[優(yōu)秀]再見(jiàn)母校作文
在生活、工作和學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的再見(jiàn)母校作文3篇,希望對大家有所幫助。
再見(jiàn)母校作文 篇1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好。
歲月悠悠,花開(kāi)花落,我們馬上就要面臨小學(xué)畢業(yè)考試,成為一名初中生,同時(shí)我們也將離開(kāi)這美麗的校園離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處的老師。
風(fēng)景如畫(huà)的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)。面對這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我的事物即將消失,心中一種戀戀不舍的感情油然而生……
你還記得嗎?
在那高大茂盛的楓樹(shù)下,我們一起嬉戲,一起玩耍;你還記得嗎?那兩個(gè)高大的籃球架下,曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽,曾經(jīng)有多少人在那里吶喊;你還記得嗎?在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出;你還記得嗎?那記載我們成長(cháng)中每一個(gè)腳印的校園。
六年的時(shí)間說(shuō)短就短,說(shuō)長(cháng)也長(cháng),還記得剛上一年級時(shí)看見(jiàn)高年級同學(xué)總覺(jué)得那六年是一段很漫長(cháng)的經(jīng)歷,但現在的我再回想過(guò)去,才發(fā)現原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失,幼時(shí)的'我總盼望能夠早一點(diǎn)放假,去飛向我心中玩的天空,但現在緊張的學(xué)習生活不但沒(méi)有讓我厭煩,反而讓我從中體會(huì )到很多同學(xué)們從不言表的情誼。
即將畢業(yè),你再也不會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們因為不合而吵架的聲音,即使是班里平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩,摟在一起,一邊享受相聚的歡快,一邊希望時(shí)間永遠留在現在。但天下沒(méi)有不散的筵席,人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里,但不可否認的是,分別雖然痛苦,但在現在的這幾天里,因為它們的力量確實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽,更親密了。
在學(xué)校里,除了風(fēng)景如畫(huà)的校園、朝夕相處的同學(xué),還有諄諄教誨的老師,我想除了親人,他們大概就是我們最親的人了,六年來(lái),哪里沒(méi)有老師的足跡,同學(xué)們因為受傷老師在醫院里徘徊,為了更好地讓我們學(xué)習,老師又奔波于書(shū)店和教學(xué)樓之間,這并不是因為客觀(guān)原因,而是我們師生之間一種溫暖的情誼。
再見(jiàn)母校作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間又一個(gè)六月即將到來(lái),看起來(lái)平淡無(wú)奇的六月,又一次敲響了倒計時(shí)的警鐘,是的,六年級的我,還有不到70天的時(shí)間就要離開(kāi)母校,不知怎的,我的心里,突然產(chǎn)生了一絲絲回憶。
自己從一年級開(kāi)始,就很貪玩,也很驕傲,總認為自己很優(yōu)秀,但是,漸漸地我發(fā)現自己的很多不足。歲月流逝,自己許多棱角已經(jīng)被打磨,自己的心,也在一天比一天緊張。但非常遺憾的'是,我沒(méi)有意識到時(shí)間的飛快,直到走到了這里。自己已經(jīng)度過(guò)了十多個(gè)六月,轉眼間,最后一個(gè)留在母校的六月即將到來(lái),自己狂野的心,也漸漸變得平靜。享受著(zhù)窗外的陽(yáng)光,我不知是喜還是悲,我還能享受多少天這樣溫和的陽(yáng)光?以前總說(shuō)學(xué)習沒(méi)有用的我,也明白了學(xué)習意味著(zhù)什么,我現在的一分努力,可能會(huì )換來(lái)未來(lái)更大的一片光明,我更加努力的學(xué)習,生怕會(huì )有一絲漏洞,這對我來(lái)說(shuō)很重要。但是不知為什么,心里竟生出一絲不舍,是啊,這個(gè)班級,雖然沒(méi)有太好的成績(jì),但卻令我難忘,我忘不了同學(xué)們的每一次笑容。60多天,也會(huì )如此飛快的過(guò)去吧,昔日的陽(yáng)光,如此平淡,可是我卻格外珍惜,我多么想再與同學(xué)們多玩一次,可是我卻又想到,鬧一次,也就少一次了。時(shí)間,真的很公平,她用自己飛快的腳步,與我們每個(gè)人賽跑,她的腳步那么那么輕,輕的讓我們感受不到,但是她留給我們的每一次記憶,卻深刻地印在我們的腦海里……
珍惜時(shí)間,努力學(xué)習!在六年級的最后一個(gè)學(xué)期,我認為,這將是極好的忠告,或許許多人還沒(méi)有想到這個(gè)問(wèn)題,但是總有一天,每個(gè)人都會(huì )意識到這句話(huà)的作用,或許你今天或是以前都在想著(zhù)玩,但是,在聽(tīng)了這句話(huà)后,自己一定要學(xué)會(huì )嚴格要求自己,偶爾,將自己的心平靜下來(lái),回想自己近期的作為,也會(huì )有很大的收獲。經(jīng)歷了挫折也不要害怕,得到了獎勵也不要驕傲,為什么每個(gè)人的人生都會(huì )不一樣?只是因為每個(gè)人的努力程度不同,不去計較那些雞毛蒜皮的小事,會(huì )使自己的人生多一份美好,或許今天你會(huì )有一些令你難過(guò)的事,但自己也要學(xué)會(huì )微笑,而且,所謂充實(shí)的人生,并非泡在網(wǎng)絡(luò )上,書(shū)籍會(huì )豐富我們的知識,書(shū)寫(xiě)會(huì )清醒我們的頭腦,重新觀(guān)察自己,會(huì )有讓自己都覺(jué)得驚訝的收獲!每個(gè)人都說(shuō)六年級是很重要的階段,我認為它不僅重要,而且也是最令人產(chǎn)生回憶的階段。是啊,在學(xué)習的生涯中,這是惟一一個(gè)會(huì )相處六年的班級,不得不說(shuō),老師們真的很辛苦,可以說(shuō),老師為我們操了不少的心,老師們,我愛(ài)你們,您們辛苦了!
