橋的作文集錦【15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的橋的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

橋的作文1

　　一天早上，天氣晴朗，小兔背著(zhù)書(shū)包去河對面的`學(xué)校上學(xué)，但是它必須要經(jīng)過(guò)獨木橋才能到達對岸，猴媽媽帶著(zhù)猴弟弟也要去河的對面摘桃子，它們也必須要經(jīng)過(guò)獨木橋才能到對面桃樹(shù)下摘桃子。猴媽媽說(shuō)：小兔，你先過(guò)橋吧！上學(xué)重要”小兔高高興興的過(guò)了橋，它對猴媽媽說(shuō)：謝謝您”，然后小猴也與媽媽過(guò)了橋。

橋的作文2

　　在漫漫人生道路中，不知看過(guò)，走過(guò)多少座橋，天空中，那象征這愛(ài)情與一年思戀的鵲橋，人際間，那連接著(zhù)心與心之間的心橋，道路上，古老的板橋，嬌艷的花橋……這一道道美麗的風(fēng)景，無(wú)不有一絲絲感情，一滴滴汗水。

　　只不過(guò)，唯獨那座橋在我的記憶中也揮之不去的。

　　那是，我們才剛進(jìn)初中，一切都是那么的陌生，立之于其中，讓我感到恐懼。 是她第一個(gè)跟我說(shuō)話(huà)，心中的恐懼漸漸散去，這是上初中以來(lái)第一股涌上心頭的暖流。

　　很幸運，我和她成了同桌，在那之后無(wú)所不談，在我們心中，橋梁工程也干得熱火朝天。

　　就在工程即將完工之際，完全沒(méi)料到的洪水將其沖垮。只記得那天一切都是那么的祥和，但下了音樂(lè )課后，一向形影不離的我們大吵了起來(lái)，直到最后，誰(shuí)也沒(méi)讓步，這場(chǎng)無(wú)煙的戰斗就以上課鈴而告終。在那節課之后，我們將位子拉得很開(kāi)，彼此之間少了話(huà)語(yǔ)，在之后的換位，我們相隔很遠心也隨之遠去。

　　她曾給我來(lái)過(guò)電話(huà)，她說(shuō)了很多很多，可我，只是聽(tīng)著(zhù)電話(huà)發(fā)呆，半天才說(shuō)一句話(huà)，她問(wèn)了我很多問(wèn)題，可我卻難以回答，最后她只說(shuō)了句“那就這樣吧！”便掛掉了電話(huà)。

　　“那就這樣吧！”我們的友誼就這樣吧，我們的那座心橋就這樣吧！

　　之后的學(xué)習讓我將這件事放在了一邊，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我交了新朋友，她也是，這本是自然的.，可每當看見(jiàn)她和別人很開(kāi)心的樣子我都會(huì )有一絲的心酸。

　　如今，我們已經(jīng)分開(kāi)，到了不一樣的高中，在這兒我會(huì )尋找一同奔赴大學(xué)的朋友，建立起一座又一座的心橋。

　　但我始終忘不了我和她的那座橋，現在我開(kāi)始后悔，我知道這以沒(méi)太大作用，畢竟她在哪兒讀書(shū)我都不知道。

　　躺在草地上，仰望星空，想著(zhù)牛郎與織女在鵲橋上相會(huì )，我和她能否在心橋上相會(huì )呢？

橋的作文3

　　中國的橋總是那么的讓人喜愛(ài)，有四海知名的瀘定橋，有綿延十里的杭州灣大橋，有優(yōu)美多姿的九曲橋，有烏鎮水鄉的石板橋，但讓我念念不忘的還是福州西湖小橋流水的風(fēng)情。月上樹(shù)梢，我和爸爸趁著(zhù)秋高氣爽，去西湖欣賞長(cháng)虹波、水光燈影的迷人魅力。

　　白天的西湖是“水光瀲滟睛方好”，黃昏的西湖則是“湖光秋月兩相和”，在燈光與月光的交將相輝映下，小西湖變成休閑的好去處，滑冰的小朋友隨著(zhù)音樂(lè )節拍，左右穿梭，動(dòng)作十分敏捷，好像一群技術(shù)超群的舞蹈明星，在表演曼妙的節目，一群老年人圍坐在燈光下下象棋，在朦朧的樹(shù)蔭下，三三兩兩的人們談笑風(fēng)生。我們在人行道上悠閑漫步，一路享受著(zhù)小西湖的美景。

