關(guān)于橋的作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的關(guān)于橋的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于橋的作文1
人生有各種各樣的橋梁。通道上、石橋上、板橋上、人行橋上；公園、廊橋、花橋、九曲橋；除了連接人際關(guān)系，用美好的感情搭建“心橋”和“鵲橋”，我們生活中最不可或缺的就是心橋——，一座通往靈魂的橋梁。
眾所周知，朋友之間要好好相處，必須互相理解，互相理解。我們小的時(shí)候，經(jīng)常和一堆小朋友一起玩，偷偷躲起來(lái)。雖然經(jīng)常有人中途跑了(比賽中途偷偷跑了)，但我們從來(lái)沒(méi)有責怪過(guò)任何人，因為我們心里都清楚，我們這些暫時(shí)沒(méi)有逃跑的人，下次可能會(huì )逃跑。也許正是這種理解讓我們每個(gè)人都處得很好，就是長(cháng)大了，還是會(huì )有通信。
家庭也需要一個(gè)心橋。我們一天天長(cháng)大。隨著(zhù)我們進(jìn)入青春期，我們的逆反心理越來(lái)越嚴重，父母的代溝越來(lái)越大。我們是21世紀的人。我們喜歡追逐潮流，穿時(shí)髦的衣服和鞋子，做奇怪的發(fā)型，瘋狂地崇拜.這些都是父母或者老一輩老人無(wú)法理解的。他們只是想讓我們好好學(xué)習，這就夠了。當我們與父母發(fā)生沖突時(shí)，我們必須學(xué)會(huì )與他們溝通，并得到他們的理解。
老師和學(xué)生之間也是如此。老師在課堂上犯錯是不可避免的。這個(gè)時(shí)候，作為學(xué)生，要體諒老師。當我們在課堂上看到老師犯的錯誤時(shí)，你可以在課堂上禮貌地指出，或者課后嘗試與老師交流，盡量避免與老師爭吵�？傊�，我們都需要了解老師。
各方面都需要有一個(gè)心靈的橋梁，因為人與人之間需要溝通，用言語(yǔ)，用心靈。如果我們的生活中沒(méi)有這樣的橋梁，世界將會(huì )陷入混亂。
沒(méi)有這個(gè)橋梁，我們可能會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事和朋友吵架；當父母說(shuō)我們的時(shí)候，我們會(huì )毫不猶豫的反駁，傷害父母的悲傷；如果老師在課堂上犯了一點(diǎn)小錯誤，我們就會(huì )斤斤計較.同學(xué)之間的爭吵雖然不會(huì )反目成仇，但以后可能會(huì )成為陌生人。所以，我們需要一座橋梁，去體諒和理解別人。
有些人知道生活需要溝通，但很多人不知道如何與人溝通。我來(lái)說(shuō)說(shuō)朋友。有些人吵架后真的不理對方，又不能挽回面子跟對方道歉和好，就這樣錯過(guò)了一段友誼。我覺(jué)得友誼也可以通過(guò)行動(dòng)來(lái)溝通，比如，幫對方做點(diǎn)什么，讓對方理解并感受到你的內心，然后也許就可以重新成為朋友。
人與人之間，心靈的橋梁是不可或缺的，我們要學(xué)會(huì )體諒他人，理解他人。
關(guān)于橋的作文2
談起橋，大家一定都見(jiàn)過(guò)，下面我就給大家介紹一下橋吧！
我國最原始的橋是獨木橋。獨木橋造型簡(jiǎn)單，用一根圓木架在懸崖等地方。最常見(jiàn)的地方是鄉下，這種橋只要稍不小心就會(huì )掉下去，有可能會(huì )受傷，甚至會(huì )有生命危險。
由于獨木橋太危險了，于是聰明的人類(lèi)開(kāi)始奇思妙想，想出了一個(gè)好辦法，于是石拱橋誕生了。
石拱橋由許多天然石料做為主要建筑材料，形狀是半圓形的，像一輪彎彎的月亮。遠遠望去，就像一條白玉腰帶系在河水柔軟的腰間。晚上，橋倒映在河面上，又像一個(gè)大圓盤(pán)。
石拱橋雖然比獨木橋結實(shí)，但它卻不能架在江上。
于是建造了第一座跨江大橋——長(cháng)江大橋。長(cháng)江大橋設為全國重點(diǎn)文物保護單位，是長(cháng)江上的第一座跨江大橋，被稱(chēng)為“萬(wàn)里長(cháng)江第一橋”。長(cháng)江大橋遠遠望去，如一條雄偉的鋼鐵巨龍。在晚霞的映照下，恰似金龍騰躍于山水之間，下面的橋墩輕輕將它托起，像一個(gè)個(gè)威武忠實(shí)的衛兵，守護著(zhù)大橋。為了贊美它，毛主席還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一首詩(shī)：“一橋飛架南北，天塹變通途�！�
現在的車(chē)輛越來(lái)越多，路上經(jīng)常堵車(chē)，于是人們又建造了四通八達的“立交橋”�！傲⒔粯颉狈譃樯舷聝蓪�，可以多方向行駛，是一座互不相擾的現代化陸地橋。
看了這么多的橋，我也想建造一座橋——“心情橋”。
