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關(guān)于逝去的青春作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的逝去的青春作文9篇,歡迎大家分享。
逝去的青春作文 篇1
青春是精彩的,是它讓我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè);青春是瘋狂的,是它讓我們竭盡全力來(lái)追尋屬于自己的那份堅強;青春是短暫的,是它在我們的生命中留下了一段不可磨滅的印記。
還未好好地品味青春生活的苦澀和快樂(lè ),堪然回首,它卻轉瞬即逝,我開(kāi)始拼湊青春記憶的碎片,找回自己的那份青春華。
我穿梭這喧鬧的校園之中,耳畔再次響起熟悉的音樂(lè )旋律,但地方不再是原來(lái)的地方,踏在這松軟的泥土中,仿佛又嗅到了往日的芬芳,我抬頭仰望星空,繁星羅列 的美景悄然消遁,一變得暗淡失色、毫無(wú)光澤、就連月亮也會(huì )被這種靜寂所膽怯,隱沒(méi)了身影。往事突然涌上心頭,回想起那些蒸籠歲月,心中不免有些欣喜,又有些荒涼,欣喜挑燈夜戰時(shí)的'那份執著(zhù)和堅強,不過(guò)那時(shí)的自己也的確瘋狂,荒涼懵懂無(wú)知時(shí)的那份暇想和迷茫,不過(guò)那時(shí)的自己真是天真無(wú)邪。仔細想想,誰(shuí)又不是從熱血少年走過(guò)年少輕狂,感受生活帶給他快樂(lè )和憂(yōu)傷,最終到達人生華麗的殿堂。
我們長(cháng)大了不可能在重復著(zhù)青春時(shí)的童真和自由,因為它已離我們遠去,生活就像一臺壓縮機,把我們壓縮成各種不規則形狀,磨去了棱角,壓力也愈加增大,囚禁在這狹小的空間之中,面對這樣的生活,有時(shí)也會(huì )讓我陷入沉淪,突然開(kāi)始煩感身邊的一切,一切,夢(mèng)想就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,若隱若現、漂浮不定、隨風(fēng)搖曳。多少次想掙脫生活的牢籠,獲取自由;可希望卻又一次次化為灰燼,有多少次在夢(mèng)里穿越到青春時(shí)代,可每次驚醒面對的是漆黑的夜晚,眼神中一片茫然。想象很豐滿(mǎn),現實(shí)很骨干。對于逝去的青春不再去留戀,現在我們做的是學(xué)會(huì )生存,隨著(zhù)社會(huì )閱歷的豐富、辨別看待事物的提升。需要我們的放手一搏,對待夢(mèng)想惟有堅韌。
沒(méi)有堅韌的自然是死寂的,它不會(huì )擁有蓬勃的生機;沒(méi)有堅韌的人生是蒼白的,它不會(huì )擁有五彩繽紛的絢爛;沒(méi)有堅韌的靈魂是凄苦的,它注定一生碌碌無(wú)為,不為逝去的青春所懊悔,至少過(guò)好現在的自己。
逝去的青春作文 篇2
在這個(gè)世界上,沒(méi)有什么比青春更珍貴,但青春也是最容易消逝的。
匆匆走進(jìn)校園,我放下滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)包,開(kāi)始了忙碌而充實(shí)的校園生活。
坐在自己的位置上,隨著(zhù)中考的步伐越來(lái)越快,我不禁想:倒計時(shí)真的是人類(lèi)最無(wú)聊的發(fā)明。
時(shí)間總是偶然溜走。隨著(zhù)中考人數的日益接近,焦慮日益加深?粗(zhù)高考的距離一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小,似乎有人在扼住你的喉嚨,有一種不知所措的`焦慮感。
日復一日,我們即將結束初中生活,離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)記憶的校園。在這里,我們擺脫了不成熟,繼續成長(cháng)。在這里,我們努力學(xué)習,獲得知識。在這里,我們一起玩耍,獲得友誼。
現在,我們進(jìn)入了倒計時(shí),高中入學(xué)考試倒計時(shí),初中生活倒計時(shí),人生第一個(gè)轉折點(diǎn)倒計時(shí),第一次證明自己的倒計時(shí)。
我們很困惑,我們很困惑。但這不能成為我們不奮斗、不努力的借口!
