實(shí)用的勤奮作文匯總十篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的勤奮作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮作文 篇1

　　我們在做每一件事的時(shí)候，都要做到兩個(gè)字DD勤奮。

　　你知道嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為1。5千米，它們就得飛45萬(wàn)千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長(cháng)。蜜蜂的精神不就體現在“勤奮”二字上嗎？

　　蜜蜂這么勤奮，難道我們人做不到嗎？

　　你知道美國盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來(lái)到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說(shuō)話(huà)。海倫又聾又盲，如何說(shuō)話(huà)呢？答案就是DD觸覺(jué)，她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思；是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音；是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習舌頭應怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認為不可能的事。

　　其實(shí)，自古以來(lái)，人們就知道要勤奮，“勤能補拙”這一成語(yǔ)就是一些人的寫(xiě)照。

　　司馬光在睡覺(jué)時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會(huì )滾開(kāi)，他醒后就又開(kāi)始學(xué)習、寫(xiě)作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們后人勤勉的好例子嗎？

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

　　細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著(zhù)不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。

　　每一個(gè)人只要在學(xué)習上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。

勤奮作文 篇2

　　人生漫漫，道路坎坷，風(fēng)雨常在。我們需要多一點(diǎn)勤奮，才有可能一步步走向成功的彼岸。

　　勤奮猶如喇叭，它能吹開(kāi)智慧之花，釋放出清幽的馨香；勤奮猶如燈塔，它能點(diǎn)亮茫茫的黑暗，照亮人們前方的道路。

　　上五年級時(shí)，我還是沉默寡言、安靜、性格內向的女孩，成績(jì)在班里也并不突出。有一次，放學(xué)的鈴聲清脆地響起，正在同學(xué)們爭先恐后往教室外跑的時(shí)候，突然，英語(yǔ)老師抱著(zhù)一疊試卷從走廊上嚴肅的走進(jìn)教室，大概是要宣布段考成績(jì)。

　　教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師那白皙的臉上露出嚴肅的神情，與同學(xué)們仿佛等待命運宣判的態(tài)度形成對比。英語(yǔ)老師開(kāi)始發(fā)試卷，我忐忑不安的接過(guò)試卷，天哪！一個(gè)個(gè)鮮紅鮮紅的大紅叉印入眼簾，才六十分，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶中不停地轉啊轉，我拖著(zhù)沉重的步伐回到座位。

　　獨自走在回家的路上，路，光禿禿的；樹(shù)，光禿禿的；天，陰沉沉的。天地一瞬間失去它原本該有的顏色。

　　回到家，我跑進(jìn)房間，鎖住門(mén)抱起枕頭大哭，眼淚嘩啦嘩啦流了下來(lái)，仿佛是水龍頭未擰。一陣痛哭之后，我的目光最終落在書(shū)桌上，我擦了眼淚走過(guò)去，是《名人傳》，我開(kāi)始認真讀起來(lái)。過(guò)了不久，我開(kāi)始醒悟了，要想考取好成績(jì)，就應該多一點(diǎn)勤奮，而不是懦弱的哭鼻子。

　　我要勤奮！我要努力！從那天開(kāi)始，我每天認真復習，認真聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，“工夫不負有心人”，我終于取得了第一名的好成績(jì)，我的汗水換來(lái)了一番成果，正所謂“不受一番苦，哪得一番樂(lè )？”

　　再妖艷的鮮花，也要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的吹打，才能綻放鮮艷、甜美的笑靨；再璀璨的珍珠，也要經(jīng)歷沙子的打磨，才能釋放出奪目的光芒。

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！钡拇_，多一點(diǎn)勤奮，才能獲得多一點(diǎn)勞動(dòng)成果。付出的汗水越多，收獲的也越多。

勤奮作文 篇3

　　聰明的人可以很輕易地取得好成績(jì)，但真正取得好成績(jì)的很少有聰明人——題記

　　學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，有人看來(lái)，它總是令人愉快的，也有人看來(lái)，它是令人頭疼的，但是不論如何，它都是需要學(xué)習者的付出。只有付出了，才能取得很好的成績(jì)！但當勤奮VS智慧的時(shí)候，其結果又會(huì )如何呢？

