初中寫(xiě)人作文范文（精選11篇）
相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，特別是寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文要求有鮮明的人物個(gè)性。那么優(yōu)秀的寫(xiě)人作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中寫(xiě)人作文，歡迎大家分享。
初中寫(xiě)人作文1
她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人矚目的處所，但她卻有一顆金子般的心魄。她就是我的同桌——李艷。
這學(xué)期學(xué)期開(kāi)始的第二天，老師讓我以及她坐同桌。起頭我沒(méi)在意，1個(gè)黃小毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午下學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上頑耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的黑色螞蟻，由于一學(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？
早讀課，我鵠立在課桌前，呆呆地望著(zhù)黑板入迷。這時(shí)候，同桌彷佛發(fā)現了什么，伸來(lái)友情之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道："怎么啦？"說(shuō)吧？1個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心中。算啦！她是大隊委員，就當匯報思惟："沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！""沒(méi)什么？"對方現出驚訝的神情。接著(zhù)，她拿起講義又放下，反重復復。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍夷由了一下子，將書(shū)遞給我："書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的。"什么，給我？我的確不信賴(lài)我的耳朵。我一慣瞧不起的黃小毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話(huà)。"什……什么，給我，你可怎……怎么辦？"我半牛人吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字。""不打緊，我有措施。""那今日怎么辦？""那就合看。"于是我倆便認真地起頭早讀。
上完最后一節課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工足足地躺在書(shū)包里，我的秋水濕潤了。
第二天早讀，她拿著(zhù)一本舊書(shū)在念書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已經(jīng)被撕裂，冊頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，而且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)以及她換，但她不贊成。
