[必備]蒲公英的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文3篇，歡迎大家分享。

蒲公英的作文 篇1

　　我是小小蒲公英，我離開(kāi)了媽媽的懷抱。

　　飛呀，飛呀……

　　我坐著(zhù)降落傘上慢悠悠地降落在一座城市之中，降落在一個(gè)陽(yáng)臺上的花盆里，別提多高興啦！我揉了揉眼睛，看到眼前的景色，使我大吃一驚：“咦，這是哪里？我怎么從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)�！�

　　啊，這里的景色真美��！我不由驚嘆�？�，這里高樓大廈，街上人山人海；聽(tīng)，美妙的音樂(lè )頻頻傳來(lái)，原來(lái)是公園里的音樂(lè )噴泉！我的目光又為一條條寬闊的馬路所吸引，一輛輛汽車(chē)飛馳在馬路上……一陣微風(fēng)吹過(guò)，我飛到了馬路上，我就問(wèn)：“馬路哥哥，你好！請問(wèn)這是哪里��？”“蒲公英妹妹，”馬路哥哥說(shuō)，“這里是珠海大道啊，你覺(jué)得美嗎？”

　　飛呀，飛呀……

　　我飛到了一個(gè)公園，這里真好��！蝴蝶姐姐在空中翩翩起舞，我熱情地跟她打招呼：“你好！蝴蝶姐姐，請問(wèn)這里是哪兒？”“這里是石景山公園呀，你覺(jué)得漂亮嗎？我興奮地說(shuō)：“漂亮！當然漂亮！你能介紹一下石景山公園嗎？”她高興地說(shuō)：“當然可以！石景山上怪石起伏跌巖，錯落有序，如奔馬絕塵，似眾流歸海，渾然天成一幅百獸圖，乘索道登臨山頂，眼綠樹(shù)成蔭的珠海全貌，珠海多美��！從山頂直達山下長(cháng)達630米的管軌式滑道，跨石穿林、掠翠沖幽、蜿蜒起伏。它是珠海非常著(zhù)名的旅游觀(guān)光景區�！泵鄯涞艿茉谂月�(tīng)了，忍不住說(shuō)：“石景山公園又叫犀牛望月山。因為山頂有一塊巨石很像犀牛的頭、而山形就像是犀牛的身形，遠看，就像一頭翹首望月的犀牛�！编�，”真的很漂亮，我已經(jīng)喜歡上石景山公園了，謝謝你們的介紹，再見(jiàn)，朋友！接著(zhù)我又開(kāi)始了我的旅程。

　　飛呀，飛呀……

　　我飛到了一處地方，那里很熱鬧，我走過(guò)去瞧瞧，正有一群學(xué)生在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球賽呢！我不由驚嘆：“原來(lái)這里是學(xué)校，這里好美��！到處綠草如茵、綠樹(shù)成陰�！毙５纼膳酝α⒅�(zhù)兩排高大的棕櫚樹(shù)，就像兩隊衛士守護著(zhù)校園；一個(gè)個(gè)花壇錯落有致，花壇里百花齊放，鮮花爭奇斗艷；幾座教學(xué)樓矗立在學(xué)校的東北面，真的.好雄偉壯觀(guān)��！小草弟弟告訴我，現在教學(xué)的效率越來(lái)越好了，每個(gè)教室都有多媒體設備，老師們充分利用多媒體平臺，不但為老師省了許多力氣，而且開(kāi)闊了學(xué)生的視野，收到了更好的學(xué)習效果。我羨慕地對小草弟弟說(shuō)：“你真的很幸運��！能在既干凈又美麗的校園里生活，分享著(zhù)同學(xué)們的快樂(lè )，真令人向往��！朋友，再見(jiàn)了！后會(huì )有期！”我依依不舍地離開(kāi)了，接著(zhù)我又開(kāi)始了我的旅程。

　　飛呀，飛呀……

　　我飛過(guò)了小河，飛過(guò)了田野……一直飛到太陽(yáng)下山，天色漸漸暗下來(lái)，海鷗的叫聲才把我的心靈喚回來(lái)，仿佛告訴我，要停止我的旅程了，要停下來(lái)歇歇了。

　　忽然，我看見(jiàn)前面的地方彩燈璀璨，我想：那里肯定很美，我就決定飛過(guò)去看看。噢，原來(lái)那里是“海泉灣”，幾個(gè)大字映入我的眼簾。我四處張望，發(fā)現建筑物很特別，好像是“地中海式的”充滿(mǎn)了異國風(fēng)情。游人絡(luò )繹不絕，熱鬧極了！我又想這兒肯定是一個(gè)吃喝玩樂(lè )的好地方。于是，我就決定在這里安家落戶(hù)了。夜深了，我沉沉地入睡了。夢(mèng)里，我回憶著(zhù)在飛行中看到的好風(fēng)景，情不自禁地對著(zhù)大海高聲吶喊：“我愛(ài)你，美麗的珠海！”

