- 一段青春的旅程作文 推薦度：
- 青春旅程作文 推薦度：
- 青春是一段旅程作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
青春的旅程作文（通用18篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的青春的旅程作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的旅程作文 1
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……
時(shí)間總是過(guò)得飛快，轉眼間，我們拋掉稚嫩，拋掉童真，迎來(lái)人生中最后一個(gè)六一兒童節。
最后一個(gè)留意的度過(guò)方式雖然只是看一場(chǎng)文藝匯演，但對于我們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)漫妙的過(guò)程。集齊兒時(shí)六一的文藝匯演，畫(huà)風(fēng)莊重，演員們端莊成熟，人情奔放。每一個(gè)節目，都給我們灌注新的活力，生命力量。
看著(zhù)看著(zhù)，我驀然想起小學(xué)同學(xué)，我一生中有好幾個(gè)兒童節是在他們的陪伴下度過(guò)的；而一生中六個(gè)奇妙的時(shí)間段是在小學(xué)老師的指引下成長(cháng)的。同學(xué)們?yōu)槲腋冻隽俗钪匾挠颜x，老師則給予我的是愛(ài)心血，失去的是時(shí)間，而至青春。他們都是童時(shí)的偶像，童時(shí)的偉人。
表演一直進(jìn)行著(zhù)�？諝馐菒灍岬�，我的內心則是寧靜的。他們的精彩表演也讓我看到了他們的成長(cháng)歷程。唱歌的，從五音不全到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；跳舞的`，從磕磕碰碰到來(lái)去自如；敲鼓的，從不著(zhù)調子到氣勢囂張……原來(lái)，我們曾暢享的童年，也是一場(chǎng)艱辛的歷程。
演出結束了，我想，同學(xué)們的歡語(yǔ)笑顏，就像那不老的唱片，一直回蕩在耳邊。
其實(shí)童年就是一本書(shū)籍，但是我沒(méi)有好好地去品嘗。直到有一天，這本書(shū)籍悄然合上，當我還想去翻閱時(shí)，卻發(fā)現書(shū)上的自己早已落滿(mǎn)塵埃，模糊不清。
我開(kāi)始了一場(chǎng)跌跌撞撞的青春旅程。
青春的旅程作文 2
青春就像一場(chǎng)旅行，而人生又是由一段段旅程組成的。每一段旅程都有不一樣的風(fēng)景，不一樣的感受。
稚嫩篇
當我們呱呱墜地時(shí)，就享受著(zhù)家人給的愛(ài)一步步成長(cháng)。我們的爬行，我們第一次學(xué)會(huì )走路，第一次說(shuō)話(huà)，第一次上學(xué)，第一次學(xué)會(huì )騎自行車(chē)等等，這些就像春天里的一顆禿樹(shù)長(cháng)出一片片嫩芽一般。這段旅程里我們大都是評著(zhù)照片來(lái)回憶的，它是青春旅程的開(kāi)始。
懵懂篇
漸漸的我們長(cháng)大了，我們告別了小學(xué)的那些人那些事，我們上中學(xué)了。這個(gè)時(shí)候的我們正處于叛逆期，我們厭倦的家長(cháng)的約束、老師的教訓。每每他們的教導在我們眼里都那么討厭。我們疏遠的家長(cháng)，渴望逃里老師。我們認為他們古板，已經(jīng)跟不上我們的思想。每一次的頂嘴，每一次的摔門(mén)，每一次在老師辦公室的罰站都是我們這個(gè)旅程的風(fēng)景。懵懵懂懂的我們也開(kāi)始會(huì )去做所謂的早戀，那時(shí)的我們傳傳紙條，那是的`我們會(huì )因為牽牽小手而臉紅，我們會(huì )害怕老師知道。但好像每每被老師發(fā)現了總會(huì )被扼殺在搖籃里。這個(gè)旅程成為我們青春旅程最美好的一段。
成熟篇
經(jīng)過(guò)的奮斗的高考，我們上了大學(xué)。懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待來(lái)到了大學(xué)，在學(xué)姐學(xué)長(cháng)的介紹里我們能了解到大學(xué)的一些東西。但別人講的永遠是別人所感受的，唯有自己親身體會(huì )才知道其中的樂(lè )趣。如果是學(xué)生干部的，也學(xué)會(huì )了一些工作上的東西，了解了一些為人處事的道理�；蛟S的離家太遠了，我們開(kāi)始知道想家的滋味，我們會(huì )時(shí)不時(shí)的打電話(huà)回家，我們知道父母掙錢(qián)不容易，我們學(xué)著(zhù)去省錢(qián)，學(xué)著(zhù)去兼職。也開(kāi)始去提高自己，為出社會(huì )做準備。這個(gè)旅程不會(huì )是結束，它是另一個(gè)旅行的開(kāi)始。
青春的旅程作文 3
江流匯入大海之前，深山峽谷，與他相隨，在蒲公英的種子四處飄散，陽(yáng)光與雨露與他同行，在我追逐夢(mèng)想，不負年華砥礪前行的時(shí)刻，是你伴我成長(cháng)一路同行。
在生活中，你無(wú)處不在，你與生活同行，與生命協(xié)力，在同學(xué)們的談笑風(fēng)生中，在昔日運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上，運動(dòng)員的揮灑汗水，同學(xué)們的加油助威，在充滿(mǎn)著(zhù)有趣知識的課堂上，你承載著(zhù)苦與樂(lè )，你包含著(zhù)喜與悲，你給一幅原本平淡無(wú)奇的生活色彩畫(huà)中，頓時(shí)添上了色彩，一路有你，讓我的生活不再單調。
你讓我學(xué)會(huì )了堅持與永不放棄，記得那一次，看過(guò)一次演講視頻后，我想，是啊，我們正值年少，年許芳華，我們有著(zhù)健全的四肢，偉大的音樂(lè )家貝多芬在耳聾后依然創(chuàng )作，史學(xué)家司馬遷在酷刑之后完成史記，近一點(diǎn)講，殘奧會(huì )上那些人拼了命的奔跑，發(fā)了瘋是的起跳是為了什么呢？那是他們堅持的力量，是他們追求夢(mèng)想的力量，就這些，我們憑什么不努力呢？即使前面狂風(fēng)驟雨，我們也要頂雨前行，不論成功與否，只求落幕無(wú)怨，一次次的攀登之后，學(xué)會(huì )了堅持，在一次次的成績(jì)之后，懂得了堅持。
