關(guān)于高中青春的作文錦集八篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的高中青春的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中青春的作文 篇1

　　曾經(jīng)的我期待著(zhù)成長(cháng)，希望早日跨入青春的大門(mén)；如今的我站在這青春的門(mén)口卻搖擺不定。

　　我疑惑，青春是什么？青春在哪里？青春怎么樣？無(wú)數疑問(wèn)涌進(jìn)我的腦海里，我曾經(jīng)如此期待如此盼望的青春如今就在我的眼前，我卻不敢再向前一步，站在青春的門(mén)口，我對它有一種莫名的畏懼，我不清楚這種畏懼由何而來(lái)，只覺(jué)得我害怕失去，我迷戀曾經(jīng)的童年，曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我害怕失去童年，我害怕失去無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我擔心過(guò)去的與我從此再無(wú)交點(diǎn)。

　　我曾仰望星空，看著(zhù)明月嵌在變幻莫測的夜空中，我不知，傳說(shuō)中的嫦娥、吳剛是否就住在那里，我不知道是否有人與我一樣仰望星空，心早已知，踏人青春那是遲早的事情，或許須臾之后，我就踏人青春，真的，好幾次我都有一種莫名的感覺(jué)，好像青春就在我眼前，好像青春舉手之間即可捕捉，但我猶豫，我擔心，我害怕，我曾偷窺青春門(mén)口的景象，正如這夜空，謎一般，變幻無(wú)窮。

　　一次雨后，我步入公園漫步前行，隨著(zhù)視覺(jué)的改變，我又多次迷離，是那樣一滴，那樣一滴純潔的水珠，不，那是由無(wú)數個(gè)小水珠匯聚而成，無(wú)數的小水珠，順著(zhù)那一絲絲的細長(cháng)的又交錯相通的葉脈匯聚在一起，小水珠慢慢地越來(lái)越大，那纖細的葉子被它壓得越來(lái)越彎漸漸地，小水珠匯集了葉子上的所有水分，聚到了葉尖的位置，水珠幾次嘗試，卻不敢滴落下來(lái)，好像怕摔得粉身碎骨，但那葉子再也承受不了它的重量，終于往前一躥，滑了下來(lái)，在空中形成了一條透明的通道，“滴！”小水珠和水面相交，那一小滴水融入了湖中，僅僅是那一滴水，卻蕩起了一層層波紋，一層層地接踵而至。

　　那一刻，我的心中似乎頓悟，這場(chǎng)景多么熟悉，我不正是那一滴小水珠嗎？伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我越來(lái)越重，原來(lái)的童年已承受不了我的`分量，知識越學(xué)越多，終究有一天我這滴水要匯入江河之中，與其在葉尖上搖擺不定，不如勇敢向前一躍。

　　青春是要來(lái)的，青春遲早要來(lái)的，為什么我們要在這里等呢？為什么我們不主動(dòng)投身青春呢？現在，我已經(jīng)做好了準備，我要沖進(jìn)青春的那道門(mén)，即便青春如夜空，謎一般，又變幻無(wú)窮。曾經(jīng)的那些留戀與擔憂(yōu)，就讓它們藏在心靈深處，與我一起和青春融合吧！

　　青春！青春的大門(mén)為我打開(kāi)吧！我站在青春的門(mén)口，做好準備，我要沖，我要沖破青春的門(mén)，大踏步地走進(jìn)青春！

高中青春的作文 篇2

　　見(jiàn)慣了太多誰(shuí)是誰(shuí)非，所以不理睬，只是路人，默然走遠。

　　遇到了太多坎坎坷坷，所以不愿說(shuō)，學(xué)會(huì )忍耐，不在無(wú)奈。碰到了太多苦痛折磨，所以學(xué)會(huì )害怕，身體顫抖，不在只是守候。

　　原來(lái)走走停停的青春只是一個(gè)戲劇，每個(gè)人都被規劃好，仿若木偶。原來(lái)街頭的花朵終會(huì )凋落，青春的戲劇總是演繹的出其不意。

　　承擔了太多，心比人累。懂得了太多，人心難測。

　　誰(shuí)的青春不迷惘?

