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精選畫(huà)的啟示作文43篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的畫(huà)的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫(huà)的啟示作文 1
有一天午時(shí)，我到圖書(shū)館里看書(shū)。剛走到門(mén)口就看到了我十分喜愛(ài)的書(shū)，名叫《父與子》。里面有一幅漫畫(huà)令我十分難忘：兒子偷拿了父親的錢(qián)去買(mǎi)零食，結果被父親發(fā)現了，可是父親非但沒(méi)有批評他，并且還帶他到游樂(lè )園玩，兒子最終明白了自己的行為是錯誤的，哭了起來(lái)。
里面還有好多幅漫畫(huà)是我看到的`，但難獨這幅漫畫(huà)令我印象深刻。父親用自己的寬容和愛(ài)感化了他的兒子，同時(shí)也感動(dòng)了我。
還有一幅漫畫(huà)是在電視上看到的：在唐山大地震中，有一位父親不顧個(gè)人安危，直接沖到了他兒子的臥室，那是他的兒子已經(jīng)奄奄一息了。夫親沖進(jìn)去把他的兒子救了，但自己的左腿被從房頂上掉下來(lái)的磚頭砸傷了，父親忍著(zhù)疼痛把兒子送到了醫院……
讀了這兩幅漫畫(huà)，讓我明白了父愛(ài)的偉大和無(wú)私奉獻。人們都說(shuō)母愛(ài)偉大，但人們卻一向沒(méi)有關(guān)注過(guò)一個(gè)默默無(wú)聞為自己無(wú)私奉獻的人—父親。他一向默默地守護著(zhù)我們，他雖然不想母親那樣對我們無(wú)比關(guān)愛(ài)，但他卻十分和藹可親。
從這兩幅漫畫(huà)我得到了一個(gè)啟示：母愛(ài)偉大，父愛(ài)更加偉大。
畫(huà)的啟示作文 2
這幅漫畫(huà)，使我懂得了許多道理，也使我明白了如果遇上這種事，我該怎么做。
漫畫(huà)的內容是這樣的：在公交車(chē)上，有一位懷里抱著(zhù)嬰兒的婦女和兩個(gè)老人家。孩子也許是被公交車(chē)震得有點(diǎn)難受，快哭了；那兩位老人家也皺著(zhù)眉頭，轉過(guò)頭，看著(zhù)那兩對正悠閑地坐在長(cháng)椅上的夫婦。前面那對夫婦，男的正蹺著(zhù)二郎腿，女的手中抱著(zhù)一只小狗，卻不肯讓座。后面那對夫婦，女的正愜意地看著(zhù)窗外，男的則溫柔地看著(zhù)女的.，卻絲毫沒(méi)有注意到老人投來(lái)的目光。
看了這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得漫畫(huà)中的兩對夫婦應該為老人和婦女讓座。難道婦女手中的嬰兒還比不上小狗嗎？我想起了生活中，我乘公交車(chē)時(shí)，有時(shí)，會(huì )有人給老人讓座，有時(shí)卻不會(huì )。我認為，不管什么時(shí)候，都應該為老人讓座，老人們站著(zhù)，也是很累的。
這幅漫畫(huà)給了我啟示‐‐尊敬老人。還使我懂得了如果我遇到這種情況，也應該為老人、帶孩子的婦女等人讓座。
畫(huà)的啟示作文 3
相信大家都知道吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的故事，文中的狐貍真是讓人發(fā)笑，可你們知道嗎，其實(shí)生活中還有很多更可笑的人，我們一起看看吧！
圖中一個(gè)人悠閑的躺在地上，大張著(zhù)嘴巴，半瞇著(zhù)雙眼，翹著(zhù)二郎腿，等著(zhù)上面大大的果子掉下來(lái)。要是有人問(wèn)他，他就說(shuō)：我在等地心引力發(fā)揮作用呢！
看了這幅漫畫(huà)，你是不是很想笑？笑完了，咂咂嘴，發(fā)現笑聲里還帶著(zhù)一點(diǎn)兒澀澀的味道。
其實(shí)，這個(gè)人只要站起來(lái)，就能摘到那果子，但他就是不愿起身，在樹(shù)下等著(zhù)，想著(zhù)不勞而獲，哪里會(huì )有那樣的好事呀！
那現實(shí)生活中，有沒(méi)有這樣的等著(zhù)天上掉餡餅的人呢？答案當然是"有"了。比如口稱(chēng)要考上名牌大學(xué)，卻天天在家里看電視的同學(xué)；想要成為科學(xué)家，卻從不認真上科學(xué)課的同學(xué)等等。
空想家是沒(méi)用的`，是失敗的，是讓人發(fā)笑的，是令人瞧不起的
我們更應該做一個(gè)"奮斗者、實(shí)干家。一分耕耘，一分收獲。腳踏實(shí)地，我們一起努力吧！
畫(huà)的啟示作文 4
以前，每當我讀到漫畫(huà)時(shí)總會(huì )哈哈大笑，可今天我學(xué)到的這幅漫畫(huà)，讓我久久回味。這則漫畫(huà)描述的是：一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，一個(gè)伐木工頭戴一頂鴨舌帽，身著(zhù)一套伐木裝，手拿一把銀光閃閃的斧子，眼睛直勾勾地盯著(zhù)一片茂密、碧綠的樹(shù)林，仿佛身前有一大堆鈔票。一只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，立刻飛出來(lái)，開(kāi)始啄他的如榆木般的腦袋，并且喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”是呀！我們人類(lèi)的眼里只有金錢(qián)，都是自私的，只有個(gè)人利益，總是去破壞環(huán)境�！斑@段木頭里一定有蟲(chóng)�！笨戳诉@句話(huà)，我沉思許久，何謂蟲(chóng)，這蟲(chóng)正是金錢(qián)、利益、自私、貪婪，就是人們亂砍亂伐的表現��！時(shí)至今日，在環(huán)保這個(gè)已經(jīng)提上世界的話(huà)題上，還有一些人不能清楚的認識到這個(gè)觀(guān)念，仍然被金錢(qián)沖昏了頭腦。他們不明白地球只有一個(gè)，我們要去保護她，如果地球被我們破壞后，我們將別無(wú)去處�？梢哉f(shuō)，啄木鳥(niǎo)的話(huà)絕對諷刺了那些不懂得環(huán)保的人。在現實(shí)生活中，因為我們人類(lèi)的亂砍亂伐與我們人類(lèi)的破壞環(huán)境所造成的自然災害有很多，例如：沙塵暴、霧霾、泥石流，使農民所耕種的土地越來(lái)越小。地球是無(wú)私的，但它不是任人蹂躪的，如果我們人類(lèi)還不能及時(shí)醒悟的話(huà)。那么對大地的傷害就是對我們自身的傷害。由于林木匱乏，導致山體滑坡、泥石流，危機山下居民的事屢見(jiàn)不鮮；其他因沙塵暴引起學(xué)校、工廠(chǎng)不能正常運行的事是報紙上的“�？汀�
地球是以這些行動(dòng)，告訴我們要保護我們身邊的一草一木、一山一石，才能是生命繼續延續�！斑@段木頭里一定有蟲(chóng)�！蔽艺J為那些為了利益而去破壞我們生存環(huán)境的'人才是真正的蟲(chóng)！我們要在肅清體內害蟲(chóng)的同時(shí)，清醒地認識到：地球的資源是有限的，當它枯竭的時(shí)候，即使你腰纏萬(wàn)貫，也無(wú)法擁有一個(gè)地球。
畫(huà)的啟示作文 5
一天，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)。一天，小毛驢和蟬老弟一起走在街上。蟬老弟一邊走一邊唱：“知了，知了，知了！”小毛驢十分喜歡蟬老弟的歌聲，便說(shuō)：“蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌！”
這頭小毛驢真是笨。它拿自己短處和蟬的長(cháng)處比。驢，可以幫人們干活。蟬，會(huì )唱歌，蟬蛻可做成藥。這兩種動(dòng)物各有各的好處�？尚∶H卻盲目地追求蟬的好嗓子。
這讓我想起了我自己——一次，我去參加故事比賽。我十分喜歡一個(gè)和我一起去比賽的`一個(gè)男生的故事。那個(gè)故事我怎么也聽(tīng)不夠。我卻一點(diǎn)兒也不喜歡我的故事！我把這件事告訴了老師。老師說(shuō)：“你長(cháng)得比較斯文，講搞笑的不占優(yōu)勢。再說(shuō)了，你也講不出來(lái)搞笑的效果呀！”我聽(tīng)了以后，加倍地努力練習故事，也拿了個(gè)好成績(jì)。
我們不要和別人比，我們只要自己比自己有了進(jìn)步才好。雖然古人常說(shuō)要取長(cháng)補短，但我們不能亂學(xué)別人，弄巧成拙，一定要根據自己的情況來(lái)。
畫(huà)的啟示作文 6
就在昨天，我看到了一則漫畫(huà)，這則漫畫(huà)是這樣的：
