青春足跡作文（通用5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的青春足跡作文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春足跡作文1
“有一條路，人煙稀少，寸步難行，但是，我們卻又不得不堅持前進(jìn)。因為它的盡頭，種著(zhù)夢(mèng)想�！边@條逐夢(mèng)的道路上，有著(zhù)我們青春的足跡。
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)從那個(gè)剛升入初中的孩子變成了一個(gè)準畢業(yè)生。中考，它是我們人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，這場(chǎng)競爭激烈的考試，不僅決定了我們會(huì )上哪一所高中，還決定了我們的未來(lái)之路。
這段對我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的時(shí)間里，卻又迎上了這次疫情。在疫情的影響下，我們無(wú)法回到教室里上課，只能宅在家中，通過(guò)電子設備在網(wǎng)絡(luò )上上課，可那又怎樣？只要我們足夠努力，哪怕是在家中，在網(wǎng)絡(luò )上上課，我們也一定能取得到我們想要的成果。
初三，青春年華，我們有夢(mèng)想與激情！更有初生牛犢不怕虎的勇氣！我們敢拼，我們贏(yíng)得起！哪怕撞得頭破血流又何妨！青春的路上我們絕不彷徨！
收拾好行囊，帶上我們的夢(mèng)想，就這樣出發(fā)。我們勢必要在這條路上留下我們青春的足跡，我們勢必要為這段時(shí)間的努力畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
青春足跡作文2
青春，多么美好的一個(gè)詞匯，那些昨日，我的青春是你在一直伴隨我走到今天。不知該從何時(shí)算起，邁出的腳步已有了青春為伴，書(shū)寫(xiě)下了那些昨日的印記，現在的自己，邁步在大學(xué)，在這座新的城市也寫(xiě)著(zhù)印記。悄悄記下，只為到明日可以拾起這里的青春印記。
有人說(shuō)，人生最好的年華莫過(guò)于我們的青春，而青春就似流水，在我們不知不覺(jué)中悄悄流走。忘了從何時(shí)開(kāi)始我們與青春為伴，在不知不覺(jué)中我們度過(guò)了那些當時(shí)的惘然，來(lái)日追憶的日子。青春已開(kāi)始，悄然間就會(huì )消失，所以我們應趁最好的年華，最美的青春，為自己的人生升值。
青春悄然至，年華輕似飛，春風(fēng)拂動(dòng)，柳梢輕飄，楊絮輕舞，春風(fēng)卻是那么短暫，乘著(zhù)春風(fēng)，已追不上夏日，春去秋來(lái)，秋去春又來(lái)，然而，走過(guò)的青春卻不再回頭，嘆不如惜，珍惜這最美的好的年華，抓住那悄然到來(lái)，又悄然而去的青春，不錯過(guò)每一個(gè)角落。
夢(mèng)醒來(lái)，又是一個(gè)晨曦，朝陽(yáng)依舊升起，青春又走過(guò)一天，待明日，收拾起行裝，找尋自己留在宣紙上的朱砂印記。
青春足跡作文3
黑夜去了，黎明來(lái)啦；冬天去了，春天來(lái)啦；童年去了，青春來(lái)啦；快樂(lè )去了，煩惱來(lái)啦！
自從步入了，我們的生活就布滿(mǎn)了天羅地網(wǎng)的煩惱，阻礙著(zhù)我們，糾纏著(zhù)我們，為什么說(shuō)“我們”？因為還有一個(gè)叫青春的女孩子，青春生活在我的夢(mèng)里，她和我是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的，隨著(zhù)我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，排解我的憂(yōu)傷。說(shuō)著(zhù)，我便拿出來(lái)一個(gè)紫色的大信封：
“親愛(ài)的青春：
你好！最近我又開(kāi)始煩了，老師布置的作業(yè)太多了，不是要寫(xiě)的就是要背的，天天弄的精力兩空，就連夢(mèng)里還念著(zhù)“restau rant”。老師上課的內容與課程的難度都增多了不少，特別是，隨便幾個(gè)字母一湊就是一個(gè)新單詞。這不，馬上就又要了，我還要砸破腦殼應付，哎……每天都會(huì )大腦超載，昏昏沉沉的，這灰色的日子仿佛一眼望不到盡頭，噢，我的上帝！我該怎么辦呀？“
走出房間，我又開(kāi)始了日日月月歲歲年年漫漫長(cháng)長(cháng)的生活。
“親愛(ài)的王遠：