“心情橋”是用鋼筋、水泥建造而成。有多種顏色，有紅色、藍的、紫的……形狀是彎彎的，如一輪彎彎的月亮。白天，在日光的照耀下，光彩奪目，像一道美麗的彩虹；夜晚，在月光的照射下，如一根色彩斑瀾腰帶。它的顏色還會(huì )隨著(zhù)你的心情變化而變化，你生氣時(shí)，它就會(huì )變成紅色；你高興時(shí)，它就會(huì )變成藍色……。我的“心情橋”有趣嗎？
這就是從古至今的橋，它凝聚著(zhù)勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng )造力。
關(guān)于橋的作文3
青春期的孩子們是煩躁的，有了心事，不想給別人說(shuō)，憋在心里心情自然不好，這時(shí)，便需要一座橋，引領(lǐng)他們從迷茫的濃霧中走到明媚的陽(yáng)光下。這座橋從哪里來(lái)？是要自己去造的。
要搭建這樣的一座橋，首選要有堅實(shí)的地基，質(zhì)地好的材料。
心乃人之根，心就是一片土壤，但有好有壞，善良的心上種花種樹(shù)，最后肯定是枝繁葉茂，善始善終。一棵善良的心就是堅定的地基，只有這種地基，才能使這坐橋永存心意；反之，陰險邪惡的心，種的花草品種再好，最后也是個(gè)枝枯葉落，地下的根也是早已腐化為泥了。用這樣的心做地基，即使是一只螞蟻在上面走，也會(huì )被險惡的土壤所吞噬，更何況它去乘載鈞之重。
有一份寧靜是建橋必不可少的材料。在寧靜中，我們可以看透宇宙，可以洞察世界，可以明察秋毫。有一份寧靜，我們可以聆聽(tīng)大地的嘆息，可以欣賞江河湖海壯麗的偉大的交響曲，可以?xún)A聽(tīng)小草的傾訴。在寧靜中，可以看透世俗的屏障，使重重的疑慮煙消云散，看到事物的本質(zhì)。搭橋時(shí)要是沒(méi)有這份寧靜，橋也是會(huì )在某天的清晨中，陪著(zhù)蛐蛐哼的小曲中轟然崩塌。
橋的那邊是什么也很關(guān)鍵，是泥沼，是叢林，是沙漠，是平地還是一川碎石？有的人與你是患難之交，也有的是酒肉朋友，選好人，那好橋，橋的那邊是什么，有的決定著(zhù)你的心靈之旅的方向。
橋建好后自然是要維護的，心橋和世間的橋是不同的，心橋的維護是要去用心，而世間之橋是要人護。心橋用的越多，自然就量越新，如果建好后就將其打入冷宮，不管有多好的地基，多好的材料都無(wú)法阻止它的崩塌。
心橋是從一顆心通向另一顆心的，心與心之間的千山萬(wàn)水也就是會(huì )自己走得遠遠的。心與心之間暢通了，就沒(méi)有這樣那樣的煩惱，自然天天是好心情。如果心間有橋，沖突還會(huì )有嗎？
架心橋，解心結，除心病，暢心情！
關(guān)于橋的作文4
周末的時(shí)候，我去天峨縣和樂(lè )葉縣交界處的仙人橋采訪(fǎng)了幾位報社的成員。
一大早，我們頂著(zhù)濃霧，坐在擁擠的劉偉車(chē)上出發(fā)了。路上的顛簸絲毫沒(méi)有降低我們的興趣。一路上顛簸了一個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到了神仙橋。
首先映入你眼簾的是一座高大雄偉的天然石拱橋。這座橋很高，橫跨在兩座山之間，非常壯觀(guān)。橋下是清澈流動(dòng)的布柳河。由于外力的影響，河水并不直接從橋下流出，而是通過(guò)左邊的橋墩流出。經(jīng)過(guò)多年的河流沖刷，橋墩被沖刷成一個(gè)天然的大石洞。而這個(gè)巨大的石洞自然會(huì )成為魚(yú)的天堂。由于多年來(lái)橋上滴水，橋下的石頭被滴成許多小坑，像個(gè)馬蜂窩。這可能就是所謂的一滴水。
這座橋為什么叫仙人橋？眾說(shuō)紛紜。有人說(shuō)這座橋叫仙人橋，是因為任賢參與了“建設”的過(guò)程。有人說(shuō)這座橋又高又險，兩邊都是懸崖峭壁，橋上巨石擋道，使人類(lèi)無(wú)法通行，只有神仙才能行走，所以叫神仙橋。有人說(shuō)這種橋只能神仙修，所以叫神仙橋。我們不知道它為什么叫仙人橋，我也不需要知道，因為保持仙人橋的神秘不是更好嗎？
從仙人橋下來(lái)，我們在不柳河的懷抱里盡情玩耍，用一塵不染的不柳河水洗滌汗水和塵埃，用不柳河水洗滌心靈。在步柳河上劃船，在仙人橋下劃船，可以感受到山的雄偉與珍貴；欣賞水的美麗和敏捷。竹筏在平靜的河上緩緩移動(dòng)。我們不敢發(fā)出聲音，因為我們不敢也不想破壞這個(gè)安靜的環(huán)境。綠水映青山，我們懷疑船是在水里游還是在山里游。
黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)金色地照在河上，我突然被美麗的景色迷住了。我分不清哪個(gè)是天堂，哪個(gè)是地球。感覺(jué)在齊白石的山水畫(huà)里。不柳河上有一只獨木舟，日落時(shí)留下美麗的影子。在仙人橋前，在布柳河里，我們再也不敢喊自己是大自然的主人。因為在這里，我們徹底體會(huì )到了大自然的偉大和神奇。我們所有的驕傲都被仙人橋打動(dòng)了，剩下的只有感嘆自然的奇妙。
仙人橋，你是一座美麗的橋，一座永恒的橋。
