(經(jīng)典)四年級啟示作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級啟示作文，希望能夠幫助到大家。
四年級啟示作文1
在生活中，我們常常會(huì )聽(tīng)到“滴水穿石”這四個(gè)字，今天，我對“滴水穿石”這四個(gè)字又有了更加透徹的了解。
我們知道，一滴水的力量是微不足道的，但是如果把一個(gè)石頭放在水滴的下面，水滴連續不斷的滴打石頭的一個(gè)地方，就可以把石頭穿破！一個(gè)人，無(wú)論做什么事情，都要先水滴那樣的話(huà)，就可以成功。俗話(huà)說(shuō)得好：“有志者事竟成！”張海迪是一位知識淵博的人，雖然它下半身失去只覺(jué)，連大、小便都不能控制，但她并沒(méi)有因為自己是殘疾人而放棄學(xué)習，放棄人生的追求！相反，她雖然沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，但自己學(xué)完了中、小學(xué)的`全部課程，而且自己還自學(xué)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)等語(yǔ)言。她為了減少上廁所的次數，便少喝水、少進(jìn)食，有時(shí)甚至不進(jìn)水，長(cháng)期下來(lái)，她的身體忍受著(zhù)巨大的痛苦，即使坐在輪椅上她也堅持學(xué)習。她也堅持不懈的努力學(xué)習，終于成了一個(gè)知識淵博、見(jiàn)多識廣的人。另外，她還學(xué)習了修理電器和一些醫學(xué)知識！
是啊，連一位殘疾人都能夠成為一位學(xué)士淵博、見(jiàn)多識廣的人；連小小的水滴都可以穿破堅硬的石頭，難道我們能退縮嗎？我們不但不能退縮，反而要努力學(xué)習知識，也像張海迪那樣堅持不懈，也像水滴那樣目標專(zhuān)一、持之以恒的去學(xué)習。
四年級啟示作文2
記得我上一年級那年，快開(kāi)學(xué)了，媽媽說(shuō)要回老家看望小哥哥，一個(gè)星期后才回來(lái)。
媽媽走的那天晚上，我躺在床上，哭了很久，整晚我都沒(méi)有睡著(zhù)，一直都在想媽媽快點(diǎn)回來(lái)。第二天，我一醒來(lái)就叫“媽媽、媽媽?zhuān) 睕](méi)有人回答我，這時(shí)我才想起媽媽回老家了，禁不住流下了眼淚。好想媽媽現在就回來(lái)呀！起床了，一照鏡子，我發(fā)現自己的.小辮子不見(jiàn)了。平時(shí)都是媽媽為我梳頭發(fā)，今天可怎么辦呢！我拿起梳子，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，左手握住頭發(fā)，右手用梳子梳來(lái)梳去。往日里媽媽梳頭既舒服又解癢，頭發(fā)特別聽(tīng)媽媽的話(huà)，仿佛粘在媽媽手上，幾下子就扎個(gè)漂亮的“馬尾松”。今天，頭發(fā)好像和我作對，一連多少次，小辮子還是沒(méi)有扎起來(lái)。然后，我馬馬虎虎地胡亂扎了一個(gè)。唉，沒(méi)有媽媽的日子真是度日如年！
漸漸的，我長(cháng)大了，早已學(xué)會(huì )了扎小辮子，我真感謝那一次媽媽不在家，因為我明白了一個(gè)道理；每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷許多困難，只要我們學(xué)會(huì )克服，就能取得進(jìn)步！
四年級啟示作文3
一天，早上我去公園散步，當我走累時(shí)，我停下來(lái)歇息，正當我正在休息時(shí)，不知從哪里冒出來(lái)一只蜘蛛。
正當我好奇的看著(zhù)這只小蜘蛛時(shí)，小蜘蛛卻爬到了小樹(shù)上，當他爬上去時(shí)已經(jīng)好一會(huì )兒了，這時(shí)它卻織起網(wǎng)來(lái)了。當它第一次織網(wǎng)時(shí)，還沒(méi)織多少就掉落了下來(lái)，不一會(huì )兒兒，它又爬到小樹(shù)上，又再次織網(wǎng)時(shí)，還是摔到了地上，我的心里以為它是不可能把蜘蛛網(wǎng)織好的，過(guò)了一會(huì )兒它翻過(guò)身又一次費力地爬到了小樹(shù)上，我的心里見(jiàn)小蜘蛛，我有股想嘲笑它的沖動(dòng)，明知道自己不可能把蛛網(wǎng)織好還去試，過(guò)了一會(huì )兒，我回家了。