中午時(shí)，我發(fā)現她在桌上抄些什么。稀罕，上午沒(méi)功課呀？她凈干鬼事。我走了已經(jīng)往，呀！她正在那兒抄兩篇失了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在冊頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是"沙沙"的寫(xiě)字聲，呈現在我面前的是一行行整潔秀氣的字。疲勞了，她便甩甩臂膀，然后又目不斜視地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不外意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
"叮鈴鈴……"上課了，她拿起那本舊書(shū)認真地聽(tīng)課。一剎時(shí)，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這類(lèi)同窗的摯愛(ài)之情打動(dòng)，迸出福祉而又驕傲的淚花。
初中寫(xiě)人作文2
記得初一下學(xué)期冬末春初的一天。天已漸黑，我手中拿著(zhù)一張不及格的卷子，垂頭喪氣地走在回見(jiàn)的路上，回想著(zhù)老師的批評、同學(xué)的譏笑，心中竟有些惱羞成怒。
一回到家，就看見(jiàn)父親斜坐在沙發(fā)上，雙眼和臉頰因酒精而顯得殷紅。他可能是聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，緩緩地抬起頭，說(shuō)：“怎么才回來(lái)？考試成績(jì)怎么樣阿？”
我討厭父親喝酒的樣子，便很不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)考好。倒是看看你，喝得那個(gè)樣子�！闭f(shuō)完，便把試卷隨手放在桌子上，進(jìn)了自己的房間。
“你這孩子什么態(tài)度��？”父親說(shuō)，“我整天辛苦的忙，不就是為了你��？”
沒(méi)等父親說(shuō)完，我就忍不住說(shuō)道：“你以為我愿意啊，考不好難道我開(kāi)心嗎？”
過(guò)了幾天，我對媽媽說(shuō)想一個(gè)人出去旅游。母親只是說(shuō)，去散散心也好。雖然父親什么也沒(méi)說(shuō)，但我想，他是知道的，我想參加旅游團就是想避開(kāi)他幾天。
短短的周末一日游，很快就要結束了。當乘坐巴士返回時(shí)，已是傍晚，看看窗外飄著(zhù)細雨時(shí)，我才發(fā)現，出門(mén)時(shí)忘記了帶雨具！巴士到站后，我不得不下車(chē)。
雨依舊密密地斜織著(zhù)，我正焦急如何回去，忽地聽(tīng)到“滴滴”的汽車(chē)喇叭聲，仔細一看，那不就是父親的車(chē)嗎？父親很快拿著(zhù)雨具從車(chē)里出來(lái)，跑到我面前。
父親一邊給我撐傘一邊說(shuō)道：“玩得還好吧？，快上車(chē)吧，車(chē)上暖和，媽媽還在車(chē)上等著(zhù)你呢�！彼职岩患г谒麘牙锏拇笠屡谖业纳砩�，我輕輕地的“嗯”了一聲，算是回答了。
我走向車(chē)時(shí)，看著(zhù)父親的衣角濕透了，心里掠過(guò)一絲愧疚。
到了車(chē)上，父親才脫下濕漉漉的衣服來(lái)，這時(shí)，車(chē)上的母親說(shuō)道：“你爸啊，看了天氣預報，說(shuō)今天有雨。說(shuō)你出門(mén)走得急，沒(méi)帶雨具。非要早早地就拉著(zhù)我來(lái)了，說(shuō)是怕來(lái)晚了，你會(huì )淋雨感冒的�！�
我爸聽(tīng)母親這么說(shuō)，好像有點(diǎn)煩了，說(shuō)：“你叨叨啥，真是的，再說(shuō)，疼自己家的孩子有什么不對嗎？”父親摸了一下我的腦袋。我看了一眼正準備開(kāi)車(chē)的父親，眼角上刻滿(mǎn)了“生”字，鬢角已經(jīng)全白了。我鼻頭陡然一陣酸，眼睛濕潤了。
“好孩子，好好學(xué)習，不要和你爸似的，啊�！备赣H寬慰我說(shuō)。
“我——我�！蔽页橐�(zhù)再也說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。從那一刻開(kāi)始，我已經(jīng)決定，回去以后，做一個(gè)不再讓父親操心的乖?xún)鹤印?/p>
