大自然啟示作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的大自然啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然啟示作文1
一朵淡雅小花，也有自身的芬芳;一根小草，也有自身的價(jià)值;一盞香茗，也有獨特的香味�！}記
我在一個(gè)夢(mèng)幻的早晨，一只淺藍色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風(fēng)勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發(fā)光的的光環(huán)。
到了朦朧夜間，它牽引著(zhù)我來(lái)到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經(jīng)不在荒蕪一片了。
跟隨著(zhù)，順流而下的河畔湖水愈來(lái)愈青了，風(fēng)景更是青勝于藍呀!到了一個(gè)“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來(lái)到了一個(gè)世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。
這是我見(jiàn)過(guò)的中一座真正的山,巨石聳立，高大挺拔……
接下來(lái)，一只小白兔來(lái)到我的腳下，它又帶著(zhù)我爬上了山，這個(gè)山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒(méi)有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。
突然，一個(gè)拄著(zhù)魔法拐杖的老人來(lái)到我的面前，把我嚇一大跳!
他的白胡子長(cháng)得都快拖到地上了，他對我說(shuō)：
“你是第一個(gè)來(lái)到藍色自然界的人!”
“你肩上的重任要待你完成!”
“自然在哭泣……”
說(shuō)完這些話(huà)魔法老人就消失了。
我認為現在的環(huán)境循環(huán)在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來(lái)了!
然后，我來(lái)到了陽(yáng)臺上的玫瑰花前，給它澆水。我對它說(shuō)出了我的倡議，它竟然開(kāi)始發(fā)光，紅色的亮光中有點(diǎn)綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上,并對它們說(shuō)出我的心愿我真心的希望：
自然界的秩序已被人類(lèi)攪亂，點(diǎn)點(diǎn)綠光已經(jīng)暗淡無(wú)光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒(méi)有昔日的光彩。大自然給了我們啟示，所以我們要用行動(dòng)來(lái)?yè)Q回屬于我們的綠色自然!
許久以后……
那十顆魔法種子早已長(cháng)成了蒼天大樹(shù),我也已經(jīng)長(cháng)大,擱下筆久久回想我夢(mèng)中的記憶。
大自然啟示作文2
在我快樂(lè )的童年里，有許多發(fā)現，盡管不是驚天動(dòng)地，但我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
一個(gè)星期天的下午，我剛從午睡中醒來(lái)，穿好衣服，就出去找朋友玩了。在玩的過(guò)程中，我發(fā)現了一群螞蟻，便趕緊叫來(lái)朋友，對他說(shuō)：“看，這有一群螞蟻，要不我們耍耍它們？”接著(zhù)，我從口袋里拿出了上午沒(méi)吃完的面包，撒在它們面前，緊接著(zhù)就仔細觀(guān)察，看見(jiàn)有一只螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，還圍著(zhù)這塊面包屑轉了幾圈，好像在對其它螞蟻說(shuō)：“看！這有一塊這么大的面包屑，我們一起抬走吧！”我心想：這么大一塊面包屑，它們肯定抬不動(dòng)�？墒�，眼前的一切與我的想法完全相反，只見(jiàn)它們圍著(zhù)這塊面包屑，慢慢地抬了起來(lái)。旁邊還有兩只小小的螞蟻來(lái)回爬著(zhù)，應該是螞蟻們的指揮官吧，正在指導著(zhù)螞蟻群怎么抬走面包。螞蟻們紛紛行動(dòng)起來(lái)，快速分成了兩隊，一隊聚集在了小的面包屑旁，不一會(huì )兒，小小的面包屑開(kāi)始移動(dòng)了！