也許再過(guò)上幾年，同學(xué)們也各奔東西，因為有你，會(huì )讓我們在閑暇時(shí)刻回憶著(zhù)從前，與家里人的`愉快趣事與同學(xué)們的歡樂(lè )時(shí)光，那些年你曾聽(tīng)過(guò)的流行歌曲，領(lǐng)略過(guò)的無(wú)數風(fēng)景，他們永駐心底，在人生的道路上，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，有你的伴隨，你讓我在以后的將來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的關(guān)于你的回憶。
輕輕的你牽著(zhù)我，帶我領(lǐng)略世事人情，雖然時(shí)光永逝，但芳華永駐，縱然歲月蹉跎，但青春永在，青春，一路有你，真好。
青春的旅程作文 4
“啊~”我打了個(gè)哈欠，隨即又伸了個(gè)懶腰，“媽?zhuān)裉鞄自聨滋柊�？”�?月1號�！薄芭��！闭f(shuō)完，我揉了揉眼睛，忽然腦袋一白，呆了一會(huì )兒，整理一下思路。然后才穿起衣服，“��！今天7月1號，是畢業(yè)典禮！”看了看時(shí)間，“哦！天��！六點(diǎn)十分，糟了，車(chē)子最多三十分鐘后來(lái)，我看來(lái)要在學(xué)校吃了�！碑敿创蠛鹨宦暋皨�?zhuān)瑤臀夷缅X(qián)，放在桌上！”而我馬上以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，說(shuō)來(lái)也巧，我剛穿好校車(chē)就來(lái)了，我沖門(mén)外拿上桌子上的錢(qián)就上車(chē)了，到了學(xué)校，我和虞尤燦先出去吃飯但當我們吃完回來(lái)之后，到了教室，我們驚呆了！教室里滿(mǎn)地都是垃圾什么的，走過(guò)去一看，還有個(gè)衣服，天吶，這是怎么了，壓下心中的震驚，走到自己的座位上，坐了下來(lái)，耐心等候老師的到來(lái)。
老師來(lái)了�？吹竭@幅畫(huà)面先是特別震驚，然后臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒，這時(shí)，門(mén)外走來(lái)了一個(gè)同學(xué)，他走進(jìn)教室，但在走回座位的路上，他。他中招了！他沒(méi)看到地上的毛衣，一腳踩上，一個(gè)不小心摔了個(gè)狗啃泥，幸虧他抗打擊能力比較強，他憤怒的瞪了瞪旁邊正在偷笑的同桌，然后才坐下來(lái)，反觀(guān)周老師，早已被弄的哭笑不得，“咳咳，大家不要笑了，安靜一會(huì )，回憶一下小學(xué)生活，今天是最后一天了！哦，不，準確的說(shuō)是半天！”說(shuō)完，大家都趴下了頭，整個(gè)教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，不時(shí)會(huì )傳來(lái)幾聲抽泣，這時(shí)周老師為了緩解下氣氛，對汪成峰說(shuō)，“汪成，你上次沒(méi)考優(yōu)秀好像還欠大家一個(gè)舞蹈啊，上來(lái)扭吧�！币宦�(tīng)這活，汪成峰的臉唰的紅了，大家都笑了，但可以清楚看到大家臉上紅紅的的'眼睛和兩處淚痕……
傷心時(shí)，卻想到，這只是一個(gè)階段的結束，而青春的旅途，并未結束。
青春的旅程作文 5
我們匆匆地踏上了人生的旅程，便接受了世事的風(fēng)雨。于是歲月操起了無(wú)形而尖利的刻刀，用滄桑和無(wú)奈勾勒著(zhù)你心中的世界以及你的容顏，于是人們拒絕衰老，痛惡衰老，不遺余力地討各種良方駐守芳年。
為了打消青春不再的苦惱，為了打扮如花似玉的容顏，有些人不惜代價(jià)將青春涂抹在自己的臉上，讓花花綠綠的化妝品抹平歲月之痕，然后對著(zhù)鏡子說(shuō)：我真年輕。
更有些人將青春穿在自己的.身上，似乎一兩件高貴的服飾足以抵擋時(shí)光的流逝和肌體的萎縮。
有一種善待青春的美好這固然可貴，而如流的光年卻不能停留在生命的某一個(gè)章節，成為永恒的驕傲。季節會(huì )不斷的更迭，人終會(huì )衰老，稀疏的白發(fā)并不因我們極力的抗拒而遠離我們的額頭。與其說(shuō)芳年寫(xiě)在臉上與身上，不如將它寫(xiě)在心靈，只要有一顆年輕的心，即使時(shí)間在晚上犁滿(mǎn)轍印，那么生命也會(huì )繁榮與蓬勃，只要希望不會(huì )老去，那么就會(huì )芳華永駐。
如果將所有的時(shí)辰用在雕琢與外表上，未免太負生命了，因為生命燦爛的鮮花不僅僅是它的外表而是它所能給予人間的創(chuàng )造以及這創(chuàng )造的不朽。
自己寫(xiě)在臉上的作品終會(huì )隨時(shí)光暗淡，而寫(xiě)在心靈與歷史的作品才會(huì )光照后人。
因為，歲月終會(huì )凋謝容顏。
青春的旅程作文 6
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……
時(shí)間總是過(guò)得飛快，轉眼間，我們拋掉稚嫩，拋掉童真，迎來(lái)人生中最后一個(gè)六一兒童節。
最后一個(gè)留意的度過(guò)方式雖然只是看一場(chǎng)文藝匯演，但對于我們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)漫妙的過(guò)程。集齊兒時(shí)六一的文藝匯演，畫(huà)風(fēng)莊重，演員們端莊成熟，人情奔放。每一個(gè)節目，都給我們灌注新的活力，生命力量。
看著(zhù)看著(zhù)，我驀然想起小學(xué)同學(xué)，我一生中有好幾個(gè)兒童節是在他們的陪伴下度過(guò)的；而一生中六個(gè)奇妙的時(shí)間段是在小學(xué)老師的指引下成長(cháng)的。同學(xué)們?yōu)槲腋冻隽俗钪匾挠颜x，老師則給予我的是愛(ài)心血，失去的是時(shí)間，而至青春。他們都是童時(shí)的.偶像，童時(shí)的偉人。
表演一直進(jìn)行著(zhù)�？諝馐菒灍岬�，我的內心則是寧靜的。他們的精彩表演也讓我看到了他們的成長(cháng)歷程。唱歌的，從五音不全到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；跳舞的，從磕磕碰碰到來(lái)去自如；敲鼓的，從不著(zhù)調子到氣勢囂張……原來(lái)，我們曾暢享的童年，也是一場(chǎng)艱辛的歷程。
演出結束了，我想，同學(xué)們的歡語(yǔ)笑顏，就像那不老的唱片，一直回蕩在耳邊。
其實(shí)童年就是一本書(shū)籍，但是我沒(méi)有好好地去品嘗。直到有一天，這本書(shū)籍悄然合上，當我還想去翻閱時(shí)，卻發(fā)現書(shū)上的自己早已落滿(mǎn)塵埃，模糊不清。
我開(kāi)始了一場(chǎng)跌跌撞撞的青春旅程。
青春的旅程作文 7
青春就像一壺醉人的酒，酒過(guò)三旬，有人醉了，有人笑了，有人哭了……
——題記
走過(guò)青春的諄諄教誨