當下午我來(lái)時(shí)，我的`內心和我被震撼了，我一副不可思議的表情，小蜘蛛竟然把網(wǎng)織起來(lái)了，我的內心的嘲笑立刻變?yōu)榱司磁逯惺�，我沒(méi)有想到他竟然可以把網(wǎng)織好，我也不知道在這之中他摔落了多少次，我不由的內疚起來(lái)一個(gè)小蜘蛛都有如此的精神，而我卻不如小蜘蛛，我在生活中還不如它有的那種精神和品質(zhì)，我一定在今后向小蜘蛛學(xué)習，學(xué)習它的那種不放棄，敢懂得嘗試的精神。
四年級啟示作文4
大自然里的奧秘有許多許多，這些奧秘給了人們許多啟發(fā)，比如：科學(xué)家研究壁虎的腳發(fā)明了打掃摩天大廈的機器人，減少了傷亡，人們模仿水母發(fā)明了“水母檢測器”可以提前18小時(shí)觀(guān)測到風(fēng)暴，給漁業(yè)帶來(lái)了巨大的幫助。
一天我在外邊玩，偶然看見(jiàn)了一叢正開(kāi)的艷麗的牽�；�，有的如同一位少女翩翩起舞，有的含苞欲放，還有的`一支獨秀，每朵花兒都散發(fā)著(zhù)獨特清香，我本想靜靜地觀(guān)察一番，可就在這時(shí)，一場(chǎng)大雨打破了周?chē)募澎o。
豆點(diǎn)般大小的雨滴從天而降，我只得拉開(kāi)步子跑回家去，可腦子里滿(mǎn)是那叢獨特的牽�；�，雨越下越大，仿佛是老天爺龍顏大怒，命龍王將水狠狠潑灑下來(lái)，大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，雨漸漸停了，我想這么大的雨，牽�；ㄒ欢ㄒ幻鼏韬袅�，我決定去好好看看�？闪钗覙O為震驚的是，這叢牽�；�，依然傲然挺立，絲毫沒(méi)有受傷。
我頓時(shí)呆住了，頭腦中的思緒一涌而上，牽�；ň褂腥绱藦姶蟮囊懔�，能不受風(fēng)雨擺布，在生活中曾有多少人因為一些困難卻放棄自己的理想。
大自然真是人類(lèi)的好老師！只要肯學(xué)，天天會(huì )有收獲。
四年級啟示作文5
今天我很開(kāi)心，因為爸爸要帶我去爬山。
我們要爬的那座山很高，當我們到達山腳的時(shí)候，我抬頭往上看，甚至看不到山頂在哪里。剛開(kāi)始爬的時(shí)候,我還很輕松，一邊哼著(zhù)歌，一邊欣賞著(zhù)路邊的花花草草。沒(méi)過(guò)多久，我就有些爬不動(dòng)了，我對爸爸說(shuō)：“爸爸,我爬不動(dòng)了，不爬了�！卑职植煌５毓膭钗遥骸耙粫�(huì )兒就要到了，再爬一會(huì )吧�！甭�(tīng)了他的話(huà),我又爬了一會(huì )兒，爬著(zhù)爬著(zhù)，我的雙腿就像灌了鉛一般，越來(lái)越沉重，我又開(kāi)始鬧著(zhù)不肯走了。這一次，我在心里對自己說(shuō)：不管爸爸說(shuō)什么，我也不走了。爸爸看到我那副無(wú)論如何也不肯再走的樣子，嘆了口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“凡事都要堅持，我們已經(jīng)爬了一大半了，到了山頂，你會(huì )看到你以前都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的'美麗景色，你確定要半途而廢嗎？”我猶豫了一會(huì )，最后還是覺(jué)得爸爸說(shuō)得對，我不能這樣半途而廢啊。在最后登頂的時(shí)間里，我想放棄的時(shí)候，爸爸的話(huà)便一直在我腦中徘徊，在半個(gè)小時(shí)后，我們終于到了山頂。我站在山頂上，感受著(zhù)微風(fēng)吹拂，看著(zhù)從前都不曾見(jiàn)過(guò)的美麗景色，一覽眾山小的感覺(jué)太妙啦，瞬間覺(jué)得剛才還好沒(méi)有放棄。
通過(guò)爬山這件事，我明白了凡事都不能夠半途而廢，一定要堅持到底。
四年級啟示作文6
我常常想，生命是怎么樣的呢?