　　遠遠的，我被一條五光十色的“長(cháng)龍”給吸引住了，走近一看，原來(lái)是進(jìn)門(mén)第一個(gè)單孔橋，橋面上的一串串燈光和水面上的倒影相映成趣，清風(fēng)掠過(guò)，水波蕩漾，水面上好像浮出了一條神采飛揚的游龍，打破了夜里的沉靜。我們漫步在垂楊綠柳包圍著(zhù)的'林蔭道上，發(fā)現不遠處有個(gè)燈火輝煌的大舞臺，上面寫(xiě)著(zhù)“山丹丹合唱團成立三周年晚會(huì )”，一位女歌唱家用深厚的聲音唱著(zhù)民歌，動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄蕩在西湖的夜空中，像一只夜鶯打動(dòng)人心，觀(guān)眾圍得水泄不通，我好不容易才擠進(jìn)去，精彩之處也報以熱烈的掌聲。

　　往西走有一座五孔橋，與單孔橋比更婀娜多姿，在光影下像五輪明月映在水中，忽明忽暗，讓人覺(jué)得十分浪漫，張若虛如果到此一游，一定會(huì )詩(shī)興大發(fā)，吟誦一曲“今夜誰(shuí)家扁舟子，何處相思日月樓�！贝藭r(shí)，遠處傳來(lái)一曲哀傷的二胡聲，尋聲而去，只見(jiàn)一個(gè)年近古稀的老人在水榭歌臺上拉奏，陶醉在自己的琴聲里，好像在訴說(shuō)著(zhù)什么。

　　我們沒(méi)有去打擾他，一路走出了西湖公園，就看到一座高聳的立交橋，橋下車(chē)水馬龍，流光溢彩，橋邊休閑的人們隨著(zhù)歌聲翩翩起舞，享受著(zhù)美妙時(shí)光，我也登上立交橋，一路走回家。

　　橋啊，多姿多彩的橋，真是城市里的一道道風(fēng)景線(xiàn)。

橋的作文4

　　浙江省黃巖區的西江上，有一座橋，叫五洞橋。它是張孝友縣令聚集群眾建造的，到現在已經(jīng)有1000多年的歷史了。

　　五洞橋非常雄偉。橋長(cháng)63米多，有4米多寬。這么長(cháng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有五個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在13米多寬的河面上。大橋洞的左下角右下角還各有一個(gè)三角形的'尖角的石頭，當河水流過(guò)時(shí)，水流自然分開(kāi)，這樣可以減少水對橋的沖擊力，使橋不易被大水沖毀。

　　這座橋不但堅固，而且美觀(guān)。橋身左右兩側有七十二個(gè)方形石柱，柱上雕刻著(zhù)七十二蹲獅子、白象、猴子之類(lèi)的動(dòng)物。石獅口含圓球，猴子手捧仙桃，形象逼真，姿態(tài)各異。

　　五洞橋表現了勞動(dòng)人民堅定的心和智慧，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。

橋的作文5

　　今天，我讀了《彩虹和古橋》的故事。

　　雨停了，一條彩虹掛在天空，彩虹的下邊有一座古橋，人們在橋上來(lái)來(lái)往往的散步。彩虹突然驕傲的`說(shuō)：“你也叫橋，一點(diǎn)都不像，像個(gè)駝背的小老頭。瞧！我多漂亮！”過(guò)了一會(huì )，彩虹突然間消失了，但古橋依然靜靜的站著(zhù)。

　　讀了這個(gè)故事，我知道了，做事不能驕傲要虛心。更不能看扁人。

橋的作文6

　　國慶期間老師讓我們做親子橋。這可把我難壞了，我想了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)能想出頭緒，我只好用手機搜了一下，很多好看的橋呈現在我的眼前。這時(shí)候我想到了廢物利用，一不做二不休，我和媽媽想起了家里還有很多不用的'廢紙殼，我們把它拿來(lái)，畫(huà)好了藍圖，我去文具店買(mǎi)了了熱熔槍?zhuān)�木棍等我們把用剪子把紙殼剪成想要的樣子，用膠水一粘，木棍之稱(chēng)，在經(jīng)歷了近三個(gè)小時(shí)的苦戰，我們終于完成了這個(gè)物品，那一刻，我的心情難以言表。

　　在現實(shí)中是一種道路，但它也是溝通人們的心靈，拉近人們之間的情感，它也象征著(zhù)友誼，這次座橋讓我，讓我拉近了，我和二本來(lái)不好的關(guān)系，一下子變得好了很多，還拉近了現實(shí)關(guān)系，這座建立之初的心橋，我會(huì )繼續完善他的。

橋的作文7

　　今天一上課，老師就交給我們一個(gè)任務(wù)：用紙和鉛筆盒搭一座橋，而且要放一本書(shū)!我驚訝不已，心想：這不可能啊!

