熳甙�，別晚了上學(xué)�！�
“謝謝叔叔!”
一股暖流溫暖了全身。啊，我沐浴了溫暖的陽(yáng)光。
初中寫(xiě)人作文 篇7
仰望天穹，星光閃亮，無(wú)數顆星，耀眼奪人。相比于蒼茫的宇宙來(lái)說(shuō)，大自然中的人顯得渺小卑微。我知道我不可能成為最耀眼的那顆星，但惟愿我是最精彩的那顆。
——題記
玩發(fā)明是我的夢(mèng)想
首先，我是一個(gè)“愛(ài)玩”的人。
時(shí)下，同學(xué)們都沉迷熱門(mén)的游戲，忘我而不可自拔，甚至有的荒廢了學(xué)業(yè)。而我玩的是電子科技。作為曾經(jīng)“小愛(ài)迪生”發(fā)明班的一員，我獲得過(guò)許多發(fā)明的獎，從高溫不燙路面到萬(wàn)能充電電池；從小虎鯊男子競速到諾寶RC搬運機器人……各種發(fā)明的獎項讓我贏(yíng)得了很多粉絲，雖沒(méi)有眾星捧月，但也著(zhù)實(shí)讓我驕傲了一把。
那么多發(fā)明的項目中我最喜歡的是諾寶RC機器人了。記得上小學(xué)時(shí)，我幻想過(guò)我有一天能玩一玩真正的機器人，沒(méi)想到在六年級的那一年，我的夢(mèng)想成真了。每當下午放學(xué)的時(shí)候，是我一天中最高興的時(shí)刻。雄赳赳，氣昂昂踏進(jìn)電腦室，感覺(jué)自己的腳就像踩在浮云上，輕飄而又有力量。我們小組成員一共5人，開(kāi)始熱火朝天干起來(lái)，就像在干一番大事業(yè)�？缮駳饫�。
當然曾如冰心老人說(shuō)過(guò)：成功的花兒，人們只是驚慕它現實(shí)的明艷，然而它當初的芽?jì)簠s浸遍了腥風(fēng)的血雨，灑遍了奮斗的甘泉。一開(kāi)始接觸這個(gè)項目時(shí)，我雖懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血，但卻無(wú)從下手，因為在此之前，我沒(méi)有接觸過(guò)編程，一切都要從零開(kāi)始學(xué)習。但強烈的興趣支撐著(zhù)我研究學(xué)習的決心，從五點(diǎn)半到七點(diǎn)，每天我都如饑似渴學(xué)習著(zhù)，學(xué)習著(zhù)。首先從諾寶機器人的特性學(xué)起，再慢慢深入到了試編一些簡(jiǎn)單的小項目，如超聲波測距，溫度計等。
終于，功夫不負有心人，我在“20xx諾寶教育機器人”的比賽中取得了搬運機器人的二等獎。
時(shí)光荏苒，如今，已步入初三，馬上接近中考，學(xué)習任務(wù)非常繁重，暫無(wú)閑暇玩發(fā)明了，但是玩發(fā)明始終是我矢志不渝的夢(mèng)想。
玩音樂(lè )是我的追求
其次，我還喜歡玩音樂(lè )。
和同學(xué)們喜歡流行歌曲不同，我喜歡的是大提琴。我喜歡聽(tīng)大提琴的獨奏或伴奏曲，以人們熟知的《Canon》為例，樂(lè )曲的開(kāi)頭是以大提琴開(kāi)始的。大提琴的聲音低沉而有力給人一種逆境中的希望，就像潘多拉魔盒一樣。當自己一個(gè)人欣賞時(shí)，能夠感受到作曲者的內心的世界。
時(shí)常在夢(mèng)中與大提琴相約，它使我心中最隱秘的向往。終有一天，我也可以自由彈奏大提琴的。
我成不了改變世界的偉人，我只是默默地改變著(zhù)自己，我就是我，唯一的我。
初中寫(xiě)人作文 篇8
從小學(xué)到現在，有許多教過(guò)我的老師，但是令我最喜歡的是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師——潘老師。潘老師三十來(lái)歲，身高大概一米五五。有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一把烏黑的頭發(fā)，她衣著(zhù)樸素，和藹可親，卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。
潘老師有一個(gè)特點(diǎn)，就是她力求做事的質(zhì)量，正如她所說(shuō)的：“無(wú)論做什么事情，都要盡自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情�！泵恳淮巫龃髵叱�，潘老師都會(huì )去檢查我們的勞動(dòng)成果，假如哪里做得不夠好，她一定會(huì )立即指出，并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除，我負責擦瓷磚，瓷磚上的污垢可能是因為遺留的時(shí)間太長(cháng)了，所以很難擦掉。我想：反正這也那么難擦，隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。潘老師來(lái)檢查衛生時(shí)，發(fā)現了瓷磚上還有污漬沒(méi)擦干凈，便說(shuō)：“瓷磚上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂�！庇谑�，我用力把墻上的污漬擦干凈了。同時(shí)，我也為自己這種做事不認真、負責的態(tài)度感到十分慚愧。
潘老師還很關(guān)心學(xué)生。有一次我肚子疼，潘老師聽(tīng)說(shuō)后急忙從家里趕到學(xué)校來(lái)看我，還關(guān)切地對我說(shuō)：“以后哪里不舒服要及時(shí)告訴老師，如果你下午就告訴老師的話(huà)，現在有可能就好了，而且你不及時(shí)告訴老師的話(huà)，會(huì )耽誤病情�！边@時(shí)，我感覺(jué)到老師關(guān)心我就像媽媽關(guān)心著(zhù)自己的孩子一樣，心里暖暖的。潘老師還一直在校門(mén)口陪著(zhù)我，直到我爸爸媽媽來(lái)接我回家。
她的語(yǔ)文課堂形象有趣，講解生動(dòng)，她上課認認真真，絕不馬虎，而且她朗讀課文很有感情，富有節奏。
潘老師對班級的管理十分有策略。我們班每天都有同學(xué)輪流擔當值日班主任，讓我們的膽量得到提高，并且讓我們學(xué)會(huì )了換位思考，體會(huì )到當班主任的艱辛。
“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事�！薄鞍鄻s我榮，班恥我恥�！薄懊總�(gè)同學(xué)都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意識�！迸死蠋熃�(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì )愛(ài)班級，愛(ài)集體，要有集體榮譽(yù)感。這些我都銘記在心。
還沒(méi)有上初中之前，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)潘老師了，別人都說(shuō)她對班級的事物認真負責，并且教學(xué)方法很好。如今，我成為了她班級中的一員，我感到自己十分幸運。并且，我為擁有這樣的一個(gè)好老師而感到驕傲、感到自豪！我以后要努力學(xué)習，給老師交上一份滿(mǎn)意的答卷！
初中寫(xiě)人作文 篇9
我的老師雖不像舞臺上的明星那樣閃耀奪目，但她敏銳的眼神透露著(zhù)智慧的光芒，令我們是那樣的著(zhù)迷，她挺拔的身姿站在講臺上是那樣的高雅。
記得開(kāi)學(xué)第一天的傍晚，一排排佇立在月光下的樹(shù)木，包圍著(zhù)偌大一個(gè)操場(chǎng)，整個(gè)校園是那樣的寧靜·祥和。家長(cháng)們在教室開(kāi)會(huì )，而我們這些稚氣未脫的孩子就在樓道里上竄下跳，不時(shí)還偷窺幾眼教 室。一個(gè)漂亮的阿姨站在講臺上，她有一雙大大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，馬尾辮扎在身后，走起路來(lái)也隨著(zhù)節奏一甩一甩的，我認定她就是我心目中的好老師，我愿意去聽(tīng)她的話(huà)。
一年級的時(shí)間就這樣飛似的流過(guò)指尖，我當上了課代表，每次我踏入辦公室時(shí)，我總是深情的凝望，您總是重復一個(gè)動(dòng)作，埋頭看作業(yè)，手中的筆�？斓脑诩埳匣瑒�(dòng)，眼神也隨著(zhù)筆移動(dòng)，有時(shí)會(huì )停到 一個(gè)地方，指尖在下巴殼下來(lái)回滑動(dòng)，認真思慮著(zhù)。即使抬起頭來(lái)也是與老師們討論幾句或喝口水，又繼續聚精會(huì )神的工作，有時(shí)也會(huì )讓我叫一兩個(gè)同學(xué)給他們單獨講解。您的眼神有時(shí)溫柔有時(shí)焦急， 但同樣是那樣耐心的為他們糾正錯誤，每回看著(zhù)看著(zhù)，坐在面前的仿佛就是我的媽媽?zhuān)敱凰氖謸崦臅r(shí)候我感覺(jué)好溫暖，好溫暖······
您一直教高年級，第一次教我們這些一年級的新生，您說(shuō)自己那個(gè)冬天都不知道是怎么熬過(guò)來(lái)的。我們對新學(xué)校新知識茫然無(wú)知，大部分同學(xué)聽(tīng)課的時(shí)候是如坐針氈，一會(huì )撓撓這兒，一會(huì )撓撓那兒， 問(wèn)問(wèn)題從不經(jīng)過(guò)大腦，現在我們覺(jué)得簡(jiǎn)單的不可思議的一道題或許那時(shí)卻思考半天呢。一向雷厲風(fēng)行的您被我們急得又咳嗽又發(fā)燒，那年冬天您一直的咳嗽，卻沒(méi)有耽誤我們一堂課，即使打針也只抽出 下班時(shí)間。不舍得拉下一堂課。