　　我們只是自己的路人甲，所經(jīng)歷著(zhù)自己人生的浮夸。

　　時(shí)光的擠壓，匆匆那年的逝去。流年的消逝，何苦那年的悲傷。

　　那回憶是一個(gè)泛黃的日記，流下淚，只�；�。那過(guò)往是一份淡然的`想念，留下傷，自己嘗。那未來(lái)是一片漆黑的迷惘，不敢走，害怕心涼。

　　誰(shuí)的青春只是陽(yáng)光，沒(méi)有悲傷?

　　昏暗是死寂，消磨時(shí)光。等待是逝去。憶回人惘。痛苦是滅亡，心痛悲涼。

　　留戀是罪孽。卻無(wú)法不去流連過(guò)往。

　　本就是虛罔，何怕不堪。卻孤獨。本就是無(wú)奈，又怎心痛。卻想象。

　　獨自一人的屋里，總是能盡情釋放。慢行的街邊，總是不由自主的觀(guān)望�；ㄩ_(kāi)的剎那，卻也帶著(zhù)敗落的悲哀。

　　多少風(fēng)雨打下，沒(méi)有帶傘，淋濕了衣裳。多少駐足停步，四周寂寥，犧牲了衷腸。

　　物是人非皆成昨，卻不想忘懷。事事碎心藏以往。卻總想翻看。

　　誰(shuí)的青春到頭來(lái)是一帆風(fēng)順，那淺淺的笑容，誰(shuí)能一直保持的一樣。誰(shuí)的青春痘下掩蓋了多少心傷。誰(shuí)的年少白發(fā)下有著(zhù)怎樣的過(guò)往。誰(shuí)的嬌蠻拔橫下也有些不愿想起的回憶。

　　所以偽裝，偽裝的堅強。所以去笑，笑的張狂。所以不哭，眼淚都給了昨天。所以想象，想象都是自己太傻。所以不埋怨，不去抱怨太多。所以想淡忘，卻也只是把苦痛埋藏。

　　青春，肆意的揮霍時(shí)光。

　　有錢(qián)買(mǎi)不到的時(shí)間。也有時(shí)間揮不去的傷。

　　不住的張望，無(wú)助的張望。

　　誰(shuí)說(shuō)青春總是逆襲著(zhù)光。誰(shuí)說(shuō)青春總是快樂(lè )蕩腸。

　　誰(shuí)甘心把青春當做煎熬。誰(shuí)又想把青春扔在一旁。

　　誰(shuí)的青春不迷惘，我也在想象，也曾快樂(lè )，也曾悲傷，一切卻也成了想象。

　　誰(shuí)的青春不迷惘?

高中青春的作文 篇3

　　“轉眼過(guò)去多年時(shí)間多少離合悲歡，曾經(jīng)志在四方少年，羨慕南飛的雁，各自奔前程的匆匆漸行漸遠，未來(lái)在哪里平凡，啊誰(shuí)給我答案，生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎，我有過(guò)夢(mèng)想�！币皇住独夏泻ⅰ烦�出了多少人的辛酸，勾起了多少人的回憶，那個(gè)美好青春的回憶。

　　青春是一塊甜蜜的蛋糕，借著(zhù)那青春童年的天真無(wú)邪，我們有了很多的知心朋友，他們也許不突出，沒(méi)有一個(gè)好的成績(jì)，不是一個(gè)認真學(xué)習的學(xué)生，但他們總會(huì )保留在你心底最純潔的那部分，他們會(huì )在你失落的時(shí)候逗你笑，你無(wú)聊的時(shí)候陪你玩，你無(wú)助的時(shí)候，他們總是笑著(zhù)伸出援助之手，他們讓你哭讓你笑，陪你瘋陪你鬧，那是青春的美好。不過(guò)隨著(zhù)生活的變遷，你感覺(jué)你們疏遠了，甚至一年之內都不聊幾句天，你感到失落，是生活沖淡了我們的童年激情，但當我再次遇見(jiàn)他們，擁他入懷，那個(gè)熟悉的感覺(jué)還在，這使我高興，生活的沖刷，使我們成熟，但都改變不了內心的純真。