張愛(ài)玲說(shuō):要做的事,總是有時(shí)間和機會(huì )的;對于不能做的事情,總是會(huì )找到借口。但是我們沒(méi)有理由不努力工作!因為如果我們今天放松,明天我們會(huì )加倍努力來(lái)彌補。
世界本身就是一個(gè)快節奏的世界。如果你不跑,別人會(huì )超過(guò)你。今天你走路,明天你必須以?xún)杀兜乃俣扰堋?/p>
青春不能浪費!青春不能等待!努力也許不會(huì )成功,但是沒(méi)有人能不努力就達到目標!每一條通往成功的道路都充滿(mǎn)荊棘。只有一步一步地打破荊棘,你才能看到你的陽(yáng)光大道,只有穿過(guò)暴風(fēng)雨,你才能透過(guò)云層看到太陽(yáng)。
是時(shí)候了,是時(shí)候為自己奮斗了,當我們還年輕的時(shí)候,當我們還年輕的時(shí)候!讓奮斗創(chuàng )造夢(mèng)想!讓我們?yōu)槲磥?lái)而奮斗!
逝去的青春作文 篇3
青春,驕陽(yáng)似火的年華,激昂向上的時(shí)光。清晨,睜開(kāi)朦朧惺忪的睡眼,穿著(zhù)不搭配的拖鞋,拖著(zhù)軟綿綿的身體,懶洋洋的來(lái)到窗前,雙手輕輕拉開(kāi)窗簾。猛然,一股強光刺進(jìn)了我的雙眼,我不敢正視,用手遮住眼睛,從指縫中窺視,漸漸的適應了適應的亮度,明了,亮了?赐饷骘@得寂靜冷清,喜歡這種氣氛,感受到空氣的清新。就這樣,充滿(mǎn)朝氣和活力的一天正式宣布開(kāi)始了。在這青春的哺育下,我們這些祖國的花朵散發(fā)出沁鼻的芬芳。
青春無(wú)處不在,看白鴿展翅飛翔,雄鷹搏擊長(cháng)空,魚(yú)兒遨游大海,一切都顯得如此有活力,如此有激情。青春記錄了生活中的點(diǎn)滴,也回味了生活中的酸甜苦辣。若不是你,我們怎能覺(jué)得人生如此精彩;若不是你,我們怎能覺(jué)得生命如此激情;若不是你,我們怎能聞到十里花香撲鼻而來(lái)?赡闳綦x去,則后會(huì )無(wú)期。
男孩兒告別了少年狂氣,女孩告別了豆蔻年華,然而他們則都告別了青春。青春、我愛(ài)你那么真,那么深,每天都在思念你,你那么狠、那么恨,把我的.思念留在何處?誰(shuí)知那一片午荷落在何處?芳菲的年華埋葬在哪里?花無(wú)重開(kāi)日,人無(wú)再少年。在我們將要逝去的青春歲月中,指點(diǎn)江山,激揚文字,以飽滿(mǎn)地精力追趕我們將要逝去的青春,打造一片海闊天空。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。在似水流年的日子里,讓我們談一場(chǎng)“黃昏戀”吧!戀生命,戀青春,這似乎也很愜意。
因為青春,不會(huì )輕易悲傷,所以一切都是幸福的模樣、因為青春,簡(jiǎn)單的生長(cháng),依然隨時(shí)可以為你瘋狂,因為青春,怎么會(huì )有滄桑,所以,我們還是年輕的模樣;因為青春,還在那個(gè)地方,依然還有人在那里游蕩,人來(lái)人往。
青春時(shí)光灑熱血,崢嶸歲月更輝煌,在我們那些年揮霍的青春中,在崢嶸歲月之時(shí),青春這朵鮮艷的奇葩依然爭艷綻放,英姿風(fēng)發(fā),到那時(shí),惟見(jiàn)塵土的余香,留下雨默的花季。
逝去的青春作文 篇4
窗外,一季春色旖旎,桃花泛紅梨樹(shù)白。四季交替,是不變的風(fēng)景。然,我們的歲月卻悄然老去,不變的模樣是開(kāi)始變幻的過(guò)往。曾經(jīng)想要定格瞬間的永遠,最終還是風(fēng)消云散。人最大的悲哀莫過(guò)于想留住的留不住。
