實(shí)用的青春的作文(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的青春的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
時(shí)間可以改變世界上的一切。
可以把最堅固的城堡化作歷史上的殘跡；可以把人類(lèi)的偶像和權威化成灰燼；可以把英雄的利劍化作孩子的玩具；可以把布滿(mǎn)大森林的山脈變成布滿(mǎn)珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以讓元謀人的山洞式群居生活改變成半地穴房屋；可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市；也可以使年幼無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者，在自己的心中展開(kāi)一個(gè)智慧的大星空。
青春像是五線(xiàn)譜。
譜出生活的酸甜苦辣；
譜出生活的巧妙絕倫；
譜出了少年們的天空；
少年們的天空，充滿(mǎn)著(zhù)春天的柔情、夏天的豪情，
少年們的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。
少年們的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。
青春，有淚水，有彷徨，有微笑，有坦然，有開(kāi)懷大笑，有畏懼，有成敗。
因為有了淚水、微笑，我們變得堅強了；
因為有了彷徨、畏懼，我們變得坦然了；
青春，一個(gè)富有詩(shī)意的.話(huà)題；青春，一種永不停息的力量。
青春，我們會(huì )經(jīng)歷上帝安排的考驗：友誼、愛(ài)情，甚至是親情。
愛(ài)情的背叛、甜蜜。
友誼的謊言、溫暖；
親情的割裂、離別。
無(wú)數個(gè)淚水、微笑，組合成一串晶瑩剔透的項鏈，我們給它取名為“青春”。
青春的味道：
辣、酸、苦、甜、香
憤怒是辛辣的辣椒——辣
嫉妒是酸酸的陳醋——酸
苦澀是壞掉的果汁——苦
信任是甜美的依蘭——甜
清香是柔和的奶茶——香
青春有：
默默的喜歡、可愛(ài)的思想，后來(lái)，慢慢成為了：
大膽的說(shuō)：“我喜歡你�！�
伴著(zhù)淚水說(shuō)：“其實(shí)我已經(jīng)愛(ài)上你�！�
在青春，上帝為我們打開(kāi)了，那座叫做“成長(cháng)”的大門(mén)。
我們拿著(zhù)泛黃的舊照片，
我們站在分叉的夜路口，
孤獨、寂寞、歡樂(lè )、笑語(yǔ)、思念……
青春的花開(kāi)與花謝讓人疲憊，卻不后悔；
四季的風(fēng)吹與落雪讓人心醉，卻不憔悴；
輕悄悄的風(fēng)與無(wú)止盡的夢(mèng)想，晨晨昏昏；
淡白色的云與味咸咸的淚水，年年歲歲。
青春，一去不回。
沒(méi)有誰(shuí)明白年少的人苦澀的滋味，每一片金黃的落霞人都想去緊緊依偎，每一顆透明的露珠洗去人沉淀的傷悲，在那悠遠的景色里你遇到了你的Mr。Right，青春像一個(gè)美麗的童話(huà)。童話(huà)里的天空很大，夢(mèng)里的時(shí)間有很多，糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)，流逝的年年歲歲。
青春，我們回不到過(guò)去。
青春的作文 篇2
記得有句話(huà)說(shuō)，青春是場(chǎng)透明的憂(yōu)傷，是最后一次仰望。
我們在青春年少時(shí)仰望我們遠處的憂(yōu)傷，透明如蟬的時(shí)光緩緩的在身邊纏繞又溜走，攤開(kāi)掌心，空空的，只記得斑駁的影子，青春，是一個(gè)流光溢彩的名詞，就像鉆石被磨成的粉，風(fēng)一吹，就沒(méi)了，剩下的是現實(shí)。惜青春去，只是無(wú)情緒。
青春——我常常不經(jīng)意的想起這個(gè)詞，然后窮鄉僻壤在我的頭頂灑下一圈光華，在光華中，我恣意的想著(zhù)晴朗的舊時(shí)光，像懷念美好那樣的微笑的念想在腦中一閃而過(guò)，成長(cháng)本身就是一件極為痛苦的事，不僅是指你知道自己錯了而沒(méi)有機會(huì )改正時(shí)的痛苦，還包括要面對的現實(shí)，等等。所有的這些加起來(lái)構成了你我的青春。望秋秋來(lái)，幾點(diǎn)梧桐雨。