　　青春是一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，它嘩嘩的下著(zhù)，淋濕了每一個(gè)人，讓我們心情總是趨于暴躁，總是頂撞他人，成了一個(gè)人們眼中的“青春期”少年，我曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事與老師爭吵，甚至大打出手，我心中的不爽和老師心中的恨鐵不成鋼，一并從空中隨著(zhù)雨點(diǎn)落下，那不是雨水，下的'更像是刀子，一刀刀劃在我身上，讓我痛苦不堪，但雨水總會(huì )停，青春的雨水停下后將迎來(lái)生活的彩虹，那一次次的磨練后，我看到的是青春在生活的改造下變得平和，偶爾下起的綿綿細雨更是平添情調。

　　青春是一塊未經(jīng)打磨的生鐵，在生活這個(gè)大鍛造廠(chǎng)下，他變成鋒利的劍，變成堅強的心，變成我們抵御攻擊的鎧甲，生活是把刻刀，但他不無(wú)情，他雕刻出了我們多姿多彩的青春，也保留了我們保存心底的那份純真。

　　“當初的愿望實(shí)現了嗎。事到如今只好祭奠嗎，任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我，抬頭仰望這滿(mǎn)天星河，那時(shí)候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得�！�

高中青春的作文 篇4

　　青春像一杯苦澀的咖啡，雖苦，可我們會(huì )習慣并愛(ài)上它。

　　——題記

　　“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！笔前�，愁不正是秋天的心么？十六歲的我，不知為何變得如此多愁善感，像秋天的絲雨一樣深沉憂(yōu)郁。

　　可能是自己累了、倦了。

　　在學(xué)校上學(xué)，的確是一件幸福的事，可是又有誰(shuí)知道學(xué)生的苦衷呢？每天如螞蟻排衙般的課程，堆積如山的作業(yè)。在這個(gè)跑道上，時(shí)間催促著(zhù)你前進(jìn)，你不能喘息，也不允許喘息，疲憊的你只能拖著(zhù)沉重的腳步繼續前進(jìn)。我沖著(zhù)天空大聲哭喊，等待我的卻是一無(wú)所有。時(shí)間就是這樣，無(wú)論迎著(zhù)多少無(wú)奈，無(wú)論迎著(zhù)多少感慨，它從不因勢而變，因人而異，繼續趕路。再多的傷痛，再大的苦楚也只能埋于心靈的最深處。

　　我想說(shuō)服自己，我想讓自己從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，去和同學(xué)一道看噴薄欲出的朝陽(yáng)，因為我們都是初生的太陽(yáng)�？擅慨斣趬�(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)雄昂的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，心頭總會(huì )涌上一股不知名的悲傷，嶄新的一天，忙碌的一天，一如既往的一天。我不知該用怎樣的心情去面對，也只能掛上無(wú)奈的苦笑；每天在只有“沙沙”筆聲的教室里面奮筆疾書(shū)，心里總會(huì )有無(wú)盡的感慨。累了，趴下休息會(huì )兒吧！懶惰的欲望控制著(zhù)我，但我隨即又坐了起來(lái)，良心的'不安鞭策著(zhù)我。我在掙扎、在猶豫、在徘徊。我的內心是很清楚的，不學(xué)對我意味著(zhù)什么，一個(gè)人的成功需要淚水和汗水。但當這些空洞的道理真正應用到我身上時(shí)，我才發(fā)現是那么的步履維艱。我的青春就像一杯不加糖的苦咖啡，初喝是總是滿(mǎn)口苦澀。