我們一路跟著(zhù)它們，來(lái)到了上坡路，它們正抬到上坡路中間時(shí)，突然有一塊面包屑掉了下來(lái)，這時(shí)我心想：嘻嘻，這回你們可就上不來(lái)了吧。它們的指揮員動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在說(shuō)：“這隊先把這塊面包屑抬上去，那一隊去把那一塊面包屑抬到上面�！蔽浵亗兗娂娦袆�(dòng)起來(lái)，一隊把小的面包屑抬了上去后，又全部來(lái)到坡下把那塊大面包屑一起給抬了上去。其它的螞蟻聚集到了大的面包屑旁，它們前后左右分別安排了幾只螞蟻，只見(jiàn)大的面包屑也被它輕而易舉的搬動(dòng)了。最后，它們成功的把面包屑抬上了坡。
在這次發(fā)現中我得到了一個(gè)啟示：堅持不懈，就能成功。
我在無(wú)意中發(fā)現的這個(gè)螞蟻抬食物的奧秘可真是有趣��！我不禁為自己的這些新的發(fā)現而感到陣陣的喜悅。在生活中還有許許多多的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現，只要留心觀(guān)察，你就會(huì )有意想不到的收獲。
大自然啟示作文3
紅彤彤的太陽(yáng)無(wú)私地把金色的光芒灑滿(mǎn)大地，給我們帶來(lái)了一縷縷溫暖；和煦的清風(fēng)唱著(zhù)歌兒從遠方轉著(zhù)圈兒舞來(lái)，給我們帶來(lái)了一陣陣清涼；飄飄灑灑的雨絲兒悄無(wú)聲息地落下，給我們帶來(lái)了一絲絲滋潤；綠油油的小草兒從土里探出腦袋，給我們帶來(lái)了一片片新綠；嬌嫩的鮮花張開(kāi)了甜美的笑臉，給我們帶來(lái)了姹紫嫣紅的美麗……這一切啊，都是我們的媽媽——大自然慷慨地給予。
是的，大自然就像我們的媽媽?zhuān)偸前阉裏o(wú)私的愛(ài)毫無(wú)保留地給予了我們。人類(lèi)作為大自然的驕子，所有發(fā)明創(chuàng )造的靈感都是來(lái)自大自然的啟示：魯班被帶齒的小草割傷手指后發(fā)明了鋸子；魚(yú)兒和海豚是船和潛水艇得以誕生的原型；雷達的發(fā)明是從蝙蝠身上找到的靈感；飛機靠雷達在夜間飛行也是人們從蝙蝠身上受到的啟示；火箭升空利用的是水母、墨魚(yú)的反沖原理；根據蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機；而蒼蠅的靈敏感知，又讓我們發(fā)明了用在危險工作場(chǎng)所的危險探測儀；根據雄鷹的滑翔技巧，人們發(fā)明了滑翔機……
然而，正是魯班發(fā)明的鋸子，被一些利欲熏心的人用來(lái)鋸倒了一棵棵樹(shù)木、一片片森林。山在哭泣，大地在哭泣，大自然也在哭泣，但是這些人卻無(wú)動(dòng)于衷仍然轉動(dòng)著(zhù)手中的鋼鋸伸向森林。于是，大自然發(fā)怒了，大山發(fā)抖了，大地開(kāi)裂了，隨著(zhù)山崩地裂而來(lái)的洪水、地震、海嘯吞噬著(zhù)人們的幸福家園。
醒醒吧！
聰明的人類(lèi)！
大自然無(wú)私的給予我們這美好的世界，而我們卻一直在自私地向大自然索取，青山秀水越來(lái)越少了，取而代之的卻是那些毫無(wú)生機的水泥森林；滾滾的濃煙遮住了藍藍的天空；化工廠(chǎng)排放的有毒氣體帶來(lái)了酸雨和厄爾尼諾現象……為什么我們就不能夠學(xué)一學(xué)大自然慷慨給予、不求索取、不圖回報的高尚品質(zhì)呢？！
大自然啟示作文4
記得那是四年級開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們陸陸續續來(lái)到學(xué)校。令人驚喜的是教室里空空的植物角一下子變得郁郁蔥蔥的，最吸引我的是在角落褐色盆子里的那一抹綠色。
我好奇地跑過(guò)去，仔細一看，原來(lái)是同學(xué)帶的含羞草。我聽(tīng)家人和鄰居說(shuō)：含羞草只要用手去碰一下或碰到任何東西，葉子就會(huì )縮起來(lái)。我一直不知道是真是假，便好奇地伸手去觸碰了一下，果真像說(shuō)的一樣，含羞草像一位小姑娘似的，立馬害羞地縮起了葉片，似乎在說(shuō)：“別碰我，人家很害羞的�！鳖D時(shí)，我產(chǎn)生了疑惑：為什么含羞草一旦被觸碰到就會(huì )縮起葉子來(lái)呢？