你好！我是你的知心天使——你的青春。對于你的心情，我非常理解。你現在很快樂(lè )，對嗎？因為你這次取得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。這種快樂(lè )的感覺(jué)會(huì )與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收獲嗎？”
“可愛(ài)的遠兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個(gè)看到的是你奮筆疾書(shū)的身影，一個(gè)看到你捧著(zhù)獎狀燦爛的笑容；我有兩只神奇的耳朵，一個(gè)聽(tīng)到你愁眉苦臉的嘆息，一個(gè)聽(tīng)到你歡天喜地的笑聲；我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著(zhù)你的過(guò)去。
青春足跡作文4
我的母校就是有著(zhù)輝煌歷史的高邑縣第三中學(xué)。在學(xué)校的門(mén)口有一塊石頭，有棱有角的，上面還刻著(zhù)“宏道”二字。在向前走有五星紅旗在空中飄蕩。還有一棟教學(xué)樓他上面刻著(zhù)我們的校訓：“心有責任，行有規范�！边�有一條標語(yǔ)是：“沒(méi)有借口，立即行動(dòng)�！贝┻^(guò)這兩棟教學(xué)樓就是我們的宿舍和食堂。在這個(gè)小院里有乒乓球臺，秋千架。旁邊還有一些植物。再往西看，那就是我們的操場(chǎng)了，我們經(jīng)常在那里玩耍，跑步。也可以說(shuō)是我們的一個(gè)娛樂(lè )天地了！
同學(xué)們在教室里朗朗的讀書(shū)聲；車(chē)棚里整齊劃一的車(chē)輛；校園里優(yōu)美的環(huán)境；操場(chǎng)上碧綠的草坪，紅色的塑膠跑到。都在散發(fā)出一種書(shū)香氣息，令人神往！
校園里最美的風(fēng)景莫過(guò)于全校同學(xué)在操場(chǎng)上一起跑步的場(chǎng)面了。全校同學(xué)在藍天白云的映襯下，身著(zhù)三中的校服顯出每個(gè)人的英姿颯爽，像一群蓄勢待發(fā)的猛虎。當跑操的鈴聲一響，每個(gè)人都開(kāi)始狂奔。喊著(zhù)嘹亮的口號：“文者稱(chēng)雄，武者稱(chēng)霸，初二六班，雄霸天下�！笔前�，多么霸氣的口號��！同學(xué)們在這個(gè)跑道上揮灑著(zhù)自己的汗水，釋放著(zhù)屬于自己的天性，譜寫(xiě)著(zhù)自己的青春，為自己的青春譜寫(xiě)出最美的贊歌！
校園里的.每一個(gè)景物都是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。教室中同學(xué)們認真聽(tīng)著(zhù)老師講解習題是一種安靜和諧的美；操場(chǎng)上同學(xué)跑步是一種氣勢磅礴的美！
三中，存留著(zhù)我們最美的青春，令我們久念；三中，在我們的心中永駐長(cháng)存！
青春足跡作文5
一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹散了那些零落的記憶，我乘著(zhù)風(fēng)，去追隨那青春的足跡。
這一片是承載著(zhù)迷茫、無(wú)助、欣喜、歡樂(lè )的，這是在什么時(shí)候呢？對了，這是我剛到廣東的時(shí)候。對于一切新的東西的迷茫以及一點(diǎn)無(wú)助，認識新朋友后的喜悅。那份純真的快樂(lè )無(wú)法復返。
這一片是滿(mǎn)載著(zhù)希望、期待，還有一點(diǎn)淡淡的別離的憂(yōu)傷，這又是何時(shí)呢？想起來(lái)了，這是剛升入中學(xué)的時(shí)候，對新生活充滿(mǎn)期待，懷抱希望之后再一片憧憬的記憶中。我走了，走得很干脆，一點(diǎn)依戀都沒(méi)有。
這一片裝載了好多好多的快樂(lè )。拾到這一片，心都跟著(zhù)跳躍起來(lái)了，這是我初二、初三的生活，無(wú)限的快樂(lè )，沒(méi)有新生的拘謹，也沒(méi)有臨畢業(yè)的緊張氣氛。那時(shí)的我像一條小魚(yú)，自由自在地游蕩，者的好愜意。
不知不覺(jué)中，有了好多快樂(lè )的回憶。平淡的生活，回憶起來(lái)竟有如此多的趣味。青春的足跡被我乘著(zhù)風(fēng)一片一片拾起，有迷茫、有彷徨、有無(wú)限的歡樂(lè )，也有淡淡的憂(yōu)傷，酸甜苦辣交織在一起，形成了如此美妙的記憶，如此美好，便也再無(wú)遺憾了。
讓回憶成為一種習慣。
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