現在的.課堂上，幾乎沒(méi)有人不聽(tīng)課，我們一雙雙小眼睛就這樣看著(zhù)您，耳朵仔細聆聽(tīng)，或許有些老師的課堂無(wú)滋辣味，但只要您在每節課都會(huì )變得生動(dòng)詼諧，同學(xué)們也都樂(lè )在其中。
您有一顆童心，和我們在一起，我們就把您當作知識淵博的朋友，您把我們當作您的孩子，把知識不遺余力的傳授給我們，這就是我們的語(yǔ)文楊老師，這就是我身邊的好老師，同學(xué)們仰慕，家長(cháng)尊敬 的好老師！
初中寫(xiě)人作文 篇10
每每周日去見(jiàn)到外婆時(shí)，她那一頭銀絲，總是讓人格外矚目。
幾乎每周日我和母親都得開(kāi)展一次無(wú)謂的爭執——
“你今天去不去看你外婆？”
“不去！”
“不去？不去也得去！”
我總是垂頭喪氣地聽(tīng)著(zhù)母親與外婆說(shuō)著(zhù)家�，嵥�，心中不自覺(jué)魂游天外，當我又回過(guò)神來(lái)，視線(xiàn)自然而然又看向了坐在我前方的外婆。
這是我第一次仔細端詳這個(gè)為兒女辛勞一生的女人。她很瘦，瘦得全身只有骨頭的重量，像紙片似的。他已經(jīng)松弛的面部顯現出我這個(gè)年紀不會(huì )有的安詳，還是無(wú)法忽視她的白發(fā)啊，似雪般不見(jiàn)一絲雜色。
只聽(tīng)得母親又在數落我了：“您看她，每次都心不甘情不愿地給我拽到您這兒來(lái)看您；她怎么也不想想您以前為她做了那么多事，她……”
外婆打斷母親的話(huà)：“別說(shuō)了，別說(shuō)了，我知道她心里還是記掛著(zhù)我的，要不怎么會(huì )放著(zhù)大好時(shí)光不出去玩而來(lái)看我這個(gè)老太婆呢？”
然后外婆好像對我比了個(gè)手勢，似在咨詢(xún)我的意見(jiàn)：“你說(shuō)是吧？”
我條件反射似的連連點(diǎn)頭，情不自禁地開(kāi)始回想外婆從前為我付出的種種——
她的身體一直不好，我仍記得那個(gè)冬天的早晨。以往我中午總在她家中吃飯，為了我中午放學(xué)歸來(lái)能吃上一頓香甜可口的飯菜，她每天都早早地出門(mén)買(mǎi)菜。
那天是因前日中午將作業(yè)本落在了她家里，于是大早上便要去拿回來(lái)。清晨的寒風(fēng)刺骨，似乎不將人吹得瑟瑟發(fā)抖便不作休；盡管裹著(zhù)厚厚的棉襖，寒風(fēng)依舊一陣一陣地灌進(jìn)來(lái)，雙手像冰塊一樣毫無(wú)知覺(jué)。
終于走到了外婆家樓下，但一個(gè)身影卻讓我不由自主地停下腳步，她一手提著(zhù)菜籃，一手扶著(zhù)欄桿，一件件大衣掩蓋不住她羸弱的身軀，她步履蹣跚，一步三喘艱難地向前走去，那單薄的背影啊，我窮盡一生也無(wú)法忘卻……滿(mǎn)頭白發(fā)在冬陽(yáng)下泛著(zhù)耀眼的銀光。
如今她已經(jīng)不能走動(dòng)了，走一小段路都不堪重負。當我結束了冥想后，母親也終于與外婆談完話(huà)了。她招呼我離開(kāi)這兒。
回頭看外婆，她的臉依然平和安詳，她朝我輕輕地揮手，不長(cháng)的白發(fā)在搖曳中熠熠生輝。
初中寫(xiě)人作文 篇11
記憶中，她是一個(gè)有點(diǎn)堅強也有點(diǎn)小自信的女人。她的學(xué)歷不高，只有讀到初中畢業(yè)，但在她們那個(gè)年代也相當于高中畢業(yè)了。她啊，是我那個(gè)溫柔可愛(ài)的母親。
我的母親她不高，15歲的我現在都要比她高了呢。母親一直很注重我的學(xué)習，她希望我能考上一個(gè)好的大學(xué)，以后能找個(gè)好工作。從我記事起，只看過(guò)母親哭過(guò)三次。第一次是在我七八歲的時(shí)候她和爸爸吵架。剩下的兩次都是因為我才哭的。母親說(shuō)我小時(shí)候很懂事，六歲上一年級，回家就寫(xiě)作業(yè)，還會(huì )幫忙做家務(wù)活，在母親口渴或勞累時(shí)我經(jīng)常倒開(kāi)水給母親�？梢哉f(shuō)我在小學(xué)期間從未讓母親生氣過(guò)�？赡苌鷼馐怯�，不過(guò)也是一丁點(diǎn)小事而已。直到初中，完全變了，初中的我開(kāi)始叛逆了。小學(xué)的成績(jì)一直名列前茅，初中卻一步步跌下來(lái)。我也交了一些狐狗朋友，按照母親的說(shuō)法就是那樣吧。初二時(shí)為了讓媽媽買(mǎi)手機給我，總是在她身邊嚷著(zhù)要買(mǎi)手機。
后來(lái)有一個(gè)朋友開(kāi)玩笑說(shuō)要是不買(mǎi)給我手機那就和母親說(shuō)不讀書(shū)了。我真這么做了，在初二第二學(xué)期期末考的第一天剛好和媽媽吵架了，說(shuō)要是不給我買(mǎi)手機我就不去考試。第二天我沒(méi)去考試，她也沒(méi)料到從小懂事的我會(huì )為了手機而不去考試，至少我之前是從來(lái)沒(méi)有過(guò)。那天我的班主任打電話(huà)給媽媽問(wèn)我怎么兩天沒(méi)來(lái)考試了。這時(shí)我的母親才相信了我的話(huà)。她打了我一巴掌，我早就料到她會(huì )生氣，所以我沒(méi)有哭也沒(méi)有和她說(shuō)話(huà)，繼續看著(zhù)課外書(shū)。她說(shuō)她對我有很大的期望，從小到大她都一直盡心鋪導我學(xué)習可到頭來(lái)卻是這樣一個(gè)結局，我一直聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)，最后她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了，我也哭了。這是她第一次為我哭。初三有一次胃疼和班主任請假，最后卻和朋友出去玩，她也是用胃疼這個(gè)借口請假，可我是真胃痛。我的父母不相信我，所以那天我做了個(gè)決定:我不讀書(shū)了，既然都沒(méi)人信任我那還不如不讀書(shū)。鬧了兩天，最后月考也沒(méi)去考。那天母親哭著(zhù)和我說(shuō)她也是想讓我繼續讀，她對我有很大的期望……
我和她抱在一起哭，從那時(shí)我們母女倆之間的距離好像也拉近了一些。最后我又回去讀書(shū)了這是母親因為我而第二次哭。其實(shí)我對母愛(ài)一直是沒(méi)有什么理解，從母親為我哭過(guò)這幾次也許能看出這是母親對我的期盼，對我的愛(ài)吧。希望我以后能繼續好好讀下去，不負母親的苦心。
初中寫(xiě)人作文 篇12
今年對我具有特別的意義，因為這是我的本命年，也是我成為上班族以來(lái)的第一個(gè)整年。文秘工作是我從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，我對 最什么我的人?看到這個(gè)題目，我腦子里第一個(gè)反應就是填“愛(ài)”字。最?lèi)?ài)我的人無(wú)非就是我爸!
老爸對我的管教是從我上小學(xué)時(shí)開(kāi)始的。
八歲時(shí)的一天，老爸興沖沖的買(mǎi)回來(lái)幾本書(shū)。我一瞥封面上的大字：淘氣包馬小跳�？瓷先ゾ屯猛娴�。于是，我眼疾手快先搶了一本《笨女孩安琪兒》，便囫圇吞棗地看了起來(lái)�！凹笔裁�?又沒(méi)人跟你搶!”
于是乎，我看書(shū)，老爸也看書(shū);我常常晚上九點(diǎn)還躲在被窩里打著(zhù)手電筒看《馬小跳》，沒(méi)想到他看到十點(diǎn)半!他還總是和我比復述故事情節——當然，我每次都輸!
那幾本《馬小跳》我都用包書(shū)紙小心翼翼的包好，藏在書(shū)柜底下，無(wú)論現在家中藏書(shū)數量多么龐大我也沒(méi)讓它們從我家搬出門(mén)去。
我至今記得封面上馬小跳爸爸用大手舉起兒子時(shí)的幸福情景。
十二歲時(shí)，語(yǔ)文老師希望我們去看《讀者》。此乃初中階段能付做我們學(xué)習的精神食糧。我當天一回家就嚷嚷道：“老爸，我要看《讀者》!我們老師說(shuō)這個(gè)對學(xué)習有用!”“《讀者》是吧?明天下班后給你買(mǎi)回來(lái)!”老爸從報紙旁彈出了他的腦袋。我很高興，晚飯是的胃口也出奇的好。
誰(shuí)知第二天早上竟下起了滂沱大雨。來(lái)到學(xué)校時(shí)，我心情有些急躁。進(jìn)了教室后，旁邊已經(jīng)來(lái)了的同學(xué)，有幾個(gè)人從書(shū)包里拿出一本白色封面的《讀者》，討論了起來(lái)。其中有個(gè)人問(wèn)我：“你買(mǎi)了嗎?我爸昨天在書(shū)報亭幫我買(mǎi)的�！蔽翌D時(shí)火氣就上來(lái)了。為什么別人捷足先登了?
放學(xué)后，雨仍淅淅瀝瀝的下著(zhù)，還是那么大。下了一整天的雨都沒(méi)能把我的火氣滅了，就這樣一直摒著(zhù)。一進(jìn)家門(mén)，火上剛要爆發(fā)，卻聽(tīng)見(jiàn)老爸說(shuō)道：“最新一期的《讀者》我幫你買(mǎi)回來(lái)了。剛才門(mén)口小店關(guān)門(mén)了，我特地繞到去了武寧路的書(shū)報亭才買(mǎi)回來(lái)的呢�！彼路线�滴下了一滴水。這一滴水一下子就把我壓了一整天的火都滅了。取而代之的，是一泓溫泉和一顆羞愧無(wú)比的心。
那本《讀者》是白色的封面，上面有一副圖案：一雙大手撐起一輪金燦燦的太陽(yáng)。
有人說(shuō)父親像懸梁的繩、刺股的針，時(shí)刻鞭打自己的兒女。而我說(shuō)，父親像一雙溫暖而有力的大手，為兒女撐起一片萬(wàn)里晴空……
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)!我的成長(cháng)更離不開(kāi)那個(gè)最?lèi)?ài)我的人——爸爸!
