橋的作文15篇(優(yōu)秀)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的橋的作文，歡迎大家分享。

橋的作文1

　　我住在招商海月二期，小區里有一座小橋，它可美了。

　　它在我們家的西南方，別說(shuō)了，它那閃閃放光的燈泡，象新的一樣，把亭子照的星光閃爍。

　　它是一個(gè)帶小亭子的小橋，小亭子里有八個(gè)柱子，有四個(gè)凳子，我們要是累了，就可以在小亭子里坐一會(huì )，亭子邊上，有時(shí)候，還有藍藍的水那！還有，有時(shí)候，我們還可以從亭子旁邊的花草樹(shù)木，感受到秋天的氣息，還有，都是木頭做的`橋那，這都是秋天的氣息那！

　　這就是我小區里的橋，美不美？

橋的作文2

　　推開(kāi)記憶大門(mén)，對友誼的解釋源源不斷地涌出。有時(shí)，友誼似一把暴風(fēng)雨中的大傘，讓我在傘下小憩片刻；有時(shí)，友誼似一座明亮的燈塔，讓我在迷失時(shí)指明方向；有時(shí)，友誼好像一片天空，一回陽(yáng)光明媚，一會(huì )則烏云密布，但風(fēng)雨過(guò)后一定是彩虹；而它其實(shí)更像一座橋，一座連接著(zhù)我的朋友之間心靈的友誼之橋……

　　快樂(lè )的日子總象指間流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，而那些曾經(jīng)深深打動(dòng)我的友誼和我成長(cháng)歷程中的歡樂(lè )卻永久的留在我的腦海里，在以后的日子里總會(huì )在不經(jīng)意間浮現在我的腦海。

　　記得那天正好是“六一”兒童節，這一天，我們盡情地嬉戲、玩耍，享受著(zhù)節日帶給我們的無(wú)窮快樂(lè )。我正和別的同學(xué)玩捉迷藏的游戲，不料，我碰掉了好朋友吳亦恬的鉛筆盒，玩的興致正濃的我完全沒(méi)感覺(jué)到碰掉了別人的東西。突然，我聽(tīng)到一聲吼聲，“張樂(lè )瑤，你摔壞了我的鉛筆盒！”吳亦恬怒目而視。頓時(shí)，教室里安靜了。她生氣的指著(zhù)鉛筆盒摔壞的地方要我賠，我一看，原來(lái)只是沾了點(diǎn)灰塵而已，就笑著(zhù)說(shuō)：“只沾了點(diǎn)灰塵嘛，擦一擦就可以了，又沒(méi)有摔壞�！眳且嗵袷莻�(gè)急性子，她指著(zhù)我的鼻子就是一頓罵，我楞住了，傷心難過(guò)一下子涌了上來(lái)，我難過(guò)的奔出教室。坐在操場(chǎng)上，不知怎么的，淚水奪眶而出，我一直把她當成我最好的朋友，可是現在……

　　事后我才知道那天，吳亦恬家里出了點(diǎn)事，她心情不好。我一直想和她道歉，可現在已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了，因為她轉學(xué)了，我好后悔呀！但一想起她是我的好友，我相信，只要我們心里還有友誼，那座溝通我們心靈的友誼之橋就一定會(huì )再次被修復暢通的。

　　同學(xué)之間微妙的關(guān)系總是隱含在日常學(xué)習和瑣事中平淡無(wú)奇，并不引人注意，總是在要分手時(shí)才會(huì )感覺(jué)到里面的溫暖、柔情。

　　就是前幾天，吳亦恬突然給我來(lái)電話(huà)，她問(wèn)我過(guò)的好不好，作業(yè)多不多，可不可以去她新家那兒玩，還給我介紹了她現在學(xué)校的情況，說(shuō)話(huà)的聲音還是老樣子。我聽(tīng)了非常開(kāi)心，我也為了鉛筆盒的.事向她道了歉，她笑笑說(shuō)這事她早忘了。我謝絕了吳亦恬的邀請，告訴她我們國慶長(cháng)假作業(yè)有點(diǎn)多，等做完了有空再說(shuō)，我原以為她會(huì )生氣，誰(shuí)知她不但沒(méi)有生氣，她還說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！币郧暗膮且嗵裰粫�(huì )對著(zhù)別人發(fā)脾氣，現在的她好象變了一個(gè)人似的，現在的她說(shuō)話(huà)的聲音活像一個(gè)可愛(ài)的小天使，最后我答應了她寒假有空一定去她的新家玩。掛完電話(huà)，我笑著(zhù)說(shuō)：“我們的友誼之橋終究還是又連接起來(lái)了�！�

　　友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè )融融的天地。友誼是一股春風(fēng)，能溶解我們心靈的冰凍，讓身處寒洞的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感受到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼，雖然我們不在同一個(gè)學(xué)校了，但我們之間的友誼是長(cháng)存的。