那些青澀的回憶，那些天真爛漫的想法，那些讓自己牽動(dòng)心靈的話(huà)，那些讓自己落淚的年華，那些曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏，那些曾經(jīng)流淌溫暖的畫(huà)面……所有的這些鑄成你我精彩的青春。物是人非是是休，吾看年華，欲語(yǔ)淚先流。
人終究要在掙扎中蛻變，最終化成蝶，逝去的快樂(lè )，早在逝去的日子里灰飛煙滅，任憑我的苦苦哀求，終不再來(lái)，擦肩而過(guò)的青春，早已在時(shí)光的縫隙中逝去，我想，既然堅信自己能夠成為蝴蝶，那就該忍住疼痛去咬破自己織的繭，既然堅信自己是鷹，那就該努力的撲騰翅膀。無(wú)論結局是好是壞，我亦不后悔！風(fēng)雨過(guò)后不一定有彩虹，但我可以收獲雨后天空的澄澈。
這個(gè)年代的青春無(wú)法被發(fā)掘，無(wú)法被品味，無(wú)法被正值青春的孩子深深印在腦子里，刻在心里。青春，在我們的世界中或許真的遙不可及，但在無(wú)人的`時(shí)候，在自己的世界里卻可以做最真實(shí)的自己，可以無(wú)所顧忌的笑，幸運的神燈一直照著(zhù)努力者的前方，失敗的魔爪永遠抓著(zhù)懶惰者的后腿。
其實(shí)，你我的青春都一樣，只是選擇了不一樣的方式依靠，有的在角落盛開(kāi)，有的在陽(yáng)光下開(kāi)放，而我呢？我的青春呢？人生就像一部電影，除了青春，其他全是黑白的背景，在這個(gè)琥珀色的季節理解了自己本該早已理解的一切，我的青春早已在懵懵懂懂，磕磕絆絆下長(cháng)出自己的形狀，靜靜地看著(zhù)它一樹(shù)開(kāi)花，我愿奢侈地讓青春為我的未來(lái)做點(diǎn)事，別當夢(mèng)醒來(lái)，像沙漠一樣荒涼。
青春的作文 篇3
總是認為青春的路還很長(cháng)，但是時(shí)間的消逝卻證明了我們的青春正在一步步的消耗，總有那么一天，我們必將失去屬于我們的青春。
——題記
我曾經(jīng)認為我還有好長(cháng)好長(cháng)的童年時(shí)光，我不必擔心歲月的流逝，因為我還有大好時(shí)光夠我享用，還有很多年我才會(huì )失去。但是，如今我的童年已經(jīng)一去不復反了，而六年前的話(huà)語(yǔ)卻如同昨日說(shuō)過(guò)的話(huà)，我不禁感慨：我這六年都做了些什么，我到底都明白了什么，為什么我現在卻覺(jué)得時(shí)光過(guò)得好快，六年時(shí)光卻仿若昨日。
我一直認為我失去了童年還有大把大把的青春，但自從失去了整整個(gè)六年的光陰后，我才幡然醒悟：原來(lái)當我失去童年后，我的青春也會(huì )隨著(zhù)時(shí)光而消失。我應該把這六年的`警告帶到新的生活去，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我，這六年是如何虛度的。讓我把握住青春，做出更多的事情。
最后，我要告誡大家：這六年的青春雖然在你人生的歷史中或許只是滄海一栗，但是你失去后，就會(huì )明白擁有時(shí)是何曾的快樂(lè )。
青春的作文 篇4
記得席慕蓉有首詩(shī)叫《青春》，詩(shī)的末尾幾句是這樣寫(xiě)的……逐漸翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)命運將它裝訂得極為拙劣含著(zhù)淚，我一讀再讀卻不得不承認青春是本太倉促的書(shū)。青春，每個(gè)人的一生，都會(huì )經(jīng)過(guò)，但真正有幾個(gè)人是真正的擁有過(guò)它，把握過(guò)它，它是那樣的美麗，是那樣的迷人，但它同時(shí)又是那樣的“狡猾”，你能做的只有站在那里羨慕別人的份了。很多人都想要青春永駐，于是他們拼命的去追求著(zhù)這個(gè)永遠無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)，同時(shí)他們“丟失”了那份本該屬于他們的青春，這個(gè)代價(jià)是慘痛的，換來(lái)的是一生的遺憾。有很多人在老年時(shí)都會(huì )回憶起自己的從前，自己做過(guò)了什么，做對了多少，得到多少，失去多少，但真正的得與失是無(wú)法去衡量的，例如，青春。青春是上帝賜與每個(gè)人的`一筆巨大的財富，上帝對每個(gè)人都是公平的，剩下的就靠自己去做了，做好了，抓住了，你得到的也許是整個(gè)世界，做不好，抓不住，你失去的也將是整個(gè)世界。青春就像天空中的一片云。
