假文盲的啟示作文(匯編15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的假文盲的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
假文盲的啟示作文1
今天我翻著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，無(wú)意中翻到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)的標題叫做“假文盲”。里面有一個(gè)母親抱著(zhù)一個(gè)還在哭泣的嬰兒，想從專(zhuān)用通道買(mǎi)票。但專(zhuān)用通道已經(jīng)占了四個(gè)人，第一個(gè)人穿著(zhù)羊皮大衫，腳上的皮鞋擦得光亮；第二個(gè)人穿著(zhù)軍綠色大衣，滿(mǎn)是軍人的風(fēng)度。他們的眼前豎著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。但這幾個(gè)人卻對牌子視而不見(jiàn)，好像自己是文盲一樣，其實(shí)不然，他們氣質(zhì)高貴，風(fēng)度翩翩，哪里會(huì )是一個(gè)文盲呢？明明是想占一些便宜罷了。你瞧，那個(gè)母親看著(zhù)他們，臉上露出了厭惡的表情，就像是在責怪他們一樣。
這些“假文盲”為了自己的利益，不顧別人的感受，自私自利，對社會(huì )沒(méi)有任何好處，甚至還會(huì )給社會(huì )帶來(lái)壞處。
而且在我們的生活中也有很多這樣的人，例如：有人明明看到不能踩踏小草的告示，卻還是裝作沒(méi)有看到踩著(zhù)小草走過(guò)；還有人在上了公交車(chē)以后坐在了老弱病殘專(zhuān)用座上，把那些標語(yǔ)都不當回事，導致那些人們只好另外尋找座位；在電影院里禁止吸煙的標志到處都有，可有些人還是拿出煙來(lái)吸煙，弄得周?chē)黄瑹熿F，影響別人。而這些人便是典型的假文盲，論語(yǔ)里面有說(shuō)過(guò)，君子懂得道義，他們會(huì )顧全大局，而小人只知道利益，他們?yōu)榱死�，自私自利，不�?huì )顧全大局�！凹傥拿ぁ北闶沁@些小人里面的一份子。而我們要做一個(gè)“君子”，不能做一個(gè)“假文盲”，還有勸說(shuō)他們讓他們顧全大局，做一個(gè)有素質(zhì)的人。
只要我們每個(gè)人都有著(zhù)良好的品德，不為了一點(diǎn)小便宜就成為“假文盲”，那么我們這個(gè)社會(huì )就可以欣欣向榮，與時(shí)俱進(jìn)，人人都可以和諧相處，幸福美好的生活。
假文盲的啟示作文2
今天，我看到一幅漫畫(huà)。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，天空中烏云密布，雪花飄飄搖搖地落下來(lái)。一位婦女懷里抱著(zhù)一個(gè)一歲多的幼兒匆匆忙忙地往車(chē)站趕去。剛到車(chē)站，看見(jiàn)幾個(gè)身強力壯的男人已經(jīng)“占領(lǐng)”了母子上車(chē)處。他們穿得都很暖和，身體看起來(lái)也十分健康結實(shí)。她走上前去大聲提醒道：“這里是母子上車(chē)處，你們都是身強力壯的男人，也沒(méi)有帶孩子，怎么能站在這里？”可那些男人瞇著(zhù)眼睛，手插在口袋里，裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。婦女十分著(zhù)急，但也沒(méi)有辦法，只得站在了最后面。這時(shí)，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，人們紛紛擁了上去，當輪到那位婦女時(shí)，車(chē)里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人……
這張漫畫(huà)諷刺了那些社會(huì )上無(wú)視規則、不遵守社會(huì )公德的人。母子上車(chē)處本是為了照顧帶著(zhù)孩子的母親。而那些男人裝成假文盲站在母子上車(chē)處，無(wú)視了規則，公然破壞規則，擾亂了社會(huì )秩序。如果人人都像那些男人那樣，那么整個(gè)社會(huì )將是一片混亂。
看到這幅漫畫(huà)，我不禁想到了生活中類(lèi)似的現象。在我們上學(xué)的路上，有一條應急車(chē)道，專(zhuān)供緊急車(chē)輛行駛�？捎幸淮�，我清清楚楚地看到一輛普通車(chē)為了圖方便而從緊急車(chē)道上過(guò)去。我想，如果此時(shí)有一輛救護車(chē)要去救人，要從這條道路上過(guò)去，肯定會(huì )被這車(chē)給擋住，病員不能及時(shí)到達醫院會(huì )有危險的。