橋的作文3

　　我出生的地方貫穿著(zhù)一條寬闊的大江，南北兩岸的人們隔著(zhù)江水相望著(zhù)，這邊過(guò)不去，那邊過(guò)不來(lái)，于是說(shuō)：“得造個(gè)橋�！蔽冶阏Q生了。我的誕生是漫長(cháng)而艱難的，我是人們的汗水澆鑄成的，是人們的努力壘砌成的。工匠一筆一刀地在我身上雕出花樣紋路，我的身上綻放著(zhù)蓮花，嬉戲著(zhù)神形各異的小獅子，我被給予了靈魂。因臨近寺廟，人們稱(chēng)我為“寺前橋”。

　　烈日高懸著(zhù)，一束束鋒利的金色劍光，穿破波瀾不驚的天，云似浪花般翻涌，翻出潔白的水沫子。鳥(niǎo)兒立在樹(shù)的枝條尖兒上，清脆地啼叫著(zhù)。我高傲地拱起堅實(shí)的脊背，讓人們從南岸跨到北岸，又從北岸回到南岸。男女老少，高矮胖瘦，或是挑著(zhù)擔子，或是牽著(zhù)毛驢，或是抱著(zhù)孩子，吆喝著(zhù)，安靜著(zhù)，都從我寬闊的脊背上踏過(guò)去，踏過(guò)來(lái)。日月輪換著(zhù)，四季更替著(zhù)，歲月流轉著(zhù)。男人在田里干活，女人在家里干活，老人在門(mén)口椅子上坐著(zhù)，孩子在院里樹(shù)下玩著(zhù)。人們該播種的時(shí)候播種，該收割的時(shí)候收割。街道上，店鋪張羅著(zhù)，小販高聲吆喝著(zhù)，行人匆匆地來(lái)去著(zhù)。男人們光光的腦袋后，長(cháng)長(cháng)的小辮子一甩一甩的。我身下的江水永不停息地流，流向不為人知的遠方。小船悠悠地漂。我身上灰白的石板流露出沉靜。

　　時(shí)間的利刃漸漸地磨圓了我尖銳生硬的地方，身上的小獅子逐漸染上了歲月的光澤。不知什么時(shí)候，我所在的這個(gè)小村子裹上了一層恐懼的陰翳。在我身上來(lái)往的人們總是面色緊張，口中總是念叨著(zhù)“日本鬼子”“戰爭”之類(lèi)的話(huà)。然而，戰火并沒(méi)有到來(lái)，我和這里的人們幸免于難，相安無(wú)事。老人手中的蒲扇仍悠悠地搖動(dòng)著(zhù)，小孩仍愉快地打鬧著(zhù)，街上繁華依舊。太陽(yáng)仍是高掛著(zhù)，江水仍是不停地流著(zhù)，但男人們腦后的辮子，卻一個(gè)接一個(gè)地沒(méi)了。

　　然而，躲過(guò)了戰火，沒(méi)躲過(guò)“破四舊”。潔白的墻上，用鮮紅的油漆刷上幾個(gè)大字，分外奪目�？諘绲慕稚�，店鋪緊閉著(zhù)。一些手臂上套著(zhù)紅袖章的人，板著(zhù)臉，提著(zhù)或掄著(zhù)棍子，挨家挨戶(hù)地進(jìn)去，在低聲、尖聲的懇求中，把那些昂貴的、廉價(jià)的老物件扔出來(lái)，砸出來(lái)，敲碎，摔碎，然后像廢品一樣丟到一旁。那些人或大或小的腳踩上我的`脊背，無(wú)情地砸碎與我朝夕相伴的小獅子�？蓯�(ài)的小獅子面目全非，有的只剩腳，有的只剩尾巴。我遍體鱗傷，我身痛，我心痛。天空是鮮紅的血色，紅得發(fā)黑。折了的枝條殘敗無(wú)力地掛在樹(shù)上。風(fēng)嗚咽著(zhù)，似鬼魂哀嚎。悲哀與哭泣淹沒(méi)了村子，灰色籠罩著(zhù)大地，一片死寂。我光芒不再，我活著(zhù)，仿佛死了。

　　漸漸地，金色的陽(yáng)光消減了灰色。街上的店鋪又陸續開(kāi)張，孩子的笑聲越來(lái)越多。北岸南岸的人們又陸陸續續地從我堅實(shí)的脊背跨過(guò)去，跨過(guò)來(lái)。慢慢地，一座座高樓拔地而起，遮蔽了天空的一角。江上建起一座又一座水泥鋼筋大橋，汽車(chē)的鳴笛吞沒(méi)了鳥(niǎo)鳴。

　　再后來(lái)，附近的街道又漸漸人去樓空，店鋪陸續關(guān)閉，笑聲蕩然無(wú)存，繁華不再，留下一堆苦苦堅守著(zhù)的腐木與石頭。我也不過(guò)是一塊橫跨在江面的石頭，只是承載著(zhù)人們歷史的腳印。爬山虎攀上我的身軀，張揚著(zhù)自己的濃綠。一片喧囂的世界里，我孤獨著(zhù)，我寂寞著(zhù)。

