實(shí)用的勤奮的作文錦集10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的勤奮的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮的作文 篇1
今天,老師帶我們參觀(guān)了吳中區人民法院,旁聽(tīng)了一場(chǎng)審判，我感受很深。
開(kāi)庭時(shí)，先由書(shū)記員宣布法庭紀律，然后法官傳呼刑警把罪犯押了上來(lái)。只見(jiàn)罪犯手上都戴著(zhù)手銬，他們低著(zhù)頭，神情很沮喪。接著(zhù)由辯護人進(jìn)行辯護，公訴員聽(tīng)辯護，然后表達意見(jiàn)。最后，法官讓罪犯面向我們，告誡我們不要跟他們一樣，走上犯罪的道路。要好好做人，將來(lái)做對社會(huì )有用的人。
原來(lái)那些罪犯也和我們一樣，曾經(jīng)戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，有著(zhù)幸�？鞓�(lè )的童年，可是由于父母的管教疏忽，還有自己的交友不慎，不知不覺(jué)就走上了犯罪道路。我們現在已是小學(xué)六年級的學(xué)生了，馬上就要升入初中了，所以我們應該更加努力學(xué)習，長(cháng)大后做個(gè)對社會(huì )有用的人。
在法官宣判后，那些父母泣不成聲，是啊，自己含辛茹苦養育了十幾年的孩子，最后竟然走進(jìn)了監獄。真是太悲哀了！所以我們千萬(wàn)不能辜負老師和父母對我們的期望。
“勤奮求學(xué)問(wèn)，認真學(xué)做了”，這是我們寶帶小學(xué)的學(xué)風(fēng)，也是我們奮斗的目標。讓我們好好學(xué)習，認真做人，長(cháng)大后成為祖國的棟梁之才！
勤奮的作文 篇2
“老師”是個(gè)令人敬佩的名字，我們班的班主任。是我佩服的第一個(gè)老師。在過(guò)去的五年里，老師陪我們度過(guò)了許多個(gè)日日夜夜。老師給了我們知識，只是為了讓我們有一個(gè)美好的未來(lái)。
秦老師會(huì )為每個(gè)小組活動(dòng)努力排練，比如六一兒童節的舞蹈節目，親子運動(dòng)會(huì )...老師會(huì )為這樣的節目認真排練，印象最深的是五年級的兒童節。
老師接到通知后，立即搜索歌曲。我們還在玩的時(shí)候，不知道秦老師還在準備節目。秦老師都準備好了，我們正式開(kāi)始排練。覃先生又一次為我們喊啞了，但是我們唱不好，所以覃先生厚著(zhù)臉皮邀請了梁先生。覃老師告訴我們，梁先生現在在家休息，但是他利用休息時(shí)間幫我們排練。還聽(tīng)老師說(shuō)梁先生唱歌好聽(tīng)，大家好好配合。果然，在梁老師的指導下，我們的音樂(lè )進(jìn)步了很多。然而，仍然有許多學(xué)生在排練時(shí)制造麻煩...
時(shí)光飛逝，終于到了兒童節，但秦老師還是很擔心我們的節目能否取得好的效果。我們走上舞臺，音樂(lè )開(kāi)始了。這一次，我們在認真地唱著(zhù)音樂(lè )。這也是我們和秦老師這么多天來(lái)努力的成果...