車(chē)窗外的雨依舊下著(zhù)，輕輕地敲打著(zhù)車(chē)窗，在耳邊發(fā)出清脆的響聲。我突然感覺(jué)自己做了一件最傻的事：曾經(jīng)拒絕自己最渴望得到的父愛(ài)�；蛟S杜甫的“潤物細無(wú)聲”就是對父愛(ài)最好的詮釋吧。
沐浴春雨，享受父愛(ài)吧。
初中寫(xiě)人作文3
放寒假了，終于可以放松一下了，但想起大人們平時(shí)很辛苦，自己也該幫家長(cháng)做一些事了。做什么呢？我撓了撓頭，決定幫爺爺洗頭。
心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干。我先從熱水器里放了半盆水，用手指試試，水溫剛好，于是我把水端到水池里，再去叫爺爺。我剛說(shuō)出想法，爺爺就用疑惑的眼神看著(zhù)我，半信半疑地問(wèn)：“你行嗎？”我急忙回答：“行啊，不信你試試�！蔽依�(zhù)爺爺的手到衛生間，脫去外套，卷起袖子準備“戰斗”，我先叫爺爺彎下腰，再用毛巾把頭發(fā)淋濕，接著(zhù)我便開(kāi)始壓洗發(fā)水，壓了幾下都壓不出來(lái)，我使勁一壓，它卻跑出來(lái)一大堆，真是跟我過(guò)不去。我取一點(diǎn)洗發(fā)水抹在爺爺頭上，然后用手指肚揉搓爺爺的頭發(fā)，揉出許多泡泡，越揉越多，潔白的泡沫把整個(gè)頭都蓋住了，像一團白雪。泡泡一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，好看極了，我都看得入神了。爺爺提醒我：“快點(diǎn)，沖水��！”我這才回過(guò)神來(lái)，邊沖水邊撓頭皮，泡沫像一群小孩順著(zhù)“滑滑梯”滑下來(lái)，水也順著(zhù)我的手臂流進(jìn)袖子里，濕漉漉的好難受。我心想：別人幫我洗的時(shí)候，有一點(diǎn)不舒服，我就大喊大叫，現在終于知道了大人們的辛苦。我感到很慚愧，以后再也不這樣了。好不容易把泡沫沖干凈，我把這盆水倒掉，又換了一盆清水，幫爺爺把頭發(fā)又清洗了一遍，再用毛巾把頭發(fā)擦干。這時(shí)，我發(fā)現不知什么時(shí)候，我的藍衣服上有幾處泡沫像藍天上的朵朵白云，顯得是多么美麗。
自從我幫爺爺洗頭后，爺爺逢人便夸我能干，有孝心。我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的，今后，我還要為大人做更多的事呢。
初中寫(xiě)人作文4
媽媽經(jīng)常批評我粗心，可我總不服氣。終于有一天吃了虧，我才明白了自己的缺點(diǎn)。
上午數學(xué)考試�；氐郊�，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對爸爸媽媽說(shuō)：“題目很簡(jiǎn)單，一定能考滿(mǎn)分�！毕挛�，試卷發(fā)下來(lái)，我迫不急待的打開(kāi)一看，心里吃了一驚：天哪！我怎么只考了79分？這不可能吧！我不敢相信的揉揉眼睛，仔細看了看，確實(shí)是79分。我又仔細地看了一遍試卷，發(fā)現后面的加分題和應用題都做對了，失分失在最簡(jiǎn)單的計算題、填空題上。計算題我把除號看成加號，填空題我把大于號看成小于號。
“太粗心了！”我在心里罵自己。
放學(xué)后，我垂頭喪氣的朝家里走。在樓下，我猶豫了好一會(huì )兒才慢慢上樓。滿(mǎn)腦子都是爸爸媽媽會(huì )怎么批評我，不知不覺(jué)就到了家。在門(mén)口，我又猶豫了一下才去敲了敲門(mén)。誰(shuí)知道，我敲了半天門(mén)也沒(méi)人開(kāi)。我這才恍然大悟：今天星期一，爸爸值班，媽媽上晚自習不回家。
我心灰意冷的走到爸爸單位，結果又沒(méi)找到爸爸。爸爸是不是已經(jīng)回去了？我又朝家的方向走。再次上到七樓，敲門(mén)，家里還是沒(méi)人。我只好坐在門(mén)口等。