　　我覺(jué)得，我只擁有一個(gè)很平常的大腦，我的智力平平！在我們班，就有一個(gè)IQ天才，是被老師們公認了的！我和他就展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奮！

　　每天上課的時(shí)候，我都要求自己要認真聽(tīng)講，別在課堂上走神，老師講的重點(diǎn)知識要記錄在書(shū)上。IQ天才則可以一堂課只聽(tīng)十幾分鐘。我知道，我沒(méi)有那種實(shí)力，所以就得多付出一些。我不是很聰明，對于數理化題目，我無(wú)法十分迅速地反應。但是我不放棄，越不行就越要勤奮，越要去鉆研，所以我也可以取得較為優(yōu)秀的成績(jì)。而對于文科方面的科目，我則更加勤奮學(xué)習。IQ天才的愛(ài)好當然是數理化了，他思維是十分的活躍，老師提問(wèn)他可以很快的回答，因此，當然是受到數理化老師的青睞了！但對于文科方面，他則不感興趣，很少會(huì )將時(shí)間花在文科上，因為他不善于勤奮！我在課堂上聽(tīng)了之后，在課后還得花更多的時(shí)間去做練習，以此來(lái)鞏固自己。IQ天才則可以想做就做，不想做就算了……對待學(xué)習，我和IQ天才就是這樣的態(tài)度，每一學(xué)期，每一月，每一天，我們的反差總是這樣的強烈。

　　當考試的試卷發(fā)下之后，分數證明了勤奮是不會(huì )白費的！我的文科科目均拿高分，排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才，理科雖然奪冠，但文科卻掛科��！

　　這就是不聰明的我與IQ天才，勤奮與智慧之間的PK，最后的結果讓我明白了，當智慧遇上勤奮的時(shí)候，也是微不足道的……

勤奮作文 篇4

　　小東是我班的學(xué)習委員，學(xué)習成績(jì)可是頂呱呱的�？伤�的成績(jì)怎么得來(lái)的呢？讓我來(lái)個(gè)“三兩棉花兩把弓——細談細談”。

　　上自修課了，老師在黑板寫(xiě)了一道很難的奧數題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復雜的條件怎么做呀？我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見(jiàn)他眉頭緊皺，認真讀題，一會(huì )兒閉上眼睛，認真思考；一會(huì )兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃�！�…小東越做越投入，整個(gè)世界對于他來(lái)說(shuō)好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時(shí)宜的飛了進(jìn)來(lái)，在教室里“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過(guò)。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍?shī)^筆疾書(shū)……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接著(zhù)他收拾好東西，背著(zhù)書(shū)包出門(mén)了。我疑惑不解：“小東，還有兩節課，你準備去哪？”小東突然一拍腦門(mén)：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小東成績(jì)是怎么得來(lái)了吧——沒(méi)錯，是因為他動(dòng)腦筋，勤奮好學(xué)。

勤奮作文 篇5

　　我們都知道，懶惰就像彈簧你弱它就強，你強它就弱。每個(gè)人心里都有兩只小娃娃一只勤奮娃娃一只懶惰娃娃兒，我的兩只小娃娃最近又開(kāi)始打架了，這一次勤奮娃娃輸給了懶惰娃娃。

　　我既不想動(dòng)，也不想說(shuō)任何廢話(huà)，但和人叫我干嘛？我只能回答，等一下這不我又懶在床上不起來(lái)了。我睡眼忪新鬧鈴響了，我伸出手去按，卻發(fā)現手機不見(jiàn)了，但是聲音有特別大我翻了個(gè)身，一只腳夾住被子又翻了個(gè)身。整個(gè)人到了從中要又翻了個(gè)身，整個(gè)人掉了下去，真是倒霉，第一個(gè)懶惰戰勝了，勤奮娃娃戰斗力下降了33點(diǎn)。