　　經(jīng)常獨自望著(zhù)窗外發(fā)呆，看著(zhù)凄厲的寒風(fēng)吹落最后一片殘葉，盤(pán)旋在空中，最后回到大地的懷抱。靜靜地不停地思索：花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望。我們從人生的四季走過(guò)，將給人生留下什么呢？也許我思維不夠敏捷，始終品不出人生的味道。

　　時(shí)間像風(fēng)吹過(guò)書(shū)頁(yè)一樣，嘩啦啦翻過(guò)了我們的過(guò)往。我逐漸適應了自己的生活，學(xué)會(huì )在平淡無(wú)味的生活中尋找絲絲甜意，學(xué)會(huì )成熟，學(xué)會(huì )眼淚在眼眶里打轉卻依然微笑。就像那咖啡的苦味，喝得多了，慢慢也就習慣了。

　　漸漸地，我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開(kāi)始探尋青春的奧秘，找尋人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè )趣，開(kāi)始品嘗到青春這杯苦咖啡苦味后的香醇與濃郁。

　　我的青春就像一杯苦澀的咖啡，雖苦，可我會(huì )習慣并愛(ài)上它。

高中青春的作文 篇5

　　殘風(fēng)卷走落葉，陽(yáng)光照射著(zhù)我們的青春，在地平線(xiàn)上舞動(dòng)的青春，在雨中歌唱的青春。陽(yáng)光，風(fēng)雨，我們激情的青春。

　　藍色：飄零·朦朧·冰涼

　　雨落在了窗邊，不間斷的聲音進(jìn)入我的耳，不知道它從何時(shí)而來(lái)，到何時(shí)而去。風(fēng)吹拂著(zhù)墻邊的樹(shù)，發(fā)出“沙沙”的聲音，讓自然的聲音傳到各處，進(jìn)入人們的心中。

　　雨，到來(lái)了這個(gè)世界，帶來(lái)淡淡的憂(yōu)傷，這場(chǎng)雨本是多彩，如今已變成了淡淡的金黃色，經(jīng)過(guò)無(wú)數次這樣的洗滌，原本碧綠的樹(shù)葉將要褪去原來(lái)的色彩，世界將變得金黃。這場(chǎng)秋雨，已不知下了多少滴、多長(cháng)時(shí)間。它，依然在改變著(zhù)這個(gè)世界。

　　它不斷渲染著(zhù)這個(gè)早已變得灰暗的世界，把一切骯臟的東西洗掉。走到這濕漉漉的世界，感受著(zhù)雨水，給我清新的頭腦，讓我明亮的眼睛欣賞著(zhù)這個(gè)美麗的世界，看到這世界原來(lái)的面貌。

　　雨依然下著(zhù)，這個(gè)世界已成了雨的舞臺，時(shí)而激情，時(shí)而悲傷。這與猶如我的人生經(jīng)歷，時(shí)而是綿綿細雨，時(shí)而是傾盆大雨，高昂，落魄。希望這場(chǎng)雨不會(huì )停，讓這滴滴細雨沖刷走內心的塵埃，讓這秋風(fēng)帶走我的煩惱。讓著(zhù)雨水沖刷我的疲憊心靈。

　　雨，下著(zhù)，風(fēng)，刮著(zhù)，我的心卻以變得冰涼。

　　白色：給生活一首樂(lè )曲·給生命一片天空

　　當一首樂(lè )曲響起，不同的旋律會(huì )給人不同的感受，生命這首樂(lè )曲不是的變換著(zhù)旋律，童年時(shí)期，它是旋律柔和的搖籃曲，青春時(shí)期，它是激昂的樂(lè )曲……生命本是一個(gè)樂(lè )器，只是看演奏著(zhù)怎樣去演奏它，演奏的過(guò)程中，演奏者也會(huì )累，這只樂(lè )器也會(huì )無(wú)法再吹響。