我絞盡腦汁，想了一天也沒(méi)想出來(lái)。放學(xué)后，我急急忙忙趕回家。到家后,連書(shū)包都來(lái)不及放下，我便焦急地跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢?媽媽?zhuān)瑸槭裁春卟菀坏┍慌龅骄蜁?huì )縮起葉子來(lái)？”媽媽轉身向廚房走，邊走邊搖頭說(shuō)：“我不知道，你去問(wèn)你爸爸，他應該知道�！北持�(zhù)朝我擺擺手，便埋頭做自己的事去了，我沮喪地回了房間。等了好久，爸爸終于回來(lái)了，結果爸爸讓我自己去查資料�！斑�，這方法不是挺好的嗎，我怎么沒(méi)想到？”我心里暗暗自喜。
第二天，我纏著(zhù)媽媽也給我買(mǎi)了一盆含羞草。接著(zhù)我又騎自行車(chē)，來(lái)到了書(shū)店，找了好久，才找到一本關(guān)于含羞草的書(shū)，我趕緊把書(shū)借回來(lái)，終于找到了相關(guān)信息。
原來(lái)含羞草里有一種叫葉蓐的細胞組織，里面含有水分，只要碰到含羞草，葉蓐受到震動(dòng)，水馬上向上面和兩邊流動(dòng)，這樣下面就沒(méi)有水了，就會(huì )癟下去，上面有水而鼓起來(lái)，整個(gè)葉子就合攏了。害羞草還能預測天氣呢！如果你碰到它，它的葉子很快閉合而張開(kāi)得緩慢，說(shuō)明天氣會(huì )轉晴；如果葉子收縮得慢，下垂遲緩，甚至稍一閉合又重新張開(kāi)，這說(shuō)明天氣將由晴轉陰或者快要下雨了。
我把查找到的信息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂且粋�(gè)能想辦法的孩子。這件事也讓我明白了：在生活中，只要留心觀(guān)察，處處都有無(wú)限樂(lè )趣和驚喜！
大自然啟示作文5
大自然是人類(lèi)的老師，是知識的搖籃。只要你擁有一雙會(huì )觀(guān)察的眼睛，你會(huì )發(fā)現，大自然中，蘊藏了許多書(shū)本里沒(méi)有的知識。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我走出家門(mén)，走向小區，走向了大自然中。
剛下了樓，花壇邊的一叢叢不引人注目的的小草引起了我的注意。這些小草的確很小，只有幾厘米高，翠綠的嫩葉細細的，一摸，似乎還有點(diǎn)毛茸茸的感覺(jué)。它們棲息在此處，別無(wú)所求，只求有一個(gè)寧靜安全的安身之處能容得下他們，供它們生存下去。小草并不像艷麗的花兒那樣嬌貴，它們不需任何精心的照養，只需一點(diǎn)兒雨水、一束陽(yáng)光，它們便能夠頑強地向上生長(cháng)。即使是在炎炎烈日下，它們也不曾低頭，仍舊雄赳赳、氣昂昂地站立在泥土里。平凡的小草教會(huì )我堅強不屈。
啊，那是什么?不遠處的一團黑黑的“小不點(diǎn)兒”吸引了我的目光。我快步走去，低頭一看，原來(lái)是一群小螞蟻正在成群結隊地搬運食物呢!瞧它們干得多賣(mài)力呀。有用小腦袋使勁頂的;有用手用力地推的;還有用小巧的身體不要命地擠的······真是五花八門(mén)。突然，意外事故發(fā)生了，幾只螞蟻被一塊諾大的食物壓得一下子撲倒在地，見(jiàn)了這情景，我心里不由得為小螞蟻擔心起來(lái)�？墒蔷o接著(zhù)發(fā)生的事卻讓我這個(gè)“旁觀(guān)者”驚呆了。只見(jiàn)其余的小螞蟻見(jiàn)同伴摔倒了，紛紛駐足，然后掉頭向摔倒的小螞蟻走去，它們將那幾只摔倒的小螞蟻扶起來(lái)之后，又迅速走向那塊諾大的食物旁，這次，螞蟻們三五成群地擁上去，用手抓住食物的邊沿，十分費力地推動(dòng)著(zhù)食物，看得出來(lái)，它們是費勁了九牛二虎之力了，可是螞蟻們沒(méi)有誰(shuí)泄氣，仍是斗志昂揚地向前慢慢挪動(dòng)著(zhù)······小小的螞蟻教會(huì )了我團結就是力量。
這就是大自然，只要你敢于去發(fā)現、去探索，你就會(huì )收獲無(wú)窮的啟示!
大自然啟示作文6
大自然總會(huì )給我們很多啟示。今天我就給大家講一講大自然給我的啟示！
小的時(shí)候我就喜歡小動(dòng)物，特別喜歡小刺猬，那時(shí)候就看著(zhù)小刺猬像一個(gè)膽小鬼，感覺(jué)很好玩。但是我現在再大自然的生活中我又對它有了新的發(fā)現，還從中也收獲了許多知識。