關(guān)于橋的作文5
古之四橋
滾滾長(cháng)江，演繹千古風(fēng)流；西天漫漫，歷盡艱難苦恨；梁山聚義，只為替天行道；美玉奇葩，訴盡千古情緣。燦爛奪目的四顆“中華明珠”架起了通往世界文學(xué)寶庫的金橋。 兄弟情義之橋
桃園三結義，千古之佳話(huà)，兄弟情深，更是出生入死。關(guān)云長(cháng)千里走單騎，只為尋求舊主，更是尋求義兄，萬(wàn)千險阻，只為情義之深。張飛大喝長(cháng)板橋，只為義兄安全離去�！岸缺M劫難兄弟在，相逢一笑泯恩仇”情義之橋，架起兄弟間真誠的情感。正是因此，劉備方能成就一方霸業(yè)，留下千古美名。而情義之橋，也因此橫亙在每一個(gè)人的心中。
師徒深情之橋
西天路遙，妖魔遍地。歷盡艱險，九九八十一難，更是難上加難。而這之中有無(wú)數次悟空與師傅之間個(gè)性與情感的沖撞與磨合，而正因如此，更加促進(jìn)了師徒之間真摯的情感，最后師徒取得正果，修其金身。正可謂“師徒齊心，合力斷金”。尊師重道，愛(ài)徒如己，架起師徒深情之橋。
人生正義之橋
梁山好漢一百單八將，水泊聚義，替天行道。英雄之間齊心協(xié)力，肝膽相照，兩肋插刀。有多少黑暗，有多少邪惡，有多少不公，有多少齷齪，一一慘敗在他們的正義之刀下。須髯瀟灑，慷慨悲歌，挽救蒼生，只為正義之橋的搭架。
真摯情愛(ài)之橋
寶黛情深淚空灑，常相廝守成虛化�！岸嫉朗墙鹩窳季�，俺只念木石前盟，空對著(zhù)山中高士晶瑩雪，俺只念世外仙姝寂寞林”，這愛(ài)情穿越封建禮教的重重圍柵，穿越世俗眼光的困惑與鄙視，建一座穿越時(shí)空的愛(ài)情橋，奏一曲人間泣血之悲歌�！皟汕槿羰蔷瞄L(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，真心祝愿，寶黛深情能在鵲橋上相見(jiàn)，也衷心祝�！疤煜麻g，有情人終成眷屬”，讓愛(ài)情之橋永祝心間。
中華瑰寶，古之四橋，溝通人之情感，彈奏心之強音�！盁o(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫�！比松顚氋F的莫過(guò)于涓涓涌動(dòng)的愛(ài)泉。踏在四橋之上，遙望歷史塵煙，讓情愫之橋永建你我之間。
關(guān)于橋的作文6
把自己想像成一座橋，并不供千人過(guò)，萬(wàn)人踏的，我沒(méi)有祥林嫂捐門(mén)檻的悲慘和愚昧，干嘛作賤自己?但我只是想做一座橋，這也許是受到一則小故事的感染吧。
兩個(gè)非洲小男孩因忍受不了家鄉的饑渴，終于千辛萬(wàn)苦地來(lái)到了美國——那個(gè)據說(shuō)富得流油的文明之國。但他們的膚色注定他們要經(jīng)歷一番遭遇。他們在貧民區不斷被白人毒打，賣(mài)報擦皮鞋的錢(qián)又被流氓掠去。錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)得對，大胖子往往是小心眼。富有的白人不但吝嗇至極，還殘忍得難以讓人想像�！按笈肿印眰儾鸬袅艘粭l小河上的橋，因為他們突發(fā)奇想：要嘗嘗從人橋上走過(guò)的滋味。
當可憐的小男孩被綁在木樁上當人橋時(shí)，我哭了。他們被綁縛在木樁上，身下，是滔滔的河水，那一刻，我真想變成一座橋，當那些禽獸不如的白人上橋時(shí)，突然斷掉，讓他們統統去當溺死鬼!
后來(lái)，在我漸漸淡忘這件事的時(shí)候，一件發(fā)生在我身邊的事再一次激發(fā)了我想當橋的念頭。
鄰村有一對孤兒寡母，孩子的腿有點(diǎn)跛，眼睛也瞎了。他只有整天呆在家里守著(zhù)貧窮和悲哀，打發(fā)著(zhù)沒(méi)有希望的未來(lái)。但他很想讀書(shū)，哪怕是聽(tīng)一聽(tīng)讀書(shū)聲也好。但沒(méi)人去教他，也沒(méi)哪個(gè)學(xué)�？鲜账�。當別的孩子在嘰哩呱啦地讀著(zhù)“one、two、three”時(shí)，他只有坐在永久的黑暗里，小心地念著(zhù)“一、二、三……”。
但他真想去河那邊的學(xué)校啊。于是，他就去了，趁他母親不在家的時(shí)候，一個(gè)人去的。他是個(gè)跛子，要過(guò)的卻是獨木橋，他永遠也看不見(jiàn)的一座橋。也許就該那樣吧，他活在世上也是罪孽，對他母親對他自己�！@話(huà)是村長(cháng)說(shuō)的，沒(méi)人反對。
他去了，也很快帶走了他母親，那個(gè)痛失愛(ài)子的可憐的母親也躺在了冰冷的河水里了�；蛟S，他們在吻著(zhù)水的時(shí)候，上帝會(huì )祝他們幸福。
那時(shí)刻又想當一座橋，讓那可憐的孩子踏一次，去聽(tīng)聽(tīng)幸福的讀書(shū)聲，去聞聞那神圣的書(shū)香味，去摸摸他視為生命的書(shū)本……
但世界上本不該有假如和幻想的，難道要讓一個(gè)十七歲的女孩去等候著(zhù)永遠不會(huì )來(lái)的守候么?
