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大班幼兒地震安全教案及反思《地震來(lái)了》

時(shí)間:2023-01-31 09:52:24 教案 我要投稿
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大班幼兒地震安全教案及反思《地震來(lái)了》(通用8篇)

  作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家整理的大班幼兒地震安全教案及反思《地震來(lái)了》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班幼兒地震安全教案及反思《地震來(lái)了》(通用8篇)

  大班幼兒地震安全教案及反思《地震來(lái)了》 篇1

  活動(dòng)目標:

  1、了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。

  2、能沉著(zhù)、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問(wèn)題。

  3、激發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的興趣。

  活動(dòng)準備:

  1、課件、泡沫板。

  2、急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、地震的危害

  1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn):錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

  小結:是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。

  2、地震對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災難,到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去,聽(tīng)一聽(tīng),問(wèn)一問(wèn))再請個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  小結:地震發(fā)生后,出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

  二、地震來(lái)了怎么辦

  1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?

  2、地面出現劇烈的震動(dòng),我們躲在哪里安全些?請個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片,請幼兒判斷誰(shuí)做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區,讓幼兒明白什么地方安全。

  3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友找個(gè)地方躲起來(lái),看看誰(shuí)找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個(gè)小標志。

  小結幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護頭部。)可以用什么來(lái)護住我們的頭?

  小朋友,聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

  小結:如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒(méi)有人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì )有人來(lái)救我們。

  三、地震的`預防

  1、日本是一個(gè)多震的國家,他們的家里準備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應該選什么物品,用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來(lái)了;請把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn):水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

  小結:有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

  2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現在我們還無(wú)法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀(guān)察,會(huì )發(fā)現在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些常的現象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)

  小結:這些現象都是通過(guò)仔細觀(guān)察才能發(fā)現的,小朋友發(fā)現后可以告訴周?chē)娜怂、地震演習今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習,看看小朋友會(huì )不會(huì )保護自己。

  活動(dòng)反思:

  汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。

  幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,懂得自救的方法。

  在本節課中,通過(guò)視頻、圖片的觀(guān)看極大地調動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗討論和演習活動(dòng)幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗,急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品,達到了很好的效果。

  不足是在不同的場(chǎng)地,如何靈活自救,對于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),也是今后工作中的重點(diǎn)。

  大班幼兒地震安全教案及反思《地震來(lái)了》 篇2

  【活動(dòng)目的】

  1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

  2、通過(guò)這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。

  3、培養幼兒富有同情心等良好品德。

  4、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。

  5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  【活動(dòng)準備】

  有關(guān)地震知識的電教設備

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。

  提問(wèn):剛才新聞里說(shuō)了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時(shí),地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))

  二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。

  師:下面我們來(lái)看看地震會(huì )給我們帶來(lái)哪些危害?

  逐一出示圖片,引導幼兒理解圖片內容師小結:地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂,汽車(chē)被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。

  三、放地震形成錄像,讓幼兒初步了解地震的形成師:現在,看看地震是怎樣形成的師領(lǐng)讀:地震的形成觀(guān)看后提問(wèn):地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)師小結錄像內容

  四、地震避難小常識

  1、出示幻燈片并提問(wèn),要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí),怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論?椿脽,老師幫助幼兒理解哪些安全,哪些不安全)

  2、出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí),什么地方是安全的?發(fā)生地震時(shí)應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶(hù)外跑;將門(mén)打開(kāi),確保出口;戶(hù)外的場(chǎng)合,要保護好頭部,避開(kāi)危險之處;在發(fā)生地震、火災時(shí),不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車(chē)輛的`通行,要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步,攜帶物品應在最少限度。)

  五、愛(ài)心教育

  師:這次地震給我國四川人民帶來(lái)了嚴重的災害,這是一次很強烈的地震,大部分房屋倒塌,還有許多人民無(wú)家可歸,有些小朋友沒(méi)有教室上課,你感覺(jué)怎么樣?(幼兒討論)你們說(shuō)得真好,我們來(lái)看看當時(shí)有哪些人幫助了他們?

