【精選】努力的作文錦集10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的努力的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
努力的作文 篇1
挫折因路遇而美，我無(wú)法拒絕�！}記
人生，是一場(chǎng)負重的旅行。路在腳下，負重者才會(huì )走出堅實(shí)的詩(shī)行。
剛到這所鄉村學(xué)校，我有些失落。繁華與冷寂的反差大得讓我無(wú)所適從。整日陰慘一張臉，木然地重復著(zhù)簡(jiǎn)單的生活與學(xué)習，等我回過(guò)神來(lái)，初中的第一次月考便已降臨。
猶記得那晚的天空，皓月如玉。我一個(gè)人靜靜地走在沸騰的操場(chǎng)上，無(wú)意仰望它的皎潔。耳邊是熟悉的嬉笑，我不愿生硬地摻和，擠出只屬于自己的一些苦笑，便倉皇逃離。
我在試圖努力平復考試的失利。然后，裹著(zhù)沉重，挪到父親的辦公室拿宿舍的鑰匙。
辦公室的燈照例亮著(zhù)，門(mén)緊閉著(zhù)。我握緊了門(mén)把手，卻無(wú)力擰開(kāi)，過(guò)了很久，我輕輕推開(kāi)門(mén)。父親見(jiàn)了我，對我笑了笑，解下鑰匙串，擱在桌上，轉過(guò)頭去在電腦上忙他的工作。我沒(méi)有立即拿起那串鑰匙，囁囁喏喏地開(kāi)了口：“這次考試……我……考差了！”他停下了手頭的工作，笑容前一秒鐘還在，可我卻讀到了他骨子里的不滿(mǎn)。他伸出一個(gè)指頭，在桌子上“得得”地敲著(zhù)，每一聲都落在我的心頭，他竟準確說(shuō)出了我每一科慘不忍睹的分數，原來(lái)他早就知曉了，我甚至可以想到一向顧忌情面的他看到考試結果的那種難以言說(shuō)的表情。
屋子里靜穆極了，我居然聽(tīng)到了自己的呼吸。
我在等著(zhù)一場(chǎng)劈頭蓋臉的暴風(fēng)驟雨，可他卻沒(méi)有過(guò)多地責備，其實(shí)，我何嘗不知道他按捺了許多怒火，熄滅了多少憤恨……他讓我坐下來(lái)，給了我一杯熱騰騰的白開(kāi)水，我起身端過(guò)來(lái)，水霧剛好迷蒙了我的眼鏡，鏡片里面是我慌亂的眼神。
不知道他說(shuō)了多久，我也不知道聽(tīng)進(jìn)去了多少。只是，我已開(kāi)始翻撿我的過(guò)去——晨起賴(lài)床，上課走神，被動(dòng)學(xué)習，內向乏語(yǔ)，吃飯沒(méi)胃口，似乎一直都在水土不服；一回家便躲進(jìn)屋里，被電腦網(wǎng)游揪住……都讓我心有余悸。那晚，我終于落下了悔恨的淚滴。往后的日子，漸漸地，在老師與同學(xué)的引導下，我又找回了活動(dòng)中的團結互助，簡(jiǎn)單生活的豐富多彩，學(xué)習過(guò)程的甘苦快樂(lè )，更懂得了應該把生命花費在美好的事物上和事情上。
我收獲了汗水的饋贈和金色的贊譽(yù)，而我卻知道這僅僅只是起步。
感謝挫折，感謝父親，感謝一切美好。
努力的作文 篇2
一個(gè)的每一滴汗水中，都包含著(zhù)團結和努力的力量。
“團結就是力量”，這句話(huà)說(shuō)得不錯。憑一個(gè)人的力量想去做一件大事，自己一個(gè)人的力量是不足以完成的，只有借助集體的力量才可以實(shí)現成功。但有些小事，也可以體現出團結的重要性，比如拔河。
周五下午，天陰沉沉的，太陽(yáng)不知到哪兒去睡覺(jué)了，只有烏云占據了整個(gè)天空，阻擋了來(lái)自太陽(yáng)的溫暖，隨之替代的是吹不盡的寒風(fēng)和陰沉的天空。
天下起了細雨，無(wú)奈，只得回教室坐好上課，在一節地理課之后，天上的烏云已經(jīng)隨風(fēng)飄去，太陽(yáng)重新放出溫暖的陽(yáng)光。