有一次，剛下了一場(chǎng)雨，雨后的空氣特別清新，我和媽媽一塊去散步，我心里一直想著(zhù)今天能不能碰見(jiàn)我喜歡的小刺猬呢？我開(kāi)始留意樹(shù)林的臺階旁邊，花圃的縫隙，走著(zhù)走著(zhù)我發(fā)現前面有一個(gè)會(huì )動(dòng)，黑褐色的東東，我欣喜若狂，真的發(fā)現小刺猬了，當我走近一看，原來(lái)是一只癩蛤蟆。不過(guò)我沒(méi)有放棄我的愿望，繼續留心，當媽媽我們兩個(gè)走到?jīng)鐾さ呐赃呑滦菹⒌臅r(shí)候，我看見(jiàn)面前的一棵樹(shù)的樹(shù)根下面怎么有個(gè)洞呢？還露著(zhù)幾根干枯的野草，我頓時(shí)來(lái)了精神，跑過(guò)去一看這里面一定住的有小動(dòng)物，我趴在地上，歪著(zhù)腦袋一看，里面真的是一只小刺猬，我當時(shí)高興的叫了起來(lái)：“媽媽快來(lái)看，我真的真的找到小刺猬了！”
我趴在地上，悄悄的觀(guān)察小刺猬，看見(jiàn)它尖尖的嘴巴，嘴巴上面長(cháng)著(zhù)兩只小眼睛，但是挺有神的，還有一個(gè)鼓鼓的大肚子肚子，可是肚子上長(cháng)滿(mǎn)了一根根刺，像是一根根鋼針，保護著(zhù)自己的生命。我突然想到這么小的動(dòng)物就會(huì )長(cháng)一身刺來(lái)保護自己，我要是設計一款帶刺的包包，再進(jìn)一步的改新，設計上電子報警器，這樣不就是可以防偷防盜嗎？只要壞人碰著(zhù)包包上的軟刺報警器馬上就會(huì )報警，這樣不就可以保護人民的財產(chǎn)了嗎？
我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)院笪乙暾堃粋�(gè)安全包的專(zhuān)利！這就是我從小刺猬身上得到的啟示！
大自然啟示作文7
大自然，時(shí)刻啟示著(zhù)我們：稻谷低著(zhù)頭，那是在啟示我們要謙虛；駿馬奔騰，那是在啟示我們要勇往直前；螞蟻齊心合力運食物，那是在啟示我們要團結。而對我的啟示最深的是——蜘蛛。
有一次，我在樓上玩，玩累了就休息了一下，可就在那一瞬間，我看到了我最怕的昆蟲(chóng)——蜘蛛。雖然只是一只小到不能再小的蜘蛛，但還是把我嚇著(zhù)了，差一點(diǎn)讓屁股和地面來(lái)一個(gè)親密接觸，一旁的螞蟻都嚇了一跳。心中有點(diǎn)小不滿(mǎn)的我想捉弄一下蜘蛛，便用手動(dòng)了一下蜘蛛所在的繩子。繩子搖動(dòng)著(zhù)，蜘蛛從繩上掉了下來(lái)，不過(guò)蜘蛛用最快的速度調整好了狀態(tài)，又開(kāi)始了之前的活兒：把吐好的絲搭在另一根繩上，依次重復著(zhù)。就在快要織好的時(shí)候，我又用手碰了一下蜘蛛所在的繩子，蜘蛛又掉了下來(lái)，但它很快又調整到之前的狀態(tài)，開(kāi)始工作。每次在蜘蛛快要織好的時(shí)候，我都會(huì )動(dòng)一下繩子，就這樣重復了幾次。每當我認為蜘蛛會(huì )放棄的時(shí)候，它都沒(méi)有放棄。
我立刻對這只小到不能再小的蜘蛛有一種敬佩之情，便不再捉弄它了�？删驮谶@時(shí)，風(fēng)弟弟來(lái)了，它唱著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一旁的花兒都陶醉了�？蛇@動(dòng)聽(tīng)的歌卻吹破了蜘蛛的網(wǎng)，我想蜘蛛這次肯定該放棄了。但我錯了，它依然堅持著(zhù)，沒(méi)有絲毫要放棄的意思。這讓我想到了自己：平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就放棄，遇到一點(diǎn)失敗就氣餒。但蜘蛛要面對的困難，要經(jīng)歷的挫折遠遠超過(guò)我，我還有什么理由放棄呢？我一定要學(xué)習小蜘蛛堅持不懈的精神，做更好的自己。
同樣讓我啟示很深的還有家里那一株綠豆芽。有一天，我無(wú)意間發(fā)現了家里的豆芽枯萎了，當時(shí)我并不在意，可過(guò)了幾天，綠豆芽竟奇跡般的長(cháng)出了幾片小葉，那幾片葉子在枯萎的根上顯得格外鮮艷，就像一對青青的蝴蝶結。讓我看到了頑強的生命力，在沒(méi)有營(yíng)養的情況下，豆芽靠著(zhù)僅有的一點(diǎn)水份，活出了自己的一片天空。
在大自然中，我看到了蜘蛛的堅持不懈、綠豆芽的頑強，大自然果然是我們人類(lèi)最好的老師。
大自然啟示作文8