  出示幻燈片,提問(wèn)幫助幼兒理解圖片內容,通過(guò)新,老汶川的對比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個(gè)人都獻出自己的愛(ài)心,一切都會(huì )好起來(lái)的!

  反思:

  在本節課中,通過(guò)視頻、圖片的觀(guān)看極大地調動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗討論和演習活動(dòng)幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗,急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品,達到了很好的效果。

  大班幼兒地震安全教案及反思《地震來(lái)了》 篇3

  活動(dòng)目標:

  1、了解地震產(chǎn)生的原因。

  2、如何躲避地震的方法。

  3、地震的預防。

  4、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。

  5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、地震的由來(lái)

  我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的表面,為什么人不掉下來(lái)呢?因為地球中心有很強的地心引力。那么在這個(gè)球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層。這些東西一直都在運動(dòng)一刻不停。為了讓他們正常運動(dòng)不爆發(fā)出來(lái)引起地平面的一些才難,人類(lèi)就想了個(gè)好辦法,到處種樹(shù)。我們都知道樹(shù)有很長(cháng)很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住。這樣就安全多了。

  可是現在許多人因為要蓋高樓大廈,為了要開(kāi)采石油和礦產(chǎn)都把樹(shù)拔了,把山開(kāi)了。這樣地球表面就受傷了,所以就會(huì )產(chǎn)生了地震。所以會(huì )發(fā)生地震都是人類(lèi)破壞環(huán)境造成的。

  二、地震的躲避方法

  地震時(shí)地面會(huì )晃動(dòng),嚴重時(shí)墻面會(huì )倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽(tīng)從大人的話(huà),記住躲避的方法就好了。

  如果在家里發(fā)生了地震我們要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門(mén)打開(kāi),然后找堅固的家具底下,并且要保護好頭部。怎么保護呢?用書(shū)包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒(méi)有軟的`東西保護時(shí),可以用手護住腦后部。然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護好肚子了。

  如果地震時(shí)我們在馬路上行走,那就盡量跑到開(kāi)闊的地方去,電線(xiàn)桿玻璃窗招牌等都是危險物品,一定要遠離。

  地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具。

  地震一般時(shí)間很短,震動(dòng)時(shí)不能轉移,要等地震過(guò)后才能轉移到安全的地方去。

  學(xué)習地震自我保護姿勢

  三、地震的預防

  我們要多留心廣播電視,一旦有預報就要馬上轉移。平時(shí)我們要保護大自然,多種樹(shù),不亂砍亂伐。讓我們人類(lèi)和大自然和平共處。

  四、我們能為地震地區的朋友做什么

  討論如何盡自己的力為災區的朋友做什么。

  活動(dòng)反思:

  新《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,基礎教育的目標是讓幼兒學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習。幼兒安全自救教育實(shí)踐突出教育的實(shí)踐性,重在模擬、練習及游戲,學(xué)習自然災害應急避險技能。設計這節課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識,加強幼兒的安全教育意識,知道災難來(lái)臨時(shí)不要驚慌,要學(xué)會(huì )正確的自救,要有戰勝困難的自信,樹(shù)立不怕苦,堅強、勇敢的信心。

  這節課總體上是成功的,很多幼兒沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)地震,它比較宏觀(guān),離幼兒的基礎知識、生活實(shí)際都比較遠。如果采用傳統的方法教學(xué),幼兒會(huì )枯燥乏味,也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個(gè)難點(diǎn),并引起幼兒的認知共鳴,我利用網(wǎng)絡(luò )收集了大量有關(guān)地震的素材,制作了地震相關(guān)課件,幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、讀、想、玩來(lái)了解地震。這樣的教學(xué),真正解決了無(wú)法跨越的時(shí)間和空間的限制,通過(guò)幼兒觀(guān)察和研究,從而來(lái)達到活動(dòng)目標。教學(xué)中,當孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時(shí)候,孩子們對地震都感覺(jué)到害怕,感覺(jué)到難受,他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過(guò)程中孩子們也學(xué)習到了地震的相關(guān)知識,在討論的時(shí)候,他們能夠很積極的參與,游戲演習的時(shí)候也能夠愉快的參加,孩子們在游戲中再次學(xué)習到自救、救援等知識,這個(gè)過(guò)程有理有序,孩子很快就掌握了所教內容。

