【精品】青春的作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的青春的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
青春如花，總有凋謝的一天；青春如夢(mèng)，總有夢(mèng)醒的一天；青春如水，總有流走的一天�！}記
猶記剛剛進(jìn)入青春的日子，那時(shí)的我們，剛剛褪去童真的影子，迎著(zhù)陽(yáng)光步入校園，那時(shí)的我們，以為青春就是放蕩，青春就是不羈，卻從未想過(guò)青春也有背影，也有挫折，也有終結的一天。
當我們伴隨青春綻放的時(shí)候，我們踏著(zhù)朝氣蓬勃的腳步，走向燦爛的青春，我們手挽著(zhù)手，迎接青春路上未曾預料到的挑戰，在層層疊疊的.挑戰中，我們逐步學(xué)會(huì )挑戰自我，學(xué)會(huì )細心謹慎，在流走的日子里，一步一步趨于成熟，一步一步走向未來(lái)。
當我們隨著(zhù)青春徜徉在心海時(shí)，我們發(fā)現，曾經(jīng)的布娃娃逐漸淡出我們的生活，可是我們卻沒(méi)有那份童稚的孤單，因為生活從來(lái)不會(huì )讓我們失去一些，卻沒(méi)有得到，我們得到了更純真的友情，得到了知識，得到了比從前更多的愛(ài)。
但是，陽(yáng)光也不會(huì )永遠明媚，因為太過(guò)明媚有時(shí)卻會(huì )被灼傷，用一顆平和之心看待生活也是青春路上越來(lái)越明顯的成熟。
想到過(guò)往時(shí)，心顏會(huì )不住的微笑，青春就是這樣，坎坎坷坷卻又令人歡樂(lè )，可是青春只是驛站，換種心智后又要啟程。
也許，當青春逝去時(shí)，我才會(huì )知道我曾經(jīng)得到了什么，失去了什么，因為生活就是這樣，當沿途風(fēng)景改換之時(shí)，你才會(huì )知道曾經(jīng)到過(guò)那個(gè)地方。
青春是短暫的，可是青春的回憶是永恒的，當我們垂垂老矣之時(shí)，也會(huì )思念起青春。思念那些人生旅途中最美好的過(guò)往。珍惜青春吧！趁你還擁有青春，因為青春如花，短暫而又燦爛。不要等到你垂暮之年，才開(kāi)始珍惜它。因為青春無(wú)悔、青春更無(wú)價(jià)。
從現在開(kāi)始，珍惜青春、從現在開(kāi)始，做你該做的事、從現在開(kāi)始，不要虛度韶華，青春之路、花團錦簇，順水而行，已無(wú)歸路。不要再與青春擦肩而過(guò)，卻錯失流年。在歲月的見(jiàn)證下，青春永遠不會(huì )原地等你。
昆山何闊、弱水何長(cháng)，青春無(wú)悔、似水流年。
青春的作文 篇2
期待已久的運動(dòng)會(huì )終于到來(lái)了。完成了跳繩、仰臥起坐的比賽項目，我們班就剩下最精彩的拔河比賽了。一路過(guò)關(guān)斬將，在冠軍之戰中，我們的對手是六（8）班，也是八個(gè)班中實(shí)力最強的參賽隊伍。面對對手，我們六(1)班的選手們毫不示弱，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，更使勁的拉起了繩子。隊員們個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，都使上了吃奶的力量，繩子在往對方移動(dòng)，在偏，在偏……耶！第一局，我們艱難地獲勝。