　　身下的江水流啊流，追逐著(zhù)它的太陽(yáng)。我老了，我守著(zhù)歲月，看時(shí)光像江水一樣，流啊流啊，流向遠方……

橋的作文4

　　今天，我們隨老師來(lái)到了酒仙橋街心花園。

　　一來(lái)到這里，就看到了一大叢“美人嬌”，此時(shí)的“美人嬌”已沒(méi)有夏天盛開(kāi)時(shí)那樣美麗、嬌艷了，許多花瓣、枝葉都蔫兒了，不是很好看了，順著(zhù)甬路向北走，就來(lái)到了一個(gè)小型廣場(chǎng)上，在這個(gè)廣場(chǎng)中央，由一個(gè)銅塑的“酒仙”，這個(gè)“酒仙”半臥在床榻之上，他的右胳臂下，壓著(zhù)一個(gè)酒壇，酒壇中的美酒已經(jīng)滾出來(lái)了。他背后的獨輪車(chē)上還有一個(gè)還沒(méi)開(kāi)封的酒壇子，而“酒仙”臉上卻露出了得意的神色，對流了一地的酒沒(méi)有任何感覺(jué)，顯然他已經(jīng)喝醉了。這座銅塑是酒仙橋地區的標志物，從建造到今年只有六年的.時(shí)間。我們由北向東繼續走酒來(lái)到了中心廣場(chǎng)，在中心廣場(chǎng)上有許多老人在玩牌、下棋，他們有說(shuō)有笑的十分開(kāi)心。

　　在廣場(chǎng)的中心有一個(gè)池子，里面種了九棵樹(shù)。為什么要九棵樹(shù)呢？據老師介紹：因為“九”與“酒”諧音，并且“九”在中國有長(cháng)長(cháng)久久，天長(cháng)地久的意識希望來(lái)到這里的人都幸福，長(cháng)壽所以要種九棵樹(shù)。我們繼續向里走，就來(lái)到了一個(gè)較大的廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)的西面是一個(gè)連廊，連廊種有些石凳，石凳上坐著(zhù)剛剛運動(dòng)完的老人，廣場(chǎng)的南面就是連廊的盡頭，連廊盡頭的頂上有兩根茂盛的藤互相糾纏著(zhù)。廣場(chǎng)的北面，有一座假山，我小時(shí)候經(jīng)常在上面爬上爬下，可有趣了。

　　這次來(lái)酒仙橋街心公園不但讓我懂了為什么要在中心廣場(chǎng)上種九棵樹(shù)之外，還勾起了我對那有趣的童年的回憶，這次我真高興��！

橋的作文5

　　一天早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小兔子和小雞去野外采蘑菇，他們計劃著(zhù)，用采來(lái)的新鮮蘑菇給爸爸媽媽做一頓美餐。

　　一路上，小兔子和小雞有說(shuō)有笑的。他們走著(zhù)走著(zhù)，突然眼前出現了一條河，河水還有些湍急�？墒悄⒐骄驮诤拥膶Π�，怎么辦呢？他們面面相覷。

　　小兔子對小雞說(shuō)：“你可以飛過(guò)去，我可以使勁跳過(guò)去�！薄翱墒�，河那么寬，水那么急，萬(wàn)一我們都掉下去了怎么辦？”小雞有點(diǎn)猶豫不決�！澳窃趺崔k呢？我們要怎樣才能過(guò)河呢？”小兔子和小雞急得團團轉。

　　正在他們倆一籌莫展之際，長(cháng)頸鹿叔叔悠閑地走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)兩個(gè)正犯愁的小不點(diǎn)問(wèn)到：“你們是不是遇到什么困難了？”小雞把事情的來(lái)龍去脈一股腦說(shuō)了出來(lái)。

　　長(cháng)頸鹿叔叔沉思了片刻，然后高興地說(shuō)道：“我給你們變一座黑白相間的橋吧�！闭娴膯�？怎么變？小兔子和小雞滿(mǎn)臉都是問(wèn)號。長(cháng)頸鹿叔叔稍停了片刻，然后來(lái)到河邊，趴在地上，伸長(cháng)脖子，一座拱形的黑白相間的橋就像變魔術(shù)一樣展現在眼前了。

　　“你們上來(lái)吧！”長(cháng)頸鹿叔叔說(shuō)道。小兔子和小雞迫不及待跑了上去。就這樣，他們開(kāi)開(kāi)心心地上了橋，蹦蹦跳跳地到達了河對岸。