大自然養育著(zhù)我們，同時(shí)也以啟示的方式來(lái)給我們智慧。大自然想告訴我們的太多太多，給我們物質(zhì)禮物也有精神禮物。
人類(lèi)文明的開(kāi)始是火的發(fā)現。大自然在電閃雷鳴的夜，用閃電點(diǎn)燃了那堆干枯易燃的草地，大火迅速的點(diǎn)燃了大片樹(shù)林，火光沖天、十分嚇人。原始人十分敬畏這種天氣，他們不知老天爺為何發(fā)這么大的脾氣，于是他們很早就小心翼翼的躲進(jìn)洞穴里休息。第二天，陽(yáng)光明媚天降下了小雪很冷。原始人又餓又冷地出來(lái)找食物吃，看他們找了什么？他們享用了人類(lèi)史上的第一頓熟食，肉質(zhì)非常鮮美他們非常喜歡。更值得他們高興的事是，他們發(fā)現火能取暖。于是他們很小心的保留下來(lái)了火種，并讓它們長(cháng)燃不熄，直到后來(lái)他們發(fā)現可以打出火花的石頭。再后來(lái)從蜘蛛結網(wǎng)學(xué)到了制作漁網(wǎng)。他們不斷的.發(fā)現，漸漸地他們從他們便變成了我們，變成了現代人。大自然對我們的啟發(fā)一直在繼續，人們受到了蜻蜓的啟發(fā)發(fā)明了直升機；受到了蒸汽的啟發(fā)發(fā)明的蒸汽機；受到了荷葉的啟發(fā)發(fā)明了防塵的宇航服……
大自然個(gè)我們的精神啟發(fā)也是相當豐富的。大自然從“種瓜得瓜，種豆得豆”，告訴我們看不見(jiàn)但必然存在的規律；從百煉成鋼，告訴我們量變能引起質(zhì)變；從生態(tài)平衡來(lái)告訴我們看待事物不能片面，事物是存在聯(lián)系的，要有全局觀(guān)念；從自然選擇告訴我們要不斷的追求完美，多去發(fā)掘自己的潛能，提高綜合競爭力……
大自然給我們的啟示很多很多，而作為回報它只需我們去懂它，或許這才是大自然給我們最原始也是最重要的啟示。
大自然啟示作文9
在我們的祈盼中，終于迎來(lái)了我們盼望以久的“大自然的啟示”成果匯報會(huì )，而且是在今天下午開(kāi)始，我們聽(tīng)了高興得不知該如何形容了。
下午我們來(lái)學(xué)校時(shí)就開(kāi)始認真地看起課外書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒老師來(lái)了，她進(jìn)班一看人都到齊了，就拍了拍手，讓我們停止看書(shū)，于是我們便坐直了。老師說(shuō)：“在上課之前，我們先來(lái)分一下組�！狈滞杲M之后老師又讓我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，先讓我們了解一下口語(yǔ)交際和習作。
正在我們翻書(shū)的時(shí)候，來(lái)了一陣突如其來(lái)的“鈴鈴”聲。這表明著(zhù)要上課了。于是老師就以“迅雷不及掩耳之勢”把口語(yǔ)交際和習作大概的給我們講了一下。然后老師給了我們十分鐘的準備時(shí)間。我們這組投票決定了代表是我。于是我想：我是代表，那我的責任就是別人的雙倍。我先把誰(shuí)都抄了什么歸類(lèi)，歸完類(lèi)之后，我發(fā)現抄電子蛙眼最多，于是我們就先討論電子蛙眼，討論好我們又開(kāi)始討論水母風(fēng)暴預測儀，我們討論就是為了把比較好的自然段連在一起，成為一篇文章。剛好討論完，匯報會(huì )也正好開(kāi)始，我們的臉上露出了激動(dòng)、興奮、緊張的表情。
第一個(gè)上臺演講的是第二組的李仕彥；接著(zhù)是第五組的李嘉歡；第四組的張嘉鑫；第一組的是我；還有第六組的司金闖和第三組的荊怡盟。每一個(gè)演講者下來(lái)的時(shí)候同學(xué)們把熱烈的掌聲送給他們，但是荊怡盟的掌聲最獨特，于是他們那一組得了第一名。
我對大自然的印象深刻，而且大自然中的事物真是奇妙��！竟讓科學(xué)家從中得到那么多啟示，發(fā)明那么多對人們有益的東西，大自然真偉大��！
大自然啟示作文10
每個(gè)人做事都需要等待一個(gè)合適的機遇，就連自然現象和植物也需要一個(gè)合適的機遇去傳播花粉和子，孕育下一代。
記得那年夏天的五月份，奶奶在地里收麥。這時(shí)的麥子已披上金黃的外套不摻雜一星點(diǎn)兒綠。媽媽讓我去地里給奶奶送去些水。我走在路上，太陽(yáng)公公散發(fā)著(zhù)它萬(wàn)杖的光芒生氣似的照在大地母親的身上。照得我渾身冒汗。