“第二局，預備，開(kāi)始！”這次六（8）班明顯的沉住氣，吸取了上一場(chǎng)的`經(jīng)驗教訓，力量強大了不少。但是，面對強大的對手，我們迎難而上，毫不膽怯。啦啦隊、吳老師、劉老師、宋老師，她們都在為我們加油鼓勁。聽(tīng)，滿(mǎn)場(chǎng)都是啦啦隊的吼聲，同學(xué)們聲嘶力竭的加油聲，老師們的鼓勵聲，我們沒(méi)有退路，只有前進(jìn)！系在中點(diǎn)的紅綢帶左偏一下，右傾一下，每每都快要進(jìn)入六（8）班的領(lǐng)地時(shí)，又晃到我們這邊。兩支隊伍都在拼命的使勁拉繩子，我們的隊員都在努力使一點(diǎn)勁，再使一點(diǎn)勁，多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)……
“嘟—”隨著(zhù)一聲哨響，裁判田老師向我們六（1）班做出了“勝利”的手勢，啊，我們贏(yíng)了！六（1）班所有的人都蹦起來(lái)，跳起來(lái)，成功了，成功了，贏(yíng)了，贏(yíng)了！
在這個(gè)拔河比賽中，比賽結果不是最重要的，重要的是看到的不只是團結，更是一種不肯服輸的熱血激情！
青春的作文 篇3
靜觀(guān)世界，我的青春旋律
在這個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代，人們匆匆忙忙的趕著(zhù)路，一味向前，低著(zhù)頭，做著(zhù)他們自己的事情，卻忽略了他們走過(guò)路上最美麗的風(fēng)景。我的青春旋律，就是追逐那令人心曠神怡的寧靜。放慢腳步，慢慢欣賞周?chē)娘L(fēng)景。
每天工作時(shí)間最長(cháng)的是學(xué)生書(shū)桌前的臺燈，它要照亮一張張試卷，一道道考題，和同學(xué)們愁苦的臉，直到凌晨。學(xué)生便只能在書(shū)桌前麻木的刷著(zhù)題，無(wú)聲地嘆著(zhù)氣。久而久之他們的眼里便只充滿(mǎn)了試卷，心里只裝著(zhù)“學(xué)習”。
每天放學(xué)回家的路上，路旁唯有燈光陪伴，顯得有些孤寂凄涼。路上看見(jiàn)學(xué)生們如往常一樣打鬧，推推搡搡，擠著(zhù)搶著(zhù)在飯店門(mén)口排起長(cháng)長(cháng)的隊。一切都如往日，似乎是設定好了的程序，每天如此重復。
而青春不應這樣麻木的'走過(guò)，我要努力將我的青春渲染出不一樣的色彩。我要放慢腳步，去欣賞寧靜下的世界。
一個(gè)秋天的午后，偶然又走上了那條熟悉的路。微風(fēng)習習，使人精神煥發(fā)，感覺(jué)到的卻是清新涼爽，而不是寒冷寂寞。路兩旁的小店，稀疏的坐著(zhù)人，人們悠閑地泡著(zhù)茶，聊著(zhù)，笑著(zhù)。一切都慢了下來(lái)，一切都那么使人自在。我發(fā)現了不同，也慢慢的走著(zhù)，不同往日的倉促。仿佛遠離城市喧囂，走在幽靜的古道，此般浪漫。
放松心情看待的事物，有不一樣的風(fēng)景。日復一日重演的景物，又有了生機。在匆忙的學(xué)習生活中，學(xué)會(huì )放慢腳步去觀(guān)賞世界，將會(huì )被微小的事物感動(dòng)。在緊張的學(xué)習生活中，像魚(yú)兒渴望水面上的風(fēng)景，讓你努力往上騰越，感受不同的意境，同時(shí)也跳上了新高度。
晚飯后，無(wú)意間看向窗外，發(fā)現外面世界竟如此絢爛多彩。橋上五彩的燈，星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾了天空。遠山分明的輪廓勾勒了黑夜單調的畫(huà)卷。暖黃路燈映照下的小巷，行人慢慢地逛著(zhù)，勾起無(wú)限回憶，令人向往。往日匆匆略過(guò)的風(fēng)景，如今細細品味才發(fā)現其中真諦。燈火裝飾了單調的黑夜，同時(shí)喚醒了麻木的我，照亮了我的生活。
靜下心，慢慢觀(guān)賞這個(gè)世界，你會(huì )發(fā)現更多藏在你身邊的溫馨和美好。那溫馨和美好便是奏響我青春的悠揚旋律。那平緩柔和的旋律，引領(lǐng)我走向了那片自己渴望的新天地。
青春的作文 篇4