六月,微風(fēng)輕輕拂過(guò),母校,再見(jiàn)!
再見(jiàn)母校作文 篇3
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我就要小學(xué)畢業(yè),離開(kāi)我親愛(ài)的母校,離開(kāi)我敬愛(ài)的老師,離開(kāi)我天真可愛(ài)的伙伴,向稚嫩的少年艱難地跨入青春。
直至翻開(kāi)那泛黃的日歷,我仍舊無(wú)法相信,我已經(jīng)十二歲了,童年已經(jīng)不屬于我了。望著(zhù)母校的一切,我的心底突然涌起一股暖流,六年了,這里是我六年的搖籃和樂(lè )園!從蹣跚學(xué)步,懵懵懂懂的女孩,成為如今睿智、沉著(zhù)的少女,母校,一直守護著(zhù)我。
猶記得最初的我,進(jìn)入到校園,望著(zhù)周邊陌生的一切,我有些膽怯?墒,眼前的美景卻讓人眼前一亮。這真是我夢(mèng)想的校園。校門(mén)呈拱形,宛如一頂學(xué)士帽。一塵不染的`校園左右,種植著(zhù)銀杏樹(shù)和梧桐樹(shù),像守護我們的老爺爺。
一到秋天,那紛紛揚揚的隱形葉猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。左邊,是寬闊的操場(chǎng),主席臺上,陳列著(zhù)五顏六色的盆栽花。右邊,有亭子蜿蜒而上,那復古的感覺(jué)真是別有一番韻味。天藍色的兩棟教學(xué)樓相對而望,仿佛一對親密的戀人在互相傾訴什么。校園東南方,有一處景致。那是一個(gè)小小的花壇,一株株小花驕傲地盛放著(zhù),純潔,嬌小,鮮亮,每一個(gè)同學(xué)都代表著(zhù)一朵小花。每天都能看見(jiàn)勤勞的女孩子澆水的情景。
當然,我最不能忘記的還是我的班主任老師——肖老師她給予我的關(guān)心無(wú)微不至。上一年級時(shí),我膽小內向,肖老師總是在課間時(shí)抽空來(lái)教我做題。聲母、韻母,她都附身在我身后,大手扶著(zhù)我得小手,推動(dòng)筆桿,一筆一劃地教我。我每完成一道題目,肖老師總會(huì )露出溫柔鼓勵的微笑,朝我豎起大拇指說(shuō):“寶貝,真棒!”哪怕是我犯了錯,肖老師也從不當面批評我,處罰我。而是拉著(zhù)我得手,語(yǔ)重心長(cháng)地和我講道理,只要我知錯就改,她就展開(kāi)了笑容
最后,得說(shuō)說(shuō)我的好伙伴了;顫娍蓯(ài)的澤澤,愛(ài)勞動(dòng)的華華,聰明伶俐帶一點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的慧慧……對了,還有小蓮,嬌媚可愛(ài)的林妹妹,總能玩得花樣翻新。一個(gè)初夏,我們一群女孩子蹦蹦跳跳,到槐樹(shù)下跳皮筋,化身靈巧小燕子,抬前腳,跳后腳,左左右右,玩得不亦樂(lè )乎。轉眼,又是幾年過(guò)去了……
不久前,全班力薦我去參加全縣舉辦的書(shū)法比賽,我不負眾望,取得了一等獎。我站在主席臺上,接受著(zhù)掌聲,領(lǐng)取我的證書(shū),笑了。母校,我的一點(diǎn)一滴的成長(cháng),你都記得吧!
母校,彌漫著(zhù)愛(ài),我們?yōu)樗湴,為她而自豪,母校,希望你越?lái)越好!
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