有一次，我在家里給盆栽除草，把一根不知名的小苗連根拔起。一個(gè)星期后，我再次來(lái)到那個(gè)花盆前，我驚奇地發(fā)現，那株小苗居然還活著(zhù)，而且長(cháng)得更綠、更壯了!那小小的芽苗里，包含著(zhù)一種多么頑強的'生命力啊!竟能讓它在被拔出后，在沒(méi)有養分、沒(méi)有水分的空氣中探長(cháng)須根，并把它扎入土中!即使，它僅僅活了幾天。
還有一次，我們一家坐著(zhù)快艇去釣魚(yú)。我把魚(yú)線(xiàn)甩了下去，過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)線(xiàn)劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。我使勁兒拉著(zhù)，可就是拉不上來(lái)。突然，我發(fā)現那一邊水域變成了紅色，我還模糊地看到一條大魚(yú)在水下痛苦地翻滾、扭動(dòng)。那一定很疼吧!可它使勁兒拉著(zhù)魚(yú)線(xiàn)，最終，魚(yú)線(xiàn)“啪”地一聲，斷了。那條魚(yú)是多么頑強、又是多么渴望生命啊!它竟能在無(wú)比痛苦的過(guò)程中，還不忘掉求生，它那種生的YU望和意識，令我震驚!
我明白了，生命，是頑強的!
四年級啟示作文7
有一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我很喜歡穿的一件衣服找不找了。我把整個(gè)柜子還是沒(méi)找到，于是，我來(lái)到父母的房間，把他們的柜子也翻來(lái)覆去的找遍了也沒(méi)找到。后來(lái)，媽媽上來(lái)問(wèn)：“怎么還沒(méi)有穿好的?”“衣服找不到了�！蔽医辜闭f(shuō)�！澳悄憔碗S便穿一件，又沒(méi)什么大不了的�！�
媽媽說(shuō)：“不我就要穿那一件�！蔽掖舐暊庌q�！昂⒆�，每個(gè)人都有自己喜歡的東西，一個(gè)人美不美不是在于外貌，而是在于心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人�！眿寢屨f(shuō)。
聽(tīng)了媽媽的這一翻話(huà)后，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的人。我便穿了其他的衣服。
沒(méi)什么大不了的�！眿寢屨f(shuō)�！安晃揖鸵┠且患��！蔽掖舐暊庌q�！昂⒆�，每個(gè)人都有自己喜歡的東西，一個(gè)人美不美不是在于外貌，而是在于心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的`人�！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)了媽媽的這一翻話(huà)后，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的人。我便穿了其他的衣服。
四年級啟示作文8
我們渴望自由，我相信動(dòng)物也是一樣的，那些少數好吃懶做的動(dòng)物為了享受而被人類(lèi)關(guān)在籠中，他們是不會(huì )有好結果的。
去動(dòng)物園時(shí)，我看到了一群被囚禁在籠中的動(dòng)物，餓時(shí)只求一點(diǎn)食物，渴時(shí)只求一點(diǎn)生水，生活沒(méi)有盼頭;去餐廳時(shí)我看到了一群被囚禁在籠中的動(dòng)物，它們隨時(shí)可能成為餐桌上的.美食，生活沒(méi)有保障。