一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，帶著(zhù)她的爸爸來(lái)到湖邊散步。天空湛藍，白云飄飄，翠綠的`柳葉迎風(fēng)飄蕩，還有兩只白鵝在湖里暢游。小女孩不禁想到駱賓王的《詠鵝》：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮”這時(shí)小女孩怎么也背不下去了，這是為什么呢？原來(lái)這湖中的水并不如詩(shī)中講的那般清澈，甚至這水的顏色已經(jīng)變成了黑色，即使是耳熟能詳的古詩(shī)，面對這樣的情景，也不一定能說(shuō)出口。
通過(guò)這則漫畫(huà)，我也聯(lián)想到一些現在的社會(huì )現象。原本清澈的河水被垃圾圍堵，魚(yú)兒美好的家園變成幻影。人們亂扔垃圾，垃圾場(chǎng)的垃圾變成一座大山。人們經(jīng)常開(kāi)車(chē)，導致發(fā)生霧霾天氣。
我的觀(guān)點(diǎn)是抵制污染環(huán)境、亂扔垃圾等行為。這樣做只會(huì )讓地球這個(gè)美麗的大家園變得越來(lái)越差，最終會(huì )讓人類(lèi)走向滅亡。所以我倡議：保護環(huán)境，從我做起，保護環(huán)境就是在保護我們自己！
就像那則漫畫(huà)一樣，原來(lái)的湖水多么清澈，可就是因為人類(lèi)的污染才導致湖水變成“黑水”，希望人類(lèi)能保護好環(huán)境，不去污染它。
畫(huà)的啟示作文 7
今天，我看了一幅漫畫(huà)，它的名字叫《文明——只差一步》,給我留下了一個(gè)啟示。
一天，小明和小紅背著(zhù)書(shū)包放學(xué)回家，他們走在路上，看到了一個(gè)垃圾桶，周?chē)紳M(mǎn)了垃圾。小紅趕緊走上前去彎下腰去撿垃圾，小紅轉過(guò)頭來(lái)對小明說(shuō)：“你還不快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙！”只見(jiàn)小明皺著(zhù)眉頭，撓著(zhù)腦袋，在那里冥思苦想：怎么樣才能讓人們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶呢？突然，小明看到了小紅的書(shū)包，想到了一個(gè)好辦法，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。小明拿出了紙和筆，趴在地上寫(xiě)了起來(lái)，小紅看了，很疑惑的問(wèn)道：“你在干什么？”小明只是微微一笑，并沒(méi)有回答。不一會(huì )兒，小紅把垃圾都收拾好，扔進(jìn)垃圾桶里了。小明也把紙條寫(xiě)好了，紙條上寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步！小紅看后，向小明投去了贊許的目光，連連稱(chēng)贊道:“你真聰明！這樣人們就會(huì )把垃圾自覺(jué)的扔進(jìn)垃圾桶里了！”
由這個(gè)漫畫(huà)，我聯(lián)想到了曾經(jīng)發(fā)生的一件事：有一天，我和媽媽坐公交車(chē)去超市購物，上了車(chē)，哇！這么多人，幾乎沒(méi)有座位了。我和媽媽好不容易找到座位坐下。過(guò)了一會(huì )，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶，這時(shí)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了。老奶奶用渴求的目光看著(zhù)車(chē)上的叔叔阿姨，可是，車(chē)上的叔叔阿姨有的裝作若無(wú)其事的樣子，觀(guān)賞窗外的風(fēng)景；有的裝作和別人說(shuō)話(huà)的樣子，不給讓座；甚至有的人說(shuō)：“你去找別人吧！”但最終還是有一位好心的叔叔把座讓給了老奶奶，老奶奶連忙向這位好心人道謝。
看到了小明寫(xiě)的“文明——只差一步”，我陷入了思考，如果一個(gè)人再多走一小步或再伸伸手，垃圾就進(jìn)垃圾桶了，這是多么小的一件事。多走一小步，文明一大步，這讓我想起了一句古話(huà)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@就是這幅漫畫(huà)給我的啟示。
畫(huà)的啟示作文 8
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！泵慨斚氲竭@首詩(shī)，就會(huì )想到頑強生長(cháng)的小草。
花，有白色、黃色、粉色、紅色、 藍色……摸一摸，很柔軟，很光滑。聞一聞，散發(fā)著(zhù)濃郁的清香。大樹(shù)，有綠色的葉子，黑色的樹(shù)干，十分高大。樹(shù)下還會(huì )有一塊十分陰涼的地方，因此還會(huì )有許多 人在樹(shù)下。從遠處看，就像是一把撐開(kāi)的綠色的大傘，傘下有許多人。而小草，只有綠色的身體和不高的`個(gè)子。并且不像花兒一樣有著(zhù)艷麗的色彩和香味，不像大樹(shù) 一樣高大，但它有頑強的生命力！
比如，春天剛剛來(lái)到時(shí)，大樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽，花朵還沒(méi)有骨朵，而小草卻已經(jīng)從堅硬、寒冷的地里探出頭來(lái)，吸收大自然的空氣了！
再比如，秋天時(shí)，花朵都已經(jīng)凋謝了，樹(shù)上的葉子也都紛紛變黃，飄落下來(lái)，而小草卻還在頑強地生長(cháng)著(zhù)。雖然冬天來(lái)時(shí)，小草都會(huì )犧牲，但春天小草又生長(cháng)起來(lái)。
再比如，每當下暴雨時(shí)，許多莊稼，小花，小樹(shù)，都被風(fēng)雨吹打的東倒西歪，而小草，就像無(wú)謂的戰士，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，抓緊泥土，堅持到最后。
小草雖然沒(méi)有花兒美麗，沒(méi)有花兒香，也沒(méi)有樹(shù)高，但它有頑強的生命力！
畫(huà)的啟示作文 9
生活中有很多比賽，像運動(dòng)、資訊、藝術(shù)、科學(xué)等多種類(lèi)型。其中我最喜歡的類(lèi)型是藝術(shù)類(lèi)，藝術(shù)類(lèi)包括唱歌、跳舞、繪畫(huà)等。
去年，我和我的朋友們一起參加市團隊舉辦的舞蹈大賽，我那時(shí)滿(mǎn)心期待，因為我本身很喜歡跳舞，所以我很盡力的去把它練好。
比賽當天到了，我和我的朋友們是第一組表演，我其實(shí)一點(diǎn)都不緊張，因為比賽的前一天就有先表演過(guò)了，但是我還是會(huì )努力的'演出給所有人看，我并不會(huì )可望要 得到第一名，但是我相信我的朋友們都會(huì )賣(mài)力的演出的。雖然表演都很順利，也沒(méi)有很大的差錯，但是最重要的還是評審講評的時(shí)刻啦！
評審們說(shuō)我們這組的隊形不是很好，看不見(jiàn)后面的同學(xué)，服裝也不是很有特色，希望能改一下會(huì )更好。我覺(jué)得評審們說(shuō)的很對，我們的缺點(diǎn)都被評審說(shuō)出來(lái)了，我不會(huì )因為評審這樣說(shuō)而難過(guò)，但是我會(huì )改進(jìn)，我會(huì )更努力的做給大家看的！
最近最新的一項比賽是團體接力，是在下星期二舉行，希望大家都很努力的跑，贏(yíng)過(guò)每一個(gè)班！大家都要加油��！其他競賽的是，最重要的就是我們的邁阿喜，邁阿喜、邁阿虎、邁阿猴，邁阿哈哈。大家一定要努力，我也會(huì )跟大家一起努力的。
畫(huà)的啟示作文 10
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！逼鋵�(shí)，只要去觀(guān)察，不僅可以發(fā)現美，還可以從中得到很多啟示。
在古色古香的婺源，春意盎然的田野上，有幾只漂亮的小東西從我眼前飛過(guò)—————原來(lái)是五彩斑斕的蝴蝶��！那些色彩明麗的小精靈在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，金黃，翠綠，由紫變藍。我目不轉睛地看著(zhù)這些靈動(dòng)的小蝴蝶，發(fā)現他們的翅膀花紋有所不同：有些是彎彎的圓弧，有些是一塊塊的彩色斑點(diǎn)，還有些則是顏色漸變成的圖案......這讓我想到了軍人的迷彩服。
果然，蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇利用蝴蝶在花叢中不易發(fā)現的原理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。后來(lái)，人們還生產(chǎn)出迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。
人類(lèi)真的很有智慧！通過(guò)蝴蝶花紋的啟示，就把坦克、戰斗機等武器改成了與草叢、森林色彩相近的`顏色。蝴蝶鱗片的張開(kāi)與收縮給了航天科學(xué)家以啟示，他們根據這一原理研制出一種裝置，解決了長(cháng)期困擾他們的難題。