當然，也有很多人還是嚴格遵守規矩的。有一年，我和爺爺奶奶坐公交車(chē)去外面吃年夜飯。車(chē)上除了一個(gè)老年座，其余都做得剛剛好，人不多也不少。這時(shí)上來(lái)一位青年和一位老人，那位青年先進(jìn)來(lái)，本可以占據老年座的，卻把老年座讓給了那位后來(lái)的老人。
那些“假文盲”看到這幅漫畫(huà)，難道不會(huì )臉紅嗎？希望人人都遵守規則，讓我們的世界更美好。
假文盲的啟示作文3
老師給我們看了一副非常有名的漫畫(huà)——《假文盲》，它是華君武先生筆下的一副漫畫(huà)，畫(huà)面很有意思，讓我有了一定的啟發(fā)。
畫(huà)面的內容揭露了社會(huì )上一些不文明行為：在一個(gè)大雪紛飛的冬天，候車(chē)處掛著(zhù)一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可在牌子后面卻站著(zhù)四個(gè)壯漢，他們的身上穿著(zhù)厚厚的襖子，手插在口袋里，包的緊緊的。他們把原本站著(zhù)“母子上車(chē)處”抱著(zhù)孩子的母親擠到了一旁，那個(gè)母親狠狠地瞪向站在告示牌后面的那幾個(gè)大男人，似乎在問(wèn)“你們目不識丁樣，看不到告示牌嗎？”可那幾個(gè)壯漢眼睛緊閉，無(wú)視告示牌的存在，根本就沒(méi)有讓開(kāi)的意思。母親對那些“文盲”無(wú)奈的搖了搖頭。雖然畫(huà)面非常簡(jiǎn)單，但這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì )上一些沒(méi)公德心的行為。
在我身邊就有許多這樣的事情發(fā)生著(zhù)。公交車(chē)上，總有一些老人和懷抱小孩的母親找不到座位，而一些小年輕人坐在那玩手機、聽(tīng)音樂(lè )完全無(wú)視她們的存在，甚至霸占兩個(gè)人的座位。
還有呢，前不久，聽(tīng)到這么個(gè)新聞：幾個(gè)小伙子來(lái)到了一個(gè)空曠的廣場(chǎng)打籃球，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一群大媽來(lái)到這兒跳廣場(chǎng)舞，看見(jiàn)有幾個(gè)小伙子搶先去了這個(gè)廣場(chǎng)，非常氣憤，直接搶過(guò)籃球，往草叢里扔去，小伙子們生氣極了，可大媽們卻理直氣壯的辯到“我們跟體院的人打過(guò)招呼，我們天天在這里跳，這是我們的地盤(pán)……”說(shuō)罷便擺開(kāi)陣勢，霸占了整個(gè)廣場(chǎng)。
小伙子們是爭不贏(yíng)你們老婦人嗎？不，他們也有媽媽、長(cháng)輩，他們尊老愛(ài)幼不與你們計較。相反，而你們這些長(cháng)輩呢？倚老賣(mài)老，公德心也隨著(zhù)年齡老化掉了嗎？
公德是眾德，需要我們每一個(gè)人去遵守。我呼吁并希望“假文盲”越來(lái)越少，只有這樣，世界才會(huì )更美好，人與人之間才會(huì )更和諧。我們更應該以身作則，管好自己，再去提醒他人，讓一些不文明行為徹底消失！
假文盲的啟示作文4
冬天的一個(gè)早晨，刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，路上的行人寥寥無(wú)幾，冷的好像只有寒風(fēng)在這里徘徊。
在一個(gè)公交車(chē)站旁立著(zhù)五個(gè)醒目的大字“母子上車(chē)處”，一個(gè)中年婦女抱著(zhù)孩子正在用不解的目光盯著(zhù)旁邊幾位準備排隊上車(chē)的男人，咦？這位母親怎么不在這里排隊上車(chē)？太奇怪了，這不是“母子上車(chē)處”嗎？原來(lái)是因為她旁邊的幾個(gè)人占了排隊的位置，這位婦女只能靠邊站了�？赡苁且驗槟菐讉�(gè)男生不識字，是文盲。不對呀，看他們的衣著(zhù)都像是文化人呀！他們幾位個(gè)個(gè)衣著(zhù)華麗：第一個(gè)人穿著(zhù)大衣，雙手插兜，看上去是個(gè)文化人，可他站在牌子下面，瞇著(zhù)眼睛，旁若無(wú)人的樣子，真是虛偽；第二個(gè)人則閉著(zhù)眼睛，一副惹不起的樣子，其實(shí)他心虛著(zhù)呢，就怕有人責備，所以才閉上眼睛；第三個(gè)人身材不高，穿著(zhù)一件臃腫的羽絨服，戴著(zhù)一副眼鏡，貌似很有學(xué)問(wèn)也在那里裝糊涂；最有趣的是最后一個(gè)人，他戴了一個(gè)口罩，以為這樣別人就認不出他來(lái)，聳拉著(zhù)眼角真是事不關(guān)己。
這些人明明識字，為什么要裝成文盲？因為他們自私自利，只想到自己的利益，不為別人著(zhù)想，他們早已把中華民族尊老愛(ài)幼的美德拋在腦后，別看他們外表光鮮，可他們的行為是令人鄙視的。
