實(shí)用的啟示的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的啟示的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文 篇1

　　今年五一節，媽媽帶我去香山爬鬼見(jiàn)愁。鬼見(jiàn)愁海拔500多米，雖然不算太高，但是由于陡峭，險峻，傳說(shuō)鬼見(jiàn)了都發(fā)愁，才得名“鬼見(jiàn)愁”。我懷著(zhù)興奮的心情躍躍欲試:“鬼見(jiàn)愁呀，鬼見(jiàn)愁，看我怎么征服你！”

　　我們開(kāi)始爬山了，最初的路還是比較平緩，我和媽媽有說(shuō)有笑地走著(zhù)，大約爬了半個(gè)多小時(shí)，路越來(lái)越陡，越來(lái)越窄，臺階也變得高低不平，我顧不上和媽媽說(shuō)笑，一步一步艱難地爬著(zhù)，上衣被汗水濕透了，氣也穿不勻了。我環(huán)顧四周，滿(mǎn)山被綠色覆蓋，能看到的只有樹(shù)和石頭，我真有些后悔了，心想：“爬山有什么好處��？又渴又累，還出一身汗�！闭�當我在半山腰不想爬，想坐下的時(shí)候，一位老爺爺停在我身邊說(shuō)；‘小朋友，累了吧？爬山可不能坐下，否則剛才的努力就前功盡棄了�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)老爺爺：“大家都說(shuō)香山特別美，可我怎么看不到美景啊?”老爺爺拍著(zhù)我的`頭笑著(zhù)說(shuō)：“因為你還在半山腰啊，沒(méi)聽(tīng)人們常說(shuō)登高望遠嗎？你沒(méi)有爬到最高峰，怎么能看到最美的景色呢？”這時(shí)媽媽一把拉起我對我說(shuō)：“起來(lái)起來(lái)，爬山要堅持，堅持才是勝利�！甭�(tīng)了這話(huà)，我無(wú)可奈何，只好站起來(lái)繼續爬山，走著(zhù)走著(zhù)，我仿佛不累了，為剛才自己想放棄的想法感到慚愧：“是啊，剛才我還要征服這個(gè)小小的鬼見(jiàn)愁呢，現在遇到困難就爬了，今后還能干什么大事？”這時(shí)抬起頭望去前面的那位老爺爺，那么大年紀都不服輸，我也一定能成！”于是我擦了擦汗，堅定地向山頂爬去……經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的努力，我終于登上了山頂�？吹竭h處的城市和美麗的風(fēng)景，我不禁驚叫起來(lái)：“大自然太美了，鬼見(jiàn)愁我終于征服你了！”

　　通過(guò)爬山我得到了一個(gè)啟示，那就是：無(wú)論干什么事都會(huì )遇到困難，只要鑒定信心就一定會(huì )克服困難，就是這個(gè)啟示，讓我勇敢地跨越了一個(gè)又一個(gè)的障礙，戰勝了一次又一次的困難……它已經(jīng)成為了我的一個(gè)座右銘，無(wú)論做什么，堅持就是勝利。

啟示的作文 篇2

　　大自然，一個(gè)多么可愛(ài)而又美麗的字眼。它象征著(zhù)生機與活力，令我們陶醉更令我們神往。

　　春天，陽(yáng)光和煦，萬(wàn)物復蘇，一切都是生機勃勃。夏天，草木繁茂，雨水滋潤，世間萬(wàn)物都是那樣調皮與可愛(ài)。秋天，金葉飄落，碩果累累，大自然沉浸在收獲的喜悅之中。冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，天地間一片晶瑩，潔白，分外妖嬈。細細品味，美就在我們身邊。

　　大自然是豐富多彩的，更是富有哲理的，只要細心觀(guān)察，大自然的一切都能給我們啟示。

　　你可曾仔細觀(guān)察過(guò)螞蟻？你可千萬(wàn)不要小看它們！有時(shí)，人類(lèi)還真的需要向螞蟻學(xué)習，學(xué)習它們團結、自我奉獻的精神。

　　當一只螞蟻找到食物后，它并不會(huì )立即自己將它吃掉，而是會(huì )召集自己的同伴與它們分享。

　　你可聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事，在一個(gè)平原上，螞蟻的洞穴中著(zhù)火了，它們并沒(méi)有驚慌失措，四處逃竄，而是聚集在一起，抱成了一個(gè)團，中間的是年幼的螞蟻，外邊是年老的螞蟻，就這樣一個(gè)巨大的'黑蟻團從大火中滾了出來(lái)，外圍的年老螞蟻失去生命，而中間年幼的螞蟻卻毫發(fā)未損，加起來(lái)整個(gè)蟻團的損失量也是很小的。年老的螞蟻圍在蟻團的最外面，它們毫無(wú)怨言，能為整個(gè)蟻族留下希望，它們心甘情愿犧牲自已。

　　這是一種多么令人震撼，令人敬佩的奉獻精神��！想想我們的那些自私自利，絲毫不為他人著(zhù)想的行為，我們難道不會(huì )感到羞愧嗎？真的，有時(shí)我們確實(shí)需要向螞蟻學(xué)習。