　　樂(lè )器已經(jīng)擁有，演奏者已經(jīng)拿起樂(lè )器，演奏著(zhù)者的心態(tài)、心情賦予了樂(lè )曲不同的靈魂，我們無(wú)法決定開(kāi)頭與結尾，但樂(lè )曲的中間過(guò)程屬于我們，我們可以盡情的演奏屬于自己的樂(lè )曲。每個(gè)人都是在臺上的演奏者，也是臺下的觀(guān)眾，每個(gè)人的角色都一樣，只要你愛(ài)這份角色，享受著(zhù)他帶給你的每一絲甘甜與苦澀，你演奏的'樂(lè )曲不論怎樣，都已經(jīng)成為天籟之音。

　　看著(zhù)大幕拉開(kāi)時(shí)臺上表演者那緊張的神情與笨拙的動(dòng)作，心中不時(shí)暗自笑著(zhù)，再看看那些漫不經(jīng)心的人吹奏者樂(lè )曲，看著(zhù)這場(chǎng)失敗的表演，心中變得緊張起來(lái)。緊張著(zhù)，害怕著(zhù)，擔心自己的演奏是否會(huì )與臺上的人一樣，此時(shí)的擔心已經(jīng)無(wú)用，只要努力的去演奏，不論整場(chǎng)演奏怎樣，我的演奏就是成功的。帶著(zhù)勇敢、自信，讓自己的人生成為一首永垂不朽的樂(lè )曲。

　　灰色：凋零的殘葉·無(wú)奈的離去·寂寥的心靈

　　屋外的樹(shù)葉逐漸泛黃，幾片樹(shù)葉落在了地上，人總是要同這樹(shù)葉一般，曲終人散，如同過(guò)客一般匆匆走過(guò)。撿起一片樹(shù)葉，細細品味著(zhù)，頃刻間仿佛懂得了很多。

　　曾經(jīng)那些遠去的朋友，有的已經(jīng)淡忘掉，有的仍然在我心上占著(zhù)一寸地方，忘記了曾經(jīng)那些往事，無(wú)法忘記的是朋友的那份誠摯的情誼。就像葉在碧綠時(shí)逐漸泛黃，人生在最輝煌的時(shí)候漸漸衰敗，與朋友在一起的時(shí)刻總是無(wú)法掩蓋將要逝去的痛苦。多希望再回到曾經(jīng)，再去看一下那些已經(jīng)逝去的珍貴情誼。那份珍貴的輕易如同風(fēng)一般逝去，隨風(fēng)飄散之后，留下的就只有那份無(wú)法磨滅的記憶。

　　哪有意在最美好的時(shí)候消失在迷霧中，又如同夏天的風(fēng)一般，消逝之后又迎來(lái)一個(gè)新的友誼。多希望再回到那友誼剛開(kāi)始的時(shí)候，讓時(shí)光緩慢行走，再去珍惜那份美好的友誼。

　　再回首，它已不再，他也已不在。留下的，就只有在那十字路口的殘影，不愿相信，他已走開(kāi)，卻也只能如此，只有把那份友誼在心靈深處用枷鎖封存。

高中青春的作文 篇6

　　花開(kāi)花落，又是一季�！�—題記

　　現在的我們，正在渾渾噩噩地走向人生的終點(diǎn)，這一路并不一帆風(fēng)順，這一路并不海闊天空。春去夏來(lái)，地球依舊在旋轉，為此，致我們將要逝去的青春。

　　回首昨天，應該是笑容滿(mǎn)面的；珍惜今天，應該是奮筆疾書(shū)的；展望明天，應該是信心百倍的。這就是我們絢爛的青春……之后，我們便不再孩子氣，因為屬于我們的青春正在慢慢的流逝。記憶猶新，那一年的花開(kāi)花落；那一年的傻里傻氣，終將成為我們美好的記憶。