青春旅途中遇到的老師是慈愛(ài)的，是嚴厲的，是細心的。老師的諄諄教誨在我耳邊回想。令我印象最深刻的`一次，因為貪玩過(guò)頭，在周末的尾巴趕著(zhù)補作業(yè)。心里又急又惱，抱怨作業(yè)怎么這么多？夜已深，我還在奮筆疾書(shū)，最后還是沒(méi)寫(xiě)完。第二天懷著(zhù)忐忑的心情到了學(xué)校，當語(yǔ)文老師問(wèn)我作業(yè)怎么沒(méi)有寫(xiě)完時(shí)，腦子里一片空白，找不到一句合適的說(shuō)辭。同學(xué)們都盯著(zhù)我，我心里生出了羞恥感。我不敢抬頭，怕看見(jiàn)老師失望的神情。老師沒(méi)有批評我，只是讓我下課到辦公室找他。那一節課我心不在焉，下課之后更是緊張不安。然而出乎意料的是，老師并沒(méi)有責罵我，而是心平氣和的問(wèn)我為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。呼出一口氣，我坦白相告，說(shuō)是因為貪玩兒沒(méi)有計劃好。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：當想玩的時(shí)候先想想什么該完成的還沒(méi)有完成，要做一個(gè)有計劃的人。老師的那一次教誨，一直在我心里，不敢忘！
走過(guò)青春的珍貴友誼
朋友對我來(lái)說(shuō)是生活中必不可缺的，當我發(fā)生了什么不開(kāi)心的事或者新奇的事，我都會(huì )和他們分享。他們都會(huì )在好多時(shí)候給我鼓勵和安慰。那次考試我考得一塌糊涂，尤其是物理。我第一次產(chǎn)生學(xué)習好難的感覺(jué)。體育課下后，我突然想到了自己的物理成績(jì)，情緒竟然有點(diǎn)兒繃不住，那是我第一次在朋友面前哭。朋友們聚過(guò)來(lái)，拉住我的手安慰我，積極為我出謀劃策。我努力平復了心情，去洗了一把臉，那之后遇到難題就主動(dòng)請教老師，問(wèn)朋友。我的物理成績(jì)有了很大的進(jìn)步。幸好，在突發(fā)狀況的青春旅程中，有你們有友誼相伴。
走過(guò)青春的似水親情
我一直覺(jué)得，親情在青春里就像水，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都浸泡在里面，享受水的溫柔呵護。母親總把我護在她的臂彎里，總會(huì )注意到一些生活小細節，是母愛(ài)的具體表現。我起晚的時(shí)候匆匆忙忙到學(xué)校，總能在書(shū)包里發(fā)現牛奶面包。什么時(shí)候放進(jìn)去的呢？當我在受傷的時(shí)候，嘴上雖然說(shuō)著(zhù)你怎么那么不小心，可還是無(wú)言地替我清洗傷口，小心又溫柔。我總在似水親情中貪戀太多。感恩親情，讓我的青春旅程能劃上一道絢麗的顏色。
我的青春有老師、朋友、家人帶給我的無(wú)限溫柔，讓我可以不留遺憾地和他們一起走過(guò)青春旅程。
青春的旅程作文 8
回想起來(lái)，那真是一段驚奇的旅程。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情登上了飛機，我的目的是飛越百慕大三角，那片海域上將會(huì )發(fā)生什么呢?好奇心驅使著(zhù)我，開(kāi)著(zhù)飛機朝那里奔去。
不知過(guò)了多久，飛機終于進(jìn)入了百慕大三角。突然，我看到云端之上好似有個(gè)巨物，我立刻讓飛機爬升，漸漸飛到了與那個(gè)巨物相平行的高度，看清楚了�！鞍�?不會(huì )吧?”映入眼簾的竟是一座城市�？吹竭@壯美如畫(huà)的景象，讓我懷疑是不是看錯了。我用力揉了揉眼睛，發(fā)現這一切都是真的!
城市在一朵實(shí)云之上，城市邊緣壘起了一座座哨臺，城市內部高樓聳立，只不過(guò)全是玻璃建的.，城市下方是茫茫云海。我操縱飛機緊急降落，一到地面就被一大群人圍住了，他們問(wèn)我來(lái)自何處，為什么來(lái)，我把經(jīng)過(guò)一五一十告訴他們，我又問(wèn)了這座城市來(lái)歷，他們說(shuō)這座城市幾百年前就有了，最早時(shí)他們是住在塔克拉瑪干沙漠上的，原先那里是一片森林，可后來(lái)因為人類(lèi)對環(huán)境破壞，致使土地沙化。所以才把住所搬到了天上。是啊，現在地球的環(huán)境愈來(lái)愈差，當我們把整個(gè)地球的環(huán)境都破壞了時(shí)，我們又能到哪里去呢?地球只有一個(gè)，而他卻是我們生存依靠的地方。我立馬想到回到地面，以此事例教異人們保護環(huán)境，也不知我是怎么回去的，只覺(jué)得我和我的飛機一瞬間就被放到地面上，那座城市也已無(wú)蹤了。
這真是一回既驚奇又有意義的歷險，因為它讓我明白了要保護環(huán)境。
青春的旅程作文 9
青春，是人生重要的一般旅程，是人生最寶貴的時(shí)期，是開(kāi)始探索生命旅程方向的季節。
有人說(shuō)：“一般人生在晚年收獲的果實(shí)，都是他們在青春時(shí)期撒下的種子�！边@里的種子指的就是理想。
每個(gè)人的理想，每個(gè)人都會(huì )朝著(zhù)自己的理想而努力奮斗前進(jìn)。如果沒(méi)有青春的激情和成長(cháng)，就不會(huì )有秋天的碩果累累。每個(gè)人都在青春的激情中不斷成長(cháng)，不斷努力，不斷奮斗，不斷付出，不斷收獲：毛澤東主席在他的《沁園春。長(cháng)沙》中曾經(jīng)寫(xiě)到過(guò)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字。糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯，曾記否，到中流積水，浪遏飛舟。"寫(xiě)出了一群風(fēng)華正茂、蔑視皇權、雄心勃勃、誓死報效祖國的“同學(xué)少年”，以及他們以天下為己任且心中具有改天換地的革命豪情壯志。如果沒(méi)有毛澤東主席他們青少年時(shí)期的偉大理想，哪還會(huì )有今天的偉大的革命勝利。
很多人不能認識到青春的'時(shí)代精神和成長(cháng)意識，他們的精神不是為了理想而拼搏，而是揮霍在無(wú)聊的游戲生活中去了。等到青春的逝去，他們才知道他的重要性。不要忘了岳飛曾說(shuō)過(guò)的：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！辈灰人チ�，才懂得他的重要性。
理想有大有小，重要的是：你是否能為了自己的理想而努力。
青春的旅程作文 10
“不要怕，加油爬上去!”這是我對自己說(shuō)的話(huà)。
在這炎熱的暑假，我本該在家里吹著(zhù)空調，看著(zhù)電視，吃著(zhù)西瓜的，但我硬是被爸拉去西藏了。我一個(gè)安分待在零海拔的東莞人，被拉去爬昆侖山山脈!