　　起床后我又賴(lài)到了中午要吃飯呢，我需要從房間走到客廳客廳走到廚房又要洗手，超麻煩的，不要去走路超麻煩的，一頓不吃是可以的，終于我的肚子在反抗他唱起的空城計，而且十分響亮，我只好起來(lái)就吃飯了，懶惰的戰斗力下降了33點(diǎn)。

　　下午朋友們叫我出去玩，由于勤奮娃娃的戰斗力非常的高，我一口答應了下來(lái)這時(shí)，這時(shí)，懶惰娃娃說(shuō) 小主人不要走，我會(huì )歸西的我要挽留你，出來(lái)吧，小宇宙。頓時(shí)我猶豫了，否定下的腳步懶惰娃娃得意地笑的勤奮不以為然冷風(fēng)衛生這絕招就你會(huì )嗎？我也會(huì )，我走出了門(mén)，懶惰的戰斗力僅存1%而勤奮高達99%。

　　懶惰娃娃失敗了，勤奮娃娃得意地笑著(zhù)我。開(kāi)心的玩著(zhù)。世上無(wú)懶惰，只怕有勤奮，終于我明白了一個(gè)道理，難懶惰并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有決心。一會(huì )我一定要努力，讓我心中的勤奮娃娃永遠戰勝懶惰娃娃。

勤奮作文 篇6

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀冎挥星趭^，才能在書(shū)山學(xué)海中遨游，令自己取得成功。

　　只有勤奮時(shí)常陪伴你左右，你才會(huì )在學(xué)海中暢行無(wú)阻，達成目標。我國古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，在經(jīng)過(guò)永不改變的勤奮與努力之后，終于編成了《史記》，這部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！币虼丝梢钥闯�，不論是在何種困難的情況下，何種艱苦的環(huán)境中，只要你始終如一的保持勤奮，你終將獲得成功。不僅僅司馬遷，我國三國時(shí)期的偉大政治家諸葛孔明也是。他在兒時(shí)上學(xué)時(shí)，經(jīng)常深夜苦讀書(shū)籍，并頻繁的向老師提問(wèn)、思考，最終憑借勤奮成為一代軍事史上的著(zhù)名人物。我們在學(xué)習生活中，只有勤奮學(xué)習，勤奮思考，總有一天可以通過(guò)勤奮而功成名就。

　　不僅如此，我們只生活中只有勤奮思考，勤奮實(shí)踐，才能將所讀所得到的知識應用起來(lái)。培根曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)補天然之不足，而經(jīng)驗又不讀書(shū)之不足�！蔽覀冎挥性谏�活中勤奮思考、實(shí)踐，才能使自己的知識能夠靈活運用，令自己所學(xué)應用自如。

　　不說(shuō)近代如何，古代的先輩們早已將勤奮的結果詮釋。晉朝祖狄年少時(shí)便心懷大志，半夜聽(tīng)到雞叫便起床習武練劍，最終得到了司馬睿的賞識，派遣他率兵北伐。我們只有在遇到機會(huì )之前勤奮練習，積累經(jīng)驗知識，才能在機會(huì )到來(lái)時(shí)充分把握機會(huì )，不放過(guò)機會(huì )，把握機會(huì )，從而使自己功成名就。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谶@個(gè)發(fā)展迅速，競爭激烈的社會(huì )上，我們只有勤奮學(xué)習，勤奮積累知識與經(jīng)驗，才能在機會(huì )到來(lái)時(shí)不錯過(guò)，在品味過(guò)去的時(shí)光的時(shí)候絲毫不惋惜時(shí)光的流逝。

　　“天才是百分之九十九的含稅價(jià)百分之一的靈感�！边@句話(huà)說(shuō)得非常精辟，如果你是一個(gè)絕頂的天才，但是你卻一點(diǎn)也不勤奮，那么你終將一事無(wú)成，碌碌終生；但如果你是一個(gè)普通人，卻有著(zhù)無(wú)比的勤勞，那么你終將功成名就，事業(yè)有成。