也許，當不再有種族歧視和貧富之分的時(shí)候，我心中的那座橋會(huì )架起。
關(guān)于橋的作文7
橋，是連接兩岸的一條路，它是隔水相望的兩地聯(lián)通起來(lái)。有一種橋，它不用鋼筋水泥建造，卻能將人們的心連在一起，它就是心靈的橋。
最近，一件小事困擾著(zhù)我，——馬上就要體育測驗了，但是我的長(cháng)跑還是個(gè)問(wèn)題。所以一直悶悶不樂(lè )，小小看出了我的不對勁，就問(wèn)我：“你這是怎么了？和平時(shí)不一樣啊�！蔽冶愀嬖V了她心中的苦悶�！皼](méi)事，我會(huì )幫你的，放心吧�！苯K于有人幫我了。我心中的石頭落了地：終于有人和我是一個(gè)戰壕的了。
中午放學(xué)，我們來(lái)到了操場(chǎng)，小小幫我耐心的講解：“跑步時(shí)擺臂要有力，在跑步過(guò)程中調整好自己的呼吸，注意節奏�！焙�(jiǎn)短的講解后，我便上了跑道，但是還有些擔心�！邦A備，跑！”隨著(zhù)口令一響，我便沖了出去，滿(mǎn)懷信心的放開(kāi)腳步，邊跑邊按照小小說(shuō)的去做，但好景不長(cháng)，很快我便氣喘吁吁了，但仍然在堅持。堅持一下就好了。我不斷給自己打氣。就在我堅持不住的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了小小的鼓勵：“快點(diǎn)快點(diǎn)，就差兩圈了！，加油��！”我的希望又重新燃起，仿佛小小的鼓勵印在了我心里，我們的心此時(shí)連在了一起。
啊，就差一圈了，我終于看到了希望，但就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我卻沒(méi)了力氣，雙腿仿佛灌了鉛一樣，施展不開(kāi)。小小見(jiàn)了，索性跑過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手帶著(zhù)我跑，她的手是那么溫暖，暖到了我心里。也就是這時(shí)，一座心靈的橋已不知不覺(jué)的將我們的心連在一起，打開(kāi)了我的心門(mén)。
我發(fā)現，最后沖刺的時(shí)候竟然是那樣的輕松，一切勞累都煙消云散，是那心靈之橋給予我鼓勵，給予我力量，給予我動(dòng)力的源泉。
在幾天后的測驗中，我在小小的訓練下取得了好趁機，這成績(jì)的背后有我們共同的汗水還有那意外獲得心靈之橋。想到這，我和小小都會(huì )心的笑了。
心靈的橋，打開(kāi)了人們的心門(mén)，是彼此的心連通起來(lái)，當你發(fā)現心靈的橋連起來(lái)的時(shí)候，你會(huì )獲得友誼這種寶貴的無(wú)形財富。
關(guān)于橋的作文8
十月中，一年一度的全�？萍脊濋_(kāi)幕了，我們年級的項目是紙橋承重，全年級各班在經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的制作后迎來(lái)了檢驗評比的日子，我所在的四班也不例外。
比賽在開(kāi)幕式結束后開(kāi)始了，我的心也隨著(zhù)比賽的進(jìn)程緊張起來(lái)，這是裁判員的一聲：“四班準備”讓我心中一震，不知從哪里來(lái)的一股力量讓我和兩個(gè)同學(xué)一起托起自己設計制作紙橋信心十足的進(jìn)了賽場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，我和另兩個(gè)同學(xué)采取先小后大的策略，小心翼翼地把4個(gè)2.5kg的小鐵餅分別放到橋的四組立柱上，橋堅強地承住了它本身30倍的重量。于是我們又加上了四個(gè)小鐵餅，橋又一次堅強地承住了，好像在向我們說(shuō)：“我能行”。這時(shí)，我為自己打了打氣，往上加了一個(gè)10kg的鐵餅，喬在一次堅強地承住了。橋的堅強讓我有了底氣，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把一個(gè)10kg的鐵餅壓在橋上。橋微微晃了一下，立住了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)又向橋另一端壓了一個(gè)2.55kg的鐵餅，就在鐵餅接觸到橋的那一瞬間，不堪重負的一個(gè)支柱連接點(diǎn)斷開(kāi)了，一個(gè)粘在支點(diǎn)上的斜梁掉了下來(lái)，橋柱失去支撐斜躺了下去，橋倒了，我的心也涼了。
我并沒(méi)有因為橋的倒塌而灰心喪氣，因為我知道這座橋的使命就是承重，不頂住，就倒下，不堪重負地倒下是從我們設計制作它時(shí)就注定的命運，這是我設計的失誤，而不是永遠的失敗。
我等到裁判數過(guò)成績(jì)，把斜倒的橋托在手中，拿回四班的位置，把它扶正，用膠粘好掉下來(lái)的斜梁，橋的英姿又展現在我的面前，用手摁摁橋面，依然能承重。這時(shí)，我剛到了一種力量，是堅韌不拔，永不言敗。
正是這種力量，推動(dòng)我前進(jìn)，讓我們再做橋的過(guò)程中不怕失敗，在試驗中總結經(jīng)驗，在一座座倒塌的紙橋模型中思考，力求完美，永不言敗。
松樹(shù)是堅韌的，他不畏嚴寒，在狂風(fēng)暴雪中挺立，四季常青;小草是堅韌的，她從瓦礫下奮力鉆出，擁有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的.精神;我也是堅韌的，在學(xué)習中永不言敗，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
關(guān)于橋的作文9