哈哈哈哈哈哈，這次我們又拿了一等獎。
秦老師，您這么多年的辛苦沒(méi)有白費。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
勤奮的作文 篇3
表妹比我大一歲，這雙水汪汪的眼睛鑲嵌著(zhù)美麗的瓜子，皮膚白得像水晶般透明。她不僅漂亮，而且非常勤奮好學(xué)。她是一個(gè)大家都愛(ài)的好男孩。
逢年過(guò)節，我們都嚷嚷著(zhù)要出去玩，表哥卻無(wú)動(dòng)于衷。有一次，表哥的父母回老家了。他們走的時(shí)候，叫我表哥把食堂的門(mén)關(guān)上。那一天，無(wú)聊的時(shí)候，我和表哥去玩。當他來(lái)到她家時(shí)，他的小賣(mài)部的門(mén)還開(kāi)著(zhù)，所以沒(méi)有顧客來(lái)買(mǎi)東西，只有顧客離開(kāi)了。她拿起一本名叫《城南舊事》的書(shū)，津津有味地看著(zhù)。當她看到這種情緒時(shí)，她自言自語(yǔ)�？吹剿绱丝释麑W(xué)習，我只好羞愧地離開(kāi)。
無(wú)論刮風(fēng)下雨，甚至扭傷了腳，她的表弟都按時(shí)上學(xué)。前段時(shí)間體育課他扭傷了腳，老師建議她多休息幾天再來(lái)上課。但是她問(wèn)她的父母：請送我去學(xué)校，我不能落下功課。因為堂妹勤奮好學(xué)，成績(jì)一直在年級里名列前茅，不僅如此，每年還被評為三好學(xué)生。家里有一大箱榮譽(yù)證書(shū)和獎項。
這是我表哥，好學(xué)又優(yōu)秀的學(xué)生，是我學(xué)習的好榜樣。
勤奮的作文 篇4
我們都羨慕偉人們奇異的發(fā)明，文學(xué)家出類(lèi)拔萃的文筆，可是仔細想想，他們中哪個(gè)不是勤奮好學(xué)的典范？俗話(huà)說(shuō)，一份耕耘，一份收獲。因此，一切有成就的人，都是勤奮者，勤奮是成功的必要條件。
漢代孫敬讀書(shū)非常勤奮，為了防止自己睡著(zhù)，他拿一根繩子系在頭頂，另一端掛在屋梁上，令自己始終清醒，終于成為當世大學(xué)者。蘇秦讀書(shū)時(shí)也為了不犯困，用錐子刺擊大腿，最終學(xué)成滿(mǎn)腹經(jīng)綸，掛大相國印，主持合縱抗秦大計。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬小時(shí)學(xué)彈鋼琴的時(shí)候，專(zhuān)注得令人吃驚，手指在鍵盤(pán)上磨得滾燙滾燙。為了能長(cháng)時(shí)間彈下去，他在琴旁放了一盆涼水，把手指浸在水中泡涼以后又接著(zhù)彈。水撩到地板上積少成多，最后都從木板縫隙間漏到樓下房東的屋子里去了，他也毫無(wú)知覺(jué)，女房東經(jīng)常為此大喊大叫。
勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。如果因為害怕艱苦而去另覓佳徑，結果只能是既費時(shí)又沒(méi)有成功，再聰明的人也無(wú)法成學(xué)。
南北朝時(shí)期的江淹，少時(shí)篤志好學(xué)，其詩(shī)幽麗精工，所作的《漢賦》、《別賦》膾炙人口。晚年過(guò)著(zhù)滿(mǎn)足安逸的生活，不再勤奮刻苦，再也寫(xiě)不出好的文章來(lái)，人們稱(chēng)之為江郎才盡。沒(méi)有勤奮好學(xué)，又缺生活資料，怎么會(huì )寫(xiě)出好文章來(lái)呢？
由此可見(jiàn)，勤奮是我們人生中最不能放棄的東西，它是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。我們有什么理由不去刻苦勤學(xué)，為自己的成功打好基礎呢？
勤奮的作文 篇5
一個(gè)民族特有的民族精神，既是對民族傳統的繼承，又是對一個(gè)民族傳統的熱愛(ài)！