一段時(shí)光,留給我們的是回憶,教會(huì )的是成長(cháng)。從一個(gè)點(diǎn)走到另外一個(gè)點(diǎn),親眼看著(zhù)沿途的顏色從純白一點(diǎn)點(diǎn)的變?yōu)榛野,然后又變(yōu)楹谏。一種恐懼,又是一種無(wú)奈。前方的未知,模糊了視線(xiàn),也沒(méi)有了方向。無(wú)數次的摔倒,又無(wú)數次的爬起來(lái)。想轉身回頭,卻再也沒(méi)有了歸路。時(shí)光蒼老了容顏,刻入的是世俗的刀痕,開(kāi)始學(xué)會(huì )了周轉逶迤,開(kāi)始學(xué)會(huì )了插科打諢,再回首,卻早已不見(jiàn)當日那個(gè)站在樹(shù)下寫(xiě)生的白衣少年。
回憶就如同一面時(shí)光鏡?吹牡竭^(guò)往,卻觸不到,回不去;秀遍g,清晰如畫(huà),那年的青春。
那年的白衣少年,執著(zhù)于自己的夢(mèng)想,心比天高。試過(guò)執筆勾勒最美的青春,試過(guò)涂抹最出位的顏色。以為可以風(fēng)生水起,以為可以大展宏圖,然而當激情的澎湃遇到一波不驚的生活時(shí),終究還是抵擋不住自己內心的寂寞。一點(diǎn)點(diǎn)的對環(huán)境妥協(xié),一次又一次的擱筆嬉戲還是把夢(mèng)想還給了虛無(wú)縹緲的夜晚。
也還是那年,有幸地遇到過(guò)那么多人,或是朋友,又或是戀人。就如張愛(ài)玲所說(shuō)的那樣,于千萬(wàn)人之中,于千萬(wàn)年在時(shí)間的荒野里,不偏不倚,不早不遲的就遇上了?奁臅r(shí)候互相借過(guò)肩膀,嬉笑的時(shí)候彼此分享過(guò)喜悅。同她,牽過(guò)手,發(fā)過(guò)稚嫩的誓言。如果愛(ài)情是一朵嬌艷欲滴的花朵,那么青春的愛(ài)情就如一顆花苞,未經(jīng)開(kāi)放卻早已引人注目。我們曾經(jīng)的每一個(gè)人都認定所謂的緣分,相約著(zhù)“永久”。自以為青春不老,情誼萬(wàn)歲?墒乾F在,面對一個(gè)人的孤寂,才發(fā)現那時(shí)不過(guò)是對自己說(shuō)了一個(gè)慌!誰(shuí)是路人,誰(shuí)又陪誰(shuí)蹉跎到老。他們走了,我也走了,我們各自陪著(zhù)彼此在人生路上走了一小段,最終卻這么不經(jīng)意間走的越來(lái)越遠,越來(lái)越陌生。風(fēng)干的誓言在嘲笑感情的脆弱,游離的記憶在催人淚下。也許曾經(jīng)的我們只不過(guò)是在各自需要慰藉的年紀嵌入到了彼此的生活,一旦成長(cháng),終究散場(chǎng)。走了,走的好遠。分開(kāi)的距離,不是思念,是一段空白,然后就是冷漠。自欺欺人的`說(shuō),一份感情不是朝朝暮暮的相守,而是彼此的思念。呵,苦笑,也許,都只是我們的一廂情愿。
逝去的青春,是不斷變化的我們。
變化的我們,是一個(gè)破碎了的童話(huà)。
花開(kāi)盡時(shí)往復始,青春散盡了無(wú)痕。
當夢(mèng)想,友情,執著(zhù)這些充斥在青春的明媚字眼一步步消失殆盡的時(shí)候,我們才發(fā)現再也無(wú)法尋找過(guò)往,然而我們能夠做的就是把消失的青春當作香水一樣存在一個(gè)小瓶子里,偶爾打開(kāi)聞聞那香氣就好。雖然無(wú)可奈何,倒不如坦然處之。就像手中的流沙,既然握不住,不如揚起它,至少在指尖流過(guò)溫暖。
一生最美,不過(guò)在青春所遇,一生所愿,不過(guò)執手永遠,在青春的記憶里,若不能一起走下去,便銘記那僅有的時(shí)光。逝去的青春,是一首寫(xiě)盡年華的詩(shī)歌。
逝去的青春作文 篇5
我們慢慢的,慢慢的步入了青春,或許無(wú)奈,或許欣喜,這一切都不重要,青春和童年不是一樣的么?該留就留,他不想留,我們就該放手,任由自己飛翔。