由此我想到社會(huì )上類(lèi)似的現象還真是屢見(jiàn)不鮮：草坪上明明立著(zhù)“禁止踐踏”可偏偏有人上前去踩。公共場(chǎng)所明明寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”可偏偏有些大人大大方方的吞云吐霧……
為什么會(huì )出現這種現象呢？因為他們不遵守社會(huì )公德！可真讓人寒心。這時(shí)不禁想起耳邊常常聽(tīng)到的“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
假文盲的啟示作文5
在寒風(fēng)刺骨的冬天，在一個(gè)“母子上車(chē)處”有四個(gè)強壯的男子霸占了位子，讓一對母子站在邊上。
這對母子焦急地跑到了“母子上車(chē)處”，突然一個(gè)男子站到第一位，把這對母子撞到邊上，母親心想：他可能有急事，所以才撞我的。后來(lái)又來(lái)了三個(gè)男子站在后面，他們都效仿第一個(gè)人。突然寒風(fēng)就像刀子一樣，在母親臉上擦過(guò)。
那母親說(shuō)：“這是‘母子上車(chē)處’，可不可以讓一下？”這時(shí)那四個(gè)男子看了一眼，心里應該想：我就不讓?zhuān)隳馨盐以趺礃�！就在這時(shí)，來(lái)了一位老人，他說(shuō)：“這是‘母子上車(chē)處’，你們幾個(gè)男人站在這里干嘛？”這個(gè)戴眼鏡的男人說(shuō)：“老頭，我們愛(ài)在哪就在哪，關(guān)你什么事，誰(shuí)說(shuō)這是‘母子上車(chē)處’，這分明是‘男子上車(chē)處’。那個(gè)戴帽子的說(shuō)。站臺慢慢熱鬧了起來(lái)，這時(shí)站長(cháng)來(lái)了問(wèn)清了事情緣由就對四個(gè)男人說(shuō)：“你們有沒(méi)有一點(diǎn)公德心？霸占母子上車(chē)處還要不要點(diǎn)臉�！边@話(huà)說(shuō)得他們低下了頭。這幅漫畫(huà)中，我非常憎恨四個(gè)男子的行為，同時(shí)我很同情母子和敬佩老人、站長(cháng)樂(lè )于助人的精神。
生活中，我也見(jiàn)過(guò)這樣的假文盲，在公交車(chē)上坐著(zhù)很多人，座位都坐滿(mǎn)了，我上去只能站在一邊，過(guò)了很久我發(fā)現上來(lái)了一位老人，我本以為他們會(huì )起來(lái)讓座，可是誰(shuí)也沒(méi)有起來(lái)，直到老人在一位年輕人邊上說(shuō)：“年輕人，你可不可以起來(lái)讓我坐一下，我馬上就要走的�！笨蛇@位年輕人說(shuō)：“死老頭，一邊去，我自己要坐�！�
假如世界上都是假文盲，就算有牌子在他面前也是看不到的，我希望人們能有公德心。
假文盲的啟示作文6
著(zhù)名的漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)——《假文盲》，這是一片帶有強烈的諷刺性和幽默性的漫畫(huà)，諷刺一些“睜眼瞎”和一些喜歡自己欺騙自己的人。
漫畫(huà)講的是一對母子好不容易來(lái)到了“母子上車(chē)處，準備上車(chē)。但是四個(gè)高大威武的男人站在那兒。旁邊立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的大字：“母子上車(chē)處”。從四位壯漢的衣著(zhù)來(lái)看，有工人、有知識分子、也有穿制服的機關(guān)干部，似乎都是“上層人士”�？伤麄兛粗�(zhù)那五個(gè)字，也視若不見(jiàn)。他們真的不認識這些字嗎？不是的。他們只不過(guò)為了自己方便，自欺自人，而假裝不識字一般，就讓他們母子在寒風(fēng)中眼巴巴地站著(zhù)。
我想，那對母子就不會(huì )去和他們理論，或者向車(chē)站管理員申述，討回公道嗎？火車(chē)站難道沒(méi)有維護秩序的工作人員嗎？或許就是因為沒(méi)有工作人員，所以他們才會(huì )如此放肆。
在嘲笑這四個(gè)假文盲的同時(shí)，我們自己也應好好的反思，是否也會(huì )經(jīng)常犯同樣的錯誤？總想著(zhù)占用他人的權利，沒(méi)有社會(huì )公德心。他們不是“文盲”，而是“心盲”！
現實(shí)社會(huì )中，像他們“心盲”的人不少。比如：公交車(chē)上“老弱病殘孕專(zhuān)座”，總有些身體健康的人占著(zhù)座位，而且從不有困難的人讓座。在公共場(chǎng)所里明明著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”，“吸煙有害健康”之類(lèi)的標語(yǔ)，但還總有人在公共場(chǎng)所吸煙，不僅使別人受不了，還害自己的健康，起碼的公德心都沒(méi)有，實(shí)在讓人氣憤！
這幅小小的漫畫(huà)卻給了我大大的啟示，我會(huì )時(shí)常警醒自己：不能做假文盲！我同時(shí)也希望大家，千萬(wàn)不要做假文盲！我誠心誠意地向全世界呼吁：＂不要做‘假文盲’，更不要‘心盲！’”