　　架紙橋開(kāi)始了，大家伙都議論紛紛，討論的不亦樂(lè )乎。不一會(huì )兒，就傳出了驕傲自滿(mǎn)的聲音：“好耶!我們搭好了!周老師快來(lái)看!”又過(guò)了幾分鐘，另一個(gè)小組也搭好了……到最后，只剩下我們小組沒(méi)好了，搭了一次失敗，搭了一次又失敗……周老師開(kāi)講了：“同學(xué)們，你們搭的橋都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都依靠鉛筆盒的力量，我們提高難度，不能借助任何東西來(lái)?yè)巫�，只靠這張紙來(lái)完成�！甭�(tīng)完以后，那幾組同學(xué)又開(kāi)始拼命地做了，只聽(tīng)“砰”一聲失敗了，我們試了N多次都沒(méi)試出來(lái)，都像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球。周老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我就要試驗給你們看!”說(shuō)完，老師驕傲地拿起一張白紙，像折扇子一樣，我們都目不轉睛地盯著(zhù)，心想：老師這次又想耍什么花招，我等著(zhù)看笑話(huà)呢!只見(jiàn)老師把那張紙來(lái)回折，很快就折成了一把扇子型。老師把那張紙放到了“橋墩”上面，放上了一本書(shū)，果然如老師所說(shuō)，不會(huì )掉下來(lái)。這次我還真信了：老將出馬，一個(gè)頂倆!老師說(shuō)：“你們看，這張紙上有許多‘M’形，里面有很多個(gè)三角形，三角形具有穩定性，把紙這樣折，也增加了厚度和張力，所以才可以堆這么多書(shū)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟，再做一遍，果然成功了。

　　這次的.實(shí)驗帶給了我許多收獲，還讓我學(xué)會(huì )了一些科學(xué)小知識呢!

橋的作文8

　　假如我是橋梁專(zhuān)家，我會(huì )發(fā)明一種橋叫彩虹橋。

　　如果你是好人，彩虹橋會(huì )讓你順利地走過(guò)。而且，走到半路，你就會(huì )發(fā)現天空中有一道五顏六色的彩虹。

　　假如你是一個(gè)強盜，你會(huì )看見(jiàn)扶手那里會(huì )出現一些武器。它們會(huì )把你扔進(jìn)大海里。

橋的作文9

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫周佳妮，我和她是一對形影不離的好朋友。

　　我和周佳妮的家很近，在晨光中，在小鳥(niǎo)的歌聲中，我們倆哼著(zhù)小調，背著(zhù)書(shū)包手拉手，一起上學(xué)，天天如此，月月這樣。

　　在三年級的時(shí)候，我們倆一起當上了語(yǔ)文課代表，關(guān)系越來(lái)越密切了�？墒怯幸淮挝覀円黄鸢嶙鳂I(yè)本的時(shí)候，周佳妮把他自己心愛(ài)的橡皮給我看，那塊橡皮的確與眾不同，我看了也愛(ài)不釋手，后來(lái)不知怎么的，把她的橡皮弄丟了，周佳妮知道了，心疼地對我說(shuō)：“你把我的橡皮弄丟了，你是故意的'�！蔽蚁蛩�誠懇地辯解，還向她道了歉，但是她不聽(tīng)我的辯解，非說(shuō)我是故意的。無(wú)論我怎樣辯解，都無(wú)濟于事，那時(shí)我也氣死了，認為不就是一塊橡皮嗎，有什么了不起，后幾天我們不一起哼小調，不一起上學(xué)了，我們之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠了。

　　后來(lái)，媽媽知道了，一個(gè)勁的勸說(shuō)，我勉強答應和周佳妮繼續成為好朋友。

　　那一天，我在樓梯口等著(zhù)周佳妮，看到周佳妮走了出來(lái)，我匆匆地跑到她身邊，對她說(shuō)：“請讓我們繼續成為好朋友吧！”周佳妮也不好意思了，竟拉起我的手。從此以后，我們又一起哼著(zhù)小調，一起上學(xué)了，又成為了一對無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，而且心與心之間的橋梁更堅固了。