昆侖山是一座高大挺拔，令人望而生畏的雪山。上面云霧環(huán)繞，猶如一張神秘的面紗，遮住了山上的一切。它是危險的，稍不留神，就會(huì )倒在它無(wú)形的毒香之下。
隨著(zhù)我們上山的`腳步，海拔漸漸升高，我死死地捏住手中的氧氣瓶，將生命托付在了這小小的氧氣瓶上。第一次，我感覺(jué)到生命在大自然面前是這么渺小，這么不堪一擊。第一次，我感到了大自然的威嚴，神圣不可侵犯。
一步，兩步，三步……身邊只有厚重的腳步聲，和急促的喘息聲。我頭暈腦脹，雙腿因缺氧而酸痛不已，雙手連抬起來(lái)的力氣都沒(méi)了，我不知是什么東西支撐著(zhù)我到達目的地，是多大的勇氣支撐我向上。
“不要怕，加油爬上去!”這句希望之語(yǔ)，傳遍了我身體的每一個(gè)角落。
突然我看到了前面的一片露營(yíng)地——我到終點(diǎn)了!放眼眺望，煙霧繚繞，白雪茫茫。
或許這就是人生，一路艱難地走來(lái)。盡管結果沒(méi)有想象中的那么好，但是這一段艱難的旅程更加值得紀念。
青春的旅程作文 11
蝸牛背著(zhù)重重的殼，一步一步往上爬，只為那夢(mèng)想中的紫葡萄。
——題記
周杰倫的一曲《蝸�！�，瞬間復活了某段時(shí)光的我，讓我記起了自己的少年，看見(jiàn)了曾經(jīng)在自己的座位旁，那張用粉筆畫(huà)的青澀的臉。
于是，一場(chǎng)名為青春的潮水淹沒(méi)了我。我的青春，不，我們的青春，沒(méi)有序幕，就這么直接開(kāi)始。
萍水相逢，望斷天涯路。
初中校園在我眼里留下的第一印象便是平凡。錯落有致、紅墻白瓦的教室，縱橫交錯的紅磚小道，操場(chǎng)上不知疲倦的.破敗的秋千架，一切的一切，都平凡到令人不屑一顧，那么，我們的相遇便是這所學(xué)校唯一的亮點(diǎn)。
如果我們是多條相交的直線(xiàn)，共同的交點(diǎn)一定是對前途的迷茫，所謂的天真無(wú)邪只是不愿表露對未來(lái)的恐懼。于是豪情不減，嬉笑當年。
衣帶漸寬，消得人憔悴。
梧桐樹(shù)旁白色的寂寞路燈，無(wú)法辨別從何而來(lái)的蟲(chóng)鳴，音樂(lè )室里傳來(lái)的小號練習聲，籃球場(chǎng)上有一搭沒(méi)一搭的運球聲，單調而寂寞，似乎是為了那個(gè)夏天的畢業(yè)考試而故作喧鬧。初三下學(xué)期，聯(lián)考的戰斗氣息越來(lái)越濃，黑名單完全失去了它的意義，黑板上密密麻麻緊密排列的仿佛是一串難以破譯的密碼。我們不再迷茫，因為我們相信，只要我們奮斗過(guò)，等到適宜的風(fēng)，我們便可以飛翔。
驀然回首，舊時(shí)春意正盎然。
山風(fēng)吹拂魚(yú)鱗般金色的陽(yáng)光，面對彼此，我們莞爾一笑。一支鋼筆，一點(diǎn)汗水，一抹笑顏，將所有走過(guò)的青春描繪地淋漓盡致，因為那無(wú)悔的青春，我們都進(jìn)入了理想的高中。時(shí)光冰涼，站在嗚咽的風(fēng)里，我們將紙面鋪開(kāi)，精致美麗。正如席慕容所說(shuō)：所有的結局都已寫(xiě)好/所有的淚水也都已啟程/卻忽然忘了是怎樣一個(gè)開(kāi)始/在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日……青春的路途中，我們將要面對的，是更為艱難的三年寒窗。
一縷記憶，兩滴汗水，說(shuō)的是三四月，實(shí)則是三伏天，五月榴花如火無(wú)心看，六月?lián)u扇我揮汗，七月半燒香秉燭問(wèn)蒼天，八月閑暑終多眠，九月再入新學(xué)向前看。踏進(jìn)高一的門(mén)檻，我豪氣干云天。
讓風(fēng)吹過(guò)流過(guò)的淚和汗，奮斗是青春中最明媚的燦爛，見(jiàn)識了這道燦爛，相信總有一天我有屬于我的天。我的青春，再也無(wú)憾。
青春的旅程作文 12
開(kāi)學(xué)到現在有多久？我數著(zhù)、數著(zhù)……已經(jīng)有兩個(gè)半月了！這兩個(gè)半月說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。進(jìn)入初中以來(lái)，我經(jīng)歷了太多，也懂得了太多，從一個(gè)懵懂的小孩變成了小大人�，F在回想起來(lái)，感覺(jué)真是不容易啊。
開(kāi)學(xué)了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)家，想著(zhù)父母。換了新環(huán)境，父母也不在我身邊，我的學(xué)習、飲食和體育鍛煉都由自己安排和完成。我的自理能力差，學(xué)習壓力又接踵而至，使我常常感到焦慮、煩躁。我時(shí)常想：“今天星期幾？嗯，星期二了，明天的后天就可以回家了。嗯，星期三了，72小時(shí)后的現在已經(jīng)在家里了�！边@樣傻里傻氣地一直到星期五，然后發(fā)現自己原來(lái)能挺過(guò)來(lái)，時(shí)間比想象中過(guò)得快。
第二周開(kāi)始，更大的壓力來(lái)了：限時(shí)練和周周清開(kāi)始了。每天晚上考四科，考呀考，每天都要面對成績(jì)。我的成績(jì)在班里不太好，思想負擔也重，每天都感覺(jué)在苦熬，情緒也很低落。好不容易熬到星期五，下午還要培輔。每次踏出校門(mén)的那一刻，真是如釋重負，身子就像神仙一樣輕飄飄的，好不快活。