前世，我們是陌生人；今生我們是朋友；但是那個(gè)橋墩不是你建的，來(lái)世我們還是陌生人。
沒(méi)有橋墩的橋，像雨后的彩虹，瞬間消失；就像一座木橋，搖擺不定，經(jīng)不起風(fēng)雨……就像一座沒(méi)有橋墩的橋。
偶然在網(wǎng)上瀏覽了一個(gè)喬和高是好朋友的故事。上帝設置了各種各樣的困難來(lái)考驗他們的友誼，但他們沒(méi)有相互指責，而是相互理解和寬容，一起前進(jìn)和后退，一起克服各種困難。上帝為他們的友誼架起了友誼的橋梁，但上帝忘了安裝橋墩。不久之后，這種堅定的友誼破裂了，友誼之橋也破裂了。
看完之后，我陷入了沉思。的故事怎么可能像我冰凍的友誼？
敏，我的好朋友，是一個(gè)安靜害羞的女孩。我剛上小學(xué)的時(shí)候，她是我的第一個(gè)朋友，也是我的知心朋友，什么都告訴我。我們一起在小學(xué)快樂(lè )的生活了六年，心靈的橋梁已經(jīng)發(fā)芽。但是上帝開(kāi)了個(gè)玩笑。敏總喜歡跟我比。我的性格和她很不一樣。我比她開(kāi)朗多了。這是閔不會(huì )在意的地方。還有老師對我們的愛(ài)。當我成績(jì)比她好的時(shí)候，她很不開(kāi)心，我不說(shuō)成績(jì)，一直提。即使她問(wèn)，我也給她一個(gè)模糊的回答。但是當她的成績(jì)比我好的時(shí)候，她很開(kāi)心，和我分享這份快樂(lè )，沒(méi)有任何煩惱。我不介意！但是當她成績(jì)比我低的時(shí)候，我忘不了哭的樣子。即使我得了高分，我也不會(huì )快樂(lè )。進(jìn)入四五年級后，敏漸漸疏遠了我，他們也不再像以前那樣友好了。只剩下同學(xué)之間的禮貌。我不再是她最好的朋友，也不是最受重視的。連“值”字都不能往一邊碰。我想這就是我之前對她的懷疑和不滿(mǎn)的報應吧！因為我對這份友誼的不信任，那些快樂(lè )的舊日時(shí)光，那如喪鐘般的演奏聲，那為班級一起努力的喜悅，就像一天一天的逝去。心里沒(méi)有橋墩的橋塌了！敏，你知道嗎？我多想回到從前。你我訴說(shuō)傾訴中的喜怒哀樂(lè )；互相爭取，好好學(xué)習；在走廊里，你和我都很開(kāi)心。
敏，過(guò)去的終究會(huì )過(guò)去，橋也修不好。沒(méi)有橋墩，重建最終會(huì )坍塌；就算碼頭給它修了，我們不好好打理它也會(huì )塌的。但是我，我多么希望這座橋不要倒塌��！敏前，我會(huì )不會(huì )在未來(lái)出現，在心里重現？
關(guān)于橋的作文10
成長(cháng)的橋，是由一本本好書(shū)堆積起來(lái)的。
——題記
偶然翻開(kāi)一本泛黃的書(shū)籍，我的目光便不由自主地停駐在這一段段文字上，思緒也跟著(zhù)翻飛，如一只輕巧的蝴蝶翩然飛至成長(cháng)的橋的起點(diǎn)。
是爺爺，帶領(lǐng)著(zhù)我踏上這座書(shū)籍搭成的橋。
依稀記得年幼時(shí)，我還未識字，爺爺便給我帶來(lái)了一本童話(huà)書(shū)。他每天把我抱在懷里，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)調給我演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事。多虧了勤勞小豬的房子，三只小豬才沒(méi)有被大灰狼吃掉;兩只小羊因為誰(shuí)也不愿謙讓?zhuān)詈箅p雙掉入河中……扣人心弦的故事深深地吸引著(zhù)我，我目不轉睛地看著(zhù)書(shū)上的文字……直到有一天，我開(kāi)始自己指著(zhù)書(shū)上的文字，咿咿呀呀地念出幾個(gè)字來(lái)。書(shū)中那些具體情節已模糊了，但這些故事卻讓懵懂無(wú)知的我學(xué)會(huì )了認字，明白了一些道理，引領(lǐng)著(zhù)我走向了文學(xué)的啟蒙之路。
這座橋的下一段路程，是由古代經(jīng)典文學(xué)鋪成的。
“云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空……”不知從何時(shí)起，《聲律啟蒙》那朗朗上口的音韻和節奏便吸引了我。每天晚上我都會(huì )纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗?tīng)我用稚嫩的聲音有模有樣地朗讀著(zhù)。
當然那段成長(cháng)的橋也有一段走得不是那么順暢。
古典文學(xué)中眾多的生字詞總會(huì )不時(shí)地將我絆倒。曾有那么一段時(shí)間，我一把丟下手中的書(shū)，狠狠地往地上一摔，淚汪汪的眼睛仿佛是漲溢的湖水，我的視線(xiàn)模糊了�！拔也蛔x了!”幼小的我用力一跺腳，重重地甩上了書(shū)房的門(mén)。但耍完小脾氣后，我還是舍不得放下那些書(shū)，最終還是重拾起這些心愛(ài)的書(shū)�！皝�(lái)鴻對去雁，宿鳥(niǎo)對鳴蟲(chóng)……”朗朗的書(shū)聲再次在房間里響起，心中的怨氣也慢慢消散，文字的清氣彌漫在心間，我在橋上繼續快樂(lè )地前行。
現在的我，早已不滿(mǎn)足于課內的知識，豐富多樣的書(shū)籍也成了我課余生活不可或缺的一部分了。閑暇時(shí)刻，斟上一杯花茶。繾綣時(shí)光里，任思緒在知識的海洋中徜徉。陽(yáng)光在書(shū)頁(yè)間輕盈地跳躍著(zhù)，仿佛它照亮了我的未來(lái)。
不忘初心，繼續讀書(shū)。我相信這座書(shū)籍搭成的橋，有一天會(huì )讓我采摘到成功的彼岸之花!