　　最后，小兔子和小雞真誠地跟長(cháng)頸鹿叔叔道了謝。他們十分感激長(cháng)頸鹿叔叔為他們搭建的'那座黑白相間的、獨一無(wú)二的奇妙的橋。

橋的作文6

　　人們常說(shuō)橋是“友誼之橋”，“愛(ài)情之橋”，但我覺(jué)得橋更像是一幅古色古香的水墨畫(huà)。橋是由一塊塊石板拼接而成的，石板間的隙縫中，團團青苔圍繞，那是生命的延續。

　　春天那寧靜的清晨，時(shí)而從樹(shù)上傳來(lái)一聲兩聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，溪水不停的`沖打著(zhù)石柱上歲月留下的痕跡。橋邊的樹(shù)木舒展著(zhù)墨綠色的枝葉，抖下一顆顆清甜的露珠。走在石橋上，欣賞著(zhù)橋柱上細細打磨而成的石獅子，栩栩如生，惟妙惟肖。橋板上還刻著(zhù)許多小而富有歷史文化的精美詩(shī)詞和對聯(lián)。

　　秋天的中午，秋高氣爽。天空中白云朵朵，云朵倒映在平靜的溪水中，搖搖晃晃，斷斷續續。樹(shù)上金黃色的落葉，緩緩的打著(zhù)轉兒，落到了石橋上，石橋瞬間變得美麗極了，身上鋪滿(mǎn)了一層落葉。石獅上，橋欄上，甚至是人們的身上，都灑滿(mǎn)了金色。走在橋上，撫摸著(zhù)石橋柱子上的一顆顆沙粒，就仿佛走進(jìn)了從前。用心去品味，用眼去探索。

　　橋，你是我們心中的一顆種子；橋，你身上充滿(mǎn)了歷史氣息；橋，你是讓我們記憶的開(kāi)始；橋，你永遠在我們心里。

橋的作文7

　　大家好，歡迎來(lái)到我們的市橋實(shí)驗小學(xué)，我是江新霽，我將會(huì )給大家介紹整個(gè)實(shí)驗小學(xué)希望能讓大家滿(mǎn)意。

　　進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我們就來(lái)到了學(xué)校最自然最美麗的幸福廣場(chǎng)。在這里有許許多多的小朋友喜歡在這里讀書(shū)，在幸福廣場(chǎng)讀書(shū)簡(jiǎn)直就是享受，因為這里空氣非常清新，環(huán)境又非常得自然，很容易就能把情感激發(fā)出來(lái)。你們快看，那里有一個(gè)小朋友正在拿著(zhù)很多書(shū)，一本一本地讀著(zhù)。還有許多小朋友也喜歡在這兒玩，快看，那里有些小朋友正在捉迷藏；有的在跳繩；

　　還有的老師帶著(zhù)小朋友手拉著(zhù)手，圍著(zhù)圈兒，玩著(zhù)呢！幸福廣場(chǎng)不但是人的樂(lè )園，還是花的海洋，這里有很多五顏六色的`花兒：紅的、黃的、綠的、白的，什么顏色的花都有。繞過(guò)了幸福廣場(chǎng)，就來(lái)到了文化長(cháng)廊了。

　　這里的橫檻上面有許多句古詩(shī)，讓很多的小朋友即能學(xué)習知識又可以玩耍。而且，這里也非常像古代的房子一樣，連柱子也是木制的呢。這就讓我們仿佛回到了過(guò)去的時(shí)段，去感受古代著(zhù)名詩(shī)人是在什么環(huán)境下作詩(shī)的。旁邊，還有很多的桌子和椅子，這都是給那些放了學(xué)的小朋友們在爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)接他的時(shí)候，就可以在這兒做作業(yè)呢！

　　實(shí)驗小學(xué)不但有，有著(zhù)中國文化的文化長(cháng)廊，還有，有著(zhù)英語(yǔ)風(fēng)趣的英語(yǔ)風(fēng)情街呢！英語(yǔ)風(fēng)情街是小朋友學(xué)習英文的好去處，這里和不同的接到?jīng)]有什么兩樣，但是，這里全部的字都是英文詞呢，這讓我們能夠多學(xué)習日常生活的單詞，也和文化長(cháng)廊一樣，能讓小朋友一邊玩耍一邊學(xué)習，小朋友就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習非�？菰锪�。

　　我們學(xué)校還有很多美麗的地方，但是，聽(tīng)了我的介紹，大家覺(jué)得我們學(xué)校美麗嗎？

橋的作文8

　　橋是家鄉的魂。

　　歲月的鐘聲不斷地回蕩著(zhù)，敲打著(zhù)人們的心臟，驅使著(zhù)村民們不斷加快前行的腳步。那座橋便逐漸成為過(guò)去的縮影，失望地站在人們的背影后。

　　橋是哪年建成的我已不記得了。只記得那時(shí)的村子位于一個(gè)偏僻的山谷里，一條河環(huán)繞在村子之外，盡管天然的花草樹(shù)木將這個(gè)窮鄉僻壤點(diǎn)綴得很美，可就是這條普通的河，切斷了村子與彼岸的聯(lián)系。迫于生計，村民們不得不翻山越嶺去外面的世界。一次村里的幾個(gè)人在翻山時(shí)受了傷，大伙便商量著(zhù)，自己建一座橋。

