（熱）啟示的作文4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的啟示的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示的作文 篇1

　　記憶呀！記憶，我對你說(shuō)什么好呢？你就像天空上的繁星那樣閃亮，讓我念念不忘。生活中就這樣，總有些事情讓你難以忘記，我也不例外，但有一件事情卻給了我一身的啟示。

　　記得有一次，媽媽讓我學(xué)自行車(chē)，一開(kāi)始我想，為什么要學(xué)這個(gè)東西，還不如在家里打打游戲，看看書(shū)。但媽媽的話(huà)里好像沒(méi)有商量的余地，我只好及不情愿的跟著(zhù)媽媽出門(mén)。

　　到了樓下，我手忙腳亂的把自行車(chē)推到了路邊，我坐在自行車(chē)上，剛起步就摔了一跤。心想：自行車(chē)怎么這么難學(xué)，還要不要繼續學(xué)，算了還是繼續練吧！我艱難地站起來(lái)，要不是我穿了一條厚棉褲，我這雙美腿估計就慘不忍睹啦！真疼。我重新坐到車(chē)上，腳一蹬，��！差點(diǎn)又摔一跤，我艱難地控制車(chē)子的平衡，晃來(lái)晃去，可惜，還是摔了一跤，哎！我都懷疑媽媽教我的方法對不對。就這樣，反復幾次后我便傷痕累累，甚至想放棄，媽媽似乎看懂了我的`心思，對我說(shuō)：“熙，來(lái)，站起來(lái)，我們要堅強一點(diǎn)，媽媽相信你一定可以的�！甭�(tīng)了媽媽鼓勵我的話(huà)，我便拖著(zhù)疲憊的身子堅強的爬了起來(lái)……

　　不知道過(guò)了多久，天色已暗，我便學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，這也讓我受到了堅持不懈，永不放棄的啟示，一生受用，感謝自己。

啟示的作文 篇2

　　大自然中的很多事物都能給我們啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要用勇敢地面對困難；小草在冬天彎下腰，春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔到的就要從哪里站起來(lái)。

　　一、勤勞

　　一個(gè)暑假，我曾到鄉下小奶奶家住過(guò)兩個(gè)星期。她家養著(zhù)一頭黃牛，這是一頭勤勞的牛。

　　有一天，小爺爺和小奶奶牽著(zhù)黃牛一起下田去。我也跟去了。一路上，我們有說(shuō)有笑。到了地里，我跟著(zhù)小爺爺、小奶奶深一腳、淺一腳地走著(zhù)。也許是小奶奶太心疼我了，就讓我坐在黃牛背上。我并不怕這個(gè)大家伙，也正好坐在它背上仔細觀(guān)察它是怎樣耕地的。

　　只見(jiàn)小爺爺把犁套在黃牛后背上，牽著(zhù)黃牛來(lái)到田里。黃牛在前面拉著(zhù)犁，小爺爺和小奶奶在后面推著(zhù)犁。老黃牛費力地、一步一步地往前走。它所走過(guò)的土地被犁拉得松松的……

　　在黃牛身上，我學(xué)到了辛勤的.勞動(dòng)才能換來(lái)豐收的果實(shí)。

　　二、團結

　　今天，我拿著(zhù)一塊蛋糕到樓下吃。一不小心，有一小塊被我掉到了地上。我正準備撿起來(lái)，突然看見(jiàn)一只小螞蟻正往蛋糕這邊爬。我的興趣來(lái)了，決定觀(guān)察一下螞蟻是怎樣搬食物的。

　　這只小螞蟻先推了一下蛋糕，也許對它來(lái)說(shuō)，太重了，蛋糕紋絲不動(dòng)。但螞蟻并不甘心，又試了好幾次想推動(dòng)蛋糕。結果可想而知——它失敗了！螞蟻只好離開(kāi)了蛋糕。不料，等我轉過(guò)身，眼前的一幕讓我驚呆了：那只“偵察兵”螞蟻竟然叫來(lái)了一大隊“人螞”，它們抬的抬，搬的搬，終于把“蛋糕山”搬走了。

