母校的作文(必備3篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的母校的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　藍藍的天，淡淡的云，綠綠的草，紅紅的花，我躺在草地上，望著(zhù)一望無(wú)際的藍天，陷入了深深的回憶……

　　我有兩個(gè)學(xué)校，第一個(gè)是我生活了五年的學(xué)校、第二個(gè)是我生活了一年的學(xué)校，第一個(gè)學(xué)校，是我1至5年級的學(xué)校，第二個(gè)學(xué)校，是我六年級的學(xué)校。

　　第一個(gè)學(xué)校里，在哪里都有我走過(guò)的腳印，所有的地方都被我探索過(guò)了，額……當然還有辦公室沒(méi)探索過(guò)。

　　學(xué)校里有：慈祥的校長(cháng)、活潑的小同學(xué)、嚴肅的老師、一絲不茍的保安大叔、和整天嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)、下課后共同學(xué)玩耍的健身器材。教學(xué)樓里有：明亮的教室、寬闊的走廊、可愛(ài)的同學(xué)。

　　學(xué)校里還有花園、操場(chǎng)，噢！忘了說(shuō)操場(chǎng)了，這可是陪伴了我五年的操場(chǎng)��！

　　操場(chǎng)里有：早晨晨煉的跑道、中間供同學(xué)踢足球的草坪，還有，操場(chǎng)旁邊，有六個(gè)球籃、十張乒乓球臺。

　　花園里有：含苞欲放的梔子花和容易扎傷手的玫瑰花。果實(shí)累累的'石榴樹(shù)、和掛滿(mǎn)葡萄的葡萄藤、十里飄香的桂花樹(shù)。

　　可惜的是……我畢業(yè)時(shí)沒(méi)有再回到這個(gè)學(xué)校！

　　第二個(gè)學(xué)校，走進(jìn)門(mén)，就聞見(jiàn)了一股股桂花香氣。哦！原來(lái)這個(gè)教學(xué)樓后邊是一個(gè)桂花林，走過(guò)去，發(fā)現……認真嚴肅的保安大叔、慈祥的副校長(cháng)、對工作一絲不茍、對學(xué)生嚴格要求的各科老師都在桂花林里！噢！原來(lái)他們在乘涼里！

　　這個(gè)學(xué)校，有許多我沒(méi)有探索過(guò)的地方，比如：圖書(shū)館（在裝修還沒(méi)有裝修好）、餐廳（也沒(méi)有裝修好）還有學(xué)校后邊放雜物的院子（門(mén)一直鎖著(zhù)不讓進(jìn)）其他的地方我都去過(guò)，哦！差點(diǎn)忘了！除了辦公室！

　　不過(guò)沒(méi)有遺憾的是……我有這個(gè)學(xué)校的圖片！

　　在最后離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我哭了！因為再也進(jìn)不去這個(gè)學(xué)校了，這個(gè)學(xué)校里只有我們六年級，這個(gè)學(xué)校就要讓給別人了（為什么寫(xiě)到這里想哭？）

　　在離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我深深地望了一眼，就轉身離開(kāi)，不敢再多看一眼我怕我會(huì )忍不住，再沖進(jìn)去！

　　再見(jiàn)了，學(xué)校！

　　此致

敬禮！

　　您的孩子

　　蕭冰

　　落筆于8月12日

母校的作文 篇2

　　窗外下著(zhù)蒙蒙細雨，推開(kāi)窗戶(hù)，流進(jìn)涼爽的柔風(fēng)，飄灑進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)雨珠。望田園，只看見(jiàn)一片金黃，模糊早已淹沒(méi)視線(xiàn)，不甚分明了。

　　手中的《簡(jiǎn).愛(ài)》被風(fēng)吹得亂翻著(zhù)紙頁(yè)。風(fēng)雨中，流露出一種光年之外的愁緒，仿佛因為沾染了歲月的塵埃而如昨夜黃花，隨之凋零……