我開(kāi)始反感、厭惡自己的這種情緒。于是我試著(zhù)去與同學(xué)、老師交流，也向父母傾吐自己的苦惱。在老師、父母的開(kāi)解和與同學(xué)愉快的交流中，我逐漸想開(kāi)了：何必這么煎熬呢，我要把這種情緒轉移到學(xué)習中去，把想家的時(shí)間去記單詞、背課文，或者與同學(xué)聊天、運動(dòng)，豈不更好？！我變得開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)起來(lái)，我覺(jué)得我開(kāi)始長(cháng)大了……
可一波未平一波又起，一個(gè)腸胃炎直接讓我有兩個(gè)星期基本沒(méi)上學(xué)，錯過(guò)了中學(xué)階段的第一次月考，也錯過(guò)了第一次證明自己的`機會(huì )。我感覺(jué)到心底好像有一股氣兒沒(méi)使出來(lái)。
病好之后，馬上就迎來(lái)了期中考試。我感覺(jué)那股子氣兒就要像火山一樣爆發(fā)了。我洗澡吃飯時(shí)都在想著(zhù)古詩(shī)和單詞，拼命擠出時(shí)間多看幾眼文言文注釋?zhuān)硇藓筮�找數學(xué)老師請教問(wèn)題。我期待獲得一場(chǎng)勝利，要不怎么對得起這兩個(gè)月的“痛苦”呢？最終，我取得了比入學(xué)排名前進(jìn)了20多名的好成績(jì)。
我開(kāi)始感受到了，我現在經(jīng)歷的這些，都是人生成長(cháng)中不可或缺的一段旅程。對于它，我只能說(shuō)：就像茶，剛入口時(shí)是青澀的，可最后回蕩在喉嚨間的，卻是無(wú)盡的甜味兒。
青春的旅程作文 13
青春就像是一段旅程，沿途的風(fēng)景豐富多彩，有辛苦的耕耘，有欣喜的收獲，有失意的懊惱，還有勝利的喜悅。我們總會(huì )把這些美景收入行囊中，回頭再看。
時(shí)間的列車(chē)飛速前進(jìn)，當你依依不舍的離開(kāi)童年時(shí)，它早已駛入了下一站——青春。
這個(gè)盛夏，太陽(yáng)還是火辣辣的.照耀著(zhù)大地，我正和同學(xué)們上體育課，同學(xué)們一站在一起就“嘰嘰喳喳”地聊著(zhù)天，抱怨這天氣的炎熱�！鞍察o！”這聲音力量十足。霎時(shí)間，下面鴉雀無(wú)聲�！敖裉�，我們要進(jìn)行期末800米跑考試！大家都不能忽視它，要盡量拿滿(mǎn)分！5分鐘后開(kāi)始！”體育老師嚴肅的宣布到。這下可好了，本來(lái)被太陽(yáng)曬得急躁的同學(xué)們更是心煩意亂了。一個(gè)個(gè)的眼珠里都充滿(mǎn)了怒火。
怎么辦？剛才老師的表情十分嚴肅，看來(lái)我必須得重視才行。對于好不容易才及格的我，更是難上加難。一回想起曾經(jīng)一次次“跌倒”時(shí)的氣餒還有那些拿滿(mǎn)分的同學(xué)的喜出望外，我的心里不免邊的氤氳了。雖然在青春的旅途中總用失意的時(shí)候，可是，難道我一遇到荊棘就要放棄信念踟躕不前了嗎？不！我不能這樣！我要挑戰自己！
我站在起跑線(xiàn)上蓄勢待發(fā)，聽(tīng)到哨聲一響，就立馬像拉滿(mǎn)了弓的箭似的飛奔出去。誰(shuí)知到興致勃勃持續不到多久。呼吸的越加緊促和口干舌燥，讓我的心也變得消沉起來(lái)。你又要放棄了嗎？這警告的聲音一直在我耳畔回旋。不行！還有半圈就到終點(diǎn)了，我要堅持！風(fēng)輕輕地從我耳旁拂過(guò)，太陽(yáng)光柔柔地灑在我肩上。我伴著(zhù)微笑沖過(guò)了終點(diǎn)，欣喜若狂�？谥写�(zhù)粗氣，滿(mǎn)頭大汗的我終于感受的了這份喜悅——勝利的喜悅！
也許青春就是這樣，喜悅、懊惱、艱辛同存，有風(fēng)有雨一段多彩旅程吧！趁著(zhù)時(shí)光的列車(chē)還沒(méi)有下一站時(shí)，我要好好感受它！
青春的旅程作文 14
青春是場(chǎng)跌跌撞撞的旅行。在這場(chǎng)旅行中，有探索，有汗水，有歡笑，有回憶。在青春的探索中，我們所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是最珍貴的回憶，無(wú)一不值得我們留戀。隨著(zhù)時(shí)間的腳步，讓我們一起去開(kāi)啟新的旅程吧！
清晨，天還沒(méi)有亮，我便睜開(kāi)了雙眼。與往日的迷迷糊糊不同，今天我可是精神百倍呀！閉上眼，側耳細聽(tīng)，不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)幾聲貓叫�？粗�(zhù)黑漆漆的四周，哎呀，那往日令我厭惡的鬧鐘怎么還不響��！
“早啊，小C！”天剛蒙蒙亮，我們便登上了去往延慶的大巴，去那里“跋山涉水登長(cháng)城”。一上車(chē)，同學(xué)們有的在討論今天要走多遠，有的在在討論帶了什么吃的，有的在聽(tīng)歌，還有的……一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，都憧憬著(zhù)我們的旅行。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的路程，我們到達了目的地。下了車(chē)之后，老師很快給我們分好了組，給每個(gè)組的組長(cháng)分發(fā)了對講機，便于聯(lián)絡(luò )。隨后，在老師的帶領(lǐng)下，我們便開(kāi)始了今天探索的旅程。
“大家都跟上，前面走的快的等等后面的同學(xué)！”開(kāi)始時(shí)，我們的隊伍還十分整齊，同學(xué)之間只差了十米左右；可是到后來(lái)，路越來(lái)越難走，前后同學(xué)的距離也逐漸變大。從剛開(kāi)始平坦的小路，到后來(lái)變成了充滿(mǎn)碎石和沙土的土路，有時(shí)還會(huì )踩著(zhù)水中的石頭過(guò)小溪，我們整體的行進(jìn)速度也逐漸慢了下來(lái)。面對未知的道路和挑戰，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人選擇了退縮，而是勇敢地去面對、去嘗試。過(guò)小溪時(shí)弄濕了鞋，就用紙把水吸走；被石塊絆倒，就爬起來(lái)。一路上，哪怕跌倒了、哪怕踩到水里，也沒(méi)有一個(gè)人因此而放棄，更沒(méi)有一個(gè)人喊累。青春的探索，是跌跌撞撞，需要勇氣。
