啟示的作文[匯編4篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的啟示的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

啟示的作文 篇1

　　“前段時(shí)間，媽媽去杭州學(xué)習，去了好長(cháng)時(shí)間，可能有一個(gè)月吧。今天，媽媽終于從杭州回來(lái)了，我非常高興！因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回來(lái)了，爸爸的生日就能過(guò)得更好，因為媽媽在家里會(huì )給我讀書(shū)……媽媽不在家的時(shí)候，我很想她，想媽媽的感覺(jué)，是一種想哭的感覺(jué)�！�

　　60分，70分？至多不會(huì )超過(guò)80分吧。說(shuō)來(lái)令人難以置信，這篇僅107字(不含標點(diǎn)符號)的短文，近日榮獲首屆冰心作文獎小學(xué)組一等獎。

　　這篇題為《媽媽回來(lái)了》的作文，是浙江省諸暨市城東小學(xué)三年級學(xué)生酈思哲2年前寫(xiě)的。此文在海內外5萬(wàn)多篇作品中脫穎而出，以純真的感情和寶貴的童趣，打動(dòng)了評委們。(11月25日《錢(qián)江晚報》)

　　創(chuàng )立于1990年的冰心獎，是我國唯一的國際華人兒童文學(xué)藝術(shù)大獎。從去年開(kāi)始，增設“冰心作文獎”，海內外中小學(xué)生的華文文稿均可參加評選。這篇在一般老師眼里很難獲高分的作文(剛開(kāi)始連三等獎都沒(méi)有)，一舉奪得大獎，令人深思。

　　我把此文給11歲的小女看，問(wèn)她寫(xiě)得怎么樣，她說(shuō)寫(xiě)得很“真”。又問(wèn)她會(huì )這樣寫(xiě)嗎？她說(shuō)一般不會(huì )，因為可能得不到高分。前不久，女兒在作文里寫(xiě)了一件小事，就是她發(fā)現新座位上有一顆突出的釘子，她找班長(cháng)，班長(cháng)當時(shí)沒(méi)理她，她便在心里責怪班長(cháng)。這篇作文，我覺(jué)得寫(xiě)得比較真實(shí)，比較成功(后在報紙上發(fā)表了)。但老師給她打的分并不高，而且在一次與我的交談中，老師竟以該文為例，斷定她是一個(gè)不容人的`孩子。作為一個(gè)孩子，在作文里袒露心跡是很正常的，老師和家長(cháng)不應該因此指責。

　　一段時(shí)期以來(lái)，我們的教育出現了一種錯誤傾向，總是要求孩子樹(shù)立遠大理想，教授學(xué)生各種“高大全”形象，片面追究完美，忽視了孩子與生俱來(lái)的天性和童真，以至于作文里充滿(mǎn)“假大空”，真性情則被浮夸、功利、虛偽等掩蓋。

　　實(shí)際上，真實(shí)是最有生命力，最能打動(dòng)人的。巴金的《隨想錄》之所以震撼人心，因為它直面自己人格曾經(jīng)出現的扭曲，是用真實(shí)來(lái)寫(xiě)作的�！熬渚涠际钦嫘脑�(huà)”(冰心語(yǔ))。同樣，盧梭的《懺悔錄》能夠名垂千史，源于“這是世界上絕無(wú)僅有、也許永遠不會(huì )再有的一幅完全依照本來(lái)面目和全部事實(shí)描繪出來(lái)的人像�！北�心的作品，不管是詩(shī)歌《繁星》、《春水》，還是散文《寄小讀者》等，無(wú)不透著(zhù)她純真的感情。把冰心獎授予這篇充滿(mǎn)純真的作文，既名至實(shí)歸，也是對冰心最好的紀念。浙江大學(xué)中文系吳秀明教授說(shuō)，“這樣的一篇小文獲獎其實(shí)是一個(gè)啟迪，它在提醒我們要讓學(xué)生‘我手寫(xiě)我心’，孩子的童心是最起碼也是最寶貴的�！毕Ｍ�以后能在孩子作文里看到更多的真情、真心、真意，讓童真永駐每個(gè)人心間。