假文盲的啟示作文7
漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們有所思考，更能讓我們明白深刻的道理。今天，我就看到了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，它讓我陷入了深深的思考。
《假文盲》這幅漫畫(huà)到底畫(huà)的是什么呢？讓我們一起來(lái)看看吧。在一個(gè)寒冷的冬天，有四個(gè)穿著(zhù)棉衣的男人站在車(chē)站的母子上車(chē)處，一位衣衫單薄的婦女抱著(zhù)她的孩子站在通道外準備上車(chē)，她一臉疑惑地看著(zhù)這四個(gè)男人。而這四個(gè)男人呢，都一臉默然，似乎根本都不知道這位婦女的存在。第一個(gè)男人站得最靠近母子上車(chē)處這個(gè)標牌，按說(shuō)，他最應該注意到這位婦女，讓她進(jìn)入通道�？伤�？雙手插在衣兜里，一副理所當然的樣子，真是丑陋！第三個(gè)人穿著(zhù)厚厚的棉襖，戴著(zhù)眼鏡，一看就是文化人，可他卻一臉不屑，絲毫沒(méi)有為自己的行為感到可恥。而第二個(gè)和第四個(gè)人就更好笑了，他們一個(gè)閉著(zhù)眼睛，一個(gè)戴著(zhù)口罩，好像這樣別人就看不見(jiàn)他們了似的。這四個(gè)人從衣著(zhù)上看，都是文化人，不可能不識字，卻在這寒冷的冬天，裝作文盲，霸占本不屬于他們的上車(chē)通道，真是自私自利，更是可笑之極！
在感到漫畫(huà)的內容可笑之際，我想到了在我們的生活中，這種自私自利，不遵守社會(huì )公德的人和事可還真不少：在公園內的草坪上，明明寫(xiě)著(zhù)不準踐踏草坪，卻每天都還是能看見(jiàn)許多人在草坪上玩耍；在街道上，明明都寫(xiě)有不能亂扔垃圾的標語(yǔ)，可是廢紙團、塑料瓶、易拉罐還是隨處可見(jiàn)作為一名受過(guò)知識洗禮的有文化的小學(xué)生，我認為這樣是不對的！我們不能做這種自私自利，只為自己著(zhù)想，不遵守社會(huì )公德的人。遇到這樣的人和事時(shí)，我們應當制止他們，并勸說(shuō)他們要及時(shí)改正，做一個(gè)有社會(huì )公德心的人。
假文盲可恥，我們不要做這樣自私自利，對社會(huì )利益視而不見(jiàn)的假文盲！
假文盲的啟示作文8
有一天，我去圖書(shū)館借書(shū)，我翻找了一會(huì )兒，看見(jiàn)一個(gè)名字叫《搞笑漫畫(huà)》的書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，里面赫然出現了三個(gè)字“假文盲”，我立刻被它吸引了，開(kāi)始慢慢看起來(lái)……
在一個(gè)公交車(chē)站前，一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，牌子的前面站著(zhù)一群人，有的穿著(zhù)嶄新的皮鞋，有的穿著(zhù)可身的大衣，還有的則手插到褲兜里、一副拽拽的樣子，但是最顯眼的卻是一個(gè)懷抱孩子的婦女，頭上扎著(zhù)頭巾，身上的衣服可能因為長(cháng)時(shí)間的抱孩子，衣服皺皺的，孩子趴在媽媽的肩膀上，是生病了或是……看到女人一副急急的樣子，可是怎么也擠不到公交車(chē)的前面。在她前面的人有說(shuō)有笑的，仿佛那大大的牌子，那大大的字此刻他們完全沒(méi)看到，又或完全不認識，我心里在想，難道真是一群“文盲”？
看完這個(gè)漫畫(huà)，我的心情不覺(jué)地沉重起來(lái)，一群所謂的“假文盲”，堂而皇之的踐踏著(zhù)公共資源，半閉著(zhù)眼睛，可笑的嘴臉，難道他們真的沒(méi)有社會(huì )公德心嗎？我想應該不是這樣的，有人第一個(gè)站在了前面，就會(huì )有第二個(gè)，第三個(gè)……，直到我們的很多標識標記形同虛設。所以第一個(gè)人是多么重要呀！
想到這里，我不禁想起發(fā)生在我身邊的一件事，有一天我在馬路邊等紅綠燈，馬路對面還顯示著(zhù)紅燈時(shí)，一部分人就帶頭走了，一部分人在觀(guān)望，一部分人想走又感覺(jué)不妥，但是最后的結果是大家在沒(méi)變綠燈之前都走了。我想這可能就是媽媽經(jīng)常告訴我的“從人效應”，也就是這副漫畫(huà)反應的“假文盲”，明明不盲，卻個(gè)個(gè)盲了，令人深思。
社會(huì )公德心在你，在我，如果都不遵守，那就成了真文盲了，讓我們攜起手來(lái)，讓此“假”永遠是假。
假文盲的啟示作文9
文盲，無(wú)非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又怎么理解呢?這漫畫(huà)為什么又要叫假文盲呢?