曾經(jīng)在一次班會(huì )活動(dòng)的主持稿中所寫(xiě)到的：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明，一個(gè)人要有夢(mèng)想才有前進(jìn)的方向。每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都有屬于自己的努力方式，而每一個(gè)人的努力方式都不同，從古至今多少文人墨客都努力過(guò)，勤奮過(guò)……
諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(cháng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(cháng)，先生講課的時(shí)間也就延長(cháng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
學(xué)習需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來(lái)的傳統美德，無(wú)數與勤奮有關(guān)的事例歷來(lái)為人們稱(chēng)道，車(chē)胤"螢入疏囊"是勤奮；孫康"雪映窗紗"是勤奮；匡衡"鑿壁偷學(xué)"是勤奮；蘇秦"懸梁刺股"是勤奮；祖逖"聞雞起舞"也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。
“成功”的人最終都成就了一番偉業(yè)的原因不在于他們有多么的聰明，他們也不是世人眼中所說(shuō)的天才，人才，世界上也很少很少的機率會(huì )出現與生俱來(lái)的聰明，與其說(shuō)很少很少不如說(shuō)這樣的機率根本不存在，就算出現了，如若不通過(guò)后天的培養和訓練，那樣的天才也不會(huì )長(cháng)久。
人才都是通過(guò)后天的一切努力，勤奮，培養，訓練……如果少了其中的一種都有可能不會(huì )成功。
勤奮學(xué)習，努力學(xué)習，打造成對國家對民族有用的人，為國家為民族付出一份力量，也為自己提交一份滿(mǎn)意的答卷。
勤奮的作文 篇6
今天已經(jīng)是24日了，下個(gè)星期的今天我就要知道自己的分數了，真的好怕……好擔心，如果那是真的，我該怎么辦啊……
我在小學(xué)六年，留級兩年，8年了，為什么我的努力還是被否決了，人家也是6年，為什么人家就能抱著(zhù)一分喜悅，一張小小的通知書(shū)回家，我卻不能，我的努力在哪里？難道現在，它已經(jīng)悄悄地跑進(jìn)別人的夢(mèng)里，告訴他，你贏(yíng)了，而留給我的，只有夢(mèng)幻嗎？難道我只能傻傻地抱著(zhù)一分希望，告訴自己，要有信心，自己已經(jīng)努力過(guò)了，一可以考上的嗎？然后，最后卻要告訴我，你輸了！
我輸了，輸在那里？我比別人更努力，更認真，也更勤奮，也因此，我相信自己，可以考上，雖然我知道那是我自己的想法，不是說(shuō)考上就考上的，但是，因為我努力，所以才有這個(gè)想法，才有這個(gè)信心，才有這份希望！
沒(méi)有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎？懂的話(huà)，給我來(lái)個(gè)話(huà)！
勤奮的作文 篇7
業(yè)精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是實(shí)現理想的階梯。愛(ài)迪生就是憑著(zhù)這樣的信念，試驗了幾千種物質(zhì)，做了幾萬(wàn)次實(shí)驗，終于發(fā)明了電燈。而在東方，著(zhù)名的書(shū)法家王羲之也是一位持之以恒的人。他每天堅持練字，寫(xiě)完后就會(huì )在家門(mén)外的池塘里洗筆。久而久之，那一彎池水都被王羲之給染成了黑色了，如墨一般。
縱觀(guān)古今中外的偉人，在成就一番事業(yè)之前，沒(méi)有一位不是付出了常人難以想象的努力后取得的。而作為普通人的我們，不是更應該留下勤奮的汗水嗎？