青春易逝。我們每天都在抱著(zhù)書(shū)讀著(zhù),聽(tīng)爸爸媽媽念著(zhù),聽(tīng)老師說(shuō)著(zhù),把作業(yè)寫(xiě)著(zhù)…有時(shí)候真的有一種沖動(dòng),厭了,煩了,多想一個(gè)人靜一靜,一個(gè)人放松,不管世事,在自己的內心世界任由自己暢想,可現實(shí)不允許,我們是青少年,我們每天要為以后的生活奮斗,每天有一大堆的作業(yè)等著(zhù)我們,有一大堆的嘮叨等著(zhù)我們去聽(tīng),學(xué)校里有考試,大家都會(huì )覺(jué)得這樣的生活很煩,多想自己能夠每天不為考試,學(xué)習而煩惱。
青春哪,如此多情。我們有一大堆的事要做,我們的思想多么不單純,想的.事有多么多,不管長(cháng)得多么大,我們都是青春期,青春真的沒(méi)有彩排,過(guò)去了就罷,不要去懷戀,曾經(jīng)我們擁有過(guò),我們都是孩子!
致我們終將逝去的青春!
逝去的青春作文 篇6
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初夏的風(fēng),煨著(zhù)嬌羞的暖,細膩而清揚。微風(fēng)輕拂,落英繽紛,好似粉色的夢(mèng)境,美得虛幻。是的,不過(guò)虛幻而已。
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逝去的歲月仿佛昨日的鮮花,依舊綻放在眼前。那年,不過(guò)是一群天真活潑的孩童,而現在。W在她窗前羞澀地看了她一眼。從此,無(wú)數個(gè)日夜,魂牽夢(mèng)縈。一見(jiàn)鐘情,是這樣形容么!
從學(xué)前班到初一,C整整喜歡了她八年。少女不是不知郎意。只是,C比她小了十天。少女少時(shí)許諾:今生愿得一人心,白首不相離?扇羰潜人晷,哪怕一秒,也會(huì )拒絕。
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少女從四年級開(kāi)始,就偷偷愛(ài)慕上了一位男生。不出你所料,就是那位在她窗欞前偶然望了她一眼的少年W。他眉清目秀,白皙好看,溫潤如玉。在她失落到極點(diǎn)的時(shí)候,只要看到W的笑,她就知道,這世上還有美好。是的,美好。
少女一直很努力地想讓W(xué)發(fā)覺(jué)她的存在,哪怕只是一瞬。只要W能在茫茫人海中不經(jīng)意地看少女一眼,此生足矣!
所以,少女一直很優(yōu)秀。
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青春,是一道明媚的憂(yōu)傷。
六年級時(shí),他們都很快樂(lè )。
W和女孩成了前后桌。
C和女孩也愈發(fā)熟絡(luò )。
女孩仍喜歡著(zhù)W。
C也仍喜歡著(zhù)女孩。
、
有些記憶,像一朵塵埃的花。美得醉心而不能拾起,一碰便“——簌簌”的消逝在時(shí)光里。
上了初一,他們仨仍在同一個(gè)班。
一天,W給女孩傳來(lái)一張紙條,字由心發(fā),和他一樣清秀。上面寫(xiě)著(zhù):我希望你能成為我的女朋友。我們一起努力,考上XX一中,延續我們的戀情。弱水三千,此后只取你一瓢飲。好么?
女孩蔫然一笑,淡淡寫(xiě)著(zhù)“好!”怯怯地遞了過(guò)去。
、
寂寞流年,淺淺擦肩。只想捻一詩(shī)情,抒一畫(huà)意,小酌怡情,吟風(fēng)弄月,無(wú)關(guān)他言,且歌、且行。
忘了說(shuō):C和W是哥們
是的,C知道自己喜歡的.少女和他的兄弟有了一個(gè)約定,是W故意透露出來(lái)的。他很自私,因為W知道:如果不把C逐出局,也許在某一天,女孩可能會(huì )喜歡上C。
W說(shuō):“你不要再喜歡她了,可以么?”