這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車(chē)站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊等車(chē)。其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理。他們都穿得嚴嚴實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著(zhù)鴨舌帽，臉上都掛著(zhù)一種木訥的表情�？吹竭@兒，你可能會(huì )想，這是很正常的事情呀!可是在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫(xiě)了五個(gè)顯眼的大字——“母子上車(chē)處”!就在木牌下面站著(zhù)一位抱小孩的婦女，她穿的衣服比那些等車(chē)人衣服還要單薄，孩子冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了!
看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車(chē)，可他們沒(méi)看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!他們的道德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?這是屬于這對母子的權利啊!
這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的。當時(shí)，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座，卻被一些健康的年輕人坐著(zhù)，而應享受待遇的人卻站著(zhù)。如在公園的草坪上立著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：小草也有生命，請勿踐踏等之類(lèi)的警示語(yǔ)言，可為什么上面總會(huì )留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢?……人們已經(jīng)知道這樣做是錯誤的，可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長(cháng)時(shí)間嗎?
新世紀的今天，希望這種假文盲能少一些，多換位思考。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更美好。
假文盲的啟示作文10
在一個(gè)白雪皚皚的冬天，狂風(fēng)怒號著(zhù)，猶如一個(gè)怒氣沖沖的小孩在怒吼著(zhù)，使人們冷得打寒顫。
一對母子穿著(zhù)單薄的衣裳站在“母子上車(chē)處”等車(chē)。突然，一個(gè)身穿大紅襖的男子猛地撞了過(guò)來(lái)，他不僅占了那對母子的位子，連對不起都沒(méi)說(shuō)。心地善良的母親想：他應該有急事，讓下他吧！當那個(gè)母親正要抱著(zhù)睡得很香的孩子返回“母子上車(chē)處”第二個(gè)位子時(shí)，又來(lái)了三個(gè)假文盲接二連三地把“母子點(diǎn)車(chē)處”強占了。寒風(fēng)刺骨，孩子冷得“哇哇”大哭了起來(lái)。母親一邊哄著(zhù)滿(mǎn)臉淚的孩子，一邊憂(yōu)心仲仲地看著(zhù)他們想：難道他們全部都是文盲嗎？不，他們不可能是文盲，他們怎么可能是文盲，他們都是假文盲。
這時(shí)，走過(guò)來(lái)了一位老大爺。他憤憤不平地為母子抱怨道：“你們這些‘老大爺’又不是文盲，占別人母子的道，好意思嗎？”“要你管，別狗拿耗子——多管閑事。我們愛(ài)站哪站哪，你管不著(zhù)�！蹦莻�(gè)穿紅襖的人說(shuō)道：“對呀！對呀！你管不著(zhù)�！焙筮叺娜艘哺�(zhù)起哄。那位老大爺臉氣得通紅。車(chē)站站長(cháng)聽(tīng)到吵鬧聲便來(lái)問(wèn)緣故，站長(cháng)知道經(jīng)過(guò)后訓斥道：“你們這些人還要不要臉了。把一對母子給擠到外面�！蹦侨喝诵呃⒌氐拖铝祟^。