　　我好一會(huì )才回過(guò)神來(lái)，從小小的螞蟻身上，我知道了團結的力量大！

　　大自然真是我們人類(lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有所收獲的！

啟示的作文 篇3

　　在我的成長(cháng)中，我要感謝所有親人給我無(wú)微不至的關(guān)懷；我要感謝所有朋友對我的關(guān)心；我要感謝老師們對我的關(guān)懷備至；我要感謝……但我更要感謝我自己養的那盆仙人掌給我的鼓勵、給我的啟發(fā)和勇氣。

　　記得有一次，我因為有一道題思維題做不起，準備放棄了思考這道題的想法。當時(shí)，我非常煩燥，把筆一丟，就在屋子里走來(lái)走去，心里很煩。這時(shí)，我走到陽(yáng)臺上，看見(jiàn)了窗臺上的仙人掌，突然，在我的腦中一下子閃出一件仙人掌的事。有一次，我很長(cháng)時(shí)間忘記給仙人掌澆水，再想起它時(shí)，它的皮也皺了，刺也好像少了，身體軟綿綿的，耷拉著(zhù)。我懷著(zhù)試一試的心情給它澆了些水，沒(méi)想到不到一天時(shí)間，仙人掌又將腰挺直了，仍然像以前那樣有精神，它的生命力多么頑強啊。

　　仙人掌那堅忍不拔的品質(zhì)、不屈不撓的精神、它那敗不餒的品質(zhì)，難道不值得我學(xué)習嗎？于是我想到這兒，打起精神來(lái)，繼續思考這道題，因為我特別認真，所以不一會(huì )兒，就完成了這道題。謝謝你，仙人掌，是你在我困難時(shí)給了我鼓勵，給了我戰勝困難的.勇氣。

　　記得還有一次，我做小制作——橘燈時(shí)，因為手被扎著(zhù)了，就不想做下去了，還想到：算了，我還是知難而退吧！這時(shí)，我無(wú)意中瞧見(jiàn)了窗臺上的仙人掌，它的莖很綠，在風(fēng)中顯得勃勃生機，它似乎在對我說(shuō)：“小主人，加油呀，你說(shuō)了要向我學(xué)習不屈不撓、堅忍不拔的品質(zhì)嗎？加油��！”。

　　我“聽(tīng)”了它的“話(huà)”，就振作精神，失敗了也不氣餒，我每失敗一次，都要望一眼窗臺上的仙人掌，仿佛每看一次它，就會(huì )給我一次鼓勵，終于我的小制作做好了，再看看仙人掌，它好像在表?yè)P 我呢！謝謝你仙人掌，你讓我明白了勝不驕敗不餒的道理。

　　謝謝你，仙人掌。

啟示的作文 篇4

　　“咦”這不是母子上車(chē)處嗎？怎么突然冒出了四個(gè)男人，看他們的樣子也不應該不認識這么五個(gè)大字吧，可是從他們衣裝上來(lái)講，可是有點(diǎn)疑惑了？？

　　第一個(gè)人胖乎乎的，穿著(zhù)一身皮大褂鞋子也是那么那么的高檔，怎么說(shuō)也應該是一個(gè)干部吧，既然是干部怎么會(huì )不認識字呢？眼睛小小的，自己站在母子上車(chē)處，還若無(wú)其事，一看就知道是個(gè)虛偽的人，真討厭�。�！

　　再看看第二個(gè)人，頭戴軍帽，穿著(zhù)一件軍服，盛氣凌人，還把頭低著(zhù)，現在知道心虛了，快走吧，這不是你該站的地方。

　　第三個(gè)人個(gè)子矮矮的`還來(lái)裝紳士。更可笑的是第四個(gè)人，竟然帶著(zhù)一個(gè)口罩，知道害羞了吧，趕快走吧，這里也不是你該站的地方�。�！

　　在生活里也還有許多這種假文盲的事情，比如，在廣場(chǎng)中，經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到一些已經(jīng)給你分了類(lèi)的垃圾桶，可是有人還是要將垃圾丟在地上，就是裝作沒(méi)看見(jiàn)分類(lèi)的字。還有，在草地旁大多都有不要踐踏草坪的標語(yǔ)，可是人們就是要當做沒(méi)看見(jiàn)，仍然我們的去踐踏我們的草坪。

　　我們不要做假文盲，要做一個(gè)真正有文化的人！

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