人如果不勞動(dòng)，依靠別人，遲早也會(huì )成為這樣，我不要成為籠中之鳥(niǎo)，我不要成為餐桌美食。我要勤勞創(chuàng )新，努力奮進(jìn)，成為翱翔在天空中的雄鷹。飛到地上的天堂—蘇杭，看看西湖是不是美麗無(wú)比;飛到桂林，看看是不是有課本上說(shuō)的這么美麗;飛到泰山，看看是不是比傳說(shuō)中的還要雄偉千萬(wàn)倍;飛到大�？纯词遣皇撬魄И{咆哮，萬(wàn)馬奔騰。我還要用功學(xué)習，成為一匹奔騰在大地上的野馬。跑到神話(huà)里，一睹中華五千年的光榮盛世;我要當一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明出對人類(lèi)有用的東西，加速升級人類(lèi)的生活條件;我要當一個(gè)和平大使，使世界上再沒(méi)有戰火硝煙。
動(dòng)物需要自由，需要前進(jìn)才能不被其它的動(dòng)物代替，同樣我們人也一樣，不想被別人取代超越，那就必須奮斗前進(jìn)。
四年級啟示作文9
有一天我和爸爸打乒乓球，看著(zhù)別人的`球飛來(lái)飛去像一個(gè)黃色的小精靈，看著(zhù)別人打得得心應手，我站在旁邊也是躍躍欲試，打乒乓球給我的啟示作文。我就和爸爸打起了乒乓球。
眼看球飛過(guò)來(lái)了，我手腳并用，可是就是接不住球，有時(shí)候球向我身上撲過(guò)來(lái)，我越接不住球越急躁，有時(shí)候差點(diǎn)哭出來(lái)。爸爸對我說(shuō)：“打乒乓球要心到、眼到、手到，而且要心平氣和，多加練習，這樣才能發(fā)揮得更好。
通過(guò)這次打乒乓球給了我很好的啟示，我以前做數學(xué)計算題的時(shí)候，一看見(jiàn)計算題我就心煩，心里非常急躁，所以計算題老是出錯。我以后一定要心平氣和地做計算題。老師講課地時(shí)候，我也要做到心到、眼到、手到、再加口到，用心聽(tīng)老師講課，用眼看老師寫(xiě)得每一道題，用手操作，用口積極回答問(wèn)題，課下多加練習。
我相信無(wú)論是學(xué)習還是做其它事情，只要把心態(tài)調整好，方法對，多加練習，就能做好。
四年級啟示作文10
許多人都說(shuō)：“大自然是人類(lèi)的老師�！边@句話(huà)我以前一直十分否認。不是說(shuō)人類(lèi)是大自然中最高級的生物嗎？現在為什么又說(shuō)大自然超越我們了呢？直到那一天……
我寫(xiě)完了作業(yè)準備去院子里練一下跳繩，卻發(fā)現墻角邊又一大波螞蟻正有條不紊的搬著(zhù)沙石。他們的隊伍十分整齊，密密麻麻的，聲勢浩大。這勾起了我極大的興趣，于是我化身“法布爾”觀(guān)察起來(lái)。哦，原來(lái)它們是在給自己筑巢呢！但讓我出乎意料的是——它們的分工竟如此明確、有序，就像一支訓練有素的大部隊。它們搬的搬，抬的抬，運的運，團結一致。
過(guò)去了將近一個(gè)小時(shí)，這偉大的'工程終于完成了。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆，我徹底被它們這種積少成多、持之以恒的精神所折服！
再回過(guò)頭來(lái)想想我們人類(lèi)：雖然我們人類(lèi)是世界上最高級的生物，但是如果我們不團結，那就終將是一盤(pán)散沙，一事無(wú)成。
除了螞蟻大自然中還有許多啟示，比如：在風(fēng)雨在挺立的小花告訴我們要堅強；水滴石穿告訴我們要堅持；大海告訴我們心胸要寬廣……大自然就是一本無(wú)字的書(shū)籍，里面藏著(zhù)太多太多的秘密。讓我們一起走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，探索大自然的秘密！
四年級啟示作文11
人類(lèi)的發(fā)明---來(lái)自動(dòng)物靈感。比如以電魚(yú)發(fā)明了伏特電池；以螢火蟲(chóng)發(fā)明了人工冷光；以動(dòng)物的爪子發(fā)明了現代起重機的掛鉤......