初中寫(xiě)人作文 篇13
青春就是這樣一個(gè)時(shí)節：看花凋落，會(huì )彎腰·嘆息。再拾一些回憶，一遍遍地在腦海閃現著(zhù)。人的一生，遇到的人很多很多，但有一個(gè)人讓我改變了我的一切，他也是鼓勵著(zhù)我往前走的引路人。
初三那年，匆匆那年充滿(mǎn)著(zhù)太多美好的回憶。新生報到的第一天，我抱著(zhù)新發(fā)的書(shū)往教室，在拐彎的地方，突然撞到一個(gè)人。
正是九月秋分月，他穿一件藍色衣服，抱在手里是書(shū)撒在了地上，高高帥帥站在我面前。一笑，露出潔白的牙齒。我們同時(shí)說(shuō)對不起，然后就笑了。
記得拐角處有一株高大的合歡樹(shù)，分外地妖嬈，我們蹲下把自己的書(shū)一本一本撿起，然后一路跑回教室。
幾分鐘后，班主任進(jìn)來(lái)了，接著(zhù)，他進(jìn)來(lái)了，他就是我撞到的那個(gè)男孩。我看到他的同時(shí)他也看到了我。我注意到，他自我介紹時(shí)，那聲音充滿(mǎn)磁性，他的頭發(fā)那樣黑，整個(gè)人看起來(lái)都那么文雅·高尚。最后，他坐在我的旁邊，隔著(zhù)一條走道。他把額頭落在額頭的散發(fā)往上撩了撩，在陽(yáng)光的照耀下，是多么的陽(yáng)光開(kāi)朗。
在相處不久下，我知道他是名列前茅的學(xué)霸。雖然都在一個(gè)重點(diǎn)班，但和他相比下來(lái)，我確是微不足道。他不像所有男生那樣拼命地學(xué)習，偶爾還會(huì )開(kāi)開(kāi)玩笑·幽默風(fēng)趣的男孩。
有一次我的月考成績(jì)一落千丈，已經(jīng)在班里排倒數了，我心情非常不好。在各科老師的談話(huà)下，我哭了�；蛟S并沒(méi)有人知道我哭，過(guò)一會(huì )兒，有人拍了一下我的肩膀，我擦干眼淚抬起頭，看到他遞過(guò)來(lái)的紙巾。在旁邊用溫柔的聲音和我說(shuō)話(huà)，有很多我已經(jīng)忘了，唯有一句我至今難忘，很久以后，那句話(huà)語(yǔ)還仍然在我耳邊回響：“失敗了一次，你就不能脆弱，你需要變得更強大去打敗你身邊的競爭者。加油！我相信你的�！蔽铱粗�(zhù)他對我微笑著(zhù)，像一縷溫暖陽(yáng)光，那么溫柔。
從那以后，我變得更加努力學(xué)習。有不理解的題目，他總是幫我解答，教我方法。他像大哥哥般對我細心的照顧著(zhù)。雖然他是男生，單我和他的友誼是那么真誠·珍貴。在時(shí)間的流逝里，畢業(yè)了，隨著(zhù)相機咔擦一聲，所有都結束了，但那位鼓勵著(zhù)我的少年他還在，陪伴著(zhù)我。雖然我們不在同一個(gè)學(xué)校，在遇到困難，他依然在遠方鼓勵著(zhù)我，那位陽(yáng)光般的大男孩，謝謝你讓我變得更強大。
你，我心中那位太陽(yáng)般的男孩，一直照耀在黑暗中的我，給我希望，謝謝你。
初中寫(xiě)人作文 篇14
又是一個(gè)新的開(kāi)始，進(jìn)入到一個(gè)新的學(xué)習階段�！斑旦ぉみ旦ぉぁ边h處傳來(lái)清脆的腳步聲，接著(zhù)她踏進(jìn)教室，從她踏進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們的目光便像聚光燈般向她集中。白襯衫和牛仔褲讓她散發(fā)出年輕、有活力的氣息，舉手投足間更散發(fā)出自信的光彩，無(wú)時(shí)無(wú)刻都帶著(zhù)友善的微笑，接著(zhù)，拿起粉筆，“喀！喀！”在黑板上寫(xiě)下她的大名，她就是──我的班主任。
初次見(jiàn)面時(shí)，只覺(jué)得她眉清目秀，留著(zhù)一頭披肩的秀發(fā)，是個(gè)年輕又漂亮的老師，沒(méi)有其它特別的感受。熟識之后，才發(fā)現她對我們的用心。無(wú)論是哪個(gè)科目，她只要發(fā)現同學(xué)有盲點(diǎn)、疑問(wèn)之處，就會(huì )額外花時(shí)間替我們加強，從不抱怨我們占用她私人的時(shí)間。當大家在念書(shū)上遇到瓶頸、垂頭喪氣時(shí)，她用自身的經(jīng)驗鼓勵我們，并提供我們許多讀書(shū)的方法和建議。
此外，她還是我的家人，在學(xué)校除了上課之外，她還叮嚀我們瑣碎的小事：天氣變冷了，她提醒我們要多加件衣服才不會(huì )著(zhù)涼；午餐時(shí)間，她要求大家都要用餐，身體才會(huì )健康；考試前夕，她叮嚀我們要照顧好自己、千萬(wàn)別生病，才不容易分心。她無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心我們每件事情，彷彿我們是她的孩子，一個(gè)都舍不得放棄。
她，更是我的摯友，跟學(xué)生講話(huà)從不用嚴厲的口吻，反而像朋友聊天一樣。當我難過(guò)、有心事時(shí)，就會(huì )找她談心，她不但安慰我，更告訴我：“失敗為成功之母，把失敗的經(jīng)驗當做成功的基石，累積實(shí)力，有一天一定會(huì )通往成功的大門(mén)，使人刮目相看�！庇辛怂倪@些話(huà)，讓我重拾信心，更有了面對未來(lái)的勇氣。
曾經(jīng)遇到小學(xué)老師因糾正學(xué)生的行為品德而造成家長(cháng)不諒解，“一朝被蛇咬，十年怕草繩�！睆拇艘院�，這位老師便抱持著(zhù)得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，再也不管教學(xué)生錯誤的行為，也不再理會(huì )學(xué)生間相處產(chǎn)生的摩擦，直到畢業(yè)；后來(lái)到了初中，這位老師大為不同，她認為學(xué)習不只是為了一張畢業(yè)證書(shū)，更重要的是要學(xué)到做人處事的道理。她常常告訴我們“尊重”的重要，無(wú)論是對老師或同學(xué)，她說(shuō)：“尊重別人，別人就會(huì )尊重你�！币虼�，她絕不允許同學(xué)向老師頂嘴，以及同學(xué)互相排擠，所以本班的向心力和感情逐漸融洽。
在杏壇里，孔子是至圣先師，孟子則是亞圣，但我不需要名師，一個(gè)用心付出的老師對我來(lái)說(shuō)并不亞于那些名留青史的老師。
初中寫(xiě)人作文 篇15
記得初一下學(xué)期冬末春初的一天。天已漸黑，我手中拿著(zhù)一張不及格的卷子，垂頭喪氣地走在回見(jiàn)的路上，回想著(zhù)老師的批評、同學(xué)的譏笑，心中竟有些惱羞成怒。
一回到家，就看見(jiàn)父親斜坐在沙發(fā)上，雙眼和臉頰因酒精而顯得殷紅。他可能是聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，緩緩地抬起頭，說(shuō)：“怎么才回來(lái)？考試成績(jì)怎么樣阿？”
我討厭父親喝酒的樣子，便很不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)考好。倒是看看你，喝得那個(gè)樣子�！闭f(shuō)完，便把試卷隨手放在桌子上，進(jìn)了自己的房間。
“你這孩子什么態(tài)度��？”父親說(shuō)，“我整天辛苦的忙，不就是為了你��？”
沒(méi)等父親說(shuō)完，我就忍不住說(shuō)道：“你以為我愿意啊，考不好難道我開(kāi)心嗎？”
過(guò)了幾天，我對媽媽說(shuō)想一個(gè)人出去旅游。母親只是說(shuō)，去散散心也好。雖然父親什么也沒(méi)說(shuō)，但我想，他是知道的，我想參加旅游團就是想避開(kāi)他幾天。
短短的周末一日游，很快就要結束了。當乘坐巴士返回時(shí)，已是傍晚，看看窗外飄著(zhù)細雨時(shí)，我才發(fā)現，出門(mén)時(shí)忘記了帶雨具！巴士到站后，我不得不下車(chē)。
雨依舊密密地斜織著(zhù)，我正焦急如何回去，忽地聽(tīng)到“滴滴”的汽車(chē)喇叭聲，仔細一看，那不就是父親的車(chē)嗎？父親很快拿著(zhù)雨具從車(chē)里出來(lái)，跑到我面前。
父親一邊給我撐傘一邊說(shuō)道：“玩得還好吧？，快上車(chē)吧，車(chē)上暖和，媽媽還在車(chē)上等著(zhù)你呢�！彼职岩患г谒麘牙锏拇笠屡谖业纳砩�，我輕輕地的“嗯”了一聲，算是回答了。
我走向車(chē)時(shí)，看著(zhù)父親的衣角濕透了，心里掠過(guò)一絲愧疚。
到了車(chē)上，父親才脫下濕漉漉的衣服來(lái)，這時(shí)，車(chē)上的母親說(shuō)道：“你爸啊，看了天氣預報，說(shuō)今天有雨。說(shuō)你出門(mén)走得急，沒(méi)帶雨具。非要早早地就拉著(zhù)我來(lái)了，說(shuō)是怕來(lái)晚了，你會(huì )淋雨感冒的�！�
我爸聽(tīng)母親這么說(shuō)，好像有點(diǎn)煩了，說(shuō)：“你叨叨啥，真是的，再說(shuō)，疼自己家的孩子有什么不對嗎？”父親摸了一下我的腦袋。我看了一眼正準備開(kāi)車(chē)的父親，眼角上刻滿(mǎn)了“生”字，鬢角已經(jīng)全白了。我鼻頭陡然一陣酸，眼睛濕潤了。
“好孩子，好好學(xué)習，不要和你爸似的，啊�！备赣H寬慰我說(shuō)。
“我——我�！蔽页橐�(zhù)再也說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。從那一刻開(kāi)始，我已經(jīng)決定，回去以后，做一個(gè)不再讓父親操心的乖?xún)鹤印?/p>
車(chē)窗外的雨依舊下著(zhù)，輕輕地敲打著(zhù)車(chē)窗，在耳邊發(fā)出清脆的響聲。我突然感覺(jué)自己做了一件最傻的事：曾經(jīng)拒絕自己最渴望得到的父愛(ài)�；蛟S杜甫的“潤物細無(wú)聲”就是對父愛(ài)最好的詮釋吧。
沐浴春雨，享受父愛(ài)吧。
初中寫(xiě)人作文 篇16
有一雙手，總是在我迷惑時(shí)，指引我走出思緒的迷宮；有一雙手，總在我掙扎、猶豫時(shí)，給予我方向；有一雙手，總在我生氣時(shí)，撫平我心中的憤怒，激動(dòng)……
常常，那一雙手，在我心中撫動(dòng)，常常，我想起那一雙手。
下午的太陽(yáng)，仍迸射出千萬(wàn)道鋒芒，狠狠扎向大地，那鋒芒，似乎要把萬(wàn)物都化為灰燼，把塑膠操場(chǎng)焚燒得發(fā)軟。走出教室，熱浪便肆無(wú)忌禪地朝我襲來(lái)，我一晃，險些摔在地上，頓了頓，朝著(zhù)球場(chǎng)走去。
球員們在操場(chǎng)上扛著(zhù)火熱，奮力拼搏著(zhù)。一道道身影在晃動(dòng)著(zhù)。忽然，一道身影一斜，陽(yáng)光頓時(shí)透過(guò)我的背影。一根黑色鞋上“瀟灑”地飄蕩在火紅的太陽(yáng)下，拼命甩動(dòng)“尾巴”想要回到地面，掙扎著(zhù)，扭動(dòng)著(zhù)。我望望自己的鞋，原來(lái)總高昂著(zhù)的鞋帶無(wú)影無(wú)蹤。