　　猶記得那時(shí)，全村的老老少少都在忙碌著(zhù)，搬青石、運泥土，每個(gè)人的面頰上都像染了一層紅暈，豆大的汗水滴著(zhù)，臉上卻洋溢著(zhù)淳樸的笑容。橋搭好之后，我喜歡站在橋上，聽(tīng)橋下鳴琴般的淙淙水聲，看水中粒�？梢�(jiàn)的鵝卵石和嬉戲的魚(yú)兒，用手撫摸著(zhù)青石橋面那凹凸不平的紋路。

　　朝霞中的雞鳴，薄暮中的犬吠，幾叢青苔，幾簇花草，便將這座石橋襯托得殷實(shí)、平和。橋身微拱，像一個(gè)拄著(zhù)拐杖、傴僂著(zhù)身子盼著(zhù)兒女歸來(lái)的老人。于是，村民們給它起了一個(gè)詩(shī)意的名字——歸橋。我知道，這座橋便是全村人的歸宿。

　　幾年過(guò)去了。橋面已被行人的步履打磨得光圓玉潤。它始終保持著(zhù)千年不變的.姿勢，飽經(jīng)世事滄桑，備嘗世間冷暖。在無(wú)數個(gè)風(fēng)花雪月中挺立著(zhù)，載著(zhù)人們的一雙雙腳印。然而，這些腳印卻一雙雙地變少。

　　因為這座橋，村子慢慢富裕起來(lái)�？稍�本的淳樸卻在時(shí)光的沙漏中慢慢流逝了。

　　歸橋邊的花草、細石，早已變成了青色的石磚，河面上又多了一座座宏偉的橋。我看著(zhù)村子里新蓋的紅磚新瓦的房子，看見(jiàn)被刨光的滿(mǎn)山的樹(shù)，鼻頭不禁一酸。我無(wú)奈，因為我一點(diǎn)都沒(méi)有找到歷史的痕跡。

　　我又來(lái)到了橋上，仿佛看見(jiàn)歸橋在向我笑，可那眼神中卻夾雜著(zhù)一種說(shuō)不出的悲傷，那是一種任勞任怨了一生卻不被理解的辛酸。

　　橋是家鄉的魂。我漸漸地看著(zhù)老橋走遠，新橋聳立。而

　　日暮中歸橋那蒼老的背影卻深深地灼傷了我的心。為什么原本能夠緊握的美好卻在村民的淡漠和時(shí)光的塵埃中被漸漸地湮沒(méi)？

　　花隨風(fēng)飄逝，葉無(wú)語(yǔ)凝噎。迷霧中，我仿佛又看到了全村人一起搬青石的情景和洋溢在臉上的淳樸的笑容。

橋的作文9

　　成都有許多雄偉、壯觀(guān)的立交橋。但是我想介紹的這座橋它沒(méi)有名字，我叫它“無(wú)名橋”。它位于馬家花園附近，它已經(jīng)和路面合為一體了，只有當人們看見(jiàn)橋柱和底下流過(guò)的河水，才知道這里還有一座橋。它平凡得不起眼，但我卻要贊美它。我贊美它的樸實(shí)。

　　它沒(méi)有雄偉的橋身，更沒(méi)有華麗的外衣。它樸實(shí)而簡(jiǎn)陋，但它有充實(shí)的內心。你看，不管人們把它安在哪里，它都會(huì )盡自己的職責，它把為人們開(kāi)辟向彼岸的通道，當做最大的快樂(lè )。我贊美它的勤勞。每日里，無(wú)數車(chē)輛從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人從它身上走過(guò)，腳下的流水也一刻不停地沖擊著(zhù)它。然而，它從未有一點(diǎn)倦怠，也從未有過(guò)半句怨言，它只是在自己的工作崗位上，履行著(zhù)自己的職責。我贊美它的無(wú)私。人們在到達終點(diǎn)的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，而它卻堅守著(zhù)自己的'崗位。我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，他們普通而平凡，他們擔負著(zhù)培育下一代的重任，為我們搭起智慧的橋梁。讓我們一個(gè)個(gè)取得很好的成績(jì)。我要感謝老師。老師就像蠟燭一樣，照亮了別人燃燒了自己。老師像橋一樣無(wú)私，老師謝謝你！

橋的作文10

　　迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，踏著(zhù)歡快的腳步，我和同學(xué)們登上了大巴車(chē)。今天是我們去秋游的日子。一路上，快樂(lè )的笑容依然掛在同學(xué)們紅撲撲的臉蛋上，時(shí)間也好像過(guò)得飛快。不一會(huì )兒，我們便到達了目的地——江蘇省常熟市沙家濱。