過(guò)了很久,C冷笑著(zhù)說(shuō):“好!
知足,知愛(ài),才能知生命的本質(zhì)根源,人心滿(mǎn)是破洞。洞外是暖膩的浮光,洞內是隱忍的真相。
、
沐浴夏風(fēng)的溫柔,拾起四葉草的憂(yōu)傷我將四葉草連同我的悲傷一同夾在筆記本里。
那天晚上,女孩收到一條短信:想借一場(chǎng)大雨逃脫,我不想守著(zhù)恍如隔年的牽掛拼命地想你。我,放棄了。
空氣中彌漫著(zhù)莫名的潮濕與感傷。
、
月光總會(huì )牽扯出并不執著(zhù)的回憶,成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他們會(huì )倉促地流轉在生命長(cháng)河里,泛著(zhù)隱隱的悲喜。
窗外撲進(jìn)幾縷皎潔的月光,撇在案前白日未合的一卷舊書(shū)上,風(fēng)輕云淡,安然如初。
那個(gè)女孩就是我,我想說(shuō):愛(ài)情里,誰(shuí)都沒(méi)有錯。
逝去的青春作文 篇7
讀書(shū)是一種享受,當你遨游在書(shū)的海洋里時(shí),你才能知道讀書(shū)的快樂(lè )和輕松!從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識字讀物卡片,到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話(huà)文。書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們,帶領(lǐng)我們遨游這“知識的海洋”!
在我的生活中,書(shū)成了我成長(cháng)的里程碑。
幼兒園時(shí),《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》一直是我的好伙伴,我對這些書(shū)也愛(ài)不釋手。放學(xué)時(shí)讀,睡覺(jué)前讀,總之有空閑時(shí)間就讀,甚至一讀就忘了時(shí)間,連吃飯也要媽媽提醒。而且,我也學(xué)會(huì )了要像丑小鴨一樣堅持不懈,要像白雪公主一樣純真善良,要像《皇帝的.新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學(xué),我又結識了一大堆的朋友——科普知識書(shū)。這恰恰滿(mǎn)足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號”。一做完作業(yè),我便如饑似渴地讀起來(lái),真可謂“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”啊!以后我一有問(wèn)題就去翻閱,找到了之后也十分高興,因為我不僅知道了問(wèn)題的答案, 還 豐富了知識,真是一舉兩得啊!
來(lái)到中年級我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿(mǎn)分作文》等一系列的作文書(shū)。每每擠出空閑時(shí)間,我就在書(shū)海中盡情遨游,肚里的“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累,我寫(xiě)作文一點(diǎn)也不頭疼了,而且還得心應手呢!
讀書(shū),提高了我的作文水平。從小一有空,我便捧起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū),不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫(xiě)作文時(shí),就可以得心應手了。
讀書(shū),使我增長(cháng)了知識,開(kāi)闊了視野。記得在很小的時(shí)候,腦子里總有很多的問(wèn)題。比如:天上為什么會(huì )有月亮?魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活?為什么雪花是白色的?等等。但當我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后,書(shū)就像一位會(huì )說(shuō)話(huà)的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書(shū)的好處,更堅定了“我要多讀書(shū),才能多長(cháng)見(jiàn)識”的信念。
讀書(shū),使我立志做個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們的長(cháng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng )造了幸福的生活,難道我們這代人不應該把社會(huì )建設得更繁榮富強嗎?要實(shí)現這個(gè)目標,只有從小刻苦讀書(shū),掌握很多的知識,長(cháng)大后才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù),報答我們親愛(ài)的祖國。
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!惫沤裰型庥谐删偷娜,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養,從而走上了成功之路,讓我們養成閱讀的好習慣,一生都與好書(shū)相伴吧!