當四個(gè)班全部來(lái)到操場(chǎng)上后，一條宛如盤(pán)龍的大繩呈現在我們眼前，中間系一條紅繩，掛著(zhù)一把鎖。老師讓我們和4班先進(jìn)行拔河。，也許是熱身充足，也許是我們的干勁十足，上來(lái)就先贏(yíng)了四班。也許是第一次用勁過(guò)猛了，第二次哦直接被四班用了大約7秒鐘的時(shí)間就拉了過(guò)去。但我們并沒(méi)有氣餒，所有隊員更加團結，使出渾身解數，在與三班僵持了近30秒后，終于將紅繩拉過(guò)了中線(xiàn)。
雖然最后我們沒(méi)有奪得冠軍，但是，我們定是比其他班更為團結。比如今年的籃球比賽，我們先和去年的老對手3班打，再是和2班搶冠軍，2、3班都是拿著(zhù)球就沖，而且偶們班更注重團結，并且沉著(zhù)冷靜，贏(yíng)得第一。
每一個(gè)人流下的汗水中，都蘊藏著(zhù)一種力量，名叫團結
努力的作文 篇3
剛進(jìn)家門(mén)，我就無(wú)力的癱坐在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)，一動(dòng)也不想動(dòng)。喘氣，大口的喘氣。正當我的身心都得到極大的放松時(shí)，突然傳來(lái)的聲音讓我一個(gè)激靈蹦了起來(lái)�！拌�，寫(xiě)作業(yè)了！”只聞其聲，不見(jiàn)其人，那是媽媽最熟悉的聲音。我撫著(zhù)胸口，沒(méi)好氣地說(shuō)：“累死了，累死我了，等會(huì )再寫(xiě)�！薄澳隳膬豪哿�？”媽媽走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)剛削好的蘋(píng)果�！跋挛绲捏w育課上，體育老師讓我們跑步，今天比平常多跑了好幾圈！”我咬牙切齒，心里埋怨著(zhù)體育老師�！翱隙ㄊ悄銈儾宦�(tīng)老師的話(huà)，老師生氣了，懲罰你們的`�！眿寢尣⒉焕頃�(huì )我的話(huà)語(yǔ)，邊說(shuō)邊把我的作業(yè)一件件的從書(shū)包里掏了出來(lái)�！拔也粚�(xiě)！放下！”我心頭突然升起了一股無(wú)名怒火，朝媽媽吼了起來(lái)�！澳恪ぁぁぁぁぁぁ眿寢屻读艘幌�，手里的蘋(píng)果抖了抖，差點(diǎn)掉在地板上。隨即媽媽?xiě)嵟亩⒅?zhù)我：“你朝我發(fā)什么火？讓你寫(xiě)作業(yè)你還······”“不用你管！”我哭著(zhù)打斷了媽媽的話(huà)，沖進(jìn)了房間。而后，我整個(gè)身子往床上一摔，而后，好似委屈得淚如泉涌，嚎啕大哭起來(lái)。一聲門(mén)響，爸爸走了進(jìn)來(lái)�！皩氊�，怎么了？跟媽媽吵架了�！卑职诌呎f(shuō)邊在我的床邊坐了下來(lái)�！昂�，分明是她不分青紅皂白誣陷了我！”我忿忿不平�！澳銒寢屗ぁぁぁぁぁぐ�，罷了，這樣，我給你講個(gè)故事怎么樣？”爸爸嘆了口氣，搖搖頭�！班��！蔽抑棺×丝蘼�，安靜下來(lái)�！皬那�，有一個(gè)富有的企業(yè)家，但是他的學(xué)歷很低。當時(shí)的他不以為然，他認為只要有社會(huì )能力就足以經(jīng)營(yíng)他的企業(yè)�？恐�(zhù)他精明的頭腦，他的企業(yè)一直都是蒸蒸日上。直到有一天，一個(gè)人來(lái)到了他的公司，把一份假的合同遞給了他······他破產(chǎn)了。他很懊悔，就是因為自己文化水平太低，才沒(méi)能識別出合同的真偽，從而被人欺騙了······”“那這個(gè)故事的主人公是？”我抬起頭，淚眼婆娑�！皩�，就是我�！卑职侄⒅�(zhù)我的眼光里透著(zhù)期望。我震驚了。我沒(méi)有想到，以前的爸爸是這么走過(guò)來(lái)的。
