金魚(yú)的啟示作文八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的金魚(yú)的啟示作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
金魚(yú)的啟示作文 篇1
吃完早飯爸爸就帶著(zhù)我去買(mǎi)金魚(yú)了。
到了賣(mài)魚(yú)的地方，我一臉的興奮因為看到了各種顏色的魚(yú)，有黑色的，有紅色的，有條紋的……美麗極了!買(mǎi)好金魚(yú)我們回到家，就把金魚(yú)放到魚(yú)缸里，小金魚(yú)在魚(yú)缸中自由自在地游來(lái)游去。你追我趕的，好像在玩游戲。媽媽告訴我，喂魚(yú)有很多學(xué)問(wèn)，要勤換水，讓金魚(yú)們每天都在清新的水中活動(dòng)。要保持魚(yú)缸在穩定的環(huán)境中，不能晃動(dòng)!還有喂魚(yú)時(shí)一次不能喂太多，不然魚(yú)會(huì )被撐死的。所以每次我先將魚(yú)食倒在手心里，然后一粒粒放進(jìn)魚(yú)缸，看著(zhù)魚(yú)兒爭食，非常有趣。
養金魚(yú)使我知道了，做任何事都要講究方法，認認真真才能做的更好。
金魚(yú)的啟示作文 篇2
家里養了金魚(yú)，養了好幾回！
第1次，買(mǎi)了一條紅的，一條黑的；不久，黑的先走了。怕紅的寂寞，又買(mǎi)了一條紅的，想著(zhù)都是紅的，可能會(huì )生活的好些。結果還是有一條走了。我一直以為人怕寂寞，所以也擔心一條魚(yú)太寂寞，于是第3次，我又買(mǎi)了點(diǎn)紅中帶點(diǎn)白的！結果還是只剩這條紅中帶白的。于是打算就一條養著(zhù)先，結果這一條就一直存活到現在。
原來(lái)，沒(méi)有競爭的環(huán)境更適合存活！我回想起來(lái)，以前，養兩條的時(shí)候，我會(huì )給兩份的食物，可是總有條吃的多，總有條吃的少，可能也沒(méi)怎么吃！于是總有一條夭折�，F在只有一條，食物多少都是自己的，可以吃的更安心！自然活得更自在！
人也一樣，一個(gè)人的時(shí)候無(wú)從比較，可能活得更開(kāi)心！到了有人的環(huán)境，卻爾虞我詐的，難免會(huì )有損傷！只是現在的戰斗雖不拿槍拿刀，卻比拿刀拿槍更可怕！什么時(shí)候，人跟人的相處會(huì )一片祥和呢！
金魚(yú)的啟示作文 篇3
信任可以創(chuàng )造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師，認為老師的言行是千真萬(wàn)確的，然而，在那個(gè)炎熱的夏日，那條小金魚(yú)打破了我們心中的定律。
那天，碧空萬(wàn)里無(wú)云，潔凈的天空一無(wú)雜質(zhì)，陽(yáng)光普照大地，偶爾有一絲微風(fēng)吹過(guò)，驅走了我們心頭的那份躁熱。
鈴聲奏響，歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進(jìn)教室，我定睛一看，咦，老師怎么拿了兩個(gè)杯子呢？正當我疑惑不解時(shí)，王老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“同學(xué)們，昨天，我在一本書(shū)中看到一個(gè)奇聞，知道你們個(gè)個(gè)聰明過(guò)人，特意帶來(lái)請教各位了，仔細聽(tīng)噢！”老師稍微停了會(huì )兒，接著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)杯子，裝滿(mǎn)了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì )溢出來(lái)，如果放進(jìn)一條金魚(yú)，卻不是這樣，這是為什么呢？”一片疑云劃過(guò)腦際。