就拿我外公來(lái)說(shuō)吧，他最近迷上了英語(yǔ)。每天早上起來(lái)的第一件事，就是拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)和錄音機，一邊聽(tīng)著(zhù)磁帶，一邊照著(zhù)書(shū)讀。一讀，就是一兩個(gè)小時(shí)�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，不到兩個(gè)星期，外公就認識了20個(gè)英語(yǔ)單詞了。
要想成功，就要付出百分之百的努力。在當今世界里，科技飛速發(fā)展，青年學(xué)子肩負著(zhù)振興中華的歷史使命。為此，我們一定要勤奮學(xué)習，練好本領(lǐng)，將來(lái)成為祖國的棟梁之才。
勤奮的作文 篇8
從很早的時(shí)候起，人們就形成了這樣的共識，那就是要想生活得好，就要舍得付出時(shí)間和精力，來(lái)完成自己該做的事情，也就是人不能得過(guò)且過(guò)而必須要勤奮。
勤奮是在日常生活中實(shí)現人生目標的途徑。常言說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。當確定了人生的目標以后，就需要將這個(gè)目標作為參照物，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)逐步向其靠攏，使其能夠在不久的將來(lái)得以實(shí)現。無(wú)論這個(gè)目標是來(lái)自哪里，是別人的倡導還是自己所確立，是屬于短期的還是長(cháng)期的，只要是處于合情合理的范圍，不會(huì )對自己和別人的利益造成損害，就可以在現有基礎上尋求幫助創(chuàng )造條件，向既定目標繼續前進(jìn)。并且通過(guò)采取必要的措施，使這種向目標趨近的過(guò)程繼續進(jìn)行下去。
古人倡導勤奮的精神，認為業(yè)精于勤而荒于嬉。無(wú)論是學(xué)業(yè)還是事業(yè)，都必須有勤奮精神來(lái)作為使其成功和延續下去的手段。只滿(mǎn)足于眼前的舒適安樂(lè )，則會(huì )消磨人的意志，荒廢了學(xué)業(yè)，也丟掉了可以成功的機會(huì )，而使自己處于不利的境地。人們常說(shuō)的三百六十行，行行出狀元，就是勤學(xué)苦練不懈努力的結果。在有見(jiàn)識的人眼中，勤既能生巧，又能補拙，即便是當初手足無(wú)措顯得笨拙不到位的人，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間認真的勤學(xué)苦練以后，也會(huì )在嫻熟的動(dòng)作中有機會(huì )施展出才能，成為行業(yè)中的佼佼者。
人們通常所說(shuō)的勤，就是要在面臨該做的事情時(shí)，盡力多做或不斷地做，至少也要多次或是經(jīng)常地去做。對于做學(xué)問(wèn)的人來(lái)說(shuō)，要嘴勤手勤腿勤，隨時(shí)向比自己高明的人學(xué)習，既能誨人不倦也能夠不恥下問(wèn)。有志于展示自己超凡脫俗能力的人，需要通過(guò)勤學(xué)苦練來(lái)掌握所需要的技藝，并有所成就。以前種地的人也常以人勤地不懶來(lái)說(shuō)明干活勤快的好處。善于勤儉持家的人，則會(huì )精打細算量入為出將家中事務(wù)管理得井井有條，而讓周?chē)娜朔浅Ａw慕。在現代生活中常見(jiàn)的電腦文字錄入和處理，就需要對鍵盤(pán)的鍵位非常的熟悉，手指也要非常的靈活，以至于不必察看鍵盤(pán)也能快速準確地打出需要顯示的文字。這樣出類(lèi)拔萃的手藝也同樣需要經(jīng)過(guò)長(cháng)期刻苦的練習，才會(huì )達到令人滿(mǎn)意的程度。當然也應當考慮到事情的重要程度，按照輕重緩急的排列順序區別對待。用循序漸進(jìn)的方式，讓自己應對復雜事物的能力得到穩步的提高。
在競爭激烈的現代社會(huì )，要在摩肩接踵人才濟濟的情況下，謀得一份讓自己感到滿(mǎn)意的職業(yè)，來(lái)實(shí)現人生的價(jià)值，無(wú)疑是很耗時(shí)費力的事情。因此預先的知識經(jīng)驗的積累，以及才藝的儲備，就成了時(shí)常要關(guān)注的內容。能夠在激烈的競爭中脫穎而出，得到自己希望的職位，與先前的不懈努力，以及其后的真實(shí)表現，有很大的關(guān)聯(lián)性。