經(jīng)過(guò)這一次，我終于讀懂了父母，讀懂了他們的良苦用心。他們?yōu)槭裁匆獓Z叨我努力學(xué)習？為什么不允許我在學(xué)習上有絲毫松懈？是因為他們已經(jīng)深深地了解了“少壯不努力，老大徒傷悲”的痛苦，他們不允許同樣的事在我身上再一次出現！所以，他們要趁現在傾盡自己的所有，把我培養成一個(gè)足夠優(yōu)秀的人。而我呢？卻如此固執，處處惹他們生氣，還揚言要孝順他們，還在多少篇虛假的作文里不知羞恥的寫(xiě)著(zhù)“我愛(ài)父母”，實(shí)則連好臉色都吝嗇的給她們一次，實(shí)則連背都不愿意給他們捶過(guò)！這樣的我，拿什么孝順他們？拿什么愛(ài)他們？這時(shí)，媽媽好似覺(jué)察到什么，走進(jìn)了我的房間。
我撲過(guò)去，擁進(jìn)媽媽的懷里，在媽媽的耳邊喃喃道：“媽媽?zhuān)叶�！”我擦干眼角的淚水，坐在窗前，拿起筆，慢慢的，認真的，寫(xiě)下了這篇文章。
努力的作文 篇4
世界上沒(méi)有誰(shuí)是能輕而易舉就取得成功的，那些站在奧運冠軍的高高領(lǐng)獎臺上的運動(dòng)員，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書(shū)，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個(gè)不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
從總體上看，雖然說(shuō)同學(xué)們的學(xué)習風(fēng)氣與過(guò)去相比有了明顯好轉，但是仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題需要解決。上課的預備鈴響了，校園草地和操場(chǎng)上還有不少同學(xué)好象沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲，仍然在自由活動(dòng)著(zhù)，不能及時(shí)進(jìn)入教室，待上課鈴響后才急匆匆跑進(jìn)教室，結果需要過(guò)好幾分鐘才能安靜下來(lái)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài);上課鈴響后，一些班級的同學(xué)不能迅速安靜下來(lái)，不習慣于做好上課的準備，待老師進(jìn)入教室后才慌亂地找課本找自備本找學(xué)習資料，課堂上，雖然絕大多數同學(xué)都在認真學(xué)習，但看出來(lái)一部分同學(xué)不注意講究學(xué)習效率，學(xué)習效果并不是很好。不僅如此，有些同學(xué)還把零食、玩具等東西帶進(jìn)教室，不僅干擾了自己的學(xué)習活動(dòng)，也影響著(zhù)他人的學(xué)習，乃至影響整個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣。老師感到非常痛心。還有一部分同學(xué)坐在教室里覺(jué)得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習負擔重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生，但是你們要知道，求學(xué)的過(guò)程漫長(cháng)而又艱辛，學(xué)習的確很辛苦。比如五年級畢業(yè)班的學(xué)生，每天的學(xué)習任務(wù)確乎要比其它年級重些，但經(jīng)過(guò)老師們認真調查了解，感覺(jué)同學(xué)們的學(xué)習負擔并不是太重了，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。學(xué)習上不能吃一點(diǎn)苦，怎么能取得優(yōu)異的成績(jì)呢?沒(méi)有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?