橋的作文10

　　學(xué)校要組織我們去青少年活動(dòng)中心玩。聽(tīng)了這個(gè)消息，全班同學(xué)都叫了起來(lái)，興奮的炸開(kāi)了鍋。終于等到了星期四，我們坐上大巴來(lái)到了青少年活動(dòng)中心這里消防安全室，里面一位女老師告訴我們今天第一的活動(dòng)項目是走趣橋。一會(huì )兒，一位男老師帶著(zhù)我們來(lái)到了趣橋場(chǎng)地。

　　首先他給我們介紹了四座橋的特點(diǎn)，第一座石油一塊塊的鐵板拼成的，叫做“鐵板橋”，第二座是既堅硬又長(cháng)的鐵索橋叫做緬甸橋，第三座是由一塊一塊的梅花鐵塊做的，叫梅花橋，而最后一座橋，也是我認為最難走的'橋它叫做蹺板橋，是由一個(gè)個(gè)蹺蹺板組成的。我是先從自己認為最簡(jiǎn)單的鐵板橋開(kāi)始走的，我走的很順利。然后我又走了緬甸橋，這是讓許多同學(xué)害怕的橋，但我卻不怕，懷著(zhù)輕松的心情走上鐵索。到了梅花橋的時(shí)候我開(kāi)始有點(diǎn)膽怯了，不過(guò)為了不讓其他同學(xué)笑話(huà)，我還是勇敢地走了上去。

　　到了最后一座橋的時(shí)候，我的心情越來(lái)越害怕，我首先雙手抓住繩子，小心翼翼把腳踩在蹺蹺板上但又馬上收了回來(lái)，等到心平靜了一點(diǎn)又把腳伸了上去，雙手緊緊地抓住繩索不放，終于到了對面，我才發(fā)現自己的雙手已經(jīng)被弄的沒(méi)有知覺(jué)了……

橋的作文11

　　橋是一只放大了的板凳，是行走的通道；橋是捷徑，提高效率的路徑；橋亦是紐帶，是溝通人與人心靈的工具。其實(shí)每個(gè)人的心里，都有一塊留給修橋的基地，有人修了它有人忘了它，甚至于有人從沒(méi)有理會(huì )它。

　　于是有人的心靈充實(shí)了，而有人的心靈，卻總是空缺著(zhù)這么一塊位置；于是有了世間的善﹑真﹑惡之別。那么沒(méi)修橋的人，聽(tīng)聽(tīng)那些正在修橋的`人的心靈之聲——叮叮，咚咚，就像歡快充實(shí)的交響樂(lè )。請聽(tīng)我說(shuō)，為自己架起一座溝通心靈的橋吧！架起一座愛(ài)心之橋。你需要的是同情心，利他心，還有真誠的笑，善意的鼓勵……這樣，你的愛(ài)心之橋破土動(dòng)工了！叮叮，梆梆！當你的愛(ài)心之橋向網(wǎng)絡(luò )一樣接到*人的心靈上時(shí)，你便成功了。請記�。荷埔獾貛椭�他人，投以真誠的微笑，伸出你的手拉拉誤入歧途的人，張開(kāi)懷抱，進(jìn)入別人的一片藍天；分享自己的一份快樂(lè )，用愛(ài)心感化家人﹑同學(xué)﹑朋友﹑陌生人。這樣，心理指數開(kāi)始升級，道德指數加一星，熱度：20℃然后，架起一座情誼之橋。你需要愛(ài)心之橋，珍惜，理解，奉獻，想念，感激。接著(zhù)我們可以開(kāi)工，這次我們要在愛(ài)心之橋上架起一座心型立交橋。也許會(huì )有些難，但如果你是個(gè)有心人，如果你有毅力，你可以建好。完工后，我們需要讓它和愛(ài)心之橋接軌，然后接到橋的“網(wǎng)絡(luò )”中去，那么，我們的情誼之橋完工了。

　　你需要：珍惜愛(ài)情、親情、友情、師生情等等，不遺余力地為自己的情誼奉獻，用自己的真情迎接每一個(gè)人，分享他們的喜悅和悲傷。這樣，你的情誼之橋才能被激活。心理指數越升越高，道德指數加兩星，熱度：60℃在此基礎上，我們開(kāi)始修筑“寬容與悅納之橋”。