在我們生活中有許多這樣的假文盲，例如：明明牌子上寫(xiě)著(zhù)不能踩草坪，可依舊有許多人踩；明明牌上寫(xiě)著(zhù)不能在公共場(chǎng)所抽煙，可仍然有許多人抽煙；明明牌上寫(xiě)著(zhù)不能釣魚(yú)，可總有許多人鉤魚(yú)。
古人云：“勿以善小而不為，忽以惡小而為之�！弊屛覀儾蛔鑫拿�，勸說(shuō)假文盲，讓“文明之花”籠罩著(zhù)全世界吧！
假文盲的啟示作文11
今天，我看了一幅漫畫(huà)，題目為《假文盲》。
這幅漫畫(huà)上畫(huà)了一處母子上車(chē)處，這本應是照顧弱小者的通道，居然站了幾位身材魁梧、健康無(wú)病的男士。他們都把手放進(jìn)褲袋，一臉悠閑，有人還瞇著(zhù)眼睛，完全無(wú)視近處一位抱孩子的母親。那位母親寫(xiě)滿(mǎn)哀求的眼睛像是求他們讓個(gè)位，讓母子倆得到應有的照顧。
從這件事中可以看出，社會(huì )上有些人完全不遵守公共道德，對公共場(chǎng)合的`提示牌完全無(wú)視，侵犯了許多人的個(gè)人權益。他們當中可能不乏受過(guò)高等教育的人，卻連公共提示牌里學(xué)前班小朋友認得的字都認不出，這就是假文盲現象。它的根源就是有一個(gè)人只顧個(gè)人感受，不顧他人安樂(lè )，踐踏文明規矩，其他人又很沒(méi)公德心地紛紛效仿而造成的。換種說(shuō)法，就是他們個(gè)人的私心太重，某些人民對弱小者的同情及幫助之心嚴重不足，缺乏對文明公德的認識。像畫(huà)中那四個(gè)身材魁梧的男人，為了圖一時(shí)之便，完全不顧他人感受，看到裝看不到，覺(jué)得自己是文盲。也許在那對母子看來(lái)，他們不僅是假文盲，還是一個(gè)個(gè)文明盲。
其實(shí)，這樣不文明和假文盲的表現，在生活中隨處可見(jiàn)。圖書(shū)館的自習區寫(xiě)著(zhù)請勿大聲喧嘩，偏偏有一些讀者不顧其他人的感受，大聲與旁人交談，影響了大家的閱讀質(zhì)量；學(xué)校門(mén)口立著(zhù)家長(cháng)請勿隨便進(jìn)入的告示牌，但是護兒心切的長(cháng)輩們卻因為不能護送孩子進(jìn)教室與保安發(fā)生爭執；高速路上的應急車(chē)道本是讓救護車(chē)、消防車(chē)等有特殊任務(wù)的車(chē)輛行駛，有的司機卻要拿它來(lái)作快車(chē)道他們都是文明意識薄弱的人，自私自利，不顧他人！人們的權益受侵犯，這樣久而久之，社會(huì )將亂象叢生，混亂不堪！
假文盲現象真是對我們生活中不文明行為一針見(jiàn)血的點(diǎn)評！有時(shí)候，真正的文明只是要我們讀一讀按照提示牌去做，而許多人卻忽視了這一點(diǎn)。希望社會(huì )上的文盲們從今天開(kāi)始，守文明，懂規矩，不做不識字的假文盲！
假文盲的啟示作文12
今天看了華君武的漫畫(huà)《假文盲》，不禁陷入了沉思。
漫畫(huà)描述的是路邊的公交站臺旁邊，立著(zhù)一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處五個(gè)大字�？赡抢飬s站著(zhù)四個(gè)身強力壯的男人。他們身份各異，但唯一相同的就是對母子上車(chē)處熟視無(wú)睹，甚至故意不看牌子。而一旁抱著(zhù)小孩的母親可憐兮兮地地望著(zhù)他們，向他們投來(lái)期盼乃至乞求的眼神，期望他們能給她們母子挪一個(gè)位置�？墒菐讉�(gè)看上去很有學(xué)問(wèn)的大男人卻如同文盲一般，閉上眼晴，心安理得，毫不顧及母子倆的感受。漫畫(huà)是一種諷刺的藝術(shù)，作者借漫畫(huà)的形式，諷刺和批評了社會(huì )上那些缺乏公德心和愛(ài)心、個(gè)人修養低下、自私自利的人和行為，提醒人們要自覺(jué)做一個(gè)尊老愛(ài)幼、品德高尚、講究社會(huì )公德、維護社會(huì )道德規范的人。
