金色的房子的幼兒園語(yǔ)言教案
一、設計思路：
這是一則單頁(yè)多幅圖書(shū)的故事，故事的情節非常簡(jiǎn)單，整個(gè)故事充滿(mǎn)了孩子的童趣和諧的情調。
本節活動(dòng)是將看看、聽(tīng)聽(tīng)、議議、說(shuō)說(shuō)融為一體，在看、聽(tīng)的基礎上議，在議的基礎上再結合生活經(jīng)驗，用較連貫的語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng )造性地表達。
首先，第一環(huán)節引起興趣，激發(fā)幼兒觀(guān)察的興趣，教師以引導性提問(wèn)，幼兒通過(guò)觀(guān)察圖片簡(jiǎn)單回答。
其次，第二環(huán)節師生共讀前班部，以教師講幼兒聽(tīng)為主，幫助幼兒掌握正確閱讀方法，按順序逐頁(yè)閱讀。
第三環(huán)節，自由閱讀，主要讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行閱讀，教師主要巡回指導，觀(guān)察了解幼兒閱讀情況，并幫助幼兒能按序閱讀，幼兒輕輕講述。
最后一環(huán)節，是重點(diǎn)討論，幫助幼兒進(jìn)一步理解內容，教師主要提出問(wèn)題、追問(wèn)，幼兒根據觀(guān)察到的內容及自己想象，結合生活經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng )造性地表達，從而突破。
二、活動(dòng)目標：
1、仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解故事內容，知道朋友在一起玩得很快樂(lè )，一個(gè)人玩得很孤單，并結合生活經(jīng)驗講述圖片內容。
2、學(xué)習按順序翻看單頁(yè)多幅的圖書(shū)。
三、重難點(diǎn)：
知道朋友在一起玩是很快樂(lè )的.，一個(gè)人玩是很孤單的，并結合生活經(jīng)驗講述。
四、活動(dòng)準備：
小圖書(shū)人手一本，書(shū)簽，大圖書(shū)，金色的房子及文字
五、活動(dòng)流程：
引起興趣→師生共讀前半部分→自由閱讀→討論重點(diǎn)
六、活動(dòng)過(guò)程：
�、逡鹋d趣
出示房子，小姑娘有一座房子，這是一座怎么樣的房子（出示文字：金色的房子），今天我們一起來(lái)看這本書(shū)。
�、鎺熒沧x前半部分
�、闭堄變喊褧�(shū)翻到書(shū)簽位置，點(diǎn)讀名稱(chēng)；
�、怖蠋熤v述故事開(kāi)始部分（圖1—13）
插問(wèn)：小姑娘為什么不讓小動(dòng)物到她家玩，小姑娘有可能怎么說(shuō)？小姑娘一個(gè)人玩開(kāi)心嗎？后來(lái)又發(fā)生了什么事？幼兒認圖14—26
�、缱杂砷喿x：幼兒自由閱讀，教師巡回觀(guān)察指導。
�、栌懻撝攸c(diǎn)：
�、毙」媚镆粋�(gè)人在家玩的怎么樣》為什么不開(kāi)心？從哪里看出來(lái)的？怎樣才開(kāi)心？
�、残�(dòng)物怎么玩的？為什么會(huì )覺(jué)得開(kāi)心？
�、承」媚餅槭裁匆叱黾襾�(lái)，心理可能在想什么？
�、葱�(dòng)物看見(jiàn)小姑娘有可能怎么說(shuō)？
�、底詈笮」媚餅槭裁赐庑�(dòng)物進(jìn)家來(lái)玩？小結：你們有問(wèn)題，我們下次再來(lái)討論。
【金色的房子的幼兒園語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言《金色的房子》教案04-13
大班語(yǔ)言故事教案：金色的房子01-08
《金色的房子》中班語(yǔ)言教案10-16
《金色的房子》大班語(yǔ)言課教案01-20
中班語(yǔ)言《金色的房子》08-23
幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課《金色的房子》教案12-25