窗外的知了在聲嘶力竭地聒噪，環(huán)顧周?chē)�，同學(xué)們有的奮筆疾書(shū)，像激情昂揚的戰士；有的勢在必得，像胸有成竹的軍師；還有的埋頭沉思，像運籌帷幄的.將軍……在中考這場(chǎng)戰役中，大家都想拔得頭籌，用激情在青春的征途上留下濃墨重彩的一筆。我的思緒不禁回到了初一入學(xué)那天，那個(gè)夏末，那抹橄欖綠。
“稍息，立正，向右看齊……”，在教官鏗鏘有力的口號聲中，我們一個(gè)個(gè)極不情愿地轉動(dòng)著(zhù)身體，有的同學(xué)甚至還在小聲嘀咕：“這種簡(jiǎn)單的動(dòng)作，天天練，有什么意思？”“居然還要訓練半個(gè)月？”我在內心也不禁附和：現在都什么年代了，軍訓早就過(guò)時(shí)了。但是，教官卻像是故意和我們作對似的，同樣的口令一遍又一遍的重復，炎炎烈日之下，那抹橄欖綠映襯著(zhù)教官黝黑、兇惡的面孔。
午后，終于到了我們最喜歡的項目——射擊，我們一個(gè)個(gè)興奮的像是脫韁的野馬，聽(tīng)完講解之后，迫不及待地趴在草叢中，開(kāi)始瞄準，十分鐘……十五分鐘……三十分鐘過(guò)去了，教官還要求我們一動(dòng)不動(dòng)的趴著(zhù)，蚊子不停地搔動(dòng)著(zhù)我的腳踝，心里也像是有萬(wàn)千只螞蟻在爬，但是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，部隊里訓練時(shí)有時(shí)甚至要趴一下午，一股佩服之情油然而生，教官的面目也似乎沒(méi)有剛才那么可憎了。
結束了一整天的訓練，坐在營(yíng)前，我們開(kāi)始了夜晚的聯(lián)歡�！叭�，來(lái)一個(gè)！”“來(lái)一個(gè)就來(lái)一個(gè)！一、二、三……‘你問(wèn)我什么是戰士的生活……’”在教官不很標準的起調中，我們吼起了這首《送你一枚小彈殼》，聽(tīng)著(zhù)我們嘹亮的歌聲，教官露出一排白牙，白天訓練的疲倦、不滿(mǎn)，都隨著(zhù)歌聲消散在風(fēng)中……看著(zhù)充滿(mǎn)激情的大家，在這一刻，我突然愛(ài)上了軍訓，愛(ài)上了這抹橄欖綠。
青春的激情和斗志映襯著(zhù)身上的橄欖綠，軍訓讓我突然懂得了，青春不僅僅是志在遠方，不僅是“收取關(guān)山五十州”，而是應該在每一件小事中，用激情和活力鋪滿(mǎn)青春的整個(gè)征途。
思緒回到考場(chǎng)，我拿起筆，埋下頭去……
青春的作文 篇5
前幾天滂沱的大雨淋凈了無(wú)數天的灰塵與喧囂，也讓我們在這六月的末端忘卻鬧市的熙熙攘攘，得到一份久違的寧靜。---歲月中我們會(huì )有多少相遇、相識的人，又會(huì )有多少我們相愛(ài)、相惜的人？一段情誼的開(kāi)始，總是生命中注定的緣份，不然，茫茫人海中為什么偏偏讓我遇到你，淪陷了彼此的心情，在錯的時(shí)候遇到了對的人，這無(wú)非是上天對我們的譏諷，但同時(shí)，也是青春的遺憾，但卻是美麗的遺憾。閑看花開(kāi)花落，細數起曾經(jīng)我們愛(ài)過(guò)卻無(wú)法天長(cháng)地久的人，是否帶給我們的都是傷痕？情感不能肆意揮霍，青春的情感是無(wú)限制的，但禁不起處處贈予，因為-青春的感情最為寶貴，曾經(jīng)有一種渴望，讓你理解我對你的感情僅僅保持著(zhù)默默等待的姿態(tài)，我知道你不在的日子我的思念將如藤蔓一般肆意生長(cháng)、蔓延，距離可以改變的實(shí)在太多太多，就算你從天涯海角中歸回，那也早已是人非物亦非了。我也知道沒(méi)有什么感情是百分之百真摯的，因為經(jīng)受不起歲月的打磨，就算時(shí)間能夠在豁然流逝中停滯下來(lái)，仍然拼湊不出當初那顆最完整的心，最完整的心，便是青春的心，但青春的心同樣愚笨的可笑，因為它不善放棄，它并不懂得取舍和兼顧，所以在頻頻的曖昧中，失去許多，有時(shí)候放棄也是一種選擇，放棄了虛偽和自私的感情，得到的就是一顆波瀾不驚的心。