啟示的作文 篇2

　　一陣優(yōu)美的鈴聲響了起來(lái)，意味著(zhù)即將放學(xué)。我們像往日一樣，歡天喜地地準備回家。

　　值日生們開(kāi)始匆忙地打掃衛生，老師也站在講臺上快速地布置家庭作業(yè)。這時(shí)，一道柔聲打破了這一熟悉的節奏�！袄蠋�，我在課桌下見(jiàn)到了這張五元錢(qián)！您可以幫忙問(wèn)問(wèn)嗎？”隨著(zhù)大家的目光，我也跟著(zhù)瞟了過(guò)去。的確，一張與眾不同的紫盈盈的五元錢(qián)，在那位平常算是很文靜的女生手中，搖搖擺擺著(zhù)。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到好多聲音，爭著(zhù)搶著(zhù)說(shuō)：“這是我的，這是我的！”

　　對呀，這可是一筆不菲的收入呀！要知道，我們班上的大多數同學(xué)一個(gè)星期才能匯成這筆數目��！這錢(qián)上應該沒(méi)有記號或者名字吧，要不，嘿嘿，我就客氣地把它認領(lǐng)來(lái)吧……

　　就在我瞇著(zhù)小眼，嘴角拉成一道縫樣的想入非非之際，又一位女同學(xué)站起來(lái)著(zhù)急地說(shuō)：“這錢(qián)是我的。是我的�！彼�還使勁地掏著(zhù)書(shū)包里的其他口袋，書(shū)包歪嘴咧棗的，看來(lái)是結結實(shí)實(shí)地“虐待”了一番了。

　　這件事也就這樣過(guò)去了，但是內心卻久久不能平靜下來(lái)。

　　回家路上，我又忍不住想起了這件事：要是真的讓我撿到這錢(qián)的話(huà)，我很有可能把它占為己有。因為這樣，我就可以買(mǎi)自己喜歡的零食，可以買(mǎi)朝思暮想的玩具，還可以……有錢(qián)不撿，是傻瓜嗎？再說(shuō)，神不知鬼不覺(jué)呀！誰(shuí)知道呢？等等，我怎么那么陰險狡詐呀！你看，人家姚康寧交給老師錢(qián)時(shí)的'那個(gè)堅定、純潔的眼神，鄭文煊找不到錢(qián)，急得估計快要想大哭一場(chǎng)的可憐樣子，一個(gè)哆嗦，一陣寒顫，一身冷汗！我怎么可以這樣卑鄙無(wú)恥呀！不花這5元錢(qián)，又不會(huì )怎么樣的。這是別人的錢(qián)，哪怕再小，一角、一元，它也不是我的。如果哪天，是我丟了錢(qián)，別人也照樣“理直氣壯”地拿走了，我會(huì )多么氣憤呀！所以，從我做起，我應該不以惡小而為之。不是我的東西，一分一毫都不能拿！我使勁地甩了甩腦袋，望著(zhù)橋下河邊的片片青草叢，在風(fēng)的懷抱中，快樂(lè )地起舞著(zhù)，多么美麗，多么純潔呀！

　　姚康寧的拾金不昧；鄭文煊的“狼狽不堪”，我的“懸崖勒馬”，今天發(fā)生的一切我都要牢牢記住。當我們在考慮自己的同時(shí)，也一定要多想想別人。無(wú)論是什么。

啟示的作文 篇3

　　你知道‘真愛(ài)’會(huì )發(fā)生怎樣的奇跡嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！

　　主角肯尼麥斯，因為父親的關(guān)系而封閉自己，直到遇見(jiàn)新鄰居小怪之后，他才改變自己的想法，努力忘掉以前的悲哀。然而，小怪知道肯尼的苦衷，就告訴他說(shuō)：‘你就是你，他就是他，除了聲音與血緣一樣外，你根本不是他！’這番話(huà)使肯尼忘掉以前的痛苦，也讓他們倆組成‘怪獸兵團’，因為肯尼需要頭腦，而小怪需要雙腳，他們的友誼因此搭起了橋梁。