作為一名小學(xué)生，面對浩瀚的知識，我們首先要調整好自己的心態(tài)，有一種正確的學(xué)習態(tài)度。要明白學(xué)習不是為家長(cháng)學(xué)的，也不是為老師學(xué)的，而是為自己學(xué)的。為了自己有一個(gè)好的前途，為了為國家貢獻更多的力量，所以我們要好好學(xué)習。其次，學(xué)習并不是一件很困難的事，只要上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，找到適合自己的學(xué)習方法，學(xué)習起來(lái)就比較容易。當你真正投入到學(xué)習中，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)幸福和快樂(lè )。誰(shuí)說(shuō)學(xué)習枯燥無(wú)味?通過(guò)學(xué)習，語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們可以滔滔不絕地各抒己見(jiàn);作文稿紙里，同學(xué)們可以洋洋灑灑的盡情抒懷，讓童真的思緒放飛藍天;數學(xué)競賽中，同學(xué)們加減乘除，應用自如，讓智慧的靈氣自由揮灑;英語(yǔ)課堂里，ABCD單詞句型，同學(xué)們可以滾瓜爛熟，從容變通，讓精彩的口語(yǔ)對答如泉水叮咚做響。我們的心里何嘗不是心花怒放呢?
教育專(zhuān)家告訴我們，每一個(gè)學(xué)生的潛力都是無(wú)窮的，每一個(gè)學(xué)生的前途都是無(wú)量的。同學(xué)們，從現在開(kāi)始，請你們一定要注意增強自己的時(shí)間意識，增強自己的學(xué)習目標意識，從每一個(gè)細節做起努力改善自己的學(xué)習，不斷提高學(xué)習的效率。為此，請你們一定要愉快地接受你們的班主任、任課老師對你們的學(xué)習所提出的要求和具體的指導，更要請你們從自己現實(shí)的基礎狀況出發(fā)，腳踏實(shí)地改進(jìn)學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，真正做學(xué)習的主人。同學(xué)們，從此以后，我們真誠希望你們在預備鈴之后迅速做好學(xué)習準備，上課鈴響后迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，在課堂上積極與老師的教學(xué)形成思想共鳴，在課堂上真正做到全身心投入學(xué)習，保持較高的學(xué)習效率，決不讓自己浪費一點(diǎn)時(shí)間。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧!有多少付出，就一定能有多少收獲!最后，我衷心祝愿每一位同學(xué)在學(xué)習上不斷取得進(jìn)步，在思想上、心理上形成良好的素質(zhì)，祝愿大家每天都能擁有學(xué)習的快樂(lè )，而且能享受快樂(lè )的學(xué)習!
努力的作文 篇5
古人云：“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退.”這也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘.試想：在一條水流湍急的河面上有一支行風(fēng)破浪的小舟逆著(zhù)水在前進(jìn).如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn)它將會(huì )落在后頭.學(xué)業(yè)的競爭不也是如此嗎?
升入初中以來(lái)的第一次月考時(shí)我拿出了實(shí)力放開(kāi)了思維在卷面上酣暢淋漓地揮舞著(zhù)手中之筆……也許我發(fā)現了發(fā)現我將緊張感拋之九霄云外;發(fā)現了我比以往更多了一點(diǎn)壓力;發(fā)現了我的思想在進(jìn)步我的自理能力在進(jìn)步我的思維、知識也都在進(jìn)步.
什么促使我從考場(chǎng)上得來(lái)的種種進(jìn)步呢?為何會(huì )進(jìn)步呢?
每當往日我的課后練習逐漸增多時(shí)我總花著(zhù)精力去完成;每當往日趕夜地學(xué)習至十一點(diǎn)父母催我睡時(shí)而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀;每當往日的我在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時(shí)……我明白了想要進(jìn)步需勤奮.
當我會(huì )用學(xué)習方法后我的學(xué)習得到輕松從此懂得“快樂(lè )學(xué)習輕松學(xué)習”之道了.