我走到地里�？粗�(zhù)奶奶坐在地頭的樹(shù)蔭下，扇著(zhù)扇子，依然滿(mǎn)頭是汗。我把水遞給奶奶，看著(zhù)遠處到處是收麥的而且有很多草。我瞇了瞇眼睛，向太陽(yáng)照射下的地方去，那有幾株擁有很多花瓣的花，多得讓人數不過(guò)來(lái)、深紫色的莖和其它植物比顯得格外艷麗，綠色的葉子匍匐在地上給地上加上了格外的裝飾。地頭的老大爺說(shuō)：“孩子你認識這個(gè)嗎？”我好奇地說(shuō)：“這不就是朵花嗎？但我不知道名字？”老大爺停頓了一會(huì )兒說(shuō)：“這是蒲公英，現在地里都噴農藥，這東西已不常見(jiàn)了。我小時(shí)候地里多得是，真懷念��！”我看得出來(lái)老大爺很想念小時(shí)的生活，也佷喜歡這種花。
我想幫老大爺種些這種花，可我不知這花的種子長(cháng)什么樣？便問(wèn)：“老大爺這花有種子嗎？”老大爺說(shuō)：“那花就是”。我不禁笑起來(lái)：“老大爺你別說(shuō)笑了，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)花是種子的�！彪S后一陣風(fēng)飄來(lái)。老大爺自信地說(shuō)：“不信，一會(huì )兒花瓣就會(huì )飛起來(lái)�！崩洗鬆數脑�(huà)很堅定，一時(shí)讓我法反駁。眼看麥子就要收完了�？苫ò赀�沒(méi)飛起來(lái)，我有些等不及了，就站起來(lái)。突然一陣風(fēng)飄來(lái)我非常驚訝花真的飄起來(lái)了。我急忙跑回家去查。原來(lái)那花瓣真的是種子，等它長(cháng)到一定時(shí)間時(shí)就會(huì )借助風(fēng)的力去傳播種子，也叫做風(fēng)力傳墦。
是��！就連小小的薄公英都知到等待機遇，那作為高等動(dòng)物的我們也應懂得等待機遇。只要等侍就能讓事情更加完美。
大自然啟示作文11
大自然就像一本又厚又大的百科全書(shū)，永遠都“讀”不完，它會(huì )告訴我們一些有益的啟示和道理。
有一年暑假，我從電視上看見(jiàn)一些科學(xué)家在做一項關(guān)于動(dòng)物的實(shí)驗。便心血來(lái)潮，也想去做一項小實(shí)驗。
我拿著(zhù)一片面包，走向樓下的草坪，扔在邊沿上，開(kāi)始觀(guān)察。一分鐘、五分鐘、十分鐘……終于，功夫不負有心人。兩只小螞蟻走向了我的面包，我細心地觀(guān)察著(zhù)。突然，其中一只小螞蟻急匆匆地走了，很快沒(méi)了影兒。另一只則站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，像是在等誰(shuí)。不出五分鐘，一群螞蟻排著(zhù)隊來(lái)到面包跟前，先把這個(gè)“龐然大物”切成一小塊一小塊，再搬回巢去。我一路跟著(zhù)，幾次把它們的“戰利品”撥進(jìn)草叢里，可它們沒(méi)有放棄，一次次的把食物重新搬回來(lái)……我不想再驚動(dòng)它們，悄悄地走了。
一天晚上，我正在津津有味地看書(shū)。正當我看得起勁兒時(shí)，忽然從我的眼前爬過(guò)一個(gè)黑影，緊緊地貼著(zhù)墻壁，我嚇了一大跳，向后退了幾步，那個(gè)黑影一動(dòng)不動(dòng)的。我才敢過(guò)去，我踮著(zhù)腳尖，躡手躡腳地走過(guò)去，生怕不小心，把它嚇跑了。漸漸地，我看清楚它的真面目了！一只壁虎。聽(tīng)爸爸說(shuō)，壁虎可是逃生高手��！
我猛撲過(guò)去，壁虎想溜，可我已抓住它了，摁在墻上。又找來(lái)一根長(cháng)線(xiàn)，一頭綁在它身上，另一頭系在凳腳上，就繼續看書(shū)�！巴敉�！”幾聲狗叫傳進(jìn)了我的耳朵里。我想起了壁虎，便去看了看。只見(jiàn)壁虎竄到了一邊，而一只兇猛的大狗正在琢磨一條尾巴。呀！壁虎和尾巴節體了……哎呀呀！真不愧是逃生高手��！
螞蟻的意志是這么堅強，壁虎的逃生本領(lǐng)是那么的高超！大自然是多么的奇妙！
大自然啟示作文12
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們身邊時(shí)不時(shí)會(huì )出現各種各樣稀奇古怪的自然現象，但是在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號中，最使我難忘的是魚(yú)為什么睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)？