　　但肯尼必須面對一個(gè)事實(shí)——那就是他父親出獄了��！因為他的父親殺了他的母親，犯下滔天大罪，才被送去監獄。而現在肯尼知道他父親是沖著(zhù)他來(lái)的！更令他戰慄不已。

　　肯尼被他爸爸綁架了，小怪費了千辛萬(wàn)苦，才找到肯尼。而肯尼他父親又犯了恐嚇罪，所以被叛無(wú)期徒刑，但已經(jīng)后悔莫及了。雖然，小怪找到了肯尼，但卻受了重傷，需要動(dòng)手術(shù)！這令肯尼大吃一驚，因為他很害怕小怪會(huì )離開(kāi)人間。果然不出所料，在圣誕節那夜，小怪就在睡夢(mèng)中安詳的'去世了，肯尼非常傷心，不禁嚎啕大哭，但也喚不醒小怪？

　　我覺(jué)得這部影片，除了讓人感到悲傷，也深具教育意義。在這部影片中，描述朋友之間互相扶持、互相照顧的情感，因為朋友的愛(ài)超越了對父親的怨恨，使肯尼從冰塔里走出來(lái)，接受溫暖的陽(yáng)光。讓我深深覺(jué)得朋友的可貴及敞開(kāi)心胸的重要性，只要激極、樂(lè )觀(guān)，那么陽(yáng)光就會(huì )灑進(jìn)我的心中！

啟示的作文 篇4

　　在一個(gè)傍晚，小江請來(lái)他的伙伴到自己家來(lái)玩。

　　不久，他可愛(ài)的伙伴們來(lái)到小江家的門(mén)口，都贊不絕口、正好，小江開(kāi)門(mén)了，小江說(shuō)：“嗨，你們都來(lái)了呀!”“讓我們參觀(guān)下你的家吧!”小美說(shuō)。當小可踏進(jìn)小江家時(shí)，突然停電了，整間房子像抹了黑油漆似的那么黑。這時(shí)，小江說(shuō)：“無(wú)所謂，不如開(kāi)個(gè)燭光晚會(huì )吧!等一下，我拿面具給你們玩�！笨蓯�(ài)又活潑的小江發(fā)現了一堆蠟燭，他馬上點(diǎn)亮了明火之后，不幸的事，正悄悄地圍著(zhù)小江的'左右。

　　過(guò)了5分鐘，小江拿著(zhù)蠟燭終于找到古靈精怪，形狀各異的面具了�？墒�，調皮的風(fēng)妹妹由于一時(shí)的疏忽，抓住窗簾姐姐的手點(diǎn)到火苗上。小江的伙伴們正玩得高興時(shí)，聞到了一陣陣臭味，覺(jué)得很奇怪，一轉身，就看到窗簾著(zhù)火了。小江嚇得呆若木雞，打119火警電話(huà)的勇氣也滅了。小妹拼命地喊：“你們快用濕毛巾捂住嘴巴披上浸濕的毯子，蹲著(zhù)走出去�！�

　　勇敢又機靈的消防隊員們以最快的速度來(lái)到小江家，把火滅了。幸虧，沒(méi)有造成什么損失，也沒(méi)有造成人員傷亡。

　　第二天早上，伙伴們又來(lái)了，這次，小伙伴們唱了一首自創(chuàng )的歌：出門(mén)前要注意，關(guān)了電閘才出去……小江把朋友們所唱的歌，輸入電腦上，通過(guò)這件事情，小江悟出了一個(gè)道理，千萬(wàn)不要手持明火尋找物品，這樣是很容易引起火災的。

　　只要我們安全用火，火就不會(huì )成為我們的敵人，反而會(huì )給我們帶來(lái)方便和好處。

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