一位科學(xué)家正在公園里散步，突然在一棵樹(shù)上看到了一只昆蟲(chóng)，他頓時(shí)有了興趣，便拿出一個(gè)透風(fēng)的`小盒子，把昆蟲(chóng)放進(jìn)去帶回實(shí)驗室。經(jīng)過(guò)幾天的試驗與研究，這位科學(xué)家發(fā)現昆蟲(chóng)的復眼是由千萬(wàn)個(gè)小眼睛組成的，由于小眼睛之間的相互抑制，使眼具有突出影像的邊框，增大清晰度的功能。人們仿效蒼蠅復眼中小眼的蜂窩型結構制成了用于科研的“蠅眼照相機”，，一次就能拍攝1329張照片，其分辨率達四千條線(xiàn)。
科學(xué)家不僅可以通過(guò)陸地上的生物進(jìn)行發(fā)明，還可以用那些海底生物進(jìn)行發(fā)明。
比如水母耳朵的結構和功能，設計了“水母耳風(fēng)暴”預測儀，能提前15小時(shí)對風(fēng)暴做出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要的意義。
大自然真是人類(lèi)的好老師呀！
四年級啟示作文12
大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認真觀(guān)察大自然，研究大自然，就會(huì )從中受到啟迪。
有一天下午，我靜靜地看著(zhù)外面的白楊樹(shù)。這時(shí)，突然下起了大雨，"嘩啦""嘩啦"的，我注意到了墻角那里有一株小草，雨滴掉落在它的.身上，從它的葉子上滑落下來(lái)，當我看著(zhù)迷時(shí)，老媽叫我去吃飯，我便從椅子上下來(lái)，走到飯桌前，津津有味地吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，飯也吃完了。
我走到窗前，又看見(jiàn)了那株小草，我本以為小草會(huì )被大雨沖掉或被雨淹沒(méi)�？晌铱吹降木跋笈c我的想法恰恰相反，小草不但沒(méi)有被大雨沖掉或積水太多死掉，反而變得更綠。我簡(jiǎn)直不敢相信小草居然通過(guò)大自然給它的考驗。
在生活中，我們只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，都會(huì )退縮�？尚〔�，卻勇敢的面對困難，因為它知道這是對每一棵小草是否堅強的考驗，是的，它通過(guò)了，也站勝了風(fēng)雨。它雖然沒(méi)有花兒的美麗，但是它有一棵勇敢的心。這是比美麗的外表更為可貴的。我們與其就是天壤之別，我們應該學(xué)習它勇于面對困難的精神。
大自然是多么有趣呀！讓我們一同到大自然中去仔細觀(guān)察和深入研究吧！
四年級啟示作文13
一生中，有著(zhù)許許多多的難忘的啟示，其中最讓我難忘的啟示就屬那一次了。
在一年級的`時(shí)候，每當我看到大哥哥騎著(zhù)自行車(chē)從我眼前飛過(guò)不經(jīng)產(chǎn)生起羨慕感。于是馬上請爸爸來(lái)教我騎自行車(chē)。一天早上，爸爸和媽媽帶我一起去大夫山，并租了一臺兩輪自行車(chē)。我們一起走到一個(gè)比較平坦的陸地上，開(kāi)始讓我學(xué)自行車(chē)。我很高興，馬上坐上了自行車(chē)，兩手緊緊地握著(zhù)車(chē)頭，學(xué)著(zhù)旁邊的大哥哥飛快地踩了起來(lái)。我踩啊踩，踩啊踩，總是顧得了踩，不顧得控制車(chē)頭，就這樣“撲……”的一聲，我在母親大地的懷抱里打滾了。一旁的爸爸無(wú)可奈何，于是拉著(zhù)車(chē)尾，讓我在前面騎�！半p手控制好車(chē)頭，雙腳用力地去踩踏板，雙眼要緊緊地盯著(zhù)前方�！币粋�(gè)清脆的聲音從背后跳了出來(lái)。我練啊練，練啊練，心里想：這一次我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，到時(shí)候在班里炫耀一番。我練了一次又一次，摔了一次又一次，終于功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