敢于嘗試，僅僅是探索旅程的第一步。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“不到長(cháng)城非好漢”這句話(huà)吧！在走過(guò)一段崎嶇不平的土路之后，我們便到達了此次活動(dòng)的第二個(gè)地點(diǎn)——長(cháng)城。待全員到齊后，我們便分組行動(dòng)，向第二個(gè)烽火臺進(jìn)發(fā)。剛開(kāi)始爬的時(shí)候，覺(jué)得沒(méi)什么事，于是便小跑著(zhù)爬了一段�？墒怯捎诘谝欢温烦痰呐_階很高，每次都要做一個(gè)高抬腿動(dòng)作才能上一級臺階，漸漸地，兩腿開(kāi)始發(fā)酸，感覺(jué)腿都不是自己的了。好不容易爬到了第一個(gè)烽火臺，抬頭一看，第二個(gè)烽火臺還有好遠才能到達，心里不由得產(chǎn)生了放棄的念頭。這時(shí)，小C似乎看出了我的心思，在前面不遠處對我笑了笑：“加油��！相信自己！”不知怎的，聽(tīng)了她的話(huà)，我似乎又充滿(mǎn)了力量。在她的鼓勵下，我們終于到達了第二個(gè)烽火臺。俯瞰那重重疊疊的山峰，頗有“一覽眾山小”之感。青春的探索，是漫漫長(cháng)路，需要堅持。
探索的旅程中，只有堅持也是不夠的。在爬過(guò)長(cháng)城之后，迎接我們的將是新的`挑戰：比之前更寬的小溪、更陡的坡路、踩著(zhù)濕滑的大石頭過(guò)小溪……有些同學(xué)膽子大、比較靈活，在這些崎嶇的路上就跟在平地上走一樣自如。每當過(guò)河時(shí)，他們都會(huì )先過(guò)去，然后在對岸迎接同學(xué)們，幫助我們，讓我們盡可能少的摔倒。在爬山路時(shí)，在前面的會(huì )拉一把后面的同學(xué)；在過(guò)小溪時(shí)，前面的同學(xué)會(huì )告訴后面的人哪塊石頭是穩定的、哪塊是松動(dòng)的；在爬石頭時(shí)，上面的同學(xué)會(huì )拉一把同學(xué)們、下面的同學(xué)會(huì )幫忙把上面的同學(xué)推上去……正是因為同學(xué)們的互幫互助，我們才能更加順利地完成這次的旅程。青春的探索，是互幫互助，需要團結。
在青春這場(chǎng)旅行中，有歡笑，有拼搏，有感動(dòng)，有留戀。待到多年以后，翻開(kāi)這本回憶的相冊，看著(zhù)這些點(diǎn)滴，細細品味，依然記憶猶新，也仍舊是記憶中的味道……
青春的旅程作文 15
“啊~”我打了個(gè)哈欠，隨即又伸了個(gè)懶腰，“媽?zhuān)裉鞄自聨滋柊�？”�?月1號�！薄芭��！闭f(shuō)完，我揉了揉眼睛，忽然腦袋一白，呆了一會(huì )兒，整理一下思路。然后才穿起衣服，“��！今天7月1號，是畢業(yè)典禮！”看了看時(shí)間，“哦！天��！六點(diǎn)十分，糟了，車(chē)子最多三十分鐘后來(lái)，我看來(lái)要在學(xué)校吃了�！碑敿创蠛鹨宦暋皨�?zhuān)瑤臀夷缅X(qián)，放在桌上！”而我馬上以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，說(shuō)來(lái)也巧，我剛穿好校車(chē)就來(lái)了，我沖門(mén)外拿上桌子上的錢(qián)就上車(chē)了，到了學(xué)校，我和虞尤燦先出去吃飯但當我們吃完回來(lái)之后，到了教室，我們驚呆了！教室里滿(mǎn)地都是垃圾什么的，走過(guò)去一看，還有個(gè)衣服，天吶，這是怎么了，壓下心中的震驚，走到自己的座位上，坐了下來(lái)，耐心等候老師的到來(lái)。
老師來(lái)了�？吹竭@幅畫(huà)面先是特別震驚，然后臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒，這時(shí)，門(mén)外走來(lái)了一個(gè)同學(xué)，他走進(jìn)教室，但在走回座位的'路上，他。他中招了！他沒(méi)看到地上的毛衣，一腳踩上，一個(gè)不小心摔了個(gè)狗啃泥，幸虧他抗打擊能力比較強，他憤怒的瞪了瞪旁邊正在偷笑的同桌，然后才坐下來(lái)，反觀(guān)周老師，早已被弄的哭笑不得，“咳咳，大家不要笑了，安靜一會(huì )，回憶一下小學(xué)生活，今天是最后一天了！哦，不，準確的說(shuō)是半天！”說(shuō)完，大家都趴下了頭，整個(gè)教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，不時(shí)會(huì )傳來(lái)幾聲抽泣，這時(shí)周老師為了緩解下氣氛，對汪成峰說(shuō)，“汪成，你上次沒(méi)考優(yōu)秀好像還欠大家一個(gè)舞蹈啊，上來(lái)扭吧�！币宦�(tīng)這活，汪成峰的臉唰的紅了，大家都笑了，但可以清楚看到大家臉上紅紅的的眼睛和兩處淚痕……
傷心時(shí)，卻想到，這只是一個(gè)階段的結束，而青春的旅途，并未結束。
青春的旅程作文 16
我們偶爾的，都會(huì )去贊頌青春的美好。但是，誰(shuí)又會(huì )真正理解，這段唯美而倉促的時(shí)光?