初看這副漫畫(huà)，可能會(huì )心一笑，稱(chēng)贊作者假文盲的題目取得真妙。但是細細品味，它卻觸動(dòng)了每一個(gè)人的內心。在現實(shí)生活中，在你我的身邊，像漫畫(huà)中類(lèi)似的人和事仍然時(shí)有發(fā)生。春天如綠毯一樣的草坪，夾雜著(zhù)各種顏色的小花，在陽(yáng)光下非常迎人。吸引了蝴蝶、蜜蜂，當然也吸引了踏春的人們。草坪上有的在放風(fēng)箏、有的在野餐、有的在打牌、有的在捉蝴蝶，而旁邊偌大的禁止破壞草坪的提示牌卻選擇性屏蔽了，甚至有的紅領(lǐng)巾拔起標識牌，當起武器追逐打鬧。馬路上禮讓行人的字樣是那么的顯眼，可是仍然有很多帥氣的小車(chē)呼嘯而過(guò)，無(wú)視老奶奶蹣跚而行。酒店里在醒目的地方都張貼上禁止吸煙，可很多文質(zhì)彬彬的叔叔們就站在告示牌旁吞云吐霧，云霧中的禁止吸煙顯得更加蒼白無(wú)力。
作為一名小學(xué)生，一個(gè)少先隊員，我們不能做那樣的假文盲，也不能做文盲的幫兇，讓我們行動(dòng)起來(lái)，對不文明的現象說(shuō)不，從我做起，從小事做起，第一時(shí)間制止那些假文盲，提醒他們講文明、樹(shù)新風(fēng)。讓我們手拉手、心連心，為創(chuàng )造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì )而努力，相信有我們的共同努力，社會(huì )將變得越來(lái)越美好。
假文盲的啟示作文13
漫畫(huà)常令人哈哈大笑，但華君武先生的漫畫(huà)《假文盲》卻引人深思……
寒冷的冬天，天空陰沉沉的。一位年輕媽媽?xiě)驯в仔〉暮⒆�，�?lái)到公共汽車(chē)站的“母子上車(chē)處”，準備坐車(chē)回家。到了“母子上車(chē)處”一看，年輕媽媽傻眼了：這個(gè)專(zhuān)門(mén)照顧母嬰的候車(chē)處，已經(jīng)被人“占領(lǐng)”了。四個(gè)虎背熊腰的男人若無(wú)其事地站在隊伍的最前面，她只能排在通道外。這對母子可憐巴巴地看著(zhù)四個(gè)大男人，而他們呢，一臉泰然自若，還故意瞇著(zhù)眼睛，假裝沒(méi)有看到“母子上車(chē)處”這塊標示牌。不，也許他們看到了，假裝不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。面對這樣的“假文盲”，年輕媽媽一臉無(wú)奈地嘆了一口氣。
這幅漫畫(huà)讓我久久不能平靜。這不僅只是一幅漫畫(huà)，更是我們生活中的真實(shí)寫(xiě)照。漫畫(huà)中的四個(gè)男人代表了一個(gè)自私冷漠的群體，他們不知羞恥地違背著(zhù)社會(huì )公德。
這不禁讓我回想起一件發(fā)生在公交車(chē)上的事。在一條車(chē)輛擁擠的公路上，我們的公交車(chē)艱難地行駛著(zhù)，它像一個(gè)塞得太滿(mǎn)的書(shū)包。公交車(chē)到站了，上來(lái)了一位老太太。我站起身，正想扶她坐下，一個(gè)不明物體從窗外閃了進(jìn)來(lái)，精準無(wú)誤地飛到了我的座位上。我定睛一看，原來(lái)是一只男士斜挎包。我無(wú)奈地嘆了一口氣，那包的主人就像個(gè)得勝的將軍，雄赳赳、氣昂昂地大步走向我本想讓給老太太的座位，像個(gè)皇帝似的端莊地坐了下來(lái)。我不禁暗暗想著(zhù)：這個(gè)人真自私啊，他難道不知道要遵守社會(huì )公德嗎？！
如果人人都破壞規矩，我們這個(gè)社會(huì )將會(huì )變成什么樣子呢？為了我們社會(huì )美好的未來(lái)，讓我們做有道德的公民吧！
假文盲的啟示作文14
我在語(yǔ)文書(shū)上看了一幅漫畫(huà)叫《假文盲》，這幅漫畫(huà)內容簡(jiǎn)單卻富含深刻的道理。
我們從畫(huà)面上可以看到：寒冬臘月，萬(wàn)木凋零，哈氣成霜。車(chē)站旁邊的候車(chē)處立著(zhù)一個(gè)牌子，上面醒目的寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，一位身穿單薄棉襖的母親抱著(zhù)一個(gè)嬰兒卻站在牌子旁邊，用疑惑的眼神望著(zhù)站在“母子上車(chē)處”的四位身強體壯、穿著(zhù)大襖的男人。第一位男人胖胖的，雙手插在衣兜里，一看就像個(gè)大老板，難道大老板不識字嗎？第二位男人高高瘦瘦的，仿佛是個(gè)機關(guān)工作人員，他緊閉雙眼，好像沒(méi)有看見(jiàn)那對母子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；第三位男人戴著(zhù)眼鏡像個(gè)知識分子；第四個(gè)是年輕的小伙子，戴著(zhù)口罩，眼睛斜視著(zhù)地面，好像不想讓人看清他的真實(shí)面目。他們四個(gè)人都對那塊提示牌熟視無(wú)睹。
