高中生成長(cháng)的橋作文
人生就像一條路，它被大大小小的橋連接著(zhù)。小編收集了成長(cháng)的橋作文，歡迎閱讀。
第一篇：成長(cháng)的橋
我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都是在父母與別人的閑談中得知的。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。
上學(xué)第一天回家，母親問(wèn)我：“老師今天講的啥?”我想了半天才擠出三個(gè)字：“腳板印。”母親又問(wèn)一起來(lái)的同學(xué)，他們說(shuō)：“老師讓我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習。”大家一陣笑，我也跟著(zhù)笑。又有一次，我不小心摔破了家中的茶杯。我把碎碴掃到地板中央，再搬出個(gè)小凳子老實(shí)地坐在旁邊。母親回來(lái)生氣地責罵我，我振振有辭地說(shuō)：“老師講要表?yè)P誠實(shí)的孩子，你卻批評我。”母親忍不住撲哧笑了。
懵懵懂懂長(cháng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉折。
那年夏天，我被池塘里的小蝌蚪和小青蛙迷住了。我喜而忘形，就蹲在池塘邊，伸手去抓他們，卻忽略了危險。忽然腳下一滑，我一頭扎進(jìn)了水里。我當時(shí)拼命地亂扒水，但由于我不會(huì )游泳，不一會(huì )兒就暈了過(guò)去。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是一位好心人看見(jiàn)了我，把我救了上來(lái)。私下總嫌我笨的母親聽(tīng)到這個(gè)消息嚇得哭了。爸爸抱著(zhù)我就往醫院跑。那次醫生差點(diǎn)給我下了死亡通知書(shū)。
那年期末，我的'數學(xué)破天荒地考了一百分。有的鄰居說(shuō)我被水淹了一次，變得聰明了。只有我知道，是母親帶淚的呼喚、父親緊握我的手的力量，讓我一剎那長(cháng)大了。我知道我對父母是那么地重要。心中漸漸清晰的愛(ài)滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好學(xué)習。拿到通知單時(shí)，父母的驚喜和欣慰，讓我開(kāi)心了許久。我至今仍不知道我的智商是高是低，這對于人的一生也許并不重要，重要的是有怎樣的父母。從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔。這座橋，就是父母溫厚的愛(ài)!就像黑云經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻就會(huì )變成彩霞，再笨的小孩，只要有父母的愛(ài)來(lái)呵護，也會(huì )成長(cháng)為頂天立地的棟梁!
第二篇：成長(cháng)的
橋
人生就像一條路，它被大大小小的橋連接著(zhù)。我抬頭向后望去,才知道這正要跨越的橋是成長(cháng)的橋。
風(fēng)輕拂著(zhù)草穗,一群小孩們在草地里挖螞蟻洞。其中有一個(gè)“領(lǐng)頭”的“指揮”著(zhù)其他的小孩子們。這是我小學(xué)三、四年級每次放學(xué)的情景：那時(shí)學(xué)習壓力不大，每天可以和同齡的朋友們玩到八、九點(diǎn)鐘再會(huì )家。而如今，能與昔日舊友見(jiàn)面的機會(huì )少之又少。留下的只有那漫長(cháng)的回憶......
有一次，我和五個(gè)好友準備來(lái)一次“野餐”�？扇ブ参飯@太遠，在草地里蚊子又太多，最后只好定在車(chē)庫。為了避開(kāi)大人，我們選了一個(gè)較偏僻的車(chē)庫——我家的車(chē)庫。任務(wù)是這樣分配的：兩個(gè)“大款”去買(mǎi)燒烤，一個(gè)人買(mǎi)飲料，一個(gè)人買(mǎi)零食，我和另一個(gè)人布置場(chǎng)地。
第二天中午，大約一點(diǎn)時(shí)人就到齊了。之后，我們便各忙各了。我們飛快地將車(chē)庫收拾好，便去買(mǎi)水果去了，我們買(mǎi)了一些梨，一些青蘋(píng)果和一個(gè)西瓜，買(mǎi)完我們并沒(méi)有回車(chē)庫，而是去我家取榨汁機——我準備榨西瓜汁。我插上電源，將西瓜切成小塊，另一個(gè)人挑子，然后我飛快地將西瓜放入榨汁機中，用杯子輕輕一按，西瓜汁便流到了瓶子里。時(shí)間過(guò)的`飛快，我們已做完半個(gè)西瓜，我切下一塊西瓜放到嘴里，咦?怎么好像壞了呢?我又嘗了一口西瓜汁，可謂是甜中有點(diǎn)酸，酸中有一絲臭呀!完了!買(mǎi)了個(gè)壞西瓜，這下可前功盡棄了。無(wú)奈，我們只好把西瓜扔掉，把西瓜汁倒掉，靜靜等他們回來(lái)。
大約三點(diǎn)人終于到齊了，我們也沒(méi)多說(shuō)，趕緊開(kāi)飯——我們中午都沒(méi)吃飯。