星期六，爸爸從集市上買(mǎi)回兩條小金魚(yú)，它們穿著(zhù)銀紅相見(jiàn)的外衣，一雙大大的眼睛立刻把我吸引了，我看了好久，它的眼睛為什么一眨也不眨呢，怎么會(huì )這樣呢？這時(shí)，正好有幾個(gè)朋友約我出去玩，我便把這個(gè)念頭放下了。
中午我一回家，換了鞋就馬上跑到了小金魚(yú)前，發(fā)現它一動(dòng)不動(dòng)，我心想：小金魚(yú)是不是累了，在午休呢？不對呀，可睡覺(jué)不是應該閉著(zhù)眼嗎？難道它死了，也不對呀，死了應該肚皮朝上呀！這一連串的問(wèn)題浮現在我的腦海里，正好，我借爺爺的放大鏡觀(guān)察一下，我把放大鏡貼在魚(yú)缸壁上，發(fā)現魚(yú)的眼鏡上有一層透明的、厚厚的殼，我心想：難道是因為這層厚厚的殼魚(yú)才閉不上眼睛的嗎？為了證實(shí)我的想法是否正確，我只能向爸爸求助，可爸爸說(shuō)：“我也不知道�！蔽倚挠胁桓�，決定繼續觀(guān)察！
晚上的時(shí)候，我一直在盯著(zhù)小金魚(yú)，我就不信了，魚(yú)難道一晚上也不閉一次眼，我看了一個(gè)多小時(shí)，我都快睡著(zhù)了，可小金魚(yú)一次也沒(méi)有閉眼。這時(shí)，我還是不甘心，我想了一個(gè)辦法，把手機支在支架上，打開(kāi)錄像功能，對準魚(yú)缸，心想：這下萬(wàn)無(wú)一失了，我去瞇一會(huì )吧！半夜醒來(lái)，我趕快拿上手機，開(kāi)始回放，奇怪的是小金魚(yú)還是一次眼也沒(méi)有閉，我把最后一絲希望留給了度娘，度娘說(shuō)：“所有的脊椎動(dòng)物都要睡覺(jué)，以解除神經(jīng)系統和肢體的勞累，小金魚(yú)也是脊椎動(dòng)物，也是要睡覺(jué)的，只是魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以閉不上眼睛，只能睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。而我用放大鏡觀(guān)察到的那層透明的、厚厚的殼，只是小金魚(yú)不讓水浸入眼里的保護膜而已�！甭�(tīng)了度娘的解釋?zhuān)颐┤D開(kāi)。
大自然真神奇��！我一定要做個(gè)有心人，繼續發(fā)掘、探索，去解開(kāi)大自然中更多的奧秘。
大自然啟示作文13
大自然像一位老師，教會(huì )了我們許多。我們從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達，從青蛙身上得到啟示發(fā)明了電子蛙眼。今天，就讓我們來(lái)拜訪(fǎng)這位神奇的老師吧。
在一個(gè)茫茫的大海上，有一個(gè)貝殼在游泳，突然一粒細小的沙子飛進(jìn)了它的嘴里。貝殼疼級了，但就沒(méi)有辦法將沙子排出體外，只能像一只無(wú)頭蒼蠅在海里到處亂游，結果一不小心撞到了巖石上。它冷靜下來(lái)了，忍著(zhù)疼，用自己柔嫩的皮膚一遍遍將這粒沙子打磨。就這樣日復一日，年復一年，直到有一天，那粒沙子終于變成了一顆璀璨的珍珠！
“珍珠貝”的故事讓我們明白了強大的意志力可以戰勝一切困難。
我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，每次看到電視上有很多人吹著(zhù)葫蘆絲，我就會(huì )羨慕地托著(zhù)腦袋看著(zhù)他們，他們吹得可真好聽(tīng)！后來(lái)我就下定決心學(xué)葫蘆絲。經(jīng)過(guò)了爸媽的批準，我進(jìn)了葫蘆絲班。原以為學(xué)葫蘆絲很簡(jiǎn)單，但事實(shí)卻給了我一個(gè)大大的下馬威。
每次從培訓班回來(lái)后，我都興致盎然地在家繼續練著(zhù)�？墒敲看挝以跇巧暇毢J絲，樓下的王奶奶就會(huì )跑來(lái)抗議，說(shuō)我的吹得難聽(tīng)極了，壓根不是音樂(lè )，時(shí)而像用指甲刮擦黑板，時(shí)而像一聲悶雷打破天空。王奶奶的話(huà)讓我很是尷尬，每當這個(gè)時(shí)候，我都在想我是不是真的不是那塊學(xué)音樂(lè )的料？但每次電視里那悠揚的葫蘆絲聲音響起時(shí)，我又堅定了自己的想法：難道你忘了自己的初衷嗎？
過(guò)了兩三個(gè)月，我的水平終于提高了，能夠連貫地吹出一首完整的曲子了！這下我在家里吹葫蘆絲，再也不會(huì )有人跑上來(lái)抗議了，反而有時(shí)候沒(méi)有音樂(lè )了，大家還不習慣呢！