大自然真奇妙，一只小小的蝴蝶就能給我們帶來(lái)了這么多的啟示，由此可見(jiàn)，人類(lèi)與大自然是息息相關(guān)、相互依存的。
畫(huà)的啟示作文 11
“太棒了，太棒了，終于可以出國了！”我興高采烈地說(shuō)�？墒�，我還有很多節課沒(méi)上完，怎么辦呢？我低著(zhù)頭陷入了沉思……
早上我早早地起了床，很準時(shí)地來(lái)到了作文班，我把要出國的事情一字一句地告訴丫丫老師。丫丫老師耐心地跟我說(shuō)：“沒(méi)辦法，只能跟著(zhù)下午的班一起上課了，”我也只好點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！”
上午的課終于上完了，我吃過(guò)美味的午飯后再一次來(lái)到了教室，我心想：為了出國，我一定要好好努力一把，把后面的幾節課都補回來(lái)。
就這樣，我每天都要比其他作文班的同學(xué)要多出整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，有時(shí)一個(gè)人一天就上了三節作文閱讀課，整整花了大約六個(gè)小時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)人都要暈了，上完最后一節課后，我的.上眼皮和下眼皮都在不停地打架。
九月三日是我們的入學(xué)考試，我擔心我會(huì )考得不太理想，沒(méi)想到我的語(yǔ)文入學(xué)考試成績(jì)竟然以九十八點(diǎn)五分拿到了全年級第一名。
通過(guò)這件事情，我悟出了一個(gè)道理：種豆得豆，種瓜得瓜。也證明了有付出就會(huì )有回報，這一句話(huà)，無(wú)論做什么事情都要盡自己最大的努力，就會(huì )獲得回報！
畫(huà)的啟示作文 12
而無(wú)益于理，往來(lái)浮游，不耕而食，不蠶而衣�！尔}鐵論.相刺》
一個(gè)少年抱著(zhù)腿蜷縮在一顆又長(cháng)又細的樹(shù)苗上，但這樹(shù)連幾片葉子都沒(méi)長(cháng)，一個(gè)提著(zhù)水壺的園丁問(wèn)他，你在干什么?等著(zhù)乘涼。哦，原來(lái)這少年是等著(zhù)乘涼理哩，可是這棵樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)大，他卻，早早的躺在樹(shù)下，什么事也不做，只盼望著(zhù)它能長(cháng)大。他，只想著(zhù)不勞而獲，什么也不干，無(wú)論如何也乘不了涼，可笑，可笑。
聽(tīng)了這令人非笑皆啼的故事，我想起一句老話(huà)“天上沒(méi)有掉下來(lái)的.餡餅”在我們生活中，這種人比比皆是，有的想考名校，每天都在想著(zhù)怎么怎么努力，反手就躺在床上呼呼大睡。有人想學(xué)會(huì )一門(mén)技巧“哦，這不一挺簡(jiǎn)單的，我下次一定會(huì )了”然后就在床上翻了個(gè)身。有人想坐在樹(shù)蔭下乘涼，卻躺在樹(shù)苗下，什么也不干。
然而對于這些人，我想說(shuō):成功的果實(shí)是用勤奮的汗水澆灌出來(lái)的，想要有成就，成功，就要用自己的時(shí)間精力來(lái)得到回報，那些每天游手好閑，吃了睡，睡了吃的人還想要考上名校，學(xué)會(huì )新知識?享受成功?白日做夢(mèng)，而且希望也會(huì )像一個(gè)脆弱的泡泡，啪嘰一下，破碎，無(wú)影無(wú)蹤。
所以讓我們從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，每天制定一個(gè)小目標，向著(zhù)夢(mèng)想揚帆起航，而不是整天坐以待斃。
畫(huà)的啟示作文 13
一天，媽媽帶我和妹妹出去散步。
那天，天空中沒(méi)有烏云，月亮的光照射著(zhù)大地，我和妹妹走得很快，媽媽慢慢地走在后面看著(zhù)我和妹妹，突然，有一輛汽車(chē)快速的從我面前開(kāi)過(guò)去，丟下了一個(gè)東西，那個(gè)東西會(huì )發(fā)光，我跑了過(guò)去撿了起來(lái)，一看，驚訝的叫了起來(lái)：“呀！媽媽是個(gè)錢(qián)包，里面有好多的錢(qián)和銀行卡�！眿寢尯兔妹寐�(tīng)了，馬上跑了過(guò)來(lái)，一看，里面有李明佳的人的身份證，媽媽說(shuō)：“我們要找到這個(gè)人，把錢(qián)包還給他”“為什么”我大聲的問(wèn)�！袄锩嬗羞@么多錢(qián)，人家說(shuō)不定有什么困難�！蔽矣謳е�(zhù)乞求的目光望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有理我，我知道沒(méi)有商量的余地了，只好輕輕了說(shuō)一聲“好吧，那我們在這等那個(gè)人回來(lái)吧�！蔽覀兊攘撕镁�，有一個(gè)人著(zhù)急的`看著(zhù)車(chē)來(lái)了看見(jiàn)我們就問(wèn)：“你們有沒(méi)有撿到我的錢(qián)包是黑色的，里面有十萬(wàn)塊錢(qián)，是用來(lái)救急的”我和媽媽數了數，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，就把錢(qián)包還給了他，他連連道謝急急忙忙的就走了。
這個(gè)晚上我懂得了：做人不能貪心，不是自己的東西就不能要，撿到了別人的東西要把東西還給主人。
畫(huà)的啟示作文 14
我之所熱愛(ài)生活，是因為生活給了我許多啟示。
有一次，我一個(gè)人在家無(wú)聊，就跑到公園里去玩。突然，我發(fā)現了一些小螞蟻在搬東西，便想逗一下它們。我把它們抬著(zhù)的東西又放回了原來(lái)的位置，螞蟻看見(jiàn)它們辛辛苦苦搬的東西就這么被搶走了，不但沒(méi)有放棄，也沒(méi)有一點(diǎn)怨言，又跑到了剛才發(fā)現東西的地方把東西又抬著(zhù)回去。當它們快搬到家時(shí)，我又一次把東西拿了回去，而且放到了更遠的地方。
這一次，我以為螞蟻們不會(huì )再去理那些東西，抬那些東西的了�？蓻](méi)想到，它們依舊堅持著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒放棄的意思。
最后，我被螞蟻這種頑強的精神打動(dòng)了，便不在捉弄它們了。我想：這也許就是堅持的力量吧！螞蟻——它對我無(wú)情的捉弄唯一的回答就是堅持不懈。于是，我又聯(lián)想到：三年級下冊有一篇課文，叫《生命生命》，螞蟻和飛蛾有著(zhù)同樣的精神！這多么了不起��！這件事促使我進(jìn)行了深刻的反思，并從中受益匪淺。以前，我總是做題做累了就不做了，而螞蟻和飛蛾它們是不怕失敗，永遠堅持直到成功。
一個(gè)小小的`昆蟲(chóng)尚且如此，何況我們充滿(mǎn)智慧的人呢？于是，我學(xué)著(zhù)螞蟻和飛蛾的樣子——堅持，堅持……
畫(huà)的啟示作文 15
記得在我很小的時(shí)候，爸爸帶我去放風(fēng)箏。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，令人神清氣爽！廣場(chǎng)上有好多人在放風(fēng)箏，藍藍的天空中翱翔著(zhù)矯健的雄鷹，翩翩的蝴蝶，憨憨的八戒……
風(fēng)箏個(gè)個(gè)不甘落后，一個(gè)比一個(gè)飛得高，都在倔強地掙脫細線(xiàn)地束縛！我想如果把拴風(fēng)箏的線(xiàn)取掉，它會(huì )不會(huì )飛得更高一些呢？于是我將手中風(fēng)箏的'線(xiàn)取掉，讓它自己去飛�？墒�，它卻怎么也飛不起來(lái)，我將它使勁拋向空中，它依舊飛不起來(lái)。
我只好請爸爸幫忙，爸爸重新將線(xiàn)系在風(fēng)箏上，迎著(zhù)風(fēng)，快速跑了起來(lái)，風(fēng)箏開(kāi)始一跳一跳地飛了起來(lái)，我好開(kāi)心！那么如果現在把手丟開(kāi)，風(fēng)箏會(huì )不會(huì )可以自由自在地飛得更遠更高！我懇求爸爸把可憐的風(fēng)箏放了，讓它自己自由地去飛。爸爸笑了笑，答應了。結果，風(fēng)箏像鉛塊一樣砸了下來(lái)。就在這時(shí)，我明白了……
我們就如同風(fēng)箏，如果老師家長(cháng)放手讓我們去玩，最后失敗的就是我們；如果老師家長(cháng)嚴格約束我們，我們就能一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，最后獲得成功。同學(xué)們！讓我們遵守課堂紀律，認真完成作業(yè)，像帶線(xiàn)的風(fēng)箏那樣，飛得越來(lái)越高吧！
畫(huà)的啟示作文 16
在傳奇的神話(huà)之中，神奇的寶蓮燈，為沉香帶來(lái)了母親，帶來(lái)了幸福，帶來(lái)了和諧。你是否也想要一盞呢？