我撿起那根令人無(wú)可奈何的小東西，不停擺動(dòng)弄著(zhù)，穿梭在鞋帶孔之間�！笆裁赐嬉鈨�！”一聲滿(mǎn)帶憤怒的抱怨破口而出。你看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，從我手中挑過(guò)鞋帶，輕輕地來(lái)回在指間，來(lái)回在鞋上。你細膩的手在陽(yáng)光下泛著(zhù)金光，每一道細紋，似乎都刻著(zhù)關(guān)愛(ài)，你手指每一次彎曲，仿佛都是友愛(ài)的象征。你收回手，捏捏手指，鞋帶穩穩地回到了家。還未等我道謝，你走了，你的背影在夕陽(yáng)下變得模糊，垂著(zhù)那雙泛著(zhù)金光的雙手。常常，我望著(zhù)那根鞋帶回想起了那雙手。
夕陽(yáng)下的樹(shù)影，如此斑駁，如此零碎，時(shí)間，定格在那一刻，似乎是一張泛黃的舊照片，你的手……
每一次都在徘徊中變得堅強，每一次很受傷也不閃淚光，我知道，那雙手，會(huì )帶我度過(guò)……
初中寫(xiě)人作文 篇17
媽媽經(jīng)常批評我粗心，可我總不服氣。終于有一天吃了虧，我才明白了自己的缺點(diǎn)。
上午數學(xué)考試�；氐郊�，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對爸爸媽媽說(shuō)：“題目很簡(jiǎn)單，一定能考滿(mǎn)分�！毕挛�，試卷發(fā)下來(lái)，我迫不急待的打開(kāi)一看，心里吃了一驚：天哪！我怎么只考了79分？這不可能吧！我不敢相信的揉揉眼睛，仔細看了看，確實(shí)是79分。我又仔細地看了一遍試卷，發(fā)現后面的加分題和應用題都做對了，失分失在最簡(jiǎn)單的計算題、填空題上。計算題我把除號看成加號，填空題我把大于號看成小于號。
“太粗心了！”我在心里罵自己。
放學(xué)后，我垂頭喪氣的朝家里走。在樓下，我猶豫了好一會(huì )兒才慢慢上樓。滿(mǎn)腦子都是爸爸媽媽會(huì )怎么批評我，不知不覺(jué)就到了家。在門(mén)口，我又猶豫了一下才去敲了敲門(mén)。誰(shuí)知道，我敲了半天門(mén)也沒(méi)人開(kāi)。我這才恍然大悟：今天星期一，爸爸值班，媽媽上晚自習不回家。
我心灰意冷的走到爸爸單位，結果又沒(méi)找到爸爸。爸爸是不是已經(jīng)回去了？我又朝家的方向走。再次上到七樓，敲門(mén)，家里還是沒(méi)人。我只好坐在門(mén)口等。
大約過(guò)了半小時(shí)后，爸爸回來(lái)了。聽(tīng)完我的遭遇，爸爸又好氣又好笑的對我說(shuō)：“你不是帶鑰匙了嗎？”聽(tīng)到這兒，我才想起，中午媽媽考慮到我要一個(gè)人先回家，給我準備了一把鑰匙，放在衣袋里。結果我全給忘了。
我翻遍所有口袋也找不到鑰匙。糟了！粗心的我，又把鑰匙給弄丟了。爸爸掏出鑰匙開(kāi)了門(mén)，我坐在書(shū)桌邊開(kāi)始做作業(yè)。打開(kāi)文具盒，鑰匙居然在文具盒里。我這才想起，下午上體育課時(shí)，我怕鑰匙會(huì )丟，把它放在文具盒里面了。
“你這粗心的毛病，什么時(shí)候能改一改？”我在心里問(wèn)自己。
初中寫(xiě)人作文 篇18
我抬起頭，教室是一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上摩擦的聲音。大夏天，陽(yáng)光刺得我眼睛痛，我揉了揉眼睛，看向她。
她低頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，頭發(fā)被陽(yáng)光映得發(fā)亮，嘴角上揚。她似是感受到我的目光，轉過(guò)頭，看著(zhù)我，嘴角笑意更甚。我低下頭，繼續寫(xiě)作業(yè)。
下課，她來(lái)找我。幾滴汗珠，從她頭上滴落，我連忙找出幾張紙給她擦擦，還忍不住抱怨道：“天哪！怎么這么熱！”她不禁笑出聲來(lái)。她拿過(guò)紙巾，隨意擦了擦，把紙巾扔進(jìn)了垃圾桶，“走吧，跑步去，你身體太虛�！蔽亦搅肃阶�，跟著(zhù)她走向操場(chǎng)。
風(fēng)輕輕吹著(zhù)，小鳥(niǎo)慢慢唱著(zhù)。她跑著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)笑意，她真開(kāi)心！我問(wèn)她累不累，她笑著(zhù)說(shuō)：“累��！可是很開(kāi)心�！蔽铱此λ坪跤肋h都用不完，不禁笑意更濃。她似乎要飛起來(lái)了！不斷地加速，加速。但又在前面停下來(lái)等我，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我。她還與我分享她的趣事，手不停地比畫(huà)著(zhù)，我撇了撇嘴，心里卻想大笑一場(chǎng)。
柳樹(shù)輕輕搖擺著(zhù)柳條，她站在樹(shù)下。高高瘦瘦的她，眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，汗水不停地從她臉頰滑落，散發(fā)出一種親和感。她瀑布似的黑發(fā)，綁成馬尾，一擺一擺的。她的雙眸散發(fā)著(zhù)光彩。這一幕永遠，永遠留在我心中。
望著(zhù)窗外的柳樹(shù)，往事又一次浮上心頭。想想我們已經(jīng)好久不見(jiàn)，但好像也只有半年，我想念她。她給了我活力，改掉我鉆牛角尖的毛病，我謝謝她。同時(shí)，我也感謝自己，感謝自己能遇到她。這樣的她，是我的榜樣，但我更高興的是她是我的好朋友，，的朋友，這便是所謂的閨蜜吧……
風(fēng)起，云飄，葉落，我望的窗外笑了……
初中寫(xiě)人作文 篇19
放寒假了，終于可以放松一下了，但想起大人們平時(shí)很辛苦，自己也該幫家長(cháng)做一些事了。做什么呢？我撓了撓頭，決定幫爺爺洗頭。
心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干。我先從熱水器里放了半盆水，用手指試試，水溫剛好，于是我把水端到水池里，再去叫爺爺。我剛說(shuō)出想法，爺爺就用疑惑的眼神看著(zhù)我，半信半疑地問(wèn)：“你行嗎？”我急忙回答：“行啊，不信你試試�！蔽依�(zhù)爺爺的手到衛生間，脫去外套，卷起袖子準備“戰斗”，我先叫爺爺彎下腰，再用毛巾把頭發(fā)淋濕，接著(zhù)我便開(kāi)始壓洗發(fā)水，壓了幾下都壓不出來(lái)，我使勁一壓，它卻跑出來(lái)一大堆，真是跟我過(guò)不去。我取一點(diǎn)洗發(fā)水抹在爺爺頭上，然后用手指肚揉搓爺爺的頭發(fā)，揉出許多泡泡，越揉越多，潔白的泡沫把整個(gè)頭都蓋住了，像一團白雪。泡泡一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，好看極了，我都看得入神了。爺爺提醒我：“快點(diǎn)，沖水��！”我這才回過(guò)神來(lái)，邊沖水邊撓頭皮，泡沫像一群小孩順著(zhù)“滑滑梯”滑下來(lái)，水也順著(zhù)我的手臂流進(jìn)袖子里，濕漉漉的好難受。我心想：別人幫我洗的時(shí)候，有一點(diǎn)不舒服，我就大喊大叫，現在終于知道了大人們的辛苦。我感到很慚愧，以后再也不這樣了。好不容易把泡沫沖干凈，我把這盆水倒掉，又換了一盆清水，幫爺爺把頭發(fā)又清洗了一遍，再用毛巾把頭發(fā)擦干。這時(shí)，我發(fā)現不知什么時(shí)候，我的藍衣服上有幾處泡沫像藍天上的朵朵白云，顯得是多么美麗。
自從我幫爺爺洗頭后，爺爺逢人便夸我能干，有孝心。我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的，今后，我還要為大人做更多的事呢。
初中寫(xiě)人作文 篇20
夜色漸濃，教室里只剩寥寥幾人，靜悄悄的。開(kāi)門(mén)聲再次響起，我抬頭掃視四周，教室里只有我與她。她低著(zhù)頭收拾著(zhù)作業(yè)，我低下頭繼續奮筆疾書(shū)�！按镭��！彼辶恋穆曇繇懫�，“你不去吃飯嗎?又要變傻了�！蔽腋惺苤�(zhù)這獨特的關(guān)懷，嘴角不由自主地咧開(kāi)，笑著(zhù)說(shuō)：“不了，你去吃吧。出教室要把衣服穿上，不然就你那小身板風(fēng)吹就倒�！薄昂�，你必須跟我去吃飯�！彼咨弦路�，固執地說(shuō)�？粗�(zhù)她那別扭的小樣，我笑意更濃，哄著(zhù)她：“聽(tīng)話(huà)，乖乖去吃飯。"她把椅子倒扣，走到我桌前，雙手撐著(zhù)桌面，直視我的眼睛，說(shuō)：”同伴，跟我走吧，你天天不吃飯對身體不好。好嗎?“我抬頭與她對視，看她明亮的眼閃爍著(zhù)，透著(zhù)暖心的光芒，融化我的固執。我靜靜地站起身來(lái)，伸出雙手擁抱她，輕輕將她垂落的發(fā)絲挽到耳際�！弊甙��！拔覠o(wú)聲地示意她，順手把椅子倒扣，牽起她的手走出教室。她的手依舊那么暖，纖細而又白皙。我們并肩走在小路上，路燈依舊昏暗。小路上早已沒(méi)人，只有寒風(fēng)作伴，身旁人作伴。似乎心有靈犀般，我倆同時(shí)轉頭看向對方，嘴角綻放燦爛的笑容，暖流縈繞�！蓖�，謝謝你。"我默念，無(wú)聲地傳達謝意�！按镭�。不謝�！彼χ�(zhù)做了個(gè)口型。我輕一點(diǎn)她光潔的額頭，笑著(zhù)看那許久未端詳的臉龐，小臉依舊白皙但消瘦了許多，圓潤的下巴變尖了，那雙迷人的眼是那么明亮，好似夜空中最燦爛的星，瞬間照亮遠方，神秘而多彩的遠方。調皮的我伸出手揉亂她柔順的發(fā)絲，她輕哼一聲拍掉我作亂的手。
我笑得歡，心中涌入一股暖流。同伴，得之，我幸;不得，我命。
初中寫(xiě)人作文 篇21
有您真好。在我最無(wú)助的時(shí)候，總是能看到您親切的笑容;總是能聽(tīng)到到您熱心的話(huà)語(yǔ);總是能感受到您母愛(ài)般的溫暖······有您真好。是我們走進(jìn)課本的世界，一起去感念難以忘懷老師的教誨之恩。是啊，老師的恩情如巍巍高山，使人崇敬;如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷。一位老師是塑造靈魂的人，我們每個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的教育和培養。還記得五年級上冊的第一課便是【師恩難忘】，主要是講‘’作者從六周的四年里，聽(tīng)了田老師上千萬(wàn)個(gè)引人入勝的故事，使幼小的他對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，文學(xué)的種子在作者幼小的心田里生根發(fā)芽。由于啟蒙老師的教學(xué)有方，作者更加熱愛(ài)文學(xué)，作者13歲開(kāi)始發(fā)表作品、20歲成為中國著(zhù)家協(xié)會(huì )最年輕的會(huì )員，是50年代中國文壇的‘神童作家‘�！處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師‘，老師的可親可敬，讓我們永遠刻在心上，終身難忘。