由于在正規的招聘程序外，有時(shí)還有才藝方面的展示過(guò)程，所以在應聘的時(shí)候，有才藝的人往往會(huì )相對具有優(yōu)勢的地位。當然這種才藝也是經(jīng)過(guò)多年的艱苦努力才得來(lái)的。盡管在補習班里的.經(jīng)歷有時(shí)候讓人難以贊同或是不愿回憶，但是有了被人認可的才藝，則會(huì )使自己還有另外的選擇余地，讓今后的生涯具有更大的靈活性。
古往今來(lái)，人們都看重勤奮的人。很多人為了要過(guò)上美好的生活，希望自己擁有精巧嫻熟的技藝，也能在許多場(chǎng)合中同樣地勤奮。有人由于追求效率而模仿古人，采用了老式的有損于身體健康的競爭手段。然而勤奮的目的在于提高生活的質(zhì)量，而不是緊張之余的添傷加病。據說(shuō)長(cháng)時(shí)間的勞累困頓，會(huì )改變人的生理狀態(tài)，引發(fā)疾病或是影響到以后的壽命。作為希望事業(yè)有成，并且希望還能長(cháng)壽的人，就需要適當關(guān)注自己的健康狀況，對作息時(shí)間和要接觸的內容作出必要的調整。保持健康的身體狀態(tài)，是維持現有水平，繼續深造和發(fā)展，并在競爭中獲勝的必要前提。為了爭強好勝逞一時(shí)之能，而超越了身體所能承受的極限，將會(huì )給自己帶來(lái)不必要的傷痛。有些時(shí)候，有所不為，然后才會(huì )有所為。所以在實(shí)現人生目標的過(guò)程中，也應當注意到尺度方面的問(wèn)題。在才學(xué)技藝等相關(guān)領(lǐng)域，既能達到全面發(fā)展，也有適當的偏愛(ài)和側重。
在力所能及的基礎上，與往昔的懶惰告別，才會(huì )在人生的道路上，有更加輝煌燦爛的前景。
勤奮的作文 篇9
“人生能有幾回搏”，我經(jīng)過(guò)層層選拔，終于有了參加第十二屆女子100米跑步和壘球的好機會(huì )。我站在起跑線(xiàn)后故作輕松地做著(zhù)準備動(dòng)作。其實(shí)，我的心里非常緊張，心跳得比平時(shí)快了好幾倍�！案骶透魑弧蔽译p手著(zhù)地，一只腳落地，一只腳稍稍抬起，“預備”屁股向上翹，右腳伸直。隨著(zhù)“啪”的一聲槍響，我很快就沖了出去，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)聲和加油聲，只見(jiàn)我隔壁跑道的五（7）班的沈梵宣超過(guò)了我，“加油呀！”我心里為自己加油著(zhù)，拼了全身的力氣向前沖去，離終點(diǎn)越來(lái)越近，還是落在她后面，得了個(gè)倒數第一。老師和同學(xué)都張開(kāi)雙手熱情地歡迎我歸隊，都說(shuō)：“沒(méi)得名次沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛，我們都看出來(lái)了，你奮力拼搏了�！蔽业牡诙棻荣愸R上開(kāi)賽了——壘球。
和我一起參加的施佳樂(lè )不停地默默加油著(zhù)，輪到我了，我拿起一個(gè)壘球，在裝著(zhù)石灰的畚斗里滾了幾下，一邊滾一邊想：加油，一定要扔個(gè)好成績(jì)。然后，信心十足地站到白線(xiàn)后，用力一扔，扔出了12.01的成績(jì)。老師見(jiàn)我們跟別人的成績(jì)相差很大，就過(guò)來(lái)指導我們，“先把手放在后面，再用力向前扔去，扔的時(shí)候，球稍微早點(diǎn)出手，往上扔，讓球在空中劃出一條美麗的弧線(xiàn)。不要往下扔，往下扔的話(huà)球直接到地上，當然扔不遠了�！拔依卫蔚赜涀×死蠋煹脑�(huà)，第二次扔時(shí)跟前一次差不多，最后一次我使出了吃奶的勁向前扔，也只有沒(méi)多少遠。