　　你的笑，是我今生最大的動(dòng)力。每次回家的路上，總能夠看見(jiàn)你的笑顏，一直存留于腦海，現在的我們，彼此有了新的朋友、新的學(xué)校和新的環(huán)境，見(jiàn)面在逐次減少，你的笑容，不再與我相見(jiàn)。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都一同走過(guò)，那些心酸的記憶是我莫大的快樂(lè )！那次在回家的路上，只因你的烏龜速度，我們開(kāi)始了吵架，你諷刺的對我說(shuō)：“就你，那么笨，怪不得成績(jì)上不去�！碑敃r(shí)的我，心傷透了，可你不以為然，或許是彼此心情格外的惱怒，我也吐口而出：“就你，那么胖，減肥都減不下�！边@就是我們，我們幼稚的青春！然而，一直不愿低頭的你，放下班長(cháng)的高傲，帶著(zhù)撒嬌的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“辰，我錯了！”我依舊把她當空氣，走自己的'路，她有些憤怒地拽住我的書(shū)包，我將手往外一鉆，將書(shū)包留下給她，之后，我感覺(jué)到身后有暴風(fēng)雨將要來(lái)臨。她火大的丟下一句：“不要給臉不要臉�！睉嵟�地將我的書(shū)包丟在地上，然后，頭也不回往家的方向走去�！把�！這回真死了，只是鬧著(zhù)玩，演過(guò)頭了，笨蛋�！蔽夷�默地將書(shū)包撿起，無(wú)奈的用手拍拍書(shū)包上的灰塵。獨自一個(gè)人往家走去……

　　清晨，又是美好的一天，我背起書(shū)包往她家方向走去，她媽媽驚訝地對我說(shuō)：“晨晨，沒(méi)有等你？她早就出門(mén)了……”我傷心的搖搖頭，補充說(shuō)了一句：“阿姨，我去學(xué)校了！”之后的我們，不再一起回家，因為中考的臨近，我們都在忙碌。中考那天，我曾記得我們彼此對彼此說(shuō)加油……我想說(shuō)：“你我的青春，你我的記憶，我都會(huì )保留在腦海�！�

　　青春似箭，無(wú)情的剝奪著(zhù)我們的時(shí)間；青春似火，高傲的燃燒著(zhù)我們的激情；青春是流逝中的那道彩虹，雖流逝了，但留下的是記憶深處的美好。我們的青春，有我們做主——致我們將要流逝的青春！朋友們，你們的青春是否將要流逝了呢？你的青春是否有美好的事物值得留存呢？那么，為我們的青春——干杯！

　　即將流逝的青春，我用記憶裝飾“花開(kāi)花落，又是一季”的成長(cháng)旅程。

高中青春的作文 篇7

　　大千世界，想空氣一樣伴隨我們的四種季節一種也不可以缺少，除非你想全世界都亂套的話(huà)。它們在地球上的分量比每個(gè)人的分量都要重上許多。

　　春，雷“轟”的一聲炸開(kāi)了冬的死寂，世界上銀裝素裹的面紗被震落了。地球原本勃勃生機的容貌又一次回歸。冰雪化為了水，遍布在草，河畔，房頂……

　　夏，春的景象是朦朧的，美麗而又不能一覽無(wú)余。到了夏，世界也沒(méi)有那么靦腆了，熱情似火，毫不吝嗇地把自己的狂熱的一面展現給人們。

　　秋，熱情的火焰慢慢褪色，即使這樣，火紅的秋葉還是不緊不慢的跟上了夏的腳步。秋葉給地面鋪上了一層又一層的毛毯。

　　冬……

　　“在不瘋狂我們就老了——”我盤(pán)坐在沙發(fā)上，呆滯的目光盯著(zhù)時(shí)鐘，聽(tīng)著(zhù)手機里的歌，很是無(wú)聊。我無(wú)聊了半個(gè)小時(shí)，電話(huà)鈴聲將我從“無(wú)聊”中拉了回來(lái)。電話(huà)那頭是我同學(xué)，其目的.只是問(wèn)我作業(yè)罷了，我站起身，一本一本把剛剛才做完了作業(yè)告訴他。我無(wú)聊到透頂，便抓住了這次機會(huì )，也她閑聊……不知不覺(jué)，我們聊到了畢業(yè)，這個(gè)原本無(wú)比陌生的詞現在離我們那么近，她說(shuō)：“我爸爸現在就叫我做小學(xué)畢業(yè)的app——”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，聲音就中斷了，仔細一聽(tīng)電話(huà)中的聲音，她哭了。