蒲公英的作文 篇2

　　我有一顆蒲公英種子，非常小，約兩克重，其尖端上有絨毛，我用手搓掉，然后捧著(zhù)可愛(ài)的小種子放到陽(yáng)臺上曬干。我準備在十月份種蒲公英。

　　我先在花盆的土中挖了一個(gè)小口，然后把種子放在小口里，隨后把小口填平，再給我心愛(ài)的種子澆足水，就這樣，我根據需要給它澆足水，施施有機肥，并十分小心注意觀(guān)察我心愛(ài)的蒲公英種子。

　　在萬(wàn)物復蘇的春天，我發(fā)現蒲公英種子中皮變綠了，第二天，我看到它生根發(fā)芽了，我興奮極了，又蹦又跳地大叫著(zhù)爸媽過(guò)來(lái)看，爸媽欣喜地陪我一塊觀(guān)察種子，不時(shí)地給我講授知識，對我的幫助可大了。

　　在烈日炎炎的夏天，我發(fā)現蒲公英在綻開(kāi)了它的小球，第二天小球變大了，變得美麗了，非常令人陶醉。

　　過(guò)了不久，我發(fā)現蒲公英成熟了，我摘了一朵蒲公英，輕輕地一吹，蒲公英的`籽飛走了，越飛越遠，最后消失在我的視線(xiàn)里。

　　我覺(jué)得蒲公英在夏天的時(shí)候最美麗，我有點(diǎn)兒戀戀不舍，仿佛蒲公英再次出現在我的眼簾里。

蒲公英的作文 篇3

　　日復一日的學(xué)習生活大概讓我感到厭倦，偶爾假期回到了鄉下老家，內心的煩躁依然不減。鄉村的生活忙碌又充實(shí)，落后的條件所帶來(lái)的是不絕于耳的噪音，耳邊不斷傳來(lái)陌生的鄉音，別了父母，我踏上田間小路。

　　黃土上只有幾株野草，路邊是菜田，我漫無(wú)目的地走著(zhù)，最后被一座小土坡?lián)踝×巳ヂ�。土坡上沒(méi)有什么植物，土坡下倒長(cháng)著(zhù)一片狗尾巴草和蒲公英。小小的蒲公英輕輕的晃著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跳著(zhù)舞。我不由得心生羨慕，出于好奇，伸手小心翼翼地摘下一朵，放在手心里仔細地打量。一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英晃動(dòng)幾下，飄向空中。蒲公英會(huì )飛去哪里呢？我望著(zhù)蒲公英小小的影子，好奇之下，忘卻了煩惱，抬步跟了上去。

　　跟隨著(zhù)蒲公英，我跌跌撞撞地前行，猛地發(fā)現天空是如此湛藍，云朵是如此潔白無(wú)暇，空氣也是如此干凈清新。我路過(guò)了農田，聽(tīng)見(jiàn)了農民們干活時(shí)議論的聲音。淳樸老實(shí)的他們來(lái)埋頭干著(zhù)活，豆大的汗珠滾落下來(lái)，迎著(zhù)如火的驕陽(yáng)，他們無(wú)所畏懼地工作。他們挽起袖子和褲腳，彎下了腰，弓起了背，他們的臂膀強壯有力，他們宛如天神頂天立地般屹立在田間，認真勤懇地守護著(zhù)這一片安穩的土地，守護著(zhù)它們難以維持的生活。敬佩傾襲而來(lái)，剎那間，撥動(dòng)了我的心弦。

　　我路過(guò)了工廠(chǎng)，我看見(jiàn)工人們積極陽(yáng)光的面貌，我看見(jiàn)他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上洋溢著(zhù)不屈的笑容。藍色的工作服上沾滿(mǎn)了油漬，他們微笑著(zhù)，毫不在意地坐在陽(yáng)光下。感動(dòng)傾襲而來(lái)，剎那間，撥動(dòng)了我的.心弦。

　　我路過(guò)了住宅，我看見(jiàn)老人們安詳地坐在一起，聊天喝茶，下著(zhù)象棋。不工作的婦人們圍在一堆，織著(zhù)衣服，拉著(zhù)家常，她們平和而幸福地談笑著(zhù)。孩子們三五成群，瘋鬧嬉戲，彈彈珠，打皮球。溫暖傾襲而來(lái)，剎那間，撥動(dòng)了我的心弦。

　　我追逐著(zhù)那一株蒲公英，最終回到了自家門(mén)前。我望向家中，我的家人正聚在一起，做好了飯菜，等我回來(lái)。我又望向蒲公英，它紛紛揚揚地落在地上。仿佛是流浪多時(shí)的孩子找回了自己的家，安然回到家人的懷抱。

　　那一株小小的蒲公英，飄蕩了許久，它一路相遇美好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉笑著(zhù)，最后找到了溫暖的避風(fēng)港——家，并自此生根發(fā)芽。

　　親愛(ài)的朋友，當你累了倦了，就去追逐一株蒲公英吧！相遇美好，收獲寧靜，最終會(huì )回到家的溫暖。

　　在那個(gè)初夏，我追逐一株蒲公英，一路美好，撥動(dòng)了我的心弦。

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