  小百科:地震又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng),是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng),期間會(huì )產(chǎn)生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內部產(chǎn)生錯動(dòng)和破裂,是引起地震的主要原因。

  大班幼兒地震安全教案及反思《地震來(lái)了》 篇4

  活動(dòng)目標:

  1、遇到突發(fā)事件時(shí),學(xué)生能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

  2、學(xué)生熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。

  活動(dòng)準備:

  1、學(xué)生、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

  2、班級緊急撤離圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織學(xué)生觀(guān)看圖片,讓學(xué)生感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災等)。

  提問(wèn):“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。明白遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

  2、出示班級撤離圖,帶學(xué)生觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

  引導學(xué)生討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使學(xué)生了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。

  3、帶學(xué)生觀(guān)察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導學(xué)生討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發(fā)學(xué)生講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

  4、熟悉警報錄音,組織學(xué)生“實(shí)戰演習”。聽(tīng)到警報聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地

  帶。如學(xué)生在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況,教師帶學(xué)生查找原因,再次演習,使學(xué)生掌握正確、快捷的撤離方法。

  活動(dòng)反思:

  地震這節課的課型和火山的課型差不多都是實(shí)驗探究的課型。但是在這節課的教學(xué)中,我還是發(fā)現了一些問(wèn)題,不容易進(jìn)行猜想地震的原因。因為在上課的時(shí)候,我們給出的圖片都是或者相關(guān)地震的視頻,但是我們看到的都是地震形成的破壞的外在情況,這樣學(xué)生根據這些現象進(jìn)行才是,確實(shí)有些難了。我想想雖然猜想有點(diǎn)難,但是當時(shí)在一直引導學(xué)生要按照我的想法進(jìn)行猜想,一直認為需要得到我需要的猜想,因而浪費不少口舌。我想在備課的過(guò)程中,我應該更加的細致,特別是對于學(xué)生的備課要更加細致,對于問(wèn)題的猜想,老師一定要多設想學(xué)生可能會(huì )有什么答案,然后怎樣去回答。要多準備這樣的功課,我想效果就會(huì )比較的好了。

  在學(xué)生的猜想的中間,有的.學(xué)生猜想有可能板塊運動(dòng)的原因。學(xué)生的進(jìn)行正確的猜想,但是還是比較的籠統,還有需要進(jìn)行問(wèn),然后進(jìn)行繼續猜想。我本想讓學(xué)生按照我的設計進(jìn)行猜想,但是學(xué)生猜想不出,而我沒(méi)有準備其它的想法,這個(gè)時(shí)候,我只有指導學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗了。我想在備課的過(guò)程中,一定要注意準備不同的方案,這樣引導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。也就是說(shuō)我們的指導學(xué)習不是呆板的,而是根據情況適時(shí)的進(jìn)行調整。這樣才是好的課。因為學(xué)生的反應不同,每個(gè)班級的也都不同,因此我們指導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習的時(shí)候,一定要實(shí)事求是,這樣才能能夠更好的學(xué)習。

  在教學(xué)中,由于時(shí)間較為緊張,我們沒(méi)有進(jìn)行防震知識的學(xué)習,我想這個(gè)方面需要加強。

  大班幼兒地震安全教案及反思《地震來(lái)了》 篇5

  活動(dòng)意圖:

  地震給廣大人民群眾帶來(lái)了很?chē)乐氐臑碾y和傷害,大地震在中國這么頻繁,說(shuō)明中國大陸是在地質(zhì)活動(dòng)比較活躍的地震帶上,幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習一些預防地震災害的知識,為了加強幼兒的安全教育,在汶川地震六周年之際,我們開(kāi)展了健康活動(dòng)《地震來(lái)了我不怕》。本次健康活動(dòng)是結合幼兒園開(kāi)展防震逃生演練而提前組織的一個(gè)安全教育活動(dòng);顒(dòng)目標主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆,學(xué)習防震避震的經(jīng)驗和方法,懂得基本的防震避震知識,通過(guò)演練增強幼兒的自我防護意識。

