【推薦】蒲公英作文匯總五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文5篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
今天我的心情非常好，吃過(guò)早飯便帶著(zhù)小侄女可欣去野外玩。
我們邊說(shuō)邊走，突然在草叢中發(fā)現了一朵黃花，可欣好奇地說(shuō)：“姑姑，快看，這朵花真漂亮，它叫什么名字呀？”我告訴她：“這朵花的名字叫蒲公英�！薄芭�，我知道了，可是那個(gè)白白的球是什么呀？”“那是蒲公英的種子�！薄澳撬袝�(huì )什么作用呀？”沒(méi)想到她竟然能問(wèn)出這種問(wèn)題，可是我不知道啊，我只能搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)，我就不知道了�！�
我們準備回家時(shí)，我拔了一顆蒲公英拿回家，到家后，迫不及待的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)压⒂惺裁醋饔冒�？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“蒲公英的作用可大啦，它可以吃還可以治病�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我不禁對這蒲公英更感興趣了，拿起蒲公英仔細地研究起來(lái)。
不巧，一陣風(fēng)吹來(lái)把那個(gè)白色的毛球吹走了�？粗�(zhù)飛走的種子特別像一個(gè)個(gè)白色的降落傘，漂亮極了。我忽然明白了：原來(lái)蒲公英就是這樣散播種子呀！
我摸著(zhù)它長(cháng)滿(mǎn)鋸齒的葉子感覺(jué)有點(diǎn)刺手，我又聞了聞它的花，里面散發(fā)出一種淡淡的清香。我打開(kāi)了一個(gè)還未開(kāi)的花骨朵，看到下面部分有些發(fā)白。我拿著(zhù)它在耳旁搖了搖，聽(tīng)到一種沙沙的聲音。我想蒲公英一定很堅強，要不然怎么能在野外生長(cháng)下去呢？我一定要向蒲公英一樣做一個(gè)堅強的孩子。
原來(lái)野外的知識這樣的廣闊，以后要多出來(lái)走走，多觀(guān)察大自然。
蒲公英作文 篇2
蒲公英是一種野生植物，田間，路旁，到處都有。春天，蒲公英剛長(cháng)出來(lái)的時(shí)候莖很短，幾乎是貼著(zhù)地面展開(kāi)葉子的。它的葉子是綠色的邊緣像起伏的波浪。過(guò)了一段時(shí)間，綠色的莖慢慢長(cháng)高、長(cháng)長(cháng)。在莖的頂端開(kāi)出一朵朵黃色的小花，像一朵朵小向日葵花。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，莖桿越長(cháng)越高，有的長(cháng)到我腰間，有的齊我胸口�；ǖ偬庨L(cháng)出比乒乓球略小的絨球，有白色的，有淺粉色的，美麗極了。當陣陣微風(fēng)吹拂時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著(zhù)，一個(gè)個(gè)成熟的小絨珠上飄出一把把“小傘兒”�！靶銉骸毕露藥е�(zhù)一顆顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子，漫天飄飛，像無(wú)數只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。
蒲公英就是這樣借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方的，每一顆種子將在遠離母親的各個(gè)角落繁殖生長(cháng)。當然，要不了多久，就會(huì )長(cháng)出一棵又一棵蒲公英來(lái)。
蒲公英作文 篇3
假日閑暇，我常隨爸媽來(lái)到郊外，沿著(zhù)墨綠色的田埂，大人們邊說(shuō)邊走，欣賞著(zhù)美景。而我卻有我的喜愛(ài)——尋找蒲公英。
也許有人會(huì )問(wèn)，你為什么不喜歡又香又美的月季、薔薇或杜鵑，卻對這平凡如草的蒲公英情有獨鐘呢?其實(shí)，我也很欣賞飄香嬌艷的花朵，而蒲公英那獨有的品格和作用，更能帶給我美的感受。你看，每當春風(fēng)融化了冬雪，蒲公英便強有力地拱出地面，伸出綠色的葉片。它不與楊柳和桃李爭春，當那些紅杏花瓣零落時(shí)，蒲公英卻迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，開(kāi)遍了田埂路邊、山坡道旁，為美麗的田野增添濃濃的春色。
我愛(ài)蒲公英，她美麗而不嬌氣，不管什么樣的土地，只要有陽(yáng)光水分，它就會(huì )生根開(kāi)花。
我愛(ài)蒲公英，他不僅給田野帶來(lái)美色，而且能造福于人類(lèi)。祖國醫學(xué)證明：它全部可以入藥，能清熱解毒、能治療乳腺腫痛、支氣管炎、肝炎等等多種疾病。我媽媽就長(cháng)期服用它，效果好極了!