大約過(guò)了半小時(shí)后，爸爸回來(lái)了。聽(tīng)完我的遭遇，爸爸又好氣又好笑的對我說(shuō)：“你不是帶鑰匙了嗎？”聽(tīng)到這兒，我才想起，中午媽媽考慮到我要一個(gè)人先回家，給我準備了一把鑰匙，放在衣袋里。結果我全給忘了。
我翻遍所有口袋也找不到鑰匙。糟了！粗心的我，又把鑰匙給弄丟了。爸爸掏出鑰匙開(kāi)了門(mén)，我坐在書(shū)桌邊開(kāi)始做作業(yè)。打開(kāi)文具盒，鑰匙居然在文具盒里。我這才想起，下午上體育課時(shí)，我怕鑰匙會(huì )丟，把它放在文具盒里面了。
“你這粗心的毛病，什么時(shí)候能改一改？”我在心里問(wèn)自己。
初中寫(xiě)人作文5
3月18日下午，我們彩虹城小學(xué)五年級組全體同學(xué)來(lái)到岳廟，開(kāi)始“彩虹泡泡堂”走進(jìn)歷史，參觀(guān)岳廟之旅。
一路上大家七嘴八舌，都說(shuō)岳飛大將軍，只要是中國人，都會(huì )豎起大拇指。岳飛是南宋抗金名將，是中國歷軍事家、戰略家和民族英雄。他組建的岳家軍驍勇善戰，數次北伐，收復了南宋大片土地，金人曾流傳“撼江山易，撼岳家軍難”。而杭州岳王廟就是一代英雄含冤致死后，后代紀念他的重要場(chǎng)所。
一走進(jìn)岳廟，兩旁都是參天古木，中間就是巍峨莊嚴的“岳王廟”。解說(shuō)員阿姨先帶我們參觀(guān)了碑廊，北面碑廊陳列的是岳飛的詩(shī)詞手跡，南面碑廊就是歷代名人憑吊岳飛的詩(shī)詞，的“滿(mǎn)江紅”就被刻在一座大碑上�！皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血”，當年的岳飛將軍是何等胸懷大志，可惜他壯志未酬，就被奸人以“莫須有”的罪名所害，真是千古奇冤��！在岳飛和岳云的墓前，四個(gè)鐵鑄人像，反剪雙手，面墓而跪，就是臭名昭著(zhù)的秦檜夫婦和張俊、萬(wàn)俟咼。聽(tīng)到這些奸人殘害岳飛，賣(mài)國求榮的壞事，我們頓時(shí)覺(jué)得義憤填膺，若不是那鐵柵欄圍著(zhù)，我恨不得沖上前去狠狠地揣上幾腳才能解恨！
來(lái)到正殿“忠烈祠”，“還我河山”四個(gè)威風(fēng)凜凜的大字下面就是4米高的彩色岳飛塑像，他身著(zhù)紫色蟒袍，臂露金甲，手持利劍，兩眼炯炯有神望著(zhù)遠方，不怒而自威，仿佛在說(shuō)：“金賊，快滾出我中原去！”大家看著(zhù)塑像頓時(shí)安靜下來(lái)，一股敬佩之情油然而生。正殿四周掛滿(mǎn)了岳飛和岳家軍故事的壁畫(huà)，最的就是“岳母刺字”了�！熬覉髧彼膫�(gè)字寄托了一位英雄媽媽對兒子的殷切期望和嚴格要求，這讓我想到，平時(shí)老師和媽媽稍微嚴厲一點(diǎn)，我就覺(jué)得委屈，實(shí)在是羞愧！
“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”，走出岳王廟，我還在想這句對聯(lián)。我對岳飛將軍是既敬佩又惋惜，敬佩他的錚錚鐵骨，抗擊外敵的民族氣節，感嘆他為奸人所害的.悲慘下場(chǎng)。今天“彩虹泡泡堂”給我們上了一堂生動(dòng)的歷史課，教育我們學(xué)習岳飛將軍的愛(ài)國精神和永不折腰的民族氣節。最后，在蘇老師的倡議下，我們一起徒步蘇堤，近1小時(shí)的路程，我們班只用45分鐘就完成了，我想這或許就是岳飛將軍在鼓勵著(zhù)我們不懼困難，勇敢向前吧！
初中寫(xiě)人作文6
陳老師是我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師，不僅是我們班的班主任，還是我最最最喜愛(ài)的老師。陳老師像我們的媽媽一樣細心的照顧著(zhù)我們班里的每一個(gè)同學(xué)。陳老師她個(gè)子較小玲瓏，臉蛋尖尖的，常常梳著(zhù)的兩根辮子，走起路來(lái)一甩一甩的。陳老師說(shuō)起話(huà)來(lái)的聲音特別好聽(tīng)，就像百鈴鳥(niǎo)或者是小黃鶯在唱歌一樣。媽媽常說(shuō)濃縮就是精華，這話(huà)用在陳老師身上最合適。