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒掌握一些地震知識。

  2、增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。

  3、引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應如何應變,掌握好逃生的技巧。

  活動(dòng)準備:

  有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像,地震前后的照片,江西地圖,地動(dòng)儀的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀(guān)看電視新聞:青海玉樹(shù)發(fā)生了7。1級地震,目前,因災死亡2220人人,12135多人受傷。1。5萬(wàn)戶(hù)民房倒塌,有10萬(wàn)戶(hù)災民需要轉移安置。

  2、觀(guān)看電視新聞:2005年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5。7級地震,目前,因災死亡12人,正在醫院救治51人,其中重傷4人。全省受災人口564萬(wàn),倒塌房屋1。8萬(wàn)間,因災損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受,小朋友在什么地方?在做什么?心情怎樣?爸爸媽媽對幼兒小朋友都說(shuō)了些什么?

  3、出示江西地圖,讓幼兒尋找發(fā)生5。7級地震震中的具體位置(北緯29。7度,東經(jīng)115。8度),用紅筆做一個(gè)標記,以及這次地震波及到的省份。

  4、觀(guān)看地震的影像片,讓幼兒了解地震造成的危害。提問(wèn):“剛才小朋友都看到了什么?”地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫,公路扭壞,鐵路被毀,汽車(chē)、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后,家里東西被壓壞,有的會(huì )造成人畜傷亡。提問(wèn):“小朋友知道這是什么現象嗎?”教師小結,地面劇烈震動(dòng)搖晃的現象叫地震,地震是一種很少見(jiàn)的但危害很大的自然災害。

  5、小實(shí)驗,讓幼兒感知不同強度的震動(dòng)對物體會(huì )產(chǎn)生不同的現象。將一臺按摩振動(dòng)器,放置在用積木搭成的建筑物下面,按動(dòng)輕微、中度、強度不同的檔位鍵,讓幼兒觀(guān)察振動(dòng)器振動(dòng)的強弱,建筑物會(huì )出現不同的搖晃現象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣,地震的強度小,對自然界不會(huì )造成危害,有時(shí)人感覺(jué)不到,地震強度大會(huì )造成建筑物有毀滅性的危害。

  6、地震知識的介紹

 。1)為什么會(huì )發(fā)生地震呢?

  地震是一種自然現象,地震是由于地球不斷運動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的.錯動(dòng),這就是地震。

 。2)地震可以預報嗎?

  地震是一種自然現象,能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢?地震預報是地球科學(xué)中的一門(mén)前沿學(xué)科,也是當今世界上的科學(xué)難題之一。動(dòng)物、自然界異常對地震的預報有一定的意義。長(cháng)期以來(lái)人們這些異,F象編成了口訣。

  動(dòng)物界自然界

  震前動(dòng)物有預兆,發(fā)生異常要報告;井水是個(gè)寶,前兆來(lái)得早;

  魚(yú)浮水面向上躍,冰天雪地蛇出動(dòng);無(wú)雨泉水渾,天旱井水冒;

  雞飛上樹(shù)豬外竄,老鼠搬家往外逃;水位升降大,有的變味道;

  狗在靜夜狂奔叫,兔子豎耳蹦又跳;天變雨要到,水變地要鬧;

  家鵝展翅高處飛,鴨不下水岸上鬧;建立預報網(wǎng),異常要報告。

  鴿子傍晚離巢去,牛羊恐懼四處跑。

 。3)學(xué)習抗震安全拍手歌

  安全兒歌的學(xué)習,拓展幼兒的知識經(jīng)驗,緊急避險、狹小空間、沉著(zhù)冷靜、不乘電梯、求救電話(huà)等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。