燈能給我們帶來(lái)光芒，心中之燈就更加神奇！我的心中之燈——野草！
野草，花本不芬芳，葉也不美。大詩(shī)人也只是用“霜草蒼蒼”的平凡之詞來(lái)描述它。的確，它所擁有的只是樸素。野草的根只是細細幾絲，不及樹(shù)根的蒼勁，古樸，可野草令人發(fā)自那古之幽情；野草的葉，只是纖纖幾片，沒(méi)有蘭花的儒雅，彬彬有禮的姿態(tài)；野草的花，只是零碎幾點(diǎn)，確實(shí)難勝過(guò)國色天香的牡丹。
那么野草所擁有的是什么？是樸素，是的僅僅只是樸素而已，再無(wú)其它，樸素的根，樸素的葉，樸素的花。然而，可能正是這一份樸素，才得到韋應物的“獨憐幽草澗邊生”的.一份鐘情。
野草擁有獨立。向往自由自在的生活。桃花雖粉嫩艷麗，但它也離不開(kāi)樹(shù)的保護；牡丹，國色天香，但它離不開(kāi)園丁的培育；芍藥，色彩艷美，但它離不開(kāi)溫室的呵護。然而，野草不需要這些東西，來(lái)讓自己變的美麗，它隨處可見(jiàn)。
野草，擁有頑強的生命力�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！�
野草——
我心中的那盞燈。
畫(huà)的啟示作文 17
那是前年秋天，路旁到處都鋪滿(mǎn)了落葉。有些樹(shù)上還長(cháng)著(zhù)紅、黃、綠三種顏色的葉子，還有一些樹(shù)則垂頭喪氣地駝著(zhù)背，一片葉子也沒(méi)有，就在這種“秋色”里，我推著(zhù)一輛兒童自行車(chē)來(lái)到操場(chǎng)上練習騎自行車(chē)。
我騎上車(chē)后，便開(kāi)始了“行程”，那時(shí)，我剛學(xué)會(huì )騎車(chē)，所以，在路上還很害怕，唯恐自己有什么“三長(cháng)兩短”
果然不出所料，我的“預言”實(shí)現了。我路過(guò)一個(gè)小土坡時(shí)，竟然忘記了自己還是一名“實(shí)習生”，心里冒出了一個(gè)想“越野”的念頭，頓時(shí)，不知哪來(lái)的勁，右腳一登，我和車(chē)子筆直地沖向土坡，“啪啦”一聲，車(chē)沒(méi)沖上去，卻把我給摔了個(gè)底朝天，我被嚇得兩腿發(fā)軟，像是通了電一樣不停地抖，似乎自己都不存在了。
在地上躺了一會(huì )后，我又爬了起來(lái)，愛(ài)心里發(fā)誓：一定要沖上去!于是，又騎上了車(chē)，再一次對土坡發(fā)起了“進(jìn)攻”。經(jīng)過(guò)了無(wú)數次土坡對我的“關(guān)懷”，終于有一回，車(chē)在腳下一抖，沖了上去。我高興極了，望著(zhù)那個(gè)印上了條條車(chē)輪痕跡被我征服的土坡，真有說(shuō)不出的.興奮和喜悅。
以后，我碰到了什么困難，都會(huì )想起這件了不起的小事，是它給了我一根精神支柱。跌倒了，爬起來(lái)，只要努力總有一次會(huì )成功的。
畫(huà)的啟示作文 18
"時(shí)間不會(huì )等你"這句話(huà)時(shí)常出現在我的腦海里。雖然是不起眼的幾個(gè)字，但卻有深刻的含義。
回想著(zhù)那一句話(huà)，讓我深陷沉思，"唉，您別說(shuō)了，我知道了�！蔽乙郧翱偸沁@樣來(lái)唐塞媽媽讓我珍惜時(shí)間的警告。但從我認識到這句話(huà)以后，我明白了，時(shí)間不會(huì )因為任何一個(gè)人而停留。
一位著(zhù)名學(xué)家說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上，什么東西都能再有，可唯獨只有流逝的`時(shí)光不會(huì )再有。"朱自清在《匆匆》中寫(xiě)道："洗臉的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；看書(shū)的時(shí)候，日子從字里行間過(guò)去。時(shí)間就如河中水，只能流去，不能流回。"光陰似箭日月如梭一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰
時(shí)間就是金錢(qián)時(shí)間就是金錢(qián)
時(shí)間就像海綿只要擠總會(huì )有的————高爾基，這一句句，一段段，那一句名言警句不是告訴我們要光陰，永不放松。
同學(xué)們，切記：時(shí)間不會(huì )等人，更不會(huì )因為我們而停留。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。
畫(huà)的啟示作文 19
科學(xué)家從鯨的身上得到啟示，發(fā)明了“流線(xiàn)型”的船；魯班從帶鋸齒的小草身上得到了啟示，發(fā)明了鋸……人類(lèi)在不斷地了解自然、研究自然中得到啟示，從而進(jìn)行發(fā)明與創(chuàng )造。今天我也有了新的發(fā)現。
雨天，本是令人煩燥的，陽(yáng)臺傳來(lái)的“嗡嗡”聲更是令我煩燥至及。我不耐煩地推開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)，不屑地看了一眼四周。原來(lái)是一只蒼蠅在到處亂飛，于是我左拍右拍，上拍下拍，卻總拍不到它。它擺出一副挑釁的模樣，還在我的頭頂上轉，鬧得我耳朵疼。我忍無(wú)可忍，“啪”用力地拍了過(guò)去，以為它這下肯定完蛋了，可是它卻安然無(wú)恙地停在洗衣機上面。這時(shí)，我滿(mǎn)腦子問(wèn)號，一臉疑惑。蒼蠅是怎樣逃脫我的拍打？于是我上網(wǎng)查了一下資料，一探究竟。原來(lái)，蒼蠅的復眼由4000多個(gè)小眼組成，可以看到周?chē)?60度的'環(huán)境。這龐大的數字讓我吃驚�？茖W(xué)家已經(jīng)根據蒼蠅的復眼發(fā)明出來(lái)了蠅眼照相機，這樣就可以全方位地拍到周?chē)奈矬w了。
自然之道真是奇特，有很多東西都給了我們啟示，等待我們去發(fā)現，創(chuàng )造更多造福人類(lèi)的發(fā)明。
畫(huà)的啟示作文 20
一天，我覺(jué)得有點(diǎn)喝，于是就從冰箱里拿出一瓶可樂(lè )，走到陽(yáng)臺前，打開(kāi)瓶蓋，喝了一口，轉頭一看，種在陽(yáng)臺的花被太陽(yáng)曬的彎了腰。
我看見(jiàn)了，從陽(yáng)臺的.那里，隨意拿了一個(gè)杯子。洗干凈，把水倒進(jìn)杯子里，放進(jìn)冰箱。
幾分鐘后，打開(kāi)冰箱，拿出來(lái)。用刀把冰塊分開(kāi)，放到草花里�；▋汉孟裨谡f(shuō)：“我覺(jué)得很舒服，主人，你可真聰明�！�
我高興極了，一奔一跳的走進(jìn)房間，準備睡覺(jué)。
第二天，我醒來(lái)時(shí)，來(lái)到陽(yáng)臺，花兒以經(jīng)枯萎了，我很傷心。
花兒后悔的對我說(shuō)：“主人，我們南方的花兒不能澆冰水，主人，我后悔了，快救救我吧！主人�！�
我也后悔的對花兒說(shuō)：“對不起，花兒，我不知道不能用冰水澆花，對不起花兒，我不是故意的�！�
花兒一邊哭泣一邊對我說(shuō)：“主人，我很冷，要不你給我澆點(diǎn)熱吧，可能會(huì )舒服一些�！被▋旱难例X以經(jīng)動(dòng)起來(lái)了，一上一下的。
我說(shuō)：“不，不可以，要是我把熱水澆給你的話(huà)，太陽(yáng)和熱水可能會(huì )燒了你，這會(huì )讓你更加痛苦，花兒！”
我說(shuō)完以后，花兒的花瓣像離開(kāi)家的孩子，流落街頭�；▋翰恢箍菸�，而是以經(jīng)沒(méi)有生命。
從此，我得到了一個(gè)啟示：南方的花兒不能澆冰水。
畫(huà)的啟示作文 21
四年級時(shí)的那次跳遠比賽，仍然歷歷在目……
看著(zhù)跳遠選手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副“世界由我主宰”的樣子，我的心一下子揪了起來(lái)：看他們這架勢，我肯定贏(yíng)不了，到那時(shí)多丟臉��！
想著(zhù)想著(zhù)，我就害怕起來(lái)。仿佛自己是只弱小的螞蟻，別人一腳就能把我踩得扁扁的。
不一會(huì )兒，就到我了。原本怕得不得了的我，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的鼓勵聲：“范仔，加油！”“小范，你是最棒的.！”……瞬間，我的心明亮了起來(lái)。為了不讓同學(xué)們失望，同時(shí)也為了我和班級的榮譽(yù)，我卯足了勁兒，以百米沖刺的速度向前沖去，踏上踏板，“飛”了出去。
“哇塞！”隨著(zhù)一聲聲驚呼，我落地了，發(fā)覺(jué)，貌似我是最遠的耶！第一次跳完后，旁邊加油助威的同學(xué)都向我投來(lái)了敬佩的目光，使我信心大增。