陳老師是一年級到現在我最最最喜愛(ài)的老師。一年級時(shí)，她對我們的要求很?chē)栏�，但每一次�?tīng)她講課是我一生中最幸福的事，因為她的課上的十分生動(dòng)。她會(huì )在學(xué)校課堂上給我們講天馬行空的事。還會(huì )組織家委給我們班里購買(mǎi)好多的課外圖書(shū)。讓我們班成為了一個(gè)名副其實(shí)的小小圖書(shū)館。每次下課以后或者是放假前，同學(xué)們都會(huì )擠在那邊把自己喜歡的圖書(shū)給借回家閱讀。這大大提高了我們的閱讀量和課外知識。陳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習還關(guān)心我們的課外生活。她經(jīng)常利用自己的休息天，組織一些很有意義的活動(dòng)讓我們參加。比如有爬山、參觀(guān)消防隊，帶我們去做志愿者，去吳山廣場(chǎng)撿垃圾等。讓我們可以痛痛快快的玩，容入大自然的懷抱。
陳老師對我來(lái)說(shuō)，她更像我的媽媽。我媽媽整天對我很兇，而陳老師卻不一樣。她像另一個(gè)媽媽一樣耐心的教我。比如一年級時(shí)我B這個(gè)音不會(huì )發(fā)不出來(lái)。陳老師就很耐心的一遍遍地教我，讓我發(fā)出這個(gè)音。
陳老師謝謝你，你是我心中最最最喜愛(ài)的老師沒(méi)有之一。我多想叫你一聲陳媽媽?zhuān)∧闶俏倚闹械淖蠲览蠋煟?/p>
初中寫(xiě)人作文7
——那個(gè)在舞臺上的就是雅
從雅懂事開(kāi)始，我和奶奶就陪著(zhù)雅一起看芭蕾舞劇。也許，是看著(zhù)那些演員在上穿著(zhù)漂亮的衣服，在美輪美奐的場(chǎng)景中，隨著(zhù)音樂(lè )跳起了芭蕾舞，雅和我就十分羨慕。呵，她的機會(huì )終于來(lái)了！在一年級的時(shí)候，雅就被選入小孔雀藝術(shù)團。從那時(shí)起，她便與芭蕾舞結下了不解之緣。
一個(gè)手、腳的位置，稍不標準，這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)就毫無(wú)生氣。一個(gè)動(dòng)作要練上成百上千遍。我看到雅她從來(lái)也沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)芭蕾，不管?chē)篮�是酷暑，都能見(jiàn)到妹妹練功的情景。有的時(shí)候，我對她說(shuō)，妹妹你還是別學(xué)了，放棄吧！她沒(méi)有說(shuō)話(huà)只是微微地一笑。為了她的堅持，我決定和她一起學(xué)，可是我的耐心只維持了三周就放棄了。
每當芭蕾舞音樂(lè )響起時(shí)，雅仿佛是一只為芭蕾而生的小精靈，在云朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我知道她的心正被芭蕾滋潤，她的腿正為芭蕾舞蹈。跳得時(shí)間不再流逝，跳得地球不再轉動(dòng)……
考驗我們雅的時(shí)候到了，那是英國皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對她進(jìn)行測試�？脊偈且晃挥群芨叩陌爬傥鑼�(zhuān)家，她和藹可親，讓人一見(jiàn)便有了一種親切感。
終于輪到雅跳舞了，雅站在教室中間。音樂(lè )響起，伴隨著(zhù)那歡快的音樂(lè )節奏，
我見(jiàn)雅仿佛置身于音樂(lè )的童話(huà)中。她就是舞蹈中那個(gè)愛(ài)大自然的小姑娘。在茂密的森林中，如果我是蜻蜓，愿為她伴舞；如果我是小鳥(niǎo)，愿為她歌唱；如果我是蝴蝶，愿與她捉迷藏。她快樂(lè )的，好似與小動(dòng)物們采著(zhù)那朵朵野花和蘑菇，與它們盡情地嬉戲……