  7、組織幼兒現場(chǎng)模擬演練

  “地震來(lái)了,趕快躲避!”在我的口令下,幼兒根據自己的認識演練躲避的方法,我針對幼兒躲避的方法進(jìn)行總結,表?yè)P反應迅速、正確躲避的防護方法,如個(gè)別孩子躲到衛生間的角落后,我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來(lái)保護自己,對幼兒躲避擁擠的地方給予指導,疏導他們躲到不同的角落,如靠近水源的墻角,樓梯承重墻角落等,F場(chǎng)模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。

  活動(dòng)反思:

  教師:“今天我們學(xué)習了這么多的自救知識,當地震來(lái)時(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習和演練自救的方法,來(lái)保護自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”

  大班幼兒地震安全教案及反思《地震來(lái)了》 篇6

  教學(xué)名稱(chēng):地震來(lái)了 教育目標: 1、掌握一定的地震知識,知道地震來(lái)了的時(shí)候保護自己,學(xué)會(huì )自救。 2、演習:地震來(lái)了 教學(xué)準備: 1、資料準備 ①汶川地震的視頻和圖片 ②故事:地震來(lái)了 2、教師準備:電視機、電腦、地震圖片幻燈片 3、幼兒準備:收集汶川地震的相關(guān)圖片 4、……

  教學(xué)名稱(chēng):地震來(lái)了

  教育目標:

  1、掌握一定的地震知識,知道地震來(lái)了的時(shí)候保護自己,學(xué)會(huì )自救。

  2、演習:地震來(lái)了

  教學(xué)準備:

  1、資料準備

 、巽氪ǖ卣鸬囊曨l和圖片

 、诠适拢旱卣饋(lái)了

  2、教師準備:電視機、電腦、地震圖片幻燈片

  3、幼兒準備:收集汶川地震的相關(guān)圖片

  4、環(huán)境布置:教師將幼兒收集的圖片布置成一個(gè)地震知識圖片展。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)地震知識圖片展。提問(wèn):

 、傥覀儎偛趴吹降氖顷P(guān)于什么的圖片?

 、谀銈兛匆(jiàn)的圖片是怎樣的?

 、劭吹竭@些圖片你們心里是怎樣的感覺(jué)?

  2、教師請幼兒觀(guān)看汶川地震的視頻。提問(wèn):

 、傥覀兛吹绞鞘裁?視頻上發(fā)生的什么樣的事情?(地震)

 、诋數卣饋(lái)的時(shí)候人們是怎么樣做的?

  視頻引出故事:地震來(lái)了~

  3、教師講故事《地震來(lái)了》

  聽(tīng)故事的時(shí)候幼兒帶著(zhù)以下目的聽(tīng):

 、俟适吕镉心膸讉(gè)小動(dòng)物?②發(fā)生了什么事情?③故事里的.小動(dòng)物是怎么樣處理事件的?誰(shuí)做的好,誰(shuí)做的不對?應該怎么樣做?

  4、討論以上問(wèn)題,教師做總結。

  5、 給幼兒講解相關(guān)的地震知識,教師播放幻燈片讓幼兒知道地震給人民生活,財產(chǎn)、生命帶來(lái)的危害。

  從幻燈片中知道地震來(lái)了的時(shí)候人們是怎樣自救,救援的,讓幼兒知道,當災難來(lái)臨的時(shí)候,有我們的人們解放軍和社會(huì )各界以及世界各地的人們來(lái)幫助我們,我們不會(huì )孤單,不會(huì )害怕,要勇敢,堅強!

  6、教師和幼兒做游戲:地震來(lái)了~

  幼兒利用剛才學(xué)到的地震知識進(jìn)行演習,結束。

  教學(xué)反思:設計這節課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識,加強幼兒的安全教育意思,知道災難來(lái)臨時(shí)不要驚慌,要學(xué)會(huì )正確的自救,要有戰勝困難的自信,樹(shù)立不怕苦,堅強、勇敢的信心。

  大班幼兒地震安全教案及反思《地震來(lái)了》 篇7

  活動(dòng)目標

  1、讓幼兒初步了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的的危害。

  2、學(xué)習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

  3、加強幼兒的安全意識。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的危害;學(xué)會(huì )在地震中自救與逃生的基本方法。

  難點(diǎn):如何在地震中安全逃生。

  活動(dòng)準備

  有關(guān)地震的.錄像,如:玉樹(shù)地震、汶川地震等

  有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻

  活動(dòng)過(guò)程

  開(kāi)始環(huán)節:組織幼兒觀(guān)看錄像:玉樹(shù)地震、汶川地震或日本地震?赐旰蟠蠹艺勗(huà):在錄像中看到哪些場(chǎng)景,這是怎么回事?自己有何感想?