’春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘，不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)【子貢尊師】，這個(gè)故事,主要講的是''相傳，孔子有七十二個(gè)弟子，子宮便是其中之一。一次，魯國大夫在別人面前貶低孔子，抬高子貢。子宮非常生氣，他當時(shí)以房子打比方，說(shuō)老師的圍墻高數十丈，屋內富麗堂皇，不是一般人能看得到的;而自己不過(guò)是肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師比做太陽(yáng)和月亮，說(shuō)老師光彩照人。不是常人所能超越的�？鬃铀篮�，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁住下，守墓六年。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。是啊，在成長(cháng)的歷程中，如果沒(méi)有老師的指導，我們就不會(huì )成材;如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì )成人。受到老師的教育熏陶，既學(xué)到了知識，又懂得了做人的道理，所以我要衷心地向老師說(shuō)一聲‘’老師，您辛苦了‘’。
初中寫(xiě)人作文 篇22
她有著(zhù)一頭烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)，一雙細長(cháng)的丹鳳眼和一口潔白的牙齒。她，就是我們的班長(cháng)。就以上描述，你一定會(huì )認為她是個(gè)典型的大家閨秀。但是，你錯了，她可不是那種文文靜靜的女孩子，而是一個(gè)不折不扣的女漢子。
在操場(chǎng)上最能體現她的“女漢子”性格。有一次男生在上足球課，班長(cháng)也跑進(jìn)足球場(chǎng)里跟男生踢足球。一開(kāi)始我在想，班長(cháng)應該踢不過(guò)那幫男生。結果呢，她在球場(chǎng)上踢得比誰(shuí)都猛。她的眼睛一直盯著(zhù)眼前的足球，好像要把眼前的足球盯到融化才肯罷休。另有一回，班長(cháng)站在守門(mén)的位置上。球被男生們踢得滿(mǎn)場(chǎng)跑，然后不知道是誰(shuí)一腳把球踢向班長(cháng)那兒。班長(cháng)一急，直接用腳趾尖去踢那球。結果，班長(cháng)的腳趾頭踢骨折了，但她卻渾然不知，還是_媽帶著(zhù)她去醫院拍片子時(shí)才知道的。
不僅僅在操場(chǎng)上，即使在教室里，班長(cháng)也是一個(gè)十足的“女漢子”。有一次午休時(shí)，鈴聲已經(jīng)打響了，有個(gè)同學(xué)非要出去打水喝，班長(cháng)說(shuō)不行，他倆就杠上了。最后班長(cháng)實(shí)在忍無(wú)可忍了，用盡渾身力氣對走廊上的同學(xué)大喊：“回來(lái)！”聲音之大，能讓整個(gè)走廊的班級都聽(tīng)見(jiàn)她的喊聲。二班和一班的同學(xué)齊刷刷的往外看，那同學(xué)灰溜溜的拎著(zhù)水壺回班了。
更絕的是在形體課上。一次上課，我們跟著(zhù)老師做一系列的舞蹈動(dòng)作。大多數女生的腰都是比較柔軟的，唯獨班長(cháng)的腰特殊，就好像被人放了一塊板子在她腰上似的，腰硬是下不去。老師都親自幫她按了腰，結果班長(cháng)的腰還是硬得像塊石頭一樣，把我們逗得笑趴在地上了。而她呢，一點(diǎn)也不惱，笑得比我們還厲害。真有“大將風(fēng)度”！
這就是我們的“女漢子”班長(cháng)。我想，如果我能跟著(zhù)她過(guò)完這初中三年，這將是我最大的幸運，因為身邊有這樣一個(gè)hold住的“保護神”，不也挺幸福的嗎？
初中寫(xiě)人作文 篇23
看了冰心奶奶的信中擔到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身邊也有著(zhù)一位關(guān)心他人，熱愛(ài)集體的好同學(xué)，他就是蘇浩棉。
他長(cháng)的斯方秀氣，一雙水汪汪的大眼睛使人覺(jué)得他真是個(gè)"秀姑娘"。你別看他長(cháng)著(zhù)一副姑娘相，實(shí)際上卻是個(gè)剛強勇敢，有一股沖勁的人。
一次，我和蘇浩棉一起去買(mǎi)學(xué)習用品，在路過(guò)汽車(chē)站時(shí)看到身邊一輛公車(chē)的乘客相互擁擠，爭搶上車(chē)，只見(jiàn)一個(gè)乘客的提包被擠掉下了來(lái)。蘇浩棉過(guò)去撿了起來(lái)，這時(shí)，車(chē)開(kāi)走了。那乘客連聲喊我的提包！我的提包！這焦急的呼喊被急駛日汽車(chē)載走了。蘇浩棉看到這情景以后，馬上果斷地對我說(shuō)："追"。
天氣雖然很熱，但是我們卻跑得滿(mǎn)頭大汗，連衣服都濕透了。我氣喘吁吁地說(shuō)："歇會(huì )吧，累死了"。蘇浩棉一邊跑一邊說(shuō)，"快跑"。
車(chē)到站了，只見(jiàn)一位乘客拼命的往回跑。我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是一位老爺爺。蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說(shuō)"老爺……爺……，給您！"他把提包遞過(guò)去，老爺爺接過(guò)提包激動(dòng)地說(shuō)："太謝謝你們了，你們救了一條命��！"我疑惑地問(wèn)："怎么是救了一條命？"老爺爺感慨的說(shuō)"你們不知道，這提包里有一千多元錢(qián)，是給我重病的兒子做手術(shù)用的啊"再見(jiàn)！蘇浩棉慢耽誤了他的時(shí)間，拉起我的手就跑。一邊跑一邊回頭喊："老爺爺，你要拿好錢(qián)！"
在學(xué)校，蘇浩棉熱心幫助同學(xué)，對集體的事更是關(guān)心。
初中寫(xiě)人作文 篇24
老爸雖然只是一位普普通通的農民，半輩子和他的土地為伍，半輩子與他的羊群作伴。平日里自己也省吃?xún)�用，可是，對家人來(lái)說(shuō)，卻總是很大度的。
記得小的時(shí)候，家里經(jīng)濟條件并不好�？墒�，每當遇上趕集，老媽想去的時(shí)候，老爸從來(lái)都是很大度的讓去。每次回來(lái)以后，老媽就會(huì )在燈下讓我們算她白天從家走的時(shí)候拿了多少錢(qián)，趕集花了多少錢(qián)，買(mǎi)了些什么東西，錢(qián)和東西能不能碰到一塊去。
每當這個(gè)時(shí)候，老爸總是說(shuō)，算那些干嘛了，我知道你沒(méi)有出去給了別人。這幾乎成了老爸的口頭禪。小的時(shí)候總也聽(tīng)不出其中的意思，現在想想，那是夫妻間的一種絕對的信任啊。而我想，老媽聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，一定是高興的吧。
后來(lái)，我們姐妹們去外地上學(xué)，每次走的時(shí)候，老爸總會(huì )叮囑老媽?zhuān)嘟o孩子帶點(diǎn)錢(qián)，出門(mén)在外的，多帶點(diǎn)錢(qián)方便。雖然有的時(shí)候，家里錢(qián)也不多，可是，老爸就說(shuō)，我們守著(zhù)家呢，怕什么，出門(mén)在外的，多帶點(diǎn)錢(qián)爸媽放心。
老爸好像從來(lái)都不責備我們做什么，小的時(shí)候不會(huì )做飯，經(jīng)常做的不是咸了，就是淡了�？墒�，老爸從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)我們，每次總是笑呵呵的說(shuō)，孩子們長(cháng)大了，學(xué)會(huì )做飯了。
老爸這種大度的教育方式，讓我們姐妹幾個(gè)健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。如今想起來(lái)，我們兄弟姐妹四人，每一個(gè)都正直，善良，和老爸的教育脫離不了關(guān)系。
如今，很久都沒(méi)回家看看老爸老媽了。下午學(xué)做饅頭，饅頭出鍋后，感覺(jué)有些不合口，突然就想到了老爸曾經(jīng)對我們稱(chēng)贊，孩子長(cháng)大了，會(huì )做飯了。
可是如今，我還沒(méi)有長(cháng)大。老爸老媽卻老了。
想著(zhù)老爸的大度，吃著(zhù)并不合口的饅頭，突然間就很想回家了。
初中寫(xiě)人作文 篇25
你有一雙大大的眼睛，一個(gè)寬寬的鼻梁，一張圓圓的臉蛋和一頭長(cháng)而烏黑的頭發(fā)，你是那么的可愛(ài)又那么的頑皮，總是“欺負”我。
前天你老媽罵你，說(shuō)“你干嘛不讓著(zhù)你弟弟一點(diǎn)呢，��？你天天捉弄你大哥哥，他都是讓著(zhù)你的，你以為他打不過(guò)你嗎？”“對啊，如果我想打你的話(huà)，一巴掌打過(guò)去，我想你就哇哇的哭了�！蹦懵�(tīng)到我說(shuō)的話(huà)好像不服氣，就往我身上打，還把你那圓圓的嘴巴翹得高高的。
你說(shuō)“哥哥，你看，你不是打不過(guò)我媽?zhuān)俊蔽蚁氪蚰�，又忍不下心，因為你是我們一家里唯一的女孩子，我又是大哥，你說(shuō)我舍得打嗎？我又氣又火，就一只手把你的兩只手抓住，你一掙脫又過(guò)來(lái)打我，唉！
你生氣了，就到你老爸那里去，話(huà)也沒(méi)說(shuō)。一會(huì )，你又來(lái)逗我，又說(shuō)：“哥哥，你打不過(guò)我�！蔽矣謿庥只�，心想“實(shí)在可惡，可惡之極��！”我被氣的火冒三丈，又找不到地方撒火，搞的我臉上氣得都綠了。無(wú)奈的搖搖頭，唉！
今天，吃晚飯時(shí)，我在五公家喝酒，你這小丫頭又來(lái)打擾我吃飯，叫你吃，你又不吃，過(guò)一會(huì )你又要吃白菜，又要吃肉的。呵呵！
有的時(shí)候，我覺(jué)得我有你這個(gè)妹妹多么的好，你是多么的可愛(ài)。有的時(shí)候，我覺(jué)得我有這么一個(gè)妹妹，很煩。
不過(guò)，有一個(gè)妹妹，我感覺(jué)真的好，因為我在你的面前，我不想像我的同學(xué)說(shuō)的那樣：“債，你好暴力哦！”因為在你面前，我是全職男保姆。
我真的很高興，因為我不再那么的暴力，學(xué)會(huì )了關(guān)心你，關(guān)注你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì )教導你，希望你不要像我一樣，一樣的一無(wú)所有。我已近視，不希望她像我一樣的戴眼鏡……
初中寫(xiě)人作文 篇26
“叮鈴鈴——"學(xué)校響起了放學(xué)的鈴聲。
王林和一大群同學(xué)有說(shuō)有笑地往家走去。他們剛說(shuō)到美國一場(chǎng)激烈的足球賽，就有人提議說(shuō)：“不如我們也來(lái)一場(chǎng)比賽吧!"“好!”大家一致贊同，“不錯的主意!”