　　想哭，真的想……我和同學(xué)瘋玩所誤傷了對方；和同學(xué)調侃被家長(cháng)當真；和同學(xué)緊緊捏住卷子互相抄答案；和同學(xué)在我家里瘋狂慶生等等等等。這些情景對于現在的我來(lái)說(shuō)，那么珍貴，那么陌生。(原創(chuàng )投稿 )

　　或說(shuō)，在高中，初中，大學(xué)，這些情景我會(huì )無(wú)限地復制，可那個(gè)“同學(xué)”還是那群我所了解，我所信任的同學(xué)嗎？每一句的感慨都不是天方夜譚，而是至少可以讓我為之流淚的真心話(huà)。

　　千分之一，千分之一的概率，讓我們聚到了一起，這是什么，這算什么，這是緣分！只有失去了才懂得該牢牢抓住的緣分。也許，天下不有不散的宴席，我們遲早會(huì )分道揚鑣，可我還是會(huì )祈求；能不能別這么快，至少讓我們在感受一下小學(xué)六年長(cháng)而不膩的日子。

　　畢業(yè)季，很美好啊，意味著(zhù)新的開(kāi)始——可曾想過(guò)，這也意味著(zhù)一次別離，和不甘，遺憾。

　　在這個(gè)季節中，我希望，可以將我們眼角的眼淚回去，化成嘴邊的笑意。把心中的不舍蒸融，讓它變成水蒸氣，向藍天飄去。也希望，能把心中的不舍扭成永恒，因為那還證明，我們還在一起生活，學(xué)習。

　　希望永遠是希望，可以一直都是可以，沒(méi)有絲毫成為現實(shí)的意思，我難受，我想哭，這也只是因為心中的二字：不舍。我后悔，我到了小學(xué)的句號才知道老師沒(méi)有騙我們；這六年，真的很短。

　　你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉眼就各奔東西，以我們青春的名義分道揚鑣，以我們心中的不舍為由，把六年的時(shí)光，銘刻在心里，永恒的銘刻在心里……

高中青春的作文 篇8

　　你的到來(lái)雖不是聲勢浩蕩只是悄無(wú)聲息，但在我看來(lái)就是盛裝蒞臨。

　　——題記

　　你是個(gè)壞孩子，有多么壞呢？星星說(shuō)不知道。你問(wèn)我？我也不知道。那我和你講講，我們之間的故事吧。

　　十六年前，你和我同時(shí)出生在一家醫院，那是我們都長(cháng)得很丑，皺巴巴的皮膚。但那時(shí)候你就認識我了，我并不知道你日后會(huì )對我產(chǎn)生多么大的影響。我只知道，你迎著(zhù)光像神仙降臨人間。

　　四歲，讀幼兒園，那是我記事起，你第一次出現，我當時(shí)不愿意去幼兒園，你對我說(shuō)：“我有辦法幫你哦�！庇谑窃谟變簣@里，我表現的一點(diǎn)都不乖，把阿姨給我的小餅干打掉在地上，用彩筆在別的小朋友臉上畫(huà)大花貓，午睡時(shí)偷偷跑出去玩，還有，好像咬了一個(gè)小朋友的手指，是巧克力味的，因為我搶了她的巧克力豆啊。如愿以?xún)�，回家了。被爸媽教育了一頓，這算是我們正式相識吧。然后你很久沒(méi)有出現過(guò)，久到我快要忘記你了。