  教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害:地面劇烈震動(dòng)、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

  基本環(huán)節:地震中如何逃生?

  1、請幼兒討論并說(shuō)說(shuō)如何在地震中逃生?

  2、組織幼兒觀(guān)看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

  3、教師總結:在地震中逃生的方法。

 、佼數卣鸢l(fā)生時(shí),(在睡房)小朋友立即抱著(zhù)頭趴到床底下,可用被子、枕頭包著(zhù)頭,但不能堵住鼻子,避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面,或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,茶幾或廚房柜子里;(在戶(hù)外)盡量遠離建筑物,跑到空曠的地方蹲好,如果沒(méi)有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下。

 、诘卣鹜V,小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建筑物、大樹(shù)等),并抱著(zhù)頭蹲下,不要到處亂跑,避免余震造成再次傷害。

 、劢逃∨笥眩簽碾y中,逃命最重要,不要想著(zhù)帶走自己喜歡的東西,不要把時(shí)間浪費在穿戴方面等等。

  結束環(huán)節:(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練,通過(guò)演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線(xiàn)。老師在演練前介紹演練方法和要求,并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,不推不擠,要互相關(guān)心,幫助同伴。在地震逃生演練過(guò)程中,要請班上老師配合,避免幼兒在演練過(guò)程中出現意外事故。

  活動(dòng)反思

  讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料,開(kāi)設“地震知識展覽”角。

  大班幼兒地震安全教案及反思《地震來(lái)了》 篇8

  活動(dòng)目標

  1、 引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應該如何應變,掌握好逃生的技巧。

  2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運動(dòng)質(zhì)素。

  3、 培養幼兒互相關(guān)心的情感,增強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備

  課件《地震發(fā)生時(shí),該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車(chē)3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)大門(mén)和兩面墻。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)的導入:孩子們隨著(zhù)《小紅軍》的音樂(lè ),跳著(zhù)舞進(jìn)入場(chǎng)地。

  二、觀(guān)看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們,今天除了我們這些小紅軍之外,還來(lái)了許多紅軍叔叔呢,現在,我們一起來(lái)看看。

  三、 圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論:

  1、提問(wèn)幼兒:(1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)?

 。2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時(shí)候,是什么感覺(jué)?

 。3)、為什么會(huì )發(fā)生地震呢?

  2、老師小結地震的可怕性,講解會(huì )發(fā)生地震的原因。

  3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,我們應該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的.思維和想像能力。

  四、 觀(guān)看課件《發(fā)生地震時(shí),該如何應變》。

  五、 圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論:

  1、發(fā)生地震時(shí),故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?

  2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

  3、教師小結發(fā)生地震時(shí)該如何應變。

 。1)地震發(fā)生時(shí),千萬(wàn)不要驚慌,要鎮靜。

 。2)趕快跑到空曠的地方。

 。3)如果你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái),以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。

 。4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來(lái)摔傷你。

 。5)如果在車(chē)上,要趕快把車(chē)熄火,?吭诳諘绲牡胤,走出車(chē)外。

  六、幼兒與家長(cháng)們一起進(jìn)行地震逃生演習。

  1、場(chǎng)地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長(cháng)坐在車(chē)子上;

  2、引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長(cháng)們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

  活動(dòng)評價(jià)

  1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué),也是第一次進(jìn)行地震演習活動(dòng),感覺(jué)非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現得很熱烈。

  2、幼兒對發(fā)生地震時(shí)應該如何應變,毫無(wú)經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。

  活動(dòng)反思

  個(gè)別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。

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