母校的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的母校的作文4篇，歡迎大家分享。

母校的作文 篇1

　　時(shí)光隨歲月流逝，干涸的記憶里，我好似看到了母校的身影—簡(jiǎn)單、樸素，卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在那里，連冬天的一片寂白，好像都被那勃勃的生機，那歡樂(lè )的氣氛覆蓋……我好想你，我的母�！�—東陽(yáng)小學(xué)。

　　一個(gè)人走在家鄉寂寞的柏油路上，天色也從炎熱的晌午轉變?yōu)闇嘏�的黃昏，不知不覺(jué)的我走到了小學(xué)的校門(mén)口。當初在升初中的時(shí)候，不知道母校的慈愛(ài)，到了嚴肅緊張的初中，才知道母校的好。我想，我應該為母校補上一次告別。

　　走進(jìn)校園后，看到了久違的滑梯，不自主的走了過(guò)去，又滑了下去，好像又回到了以前，我禁不住又玩了一次。過(guò)了一會(huì )兒，我又走到了雙杠前面，撫摸了一下那已經(jīng)掉了漆的雙杠，記得以前我上都上不去，有一次練倒掛，還卡到鼻子了，還被心疼我的老師一通訓，我活動(dòng)了一下手腳，把自己撐上去，現在倒是輕松了。我坐在雙杠上嘆息，望著(zhù)那旗臺，是否留下過(guò)我的足跡，那丁香花是否還依然芳香，那……

　　鈴鈴鈴……放學(xué)了，一群小學(xué)生飛也似的奔跑出來(lái)，有幾個(gè)過(guò)來(lái)玩雙杠，看來(lái)想讓他們的媽媽著(zhù)急一會(huì )了，他們看到了我顯得很驚奇，有一個(gè)問(wèn)：“哥哥，你是誰(shuí)��？”

　　“我嗎？我曾經(jīng)也和你們一樣，是東陽(yáng)學(xué)校的一員”我驕傲地說(shuō)。

　　“那我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”

　　我突有一種“兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)“的'感覺(jué)，我只能苦笑一下，搖了搖頭……

　　學(xué)生們已經(jīng)都走了，只留下空蕩的校園，那個(gè)曾經(jīng)溫暖了我的心的校園，也許剛才那些學(xué)生上了初中以后，有一個(gè)人，也像我一樣會(huì )回來(lái)……

　　再見(jiàn)了，我的母校，我終于了了我的心愿，也許多年以后你已不在，但我的心會(huì )依然陪著(zhù)你！

母校的作文 篇2

　　高高的梧桐樹(shù)，綠草如茵的大操場(chǎng)，一座座嶄新的教學(xué)樓，那就是我們學(xué)校�！傍P鳴啊鳳鳴，在老師的辛勤教育下，我們茁壯成長(cháng)……”每當我唱起這首校歌時(shí)，就會(huì )想起母校對我們這五年來(lái)的栽培。

　　感謝您，母校!想當初，剛踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我還是個(gè)懵懂的女孩。是老師那生動(dòng)的語(yǔ)言、微妙的神情，在我幼小的心靈上播下了文學(xué)的種子。漸漸地，這顆種子開(kāi)始發(fā)芽，原來(lái)讓我感到枯燥乏味的《西游記》《三國演義》等文學(xué)巨著(zhù)，此時(shí)就像一塊磁鐵般深深地吸引著(zhù)我。后來(lái)我參加了作文班，在幾次現場(chǎng)作文比賽中，分別獲得了一、二、三等獎。

　　感謝您，母校!記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，還是媽媽牽著(zhù)我那冰冷冰冷的小手走進(jìn)教室的。年幼的我膽小怕生，從來(lái)不敢參加任何比賽。是您，給了我一次又一次比賽的機會(huì )，給了我一個(gè)展現自己的'舞臺，一張張榮譽(yù)證書(shū)就是最好的見(jiàn)證。如今，我已是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，年年被評為優(yōu)秀學(xué)生。