　　直到十五歲，你突如其來(lái)。我正站在窗前，思考著(zhù)從一個(gè)星期前困擾著(zhù)我的問(wèn)題�！拔沂钦l(shuí)？”“我來(lái)自哪里，又將歸往何處？”“我活著(zhù)是為什么？”。這時(shí)，你的聲音從我的左邊傳來(lái)：“你是一個(gè)有個(gè)性的`人，為什么要和別人過(guò)一樣的生活呢？為什么不能標新立異呢？為什么不能按照自己的意愿想干嘛干嘛呢？”你的話(huà)語(yǔ)像幼時(shí)的巧克力豆一樣吸引我，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　此后，你時(shí)不時(shí)會(huì )出現在我的身邊。上課想睡覺(jué)時(shí)，你說(shuō)：“想睡就睡吧，反正也聽(tīng)不懂�！卑謰尳逃�我時(shí)，你說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，為什么不能有自己的思想？拒絕接受�！蓖瑢W(xué)不小心撞了我一下，你說(shuō)：“他就是故意撞你的，看不慣你，一定要撞回去，給他點(diǎn)顏色看看�！北焕蠋燑c(diǎn)名罰站，爸媽失望的眼神，同學(xué)間的“戰火硝煙”，這些都是我后來(lái)所面對的。

　　再后來(lái)，你對我說(shuō)：“讓我們來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行吧，離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有人理解你的鬼地方，去尋找屬于你的烏托邦�！蔽冶持�(zhù)一個(gè)包，頭也不回地離開(kāi)家門(mén)。天一點(diǎn)一點(diǎn)變暗，無(wú)窮無(wú)盡的黑暗仿佛要吞噬掉這個(gè)世界所有的光明。我蹲著(zhù)，縮成小小的一團，小聲的啜泣，你也蹲在我旁邊，安慰我：“別害怕，現在誰(shuí)也管不了你了，你應該開(kāi)心一點(diǎn)的�！蔽覜](méi)有理你，腦子里閃過(guò)一幀幀的畫(huà)面，課后老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你是一棵好苗子，你自己上進(jìn)一點(diǎn)，會(huì )變成一棵參天大樹(shù)的�！卑謰尩目嗫谄判模骸昂⒆�，你畢竟也大了，爸媽能陪你長(cháng)大但不能陪你老啊�！蓖瑢W(xué)撞到我后，誠心誠意地說(shuō)了一句：“不好意思撞到你了，對不起�！痹瓉�(lái)，最初的最初，是我自己只聽(tīng)得見(jiàn)你的話(huà)，再聽(tīng)不見(jiàn)其他。所以，最后的最后，只能得到如此的結果。這一次，我沒(méi)有聽(tīng)你的，重新背上自己的包，重拾起被我忽略的愛(ài)，在最后一絲光明被吞噬前，毅然決然地踏上回家之路。

　　回到自己的房間，思考著(zhù)一些問(wèn)題，我似乎從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)你是誰(shuí)，你又來(lái)自哪里。然后你就那么突兀地站在了我的面前，叫我看著(zhù)你。以前從未看清過(guò)的臉此刻一點(diǎn)一點(diǎn)顯現。我驚呆了，那是我最熟悉的臉，每天清晨都出現在我的鏡子里。你偏著(zhù)頭，對我說(shuō)：“看來(lái)以后都出現不了了。我是你的，陰暗面啊，來(lái)自你的內心深處，隨心而生又隨心而滅�！弊詈竽愕纳碛耙稽c(diǎn)點(diǎn)化為透明，然后消失不見(jiàn)。我呆呆地望著(zhù)你剛剛站的地方，若有所思：“原來(lái)，你是我的陰暗面�！�

　　因為你的指導，跌跌撞撞，磕磕絆絆，最后鼻青臉腫，然后我才能幡然醒悟。一年的時(shí)間你讓我吃盡了苦頭，最終卻讓我明白許多東西，從幼稚蛻變?yōu)槌墒�，如一只破繭而出的蝶。感謝你盛裝蒞臨我的青春。再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。

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