大自然還告訴我們很多知識，螞蟻搬家告訴我們要團結，蜜蜂采蜜告訴我們要勤勞，成熟的麥穗告訴我們要謙虛，含羞草告訴我們不要太張揚……愿我們都能像大自然學(xué)習，用勤勞的雙手去創(chuàng )造自己美好的生活。
大自然啟示作文14
我相信，大家一定去過(guò)海洋館吧！那里有笨重的海象、有憨厚的北極熊、還有神秘的水母……其中，聰明友好的海豚更是令人喜愛(ài)。它們一會(huì )兒在水面上跳躍，一會(huì )兒來(lái)個(gè)“載人飛車(chē)”，一會(huì )兒又來(lái)唱歌……今天，就讓我們一起去探索奇妙的海豚世界，聽(tīng)聽(tīng)它們給我們的啟示吧！
海豚有藍色的，光滑的皮膚。性格活潑，待人友善，一般會(huì )吃小魚(yú)，跟小鯊魚(yú)是天敵，被人類(lèi)稱(chēng)為“藍色精靈”（天敵也許不這么想）。據科學(xué)家們說(shuō)，海豚的智商，比人類(lèi)的近親—大猩猩還要聰明。也有人說(shuō)，海豚的腦容量超過(guò)了人們認為比較聰明的動(dòng)物—猴子家族。從古至今，也已經(jīng)有數千條海豚救人的消息了，這讓人們迷惑不解。人們很少幫助它們，為什么它們要幫人們呢？記得我在長(cháng)隆海洋王國的海豚館游玩時(shí)，一位嘉賓因為害怕，所以一不小心掉進(jìn)水池里了，還沒(méi)等工作人員指揮，兩只海豚就迅速游到了那位驚慌失措的游客旁邊，并把他背上了岸。那么，海豚救人時(shí)，為什么知道把往岸邊送，而不是往海里送呢？這些仍然是未解之謎。
海豚一般是集體行動(dòng)，它們很愛(ài)自己的團體，配合的很默契�？墒�，當人類(lèi)去攻擊它們的時(shí)候，它們的幸運者也無(wú)動(dòng)于衷。而且，現在還沒(méi)出現一例海豚攻擊人的事情。這很奇怪，沒(méi)人會(huì )解答。
如果人類(lèi)也像海豚一樣樂(lè )于助人，能和睦相處，去保護、愛(ài)護自然，也就會(huì )少一些人與人之間的誤解和仇恨，少一些國家與國家之間破壞友誼的戰爭和爭搶微不足道的利益。大家一起平安健康，樂(lè )憂(yōu)同分享，這不是挺好的嗎？
在未來(lái)，如果大家共同往在一個(gè)沒(méi)有仇恨的星球上，一起歡聲笑語(yǔ)，那又是什么樣的場(chǎng)景呢？
大自然啟示作文15
午后依舊炎熱，可不知從哪里飄來(lái)的枯葉卻落至眼前，似乎來(lái)自遙遠的天外，與這滿(mǎn)眼的綠顯得有些格格不入。然而，我在心中自語(yǔ)：畢竟是秋季了。
任何事物都是矛盾體，秋亦然。古往今來(lái)無(wú)數文人墨客都在心中構畫(huà)這個(gè)季節，也構成了多元化的秋天。
秋是大氣的，奔流不息的渭水和馬道上的枯葉砍斷了春閨夏夢(mèng)間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。猶如夢(mèng)中盛唐，于肅殺中難掩霸氣。無(wú)言深秋，卻是收獲頗豐;天地浩氣亦無(wú)言，卻總讀出一種豪邁。
秋可以是淡然的。冷月秋思，于清冷中透出一股靈性。一瞬之中，耳邊響起玉珮清脆玲瓏之聲。是那涓涓始流的泉水之音?還是如水月華下的緩緩天籟?
曾經(jīng)羨慕過(guò)：“息交以倦游”的隱居生活，淡泊名利，與世無(wú)爭。一杯香茗，一彎明月，一片松海足矣。這樣至美的生活，其實(shí)就藏匿于我們身邊。大隱隱于市，滾滾紅塵，的燈紅酒綠下，月亮不是陪襯，而是城市中的超脫淡然。我仿佛看見(jiàn)了那個(gè)久遠的畫(huà)面。
秋可以是寂寞的。莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�；臎雠c告別堆積成對故人的思念，對離人的傷感。絕望的秋蟲(chóng)，南遷的大雁，墜落的霜葉在去與留的熏風(fēng)中翩躚。
“滄海日明珠有淚”非鮫人對月垂淚，而是那對月的窗旁可否也曾灑過(guò)游人淚?
秋可以是熱情的。窗外有如火流嵐，如海麥田，熱烈的紅與奔放的黃。我似乎被它感染了，摒棄往日憂(yōu)愁，田間賞味，去山中觀(guān)景，與曠野仰望，去歌唱，去舞蹈。
秋包容了大氣，演繹古都之夢(mèng);
秋包容了淡然，成就千百年的“詩(shī)中有畫(huà)”。
秋包容了寂寞，引發(fā)文人騷客的遐想。
秋包容了熱情，收獲將是一整個(gè)田野。
一花一世界，一樹(shù)一菩提，秋季的多元化揭示生命的真諦：包容才是一切。
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