當你趕上它時(shí)，它給低谷的是雨水，鼓勵你繼續前進(jìn)，當你趕不上時(shí)，它給你的就是干渴，以懲罰你的懶惰。青春又是一部太倉促的書(shū)，當你眼看它還在你前面時(shí)，其實(shí)它已經(jīng)悄悄的離你越來(lái)越遠，越來(lái)越遠，直到它的消失，也只有在這時(shí)候，人們才會(huì )醒悟。但已經(jīng)太遲太遲了，它永遠不會(huì )回頭了。 那么現在該做什么，相信我們都應該很清楚了。
青春的作文 篇5
青春之路跌宕起伏，它是一條，蜿蜒曲折、迷霧重重、布滿(mǎn)荊棘的山路，我們在這條路上行走攀登，有時(shí)達到新的高度，有時(shí)又回到原點(diǎn)，或者摔的更慘，就這樣我們在青春這條山路上，降下又升登，升登又降下，直到我們找到自己青春的最高點(diǎn)。
我是一個(gè)不出色的女孩，至少在學(xué)習上，一直處于中下游，老師沒(méi)怎么特別關(guān)注我，同學(xué)們也不太在意我，我就像這大千世界里一株普普通通的小草，有時(shí)候，我也想過(guò)或許我是一株蘭花草，也能向別人一樣散發(fā)出馥郁芬芳的花香，我需要的只是時(shí)間而已。
于是我懷著(zhù)這樣一種想法，踏上了青春之路。
我不曾想到這青春之路，是如此難行，我的方向被迷霧擋住，我的身上被荊棘劃傷，看著(zhù)試卷上一次又一次的不及格，面對著(zhù)老師和家長(cháng)恨鐵不成鋼的眼神，我就想著(zhù)，“加油��！不可以讓大家失望！”我努力的向前行進(jìn)橫沖直撞，卻傷的更重，方向也越來(lái)越偏離，我看著(zhù)周?chē)吧沫h(huán)境，心里頓生凄涼傷感之情，我沒(méi)有再看見(jiàn)老師和家長(cháng)期望的目光……
我停下了，在這不平的青春之路上，我認輸！
于是我獨坐在教室的一隅，不在去走那崎嶇不平的青春路，我開(kāi)始在教室里混日子，老師講課的時(shí)候，我就發(fā)呆走神，自然我的的成績(jì)很快掉到了班里倒數十五，老師和家長(cháng)的目光又回來(lái)了，不過(guò)這一次，帶著(zhù)的不是期待，而是責備。我依然不知悔改，我行我素，漸漸地老師和家長(cháng)對我什么目光也沒(méi)了，反而，同學(xué)眼里多了幾絲鄙夷。
我覺(jué)得很委屈，可無(wú)人能理解我，于是我就變得不合群，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，下課時(shí)就一個(gè)人看書(shū)，或望著(zhù)天空發(fā)呆讓人覺(jué)得另類(lèi)，因此，我幾乎沒(méi)有一個(gè)朋友。
有一天，我看見(jiàn)自家院子里有一株小草，它沒(méi)有其它草高，葉子也不及其它草綠，甚至還有一些枯黃，這不正是我嗎？不出眾，平凡，甚至還帶有一絲自卑低賤。
真當我暗自感嘆時(shí)，天陰了起了一道閃電劈過(guò)，雷聲也接踵而至，我跑回家，剛踏進(jìn)家門(mén)，瓢潑大雨下了起來(lái)，雷聲閃電交織在一起，我突然想起了那株草，它那么矮小，能經(jīng)得住暴風(fēng)雨的摧殘嗎？一定不能！且不說(shuō)它不是一棵大樹(shù)，就算是一棵草，也太矮小啦，怎能經(jīng)受得住暴風(fēng)雨的摧殘。
雨下了好久，等它停了，我從椅子上坐起，放下看了一半的書(shū)，踩著(zhù)地上的積水去找那從草，雨后的一切都很清新，綠油油的樹(shù)葉散著(zhù)柔和的光，我俯下身，一眼就看到了那株草，它還活著(zhù)，我的心情頓時(shí)開(kāi)朗，小草其實(shí)并不小��！它經(jīng)受住了暴風(fēng)雨的摧殘。
而我呢，我曾將它比作我，它克服了困難，戰勝了暴風(fēng)雨，它沒(méi)有向困難認輸，而，我呢？我想我該改變了，既然我踏上了這條跌宕起伏的青春之路，我就不能回頭，青春是場(chǎng)沒(méi)有返程的旅途，我只能向前走，絕不能停滯不前！
