再見(jiàn)母校作文通用(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的再見(jiàn)母校作文4篇，歡迎大家分享。
再見(jiàn)母校作文 篇1
一想到過(guò)完暑假就上初中了，離開(kāi)這無(wú)時(shí)不刻不伴隨我的一切—美麗的校園、和藹可親的老師、朝夕相處的同學(xué)。心中油然而生出一種戀戀不舍的情感。
眼間，我來(lái)到學(xué)校也有一年多了，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。這一年多的時(shí)間里，我很快融入了集體這個(gè)大家庭，結識了新的朋友，與同學(xué)們相處融洽。從小我在想六年是一個(gè)多么漫長(cháng)的日子��！要等到什么時(shí)候呢！現在六年已經(jīng)過(guò)去，回想起小時(shí)侯，就象是昨天。
再見(jiàn)了，同學(xué)！我也許在不會(huì )看見(jiàn)原來(lái)你們的熟悉的笑臉，與你們的歡聲笑語(yǔ)。下了課也許也不在是那熟悉的臉龐，而是一張張陌生的的面孔。我想這一年之中我最快樂(lè )的時(shí)候幾是照畢業(yè)照的`時(shí)候了。我們大家全聚集在一起，肩并著(zhù)肩，很興奮。有緣，就讓我們在初中的教室再一次相遇吧！
再見(jiàn)了，老師！我們平常在學(xué)校最親的除了同學(xué)就是老師了。一次社會(huì )課上，我忘了帶書(shū)。老師見(jiàn)了，笑了笑，眼神帶著(zhù)責備的目光，可是并沒(méi)說(shuō)我。我心里十分驚訝，不會(huì )呀！我一般沒(méi)帶書(shū)老師都是會(huì )批評的，可是這次，怎么只見(jiàn)老師走上講臺，把書(shū)遞給了我，我一時(shí)間無(wú)言以對，只好認真復習。真件事情給我帶的震撼太大了，也另我十分感動(dòng)。至于為什么，我也說(shuō)不清楚。在這里，也是老師，教給了我全新的作文方法，使我的作文水平突飛猛進(jìn)。老師在這里我只想對你說(shuō)一聲
再見(jiàn)了，校園里的花花草草與有一切設施！正是因為你們讓校園變的美麗！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)了，美麗的校園！
再見(jiàn)母校作文 篇2
再見(jiàn)了，母校，我深深眷戀著(zhù)的母校！這幾天，我總是悲喜交集地邁出校門(mén)，喜的是我將進(jìn)入初中學(xué)習了，悲的是我將要離開(kāi)母校了。我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)和眷戀！
走進(jìn)校門(mén)，眼前便是一尊白色的.雕塑，塑像后面是一座美麗的小花園，兩旁是兩幢四層教學(xué)樓，沒(méi)變，都沒(méi)變！我漫步在操場(chǎng)上，回顧著(zhù)一切，回顧著(zhù)五年來(lái)的喜怒哀樂(lè )�；仡^望去，看到的是一個(gè)個(gè)足球門(mén)架，兩個(gè)月前的那次足球比賽，像涓涓的溪流，從記憶深處緩緩流來(lái)。
那天，我們全班三十幾名同學(xué)拼命為場(chǎng)上六名隊員吶喊助威。那是一場(chǎng)足球總決賽，是一場(chǎng)焦點(diǎn)大戰。我班與五（8）班的隊員們已經(jīng)上場(chǎng)。隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始。雙方那踢得激烈��！你一球，我一球，都想把球“送入”對方球門(mén)中。大伙也恨不得跑上去幫他們一把。我們看著(zhù)比分從0：0變成0：1然后到1：1，到最后的2：1。當終場(chǎng)的哨聲響起時(shí)，我和大家高興地蹦啊，跳啊，因為我們贏(yíng)了。
再見(jiàn)了，母校，我深深眷戀著(zhù)的母校！
母校啊，您豐富了我的知識，將我從一個(gè)充滿(mǎn)稚氣、好奇的頑童，培養成一個(gè)朝氣蓬勃的少年了！
再見(jiàn)了，母校，我深深眷戀著(zhù)的母校！
再見(jiàn)母校作文 篇3