　　當然，你需要情誼之橋、愛(ài)心之橋、博納、海闊天空、寬廣的胸襟、豪邁的氣概、原諒他人的胸懷。接著(zhù)，從愛(ài)心之橋的心尖筑起，沿著(zhù)情誼之橋的棱角建筑，直到包容了那些棱角，然后我們可以直接將它接入網(wǎng)絡(luò )。當然，你要以寬容之心對待世間萬(wàn)物，原諒別人無(wú)意的傷害，拋棄自私自利與心胸狹隘，讓別人走進(jìn)自己的天空……做完這一切，““寬容與悅納之橋””開(kāi)始被激活，不過(guò)，這個(gè)過(guò)程可能會(huì )有一點(diǎn)小小的差錯：系統會(huì )告訴你：“文件殘缺”。

　　別著(zhù)急，這是因為我們漏掉了“yuanze.exe”程序——我們的寬容不能包容有意的傷害。那么，你只要說(shuō)：“我要原則”，系統便會(huì )照常運行，并自動(dòng)接入網(wǎng)絡(luò )。完成后，恭喜你，心理指數滿(mǎn)分；道德指數：五星（滿(mǎn)格）；熱度：100℃您成功地架起了三座“心靈之橋”并將其接入網(wǎng)絡(luò )，它們會(huì )自動(dòng)升級，不過(guò)要注意橋的維護。

　　當你成功地架起心靈之橋后，你就會(huì )發(fā)現自己正被人們所接納，自己正走入大家的群體，自己的修養在不斷提升……

橋的作文12

　　浙江諸暨市的浦陽(yáng)江上，有一座壯觀(guān)的水泥橋，叫暨陽(yáng)橋。

　　這座橋長(cháng)71米，寬20米。橋的下面有三個(gè)巨大的橋墩，恰似一個(gè)個(gè)巨龍的爪子，深深地插進(jìn)水流之中。

　　暨陽(yáng)橋十分美觀(guān)。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻精美的'圖案：有些刻著(zhù)一只奧創(chuàng )營(yíng)銷(xiāo)站在一棵桃花樹(shù)的枝頭歌唱著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“春季到了�！庇行┛讨�(zhù)幾朵含苞欲放的牡丹，很多只鳥(niǎo)兒在四周叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“真漂亮�！边�有些刻著(zhù)一只鳳凰在花叢中翩翩起舞······所有些鳥(niǎo)和花，好像是真的一樣，十分漂亮。欄板的頂上還雕刻著(zhù)一只只活靈活現的小獅子看這行人，仿佛在保護著(zhù)這座橋。

　　白天的時(shí)候，川流不息的車(chē)在橋中間行駛著(zhù)，兩旁有來(lái)來(lái)往往的人在行走，還有幾個(gè)人在聚精會(huì )神地在釣魚(yú)。

　　夜幕即將來(lái)臨了，暨陽(yáng)橋上亮起了一盞盞明亮的路燈，像是在夜空中撒下了顆顆明珠，漂亮極了。水面上映出了這座橋的倒影，真美。橋的兩旁有很多人在散步，享受著(zhù)漂亮的夜景。

　　暨陽(yáng)橋可真漂亮！

橋的作文13

　　我的家鄉在四川，那里有許許多多的橋，但我最喜歡的還是那一座“歡樂(lè )橋”。

　　這座歡樂(lè )橋是一座石橋，身長(cháng)50.9米，身寬30米，它是拱形的，像一道美麗的彩虹。

　　這座歡樂(lè )橋以前是一座木橋。這座木橋是村民們的必經(jīng)之路，村子里的人經(jīng)常走過(guò)這座木橋到對岸去做生意。每天人們總是來(lái)來(lái)回回的，終于有一天，這座木橋倒塌了。這可怎么辦呀？木橋塌了，村民們怎么到對岸做生意呀？后來(lái)村長(cháng)就和村民們齊心合力籌建了這座堅固的石橋。村里的人十分愛(ài)護它，因為這座石橋，給村里人來(lái)了許多方便。

　　河的兩岸種上了許多大樹(shù)，好像是保護石橋的士兵。大樹(shù)枝繁葉茂的`，又像是給石橋撐上一把綠榕大傘。當太陽(yáng)出來(lái)，樹(shù)葉遮擋了陽(yáng)光，帶給過(guò)橋人涼快；當吹風(fēng)下雨時(shí)，樹(shù)葉又擋住了風(fēng)雨，帶給過(guò)橋人溫暖。橋上風(fēng)景如畫(huà)，而橋下的水又清澈見(jiàn)底，常常吸引了游人在橋上觀(guān)賞美景。