　　走近景區，一根根高大的蘆葦便映入我的眼簾。你瞧，那些蘆葦們在風(fēng)中微微搖晃著(zhù)，像是在向我們擺動(dòng)著(zhù)手臂，歡迎我們的到來(lái)。

　　不一會(huì )兒就到了中午，同學(xué)們個(gè)個(gè)饑腸轆轆，我更是餓得前胸貼后背，同學(xué)們個(gè)個(gè)像打了敗仗的士兵，無(wú)力地走在路上。老師見(jiàn)到了軍事體驗區，便喊：“大家吃飯吧�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，在桌布上吃了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我和同學(xué)們都吃完了午飯，便迫不及待地“殺”向了娛樂(lè )活動(dòng)設施。

　　咦？那是什么？只見(jiàn)兩根鐵絲拴在河兩邊的四根木頭上，鐵絲對應著(zhù)垂下好多鐵鏈，每對應的兩根鐵鏈系著(zhù)一塊木板，木板高低錯落，下面有一張大網(wǎng)。要踏在木板上過(guò)河。這是對面的楊哲昕對我叫道：“趙子軒，快用‘秋千橋’過(guò)河呀！”我想：連楊哲昕都過(guò)去了，我還怕什么�？伞�…這也太高了吧，要是掉了下去，可就……就算有網(wǎng)接著(zhù)，也不安全�？晌易焐蠀s說(shuō)：“我來(lái)了，等我�！痹�(huà)一出口，我就反悔了，怎么辦？我已經(jīng)發(fā)覺(jué)我的全身在顫抖，后背在不停地冒汗。我不停地鼓勵著(zhù)自己：“趙子軒，你能行的。加油！”

　　我登上了第一塊木板，望著(zhù)前面搖晃的.木板，我心里忐忑不安。我鼓足勇氣，艱難地將左腳提了起來(lái)，放在另一塊木板上，再將兩只手放在下一塊木板的鐵鏈上，死死地握住鐵鏈，最后把右腳放在左腳旁。太好了！我超越了自己，戰勝了恐懼。接著(zhù)，我越走越快，等到了岸邊后，我高興得一蹦三尺高。

　　到了下午，我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的沙家浜。我在心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，沙家浜。謝謝你讓我超越了自己，再見(jiàn)�！�

橋的作文11

　　一天，我正看著(zhù)電視，突然發(fā)現有一則廣告——未來(lái)之旅——參觀(guān)未來(lái)的大橋。

　　我們乘著(zhù)時(shí)間光速游覽車(chē)來(lái)到了2109年的安慶長(cháng)江大橋。來(lái)到橋下，我不禁大吃一驚，這不是原來(lái)的大橋了，2109年的長(cháng)江大橋分為三層，每一層都有華麗的燈做裝扮。

　　第一層是給火車(chē)行駛的，軌道上有一種特別的吸力。當火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，速度會(huì )變慢，也就不會(huì )脫軌了。

　　第二層是給汽車(chē)通行的`，路上有感應系統。當兩車(chē)要相撞時(shí)，路面會(huì )變粗糙，這樣車(chē)子便會(huì )停下來(lái)了。

　　第三層是人行通道，通道兩旁有許多椅子。這些椅子都有按摩功能。坐在上面，椅子自動(dòng)為人按摩，消除人們行走時(shí)的疲勞。

　　突然，我眼前一亮。哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。雖然是個(gè)夢(mèng)，但未來(lái)的橋的模樣深深地印在了我的腦海中。

橋的作文12

　　在我家鄉有一座橋，這座橋坐落于家鄉水庫的堤壩上，大約有十幾米長(cháng)，寬有8米多，我不知道它是何時(shí)建起來(lái)的，只記得從我能走路起，那座橋就聳立在那里，一直到現在也沒(méi)有垮，僅僅是有些破舊。

　　對于這座橋，我特別地喜歡它，總覺(jué)得這座橋是屬于我的秘密花園，這座橋的行人不多，因此顯得很孤寂，偶爾會(huì )有幾臺東風(fēng)車(chē)和小汽車(chē)從這里經(jīng)過(guò)，偶爾也會(huì )有一些自行車(chē)從這里經(jīng)過(guò)，也偶爾會(huì )有一些人站在這里談笑風(fēng)生。這座橋離我家很近，過(guò)一個(gè)田埂就到了，因此，每次只要遇到不愉快的事情時(shí)，我會(huì )一個(gè)人偷偷跑到橋上，望著(zhù)遠處的山水和白云發(fā)呆，有時(shí)候一個(gè)人漫步在小橋上散心，雖然很寂寞孤獨，但那種感覺(jué)是我在任何地方也感覺(jué)不到的。這座橋的外形并不美觀(guān)，是一個(gè)很平淡的建筑，僅僅有橋身，橋身的底部用水泥柱撐著(zhù)，橋身的兩端有欄桿，其余的也沒(méi)有別的，但這里每到了夏天就非常非常的熱鬧。