　　茫然了，迷失了，死守著(zhù)曾經(jīng)的刻骨銘心，懷抱著(zhù)曾經(jīng)開(kāi)心的'笑與揮灑的淚在茫茫學(xué)海中不知所措地轉圈圈。遠方的征途是如此遙不可及，又神秘莫測，令人好奇卻又艱辛。

　　六年小學(xué)生涯是人生五味，有成功的甜，失敗的苦，艱辛的酸，付出的咸，耕耘的辣，味味不同，卻能品出落英的繽紛，品出春花秋月。但不知為何，心頭一直壓抑著(zhù)一種說(shuō)不出的滋味，悶得令人無(wú)法呼吸。也許是因為小學(xué)畢業(yè)考試迫在眉睫，又或許是因為深深六年級同學(xué)情在這幾個(gè)月后要成為永恒的記憶，只能以照片上定格的畫(huà)面了許安慰的無(wú)奈與惋惜吧！

　　曾經(jīng)在校園里拼搏的身影，瑯瑯的讀書(shū)聲已成為我心中不可抹滅的彩虹，不會(huì )因為四季的交替，爬山虎的榮枯而改變！美麗的母校，孕育我智慧的搖籃；美麗的母校，我成長(cháng)的天地；美麗的母校，我不變的愛(ài)！

母校的作文 篇3

　　在每個(gè)人成長(cháng)的歷程中，都有記憶深刻、深情眷戀的地方。而最讓我眷戀的地方還是我的母�！�黃灣小學(xué)。

　　那里，留下了我的歡聲笑語(yǔ)；那里留下了我的酸甜苦辣；那里，有我成長(cháng)的足跡，那里有磨得發(fā)亮的'雙杠，高大的皂莢樹(shù)，鮮花怒放的花園，生機勃勃的池塘，還有紅寶石般的臉龐，黑玉般的眼睛。

　　早晨，伴隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲讀書(shū)開(kāi)始了，有讀“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的，有讀“下雨啦，下雨啦”的，還有的在讀“aoe”的，可謂是書(shū)聲瑯瑯。老師呢？他在看著(zhù)我們，微笑著(zhù)，有時(shí)也讀些文章，只是我們聽(tīng)不懂罷了。一切是那么熱鬧。

　　下午，炎熱的天氣里，我們放聲高歌，音樂(lè )老師彈著(zhù)歡快的音樂(lè )和著(zhù)我們。另一處，操場(chǎng)上，那矯健的體育教師一個(gè)個(gè)帥氣奔放的投籃動(dòng)作使我們尖叫聲四起。一切都是那么歡快。

　　晚上，辦公室里的燈還在亮者，��！老師還在燈光下備課，批改作業(yè)。雖然在晚上，校園里還是熱鬧的。蟋蟀在地上唱歌，蟬在樹(shù)上彈琴，池塘里的青蛙在碧綠的荷葉上跳舞。一切是那么和諧。

　　我在這里的每一天都快樂(lè )著(zhù)，然而有一天媽媽告訴我全家都要到靈璧去。我頭一懵，什么？為什么？媽媽卻告訴我媽媽和爸爸都去靈璧教書(shū)了，而且靈璧的實(shí)驗小學(xué)各方面都要比這好。我聽(tīng)了，心里非常傷心，那樣快樂(lè )的校園生活就要結束了嗎？我躺在床上痛哭，可惜只是徒勞的。搬家那天，我還是坐上了汽車(chē)，拿著(zhù)同學(xué)送的玩具向窗外望去，忽然我看到我的母校，看見(jiàn)那金光閃閃的四個(gè)大字，不由得抽撘了一下，無(wú)奈地望著(zhù)母校消逝在視線(xiàn)里。不知為何，我的腦海里盡是我的母校。

　　��！我的母校，我在你的懷里四年，學(xué)到了多少知識！現在卻要離開(kāi)你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進(jìn)步，我永遠忘不了你！

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