足球被人拿來(lái)了，而他們用書(shū)包和帽子疊成左右兩堆，就成了球門(mén)。之后，他們又成立了“寒冰隊”和烈火隊“。
比賽的地點(diǎn)選在公園的一塊草地上。
比賽開(kāi)始了!王林是“寒冰隊”的守門(mén)員，他們要對抗“烈火隊”。剛開(kāi)始，“寒冰隊”斗志昂揚，不一會(huì )兒的功夫就進(jìn)了一個(gè)球�！傲一痍�"十分憤怒，他們的主力之一--歐力突破了過(guò)來(lái)。
近了，近了，更近了!歐力已經(jīng)突破了前鋒和中鋒，正努力突破后鋒!只見(jiàn)他一個(gè)靈巧的“帶球過(guò)人”，躲開(kāi)了后鋒的阻擋。他直直奔向球門(mén)，用力一踢，足球在空中劃出一條弧線(xiàn)，向王林飛去。只見(jiàn)王林一個(gè)飛撲，把球抱在了懷里，但是，王林的膝蓋卻被草地上的一塊石頭擦傷了。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的包扎，王林咬咬牙，又開(kāi)始了守門(mén)。但之后，不知王林這隊是因守門(mén)員受傷導致情緒低落，還是別的什么原因，成績(jì)急轉直下，被“烈火隊”進(jìn)了好幾個(gè)球。
中場(chǎng)休息時(shí)，王林對隊友們說(shuō)：“我沒(méi)事，待會(huì )兒還要繼續上場(chǎng)當守門(mén)員"。大家都被王林這種堅強、勇敢的精神感動(dòng)了。
于是下半場(chǎng)，他們每個(gè)人都勇往直前，連連進(jìn)球。他們越戰越勇，一舉把丟失的比分奪了回來(lái)。
最后，"寒冰隊“以領(lǐng)先“烈火隊”三分的優(yōu)勢取勝，“烈火隊”每個(gè)人都像被斗敗的小公雞一般，無(wú)精打采的。
初中寫(xiě)人作文 篇27
我家里有老爸、老媽、姥姥、姥爺和我。
“貪玩”老爸篇
我的老爸非�！柏澩妗�，他只要一有時(shí)間，就窩在家里看電視、玩手機、打電腦。他每天都玩手機，我看老爸手機的時(shí)候，總是看見(jiàn)好多游戲，他好像還沒(méi)有長(cháng)大，還是小朋友，真是一個(gè)老頑童！看來(lái)他不喜歡現在，喜歡童年。但是，老爸的童年什么好東西都沒(méi)有，可不像我們現在的童年一樣豐富多彩。我的老爸說(shuō)，小時(shí)候，他學(xué)習很不好，我爺爺總是用板凳砸他，現在看看，我爺爺對我那么好，真是想象不出來(lái)他那時(shí)候的樣子。
“百變”老媽篇
我的老媽是我們家的“百變”大王，我要是表現好，老媽的笑容就像剛剛綻開(kāi)的一朵花，美麗極了！她領(lǐng)我出去玩、逛超市……要是我表現不好、考試不好，老媽就“百變”了，先是像一只母老虎一樣兇，然后不知不覺(jué)就平靜了下來(lái)，安慰、告訴我：還有機會(huì )再改正，讓我下一次好好考。遇上這樣的老媽?zhuān)艺媸怯指吲d又傷心，不知道怎么形容。
自我美化篇
我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，每天嘰嘰喳喳的說(shuō)上好多話(huà)，曾經(jīng)有好多次因為上課說(shuō)話(huà)被老師懲罰，我真是后悔不已。我開(kāi)心的時(shí)候，笑容滿(mǎn)面，哈哈大笑，有的時(shí)候一蹦三尺高；我難過(guò)的時(shí)候，愁眉苦臉，垂頭喪氣，有的時(shí)候躺著(zhù)都不想起來(lái)了。我除了愛(ài)說(shuō)話(huà)，還非常愛(ài)玩耍，每天放學(xué)回家，只要一做完作業(yè)，就和姥姥一起看電視，媽媽回來(lái)的時(shí)候，我就趕緊回去檢查作業(yè)，省得出錯。我媽媽只要一不回家，我就和姥姥、姥爺出去逛超市，買(mǎi)了一大堆吃的，然后再去公園，姥姥和姥爺都累得不行了，我還活蹦亂跳的。
你看我這一家人，夠熱鬧的吧！
初中寫(xiě)人作文 篇28
咱們班可算人才濟濟，五花八門(mén)。但這些人才中可也有些另類(lèi)�，F在，讓我簡(jiǎn)紹簡(jiǎn)紹這些另類(lèi)們。
張俊可是咱們班的自戀狂，你是不是看見(jiàn)他都會(huì )在那照鏡子，拿出梳子這邊梳梳，那邊梳梳。問(wèn)他在干什么？他說(shuō)他在打扮。雖然他自戀，但學(xué)習也不是吹的，屢次學(xué)習前幾名，包含全班男生的敬畏。
朱坤那張嘴一天到晚張張合合，像有說(shuō)不完的話(huà)，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)：”老師說(shuō)一句話(huà)，你說(shuō)十句話(huà)�！斑@回你可知道他是什么樣的人了吧。他還有一個(gè)毛病，就是米店賣(mài)鹽，多管閑事。班上有什么事，他總會(huì )湊個(gè)熱鬧，別人打架，他也會(huì )幫人拉架。要說(shuō)他的數學(xué)成績(jì)，那可是頂呱呱。
要說(shuō)起朱濤，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他可是舉校聞名的調皮大王。老師有事要走，他第一鼓掌，老師一走，班上就成了他的天下。前邊搗搗蛋，后邊先逛逛，等到班長(cháng)要記他的名字，他就如六月的天，說(shuō)變就變。這不，又在求班長(cháng)了："最后一次了，班長(cháng)�！卑嚅L(cháng)禁不住他的求饒，只好放他一馬�？蛇^(guò)不了多久，他就又會(huì )恢復原樣，讓人頭疼。
自從有了林翔宇，咱們班的女生可就翻身了，以前總是男強女弱，可在林翔宇的帶領(lǐng)下，開(kāi)始變成了女強男弱。用男生的話(huà)來(lái)說(shuō)，她終是投錯胎了。如果用女孩的話(huà)來(lái)說(shuō)，她就是女漢子。當然，如果學(xué)習不好怎么行呢。
吳紅，不管是從名字還是相貌，都是一個(gè)文靜的女孩�？墒聦�(shí)相反，吳紅啊，就像是一個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸。如果你在她面前打鬧并打擾了她，她會(huì )勸你不要吵了。如果你還我行我素，祝賀你，獲得教室一秒游。怎么了，她的獅吼功把你震飛了。
這就是我們班的另類(lèi)們，各有各的特色。
初中寫(xiě)人作文 篇29
那是我第一次見(jiàn)到她，同時(shí)也是最后一次和她遇見(jiàn)。
那是一個(gè)冬天，我和爸爸姐姐去了新鄉，到了下午五點(diǎn)多鐘該回家了，我們先坐公交車(chē)來(lái)到了新鄉解放南橋站，因為我們乘的城際公交還沒(méi)到站，我就用了一分鐘多時(shí)間在旁邊游走著(zhù)，我看見(jiàn)了一個(gè)女生，一會(huì )兒她也來(lái)到了這個(gè)車(chē)站，我就開(kāi)始觀(guān)察她了，年紀大概和我差不多，黑色的靴子，藍色牛仔褲，黃色羽絨服，烏黑的長(cháng)發(fā)更是吸引人，突然我感覺(jué)我的心跳加快了，漸漸地也來(lái)越快了。臉也紅了起來(lái)。怎么回事，難道我喜歡上她了，不會(huì )吧，我大驚！
過(guò)了兩三分鐘，我稍微的向后退了退，，她也退了退，什么情況？難道她也……
一會(huì )兒186路的公交車(chē)來(lái)了，我怕她也坐這趟車(chē)走，人雖然不少，但稍微擠擠上她一個(gè)人還是可以的，但她沒(méi)有上那輛車(chē)，呼，我的大腦驟然放松了。心里說(shuō)沒(méi)走就好。
我又對她重新觀(guān)察了好幾次，因為我希望她的樣子能夠深深烙在我的腦海里，使我不能忘記她。
一會(huì )兒，又來(lái)了一趟186路的公交車(chē)，人不多，我有點(diǎn)自以為是的說(shuō)了一句，她一定不會(huì )坐這班車(chē)，但是車(chē)一停，她就上去了，心里大聲說(shuō)：“她為什么要上去？”我還在恍惚之中，車(chē)啟動(dòng)了，十幾秒之后，我追了過(guò)去，我調遣處全身所有肌肉，但還是沒(méi)追上那班186路公交車(chē)。我很失望！
車(chē)，越行越遠，龐大的車(chē)慢慢變小了，更小了，漸漸的模糊了。
一會(huì )兒，我們乘的車(chē)也來(lái)了，我上了車(chē)，向后張望，心里久久不能平靜，回憶我們在候車(chē)的一舉一動(dòng)。雖然那一次在別人眼里會(huì )成為偶遇。但我始終理解成邂逅，心里放不下，那人，那車(chē)，那車(chē)站。
初中寫(xiě)人作文 篇30
最近，本班涌出了許多風(fēng)云人物，他們特點(diǎn)呀，簡(jiǎn)直可以破吉斯尼世界記錄了。下面，我為大家介紹介紹吧。（為了給他們留點(diǎn)面子，我就不透漏名字，用外號代替吧。）
NO·1哭神：熊貓
為什么稱(chēng)她為哭神呢？下面我們采訪(fǎng)一下同學(xué)們吧。記者：“小同學(xué)，熊貓怎么成哭神呢？”小同學(xué)：“本來(lái)她被稱(chēng)為熊貓還真對，熊貓是一級保護動(dòng)物，十分珍貴。而她，一惹到她，她眼淚像關(guān)不住的水龍頭一樣，淚如雨下，洪水泛濫了，呵呵，那場(chǎng)面，太可怕了！”有那么嚴重嗎？我去親身體驗一下。我拿了一根“尚方寶劍”，輕輕拍了她一下。她看了我一下，“降雨器”發(fā)作了，我連忙逃之夭夭了�？�，她也太能哭了吧！
NO·2潑辣女生：北極熊
“站住，不許跑！”“哼，北極熊，我憑什么站住��！”“……”一聽(tīng)這聲音，我用鼻子想都知道，北級熊又和某個(gè)男生發(fā)生第N次世界大戰了。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，大戰幾乎每天發(fā)生，她從沒(méi)安靜過(guò)。她討厭男生，所有男生都是她的天敵。有一次，某男生觸犯了她，結果跟上面一樣，追到了操場(chǎng)也不休息。那男生跑進(jìn)了男廁所，她居然守在男廁所門(mén)口等著(zhù)……后來(lái)，這也成了一大笑柄，那男生十分尷尬，而北極熊竟像沒(méi)事一樣，照樣欺負男生。
NO·3零食王：XXX
有一次，論到我值日，我打開(kāi)XXX的抽屜，暈，簡(jiǎn)直成了蟑螂的度假圣地了。蟑螂還在吃零食呢。我請來(lái)清潔工阿姨，這才清理干凈。等第二天，那里又成了蟑螂的圣地了……他每天都帶零食來(lái)，上課邊吃邊聽(tīng)講老師也無(wú)可奈何。所以稱(chēng)他“零食王”也不夸張。
