母校的作文優(yōu)選【4篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的母校的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校的作文 篇1

　　學(xué)校，又被稱(chēng)之為育人圣地。那是代代人才生長(cháng)的地方，是培育祖國未來(lái)的希望的搖籃，它有著(zhù)強大的師資力量，有著(zhù)完善的教學(xué)設施，有著(zhù)豐富的知識礦產(chǎn)，有著(zhù)我們難忘的回憶。

　　每一個(gè)人一生中必定有校園生活的經(jīng)歷，那里沒(méi)有社會(huì )的喧囂、經(jīng)濟的壓力，只有青春熱血的揮灑。每一個(gè)人也必定有那么一所讓自己努力，讓自己青春不至虛度的學(xué)校。我今天想說(shuō)的就是一所讓我深深佩服并無(wú)限敬仰的學(xué)�！�—福州金橋學(xué)校。

　　與廣大學(xué)校不一樣的是，這所學(xué)校秉承先德后才的教育理念，想成才，先有德。自20xx年就將《弟子規》等國學(xué)傳統納入小學(xué)的常規課程，自20xx年開(kāi)始將國學(xué)教育全面落實(shí)，還特聘請孔子第75世孫孔海欽教授為國學(xué)總督導，全面開(kāi)展國學(xué)教育，定期開(kāi)展金橋學(xué)校家校大課堂、《論語(yǔ)課本》、公益講座等活動(dòng)。

　　不但如此，金橋學(xué)校還是美術(shù)學(xué)院生源基地實(shí)驗學(xué)校，培養出眾多優(yōu)秀的藝術(shù)生。而其遠近聞名的封閉式管理、最具金橋特色的晨跑，也都影響深遠。金橋學(xué)校就是這樣，在重視德與才培育的同時(shí)，也不會(huì )忽略學(xué)生最基本的戰斗條件。這樣一個(gè)方方面面的為學(xué)生著(zhù)想的學(xué)校，如何能讓我不敬佩呢？

　　如果有人問(wèn)我哪所學(xué)校最好最出色？我肯定會(huì )充滿(mǎn)自豪、毫不猶豫地說(shuō)，那肯定是金橋學(xué)校��！我會(huì )很驕傲，因為這是我的學(xué)校。在這里，縱然我沒(méi)有攀登過(guò)，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；縱然我不曾測量過(guò)，但我知曉世界第一大河——尼羅河；縱然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解中華上下五千年的悠遠歷史。就是這么一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小的地方，我在這里度過(guò)了200多個(gè)日日夜夜，并且將繼續在這里奮斗不息。

　　如果法院是最公正的地方，政府是最廉潔的`地方，那么學(xué)校就是那個(gè)最默默無(wú)聞卻又無(wú)私奉獻的地方。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，它是偉大的，也是溫暖的。它總是時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我，做我堅強的后盾，又時(shí)刻警醒著(zhù)我，讓我一步一步，腳踏實(shí)地去積累，組成人生道路的路磚。

　　對金橋學(xué)校，我總是滿(mǎn)懷感激之心，希望我的學(xué)校能將知識之火永遠傳承下去，能夠哺育更多的祖國希望、江山人才。

母校的作文 篇2

　　我們的校園就像一個(gè)景色宜人的大花園，今天，就讓我這個(gè)“小小導游”帶你去細細觀(guān)賞吧！

　　站在大門(mén)口，你會(huì )看見(jiàn)門(mén)中央有四個(gè)金碧輝煌的大字，“XX小學(xué)”，漂亮極了！

　　踏進(jìn)校園，左手邊是同學(xué)們揮灑汗水的地方——操場(chǎng)。白漆刷的'墻壁有紅色的標語(yǔ)：生命在于運動(dòng)，成功在于拼搏。大概是讓我們好好鍛煉身體吧！

　　再往里走，是四個(gè)正方形花壇，里面種滿(mǎn)了植物，有毛杜鵑啦，小葉紫薇啦，假檳榔樹(shù)啦，現在又正值春天，它們百花齊放，爭奇斗艷；樹(shù)木脫下枯黃的衣服，換上翠綠的新裝；花兒從草地里鉆了出來(lái)，笑意盈盈地與人們打招呼。真是風(fēng)景如畫(huà)！

　　咦？什么聲音？那是同學(xué)們整齊的讀書(shū)聲，黑板上仿佛出現了一個(gè)個(gè)數字，這不正是、是我們學(xué)習的好地方。

　　在花壇前面，有挨挨擠擠的草叢，眾星拱月般地圍著(zhù)雕塑，雕塑像座大山一樣屹立在中心，底座有兩個(gè)金色的字“騰飛”。雕塑在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光。

　　在這里，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，在這里，我們茁壯成長(cháng)，我愛(ài)我的校園！

母校的作文 篇3

　　20xx年至20xx年的母校忽然變成了泡泡糖加巧克力加人工智能聲控的系統。我一進(jìn)校內有許多小孩子在那里吹泡泡糖然后走進(jìn)去飛到他們的課室，墻壁變成了巧克力加泡泡糖。地板是富有彈性的泡泡糖，母校的占地更大了。因為巧克力墻壁，所以母校變的冬暖夏涼，還有一個(gè)巨大的軟化玻璃罩。為了學(xué)生不飛出去而做的.。

　　我走進(jìn)我以前的課室忽然遇到以前的同學(xué)老師在開(kāi)派對，許多老同學(xué)說(shuō)：一起來(lái)狂歡吧！我們一起從墻壁扒下來(lái)的泡泡糖，吃了又嚼，想不到那里又長(cháng)出來(lái)了，我們走進(jìn)泡泡糖內，然后飛到月球跟宇航員打招呼。我們又飛回母校跟老師們問(wèn)好，然后在母校玩個(gè)夠，課室里以前的桌子上有最新的電腦，變成電腦考試，監考。

　　然后跟我的老同學(xué)去下面玩，泡泡糖跳。我們從樓上跳下去又彈上來(lái)真好玩，母校那都變化了。

　　這就是十年后的母校。

母校的作文 篇4

　　我已經(jīng)上六年級了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開(kāi)我的母校了。也將離開(kāi)我認識六年的同學(xué)了。我愛(ài)我的母校，可是馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)六年來(lái)認識的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的舍不得。

　　在我高興的時(shí)候，母校就像陽(yáng)光，在我不高興的時(shí)候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當然在我高興的時(shí)候，學(xué)校讓我在陽(yáng)光中快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。在我絕望的時(shí)候，母校給了我希望，在我無(wú)助的時(shí)候，母校就像一把手，讓我從無(wú)助的身邊感到了希望……

　　還記得我給您提的兩個(gè)意見(jiàn)嗎？第一個(gè)是我們的學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習的學(xué)生無(wú)法看到更多的書(shū)，學(xué)到更多的.知識。也讓許多想提高學(xué)習成績(jì)的學(xué)生無(wú)法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個(gè)圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習的人學(xué)到更多的知識，也讓想讓自己分數提高的人一個(gè)機會(huì )。

　　第二個(gè)意見(jiàn)就是因為我們的操場(chǎng)太小了，我建議擴建。因為在課間十分鐘的時(shí)間，本來(lái)就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息�？墒且驗椴賵�(chǎng)太小了。讓許多人不能活動(dòng)，因而在上下一節課的時(shí)候，腦子會(huì )感到勞累想睡覺(jué)。如果長(cháng)時(shí)間下去的話(huà)，一定會(huì )影響學(xué)習的。

　　我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。

　　我還有幾天就要離開(kāi)我的母校了，我真的是非常的舍不得。

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