接下來(lái)，我們又跳了三次。我一直遙遙領(lǐng)先。眾望所歸，我的了第一名，心里甭提有多高興啦！不過(guò)，我又為一開(kāi)始的害怕而羞愧起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：千萬(wàn)不要把敵人想得過(guò)于強大，而把自己想得過(guò)于渺小。請記�。耗阌心愕尿湴�，誰(shuí)都改變不了！
畫(huà)的啟示作文 22
美麗的又來(lái)了，與過(guò)去一樣，一夜之間，葉子黃了。一陣秋風(fēng)，落葉滿(mǎn)地……不同的是，在這個(gè)里，我學(xué)到了很多，進(jìn)步了很多。
在天空中自由自在地飛，是每一只小鳥(niǎo)的愿望。即使天上刮起了龍卷風(fēng)，也阻攔不了小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，自由自在地飛翔。我也要像小鳥(niǎo)一樣，有夢(mèng)想，不放棄，努力追尋，相信有一天會(huì )現實(shí)。而一片葉子落下來(lái)，卻是一個(gè)關(guān)于生命的故事，讓我們一同走進(jìn)繪本吧！
前幾天，給我帶來(lái)了一本叫做《一片葉子落下來(lái)》的繪本。這本書(shū)主要講了一片叫弗雷迪的普通樹(shù)葉，與鄰居——其它葉子一起，在自由自在的`成長(cháng)，為乘涼的人遮陽(yáng)，秋天讓公園變得五彩繽紛，與泥土合為一體讓樹(shù)干更加強壯起來(lái)的故事。
讀了《一片葉子落下來(lái)》這本繪本，讓我明白了一個(gè)道理，增長(cháng)了知識，受到了啟發(fā)。那就是，這世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物，無(wú)論是大的還是小的，都有屬于自己的生命期限。只不過(guò)有的長(cháng)有的短而已，但是都要面對死亡。因此，在這有限的時(shí)間里，我們應該像平凡的樹(shù)葉那樣，珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習，增長(cháng)知識，將來(lái)把祖國建設得更美麗，更富強！
們，讀書(shū)是不是很有趣？那就讓我們一起愉快地閱讀吧！
畫(huà)的啟示作文 23
給你一張紙和一支筆，你就能描繪出整個(gè)世界。
素描，這個(gè)詞給我讀起來(lái)并不陌生，因為我五年級上冊的時(shí)候有學(xué)，但之后補習班太多，就沒(méi)有報素描。所以我決定重新拾起它。
這個(gè)星期六，我到莫凡那里學(xué)素描，爬著(zhù)這個(gè)樓梯，又聞到了熟悉的`味道：石膏中參雜著(zhù)一些紙、筆和顏料的味道，這種味道，好微妙！走進(jìn)去一幅幅精致而又美麗的素描畫(huà)和油畫(huà)展現在我眼前，我找了一個(gè)空位子坐了下來(lái)，拿出畫(huà)板、筆和紙，有模有樣地畫(huà)起來(lái)。
我打好外形，就畫(huà)整體，我看見(jiàn)那些大姐姐畫(huà)得又好又快，我就心急起來(lái)，線(xiàn)條畫(huà)不直了，形狀不像了。老師走了過(guò)來(lái)，看我心急如焚的樣子，說(shuō)我要慢慢畫(huà)，心急吃不了熱豆腐，就坐下來(lái)幫我修改。老師的線(xiàn)條粗細有勻，每一條線(xiàn)都筆直地畫(huà)下來(lái)，像流水一樣流下來(lái)，那么優(yōu)美。
老師又說(shuō)：“靜下來(lái)，不求速度，只求精致！”我要心靜下來(lái)，把全世界都放在筆尖上。
這節課讓我悟出了許多道理：“做任何事都要慢慢來(lái)，要把它做的完美，沒(méi)有人是一生下來(lái)就會(huì )畫(huà)畫(huà)，要靠積累。這世界上所謂的，‘畫(huà)畫(huà)天才’比如說(shuō)畢加索，他也是積累、鍛煉才畫(huà)得這么好�！�
畫(huà)的啟示作文 24
夏天真熱！我和媽媽來(lái)到了奶奶這里，因為是鄉下，所以空氣自然是很好，而且奶奶還有一大片菜園子呢！
因為夏天不經(jīng)常下雨的原因，所以要經(jīng)常給菜園子澆水，這不，我提著(zhù)小水桶和小鋤頭，正打算給菜園子滋潤滋潤呢！
我挖開(kāi)渠道，并不知道這里居然有一個(gè)蟻穴，挖開(kāi)蟻穴的時(shí)候，差點(diǎn)兒把我嚇了一跳，因為實(shí)在是很多螞蟻，密密麻麻的，有點(diǎn)兒嚇人，因為我從小就很害怕蟲(chóng)子，小時(shí)候我被螞蟻咬過(guò)，可疼了！懷著(zhù)報復的'心理，我走出一段路，在渠道的另一端把一桶水潑了下去，水頓時(shí)蔓延開(kāi)來(lái)，立馬漫過(guò)蟻穴那邊去，螞蟻似乎并不害怕，它們抱成團，順著(zhù)水漂著(zhù)，很快就漂到了岸上，它們立即分散開(kāi)來(lái)，開(kāi)始建造新的蟻穴，然而，有一些螞蟻卻再也起不來(lái)了。
我被螞蟻的精神嚇了一跳，若不是因為團結，恐怕這群螞蟻都要被水給淹死，但是它們并沒(méi)有這樣做，而是選擇犧牲小部分螞蟻……這就是，團結的精神么？
從此以后，我開(kāi)始敬佩螞蟻的精神——這種團結的精神，然我不由得生出三分敬畏之情！
畫(huà)的啟示作文 25
我四歲那年，我還一會(huì )溜冰。當我看到鄰居家的大姐姐和大哥哥們溜冰時(shí)，我又羨慕又無(wú)奈。
有一天，爸爸忽然對我說(shuō)：“鶯兒，我教你溜冰吧！”我很高興，就答應了。
我和爸爸來(lái)到溜冰，哇，那些叔叔阿姨們就像在天空中翩翩起舞的燕子，舞姿優(yōu)美，讓人看得眼花暸亂。
我們換好溜冰鞋，爸爸對我說(shuō)：“鶯兒，溜冰的時(shí)候身子要向前俯，不能向后仰�！蔽覜](méi)等爸爸說(shuō)完，就迫不及待地開(kāi)始溜冰了�！鞍选�，我摔了個(gè)四腳朝天，兒狼狽地爬了起來(lái)。我以為爸爸會(huì )問(wèn)我摔的怎么樣，可是爸爸反而訓斥了我。我很委屈，這時(shí)爸爸對我說(shuō)：“現在知道不聽(tīng)話(huà)的滋味是
什么了吧�！蔽覉詮姷狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我按照爸爸教我的方法溜冰。嗨，還真行，我不由的`加快了速度�！鞍 �，我又摔了一跤，手掌心上的大半塊皮擦掉了，我非常痛，于是哭了起來(lái)。
爸爸走過(guò)來(lái)安慰我：“鶯兒，沒(méi)事的，不要怕，再來(lái)一次”。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我終于學(xué)會(huì )溜冰了。
通過(guò)溜冰這件事，我受到了啟示，想要做好一件事，就必須努力奮斗，只要有堅持不懈的精神，就一定會(huì )取得成功。
畫(huà)的啟示作文 26
當老師在課堂上講《自然之道》這篇文章時(shí)，當講到“自然之道是不可違背的，如果違背它，結果只會(huì )適得其反�！钡臅r(shí)候，我就會(huì )想起那悲傷的一天……
爺爺家里有一缸美麗的小金魚(yú)，它們總是搖著(zhù)尾巴在水草間游來(lái)游去。那一天，我看小金魚(yú)全好像都快餓扁了，便找出魚(yú)食，想要喂魚(yú)。
我先用手指捏了幾粒魚(yú)食，并且算好了：每條魚(yú)三粒魚(yú)食，一定夠了。我把魚(yú)食放進(jìn)去，那些魚(yú)吃完后都游走了，只剩下一條小魚(yú)還死死地盯著(zhù)我，好像沒(méi)吃飽。于是，我便天女散花似的撒了一大把魚(yú)食，見(jiàn)小魚(yú)歡快地追逐著(zhù)魚(yú)食吃起來(lái)，我便不再理它，自己玩去了。
當我再回來(lái)看金魚(yú)的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)了，我突然發(fā)現那條貪吃的小魚(yú)有氣無(wú)力地游著(zhù)，不一會(huì )兒，就肚皮朝天了。我傷心極了，哭著(zhù)去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“世界上有一種規矩，叫做‘自然之道’，它是不可違背的�，F在你違背了它，給魚(yú)喂了太多的食物，必定要付出失去一條魚(yú)的`代價(jià)�！�
“自然之道不可違背”這句話(huà)是對的！魚(yú)兒告訴我，自然之道有很多，千萬(wàn)不要違背它，否則就會(huì )造成像今天這樣的慘禍。
畫(huà)的啟示作文 27
那晚數學(xué)考試之后，我不安起來(lái)：這次數學(xué)考試我會(huì )考得怎么樣？會(huì )不會(huì )考砸？還是考得不好，被同學(xué)笑話(huà)……
第二天，考試成績(jì)出來(lái)了，我拿到試卷就看成績(jì)：“哇！40分！天哪！”看到成績(jì)的那一刻，我的心幾乎要蹦出來(lái)了！我沒(méi)想到我居然會(huì )考這么差，估計這會(huì )沒(méi)幾個(gè)考90分的。
果然不出我所料，老師上課說(shuō)只有三個(gè)人考了90分以上。其他同學(xué)又說(shuō)，最低是40分！有的同學(xué)還很驚訝的說(shuō)：哎呀！你怎么只考這么一點(diǎn)分呢？還有的同學(xué)一直在那笑話(huà)我，害得我都沒(méi)臉出門(mén)了。