你們若想見(jiàn)他們的“廬山真面目”，那就請到本班來(lái)，我這個(gè)班長(cháng)一定會(huì )熱情接待你們。（注：如果受到他們的攻擊，后果自負，我可不承擔哦�。�
初中寫(xiě)人作文 篇31
歲月流逝，似水流年。老師這個(gè)名詞，深深的刻在我的心里。
走過(guò)都多少年的路，遇到多少困難，老師像是我們的父母一樣照顧我們，默默地用他們獨有的方式支持我們。老師與我們并肩作戰，早上天剛亮時(shí)就要來(lái)學(xué)校陪我們上早讀，一下課就要來(lái)管理班級紀侓，為了學(xué)生，老師付出了所有。
老師在講臺上所講的每一句話(huà)，都像春風(fēng)吹過(guò)耳畔。就算老師對學(xué)生嚴格要求，那也是為了學(xué)生好。老師似老巷里影影綽綽的路燈，我們就像是紅塵中迷失方向的蒲公英，抬頭望見(jiàn)那微弱的光芒，就尋得了回家的路。我們感受著(zhù)老師的愛(ài)。
初中的教師節，我們每節課上都會(huì )送給老師我們的祝福：“老師教師節快樂(lè )�！泵恳荒�，都如此。一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，闡述了我們最真誠的祝愿。不過(guò)最重要的還是實(shí)際行動(dòng)，我們所能給予的，只有默默地關(guān)心和出色的成績(jì)�？嫉萌绾尾⒉恢匾�，重要的是知道為什么錯，積累失敗經(jīng)驗，繼而進(jìn)步。這都是老師需要的實(shí)際方面的東西。
師生之間，是對彼此的關(guān)心。
我們也希望看到老師快樂(lè )，所以在愚人節我們做了一個(gè)偉大的決定。那一天，我們忽悠老師這節課不是他（她）的，果不其然，我們如愿以?xún)數目吹嚼蠋熴蹲×�。雖然最后我們在語(yǔ)文老師那得到懲罰——作業(yè)加量；在物理老師那得到寬容，還聽(tīng)到他講述早上他兒子也忽悠了他的事情。至少，我們讓老師開(kāi)心了一下。
雨，細細綿綿，卻打散一地落紅。一夜風(fēng)雨，折了多少枝，傷了多少葉。我們的老師把一生奉獻給了世界，把愛(ài)留給了學(xué)生。他們用青春育了多少人，自己又得幾多回報？
師生之間，傳遞著(zhù)真心和真情。老師把最美的笑容留給我們，讓我們看到未來(lái)的曙光，我們也希望能進(jìn)我們所及，來(lái)回報老師。
初中寫(xiě)人作文 篇32
“畢業(yè)”一個(gè)多么遙遠又觸手可及的詞語(yǔ)。它遙遠，因為我無(wú)法想象那即將分離的朋友離我而去，那昔日的吵吵鬧鬧的聲音突然有一天安靜。它觸手可及，因為畢業(yè)考還有兩個(gè)月就臨近，這兩個(gè)月就似一個(gè)星期，更似一天。想起朋友，我不得不想到一件我“犯傻”的事情。
那是上個(gè)學(xué)期的事。某一個(gè)星期天，我突發(fā)無(wú)趣，便上qq與同學(xué)閑聊。我跟一個(gè)我認為很好的朋友在“隔空傳話(huà)”，不知為什么，她卻跟我說(shuō)起我另一個(gè)伙伴的事，她說(shuō)那個(gè)伙伴“居心叵測”，是有目的地與我交朋友。我看著(zhù)那一行行刺痛我心的字，我不會(huì )相信，因為那個(gè)伙伴會(huì )在我傷心時(shí)，會(huì )替我分擔，我開(kāi)心時(shí)，在一旁跟著(zhù)我傻傻地笑。然而，那一頭，那個(gè)朋友很努力說(shuō)服我，我只發(fā)了一句話(huà)“我不相信”。那時(shí)候，我多想哭，眼淚在眼眶里不停地打轉，腦海里一遍遍地浮現出朋友發(fā)給我的話(huà)，想哭的心突然被一層懷疑的云撫慰住，我想起那個(gè)伙伴面對我，忽然不知她對我是不是真的如朋友般相待。
星期一，等早自修過(guò)后，我扭過(guò)頭，瞧了瞧在旁邊的伙伴，她天真地笑著(zhù)，微笑里讓我看到的更多的是湛藍的天空，飛翔自如的小鳥(niǎo)，瞧不見(jiàn)一絲尖銳的刀光。我猛地一低頭，原來(lái)班里的壞男生又無(wú)緣無(wú)故來(lái)欺負女生，每當這個(gè)時(shí)候，她總是第一個(gè)站出來(lái)替我出頭，現在還是依舊，我看著(zhù)她“高大”的背影，真的，真的讓我感受到被友誼呵護的美妙。她又回過(guò)頭來(lái)，來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事，她如舊地玩捏著(zhù)我的臉蛋，她的嘴角真的很單純，沒(méi)有一絲雜念。
我傻，我真的很傻，面對那么單純的友情，我竟然摻和進(jìn)去懷疑。那個(gè)“傻子”，已經(jīng)徹底地死去了。
初中寫(xiě)人作文 篇33
“誰(shuí)會(huì )了解我們經(jīng)過(guò)了怎樣的征程，誰(shuí)會(huì )了解我們經(jīng)歷了怎樣的事情，回頭凝望我們一起走過(guò)的路程，最后一段征程，我更需要你的陪伴�！薄�。
在秋天，一個(gè)不知名的地方，一處不知名的小巷，你對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。轉天的你就已不在這里了，而那條曾經(jīng)多次留下我們歡笑的小巷如今只剩下我了。落葉灑在小巷上，像給小巷鍍一層金一樣，然而風(fēng)一吹，這里還是老樣子，那么蒼老，卻一點(diǎn)沒(méi)變，我珍惜我們之間的友誼，所以我真的很想用日記將這里記錄下來(lái)，然而我記下來(lái)了，我記在風(fēng)中，雨中，花中，草中，記在我們的回憶中，那些回憶時(shí)刻在石頭上的，是永不會(huì )磨滅的。
當我孤獨時(shí)，我會(huì )想起你，我每次一想到你，我就十分感動(dòng)，包括每次我在學(xué)校中受到了欺負或者是其他委屈的事，我想起了我們過(guò)去的美好，你曾經(jīng)告訴我：你會(huì )回來(lái)看我！我至今還記得這句話(huà)，我一直在等你，就像我們兩最?lèi)?ài)聽(tīng)的那首歌中的歌詞一樣：我就在這里，星空依然美麗，多想聽(tīng)到你的聲音。
我們都長(cháng)大了，學(xué)會(huì )得更多了，我學(xué)會(huì )了笑著(zhù)忍耐，微笑著(zhù)不回答，時(shí)間一晃已經(jīng)過(guò)去了好遠，我們的那段時(shí)光越來(lái)越遠了，甚至快要沒(méi)了，但是每當我覺(jué)得自己快要忘記這些時(shí)光，記憶的最深處幫我找了回來(lái)，我仍然記得我們那回不去，但是可以記得的時(shí)光是美好的，我希望你能明白我在等你……
將這樣的感觸，寫(xiě)一封書(shū)信，送給我自己，感動(dòng)得要哭，很久沒(méi)哭，不失為天大的幸福；將這一份禮物，寫(xiě)一封書(shū)信，給自己祝福，可以不在乎，才能對別人在乎。
在以后，當我們從開(kāi)始哭著(zhù)嫉妒，變成了笑著(zhù)羨慕時(shí)，再次見(jiàn)你……
初中寫(xiě)人作文 篇34
我的一家，真可謂人才濟濟，媽媽是位老師，爸爸呢？是位多面手，弟弟是位貪玩博士，我嘛，待會(huì )你就知道了。
先來(lái)說(shuō)爸爸，高高的個(gè)子，魁梧的身材，帶著(zhù)一副黑邊眼鏡，顯得格外帥氣。他是咋們家的頭兒，任何事都得與他商量商量，之所以叫他“多面手”，是因為爸爸不僅能修理各種零件，還是大家公認的的“智多星”，爸爸很聰明，有一次，我練毛筆字時(shí)，不慎將墨汁倒得過(guò)多，練完時(shí)，墨汁還剩一大半，怎么辦？倒掉又太浪費可惜，可我一時(shí)半會(huì )想不出什么法子來(lái)，正愁眉苦臉時(shí)，爸爸取來(lái)一截木棍，插在瓶口上，那墨汁奇跡般地像被爸爸施展了法術(shù)一樣，順著(zhù)棍子流回了瓶里，我興奮極了，爸爸才給我講道理……
媽媽是老師，她挺辛苦的，為了參加縣里的考試，下了很大的功夫，這為我們樹(shù)立了良好的榜樣，每天月亮都出來(lái)了，她還抱著(zhù)一本厚厚的書(shū)再看，當天邊開(kāi)始露魚(yú)肚皮時(shí)，媽媽早已在窗前做試題，不論有多苦，有多累，她卻還在暗暗加油，這不是一種優(yōu)秀品質(zhì)么？
弟弟是個(gè)“淘氣包”，比馬小跳都還頑皮，你讓他把店看著(zhù)，你前腳剛邁出去，后腳還沒(méi)挪地，他便像人間蒸發(fā)了一樣，早已無(wú)影無(wú)蹤，也許是因為他屬猴的緣故吧，一會(huì )兒東竄竄，西轉轉，不是打破了飯碗，就是欺負小朋友，專(zhuān)搞惡作劇，唉，江山易改，本性難移��！
我，屬馬，因為我對馬有一種獨特的情懷，帶著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子中等，成績(jì)也不錯，人緣也好，可有一條毛病，懶惰，媽媽說(shuō)我生在二月，屬于抬頭馬，應該努力進(jìn)取，芝麻開(kāi)花－－－－節節高。相信吧，我會(huì )的！
這就是我的一家四口，怎樣？羨慕吧？
初中寫(xiě)人作文 篇35
在茫茫的大海邊，我是一粒細微的沙在萬(wàn)林的樹(shù)木中，我是一片普通而平凡構造簡(jiǎn)單的葉子。我不渴望優(yōu)雅，不奢求繁華。做平凡的自己，是多么快樂(lè )，偉大！
我是個(gè)文靜的女孩，不參與社會(huì )的喧嘩；我是個(gè)好學(xué)者‘人生有限，學(xué)問(wèn)無(wú)涯’一直促使我向前追求自己的目標；我是個(gè)珍惜時(shí)間的人‘空耗別人的時(shí)間是謀財害命，空耗自己的時(shí)間是慢性自殺�！沂莻�(gè)‘另類(lèi)’，在校是副嚴肅的神情，在家是個(gè)總嘻嘻大小的‘假小子’。即使自己不是會(huì )發(fā)光的金子，不是構造復雜的葉子，在陽(yáng)光的照耀下，在雨露的滋潤下，在祖國的關(guān)愛(ài)下，我一樣可以健康快樂(lè )的成長(cháng)。
如果大自然要我成為一株不起眼的花，我愿意。因為即使它再怎么不起眼，它也能把自己馥郁的芳香回饋給她。我不喜歡高貴，我不喜歡繁華，我追求自己，做個(gè)簡(jiǎn)單的葉子，平凡的沙。希望有雙翅膀，在遼闊的藍天中，自由自在的飛翔。為祖國謳歌，為自己歌唱，不參與世間的絞雜，城市的喧嘩。做只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，祖國如此大，每處都是家。