比賽還在進(jìn)行，我呢已經(jīng)完成了任務(wù)。雖然沒(méi)有取得名次，但沒(méi)有留下遺憾，因為我曾拼搏過(guò)。名師點(diǎn)評：這篇作文小作者把自己在運動(dòng)會(huì )的拼搏過(guò)程描寫(xiě)的很生動(dòng)具體.作文中既有動(dòng)作的描寫(xiě)又有心理活動(dòng)的描寫(xiě),中間還插入了老師對自己的講話(huà),各種寫(xiě)作方式結合的完美巧妙,說(shuō)明小作者的寫(xiě)作能力很強."我站在起跑線(xiàn)后故作輕松地做著(zhù)準備動(dòng)作。其實(shí)，我的心里非常緊張，心跳得比平時(shí)快了好幾倍�！案骶透魑弧蔽译p手著(zhù)地，一只腳落地，一只腳稍稍抬起，“預備”屁股向上翹，右腳伸直。隨著(zhù)“啪”的一聲槍響，我很快就沖了出去，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)聲和加油聲”“我拿起一個(gè)壘球，在裝著(zhù)石灰的畚斗里滾了幾下，一邊滾一邊想：加油，一定要扔個(gè)好成績(jì)。然后，信心十足地站到白線(xiàn)后，用力一扔”，具體生動(dòng)的描述讓讀者如同身臨其境。作文的結尾干脆利落，突出作文的中心�！耙仓挥袥](méi)多少遠”改成“還是沒(méi)有扔多遠”。
勤奮的作文 篇10
奮斗，就是勤奮勇敢地和困難作不屈不撓的斗爭。
有人問(wèn)一位智者：“請問(wèn)，怎樣才能成功呢？”智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它�！蹦侨擞昧σ荒�，花生殼碎了，只留下花生仁�！霸俅甏晁��！敝钦哒f(shuō)。那人又照著(zhù)做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實(shí)�！�
再用手捏它�！敝钦哒f(shuō)。那人用力捏著(zhù)，卻怎么也沒(méi)法把它毀壞�！霸儆檬执甏晁��！敝钦哒f(shuō)。當然，什么也沒(méi)搓下來(lái)�！半m然屢遭挫折，卻有一顆堅強的百折不撓的心，這就是成功的秘密�！敝钦哒f(shuō)。
來(lái)自北京的劉偉，10歲那年因意外觸電，失去了雙臂。這次不幸，讓劉偉感受到了生命的脆弱，但也讓他更加堅強。12歲時(shí)，他在康復醫院的水療池學(xué)會(huì )了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌。
對運動(dòng)生涯有著(zhù)美好憧憬的劉偉，在為奧運會(huì )努力做準備時(shí)，高強度的體能消耗導致了免疫力的下降，他患上了過(guò)敏性紫癜。醫生告訴過(guò)他母親，高壓電對于劉偉身體細胞有過(guò)嚴重的傷害，不排除以后患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓練，否則將危及生命。在殘酷的事實(shí)面前，劉偉沒(méi)有被挫敗，他把希望置放在他的另一項愛(ài)好上——音樂(lè )。
19歲時(shí)，劉偉開(kāi)始練習鋼琴。為了練好鋼琴，他的雙腳磨破了皮，磨出了血泡，甚至抽筋……所有的困難都不能阻攔他前進(jìn)的步伐，他的努力沒(méi)有白費。在中國達人秀的現場(chǎng)，劉偉空著(zhù)袖管走上舞臺，坐到鋼琴前。
那首《夢(mèng)中的婚禮》響了起來(lái)，曲子結束，全場(chǎng)起立鼓掌。當評委高曉松問(wèn)他這一切是怎么做到的時(shí)候，劉偉說(shuō)了一句：“我覺(jué)得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！鳖D時(shí)，現場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，更有不少人熱淚盈眶……劉偉用他的雙腳奏出了一曲美妙的人生樂(lè )章，感動(dòng)了所有認識他的人……
奮斗使人堅強，奮斗改變命運，奮斗收獲成功……人生路上，有奮斗相伴，會(huì )更精彩。同學(xué)們，朝著(zhù)自己的目標，努力奮斗吧！
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