回家的`時(shí)候，媽媽罵我一頓，我很難過(guò)�？捎钟惺裁崔k法呢？現在我只想放松一下心情，用什么來(lái)放松呢？我看了看書(shū)本，又望了望古箏，最后，我還是選擇一張唱片。
聽(tīng)唱片的時(shí)候，里面時(shí)不時(shí)會(huì )來(lái)一些好笑的地方，讓我哈哈大笑。突然，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：為什么我不能每時(shí)每刻，多保持像現在這樣的心情呢？是啊，如果每時(shí)每刻都可以保持這樣的好心情，那生活不就變得美好了嗎？
畫(huà)的啟示作文 28
一天，我正在小花園里看我種的兩盆紫蘇。我奇怪地發(fā)現，一盆紫蘇很茂盛，另一盆卻很矮小。我覺(jué)得很奇怪，就仔細觀(guān)察起來(lái)。呀!原來(lái)這盆紫蘇上纏著(zhù)一圈一圈的綠色植物。我不知道是什么，就趕忙把爸爸叫了過(guò)來(lái)。
“爸爸，這些一圈一圈的植物是什么?為什么它會(huì )一圈一圈地纏在紫蘇身上呢?”我問(wèn)爸爸。
“它叫藤蔓，是一種附生植物。愛(ài)爬到別的植物身上吸取養分，植物們都討厭它�！卑职终f(shuō)。
哦，原來(lái)是這樣。我看見(jiàn)藤蔓一圈一圈地纏著(zhù)紫蘇，一圈比一圈緊，不讓紫蘇有透氣的機會(huì )。紫蘇被纏得透不過(guò)氣來(lái)，彎著(zhù)腰、弓著(zhù)背，耷拉著(zhù)腦袋，一副不堪重荷的'樣子。而藤蔓呢?卻一點(diǎn)兒也不愧疚地茁壯成長(cháng)。我心疼自己親手種下的紫蘇，又氣不過(guò)藤蔓那自私得意的樣子，就和爸爸一起把藤蔓全都清理干凈了�？粗�(zhù)紫蘇又抬起了頭，我開(kāi)心地笑了。
回到屋里洗手的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：“越越，你喜歡藤蔓嗎?”“不喜歡!”我回答說(shuō)。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“是的，藤蔓損人利己、不勞而獲，我們不要做這樣的人�！�
爸爸的話(huà)真有道理。原來(lái)，生活中處處都有大道理，關(guān)鍵是我們有沒(méi)有用心去體會(huì )。
畫(huà)的啟示作文 29
母愛(ài)如一首田園詩(shī)，清純飄逸；母愛(ài)就像一幅風(fēng)景畫(huà)，洗去鉛雕，留下清新自然；母愛(ài)就像一首深情的歌，轉而悠揚，輕歌；母愛(ài)就像一陣暖風(fēng)，吹散了雪花，帶來(lái)了無(wú)限的春天。
母愛(ài)是偉大的。我記得有一次，我不懂事的時(shí)候，不小心塞了一個(gè)剛進(jìn)鼻孔的`橡皮。當時(shí)挺好玩的，但是回到家就覺(jué)得特別難受！直到我上床睡覺(jué)，我才告訴我媽媽這件事。我媽趕緊穿上衣服帶我去醫院。那是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。我媽背著(zhù)我直奔醫院，一邊抱著(zhù)我，一邊給我避雨。我看著(zhù)媽媽臉上的小水珠。我不知道是汗水還是雨水。我感覺(jué)我媽身后的衣服都濕了，身上全是雨，她卻在給我撐傘。到了醫院，醫生把我鼻子里的小橡皮拿出來(lái)。我媽擦擦汗，松了一口氣。我心中的一塊石頭似乎終于落地了�？粗�(zhù)媽媽的汗水和雨水，我的眼里滿(mǎn)是淚水。
��！媽媽?zhuān)銥槲覀噶诵�。你們是偉大的，負責任的，寬容的父母！是你一次又一次的理解我，你一次又一次的給我改正錯誤的機會(huì )。有時(shí)候你批評我，但我知道你在對我好！
母愛(ài)是人間游子的終極歸宿，是滋潤孩子心靈的清泉。伴隨著(zhù)孩子的喝喝，沒(méi)完沒(méi)了。所以母愛(ài)的纏綿融入了孩子的歡笑和淚水。
畫(huà)的啟示作文 30
一片落葉，在們眼中，是多么的渺小�？蓮乃砩�，我們卻能感受生老病死。
春天，它像一個(gè)嬰兒一樣，發(fā)出了嫩綠的細芽，仿佛在給我們展示一個(gè)新生命的誕生。瞧，它那高高向上昂起的頭，筆直的身段，儼然一個(gè)奮力往上長(cháng)的小朋友。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼到了夏天�，F在的它，已經(jīng)不是原來(lái)那般的嫩綠了，成熟的深綠布滿(mǎn)了全身。身體也變大了，原來(lái)那禁不起任何風(fēng)吹雨打的柔弱體態(tài)不見(jiàn)了，展現在我眼前的是又粗又硬的莖，好像是軍人那高大而筆挺的身段，斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，充滿(mǎn)信心，頭高高地抬著(zhù)，展示著(zhù)生命的偉大。
漸漸地，到了秋天。它換了一件外衣，不過(guò)，它好像有點(diǎn)兒累了，高高抬起的頭微微低了下來(lái)，還時(shí)不時(shí)地搖晃兩下，像一位勞累的中年人，在打盹。
冬天，它已經(jīng)完全失去了曾經(jīng)的.朝氣，在風(fēng)中搖搖擺擺的，好似一位年逾古稀的老人，隨時(shí)都有被風(fēng)吹倒的危險。
終于有一天，它真的被風(fēng)吹走了，靜靜地，靜靜地落在了地上……
在這片落葉身上，我看到了它的生老病死，也想到了人的生老病死。其實(shí)，不用恐懼，這是大自然的規律。
畫(huà)的啟示作文 31
螞蟻，在大家看來(lái)一定是個(gè)弱小者吧，可卻認為螞蟻是位強者。為什么要這樣說(shuō)話(huà)呢，往下看你就明白了。
一個(gè)的早晨，我和去野餐，突然有一只螞蟻過(guò)來(lái)，我們便把一塊比它大的許多的面包渣扔在它的面前，心想：它一定搬不動(dòng)了吧。在意料之中，它離開(kāi)了；可出乎意料的事是，它又回來(lái)了，還跟著(zhù)一大群螞蟻在身后，后來(lái)它指揮這一群螞蟻把面包渣搬走了。
還有一次，我在去公園的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)大的蟻穴，便輕輕地捅開(kāi)了一個(gè)小洞，發(fā)現里面一切都那么的富麗堂皇，這小小的螞蟻，簡(jiǎn)直就是天生的建筑家，不用圖紙，不用工具，就造出了這樣宏偉的建筑。不僅僅這樣，里面的一切都那么的井井有條，有的螞蟻在運輸食物，有的螞蟻在打理蟻后的衣食起居。這小小的螞蟻竟能這樣復雜的事情，估計那些自稱(chēng)勤勞的`人也會(huì )自嘆不如吧。
再看看看我們吧，都像是一個(gè)個(gè)小皇帝似的，還有我們有螞蟻那樣團結嗎？沒(méi)有！我們都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小孩子。吃飯喝足，我們在一起玩還會(huì )吵架，我們做到了我們所藐視的弱者做到的事了嗎？沒(méi)有！我們沒(méi)有做到。
有些人藐視螞蟻，而我卻十分敬畏它們。因為，我尊敬它們的團隊與勤勞，這是我們多數人做不到的！
畫(huà)的啟示作文 32
有許多人喜歡美麗動(dòng)人的月季，有許多人婀娜多姿的水仙……但我卻喜歡堅強不屈的小草。
小草是默默無(wú)聞的。當人們在撫摸那些嫵媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)這些襯托著(zhù)鮮艷的花朵的小草，又有誰(shuí)懂得贊美小草呢？沒(méi)有。但是，小草卻不在意那些虛榮，它只是去默默地去襯托花兒，讓花兒變得更加美麗！
小草是平凡的。它沒(méi)有大樹(shù)那樣強壯，沒(méi)能給人們遮陽(yáng)、避雨、供材；更沒(méi)有花兒那樣艷麗動(dòng)人，被人們欣賞、贊嘆。它們似乎是被人們忽略、遺忘的。但它們沒(méi)有垂頭喪氣，反而用自己旺盛的生命力，讓四處都布滿(mǎn)它們的腳印�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右椎倪@首詩(shī)多么形象地寫(xiě)出了小草那多么頑強的生命力��！小草一棵棵的長(cháng)在一起時(shí)，不要說(shuō)是野火，就算是狂風(fēng)暴雨，風(fēng)欺雪壓又是能把它怎么樣呢？
小草永遠是一個(gè)“配角”。但是，它頑強的`生命力與自強不息的精神，令我對小草生出一種敬佩之心。在遼闊的大草原上，如果沒(méi)有小草的裝扮，草原上則是一片荒地；城市如果沒(méi)有小草的裝扮，則顯得暗淡無(wú)光。草雖然是一個(gè)“配角”，但它那無(wú)私奉獻的精神令我敬佩。我為它感到驕傲！
畫(huà)的啟示作文 33
星期六，我去買(mǎi)奶奶家玩。奶奶家養了一只小白狗，它在天熱時(shí)總是會(huì )不停的吐舌頭，這點(diǎn)勾起了我的好奇心。