她們的流言蜚語(yǔ)只是一時(shí)氣話(huà)，‘友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是天地間最大的一種安慰’。我愛(ài)作詩(shī)，‘花園美花引人栽，艷麗嬌人以?shī)y彩。粉妝玉砌又如何？不如芳香花中來(lái)�！颐鎸χ�(zhù)花園的美景，多希望自己是其中的一株花，與蜜蜂成為伙伴，與蝴蝶成為朋友。蜂圍蝶陣的來(lái)看大家的表演�；▋簢娤銡�，蜜蜂來(lái)伴奏，蝴蝶來(lái)飛舞。沒(méi)有約束，沒(méi)有煩惱，是多么祥和。把自己融入大自然，在大自然中成長(cháng)。
現在，我要好好學(xué)習，一步一個(gè)腳印向前邁出，即使不是金子，也一樣可以放出光芒。這，就是我！普通的我！
初中寫(xiě)人作文 篇36
那是兩年前的一個(gè)夏天，我初次遇見(jiàn)了那個(gè)老師???那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準備打傘回教室，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后一聲：“喂！同學(xué)，等一等�！蔽一仡^一看，一個(gè)身材微胖，皮膚黝黑的人走過(guò)來(lái)，頭上還夾帶著(zhù)汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開(kāi)了嘴，給了我一個(gè)燦爛的微笑，然后說(shuō)：“那個(gè)，同學(xué)，可以把我送到校長(cháng)辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個(gè)哀求的眼神看著(zhù)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，也算是答應了。
不一會(huì )兒便把老師送到了校長(cháng)辦公室那棟樓。后來(lái)，我便認識了那個(gè)老師，見(jiàn)了面總會(huì )打個(gè)招呼，像朋友似的??時(shí)間就這樣一天一天的過(guò)去了，故事還在繼續著(zhù)，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗，畢竟是人生第一場(chǎng)重要的考試嘛!就在快要上車(chē)的時(shí)候,一個(gè)高大的身影出現在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開(kāi)了嘴，對著(zhù)我燦爛的微笑，然后輕聲說(shuō)了句：“生物，地理好好考��！別緊張�！薄爸懒�，我會(huì )努力的�！倍笊詈粑幌�，拋開(kāi)所有的憂(yōu)愁，還了一個(gè)大大的微笑給他。
在那一刻我很感動(dòng)，連著(zhù)心也顫了一下，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)一個(gè)與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵，可以讓我的心如此的平靜，坐在開(kāi)往中考考場(chǎng)的車(chē)子上，我一點(diǎn)兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過(guò)著(zhù)所學(xué)過(guò)的知識，直到進(jìn)考場(chǎng)。故事還再繼續，可是到這兒，我真的覺(jué)得這個(gè)老師很好，我開(kāi)始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對待學(xué)生，去讓學(xué)生喜歡他，讓學(xué)生愛(ài)上他的課堂，愛(ài)上這門(mén)課。
這一刻，我想對她說(shuō):"老師辛苦了!"
初中寫(xiě)人作文 篇37
剛剛進(jìn)入初中的最后一個(gè)階段，對以后的學(xué)習充滿(mǎn)了信息與期待，更是對中考有著(zhù)一種某名的期望。
而我所擁有的學(xué)習動(dòng)力都來(lái)源于我大姑，她離開(kāi)人世已有一年多了，她生前就像是我的校外輔導老師，我經(jīng)常去她家補習，在我眼里，大姑是我的偶像，她在從前家里如此窘迫的條件下，念完了大學(xué)，并且是以全年級第九名畢業(yè)的，在她家里，總會(huì )看到一本本翻開(kāi)的書(shū)，筆記本，往往上面所寫(xiě)的字，總讓我大為驚嘆。大姑很關(guān)心我，對我的成績(jì)也很看重，不過(guò)她絕對不會(huì )因為我成績(jì)差了而責備我，反而更加鼓勵我，我如此感謝著(zhù)她。
最讓我難忘的是，就在她因病魔召喚快要不久于人世的前一個(gè)晚上，在緊靠一戰小臺燈照亮的病房里，寫(xiě)了一張紙條，是給我的，完全浸在傷心中的我含著(zhù)淚水辛苦的讀者那張紙條：大姑永遠相信你，好好讀書(shū)，以后成為大人才，為家里添添彩。大姑家里的書(shū)，都給你了，要加油。接下來(lái)的幾十天里，那張紙條無(wú)時(shí)無(wú)刻不使我放松，她會(huì )是我這一生都放松不了。
在大姑生祭的那天，我也會(huì )了老家，等到家人燒完紙，我偷偷拿出一張紙，上面是我接下來(lái)的學(xué)習目標與中考目標，我要將這張紙送給大姑。紙被火焰慢慢吞噬，大姑從前對我一次次教導、勉勵都浮現在我腦海里。她的每一句令我銘刻在心的話(huà)又重新“傳”入我的耳里，心里。
初三的新學(xué)期，哪張送給大姑的紙，不經(jīng)是我的決定，還是我送給大姑的禮物，我相信大姑在笑著(zhù)。
在她五十歲大壽時(shí)，我本想送她一個(gè)精致的發(fā)夾，但她向我要了一張數學(xué)滿(mǎn)分的卷子，說(shuō)那個(gè)就是我給她最好的禮物。
所以，我知道大姑看到那新學(xué)期的禮物時(shí)，會(huì )笑的！
初中寫(xiě)人作文 篇38
有一種愛(ài)，一生一世不求回報——母愛(ài)；有一個(gè)人，一生一世值得你愛(ài)——母親！謝謝您，媽媽。
說(shuō)起媽媽?zhuān)覠o(wú)限感慨。哎，這媽媽?zhuān)跻粋�(gè)“摳”字了得？媽媽不高，胖胖的身形，看不到一條“S”曲線(xiàn)。衣服老土，沒(méi)有精心的打扮，似乎跟時(shí)代脫了軌，每次去逛街，不知道是審美觀(guān)太高還是舍不得這點(diǎn)錢(qián)，試了又不買(mǎi)。前年買(mǎi)的衣服放在衣櫥里說(shuō)什么明年還穿；鞋子修了好幾次，不能再穿的時(shí)候，還要說(shuō)買(mǎi)菜時(shí)還能走走用用。媽媽說(shuō)話(huà)又尖又快，步子走得利索干凈，而且對什么事都很摳，買(mǎi)菜時(shí)多了幾分就要叫上半天。真拿她沒(méi)辦法。
可不是嘛！老媽自己摳了也就算了，對我還“摳”。
“嘻嘻，媽媽�！碑斘也粦押靡獾貙寢屝r(shí)，“不行！”媽媽快速地回絕。只見(jiàn)她皺著(zhù)眉頭，瞪了我一眼，面露兇色，一副老死不相往來(lái)的樣子，就偏偏要和我作對。媽媽的態(tài)度很堅決，好像天塌下來(lái)也不會(huì )改變。我的心里“咯噔”一下，沮喪地回到了書(shū)房。哼！不就看會(huì )電視嘛！摳死了！看會(huì )電視能用幾度電��！每次都是這樣。壞媽媽?zhuān)∪欢�，也不知道是為什么，我的成�?jì)越來(lái)越好，老師常常表?yè)P我，但媽媽還是那么難說(shuō)話(huà)。慢慢的，我也就習慣了，好成績(jì)一直保持下來(lái)。
現在想想，媽媽在這方面有些強硬之外，她總會(huì )不惜重金買(mǎi)些好東西給我補補身體；每個(gè)冬天都穿得暖烘烘的。在我失敗時(shí)，第一時(shí)間來(lái)安慰我；在我生病時(shí)，第一個(gè)跑來(lái)照顧我；在我開(kāi)心時(shí)，第一個(gè)來(lái)與我分享......
有人說(shuō)，這個(gè)世界上沒(méi)有永恒的愛(ài)。我說(shuō)不對！母愛(ài)是永恒的，如同是一顆不落的明星。媽呀！媽呀！我愛(ài)您。媽呀！媽呀！我永遠忘不了您的慈母情！
初中寫(xiě)人作文 篇39
我的外公長(cháng)得很精神，白色的頭發(fā)，走路很有勁，一笑就露出嘴里缺了一顆牙。外公的身上有許多值得我學(xué)習的地方，其中最重要的就是：活到老，學(xué)到老。
上個(gè)月，媽媽給外公買(mǎi)了一臺電腦。電腦剛搬進(jìn)家門(mén)，外公的問(wèn)題就連環(huán)炮似的出現了：“這個(gè)東西怎么用？”“我要是想聽(tīng)音樂(lè )該怎么辦？”“…”我哭笑不得地說(shuō)：“外公，過(guò)幾天，我教您用！”外公急切地說(shuō)：“不行，今天就開(kāi)始教課吧，我的小老師�！庇谑�，我開(kāi)始詳細地講解電腦的使用及功能，外公聽(tīng)得很認真，似乎害怕漏掉一個(gè)字；在關(guān)鍵處他總是拿出紙、筆，仔細地記錄下來(lái)。當我說(shuō)到電腦可以上網(wǎng)時(shí)，外公的眼睛發(fā)出了光：“我可以搜索到別人唱的歌嗎？”我回答：“當然可以，不但可以搜索歌曲，還可以搜索新聞、看電影等等，用處多了去了�！笨粗�(zhù)外公記得那么詳細，我忍不住笑了：“您干嘛記？用腦子想想也就想起來(lái)了�！蓖夤珖烂C地回答：“那可不行，俗話(huà)說(shuō)‘好腦子不如爛筆頭’，記下來(lái)才保險��！”看著(zhù)他笨拙地使用著(zhù)電腦，我的心里也樂(lè )開(kāi)了花。
不久，外公發(fā)現有些自己想聽(tīng)的歌在我們給他找的音樂(lè )網(wǎng)站上找不到，如果想搜索的話(huà)，又不會(huì )打字，怎么辦才好呢？舅舅看到了外公的困惑，從電腦商店買(mǎi)來(lái)了一個(gè)手寫(xiě)板，在上面寫(xiě)字，就可以顯示在電腦上。那段時(shí)間，我常�？吹剿趯�(xiě)字本里練習。一天，我到外公家里去，外公神秘地把我拉到電腦前，放了一曲京劇，然后得意洋洋地對我晃晃大拇指：“怎么樣？我自己找到的！”看著(zhù)外公像小孩似的的神情，我也為他高興！
這就是我的外公，一個(gè)勤學(xué)的老人！
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