汪國真說(shuō)過(guò)“目標實(shí)現了便是光榮;目標實(shí)現不了人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí).”我感受到一種拼搏明白了比路更遠的只能是人的腳和那顆永遠在進(jìn)步在追求完美的心靈.
誰(shuí)取得進(jìn)步的成就不會(huì )開(kāi)心呢?進(jìn)步的成果靠勤奮得來(lái)的在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有.但是人總不能永遠停留在甜的滋潤里.一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己路還遠著(zhù)呢!“一山還比一山高”啊!外界的高手多得是想要競爭就要勤奮知道勤奮還要方法.
以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步造就社會(huì )進(jìn)步讓我們生活在一個(gè)進(jìn)步的美好世界吧!
努力的作文 篇6
相信這個(gè)故事大家一定不會(huì )陌生：古時(shí)候，有位老人，名叫愚公。愚公家門(mén)前有兩座大山。這兩座大山擋住了愚公出行的道路。于是，愚公下決心搬掉這兩座大山。有個(gè)人知道這件事后，就勸愚公，說(shuō)：“你太傻了，都快九十的人了，又怎么可能把這兩座大山移走呢?”愚公卻說(shuō)：“我決心以定，即使我死了，還有兒子，兒子死了，還有孫子，子子孫孫一代接一代堅持下去，為什么就不能將這兩座大山給移走呢?
也許，很多人會(huì )認為，愚公很愚頓，而且愚得不可理喻，但我卻被愚公這種鍥而不舍的精神感染了。
就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧：在求知的過(guò)程中，我們多多少少會(huì )遇到一些“攔路虎”;有的人會(huì )采取消極悲觀(guān)的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人則會(huì )勇于向上，與“攔路虎”做斗爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會(huì )一敗涂地，且一事無(wú)成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……
古往今來(lái)，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。而愚公這種鍥而不舍、百折不撓的品質(zhì)是人們走向成功之路的一個(gè)必不可少的條件，這種品質(zhì)值得我們去學(xué)習，值得我們去深思，讓我們把它發(fā)揚光大。有句話(huà)說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功!”為了我們美好的明天，學(xué)習愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧!
那是一個(gè)普通的下午，金色的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)的拽動(dòng)。爸爸遞給我一個(gè)魔方，說(shuō)：
“看看你能不能讓每一面的顏色都一樣�！�
我對成功充滿(mǎn)了信心，可是兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，我的“工程”沒(méi)有任何的進(jìn)展，我氣傫了，把魔方丟到一邊，看電視去了。爸爸看見(jiàn)了就問(wèn)我：“晴晴，為什麼不玩魔方了呀？”我嘟起小嘴，不高興地說(shuō)：“這磨難，我才不玩呢！”“你不玩了那不是半途而廢了，半途而廢的話(huà)那你前面所有的功夫不都白花了嗎？好啦，我們一起來(lái)拼吧！只要努力就能成功�！�
終于，在我的努力和爸爸的幫助下·長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)之久下，爸爸給我的魔方的每一面的顏色都是相同的了。