夏天的汗水浸透了雙頰，也讓我們看到了努力和奮斗的影子，仿佛彈指一揮間我們就完成了自己的夢(mèng)想，當然這種念想是不切實(shí)際的，驕陽(yáng)下怎能坐等青春流逝？驕陽(yáng)下我們有何等理由將時(shí)間奉獻給網(wǎng)絡(luò )？又有何等理由在空調房里拿著(zhù)零食調解自己乏味的今天？午后的陽(yáng)光，把悶熱又提升了一倍，但也暗示著(zhù)時(shí)間正在匆匆走過(guò)，一天又一天，我們看盡日升日落，任憑著(zhù)空虛沸騰著(zhù)，卻物色不到我們想要的那個(gè)他/她，即便遇見(jiàn)了，倨傲和長(cháng)期的獨立，讓我們習慣了寂寞，時(shí)過(guò)境遷，才發(fā)現我們早已失去了對愛(ài)的渴望，擁有的，卻是對愛(ài)的恐懼和惆悵。
余光中先生所言極是：“期待是一種半清醒半瘋狂的燃燒，使焦灼的靈魂幻覺(jué)自己生活在未來(lái)，這種完整而純粹的寂寞，究竟是享受，還是忍受，我無(wú)法分解�！�
但我卻認為寂寞是夏天最浪漫的符號，像那種最沉靜的思念，最甜蜜的惆悵，仿佛隱身于深?lèi)?ài)者的心中卻永遠無(wú)法執子之手的那種溫暖而憂(yōu)傷的感覺(jué)，
我對你的愛(ài)則是人生的某種半夢(mèng)半醒的狀態(tài)，淡到了極處，卻又刻在心間。
醒目的'感情是那么刺眼，不如放在心間，說(shuō)著(zhù)某些類(lèi)似于曖昧的話(huà)語(yǔ)，告訴他友情與愛(ài)情只在一夕之間，
呼吸著(zhù)均勻的空氣，哼著(zhù)一首情歌，腦海里漸漸的浮現一個(gè)人的臉，而究竟是誰(shuí)的臉，背影罷了……
畢竟回憶雜亂的如一部老電影，畫(huà)面和人物早已模糊不堪。
漸行漸遠的他，離我似乎伸手可得，卻又是不能觸及的距離，
那些暖心的話(huà)，如今卻成了鬧心的懷舊，
當我們都變得無(wú)病呻吟，方知都是寂寞惹的禍！
如今的我們，已經(jīng)把無(wú)聊演繹成了一種情調，時(shí)而舒緩，時(shí)而劇烈，記�。荷佡浗o我們太多情緒，卻容不得我們這樣肆意發(fā)泄。
沒(méi)什么，別想太多，傷腦細胞……這是我從某人身上學(xué)到的道理。
不知不覺(jué)，已經(jīng)習慣了一種溫度，一種忽冷忽熱的溫度，一種從未觸及過(guò)卻熟悉的溫度，
時(shí)光的剪影，流年的感動(dòng)，某人，如果你身后的風(fēng)中，夾雜著(zhù)一股我淚水的味道，那便是我娓娓的祝福，
用凄涼喚回你短暫的憐愛(ài)，也許值得，也許不值得。
我嗅著(zhù)雨后泥土的芳香，品嘗著(zhù)臉頰流下的那股咸咸的淚水，懂得了，這就是無(wú)法衡量，無(wú)法捕捉，更無(wú)法留住的人。
日子漸漸回到正軌，回到當初的枯燥無(wú)味，眺望這個(gè)令我倍感孤獨的城市，感受著(zhù)沒(méi)有你呼吸的空氣……
我分不清人心的真偽，在渾濁的水中早已沒(méi)有真影，
忽隱忽現的溫柔早已是自己不想要的，抗拒這種曖昧，這種華而不實(shí)的溫柔。
我開(kāi)始痛而不言、笑而不語(yǔ)，這種類(lèi)似于麻木的現狀十分令人憎惡，但又無(wú)能為力，
只能感知現在，感嘆未來(lái)，一切順其自然便是最完美的狀態(tài)。
我相信灼痛將沉淀成一種經(jīng)歷，成為躲藏在靈魂深處的暗夜精靈。莫不如留下一抹微笑，令他人作評。
既然兒時(shí)那挽臂徜徉，同歌輕唱的歡樂(lè )早已不復存在，那就放眼未來(lái)，用奮斗延伸人生的旅程！
南京市江寧區竹山中學(xué)初三:張倪
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