于是，我再度踏上了這條路，我撥開(kāi)迷霧向前走，我斬斷荊棘向前沖，我在蜿蜒曲折的`小路上奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，我不再迷茫，我有了方向！我不再害怕面對困難，我也不再去躲避暴風(fēng)雨，因為我知道，青春注定要迎接暴風(fēng)烈雨的洗禮，那又何妨？我是勝利的預言家，我要在怒吼的暴風(fēng)里，在閃電中吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
終于，我成功了，老師家長(cháng)的目光再度降臨到我身上，這次是帶著(zhù)欣慰和鼓勵的，同學(xué)們也對我刮目相看，我不再是以前那個(gè)孤獨寂寞的女孩了，我獲得了新生！
盡管青春之路跌宕起伏，但我依然用自己的個(gè)性自己的勇氣，在這條崎嶇不平，荊棘密布的路上勇往直前！
青春的作文 篇6
當我們在成長(cháng)時(shí)必然會(huì )留下喜怒哀樂(lè )。青春是人一生中最快樂(lè )，最美好的，就是因為青春才使人留下了快樂(lè )，悲傷，又是因為青春使我迷茫尋不到我夢(mèng)的方向。
因為青春使我迷茫，所以我迫切想尋找到夢(mèng)的方向，在生活中的一些事情使我迷茫。青春使我們活力四射，煥發(fā)陽(yáng)光的美好時(shí)期。但同時(shí)，也使我們垂頭喪氣，有過(guò)想放棄之感，也有過(guò)悲有過(guò)喜，正是這些事物使我眼花繚亂，使我變得迷茫。
在青春的道路上，我們難免會(huì )有一些磕磕碰碰，但我們在受傷的同時(shí)我們也是有所收獲的。青春使我們變得成熟，變得有擔當，有責任，更多的是讓我們理解了我們周?chē)睦蠋�、同學(xué)、朋友。我們雖然失去了童年的稚氣和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是我們獲得了青春的承擔和負責。
在我們漂浮不定的青春中，在我的青春道路上有很多的坎坷無(wú)從說(shuō)起，學(xué)習上的難題，生活上的難事，以及物質(zhì)上的難求，這就是我的坎坷。雖然我遇到了很多“難”，但我憑借青春的資本，使我不畏懼困難，迎難而上、奮勇拼搏，最終戰勝了它們。
在我無(wú)所時(shí)事之時(shí)，我的青春似乎開(kāi)始變得迷茫不知所措，但我卻并不以為然。繼續日復一日，年復一年的迷茫，當我在青春的道路上行走時(shí)卻已覺(jué)得迷茫。迷茫不知從何而起，又從何而逝，當受到老師的鼓勵，我的青春路似乎變的光明，老師好似街道邊的路燈，在黑暗中為我點(diǎn)亮燈火，讓我去尋夢(mèng)。
每當我努力奔跑時(shí)，一陣一陣的微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，使我變得快樂(lè )高興。正是由于微風(fēng)的托起托落，使我變得陽(yáng)光開(kāi)朗，也正是由于我的奔跑，使我的青春路從一張白紙到錦上添花，也增添了幾許美好的回憶。在奔跑中使我不迷茫，所以我愛(ài)奔跑。
在我們去感受明媚晨光時(shí)，會(huì )使我們的身心感到愉悅非比尋常。就是因為光照亮了我在青春路上的迷茫所以光使我溫暖，使我親切，更重要的.是光能為我驅逐黑暗，照亮世界，滋潤心靈。
因為青春道路上的迷茫，所以我也在不知不覺(jué)中喜歡上了迷茫，更喜歡上了挑戰迷茫。也許青春路不好闖，但我會(huì )堅持，會(huì )努力。
也許青春的道路不好走，但是我會(huì )依然闖走過(guò)去，去尋夢(mèng)，尋覓青春美，一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的美。
雖然我的青春使我迷茫，不知所措。但因為有那么多的人為我引導，我的青春不再迷茫。雖然青春磨難多，但只要努力使青春不迷茫，便會(huì )勾勒出自己別具一格的青春色彩圖畫(huà)。
彩虹總是出現風(fēng)雨后�；ǖ拿利悂�(lái)自于風(fēng)吹日曬磨煉、狂風(fēng)暴雨的捶打，正是由于‘他們’經(jīng)受了磨難才會(huì )綻出美麗。所以我相信迷茫過(guò)后就是我的光明。
迷茫的青春路后就是美麗的彩虹橋，我堅信！
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