就這樣，她情感投入地跳完了整套舞蹈，當我看到她行禮時(shí)，考官給了她一個(gè)前所未有的微笑。我明白，她成功了！
有人說(shuō)，夢(mèng)是虛無(wú)縹緲的，回顧這五年來(lái)雅走過(guò)的芭蕾之路，我卻覺(jué)得，芭蕾藝術(shù)是她一個(gè)最美的夢(mèng)，可她又是實(shí)實(shí)在在的，相信她將伴隨她的一生……
初中寫(xiě)人作文8
一次數學(xué)考試，我的成績(jì)嚴重下滑，數學(xué)老師林老師點(diǎn)名讓我放學(xué)后留下來(lái)。我忐忑不安，不用說(shuō)，肯定是要將我罵得狗血淋頭。
放學(xué)后，林老師先是耐心地向我講解了題目，再是讓我改正。有一題我怎么也理解不了其中那抽象的奧妙。連續三次，我都做錯了。我原本就不平靜的心變得更加浮躁，再次審題一樣是漏洞百出。
林老師似乎看穿了什么，將我帶到了辦公室里。她拿出了一個(gè)數位板——屏幕，上面有一個(gè)紅色的十字架在四個(gè)角跳來(lái)跳去。林老師讓我什么事也不要想，就盯著(zhù)十字架看。
右上角，左下角，右下角。我的目光隨著(zhù)十字架轉移。突然，屏幕黑了。
“林老師”我轉過(guò)身一看，林老師早已不在我身后�！霸谶@三分鐘內，你的注意力一刻都沒(méi)有轉移過(guò)。你全神貫注時(shí)，甚至都沒(méi)有發(fā)現我離開(kāi)了�！�
老師的話(huà)我似懂非懂，于是又坐下來(lái)聽(tīng)解題的方法。事情不盡人意，我還是沒(méi)有完全聽(tīng)懂�！爸档眯牢康氖�，你已經(jīng)比上次進(jìn)步了。你的心已經(jīng)靜下來(lái)許多，注意力也更集中了�；厝ザ嗖橐恍┵Y料，就離成功不遠啦�！崩蠋熋业念^，看了下表，又說(shuō)：“時(shí)間不早了，下午早些來(lái)。如果還不能理解的話(huà)，我再給你講�！�
盡管已經(jīng)上了初中，告別了小學(xué)生活，但林老師盡職盡責的形象一直深深地烙在我腦中。
初中寫(xiě)人作文9
在這彤彤迷境中我徘徊著(zhù)，彷徨著(zhù)不知何去何從……
這時(shí)，你提著(zhù)一盞燈向我走來(lái)，為我指引著(zhù)方向，你的到來(lái)使我有了依靠。
當我在生活上屢受挫折時(shí)，我想起了你。杜甫。你的堅持，執著(zhù)，是我感動(dòng)。雖然你考試落地，但你仍然勤奮好學(xué)，不放棄時(shí)，我的心靈受到震撼。
當我在讀書(shū)時(shí)，我想起了你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。于是帶著(zhù)飽滿(mǎn)的激情，大聲的讀書(shū)。
當我在學(xué)習時(shí)遇到一個(gè)難題就呆若木雞了。但我又想起了你那個(gè)遇到挫折，沉著(zhù)冷靜，不忘初心的你及時(shí)通桌子劃破了，仍然堅持不懈，直到做出來(lái)為止。
記得有一次，學(xué)校舉行英語(yǔ)知識競賽作為英語(yǔ)尖子生，德武被老師和同學(xué)選為班級代表去參加競賽。信息滿(mǎn)滿(mǎn)的，我再加上同學(xué)老師對我的信任，有點(diǎn)兒驕傲的過(guò)頭了。
課余時(shí)間老師主，不過(guò)我利用閑暇時(shí)間多做一些英語(yǔ)試題，這樣就暫時(shí)就能很好的發(fā)揮�？墒俏移屠蠋煂χ�(zhù)干。老師讓我做什么我就做什么？于是我便不放在心上，一下課就跑出去玩，全然把老師的話(huà)忘了，直到……
到了競賽的前一天我慌了，因為英語(yǔ)知識競賽，最近的知識點(diǎn)我都沒(méi)怎么學(xué)，于是我著(zhù)急的哭了，不知道該怎么辦客是。我突然想起了你想起你為參加比賽，時(shí)而做的準備，我慌忙的趕緊拭去眼淚，緊張的投入學(xué)習中去。
結果不負眾望，我的英語(yǔ)競賽得了一等獎，老師滿(mǎn)意的笑了，其實(shí)我知道這都是你的功勞，是你教會(huì )了我什么是信念。
