青春的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文 篇1

　　時(shí)間可以改變世界上的一切。

　　可以把最堅固的城堡化作歷史上的殘跡；可以把人類(lèi)的偶像和權威化成灰燼；可以把英雄的利劍化作孩子的玩具；可以把布滿(mǎn)大森林的山脈變成布滿(mǎn)珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以讓元謀人的山洞式群居生活改變成半地穴房屋；可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市；也可以使年幼無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者，在自己的心中展開(kāi)一個(gè)智慧的大星空。

　　青春像是五線(xiàn)譜。

　　譜出生活的酸甜苦辣；

　　譜出生活的巧妙絕倫；

　　譜出了少年們的天空；

　　少年們的天空，充滿(mǎn)著(zhù)春天的柔情、夏天的豪情，

　　少年們的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。

　　少年們的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。

　　青春，有淚水，有彷徨，有微笑，有坦然，有開(kāi)懷大笑，有畏懼，有成敗。

　　因為有了淚水、微笑，我們變得堅強了；

　　因為有了彷徨、畏懼，我們變得坦然了；

　　青春，一個(gè)富有詩(shī)意的話(huà)題；青春，一種永不停息的力量。

　　青春，我們會(huì )經(jīng)歷上帝安排的考驗：友誼、愛(ài)情，甚至是親情。

　　愛(ài)情的背叛、甜蜜。

　　友誼的謊言、溫暖；

　　親情的割裂、離別。

　　無(wú)數個(gè)淚水、微笑，組合成一串晶瑩剔透的項鏈，我們給它取名為“青春”。

　　青春的味道：

　　辣、酸、苦、甜、香

　　憤怒是辛辣的辣椒——辣

　　嫉妒是酸酸的陳醋——酸

　　苦澀是壞掉的果汁——苦

　　信任是甜美的依蘭——甜

　　清香是柔和的奶茶——香

　　青春有：

　　默默的喜歡、可愛(ài)的思想，后來(lái)，慢慢成為了：

　　大膽的說(shuō)：“我喜歡你�！�

　　伴著(zhù)淚水說(shuō)：“其實(shí)我已經(jīng)愛(ài)上你�！�

　　在青春，上帝為我們打開(kāi)了，那座叫做“成長(cháng)”的大門(mén)。

　　我們拿著(zhù)泛黃的舊照片，

　　我們站在分叉的夜路口，

　　孤獨、寂寞、歡樂(lè )、笑語(yǔ)、思念……

　　青春的花開(kāi)與花謝讓人疲憊，卻不后悔；

　　四季的風(fēng)吹與落雪讓人心醉，卻不憔悴；

　　輕悄悄的風(fēng)與無(wú)止盡的夢(mèng)想，晨晨昏昏；

　　淡白色的'云與味咸咸的淚水，年年歲歲。

　　青春，一去不回。

　　沒(méi)有誰(shuí)明白年少的人苦澀的滋味，每一片金黃的落霞人都想去緊緊依偎，每一顆透明的露珠洗去人沉淀的傷悲，在那悠遠的景色里你遇到了你的Mr。Right，青春像一個(gè)美麗的童話(huà)。童話(huà)里的天空很大，夢(mèng)里的時(shí)間有很多，糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)，流逝的年年歲歲。

　　青春，我們回不到過(guò)去。

青春的作文 篇2

　　“青春是什么，青春是可以吃的，還是玩的？”一句童真的話(huà)傳入了我的耳邊，不禁使我想起了初中那一次不一樣的活動(dòng)。

　　作為初中生，本是一個(gè)競爭的時(shí)期，但是我所在的學(xué)校卻給了我們一個(gè)舒張身心的時(shí)間，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。這段時(shí)光或許也是成為我難以忘懷的鏡頭。

　　初升的太陽(yáng)照耀著(zhù)剛剛蘇醒的萬(wàn)物，作為學(xué)生的我早早的起來(lái)。今天可是個(gè)好天氣，因為今天我要去春游了。這可是我最喜歡的事情。我于是興高采烈地去學(xué)校了。