這些人個(gè)個(gè)衣著(zhù)光鮮，個(gè)個(gè)都是有文化的，難道他們是不認識字嗎？不！不是的。這些人只是不想遵守規章制度，他們只想更早上車(chē)，更早搶到座位，他們想到的只是個(gè)人的利益，而無(wú)視他人的權益，他們不僅是假文盲，而且是功德盲、愛(ài)心盲！我鄙視這樣的人。
其實(shí)在我們現實(shí)生活當中，不是也有一些這樣的人嗎？比如在公眾場(chǎng)所的墻上掛著(zhù)“禁止吸煙”的標語(yǔ)，可還是有很多人騰云駕霧，處處烏煙瘴氣，不顧別人的感受，影響別人健康，而覺(jué)得理所當然；在公園里，碧綠的草坪上立著(zhù)“請勿踐踏草坪”的牌子，但一些孩子會(huì )在草坪上放風(fēng)箏，追追打打，也有一些哥哥姐姐會(huì )在草坪上拍美照，他們是快樂(lè )了，但是好好的草坪變得破敗不堪。在他們眼里，只要自己開(kāi)心就好。這種種行為和《假文盲》中的四個(gè)大男人，有什么區別呢？
社會(huì )秩序需要大家自覺(jué)遵守，社會(huì )規則需要大家共同遵循。如果大家都沒(méi)有公德心的話(huà)，社會(huì )就會(huì )變得無(wú)序，人心就會(huì )變得險惡�？戳诉@幅漫畫(huà)之后，我想告誡大家，讓我們一起努力，遵守各種規章制度，做一個(gè)文明的人，有愛(ài)心的人，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好！
假文盲的啟示作文15
你知道什么是“假文盲”嗎？你見(jiàn)過(guò)“假文盲”嗎？華君武先生的一幅漫畫(huà)將“假文盲”現象展現的淋漓盡致。
您瞧，大冬天在公交車(chē)站旁，一個(gè)指示牌十分顯眼，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，這是給那些帶小孩的母親設立的便捷上車(chē)通道。而圖中懷抱嬰兒的母親被幾個(gè)男人擠出了專(zhuān)用通道，仔細看看，第一個(gè)男人裝作若無(wú)其事的樣子，雙手插在口袋里，理直氣壯地站在護欄內，直視前方，認為這就是他該站的地方，并沒(méi)有侵犯別人的位置。第二個(gè)戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)大衣的男人，面無(wú)表情，非常冷漠，根本沒(méi)有意識自己犯了錯。而第三個(gè)戴著(zhù)眼鏡的男人縮在那里，藏在別人背后，以為別人看不到他，假裝自己不知道這里是母子上車(chē)處。還有最后一個(gè)，心里想著(zhù)，大家都站在這里，那我也站在這里吧，帶上口罩，沒(méi)有人可以認出我來(lái)。唉，這也太過(guò)于可恥了吧！這些五大三粗的男人竟然和一對瘦弱的母子爭著(zhù)上車(chē)，母子無(wú)奈地讓開(kāi)通道，退出欄桿，可憐的母親站在寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖，緊緊地抱著(zhù)懷里的孩子，眼睜睜地看著(zhù)本屬于自己的位置被霸占，也無(wú)能為力。這些男人真可笑，也太不道德了吧，他們假裝沒(méi)看到那幾個(gè)字，他們就是“假文盲”。
其實(shí)在我們的現實(shí)生活當中，這種行為不勝其數。不害怕你做錯事，不正常的是做錯了還不知錯！不能像這群男人一樣，對這個(gè)世界漠不關(guān)心，要熱情對待周?chē)娜�。這位母親也有不對的地方，見(jiàn)到不對的人或事就要及時(shí)的上前去制止，可千萬(wàn)不要向壞人壞事低頭。如果人人都能為他人著(zhù)想，多考慮別人的感受，那么這種可恥的“假文盲”遲早會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤。
在這個(gè)和諧美好的社會(huì )里，這種“假文盲”群體會(huì )被正義的人瞧不起，他們竟然為了去貪圖方便，而丟失了自己去關(guān)心他人的那顆溫暖的心！我們絕對不可以學(xué)習他們的不良行為，我們要推倒“假文盲”！
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