通過(guò)那一次學(xué)自行車(chē)，讓我明白了失敗乃是成功之母，只要堅持不懈，就一定會(huì )成功。
四年級啟示作文14
對于我們這些年少氣盛的孩童來(lái)說(shuō)，最大的追求和享受莫過(guò)于玩耍了。而對我來(lái)說(shuō)，尤其喜歡打撲克，它就像一把盛火，一點(diǎn)就燃。
我七歲時(shí)，媽媽每天晚上都和院子里的人們玩撲克。我經(jīng)常從縫里瞟上幾眼，看上幾下，從此便學(xué)會(huì )了打撲克，并漸漸對打撲克入迷上癮。于是我便每天在院子里約上幾個(gè)伙伴，一起玩起撲克來(lái)，起初，我出牌隨隨便便，心不在意，結果局局敗陣，看著(zhù)別的小伙伴都笑的前俯后仰，指著(zhù)我說(shuō)：“你直是個(gè)大笨蛋，”我被氣壞了，一個(gè)人跑到一邊悄悄落淚，心想：“為什么別人能贏(yíng)，而我總是輸？”我絞盡腦汁，苦思冥想，尋找著(zhù)輸的原因，并想著(zhù)解決的辦法，我擦干淚，又叫來(lái)伙伴們繼續玩，這次我出牌不在那么隨便了，每次出牌前，我都瞅瞅別人手里的牌，看看桌上下了的牌，深思熟慮地推測別人手里的`牌，研究著(zhù)出牌的戰略戰術(shù)，終于功夫不負有心人，我不僅贏(yíng)了這場(chǎng)比賽，而且在以后的玩牌中，我局局獲勝�；锇閭冊谝膊桓页毙ξ伊�。
通過(guò)玩撲克，我懂得了一個(gè)道理，不論做什么事，只有肯動(dòng)腦筋，才能取得勝利。
四年級啟示作文15
大自然給了我們許多啟示，而我受益匪淺的是那一只只微不足道的螞蟻。
它們很勤勞，天天勤勤懇懇地工作，先是挖洞，然后把沙礫一顆一顆搬出來(lái)，任何一個(gè)人都沒(méi)有停止，也沒(méi)有一只螞蟻逃避，更沒(méi)有任何一個(gè)人退縮，它們干起活來(lái)很認真，而且分工明確，一些站在洞里，不停地挖沙子，一些站在洞口，不停地把沙子運出去，一些站在洞邊，不停地把沙子搬到離洞口較遠的地方，就是這樣的枯燥，辛苦的反復工作，依然一絲不茍，還有一些在周?chē)纪Ｅ腔�，尋找食物。它們十分的團結友愛(ài)。小螞蟻找到食物不會(huì )自己吃掉，而是和同伴們分享，食物太大了，一只螞蟻就回去叫同伴一起把食物運回到洞中。而遇到侵略者，它們就會(huì )派出小部分出動(dòng)，而從不單槍匹馬的去對敵，如果敵人太強大，后方就會(huì )出動(dòng)源源不斷的后備軍去打敵人，直到趕走侵略者，得到勝利之后，再分享戰果，很多種螞蟻就是靠著(zhù)這一點(diǎn)團結互助友愛(ài)的精神，使螞蟻群不斷日益壯大的.。如果遇著(zhù)有受傷的同伴，別的螞蟻就會(huì )把它背回蟻洞去。
螞蟻給我了啟示，我們應該學(xué)它的一絲不茍地工作，學(xué)習它的勤勞和善良的品格，它們的精神永遠激勵我前進(jìn)。
【四年級啟示作文】相關(guān)文章：
含羞草的啟示作文四年級-啟示作文01-29
四年級啟示作文08-21
四年級啟示作文02-24
生命的啟示四年級作文01-31
螞蟻的啟示-四年級作文02-18
什么的啟示作文 啟示04-08
小蟲(chóng)的啟示小蟲(chóng)的啟示作文05-08
烏龜的啟示作文 - 體裁啟示作文01-25