雖然當時(shí)的你并不出眾，但我知道你有才學(xué)，只是還沒(méi)有被挖掘出來(lái)而已。
在我心中，你永遠是我心目當中最偉大的英雄。你為我點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路，謝謝你，你真會(huì )了我很多。
夢(mèng)想之路，可能是布滿(mǎn)荊棘的坎坷道路。雖然摸爬滾打帶來(lái)的遍體鱗傷，只要不忘初心，始終如一的堅持也許就能成就不一樣的人生。
感謝你，不服你這會(huì )了我堅持冷靜，什么是信念？
感謝你那個(gè)為我提燈的人，我永遠不會(huì )忘記你。
初中寫(xiě)人作文10
淘淘是一只小狗，它全身長(cháng)著(zhù)棕色的毛，一雙烏黑的圓眼睛像黑寶石一樣。
一天，主人要出去辦事。走之前主人把淘淘最喜歡的骨頭放在它的專(zhuān)用碗里，又拿了一個(gè)小球放在它的碗邊，對它說(shuō)：“淘淘，我要出去辦事了，要晚一點(diǎn)兒才能回來(lái)，你一個(gè)人在家要乖，可不能調皮搗蛋�！碧蕴浴巴敉簟苯辛藘陕�，仿佛在說(shuō)：“主人，你放心的去辦事情吧，我一個(gè)人會(huì )乖乖的�！�
淘淘聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門(mén)聲后，安分的在自己的小窩里休息了一會(huì )兒。然后吃了一點(diǎn)骨頭，它覺(jué)得無(wú)聊了，就把球拿過(guò)來(lái)用嘴拱來(lái)拱去，然后，它一拋一接，沒(méi)想到球一下子彈進(jìn)了主人的大靴子里。淘淘繞著(zhù)大靴子轉了幾圈，跳起來(lái)看看，都沒(méi)有看到球。它著(zhù)急了，又把靴子東拉拉，西扯扯，還甚至想把靴子撲倒哩。它想起靴子的前端是可以拉下來(lái)的，于是它努力回想主人解鞋帶時(shí)的情景，然后輕輕拉了一下鞋帶的一頭，然后輕輕一推，看見(jiàn)球在大靴子里，淘淘開(kāi)心地“汪汪”直叫。
等到主人回來(lái)后，發(fā)現淘淘乖乖地睡在自己的小窩里，碗里的骨頭也全部吃完了。主人為了獎勵淘淘一個(gè)人在家里乖乖地沒(méi)有闖禍，便獎勵了它一塊精肉。
初中寫(xiě)人作文11
我的好朋友叫王xx，她長(cháng)得非�？蓯�(ài)，在圓圓的臉上，嵌著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有著(zhù)一個(gè)小小鼻子，一張會(huì )說(shuō)笑話(huà)的嘴巴了，她的皮膚也是再好不過(guò)了，白白的皮膚，再加上紅紅的臉蛋，和那個(gè)一走一甩的馬尾，讓她更可愛(ài)。
她的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習好。記得有一次，我好奇翻開(kāi)了她的試卷。哇！只見(jiàn)卷子上是一個(gè)個(gè)大大的紅色對勾，真讓我目瞪口呆。不一會(huì )兒，她走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“你在干什么”？我說(shuō)：“看你的卷子”。她謙虛的說(shuō)：“我寫(xiě)的不不好”。她這樣說(shuō)讓我更加佩服她了。
她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是“愛(ài)勞動(dòng)”。一次，我在數學(xué)輔導班剛下課，看見(jiàn)她正在和李老師掃地。又有一次，我去她家找她玩，看見(jiàn)她正在衛生間洗衣服。還有一次，因為她們班的值日生生病了，她怕值日生干的活太多。所以她主動(dòng)去打掃衛生，以至于去補習班遲到。
王佳合的優(yōu)點(diǎn)很多，也值得我去學(xué)習。
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