野外歸來(lái)，我手中捧著(zhù)一朵蒲公英，仔細打量著(zhù)它。突然，我的腦海里閃出一道亮光——我想到了我的老師。她把青春和生命傾注在教學(xué)中，注入到一代又一代新人的心靈。那忙碌的身影，多像一束蒲公英啊!她把自己的心血和知識賦予我們，培養出的學(xué)生，就像蒲公英身上飛出的“小傘”，飄散在祖國大地，開(kāi)出一朵朵金黃色的小花……
蒲公英作文 篇4
在枯黃無(wú)味的小區中，在毫無(wú)生機的小區中，唯有植物可以為其抹上一把綠色。
生活在二號樓的我，常從中間的一條小道，到地方較大的四號樓玩耍。四號樓前，有一片綠地，綠地的中間是個(gè)土坡，上面不只有人工種植的樹(shù)木，還有許多不知名的野花、野草。
其中最多者為一種紫色的小花和蒲公英。時(shí)到夏日，一大片的蒲公英開(kāi)花了，黃得發(fā)亮，閃耀著(zhù)生機。
這種蒲公英很野，也就是十分頑強。大雨下了，淪不死它們，幾周旱天，曬不死它們。于是乎，還是那么頑強地開(kāi)著(zhù)傲嬌的、挺拔的、活生生的美麗花朵。
每次去樓下玩兒，我都沒(méi)有注意到這種花。直到一次，我摘起一朵嬌小的蒲公英花，仔細看了一圈。
一柄細小玲瓏的花桿撐起了一只花托，花托綠油油的，煞是可愛(ài)�；ㄍ邢褚粋�(gè)有棱有角的小盤(pán)子，穩穩當當地托住了一朵黃花。
我伸手摸了摸花瓣，沒(méi)想到飽經(jīng)風(fēng)霜的它卻如絲般順滑，沒(méi)成想還驚動(dòng)了幾只在花中的'小荊馬。
去聞它吧，神秘的氣味啊，使勁聞反而聞不到，輕松下來(lái)呀，放松下來(lái)呀，你可以聞見(jiàn)一股子淡雅恬安的氣味。
難以想象得到，那纖細的纖纖素手般的花徑可以撐住那小花。難以想象得到呵，在呼呼地大風(fēng)中竟然也沒(méi)被吹落。
到了秋末呀，它們便失去了往日的風(fēng)采，遍地殘枝。但它們沒(méi)有死去，因為我知道，來(lái)年夏天，它還會(huì )再開(kāi)得金花黃滿(mǎn)地！
蒲公英作文 篇5
春去秋來(lái)，時(shí)光如流水般劃過(guò)指尖，每一年，漫山遍野的蒲公英都會(huì )隨風(fēng)飛舞，每一次的感動(dòng)，都會(huì )用愛(ài)詮釋心中的那份永遠，不變的美好……
——題記
可以說(shuō)，這次收獲的不僅僅是來(lái)源于文學(xué)深處的一種靈韻，更多的，是一份好久都未體會(huì )到的感動(dòng)。這種感動(dòng)，仿佛讓我自己置身于茫茫的蒲公英花田，每年待到花開(kāi)的時(shí)候，駐足在那里，感受成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，追尋那份消失不再的歲月。
或許，只有曼妙的童年時(shí)代才是最純潔無(wú)暇的，在這本書(shū)中，我真正的感悟到了，什么才是真、善、美。
她雖永遠的遠離了這個(gè)世界，但是在小男孩的眼里她是一個(gè)隨蒲公英一起飛的天使。每當春花爛漫的時(shí)候，透過(guò)這靜謐而美好的花海，似乎看見(jiàn)了她那微笑的臉龐。她是一個(gè)善良的女孩，這篇文章是一篇唯美的童話(huà)，每一次的飛舞，都是她在將愛(ài)撒向大地。
熱愛(ài)學(xué)習的她，在小男孩的眼中一只書(shū)包就是她的全部，在她久久地告別這人世的時(shí)候，她在夢(mèng)中唯一的愿望就是帶著(zhù)書(shū)包，化作一朵朵蒲公英飛向那遙遠的天堂。在人們看來(lái)這只不過(guò)是贊美她對學(xué)習的滿(mǎn)腔熱忱，我看不是，因為在其中包含了那個(gè)小伙伴對她的真摯的友誼，他愿意等待一年一年，等待蒲公英重新綻放的那一刻，追尋她的足跡，把她心愛(ài)的書(shū)包還給那個(gè)兒時(shí)的同伴……
其實(shí)這從頭到尾都是一個(gè)虛幻的夢(mèng)境，但正因為這樣，才不止一次的激起了我的共鳴，讓我深深沉醉于其中，慢慢的陶醉、陶醉……
悲傷過(guò)后的愉快，是因為她的伙伴相信明年她會(huì )隨著(zhù)蒲公英如仙女般降臨于花海，領(lǐng)取她的書(shū)包。在我看來(lái)，小男孩的等待如陽(yáng)光下的蒲公英一般叫人心曠神怡卻又如此的圣潔美麗。
漫漫人生路，或許待到蒲公英飛舞的季節，才會(huì )想到那份從心底迸發(fā)出的人世間最純美的情感。七彩的記憶，化作一絲絲飛絮，飄向遙遠的天邊，再一次感悟那份兒時(shí)的回憶。
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