關(guān)于橋的作文11
俗話(huà)說(shuō)“日有所思，夜有所想”。我一直很喜歡各種樣式的橋梁，終于有一天，我在夢(mèng)中被邀請參觀(guān)了好多奇特的橋。迷迷糊糊中，我好象來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，沒(méi)有一絲印象，不由得驚叫起來(lái)：“這是哪里呀？”這時(shí)，一位陌生的叔叔來(lái)到我身邊，低下頭，親切地告訴我：“小朋友，你不是很喜歡橋嗎？我們這里有許多最新型的橋，跟我去參觀(guān)參觀(guān)吧！”我興奮極了，緊緊跟上那位叔叔，真怕他會(huì )突然不見(jiàn)，失去見(jiàn)識新型橋的機會(huì )。緊跟著(zhù)叔叔走了一段路，終于出現了一條大河，叔叔指著(zhù)河上橫跨著(zhù)的一塊不太大的建筑物告訴我：“那就是新型橋的一種�！蔽疫h遠望去，只見(jiàn)它不太高大，橋洞也很小，可是眼前卻有好幾艘大輪船從那底下輕松地穿過(guò)，心里不覺(jué)犯糊涂了。叔叔好象看出了我的心思，笑者對我說(shuō)：“哈哈！弄不明白了吧？告訴你，那橋叫‘橡膠伸縮橋’，必要時(shí)它會(huì )象牛皮筋那樣根據需要自由伸長(cháng)縮短，方便過(guò)往船只。
剛才你看見(jiàn)大船通過(guò)就是因為橋洞發(fā)生了伸縮呀！而且，這種橋質(zhì)地有點(diǎn)軟，你踩上去試試看！”我飛快地跑上橋面，果然，腳底下軟綿綿的，好舒服！我用力縱了幾下，巨大的彈力幾乎使我不想離開(kāi)。真是一座夠有趣、夠離奇的橋！離開(kāi)“橡膠伸縮橋”，叔叔又帶我到了河里，他告訴我，這里是一座造在水里的“潛水橋”，它是用一種新發(fā)明的非常牢固非常透明的特殊材料建造的，上面可以通行，順著(zhù)里面的階梯能走到水底，到水下還能觀(guān)察水中生物。更妙的是，里面安裝了人魚(yú)對講器，人們可以隨時(shí)和魚(yú)類(lèi)交談，了解水生物的難處以便及時(shí)幫助它們。這橋還有凈化水質(zhì)的功能，能使流過(guò)的水清涼干凈，還給魚(yú)兒一片潔凈的天空�？粗�(zhù)這座橋，我不禁發(fā)出感嘆：“真好呀！”最后，我還參觀(guān)了新型高級產(chǎn)品“多功能方便橋”，這是一種剛研究成功并投入使用的橋，集多種功能于一身，能自動(dòng)帶人行走，還設有座位音樂(lè )廳等，人們可以在這里稍稍休息。
我好奇地上去試了試，感覺(jué)真妙！正高興得手舞足蹈，媽媽尖利的叫聲驚醒了我，神奇的橋頓時(shí)不見(jiàn)了。多想再參觀(guān)幾座這樣的橋呀！
關(guān)于橋的作文12
村頭有一條彎曲的河流。這條河夏天涼爽，冬天溫暖。這條溝是藍色的，漂走了。從真到純，多少年過(guò)去了。
河上有一座狹窄的石板橋。橋對面是我小時(shí)候的學(xué)校。我每天都踏著(zhù)這座窄窄的橋去追逐童年的夢(mèng)想。
奶奶每天早上都提醒我去上學(xué)，過(guò)橋要小心。那時(shí)候我一直很愛(ài)玩，學(xué)習成績(jì)也不是很好。但是我理解奶奶的良苦用心。所以每當路過(guò)這座石橋，我心里總會(huì )想起她的話(huà)。
有時(shí)候天還早，我會(huì )放下書(shū)包，靜靜地坐在石橋上沐浴溫暖的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)流水的敏捷。陰暗處鳥(niǎo)兒的啁啾聲�；蛘咂诖绠�(huà)的明天。
清晨的橋是我幸福的起點(diǎn)，黃昏的橋是我幸福的回家之路。每次路過(guò)這里，都像和老朋友聊天一樣溫暖、愜意、踏實(shí)。
有一年冬天，川西平原下了一場(chǎng)大雪，雪花像白鴿一樣在空中輕輕飛舞。風(fēng)把片片雪花撒了一地，半夜還能聽(tīng)到小屋周?chē)窳掷锱紶杺鱽?lái)的吱嘎聲。第二天早上，人們發(fā)現一些竹子彎下了腰，大自然為它們披上了一層雪白的冬衣。
這一天，我沿著(zhù)白色的鄉間小路穿梭，繼續追尋童年的夢(mèng)想。
此刻的石橋就像一個(gè)巨大的天然冰淇淋。我真的不想破壞大自然送來(lái)的精美藝術(shù)品。然而，橋另一邊朗朗的書(shū)的聲音，就像是大自然的聲音在長(cháng)長(cháng)的雪花中飄蕩。這時(shí)的雪花更像是跳動(dòng)的音符弦，隨著(zhù)朗朗書(shū)聲在空中起伏。于是我小心翼翼地走在積滿(mǎn)厚厚雪花的青石橋上。鞋底與橋上積雪的摩擦就像音樂(lè )廳里五彩繽紛的旋律。