同學(xué)們議論紛紛，教室里熱鬧非凡，不一會(huì )兒，臺下小手如林，小明肯定地說(shuō)：“一定是金魚(yú)把水喝了�！毙姾敛华q豫地說(shuō)：“可能是魚(yú)鱗把水吸了�！崩蠋煋u了搖頭，眉頭緊鎖，是真是假，看來(lái)只有一個(gè)解決的方法——實(shí)驗。
只見(jiàn)老師一手端過(guò)杯子，裝滿(mǎn)了水，另一只手小心翼翼地撈起一條金魚(yú)順手一放，可愛(ài)的金魚(yú)躍入水中，一股清水從杯口傾瀉而下，“怎么會(huì )溢出來(lái)呢？”我自言自語(yǔ)，同學(xué)們也都面面相覷，難道書(shū)上寫(xiě)的，老師說(shuō)的'也會(huì )出錯？老師居心何在呢？
老師見(jiàn)我們滿(mǎn)臉疑惑，并發(fā)話(huà)了：“其實(shí)裝滿(mǎn)水的杯子放入金魚(yú)，水同樣會(huì )溢出來(lái)，不知道你們怎么會(huì )得出剛才的答案�！薄耙驗槲覀冋J為老師說(shuō)的、書(shū)上寫(xiě)的都是對的�！毙≤娒摽诙��！巴瑢W(xué)們，其實(shí)并非如此呀！老師說(shuō)的、書(shū)上寫(xiě)的也不一定全對，遇到問(wèn)題一定動(dòng)手做做看！”老師意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)喚醒了我的心靈。
老師的一個(gè)“謊”，可愛(ài)的一條魚(yú)，讓我明白了：實(shí)踐出真知。
金魚(yú)的啟示作文 篇4
作完作業(yè)以后，閑著(zhù)沒(méi)事做，就盯著(zhù)魚(yú)缸里的金魚(yú)看。
我灑了一大把魚(yú)料給魚(yú)兒們，它們好象收到上級指示一樣，一齊撲向魚(yú)料。
魚(yú)兒們都爭先恐后地搶著(zhù)眼前的美餐。最吸引眼簾的要數一馬當先的倆員白臉小將，它們身披白色的“鎧甲”，魚(yú)鱗在日光燈的照耀下，再加上在清水背景的
陪襯下，閃爍著(zhù)銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來(lái)往，嬌健地上下翻騰。
再看看那兩條黑溜溜的大金魚(yú)：它們瞪著(zhù)兩只圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身后甩來(lái)甩去，象立了大功似的。
最可憐的要數那群粉紅色的小扁魚(yú)，它們知道自己身材矮小;技不如人，見(jiàn)不能強搶?zhuān)缓谩爸侨 背孕皻埜ｏ垺�，�?lái)填飽肚子。我看它們也自得其樂(lè )，真是可憐!
其實(shí)人不是也一樣嗎，適者生存，不適者淘汰。
很多時(shí)候我們要學(xué)會(huì )退一步，以退為進(jìn)，這樣才能找到立足之地。
這就是金魚(yú)給我的啟示。
金魚(yú)的啟示作文 篇5
我喜歡小金魚(yú)，我家里有很多條小金魚(yú)。
我剛開(kāi)始養小金魚(yú)，我就很喜歡，我養了6條金魚(yú)，4條是金色的，2條是花的，眼睛大大的，尾巴像扇子一樣，擺來(lái)擺去，真好看！非常惹人喜愛(ài)。
我喂金魚(yú)的時(shí)候，金魚(yú)游上來(lái)，嘴巴張開(kāi)，一咬，就吃了，真有趣！
后來(lái)，一條金魚(yú)生病了，就傳染了其他金魚(yú)，它們都相繼死了，只有一條活著(zhù)，我看了很傷心。
過(guò)了幾天，我怕那條魚(yú)又死了，這樣就慘了，我決心把這條魚(yú)放生，放它一條生路。怎么放呢？我想了一下，公園附近不是有一個(gè)魚(yú)塘嗎？放在那里最好了。
我舍不得這條魚(yú)，但是我必須這樣做，我要救它，再見(jiàn)吧！金魚(yú)！
金魚(yú)的啟示作文 篇6
周末，我和媽媽去金魚(yú)店買(mǎi)了五條金魚(yú)。