　　這座橋也是我們的樂(lè )園！石橋兩端都有一個(gè)大橋墩。在炎熱的夏天里，我們喜歡在橋墩一角一邊乘涼，一邊下棋、猜謎語(yǔ)、講故事；有時(shí)又把橋當做跳水臺，練膽量；有時(shí)還會(huì )到橋下清河中捉魚(yú)，玩累了就坐在橋洞中休息，特別舒服。

橋的作文14

　　世界上有許多不同的橋，而我最清楚也最喜歡的橋，就是獨木橋、石板橋、跨江大橋和立交橋了。

　　古時(shí)候，人們過(guò)著(zhù)安逸的生活。那時(shí)候還沒(méi)發(fā)明橋呢，人們過(guò)河就騎在一根木頭之類(lèi)的東西上，用手劃水過(guò)河，久而久之，人們開(kāi)始覺(jué)得不便了，于是，他們把參天大樹(shù)砍倒，橫在兩岸之間，踩著(zhù)它過(guò)河，這不但讓交通更加便利，而且也充分展示出古代人民的智慧��！但是僅僅有獨木橋可不行，因為獨木橋太容易斷裂了，而且還容易因失足而摔下去導致傷亡，因此，聰明的人們又發(fā)明用石頭堆積起來(lái)，拱成一座橋，而這種橋遠比獨木橋更結實(shí)，更寬大，但僅這樣就夠了嗎？潮水的壓力會(huì )把它壓垮的，于是人們又在橋底下挖了幾個(gè)小橋洞，中間挖一個(gè)大橋洞，這樣，再大的壓力也不會(huì )把它壓垮了，你說(shuō)，中國人聰不聰明��？

　　日子久了，人們發(fā)現石拱橋還是不夠結實(shí)，水滴石穿嘛，如果水過(guò)大還是會(huì )影響橋的安全的，于是，近現代人合理運用人們發(fā)明的各式各樣的機器，到了現代，人們開(kāi)始做橫跨江河的`大橋了，人們先把一個(gè)空心大柱子放到土里，再把柱子內的土、水都取出來(lái)，最后往空心柱里澆灌鋼筋混凝土，接著(zhù)再做幾個(gè)橋墩，最后做橋面，就這樣一個(gè)巨大的工程——跨江大橋完工了！為了交通的便利，人們又在陸地上建起立交橋來(lái)，這樣我們的出行就更通暢了！

橋的作文15

　　母愛(ài)偉大，無(wú)私，無(wú)價(jià)。它就像春風(fēng)一樣，關(guān)心著(zhù)我們；就像春雨在哺育我們。母愛(ài)永遠伴隨著(zhù)我們，總是用一切可能的方式照顧我們。

　　記得小時(shí)候經(jīng)常生病，更別提打針吃藥了。那時(shí)候爸爸在外面工作很久，媽媽總是千方百計的照顧我。一天晚上，我發(fā)高燒，媽媽和奶奶都很著(zhù)急。我媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就帶我去醫院了。吃過(guò)藥，她背著(zhù)我回家了�；氐郊�，我內外都很忙。我給我倒水，給我洗臉，換了一會(huì )頭上的毛巾。過(guò)了一段時(shí)間，我的'燒退了，媽媽也放心了。她把我頭上的毛巾拿下來(lái)，給我蓋了一床被子，才上床睡覺(jué)。媽媽很辛苦！

　　全世界的媽媽都一樣，包括對孩子的愛(ài)。母親總是把好的留給孩子，總是全心全意為孩子著(zhù)想，總是想著(zhù)什么對自己好。有一首寫(xiě)得很好的詩(shī)：一位慈愛(ài)的母親手中的線(xiàn)，為她任性的男孩的身體做衣服。如果沒(méi)有母親，我們怎么會(huì )有今天？母愛(ài)無(wú)私，偉大。

　　每當我做錯事，媽媽總是分析我哪里錯了；每當我遇到困難，媽媽都會(huì )鼓勵我：不要氣餒，不要氣餒；每當我要考試的時(shí)候，媽媽都會(huì )對我說(shuō)：考不好沒(méi)關(guān)系，努力就好......

　　在媽媽的照顧下，我已經(jīng)長(cháng)大了，不會(huì )再讓媽媽生氣了。雖然我媽媽經(jīng)常在城里工作，很少回家，但她會(huì )回來(lái)看我，問(wèn)我學(xué)習成績(jì)。

　　母愛(ài)是無(wú)私的；很棒；是無(wú)價(jià)的；是不可替代的。她總是和每個(gè)孩子在一起，總是以各種可能的方式照顧每個(gè)孩子。

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