古人說(shuō)：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)多月，我們即將離開(kāi)福山，離開(kāi)我們可愛(ài)的母校。在這五年中發(fā)生了許許多多的.事，或歡笑，或流淚，這當中，有一件事特別令我影響深刻。走進(jìn)教室，回憶涌上心頭。去年，就是在這里，發(fā)生了這件令我印象深刻的事……
那是一個(gè)在深秋的一節語(yǔ)文課上。老師要去辦公室里拿東西，就叫大隊長(cháng)管紀律，臨走前還狠狠地瞪了班里的調皮大王一眼，“調皮大王”就辦了個(gè)鬼臉，一點(diǎn)也沒(méi)放在心上。
這不，老師前腳剛走，他就吃了藥似的蹦起來(lái)故作深沉地說(shuō)：“咱們要不要給老師一個(gè)驚喜？”調皮鬼們立刻拍手叫好，他們以為是搞惡作劇哩。沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，大隊長(cháng)就已經(jīng)指著(zhù)“調皮大王”說(shuō)：”老師臨走前怎么跟你說(shuō)的？”“咱們這回不是搞惡作劇，是一個(gè)superise�！甭�(tīng)到下面一片唏噓聲，他一下跳上講臺，用手拍了怕講臺，儼然是“大隊長(cháng)二世”，“今天是老師的生日，我想，我們可以在老師進(jìn)門(mén)時(shí)說(shuō)‘老師生日快樂(lè )’來(lái)給老師一個(gè)驚喜�！贝箨犻L(cháng)翹起大拇指以示贊同，我也覺(jué)得這主意不錯。
突然，老師回來(lái)了，“調皮大王”溜回座位。老師又狠狠地瞪了他一眼。我張開(kāi)嘴，發(fā)現沒(méi)有人和我一起說(shuō)“臺詞”，就又閉了回去。就這樣過(guò)了幾秒，全班忽然很有默契地一起開(kāi)了口：“老師生日快樂(lè )！”我當時(shí)就看見(jiàn)老師的眼圈紅了。
再見(jiàn)了，母校！我會(huì )把發(fā)生在你身上的每件事都視做記憶的珍寶，永遠珍藏。
再見(jiàn)母校作文 篇4
五年來(lái)，是你，養育了我；五年來(lái)，是你，教導了我；五年來(lái)，是你，鍛煉了我。母校，我就要遠走高飛，離開(kāi)你了！在臨走之前，讓我再看一看你呀！
走進(jìn)教學(xué)樓，瑯瑯書(shū)聲傳到耳邊，我回憶起我在教室里刻苦讀書(shū)的樣子。老師要求嚴格，有時(shí)要求快，有時(shí)要求慢，有時(shí)要求輕，有時(shí)要求響，我早就習慣了。
走進(jìn)教室，我坐在以前我坐過(guò)的那個(gè)位子上，深有感觸。當我剛來(lái)上小學(xué)時(shí)，我還嫌這椅子太高，桌子更高�？墒�，現在，我覺(jué)得這椅子和桌子都矮了！以前，我坐在它身上，學(xué)到了多少知識，而現在，我又要離開(kāi)它了，離開(kāi)我熟悉的教室！
突然，下課鈴聲響起，教室門(mén)“嘩”的一下全開(kāi)了，同學(xué)們一起沖了出來(lái)。慢慢地老師也走了出來(lái)，旁邊還有一兩個(gè)小朋友一邊幫老師拿書(shū)，一邊問(wèn)老師問(wèn)題……
走上操場(chǎng)，孩子們奔著(zhù)、跑著(zhù)、玩著(zhù)、跳著(zhù)，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。我以前曾在這兒經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，灑下了滴滴汗珠，在運動(dòng)場(chǎng)上馳騁的感覺(jué)很痛快！
最后，我來(lái)到了學(xué)校的`綠化帶。我剛來(lái)這兒的時(shí)候，你們都還是小苗苗，和我一樣的小苗苗，而現在，你也和我一樣，茁壯成長(cháng)！你記不記得我來(lái)時(shí)的樣子？你看我又長(cháng)高了多少！
��！母校，你給了我知識，你給了我力量！可我現在要展翅高飛，奔向未來(lái)了！再見(jiàn)了，母校！
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