勤奮作文 篇7

　　對于勤奮的人具有天賦的人是觸摸不到的，但對于天賦的人擁有勤奮的人也是觸摸不到的，有天賦的人不需要多大的勤奮。

　　世界上有兩種人：第一種是有天賦的人不需要努力；第二種是勤奮的人，也許努力了也無(wú)法超越。世界上也有兩條路：第一條是你必須走得，而且一定要走好；第二條是自己想走的路，你要走好每一步。

　　有些人會(huì )向往天賦的`人，埋怨自己不夠聰明，他們之所以這么想是因為他們不愿勤奮。雖然勤奮的人是不如有天賦的人，都是他們會(huì )很努力，這就是差異。勤奮的人總會(huì )努力緊追有天賦的人的腳步，勤奮的人在歲月的時(shí)間里學(xué)會(huì )堅強和毅力，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，但有天賦的人變得驕傲起來(lái)，也許勤奮的人超越了他們，他們也許不愿相信這個(gè)事實(shí)，也不愿從這個(gè)黑暗看I走出來(lái)，久而久之勤奮的人就已經(jīng)走很遠了。這也就說(shuō)明了有天賦的人不勤奮也會(huì )失敗。在學(xué)習上天才是百分之九十九的汗水和百分之一的智慧，也許勤奮的人沒(méi)有百分之一的汗水，但有百分之九十九的汗水也能超越，因為有些聰明的人不愿勤奮，就這一點(diǎn)天賦與勤奮就能相等。機會(huì )不是坐等著(zhù)就能等就能等來(lái)的，抓住機會(huì )別讓它跑掉。

　　天賦與勤奮看起來(lái)好像天上一個(gè)地下一個(gè)，但實(shí)際你不勤奮就會(huì )落后，不能去埋怨上天，因為它是公平的，難道還沒(méi)有看出？

勤奮作文 篇8

　　我的表弟上周買(mǎi)了一個(gè)籃球，他第一次拍就拍了40個(gè)，那天他去了外婆家，他就和我玩這個(gè)籃球，他第二次拍就有了80個(gè)，而我只有20個(gè)不到，可經(jīng)過(guò)努力，我終于拍了20個(gè)，最后一次也只有93個(gè)，表弟最后有120個(gè)。晚上我又給純打電話(huà)她說(shuō)自己能拍1000個(gè)，我真慚愧。

　　第二天，外婆也給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，我又經(jīng)過(guò)努力，拍了100個(gè)。下午我又拍了200個(gè)。晚上又拍了300個(gè)，可表弟只拍了200個(gè)。

　　第三第四天，我也在練，第一次，我拍了1432個(gè)，第二次，我又拍了20xx個(gè)我有了很大的成就，我非常高興。

　　“只要努力，就會(huì )成功”給我留下了很深的印象。

勤奮作文 篇9

　　“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　每天一大早，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校，為我們上早自習。上課前，董老師總會(huì )讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫(xiě)好段意，把會(huì )的詞先作文網(wǎng)知道它的意思，然后寫(xiě)在書(shū)上，這樣有助于更好的學(xué)習，把不認識的字注上拼音。上課時(shí)，董老師會(huì )叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著(zhù)董老師會(huì )把這課的中心思想讓我們記下來(lái)，讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題，董老師還會(huì )幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董老師會(huì )告訴我們一些書(shū)本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書(shū)本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。

　　我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè )于助人。

　　每當老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì )很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì )看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì )先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話(huà)，我們會(huì )問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì )認真的聽(tīng)講，要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

　　董老師是這樣的愛(ài)我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負老師和家長(cháng)對我們的期望！

　　成功，是人人都向往的，然而，當我們伸手想要叩開(kāi)成功的大門(mén)時(shí)，成功之門(mén)卻總在虛無(wú)縹緲間。于是，我們疑惑不解，到底用一把什么樣的鑰匙才能叩開(kāi)成功的大門(mén)？