為了讓班集體更富有生機，班委們借著(zhù)此次出游活動(dòng)來(lái)增進(jìn)同學(xué)們的感情，讓大家有個(gè)更好的交流環(huán)境，既然緣分把我們聚集到一個(gè)班，那我們更有理由來(lái)珍惜彼此……
周一中午下課后，吃完飯，大家就乘坐大巴車(chē)前往課外擴展基地，一路上挺安靜的，默默等待目的地到達。大概一點(diǎn)多，車(chē)到達了課外擴展基地，剛一下車(chē)就是撲鼻的清新空氣，頓感神清氣爽，映入眼簾的就是一條綠蔭，綠蔭間一條小道直通到山上，我們有序的排好隊，頂著(zhù)熊熊烈日，有說(shuō)有笑的上山。再往前走大家都喊累，但都堅持著(zhù)往上走，不一會(huì )兒我們看到了一眼清泉，這眼清泉大約有四平方米，清澈見(jiàn)底，在表面浮著(zhù)幾片枯黃的.樹(shù)葉，同學(xué)們看到這眼清泉立刻神清氣爽，又有勁繼續向前走。
走到山頂，我們看見(jiàn)了期待的基地，但是也看到了我們的教練。每個(gè)人都迫不及待的喝水。直到教練一聲哨響，同學(xué)們立即集合，有序的排成四列隊伍。教練拿出計數器，制定一些在我們聽(tīng)來(lái)完全不可能的秒數，但我們終究做到了。在教練的要求下我們將許多的不可能變?yōu)榱丝赡堋?/p>
我們被分成了四組，有序的走進(jìn)了一條小徑在樹(shù)蔭的遮蔽下，小徑十分清爽，似一股清泉從心間流過(guò)。我們來(lái)到了一個(gè)寬敞的沙地，拔地而起的高空設置，不禁讓人害怕。在教練的安排下，我們隊參與高空斷橋，看著(zhù)3米的高空，聽(tīng)著(zhù)一旁的小巫在不停的跟我說(shuō)她有恐高，不敢去，要我陪她，使心中的恐懼不斷增加�？粗�(zhù)同學(xué)們都陸陸續續的去挑戰，自然我也不能掉隊。爬到頂時(shí)，全身都出了冷汗但我還是挑戰了自我……
時(shí)間如白駒過(guò)隙般溜走了，不知不覺(jué)的就到了3點(diǎn)。讓我印象最深就是一個(gè)集體挑戰——無(wú)軌電車(chē)。教練然同學(xué)搬來(lái)了幾條長(cháng)長(cháng)的木條，每個(gè)木條上有九個(gè)繩結，但我們要站12個(gè)人。隨著(zhù)一聲哨響，長(cháng)達8分鐘的訓練時(shí)間開(kāi)始了。121，121，121……嘹亮的口號聲在山谷間回蕩，整齊化一的步伐讓我們鼓起信心來(lái)接受挑戰。大豆般的汗珠從額頭一直流到眼角，頭頂的太陽(yáng)遲遲不肯下落。我們隊的團結，組織，讓我們如愿以?xún)數哪玫搅说谝弧?/p>
太陽(yáng)快要落山了，晚飯過(guò)后，我們沿著(zhù)小徑往山下走，我們很累，但我們體驗到了快樂(lè )和青春。直到我們到達山腳。
到了這，我們班第二次出游也到了結束的節奏了，真不想回去，感覺(jué)回去以后就要彼此分開(kāi)了一樣，雖然天天在一起上課，但是從來(lái)沒(méi)有這次這種一起玩的感覺(jué)。望著(zhù)我們剛剛一起走下來(lái)的路，即窄又暗，但我們的心中永遠是那么陽(yáng)光……
青春，是第一口茶。只有這口，才能體會(huì )到最初的美妙和苦澀。我們贊頌青春，不是為了讓青春被后人所景仰，而是為了度過(guò)青春這本書(shū)的人，在合上后，可以感嘆之后，唏噓不已……
在路上，青春是一場(chǎng)旅行……
青春的旅程作文 17
一年一度的演出季節又到了，資質(zhì)平平的我暗暗地握緊了拳頭。成為最優(yōu)秀的學(xué)員，帶上象征主角的星星發(fā)飾站在璀璨的舞臺中央，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想�？墒敲鎸δ敲炊辔枳寺畹耐瑢W(xué)，我能勝出嗎?
七月，正是大熱的季節。窗外的蟬一聲聲急促地叫著(zhù)。我心中既懊惱又焦急，一不留神，就比別的同學(xué)慢了半拍。我無(wú)措地站在原地，看著(zhù)老師默默地走過(guò)來(lái)，把我扯到隊形的后邊，我的眼角不爭氣地落下了幾滴晶瑩的淚珠。
那蟬叫得更急、更尖銳了。
下課了，同學(xué)們都歡笑著(zhù)沖出了教室，只有我一個(gè)人在教室的角落里抱膝而坐。鞋尖前昏暗的地板上有一塊耀眼的光斑。循著(zhù)光線(xiàn)看去，那屋星發(fā)飾正靜靜地臥在教室的那一端，閃耀著(zhù)異樣的光芒。
吱呀一聲，教室的門(mén)突然被推開(kāi)了，是琪琪，那個(gè)舞藝精湛的女生。她有些驚訝地看了我一眼，隨即露出笑容:“你怎么還在教室里呀?正好，我們一起練舞好不好?”