　　來(lái)到學(xué)校，大家都已經(jīng)整裝待發(fā)，老師也早早的來(lái)到教室，安排好今天玩的游戲。我感到好奇，有什么游戲等著(zhù)我們呢？“嘟嘟~嘟”，遠處傳來(lái)汽車(chē)的聲音，我們出發(fā)了。

　　一路上，大家說(shuō)聲笑語(yǔ)，我也參與這個(gè)“合唱團”。一間間大棚出現在我們面前，我們到了。下車(chē)我就東張西望，晃眼間看見(jiàn)了遠處有一團黃色彩�！斑�？究竟那是什么�！�

　　同學(xué)們往里面行走，越來(lái)越感到好奇，但是就在要到神秘地點(diǎn)時(shí)，我們班卻停留在了原處。原因很簡(jiǎn)單，我們有集體活動(dòng)開(kāi)展。同學(xué)們早就在學(xué)校準備好了節目。我們唱起了那首童年歌“丟丟丟，丟手絹，輕輕地丟在小朋友的身后……”歡快便開(kāi)始了。同學(xué)們你追我趕，表演自己的特長(cháng)。唱歌，跳舞，小品。各自都表演的十足。我們班身為文藝委員的女生也被玩到了，她準備了一項大家都沒(méi)想到的.—爵士舞，她放起音樂(lè )，跳起舞來(lái)，看她那婀娜的身姿，跳出了最佳的舞蹈，令現場(chǎng)的同學(xué)們忙拿出手機錄像。同學(xué)們自己感到青春的多姿多彩。

　　開(kāi)心的活動(dòng)結束了。午飯后，我們終于有機會(huì )“解放”了。于是我們展開(kāi)翅膀，來(lái)到了神秘的地方——大片的油菜田出現在我們的面前。原來(lái)美好的事物就是這個(gè)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都奔跑起來(lái)。我也拿起自己的照相機，“咔嚓，咔嚓”。一張張照片便產(chǎn)生了。走在油菜田的路上，微微風(fēng)吹來(lái)，油菜花飄在空中，香味有點(diǎn)悶，但是我的鼻子卻沒(méi)有察覺(jué)到這個(gè)�？粗�(zhù)同學(xué)們漫山遍野的跑，我也跑起來(lái)了。

　　“青春在這里綻放，夢(mèng)想在這里起航”。美好的明天等待著(zhù)我們去開(kāi)創(chuàng )�；盍Φ纳倌�，努力吧！

青春的作文 篇3

　　感恩生活就是不因為今天大雨紛紛而是心情沮喪，以為大雨過(guò)后就是美麗的彩虹。也不因為花落凋謝而自哎自嘆，因為花開(kāi)花落還有花，何苦守殘花，戀失流水呢？感恩生活，不是因為今天你失去了多少，而是因為你得到了多少。

　　人生多風(fēng)雨，世界常悲泣。人生在世免不了要面對苦難與挫折，俗語(yǔ)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。我們的生活充斥著(zhù)無(wú)限的可能。所以人生的福與禍都是人生常事，然而我們往往習慣于吧福當作理所當然，把禍認為不應該發(fā)生的，殊不知：“福兮禍所倚，禍兮福所伏”。因此，當我們生活中出現了苦難，大多是人就會(huì )怨天尤人�？墒锹裨褂钟泻斡�？只是把苦難的色彩變得更加絢麗罷了。何不以一顆感恩的心去面對生活？我們的生活有苦難也有幸福，有痛苦也有快樂(lè )，感恩生活，是感恩于人生的幸福與快樂(lè )，感恩于你我他的那份情誼，感恩于那最燦爛的人生樂(lè )章和生活舞曲。

　　感恩生活，我們需要以平淡的心去忍受人生的苦難。在《戰爭與和平》中，娜塔沙一邊守護彌留之際的安德列，一邊編制一只襪子，她愛(ài)安德列勝于世上的一切，但她除了等心上人死之外什么事也做不了。等待著(zhù)一個(gè)注定的.苦難的發(fā)生，這種等實(shí)在荒謬。與之相比，苦難本身反倒顯得比較好忍受些。人生中不可改變的事太多，既然活著(zhù)，還得朝前走，經(jīng)歷或巨大苦難的人有權證明，創(chuàng )造幸福和承受苦難屬于同一種能力。

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