　　回答很簡(jiǎn)單：勤奮。

勤奮作文 篇10

　　上個(gè)學(xué)期期末考試，我的語(yǔ)文考了A，數學(xué)考了A，就是英語(yǔ)完蛋了，考了個(gè)B。到底怎么回事呢？我還指望著(zhù)它為我拿一張獎狀呢。眼看著(zhù)到手的獎狀飛走了，我感到特別失落。老師看出了我的失望，和我一起分析了考砸的原因，原來(lái)是基礎知識不扎實(shí)，聽(tīng)力部分失分太嚴重。老師讓我假期里好好補補英語(yǔ)。

　　放了暑假，在外地求學(xué)的哥哥回家了，看到悶悶不樂(lè )的我，關(guān)心地問(wèn)我：“妞妞，怎么了？是不是不舒服？”我搖搖頭。哥哥又問(wèn)：“是不是沒(méi)有得到獎狀，不高興了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，心灰意冷地說(shuō)：“哥哥，你就別問(wèn)了，我沒(méi)事�！备绺缈戳丝次�，什么也沒(méi)說(shuō)就出去了。

　　到了晚上，我正在房間里發(fā)呆、發(fā)愣，哥哥進(jìn)來(lái)了，拍拍我的頭，親切地說(shuō)：“妞妞，怎么不出去玩玩？”我嘆了口氣，說(shuō)：“沒(méi)心情，不想出去�！薄版ゆ�，是不是因為英語(yǔ)沒(méi)考好？媽媽都告訴我了，小事情，哥哥幫你�！薄坝⒄Z(yǔ)好難，我學(xué)不好的�！蔽亦洁炝艘痪�。哥哥一聽(tīng)，生氣地對我說(shuō)道：“妞妞，你怎么沒(méi)點(diǎn)兒毅力呢？遇到點(diǎn)挫折就打退堂鼓，這怎么行呢？”我聽(tīng)了，眼淚就掉下來(lái)了。

　　哥哥看了，忙安慰我：“妞妞，學(xué)習差是暫時(shí)的，只要你肯下苦功，在這個(gè)假期里努力補習，我相信你一定能學(xué)好英語(yǔ)的�！甭�(tīng)了哥哥的話(huà)，我內心一震，“是啊，人不是生來(lái)就聰明的，聰明是靠后天努力奮斗得來(lái)的。只要我努力學(xué)習，就一定能學(xué)好英語(yǔ)的�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。哥哥也笑了。

　　從那以后，哥哥先幫我制訂了學(xué)習計劃，讓我按計劃學(xué)習。每天都有一個(gè)小時(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)間。他也總是一有空就輔導我，讓我從最基本的字母、單詞入手，聽(tīng)錄音，糾正我發(fā)音不夠標準的缺點(diǎn)。我最怕寫(xiě)英語(yǔ)四會(huì )句子了，哥哥就叫我多寫(xiě)四會(huì )句子。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的“魔鬼”訓練，我的英語(yǔ)成績(jì)終于提上來(lái)了。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久，我的一篇作文就被貼在英語(yǔ)宣傳欄里，別提我有多高興了。本學(xué)期每次英語(yǔ)考試成績(jì)，我都不再是B了，而是A。

　　每當看到試卷上紅紅的A，我都會(huì )對自己說(shuō)：“這是我刻苦學(xué)習的成果，也是哥哥努力幫助的結果啊。我希望像哥哥那樣，考上北京大學(xué)。為了這個(gè)目標，我一直努力學(xué)習，不斷進(jìn)取。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

【實(shí)用的勤奮作文匯總十篇】相關(guān)文章：

【實(shí)用】勤奮作文匯總十篇02-13

實(shí)用的勤奮作文合集十篇01-24

實(shí)用的勤奮作文600字十篇02-23

實(shí)用的勤奮作文匯總6篇02-22

實(shí)用的勤奮作文匯總四篇02-16

實(shí)用的勤奮作文匯總六篇01-27

【實(shí)用】勤奮作文匯編十篇02-24

【實(shí)用】勤奮作文錦集十篇01-29

關(guān)于勤奮作文匯總十篇02-18

精選勤奮作文匯總十篇01-30