　　夏天最有吸引力的就是這座橋，我們整個(gè)村子的孩子幾乎都到橋上戲耍，有的騎車(chē)，有的在橋上玩老鷹抓小雞，有的……，孩子們的戲耍太多了，這里就不多說(shuō)了吧。許多將自己家的竹床涼椅搬到橋上，橋上的風(fēng)特別涼爽，假如你不帶厚一點(diǎn)的被子你還會(huì )著(zhù)涼呢。就這樣，人們一直睡到大天亮才將東西整理搬回家，特別特別的有趣。橋堤壩下面是一個(gè)水庫，這個(gè)水庫非常的`廣闊，許多男人們喜歡夏天在那里洗澡釣魚(yú)，這可以說(shuō)是非常有意義而很悲哀的事情，在這水庫里發(fā)生過(guò)幾件很悲哀的事，由于下雨天湖水的起漲，要開(kāi)閘放一些水，許多人因為不小心被吸進(jìn)放水閘里而被淹死，很可悲，從這以后在水庫里洗澡的人也少了，在橋上玩的人也少了，因為有人算命說(shuō)那里現在橋上有陰魂不散，許多相信迷信的人都會(huì )囑咐自己的小孩不準到橋上玩，媽媽也對我說(shuō)過(guò)，但我不相信世界上有鬼魂，所以煩心的時(shí)候還是一個(gè)人待在橋上玩和想心思。

　　我喜歡家鄉的橋，它帶給我的不僅是豐富多彩的生活，而且給了我多愁善感的人生，我喜歡家鄉的橋，它給了我一種在任何地方感覺(jué)不到的一種感覺(jué)，這就是家鄉的橋。

橋的作文13

　　打開(kāi)了已上鎖的抽屜，多少美好的故事塵封于此：哥哥在生日送我的幸運草；朋友送我的日記本……突然，一張不起眼的粉紅色信箋躍入我的眼簾，是它架起了我與父親之間愛(ài)的橋梁；是它，讓我知道父親一直在默默地為我付出；是它……

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，母親早早地上班了，家里只剩下我與父親。父親看見(jiàn)我衣服單薄，便拿了一件紅色“滑雪衫”給我穿。我見(jiàn)爸爸要我穿那衣服，氣不打一處來(lái)。我長(cháng)得本來(lái)就有點(diǎn)兒胖，再穿上那鼓鼓囊囊的滑雪衫，就象只大企鵝了，多難看啊。在同學(xué)中間，一點(diǎn)風(fēng)度都沒(méi)有，該多丟人啊。我冷冷地說(shuō)：“不穿！”我拎起書(shū)包，拉開(kāi)門(mén)，頭也不回地向教室走去。

　　“穿上吧，外面冷！”身后傳來(lái)爸爸關(guān)切而帶著(zhù)近乎央求的聲音。

　　“不穿就是不穿！”我沒(méi)有回頭。

　　到了教室，同學(xué)們已在早讀。我把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，開(kāi)始讀背昨天剛上的古文《黃生借書(shū)說(shuō)》。

　　我坐在靠窗的地方。凜冽的北風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)縫，刮了進(jìn)來(lái)，好似一把冰劍向我刺來(lái)。我趕緊把頭縮了一下。用文具盒壓住翻開(kāi)的書(shū)，騰出手伸到衣服里。料想不到的是，里面也是冷的。整個(gè)人都覺(jué)得冷，哪里還有心思讀書(shū)？此時(shí)才覺(jué)得：溫度比風(fēng)度重要得多！真后悔沒(méi)有聽(tīng)父親的話(huà)。

　　突然，教室門(mén)開(kāi)了，爸爸來(lái)了，手里拿著(zhù)的仍是那件滑雪衫。不容分說(shuō)，他把衣服披到了我的身上。不一會(huì )兒，身上慢慢暖和了，我把手插到兩邊的`口袋里。什么東西？我拿出來(lái)一看，原來(lái)是一封信，是一封用粉紅色信箋寫(xiě)成的信。

　　我急忙打開(kāi)，原來(lái)是爸爸寫(xiě)的。從字跡看，是剛剛寫(xiě)的。

　　信中寫(xiě)道：“女兒：你已經(jīng)長(cháng)大了，也許與我產(chǎn)生了隔閡。但你知道嗎？爸爸永遠是愛(ài)你的！也許是因為我太溺愛(ài)你了，使你變得任性、這是爸爸的錯。但希望你自己要懂得珍愛(ài)自己�！�

　　看完了信，我的眼睛濕潤了，腦海里又浮現出了爸爸那慈愛(ài)的形象。

　　放學(xué)了，我到學(xué)校小店里買(mǎi)來(lái)粉紅色信紙。也給爸爸寫(xiě)了封信。內容就是告訴爸爸，我的任性是自己的錯，我了解爸爸對我的愛(ài)。