回到家后，手也顧不上洗，就去打開(kāi)電腦，開(kāi)始查閱資料。原來(lái)，狗是很不耐熱的動(dòng)物，因為狗是很不耐熱的動(dòng)物，因為狗不會(huì )照顧自己，不能自己調節溫度，也不會(huì )出汗，不能急時(shí)補水，狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣說(shuō)明狗很熱，需要和誰(shuí)降溫或靜下來(lái)停止活動(dòng)。短鼻子狗比長(cháng)鼻子狗更怕熱，更不容易散熱。因此，我想到可以發(fā)明一種汽車(chē)。
因為現在的別總是容易被曬，但是被曬后再進(jìn)入車(chē)內會(huì )非常地熱。所以，我們可以采用狗用舌頭散熱的原理，發(fā)明一種汽車(chē)專(zhuān)用的散熱器，這樣子，就再也不用為汽車(chē)被曬而太熱發(fā)愁了。
如果車(chē)內的東西丟了怎么辦？不要擔心，我們可以根據狗的嗅覺(jué)靈敏的特征，發(fā)明一個(gè)細胞存儲器，每個(gè)放入車(chē)內的.東西都會(huì )被細胞存儲器存儲，當你丟東西時(shí)，你只要下達指示，他就會(huì )收到，你的車(chē)載導航就會(huì )帶你找到他。
現在的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達了，在今現代化社會(huì )中，我堅信人們會(huì )創(chuàng )造更多的奇跡。
畫(huà)的啟示作文 34
生命，比黃金，比任何東西都要貴重，正如《生命》中那位老爺爺最后說(shuō)的話(huà)：難道生命不就是你最大的財富嗎？
爸爸的果園中站立著(zhù)許許多多參天大樹(shù)，它們?yōu)楣麍@增添了許多色彩�？捎幸豢脴�(shù)很特別，它小小的，沒(méi)有別的樹(shù)挺拔，也沒(méi)有別的樹(shù)高大，在眾多大樹(shù)中，它顯得格外矮小。每次我去為樹(shù)澆水時(shí)，從不會(huì )為它澆水。我覺(jué)得它十分平凡，因此十分輕視它。
可有一次暴風(fēng)雨，徹底讓我改變了對它的看法……
那是一個(gè)烏云密布的早晨，爸爸也意識到了不對勁，趕忙把我拉進(jìn)屋里。下一秒，豆大的雨珠從空中不斷地落下來(lái)，大雨滂沱，風(fēng)煙滾滾，破壞著(zhù)周?chē)囊磺�，十分可怕。我們的`心也一起懸著(zhù)……
大雨終于停了，我跟爸爸二話(huà)不說(shuō)跑到了果園。大樹(shù)被折斷了身軀，像一個(gè)個(gè)打敗的士兵，垂頭喪氣的。我們的內心也變得無(wú)比絕望，如同這糟糕的天氣。我來(lái)到了那棵小樹(shù)旁，卻驚奇的發(fā)現，那棵不起眼的小樹(shù)還活著(zhù)，它挺立著(zhù)，似乎在驕傲地炫耀。
我被深深打動(dòng)：一棵小樹(shù)都有如此大的力量，它熱愛(ài)生命的精神，值得我學(xué)習。我們的生命是世界上最大的財富，讓我們珍惜生命，不負朝夕。
畫(huà)的啟示作文 35
今天的天氣萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。我在學(xué)校草叢中發(fā)現了一只又大又肥的青蟲(chóng)，已經(jīng)快奄奄一息了，旁邊還有一只螞蟻在它身旁轉來(lái)轉去，看似想把這一條青蟲(chóng)拉回巢里，可是對螞蟻來(lái)說(shuō)，青蟲(chóng)實(shí)在是太龐大了，真像是一只癩蛤蟆想吃天鵝肉。
我目不轉睛地看著(zhù)這只小螞蟻，它全身使勁推也推不動(dòng)，抬也抬不起，最后大青蟲(chóng)還是紋絲不動(dòng)，我想這只小螞蟻一定會(huì )無(wú)可奈何地回家，心中開(kāi)始嘲笑起這一只小螞蟻。
誰(shuí)知，下一妙我驚訝發(fā)現這只小螞蟻的觸角動(dòng)了一動(dòng)，像似在發(fā)出求救信號，沒(méi)過(guò)多久，小螞蟻的“救兵”真的來(lái)了，只見(jiàn)一群螞蟻搬青蟲(chóng)行動(dòng)就開(kāi)始了，有的螞蟻在使勁推；有的螞蟻在用力拉；有的`用頭頂著(zhù)；還有的在地上慢慢拖；這時(shí)的青蟲(chóng)才緩緩的移動(dòng)了……。瞧！那整齊的隊伍，完美的合作，像一幅精彩的圖畫(huà)，讓我深深陶醉了。我故意把青蟲(chóng)拉回原來(lái)的位置，以為它們會(huì )生氣地離開(kāi)。突然！我又看見(jiàn)了螞蟻隊伍，只見(jiàn)它們又一次抬起青蟲(chóng)，消失在草地中。
從這些螞蟻身上，我看見(jiàn)了它們的勤勞；看見(jiàn)了它們堅持不懈的精神；還看到它們團結的力量；遇到困難時(shí)，團結互助，齊心協(xié)力，才能成功！
畫(huà)的啟示作文 36
運動(dòng)場(chǎng)上有一種無(wú)形的力量，就是強大。
2008年10月24日，我們學(xué)校舉行了一次運動(dòng)會(huì )。
王軍是我們班的一名運動(dòng)員。她參加了800米長(cháng)跑。跑完步，腿站不起來(lái)，吐了一地。不過(guò)五年級的接力賽馬上就要來(lái)了。王軍最好。我們都擔心她是否能參加。王軍說(shuō):老師，我沒(méi)事。我還能跑。我愣了一下。聽(tīng)著(zhù)開(kāi)始的聲音，王君使勁掙扎，全班同學(xué)都喊她。憑著(zhù)她堅強的毅力，王先把送回了終點(diǎn)線(xiàn)。
余魯文，一個(gè)讓人看到她就覺(jué)得自己很懦弱的女孩。但是，我對她的'評價(jià)是:堅強的女孩。在寬闊的跑道上，她的身影成為操場(chǎng)上最大的亮點(diǎn)。800米長(cháng)跑，繞操場(chǎng)跑四圈。槍聲停止了，她勇敢地向前走。過(guò)了一會(huì )兒，她很快超過(guò)了她前面的運動(dòng)員。當她跑到第三圈時(shí)，她似乎不能跑了。我們高聲喊道:加油于！加油于！似乎堅強有時(shí)能激勵人。她沖到終點(diǎn)線(xiàn)，獲得了一等獎。請記住這個(gè)名字于。一個(gè)表面柔弱，背后堅強的女孩。
在運動(dòng)場(chǎng)上，還是有很多很強的畫(huà)面:有人摔倒了，但是力量讓他們爬了起來(lái)；有些人跑了最后一名，但他們的力量讓他們堅持下去。
我相信未來(lái)會(huì )有很多障礙，但只要我們堅強，我們就會(huì )克服一切困難。
畫(huà)的啟示作文 37
寫(xiě)完了作業(yè)，叔叔嬸嬸便帶著(zhù)我們這幫“搗蛋鬼”出去釣魚(yú)。
隨著(zhù)時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去，我們到達了目的地。分別放好魚(yú)餌，“現在我宣布：釣魚(yú)比賽，現在開(kāi)始！”隨著(zhù)我的一聲令下，叔叔嬸嬸和爸爸媽媽撒了一個(gè)大網(wǎng)，弟弟妹妹都跑下河去抓，而我為了保護我那漂亮的裙子，便拿著(zhù)釣魚(yú)竿在岸邊靜靜地等待著(zhù)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……
其他人都得到了相應的回報——都有滿(mǎn)滿(mǎn)一桶的魚(yú)，再看看我的'空空的，這下我像要被抓住的兔子似的慌亂了手腳，趕緊把魚(yú)竿拉起來(lái)，看到結果差點(diǎn)讓我暈過(guò)去，原來(lái)，魚(yú)沒(méi)釣著(zhù)，魚(yú)餌卻被吃了個(gè)干凈，“不釣了不釣了！太難了，一條魚(yú)都沒(méi)釣著(zhù)！”我大聲地喊著(zhù)，順手把魚(yú)竿扔到了地上，魚(yú)竿好像哭了，發(fā)出噼里啪啦地聲音，嬸嬸說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，像你這種急躁的人不可能釣到魚(yú)的！”，我聽(tīng)了，再次耐下性子等待著(zhù)，但我還是不放心，一會(huì )兒看看魚(yú)餌在不在，一會(huì )兒又在岸邊急得直跺腳，魚(yú)似乎是被我給嚇跑了。釣了一天，一條也沒(méi)釣到，哎！
從這件事中，我知道了：“沖動(dòng)是魔鬼！”我們凡事做什么事情，都要有耐心，急性子什么都做不好。
畫(huà)的啟示作文 38
今天中午，我坐在椅子上看哥哥打彈珠。突然，我看到附近的地上有一些黑點(diǎn)在移動(dòng)。于是，我走近一看，發(fā)現有些螞蟻在搬運東西。
我仔細看了看，發(fā)現他們拿著(zhù)一些食物。我看到他們有多努力，我覺(jué)得他們很努力。突然，我想到了一個(gè)奇怪的想法。于是，我去拿了杯水。我把這杯水倒在他們身上，弄得一大片都濕了。我看到他們都在水里掙扎，有的.動(dòng)彈不得，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)�！肮�，這些小螞蟻居然一下子就給我治好了�！比欢�，這些螞蟻并沒(méi)有被淹死。水干了，他們又活了起來(lái)。我看到他們又去拿食物了。我認為這些螞蟻真的很努力，它們在自殺。我想再測試一下這些螞蟻，看看它們的適應性和生存能力。我又帶了一杯水。我又倒在這些螞蟻身上了。許多螞蟻突然倒在地上，一些螞蟻還在掙扎著(zhù)爬出來(lái)。然后，為了保命，一些螞蟻從水坑里爬出來(lái)跑掉了。也許他們想保持綠色，不怕沒(méi)柴燒。