　　感謝您，母校!因為我心強好勝的性格，讓我永遠不愿意看見(jiàn)失敗，害怕面對失敗。雖然我在競選班干部前千百遍地對自己說(shuō)：“假如落選，千萬(wàn)不能哭!”但得知我竟然真的落選了時(shí)，我的眼淚還是像斷了線(xiàn)的珍珠，不爭氣地流了下來(lái)�！叭艘�經(jīng)得起挫折。吃一塹，長(cháng)一智，人生的道路總是坎坷不平的，最重要的是要學(xué)會(huì )堅強，克服困難!”是您的這句話(huà)點(diǎn)醒了我。

　　感謝您，母校!是您讓我增長(cháng)了知識，是您讓我懂得了做人的道理。我深深地明白，作文、漫畫(huà)、獲獎，這每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)您對我的辛勤培育。彈指一揮間，五年時(shí)間過(guò)去了，在我即將畢業(yè)踏進(jìn)初門(mén)之際，我心潮起伏，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“感謝您，母校!”

母校的作文 篇3

　　安康市第一小學(xué)是一個(gè)學(xué)習環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先，經(jīng)驗豐富的名校。他是多少少年兒童成長(cháng)的搖籃，他培育出了一代又一代的祖國棟梁之才。市一小是我人生中步入的第一個(gè)知識殿堂。

　　在市一小度過(guò)的六年小學(xué)生涯中，我在這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程中學(xué)到了很多有益的東西，同時(shí)我也領(lǐng)悟到了不少人生的真諦。從幼時(shí)的無(wú)知，到現在的出口成章；從幼時(shí)的膽小怕事，到現在的勇于競爭；從幼時(shí)的缺乏自信，到現在的自信十足。這些成長(cháng)都是老師給我的鼓勵，是他們辛勤的汗水澆灌出了這一個(gè)個(gè)成長(cháng)的結晶。

　　記得我剛入校時(shí)，我因為膽子比較小，在班上不敢表現自己，所以上課也不經(jīng)常認真聽(tīng)講，有了班主任張老師的鼓勵我開(kāi)始變得大膽起來(lái)，積極發(fā)言，在班會(huì )上我的到了我的第一個(gè)喜報。在一年級上學(xué)期我的成績(jì)很不理想，老師教導我讓我發(fā)現了其中的錯誤并且改正，還嚴格要求我上課的紀律和平時(shí)的學(xué)習情況，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦學(xué)習和在老師的關(guān)心下我下學(xué)期的語(yǔ)文成績(jì)考了全班第一，我很開(kāi)心的接受了開(kāi)學(xué)來(lái)第一份大獎狀。在老師的教育下，我的`知識量日益增長(cháng)，作文能力逐漸加強，在期末的各科成績(jì)都能名列前茅。小學(xué)四年級的時(shí)候我得到了第一份榮譽(yù)證書(shū)，那是海峽兩岸少兒書(shū)畫(huà)大賽的一等獎。我還獲得了不少班上以及學(xué)校的獎狀。因為有了老師的鼓勵我有了自信心勇于去展示自己，懂得充分發(fā)揮自己的才能。

　　五年級的時(shí)候，我認識了一位新老師，在他的課堂上我變得更加活躍起來(lái)，是我對語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃厚，在他精彩的課堂上我學(xué)會(huì )了怎樣把作文里的重點(diǎn)內容描寫(xiě)得淋漓盡致，同時(shí)我也愛(ài)上了課外書(shū)，有了陳老師課堂上的點(diǎn)撥，讓我的作文更上一層樓。以前因為膽小不敢去競爭一些職務(wù)，不過(guò)在五年級，因為有了陳老師的重視，使我鼓起勇氣參加了班長(cháng)的競選，我很榮幸擔當了五一班的班長(cháng)，我嘗到了喜悅的滋味。我學(xué)會(huì )了用于競爭，只有競爭才有進(jìn)步。我的作文還榮獲了安康城區征文比賽中的優(yōu)秀獎。并且還兼任了中隊長(cháng)這個(gè)職務(wù)。這些都是在老師的鍛煉中取得的成果。