看著(zhù)石板橋上留下的小腳印，我笑了。這是歲月的足跡嗎？
雁過(guò)飛來(lái)，花開(kāi)花落。歲月已經(jīng)溜達了十幾個(gè)春秋，我也不再是那個(gè)小男孩了。樹(shù)上細細的楊柳輕輕飄動(dòng)，漂動(dòng)著(zhù)我的思緒。我多么希望能回去看看過(guò)去的小橋��！
現在和老朋友一起回來(lái)了，這座童年的橋還靜靜地躺在那里。它知道我會(huì )來(lái)。它在等我嗎？它還很年輕，看不出歲月從這里流過(guò)。
我又一次坐在它的懷里，依偎著(zhù)它，仿佛我小時(shí)候走路都累了。仔細聆聽(tīng)這涓涓細流的歌聲。這首歌是給我們倆的。它永遠不會(huì )孤獨，因為有一條河在為它歌唱。
昨天溫暖的陽(yáng)光沒(méi)有照在今天的樹(shù)葉上。但是我可以永遠記得過(guò)去的橋梁帶給我的所有點(diǎn)滴。石板橋將繼續為人民做貢獻，堅守橋梁的責任。
關(guān)于橋的作文13
張虎是一名記者，為了了解一個(gè)鄉村的風(fēng)土人情，來(lái)到了當地的一個(gè)鄉村做采訪(fǎng)并拍攝那里的風(fēng)景照。
那是一個(gè)無(wú)名小村，只有20多戶(hù)人家，那個(gè)小村被一條小河給分為了兩半，在河道下游有一座小橋，把兩岸的人家給連接在一起。
張虎找了一戶(hù)人家，并對那戶(hù)人家說(shuō)明了此行的意圖，開(kāi)門(mén)的是一位年邁的老人，聽(tīng)張虎這么一說(shuō)，便高興地把張虎給迎進(jìn)了家門(mén)，并對里面的一個(gè)房間叫道：“老頭子，還不趕緊出來(lái)，這里有個(gè)小伙說(shuō)是從大城市里來(lái)探訪(fǎng)咱們村子的，咱們可要好好的招待這位客人咯�！闭f(shuō)完，房門(mén)里出來(lái)了一個(gè)白發(fā)老爺爺，聽(tīng)老伴這么一說(shuō)，高興地向張虎介紹其村子的情況，并告訴他自己祖孫三代都生活在這里，而且明日就能讓自己的兒子帶他去取參觀(guān)。說(shuō)完老爺爺就邀請張虎今晚在自己家住下，張虎也不好拒絕這位熱情的老人，自己也沒(méi)什去處了，就暫時(shí)住在了這里。
第二天，老人果然讓自己的兒子帶著(zhù)張虎參觀(guān)了村子里的風(fēng)景。當路過(guò)小橋的時(shí)候，老人的兒子告訴他，當初這里是兩個(gè)不相連的村子，為了這里唯一的水源而發(fā)生過(guò)不少爭執，當時(shí)的村長(cháng)便在兩岸之間建立起了一座小橋，這座小橋不但聯(lián)結了兩個(gè)村子，也在村民的心中架起了溝通的橋梁，兩個(gè)村子便磨合在了一起，形成了一個(gè)整體，變成了一個(gè)大村子。
第三天，張虎已經(jīng)整理好了資料，正打算明天打道回府的時(shí)候，晚上下起了一場(chǎng)暴雨。小河水位開(kāi)始上漲，逐漸變得波濤洶涌起來(lái)，一道道水波沖擊這小橋，張虎本來(lái)在房間里做著(zhù)美夢(mèng)呢，突然一聲驚呼嚇醒了他，他并沒(méi)有抱怨，而是迅速爬起來(lái)跑到小橋那里去。
“小橋快塌了！”不少村民冒著(zhù)風(fēng)雨跑了出來(lái)，卻只能站在旁邊干著(zhù)急，小橋本身只是木頭做的，幾十年下來(lái)早已破爛不堪，在暴雨的摧殘下，終于支撐不住，倒塌了下來(lái)。
第四天，張虎回到了自己的家后，覺(jué)得自己應該再造一個(gè)聯(lián)絡(luò )兩村的小橋，于是他做了一件傻事，用自己微薄的工資去修建小橋，但他一點(diǎn)也不后悔。
小橋最終在兩個(gè)月之后建成了，這次不是木頭而是用石頭砌的橋。這事引起了不少人的贊揚，兩村的村民一致決定將此橋叫做虎聯(lián)橋，寓意著(zhù)張虎將兩村的心聯(lián)結在了一起。
關(guān)于橋的作文14