爸爸說(shuō)得沒(méi)錯，只要努力就能成功。那個(gè)金色的下午深深地刻在了我的心里�，F在，那個(gè)魔方還放在我的書(shū)桌上，我一看見(jiàn)它，就會(huì )想起爸爸經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)：只要努力，就一定能成功。
上周，學(xué)校舉行了素質(zhì)運動(dòng)會(huì )。 我的跳繩是優(yōu)秀，看著(zhù)報告單，不禁想起了一件事。 那是四歲的一件事。那年暑假，媽媽讓我練跳繩，剛開(kāi)始，我的效率很低，媽媽知道了就讓我到外面練，而且連著(zhù)跳不到3個(gè)就不許回家，這對我來(lái)說(shuō)是多么殘忍��！沒(méi)辦法，我也只好埋頭苦練。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，汗水流了下來(lái)……“1…2…3！”哇！我跳到3個(gè)了，我興高采烈地回到家，那天吃晚飯時(shí)，我特別高興。 第二天，“合格線(xiàn)”上升了一個(gè)，不過(guò)這次，我就輕松多了，10分鐘就突破了“合格線(xiàn)”。第三天，“合格線(xiàn)”上升了1個(gè)，第四天，上升了兩個(gè)，第五天，又上升了一個(gè)……就這樣，暑假結束時(shí)，能連著(zhù)跳30個(gè)了。一分鐘一測，跳了47個(gè)。 回憶到這里時(shí)，我不禁陷入了沉思，為什么我能有這么大的進(jìn)步那？是——努力，是努力造就了我的成功。
努力的作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)：“功夫不負有心人�！敝灰銏猿植恍�，持之以恒，就一定會(huì )成功。我就親身體驗過(guò)這句話(huà)。
前幾天，我們班里流行一種小游戲——編繩，同學(xué)們興致盎然地編起來(lái)，看到同學(xué)們編得那么好，我的手也癢癢了。突然，我想到姐姐也會(huì )編繩，而且當年在她們班姐姐還是編繩高手呢！回到家，我便向姐姐請教求助。
編繩是一項眼、手、腦并用的小游戲，姐姐選擇簡(jiǎn)單的開(kāi)始教我�！拔褰切恰薄鞍屠梃F塔”都被我“一一攻破”，姐姐就帶著(zhù)我向困難級挑戰——編蜘蛛。她先給我做了一遍慢動(dòng)作演示，然后讓我自己做一遍。姐姐做時(shí)我是記得清楚，可一到我自己編時(shí)思緒就亂了，該挑這根時(shí)挑了那根，這細細的線(xiàn)好像故意和我過(guò)不去，一會(huì )纏上了，一會(huì )拉不過(guò)來(lái)了�？傊�，它就是不聽(tīng)我的話(huà)，這只“蜘蛛”在我手里亂竄，不一會(huì )兒，蜘蛛沒(méi)弄成，卻弄了個(gè)“四不像”出來(lái)。
姐姐見(jiàn)我沒(méi)學(xué)會(huì )，就又給我演示了一遍。一次次的失敗、一次次的嘗試弄得我都有些不耐煩了，真想放棄不學(xué)了�？晌蚁氲健肮Ψ虿回撚行娜恕�，想到做什么都應該持之以恒，我便堅持著(zhù)。經(jīng)過(guò)反復的練習，哈！我終于把這只“蜘蛛”征服了。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔郎蠜](méi)有什么事情是辦不到的。通過(guò)反復的練習和實(shí)踐，我終于成了編繩高手。當然，我學(xué)會(huì )編繩除了姐姐的幫助，最主要得還是靠恒心和毅力，才跨過(guò)了許多的障礙，取得成功。呵，真是“功夫不負有心人”呀！
努力的作文 篇8
燈光隱隱約約，忽現忽落。我坐在木椅上，望著(zhù)前方，琴聲久久不散。但我從未忘卻在路上的一路荊棘。想到這，我開(kāi)始沉思
我一直努力堅持與嘗試。
開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我喜不自勝。逝者如斯夫，不舍晝夜，時(shí)光來(lái)到學(xué)琴的一年后，我坐在鋼琴前，迎接三級。這時(shí)，我的琴聲如摔碎的瓦片，枯燥、無(wú)味。我日日夜夜地練習，可一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有，常常害怕別人的嘲笑。彈得也斷斷續續，如沒(méi)有了水的小溪，可爸爸一次又一次地鼓勵我：只要堅持，路上的艱苦都會(huì )化作陽(yáng)光照耀的地方，成功始終會(huì )向你打開(kāi)大門(mén)！