　　如今六年級的我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的小孩漸漸成長(cháng)為一個(gè)追求上進(jìn)，有夢(mèng)想的少年。在這六年的學(xué)習生涯中我經(jīng)歷了許多挫折，在批評與教育中收獲了很多難得的學(xué)習經(jīng)驗，在工作崗位上讓我學(xué)會(huì )了耐心負責，服務(wù)他人的良好品質(zhì)。我懂得了怎樣去表現自己，怎樣在班級的舞臺上展示自己，學(xué)會(huì )了勇于去競爭，在競爭中提高自己各方面的能力。母校教會(huì )了我成長(cháng)，老師給了我展示的平臺，有了鼓勵讓我敢于競爭充分展現自己的才華，有了批評讓我在迷茫的中找到了正確的方向，有了信任我能夠更出色的完成老師交給我的任務(wù)在學(xué)習方面更有自信。是母校為我人生的起點(diǎn)打造了堅實(shí)的基礎。

　　感謝母校，我親愛(ài)的母校，是您教會(huì )了我成長(cháng)，未來(lái)的路還很長(cháng)，我要一步一個(gè)腳印，不斷地去完善自身成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人，為母校爭光！

　　我愛(ài)你母校！

母校的作文 篇4

　　校園生活好似一本書(shū)，一本十分十分厚的書(shū)，每一頁(yè)都代表每一天，現在，這本書(shū)即將翻過(guò)我小學(xué)階段的最后幾頁(yè)，這最后的幾頁(yè)開(kāi)始令我有點(diǎn)不舍，小學(xué)的六年生活讓我懂得了許多道理，令我難忘校園。

　　成群的樹(shù)木，塵土飛揚的操場(chǎng)，干凈的教室，漂亮的教學(xué)樓......這就是我校的風(fēng)景，猶如仙境的一般傳奇，更像畫(huà)中的一般美麗——贛州市尋烏縣城關(guān)小學(xué)。校園里的一草一木，角里角落，都使我倍感深切。而在這仙境一般的境遇里，更加是我留下深刻、難以磨滅、燒毀的印象。

　　在萬(wàn)物復數的春天里，校園里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草偷偷地從地下探出頭來(lái)，見(jiàn)到人類(lèi)有很害羞的把頭縮了回去；大樹(shù)的枝條生長(cháng)出‘新生兒’，經(jīng)過(guò)春雨‘道長(cháng)’的洗禮，那些‘新生兒’似乎顯得更美、更翠綠、更精神了。

　　這天，校園里迎來(lái)了炎炎夏日的季節——夏天。夏天，校園綠樹(shù)成陰，同學(xué)們都在大樹(shù)母親的懷抱下看書(shū)、學(xué)習、追逐打鬧，這時(shí)的小草不再是一根兩根這樣數的清楚了，小草的兄弟姐妹都出來(lái)陪我們玩耍，我們再伴著(zhù)花池中的花香，��！真舒暢��！不過(guò)，花池中的花常常莫名其妙的離奇失蹤，是誰(shuí)干的呢？我知道，兇手不止一個(gè)。這時(shí)一位一二年級的小女孩見(jiàn)花池中的花很美試圖將那朵花摘下來(lái)，一位大隊干部走向前并說(shuō)了這樣一句話(huà)：“小妹妹，校園里的花是不可以摘的.呦！如果人人都像你這樣你摘一朵他摘一朵其他來(lái)欣賞的人怎么看呀？而且，校園里的花草都噴了農藥，染在手上了怎么辦？”小女孩這時(shí)才恍然大悟：“原來(lái)校園的花是大家看的，并不是我一個(gè)人所擁有的��！”

　　冰雪凜凜的冬天即將來(lái)臨，校園的大樹(shù)、小草、花兒全部都脫胎換骨了。大樹(shù)母親失去了她培育的枝葉，小草美麗的容顏隱退了，花兒俏麗的花瓣墜落了，冬天校園的一切生機都停止了綻放，它們開(kāi)始了它們漫長(cháng)的夜晚，一個(gè)季節的夜晚。冬天校園的一切生物都凋零了，但，校園還有我們這些學(xué)生來(lái)打造。我相信，校園不止一年四季都美，而且，校園里還飽含著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)和珍貴的記憶。

　　我，難忘母校，舍不得母校，離開(kāi)校園就想離開(kāi)親人、朋友一樣不舍。

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