音樂(lè )響起，落地的長(cháng)鏡中映出兩個(gè)跳著(zhù)同樣舞步的身影，不同的是一個(gè)嫻熟，一個(gè)笨拙，一個(gè)高雅，一個(gè)瘦小。我的心有些刺痛，慢慢地變得心不在焉，舞步戛然而止。
琪琪停下來(lái)，問(wèn)我:“怎么不跳了?”“我，我不會(huì )�！蔽壹t著(zhù)臉，窘迫地說(shuō)。
琪琪又笑了，說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，我可以教你!”
我有些受寵若驚地看者她，誰(shuí)會(huì )教一只丑小鴨呢?但琪琪從第一個(gè)舞步教起，每一個(gè)細節都認真、細致地講解。烈日炎炎，別的.同學(xué)都愜意地吃著(zhù)冰糕，她卻口干舌燥、滿(mǎn)頭大汗地講解著(zhù)。我的眼睛又一次濕潤了。
我的舞蹈水平有了顯著(zhù)的提高，老師微笑著(zhù)把我調到了靠前的位置。我似乎看到不遠處靜臥著(zhù)的頭飾明亮地閃爍了一下，我知道，我離夢(mèng)想更近了。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x琪琪。
從那以后，我經(jīng)常和琪琪起練習。每每遇到復雜的舞步時(shí)，看一眼閃閃發(fā)亮的星星發(fā)飾，再與琪琪會(huì )心一笑，一切都迎刃而解。
演出的日子終于到了，老師拿著(zhù)那枚星星發(fā)飾走到我和琪琪面前。我鄭重地從老師手中接過(guò)那枚發(fā)飾。這是一個(gè)我做了太久的絢麗的夢(mèng)。
我釋然一笑，把它戴在了琪琪的頭上。轉身自信地走到鎂光燈下，對著(zhù)無(wú)數期待的目光，驕傲地昂起頭。我知道我的頭頂有星光。
青春的旅程作文 18
三年前，我在陽(yáng)光的列車(chē)上看著(zhù)青春的站牌越來(lái)越近。而現在，卻只聽(tīng)得青春的腳步漸行漸遠，然而中間的這段時(shí)光，慶幸有你相依相伴，也慶幸你給我帶來(lái)的每一縷陽(yáng)光都是不菲的溫暖。
那年，春風(fēng)佛過(guò)大地，復蘇了世間萬(wàn)物。一出門(mén)，便是一幅春意怏然的景象，只有我與這生機勃勃的世界格格不入。面臨即將到來(lái)的月考，我急的如熱鍋之蟻，因為上次期末考大敗，如果這次不能進(jìn)校前十，不僅沒(méi)臉面對父母滿(mǎn)是期望的神情，更是會(huì )讓辜負了老師期望的自己，自責不已。我不敢想象那我尷尬且失落的情緒在同學(xué)面前暴露地一干二凈的畫(huà)面。心里急得上躥下跳，而又不知所措，就在這時(shí)，你踏著(zhù)一輛淺綠色的自行車(chē)，身穿淡黃色的長(cháng)襖，披散著(zhù)都發(fā)在風(fēng)中凌亂，隨性而又不失大氣……
你把車(chē)停下來(lái)，從車(chē)簍里拿出大堆的復習資料，對我笑了一笑，便拉著(zhù)我到房間里復習了。你有條不絮地拿出一本本資料，并列好復習的順次時(shí)間表，并且不忘整理資料的同時(shí)順便把我書(shū)桌上散亂的盆栽，筆等各種物品擺的整整齊齊，隨后你拍了一下我的肩，說(shuō)道；‘來(lái)，我們先從語(yǔ)文的古文和詩(shī)詞開(kāi)始，我度原文，你讀翻譯……’她津津有味地安排著(zhù)復習計劃，我卻無(wú)精打采地在旁邊用無(wú)神的雙目注視著(zhù)她，腦子里只有一堆即將爆發(fā)的原子彈。向來(lái)心細的她不難發(fā)現毫無(wú)學(xué)習興致的我，仍是那如一縷陽(yáng)光般的360度微笑，看著(zhù)我對我說(shuō)；‘別擔心了，我相信你，別有那么大的壓力，以你的能力，正常發(fā)揮進(jìn)前十就不是問(wèn)題了，但是如果你過(guò)度地憂(yōu)慮，反而會(huì )在考場(chǎng)中發(fā)揮失常，心打開(kāi)了，想要的知識就能裝進(jìn)去了，加油吧！’聽(tīng)她說(shuō)完，我心里那遮擋著(zhù)陽(yáng)光的烏云頓時(shí)散開(kāi)了，心頭涌上一股活力的源泉，我回了他一個(gè)同樣的360度微笑，然后便興致勃勃地翻開(kāi)書(shū)和她開(kāi)始了你一言我一語(yǔ)的`激烈復習。她幫我鞏固了各科的知識點(diǎn)，給我講我不擅長(cháng)的理科難題，一遍又一遍，只要我還不懂，她就會(huì )一遍又一遍更加細致地講，‘你看��！這里這兩邊是相等的，所以這兩個(gè)角也相等，然后……’她邊說(shuō)，邊用筆在圖上圈圈畫(huà)畫(huà)，標上相等的符號，我偷偷把眼神瞥過(guò)去看了她一眼，她是那么的認真，仔細，她的眼神就是不菲的溫暖……
匆匆忙忙的一天就在緊張而又歡快的氣氛中度過(guò)了，我看著(zhù)滿(mǎn)是筆記的資料，還沒(méi)等收拾東西就趴在書(shū)桌上進(jìn)入了夢(mèng)鄉。等到第二天早晨起來(lái)，看了房間內，昨天凌亂不堪的書(shū)桌在她走時(shí)仍然順便收得整整齊齊，昨天疲憊不堪在書(shū)桌上睡著(zhù)的我也被轉移到柔軟的床上，我起身拉開(kāi)窗簾，一縷縷陽(yáng)光射在我的臉上，是那么溫暖，令人向往。
這樣的你，陪伴我每一個(gè)春夏秋冬的你，做我陰天里的小太陽(yáng)的你，是我青春里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，是你讓我的青春旅程充滿(mǎn)陽(yáng)光。
【青春的旅程作文】相關(guān)文章：
青春旅程作文03-30
一段青春的旅程作文07-02
旅程作文《溫暖的旅程》07-07
旅程_溫暖的旅程作文03-27
青春是一段旅程作文（精選22篇）11-08
溫暖的旅程作文_溫暖的旅程12-16
（經(jīng)典）溫暖的旅程作文10-11
人生的旅程作文02-22
夢(mèng)想與旅程作文11-19
蒲公英的旅程作文07-11