那一刻，我似乎得到了一些啟示。我又仔細想了想，明白了：要像對待小螞蟻一樣對待困難，要不顧一切去克服，不要半途而廢。只有堅持下去，我們才能贏(yíng)。同時(shí)要學(xué)會(huì )像小螞蟻一樣看方向，不要盲目行動(dòng)。為集體付出一切！
畫(huà)的啟示作文 39
一位科學(xué)家為了實(shí)驗跳蚤到底能跳得多高，便把一些跳蚤放在玻璃器皿中用蓋子蓋上，開(kāi)始只能跳得很低，但一天一天的漸漸過(guò)去，跳蚤一天一天比原來(lái)跳得更高……終于有一天跳蚤跳到了最高處，它跳到了蓋子那樣高了，每一次跳上去都會(huì )撞到蓋子而落下去�？茖W(xué)家還是沒(méi)有把蓋子打開(kāi)，日復一日。一天科學(xué)把蓋子打開(kāi)，他驚奇的發(fā)現跳蚤每次跳到蓋子的高度便會(huì )自覺(jué)的往下掉。
從上面的故事中可以發(fā)現跳蚤遇到挫折后就不敢迎難而上，這不僅只是在昆蟲(chóng)實(shí)驗上，我們的學(xué)習上也是如此。
在學(xué)習中我們總會(huì )遇到一些難題，我們先會(huì )認真的去考慮一下，但在極度的思考下還是解決不了，我們會(huì )選擇放棄，心想：反正很多人都不會(huì )我不會(huì )也沒(méi)關(guān)系。這樣我們就會(huì )和跳蚤一樣屈服于挫折，就會(huì )停留在固定的高度。但我們就沒(méi)有破解的方法嗎？不，我們可以去問(wèn)一下老師，去探討方法，去用創(chuàng )新思維來(lái)破解這個(gè)難題。跳蚤不挑戰挫折而無(wú)法突破挫折是它們屈服于挫折。我們要不斷的`突破自己超越自己才能打敗挫折到達新的高度。如果跳蚤也能做到就會(huì )跳出器皿了。
我們要有一顆永不屈服的心，就可以突破挫折超越自己，這就是跳蚤給我的啟示。
畫(huà)的啟示作文 40
有一次，我去大山里旅游，我說(shuō)了聲：“真難走啊!”突然傳來(lái)了與我同樣的聲音，我問(wèn)：“你是誰(shuí)?”大山也問(wèn)道：“你是誰(shuí)?”我生氣的說(shuō)道：“大傻瓜，大笨蛋�！贝笊皆俅沃貜土宋业脑�(huà)。我生氣地哭了，跑回媽媽的身邊，跟她說(shuō)了事情的`原委以后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“是你不對在先，你應該要善待他，和和氣氣地對他說(shuō)話(huà)，他也會(huì )和和氣氣底對你說(shuō)話(huà)，再去試試吧�！薄岸�，我知道了，我再去試試�！蔽矣忠淮蝸�(lái)到大山前，說(shuō)：“大山，我喜歡你�！贝笊揭舱f(shuō)：“我喜歡你�！蔽依^續說(shuō)道：“我愿和你做朋友�！贝笊揭舱f(shuō)了同樣的話(huà)。
是呀，只有你善待別人，捏人才會(huì )善待你，只有你尊敬別人，別人才會(huì )尊敬你。
生活中許多事情也是如此：就說(shuō)說(shuō)班級吧。班級是由一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)組成的。你的愛(ài)恨就是你感受愛(ài)恨的根源。你如果是每天都以快樂(lè )為本的話(huà)，那我相信別的同學(xué)都跟你很要好，可不要天天陰沉著(zhù)臉，好像別人倒欠你似的，真是不應該。
在我們的生活中，許許多多的事情都是如此，只有你對別人友善，別人一定也會(huì )待你不差，你對別人不友善，別人也會(huì )如此地回敬你。
畫(huà)的啟示作文 41
一般，我們大家看的是漫畫(huà)兒都是能讓人開(kāi)懷大笑，非常愉快的，但是今天我要講一個(gè)能讓大家深思感悟的漫畫(huà)。
漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)兩個(gè)人，和一顆剛剛種下的小樹(shù)苗，小樹(shù)的傍邊有一名戴著(zhù)眼鏡的中年男子，我們就叫他（眼睛青年)吧。眼睛背靠在小樹(shù)上，使小樹(shù)的樹(shù)干彎曲，樹(shù)的旁邊還有一個(gè)用來(lái)挖土的鐵鍬，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)手提水桶。穿著(zhù)護林員工作服的青年走過(guò)來(lái)了。顯然，他就是種樹(shù)的人了，護林員兒?jiǎn)?wèn)眼睛，你干什么呢？眼睛說(shuō)，等著(zhù)乘涼呀，目前這個(gè)樹(shù)明顯不能為他乘涼，他這樣靠著(zhù)小樹(shù)，還會(huì )影響到小樹(shù)的增長(cháng)，可能會(huì )壓死，這才是一顆剛剛栽下的小樹(shù)��！而有眼睛就偏偏是這樣的人。
可笑之處在哪？這個(gè)人絕對知道這棵樹(shù)不能為自己乘涼，卻偏偏靠在那里，還礙到了護林員的工作，這個(gè)樹(shù)是剛栽的`，還沒(méi)有澆水，也沒(méi)有施肥，沒(méi)有扎根，很容易會(huì )死掉的，到時(shí)候兒也不能為別人乘涼啦，從小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)需要很長(cháng)一段兒時(shí)間，但有的人就非常沒(méi)有眼色，沒(méi)有自知之明，所以請大家不要去妨礙別人的工作，更不要去妨礙警察、醫生、消防員等等的工作，一旦妨礙到會(huì )造成很?chē)乐氐暮蠊�，責任是任何人都沒(méi)法承擔的。
畫(huà)的啟示作文 42
有一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然出現了一個(gè)巨大的黑色螞蟻爬上我的辦公桌上。只見(jiàn)它爬上對我，對我的左手“印章�！�
我心想：這只螞蟻，為什么無(wú)緣無(wú)故咬我一口呢？我一定要把你吹下書(shū)桌，以報這一口之仇。我深吸了一口氣，腮幫子鼓了起來(lái)，然后用力把氣吹向黑螞蟻，雖然我吹的只是一口氣，可是對于小小的螞蟻來(lái)說(shuō)這就是一場(chǎng)“龍卷風(fēng)”了��！螞蟻被我吹出的“龍卷風(fēng)”吹翻了，掉下了書(shū)桌，我自言自語(yǔ)：“叫你咬我，老虎不發(fā)威，你當我是病貓呀！”
但沒(méi)過(guò)多久，我又看到螞蟻爬上了桌子，我想到了一個(gè)完美的計劃，一定能殺了它！我先拿出一小塊糖放在我的桌子上。黑螞蟻抵擋不住爬過(guò)去吃掉它的`誘惑。我看了看螞蟻，然后拿起一塊橡皮，螞蟻被打碎了一片低矮的天空�！斑@就是對我不利的結果，哈哈哈！”我大聲說(shuō)出來(lái)。螞蟻似乎不服氣，用小眼睛盯著(zhù)我，他的嘴動(dòng)了動(dòng)，好像在說(shuō)：“我不會(huì )認輸�！蔽液苌鷼�，后果很?chē)乐�，用手指一槍�(zhuān)浵佒刂氐厮ぴ诘厣�。我不認為這次會(huì )卷土重來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我看到螞蟻又爬上了我的桌子。我被螞蟻的頑強所震撼�！薄暗艿軙�(huì )鞠躬的。我舉手投降了。
經(jīng)過(guò)了這件事情，我知道了做什么事情都不要放棄，堅持是做好一切事情的關(guān)鍵。
畫(huà)的啟示作文 43
今天，周老師讓我們玩一個(gè)游戲——送薯片回家，想知道是怎么玩的嗎？那就跟我去看看吧！
老師先講了游戲規則：不能用手，看誰(shuí)能把薯片從額頭送到嘴巴里，誰(shuí)就贏(yíng)。接著(zhù)，她讓楊宇同學(xué)先上臺挑戰游戲，楊宇同學(xué)緊握拳頭，等待著(zhù)，看起來(lái)既緊張，又開(kāi)心。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿出一片薄如蟬翼的薯片，放在楊宇的額頭上。他開(kāi)始送薯片回家了。楊宇擠著(zhù)眉毛，薯片被他一擠，慢慢地滑到臉頰，緊接著(zhù)他鼓起腮幫子。沒(méi)想到，他一使勁，薯片掉入了“萬(wàn)丈深淵”。只聽(tīng)“啊”的一聲，同學(xué)們驚呼起來(lái)，都為他感到惋惜。
周老師又讓第二個(gè)同學(xué)——林凡鑫上臺挑戰。他的動(dòng)作真是多樣化：擠眉、弄臉、鼓起腮幫子，一步步把薯片弄到嘴邊。最后，他伸出舌頭把薯片舔到嘴里�！巴邸彼K于成功了，大家為他鼓掌喝彩。
老師讓我們也自己試一試，讓我們也嘗嘗這惹人流口水的.薯片寶寶。我實(shí)驗了好幾次才成功。
通過(guò)自己的挑戰，我受到了啟發(fā)：做事就如同做游戲一般，不能心急，心急吃不了熱豆腐。
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