于是，我開(kāi)始努力練習。小心翼翼地彈好每一個(gè)音符，然后再一個(gè)連成一句，一句化成一段，變成了一首破爛不堪的曲子。我常常手上磨出了一個(gè)一個(gè)的小紅泡，汗水一滴滴往下流，我哭，想要放棄�？傻巧仙椒宓男拍钤谖夷X中久久不散。日復一日，年復一年，我從未放棄，執著(zhù)地練習。彈得也不再是那么枯燥，至少能讓人聽(tīng)了神清氣爽。
我開(kāi)始認真地體會(huì )作者的心情，作者描繪春，我就彈出春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)，感受春天的綠意盎然。作者描繪山清水秀，我就彈出橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，體會(huì )山的雄偉。作者描繪鄉村，我就彈出開(kāi)軒場(chǎng)面圃，把酒話(huà)桑麻，體會(huì )幽靜的山村景色。我知道，只有這樣，曲子才會(huì )優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
不久，考級開(kāi)始了，我忐忑不安地上了臺。起初，手指僵硬。陽(yáng)光斜射進(jìn)舞臺，也為它增光添彩，同我依依相伴，我沉浸在音樂(lè )的奇幻世界。彈到歡快時(shí)，我來(lái)到了森林，來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻世界，看到了山之雄偉壯觀(guān)；水之潺潺流動(dòng)；天之蔚藍潔白。聞到了泥土和花的芳香，聽(tīng)到了蟲(chóng)的鳴叫與溪水的伴奏，我沉醉其中。短短一時(shí)間，便彈完了，老師微笑著(zhù)，贊美我的琴聲。但我知曉，音樂(lè )之路崎嶇坎坷，離終點(diǎn)還差之千里。
就這樣，我不斷努力嘗試，從未停止。我知道，總有一天，我會(huì )來(lái)到一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，花朵數不勝數的遠方。路上的艱難，將化為回憶，存在記憶中，久久不散.
努力的作文 篇9
他是一個(gè)總給人帶來(lái)驚喜的人。預科時(shí)的第一次晚會(huì )，就坐在鋼琴前大手一揮，彈奏了一曲《夢(mèng)中的婚禮》，所有的人都張大了嘴巴，很難把那個(gè)活潑開(kāi)朗的他和一本正經(jīng)坐在鋼琴前的他聯(lián)系起來(lái)。每一次過(guò)節，每一次聚會(huì )，舞臺上都不會(huì )少了他，唱安靜的歌，跳動(dòng)感的舞，彈優(yōu)雅的琴，那些都是他。
20xx年9月，在他來(lái)寧中的第一個(gè)秋天，初來(lái)乍到的他用他最拿手的方式向寧中展示了他的能量。隨后，在寧中的文藝海洋中乘風(fēng)破浪，屢創(chuàng )佳績(jì)。兩年前的《十年》大型晚會(huì )，一曲充滿(mǎn)深情的《天使的翅膀》深深感動(dòng)在場(chǎng)聽(tīng)眾，至今仍留存于許多人的腦海之中；20xx年5月，還是預科生的他，首次參加“金帆杯”藝術(shù)節比賽，就以聲樂(lè )類(lèi)第一的成績(jì)，榮獲“三獨比賽十佳歌手”稱(chēng)號。20xx年12月，街舞“rising sun”在寧波市中學(xué)生街舞大賽中獲一等獎，作為主要演員的他自然功不可沒(méi)。20xx年藝術(shù)節，他在高一年級“紅歌賽”中以主唱身份帶領(lǐng)全班在舞臺上重溫紅色經(jīng)典，隨后又在“三獨比賽”中以學(xué)生評委身份參與賽事，為藝術(shù)節貢獻自己的一份力量。