翻翻一張張白底藍字的試卷，望望鏡中濃濃眼圈的自己，打開(kāi)本本油墨飄逸的典藏題卷，倚著(zhù)素眉云茶升騰的芳香，我在題海中像一葉小扁舟，題海讓扁舟學(xué)會(huì )了辨別方向。電視上天天播：中國小孩聰明；專(zhuān)家侃侃：當科學(xué)家出名；鄰居阿姨說(shuō)教：發(fā)展很有前景；媽媽說(shuō)：將來(lái)做做白領(lǐng)；爸爸說(shuō)：權威受人尊敬…期望化作橋旁棵棵桑、杏樹(shù)替我遮陽(yáng)。忙忙忙！嘆嘆嘆！撇下試卷，柔柔眼圈，合上題典，咂口云茶，乘著(zhù)月色，夜游河畔——不知何時(shí)春去、夏方醒，更不知何時(shí)窗外景被移去、換新景，全付與過(guò)橋分野色，俏佳景過(guò)橋左邊桑紫右銀杏。
說(shuō)起過(guò)橋，蒙自縣，羨慕楊秀才。湖心亭，橋兩旁，過(guò)橋米線(xiàn)香油蓋厚厚的雞湯，表面冷靜掩蓋關(guān)懷的滾燙；而陪我的只有盼破曉的臺燈還有皎皎月光。秀才紅紙油傘撐起別了故鄉，走進(jìn)大理城內秀才舉頭仰望；夜的悶熱蓋不住我的心涼，我還在河畔月下蟲(chóng)鳴獨自彷徨。他不知曉，去趕考，考得好不好，只愿一日為官得以照顧一家老��；我雖志向遠大，也要先趕考，像秀才一樣走過(guò)離鄉獨木橋。
紅河州，第七名入榜，輔佐縣令輾轉進(jìn)入官場(chǎng)，榮歸故里為官彩結燈張，終將小姐請來(lái)拜堂桌上飄起淡淡紅袖的香。他不知曉，為官道，走的好不好，只愿心中抱負承蒙天寵得以起草。摸摸索索勸秀才停下找一找，米線(xiàn)碗里冬夏飄出的關(guān)心可否還似舊貌？無(wú)奈，官場(chǎng)腐朽憤然辭官，差服沾土再換回我藍衫，回鄉杏花谷中隱居耕田，唯獨雞湯米線(xiàn)桌上飄香不會(huì )換。我以后是否也會(huì )橋上歷險？那時(shí)我是否也會(huì )象秀才一樣憤然？
我是否也相信雞湯米線(xiàn)般的溫暖仍然在心間縈繞陪伴？……不覺(jué)曉夜幕飄來(lái)淡淡米線(xiàn)的香，我快步走進(jìn)小店，口口過(guò)橋米線(xiàn)雞湯灌滅惆悵，夾起絲縷米線(xiàn)想想那些以往：我已走過(guò)多少的橋？我把橋頭的春花夏葉秋風(fēng)冬雪留在什么地方？我一直找一直找一直找，在燈火闌珊還是在那西廂？走回一座一座靜靜的橋，卻發(fā)現有時(shí)遺留真的變成了遺忘。唯獨河畔過(guò)橋米線(xiàn)淡淡的香，把我搖啊搖，搖到夢(mèng)開(kāi)始的地方——噓！現在已經(jīng)睡著(zhù)小時(shí)候的夢(mèng)鄉。
關(guān)于橋的作文15
自從學(xué)過(guò)《趙州橋》課文后，使我認識和知道了很多橋。橋，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。
我知道的有：木橋、石橋、鋼鐵橋；還有吊橋、浮橋、拱橋和鐵索橋；有課文中學(xué)過(guò)的古老的“趙州橋”，還有記錄歷史的“盧溝橋”；有體現中國人智慧和雄心的“南京長(cháng)江大橋”，也有展示祖國改革開(kāi)放成就的“上海南浦大橋”。
在我們鄭州，黃河從這里�！班嵵蔹S河公路大橋”就是黃河上最長(cháng)的一座公路橋。我們鄭州的金水河、熊耳河上也有許多座我叫不出名的小橋。還有在繁華寬闊的馬路上，我還看到有各式各樣的人行天橋。橋不僅給人的交通提供了方便，也給我們的城市增添了靚麗的風(fēng)景。
近兩年，為了緩解城市內擁擠的交通，人們又建起一種新型的橋，那就是“立體交叉橋”。我們鄭州的“四橋一路”就是典型的代表。在“四橋一路”上，紫荊山立交橋最為壯觀(guān)，它分三層，底層走行人和公交車(chē)；二層分五個(gè)岔口，通過(guò)轉盤(pán)你可以駕車(chē)方便的通往東西金水大道、花園路、紫荊山路、人民路；最上面的一層，象一道彩虹從金水大道的一端越過(guò)一、二層直飛到另一端，使金水大道上的車(chē)輛可以直行。這樣的立交橋給人們是出行帶來(lái)了便捷和安全。每到夜幕降臨，立交橋上下的燈全亮了。你再看城市的立交橋，它象一條條彩虹蜿蜒曲折的浮在城市的半空之中，周?chē)ㄖ旱臒艄夂土⒔粯驈V場(chǎng)的各式裝飾燈光交錯在一起，好象天上的星星撒落在地上，瑩光閃閃，五光十色，把立交橋襯托得更加雄偉、壯觀(guān)。給我們現代都市的夜色描繪的分外美麗。
老師曾告訴我們：“人們修路時(shí)，遇到了峽谷或河流的阻礙，就要架橋”。所以，我知道了橋和路總是聯(lián)系在一起的，因為路才架有橋，有了橋才使路更通暢。讓我們沿著(zhù)腳下的路，踏著(zhù)今天的橋走向現代、文明的未來(lái)。
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