吃完燒烤，我們便拿起零食聊起天來(lái)。每個(gè)人都講自己有趣的事整個(gè)下午我們過(guò)得都十分愉快。不知什么時(shí)候，外面悄然下起了小雨，我們只得關(guān)上車(chē)庫門(mén)。這時(shí)有人提議玩‘抓鬼’，大伙都同意了。我從車(chē)庫找了一條紅領(lǐng)巾用來(lái)蒙眼睛，這時(shí)一個(gè)朋友說(shuō)：“哎，看彭洪澤，蒙眼睛的東西都找好了，快給他蒙上!”就這樣，我成了第一個(gè)當班的人了。大伙吧我的眼睛蒙上，又把燈關(guān)上，就這樣游戲開(kāi)始了，雖然在漆黑車(chē)庫里還要蒙眼睛，但車(chē)庫小人多，想要抓到人也并不困難。我們玩得正起興，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣鐵盆撞擊地面的聲音，我急忙打開(kāi)燈，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)人不小心坐到了我家的酸菜盆里。我們個(gè)個(gè)都捧腹大笑，他催我們打開(kāi)車(chē)庫門(mén)，要回去換褲子。車(chē)庫門(mén)緩緩地開(kāi)了，天已經(jīng)晴了，天邊卻增添了一抹紅暈，我看了一眼手表，才知道已是晚上六點(diǎn)。小孩子們迷戀游戲，時(shí)間總是過(guò)得飛快……
之后我們又在車(chē)庫里玩了搶凳子等游戲。天邊的晚霞已消失，夜幕緩緩降臨。當大伙準備回家時(shí)，卻看見(jiàn)還有一大袋零食沒(méi)吃完。我提議將這些零食藏在草地里，誰(shuí)找到算誰(shuí)的，結果全票通過(guò)。我們托人將零食藏起來(lái)，然后我們便開(kāi)始搜索起來(lái)。每個(gè)人都滿(mǎn)載而歸。
清風(fēng)拂面，讓我再一次回到了現實(shí)�？粗�(zhù)這些活潑可愛(ài)的小孩，我想：他們也是我們的“接班人”吧!風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，吹彎了草穗，吹下了草的種子，我重新找到記憶的橋，那是我戀戀不舍成長(cháng)的橋......
第三篇：成長(cháng)的橋
我的成長(cháng)路上有一道成長(cháng)的橋，這座橋把我送到了一個(gè)美麗的彼岸，讓我的成長(cháng)之路格外通常。這座成長(cháng)的橋就是爸爸的愛(ài)。
依稀記得小時(shí)候，調皮的我總愛(ài)騎在爸爸的背上，爸爸便背著(zhù)我逛街，看戲，去商場(chǎng)……那時(shí)爸爸似拱橋般的脊背，把我帶到了快樂(lè )的天堂，讓我擁有了一個(gè)幸福的童年。
漸漸地，爸爸帶我去書(shū)店的次數多了起來(lái)，每次都買(mǎi)許多好看的`書(shū)回來(lái)。墻上貼滿(mǎn)了爸爸寫(xiě)的字，畫(huà)的寓言故事中的插圖，爸爸開(kāi)始了對我的啟蒙教育，教我認識一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字，給我讀一個(gè)個(gè)美麗的寓言故事，帶我認識了西方的小紅帽，東方的女?huà)z。
爸爸的愛(ài)像一座橋，讓我從無(wú)知走向真善美的童話(huà)彼岸，進(jìn)入了知識的殿堂。
上學(xué)之后，爸爸更加勤快地往家中運書(shū)，四大名著(zhù)一本不落，《湯姆叔叔的小屋》《綠野仙蹤》等外國名著(zhù)也都粉墨登場(chǎng)，這些大大豐富了我的課余生活。爸爸經(jīng)常和我一起品讀這些作品，開(kāi)始，他總是耐心地為我講解，后來(lái)，便要我向他說(shuō)說(shuō)我的體會(huì )，也時(shí)常和我探討書(shū)中的道理。
爸爸的愛(ài)像一座橋，讓我從貧乏走向知識淵博的彼岸，使我有機會(huì )領(lǐng)略大家風(fēng)采，載我進(jìn)入文學(xué)的天地。
上初中后，我不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不再活潑開(kāi)朗。由于學(xué)習競爭的激烈，我適應不了這種環(huán)境，成績(jì)直線(xiàn)下降。我嘗試過(guò)努力，也曾拼搏過(guò)，但學(xué)習成績(jì)仍毫無(wú)起色。這些煩惱，在我心中系了一個(gè)難解的結。我一度灰心喪氣，只想放棄，只想躲避。這時(shí)，爸爸告訴我，人生總要經(jīng)歷一些磨難、挫折，才能取得成就，才能見(jiàn)到絢麗的彩虹，而我遇到的不過(guò)是人生路上一個(gè)不起眼的小石子。不要為了這么一點(diǎn)困難，就放棄了前面美好的景色。爸爸又教我背了《念奴嬌 赤壁懷古》，用詩(shī)中那豪邁的氣勢來(lái)感染我。在爸爸的勸導下，我的心結慢慢打開(kāi)，自然而然，成績(jì)也上去了。
爸爸的愛(ài)匯成了我成長(cháng)的橋，帶領(lǐng)我走出困境，指明我前進(jìn)的方向， 讓我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，謝謝您，親愛(ài)的爸爸!
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