逝去的青春作文 篇8
青春,是一道明媚的陽(yáng)光,有人說(shuō):“17歲的盛夏沒(méi)有果實(shí)!鼻啻菏且粋(gè)夢(mèng)!包S金有價(jià),青春無(wú)價(jià)!鼻啻河肋h是美好的,可是真正的青春,智淑宇這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動(dòng)的人,永遠有謙虛的心。
青春是一個(gè)夢(mèng),他想用一切華麗的外表去裝飾,像謎一樣的迷離,像風(fēng)一樣的撲朔,像我指尖的沙漏一樣……
我用文字流過(guò)我的青春年華,青春的時(shí)節應是流淌著(zhù)花香的時(shí)節,令人心醉。青春的底色應是金色的,奪人眼目,如初升的太陽(yáng)般令人心動(dòng),令人感觸。
失去的都能補償,痛苦的都能得到慰籍;可是青春一旦失去了,就會(huì )一去不返。腳步,在黏黏的小路踩過(guò),也許是踩在時(shí)光的'車(chē)轍上,也許是踏進(jìn)青春的沼澤。但是我,真的好想停下;坐在那里,呆呆的望著(zhù),什么也不做,什么也不想,就這樣,默數著(zhù)青春的脈搏。而我,僅是一位過(guò)客,前方總是有目標,前方總是充滿(mǎn)誘惑感。這里的美,不屬于我,我總屬于未來(lái),屬于那路的盡頭。過(guò)客終究是過(guò)客,注定要離開(kāi)。遺憾不知有多少,記憶不知有多深,知道的是這一站我在幸福的痛著(zhù)。即便是壓慢了很多很多的腳步,騙自己一次,不必那么著(zhù)急,但踏向前的步子還是把我帶到了遠方。
青春少年時(shí),我們不能浪費青春的年華。我們是祖國未來(lái)的花朵,是未來(lái)社會(huì )的建設者,我們不能暗沉下去。我們應該雄壯起青春的大廈,釋放我們特有的激情,為我們的青春增添光彩;孟氲臅r(shí)間早已遠去,我們的遠大志向是那么可笑,那么的不符實(shí)際。奮斗,是我們應該做的。
作為一名青少年,我們應當珍惜青春,把握青春。
逝去的青春作文 篇9
彈指間,那些年,時(shí)光不再。我走在靜謐蒼茫的夜空下,看著(zhù)那遠方星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火,想起那些年,想起那些年,朦朧的,破碎的記憶……
當我看著(zhù)手表,推算出還有幾分鐘就下課的時(shí)候,想象怎樣艱難地消磨掉余下的時(shí)間。這時(shí)絕對有人問(wèn)我:“朋友,還有多長(cháng)時(shí)候?”于是我便用手語(yǔ)回答他。通常是,他知道后便和我一樣,趴在桌子上,耷拉著(zhù)耳朵,眼睛盯著(zhù)老師直發(fā)愣。而在夏天,這種詢(xún)問(wèn)則更加地頻繁,并且是席卷全班的“釣魚(yú)式學(xué)習”——睡意朦朧的眼睛,它一次次地掉下,而你則需要一次次地,強打精神,艱難地將頭抬起?雌饋(lái),那所謂的課堂氛圍,真是奄奄一息了。
當中午,全班午休的時(shí)候,總會(huì )有幾個(gè)搞笑的人。明明睡得好不得,卻突然傳來(lái)斷斷續續的鼾聲。好些人被吵醒了,于是就有許多兩眼對望著(zhù),望著(zhù)望著(zhù),幾乎是一同地,笑出聲來(lái)。下了午休,心情大好,仿佛獲得了久違的清凈。
當夕陽(yáng)西下的`時(shí)候,下課,我看著(zhù)教室里歡快的景象,不知不覺(jué)地,墜落下幾滴酸酸的淚。這些嬉鬧和追逐,這些口角與爭論……會(huì )終有那么一天,在我的淚滴里,緩緩浮現吧……我遙望,那泛著(zhù)金色光暈的夕陽(yáng),真的,是那么絢爛的美好!
可是為什么,歡樂(lè )總是剛剛乍現就凋零,走得最急的,都是最美的時(shí)光。
彈指間,那些年,時(shí)光不再。我走在靜謐蒼茫的夜空下,看著(zhù)那遠方星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火,想起那些年,想起那些年,朦朧的,破碎的記憶……
向我們的青春致敬!向曾經(jīng)陪伴過(guò)我們的人致敬!
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