　　從此，這粉紅色的信就成了我們父女間心靈溝通的橋梁。

橋的作文14

　　我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。

　　上學(xué)第一天回家在巷口碰到母親，她問(wèn)：“老師今天講了啥？”我想了半天才擠出三個(gè)字：“腳板印�！蹦赣H又問(wèn)一起回來(lái)的某某，卻說(shuō)，“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習�！贝蠹乙魂囆�，我也跟著(zhù)笑。一次，我不小心摔破了家中珍貴的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳老實(shí)地坐在旁邊。母親回來(lái)生氣地責罵時(shí)，我振振有詞地說(shuō)：“老師講要表?yè)P誠實(shí)的孩子，您卻批評我！”母親忍不住撲哧笑了。

　　也許智商有限加上讀書(shū)不用心，雖然花了時(shí)間做了副努力的樣子，小學(xué)時(shí)成績(jì)并不理想。別人家的父母見(jiàn)了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借機脫身，回來(lái)了他們彼此安慰說(shuō)，孩子老實(shí)，心眼又好，讀書(shū)也自覺(jué)，就別逼她了。那時(shí)真想把課本煮了熬湯喝，像皮魯那樣。除此之外，我想不到什么好的法子讀好書(shū)。

　　懵懵懂懂長(cháng)到九歲，我的.思想第一次發(fā)生重大轉折。

　　那年，春天的花開(kāi)得特別艷，尤其我家向陽(yáng)的窗臺下（那里有個(gè)半米寬的窄臺）花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著(zhù)的窗子是沒(méi)有插銷(xiāo)的。一分鐘后那扇要命的窗子開(kāi)了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動(dòng)；仙人掌又火上加油，落地時(shí)我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，是好心的行人送我進(jìn)了醫院。私下嫌我笨的母親，聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺內暈倒了。蘇醒過(guò)來(lái)后，她跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫院跑；而父親一臉煞白，騎單車(chē)撞到了電線(xiàn)桿，爬起來(lái)車(chē)子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫生差點(diǎn)下死亡通知書(shū)，警告病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)便忐忑不安地喚我一次�；杌璩脸镣�下墜落的我，就被父母一聲一聲、柔和而又有力、平緩而又焦慮、摻雜著(zhù)心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。

　　那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級第一。鄰居說(shuō)這一摔沒(méi)留個(gè)后遺癥已是萬(wàn)幸，想不到還摔開(kāi)了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開(kāi)眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我在一剎那間長(cháng)大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛(ài)，滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書(shū)。拿到成績(jì)通知單時(shí)父母的驚喜和欣慰，讓我開(kāi)心了好久。后來(lái)讀書(shū)成了習慣，一讀讀到了研究生。

　　我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵懂懂到明白事理，其實(shí)只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛(ài)。就像黑云經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻也會(huì )變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛(ài)來(lái)呵護，也會(huì )成長(cháng)為頂天立地的棟梁。

橋的作文15

　　秋天真的很好，因為它有美麗的紅葉。你看，棕櫚樹(shù)的葉子掛在樹(shù)上，紅如火，黃如金，有些半綠半紅，多有趣��！一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像幾只蝴蝶在空中飛舞。樹(shù)葉掉在地上，好像它們用一條紅色的毯子蓋住了地板。詩(shī)人是這樣說(shuō)的:停下來(lái)坐在愛(ài)的楓林之夜，霜葉在二月綻放。哦，路橋的秋天是黃色的。

　　秋天來(lái)了，農夫的叔叔去果園摘水果。我一進(jìn)果園，就看到鮮紅的蘋(píng)果，就像一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃的小燈籠。黃澄澄的橘子，像一團團燃燒的小火球；掛在樹(shù)枝上的柿子和紅山真的很開(kāi)胃。哦，路橋的秋天是紅色的。

　　連綿不斷的秋雨，伴隨著(zhù)斷斷續續的秋風(fēng)，飄落在地上，滋潤著(zhù)大地，散發(fā)著(zhù)泥土的.芬芳。雨漸漸停了，抬頭望去，天空空藍色，就像一顆巨大的藍寶石鑲嵌著(zhù)，是那樣的迷人和美麗。哦，路橋的秋天是藍色的。

　　田野里，沉重的麥穗壓得很重。秋風(fēng)在波浪中吹動(dòng)，小麥在視線(xiàn)范圍內翻滾。太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，他抬起眼睛，望著(zhù)遠處的一片金黃色，仿佛是灑在大地上的百萬(wàn)道金光。哦，路橋的秋天是金色的。

　　鄉間小路旁邊的白色野菊花開(kāi)著(zhù)，隨處可見(jiàn)。雖然她不像牡丹那樣富有，不像大麗花那樣嬌艷，也不像蘭花那樣優(yōu)雅，但她是如此的簡(jiǎn)單和完美。哦，路橋的秋天是白色的。

　　路橋的秋天是由五顏六色織成的，包括黃色、紅色、藍色、金色和白色。

　　我愛(ài)秋天和我的家鄉路橋。

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