作為從那大漠深處的來(lái)客，或許是與生俱來(lái)的天賦，也或許是后天的努力，對于歌唱，對于舞蹈，他總有一種歌者與舞者的韻律。一個(gè)人的成長(cháng)并不是最大的成功，他愿意同大家一起歌唱，一起舞動(dòng)，一起歡樂(lè )。他也讓更多的同學(xué)熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)歌唱，熱愛(ài)快樂(lè )。人們總說(shuō)，熱愛(ài)音樂(lè )的人總有一份好的心態(tài)。生活中的他亦如此。鋼琴鍵的起伏，管弦的撥動(dòng)，每每都會(huì )引發(fā)他內心最令人興奮地鼓點(diǎn)。
彈琴、唱歌、跳舞，他對藝術(shù)的追求并未止于此�；蛟S很多人并不知道，20xx年10月，他在新疆部“民族團結教育月”晚會(huì )上演唱并彈奏的一曲《小小草》，并非像很多人以為的是一首新近出現的歌曲，而是他花費數天自己譜寫(xiě)的原創(chuàng )曲目。20xx年9月，他還以主編的身份編排了獨幕啞劇，效果出奇的好。彼時(shí)，他真正的讓我們認識到他身上的能量是如此巨大。
“我只是盡心做好該做的，努力做好該做的”，這是他的座右銘，盡心是責任，愛(ài)做的興趣，努力是態(tài)度。這就是他，舞臺上的王者，生活中的佼佼者。你可以不知道他，但誰(shuí)也阻擋不了他對歌唱的熱愛(ài)，你可以不了解他，但誰(shuí)也阻擋不了他對舞蹈的熱情。他，必將為自己的夢(mèng)想掛云帆，濟滄海。
努力的作文 篇10
理想好比一艘小船，而你則是小船的駕馭者，在大海中前行，為了駛向成功的彼岸，不管遇到任何艱難險阻，都不會(huì )輕言放棄，為了理想，不惜一切的勇往直前。
理想是一盞指明的路燈，為我們照亮前行的方向；理想是追求迸發(fā)出的火花，是指導實(shí)干方向的羅盤(pán)。正如徐特立所說(shuō)：“一個(gè)人有了遠大的理想，就是在最艱苦的時(shí)候，也會(huì )感到幸�！�。古往今來(lái)，凡是成大事者，都曾經(jīng)歷過(guò)數不清的困難，也唯有這樣的一次又一次的困難過(guò)后，使他們對理想更加向往，立下了堅韌不拔之志。大家都應該知道張海迪這個(gè)名字吧！他高位截癱，倍受病魔煎熬，但他一直為共產(chǎn)主義而奮斗，為人民做貢獻，這樣的崇高理想鼓舞著(zhù)她戰勝逆境，使她的人生光輝璀璨。
巴斯德曾也說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“立志、工作、成就，是人生的三大要素，而立志是事業(yè)的大門(mén)”�！霸赶鄷�(huì )于中華騰飛世界時(shí)”這一遠大志向，對于周恩來(lái)后來(lái)能夠為國為民鞠躬盡瘁、死而后已，無(wú)疑產(chǎn)生了很大影響。
理想即是力量。有些青年埋怨自身條件差，這也許是事實(shí)。但今日的處境，總不至于像伽俐略、布魯諾那樣冒著(zhù)宗教極性的危險；總不至于像高爾基那樣在老板的皮鞭下學(xué)習寫(xiě)作吧？艱苦的環(huán)境更能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。
高爾基從小飽嘗了人間辛酸，舊社會(huì )血淚的鞭撻，鑄成了他偉大的心靈。在布爾什維克黨和列寧的關(guān)懷教育下，他堅持在敵人的明槍暗箭下寫(xiě)作，在饑餓與死亡的威脅中戰斗，為了共產(chǎn)主義事業(yè)，不在艱苦奮斗中屈服，永遠象海燕一樣，在電閃雷鳴中展翅翱翔。相比之下，我們的困難又算得了什么呢？不管環(huán)境變化到何種地步，我們的初衷和希望不會(huì )改變，并最終克服障礙，達到預期的目標。
朋友，假如你錯過(guò)了今日的太陽(yáng)時(shí)流淚了，清不要再錯過(guò)今夜的星辰。銘記住雪萊的話(huà)：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。
是的，人生好比是生命之船，命運的航船一旦失去目標，怎能不在大海中呢。人只有樹(shù)立崇高的理想，才能譜寫(xiě)出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )章。
記住，平凡人因有理想而偉大。相信吧，路—屬于有理想的人；路—在我們腳下延伸。
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