　　在大自然中，動(dòng)物能給我們啟示，當然，植物也能給我們有深刻的啟示。

　　你可曾仔細觀(guān)察過(guò)荷花？如果我們想要擁有一個(gè)高尚的人格，我們就必須向荷花學(xué)習，學(xué)習它們高雅的品格。

　　看，那污泥之中的荷花是多么的潔凈，正如周敦頤所說(shuō)：“出淤泥而不污，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植�！边@對蓮的評價(jià)及其貼切，它們生長(cháng)在極惡劣的環(huán)境中，卻不被環(huán)境所沾污，仍能保持自身的潔凈，高雅。

　　反觀(guān)我們自己，尚不說(shuō)處在惡劣的環(huán)境中，就算我們所處的環(huán)境有那么一點(diǎn)點(diǎn)嘈雜，我們還能專(zhuān)心于自己應做的事嗎？我們能不受外界的影響而保持自身的潔凈嗎？顯然只有很少數能做到，那么我們不該學(xué)習蓮的品質(zhì)，做一個(gè)潔身自好的人嗎？

　　大自然是豐富多彩的，更是富有哲理的。只要我們仔細觀(guān)察，認真體味，大自然就會(huì )像一個(gè)取之不盡，用之不竭的寶庫一樣，源源不斷地給我們啟示，給我們力量，給我們精神上的支撐，讓我們受用一生！

啟示的作文 篇3

　　此刻，我捧著(zhù)這個(gè)造型漂亮芳香四溢的月餅在房間里高興地喊著(zhù)：“哈哈！我做成功啦！”

　　做月餅可不是一件簡(jiǎn)單的事情。我和奶奶準備了很多月餅原料，有咸蛋黃、月餅皮等等。我們又搬出了烤箱預熱。我興趣盎然地坐在桌邊先用餡泥把咸蛋黃包起來(lái)，再用月餅皮包一層。然后用磨具壓出漂亮的花紋。我得意洋洋地把它放進(jìn)烤箱。誰(shuí)知道拿出來(lái)一看，月餅就像被人打了一拳，里面的蛋黃都露出來(lái)了。我氣急敗壞地把它們都倒進(jìn)了垃圾桶。

　　我氣鼓鼓地坐在餐桌旁邊，不由得想著(zhù)剛才做月餅的過(guò)程。到底是哪里出現了問(wèn)題呢？我靈機一動(dòng)到百度上查一查，原來(lái)是餡的'比例不對，太稀了就容易開(kāi)裂。

　　我重新找回了那顆自信滿(mǎn)滿(mǎn)的心。于是，我重新準備材料，把每一個(gè)細節都仔細回顧一遍，無(wú)論是用量還是技巧我都按要求做到最好。當我滿(mǎn)懷期待從烤箱中取出月餅，哇！好漂亮，嘗一口，香甜可口。我終于成功了！

　　我與家人們分享自己親手制作的月餅�；匚吨�(zhù)從中悟到道理。是呀，要做好一件事情總會(huì )經(jīng)歷失敗。只要我們總結經(jīng)驗，堅持不懈去努力，就一定可以品嘗到成功的甜蜜。

啟示的作文 篇4

　　幾天前，我在看書(shū)時(shí)，看到了己所不欲，勿施于人，這一句話(huà)，我明白了它的意思。今天，我真正的見(jiàn)到了“己所不欲，勿施于人”。

　　這天，我在公園，一個(gè)高大的高年級男孩，正在讓一個(gè)低年級男孩為自己“開(kāi)路”，其實(shí)是在讓低年級男孩當著(zhù)馬，騎到他身上，拿著(zhù)一個(gè)剛剛撇下來(lái)的柳條當劍，打著(zhù)玩。撞住了一個(gè)小女孩，居然還罵她，說(shuō)道：“你走路不長(cháng)眼睛呀，居然敢撞我，你信不信我打你呀，給我滾開(kāi)，否則�！闭f(shuō)著(zhù)還拿柳條打了兩下那個(gè)女孩。女孩一下子就跑了，這時(shí)低年級男孩再也經(jīng)不住他了，一下子摔了下來(lái)�！罢O呦，疼死我了，給我過(guò)來(lái)�！�

　　高年級男生說(shuō)著(zhù)就要揍那個(gè)男孩。，可是居然一撲，手不僅劃破了，還撲到了男孩腿中間，那男孩的體重很重，一下子就坐的高年級那個(gè)男孩起不來(lái)了，極其不愿意的用馬的'姿勢起來(lái)了，低年級男孩當場(chǎng)說(shuō)道：“己所不欲，勿施于人，強施于人，反被他施，你如果自己都不愿意干這件事，就不能讓別人干，如果你強行讓別人做，你會(huì )被那個(gè)人做你自己都不愿意做的事，我雖然沒(méi)你厲害，但我想讓你明白這個(gè)道理。高年級男孩一下子就臉紅了，還跟小男孩說(shuō)了聲對不起，說(shuō)完，倆人便一起玩開(kāi)了。

　　就像是撒種子一樣播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì )收到一個(gè)習慣;播種一個(gè)習慣，你會(huì )收到一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì )收到一個(gè)命運;播種一個(gè)善行，你會(huì )收到一個(gè)善果;播種一個(gè)惡行，你會(huì )收到一個(gè)惡果。這天，兩個(gè)孩子帶給了我的啟示有很多，最重要的是，小男孩說(shuō)的那一句話(huà)：“己所不欲，勿施于人”!

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