仔細看那金魚(yú)真的好美��！它有一張O形小嘴，在水里游的時(shí)候，那嘴巴一張一合還冒出氣泡呢！看它的眼睛鼓起來(lái)，好像兩個(gè)小燈籠掛在那里。它的尾巴很柔軟，游動(dòng)的時(shí)候就像一把小扇子在扇來(lái)扇去。它身上的顏色更是五彩繽紛，有的是黃色、有的是紅色、有的是兩種顏色相間的。
美麗的金魚(yú)也很注重自己的生活環(huán)境，因為它每天都要換一次水，才能快活地游泳呼吸；它也不能餓肚子，每天都要吃?xún)纱问澄�，真是比我的胃口還要大！有一次，我突發(fā)奇想：如果兩天不給它吃東西，它會(huì )不會(huì )餓死？
然后我試了一下，第三天我去看它的時(shí)候，它居然沒(méi)死，這太讓我驚訝了！我納悶了，它怎么沒(méi)死呢？后來(lái)我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因為金魚(yú)在氧氣缸里，氧氣缸可以給金魚(yú)提供氧氣，所以金魚(yú)沒(méi)有死！金魚(yú)如果死亡，一般都是被撐死的吧！”
我養金魚(yú)得到的啟示是：一條金魚(yú)都那么愛(ài)護環(huán)境，講究衛生，所以我一定更要講衛生！
金魚(yú)的啟示作文 篇7
這金魚(yú)，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。我提著(zhù)這一大一小兩條金魚(yú)回家，放入原有的魚(yú)缸里，擺在茶幾上。它們快樂(lè )地游著(zhù)，有時(shí)吐著(zhù)泡泡，有時(shí)頭對著(zhù)魚(yú)缸壁，像在觀(guān)察四周的環(huán)境。
這兩條魚(yú)，一黑一紅。黑的很嬌氣、很漂亮，討人喜愛(ài)。紅的較大，吃的很多。黑魚(yú)因為比較嬌氣，我給它換水時(shí)，它很溫順，可能是一撐一餓，沒(méi)多久就死了。紅魚(yú)很頑強，換水時(shí)活蹦亂跳，有時(shí)把水濺到我身上，有時(shí)我幾天都不給它換水，也不給它喂食，它還是活得好好的。
我趴在茶幾上仔細觀(guān)察，只見(jiàn)金魚(yú)鼓著(zhù)圓圓的眼睛，擺著(zhù)漂亮的尾巴向我看的方向游來(lái)，好像給我要吃的。最有趣的是我給它喂食時(shí)，它總是豎起身子把食物吞進(jìn)去，又吐出來(lái)，然后再吞進(jìn)去，才把食物吃下。
小金魚(yú)是我的好朋友，我要好好照顧它。
金魚(yú)的啟示作文 篇8
上周三，何杰夫媽媽給我買(mǎi)了一條金魚(yú)。小金魚(yú)被裝在一個(gè)塑料袋子里面，游來(lái)游去的，真可愛(ài)！小金魚(yú)頭上有個(gè)紅冠，像帶了一頂紅色的帽子。圓圓的眼睛里有一顆黑色寶石般的眼珠子，眼珠子旁邊是白色的眼眶。全身長(cháng)滿(mǎn)銀色的鱗片，上面有一些黑點(diǎn)，像穿著(zhù)一件鑲滿(mǎn)黑珍珠的衣服。
我高高興興的回到家。爸爸給我準備了一個(gè)大肚子里裝滿(mǎn)水的魚(yú)缸，我把小金魚(yú)倒進(jìn)魚(yú)缸。小金魚(yú)歡快的游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“這個(gè)家真大，真漂亮！”從此，小金魚(yú)在我的房間里安家了。
每天照顧小金魚(yú)成了我的工作。爸爸教我給小金魚(yú)換水，因為金魚(yú)每天都會(huì )排泄出臟東西。換水前，要把水曬幾個(gè)小時(shí)，把水中有害氣體分解掉。我還用面包、米飯做成魚(yú)食喂給小金魚(yú)吃。
慢慢的，我和小金魚(yú)成了好朋友。我每天都會(huì )去看看它，小金魚(yú)的嘴巴一突一突地在喝水，不住地擺動(dòng)著(zhù)尾巴，好像在給我唱歌、跳舞呢！
養金魚(yú)不僅讓我交到了好朋友，而且還學(xué)到了許多知識。
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