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(精選)母校作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的母校作文3篇,希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
無(wú)意間我走進(jìn)了那條熟悉的巷子,母校那熟悉的氣息撲面而來(lái):那屹立在校門(mén)前的五根生機勃勃的竹柱雕塑,那斑駁的粉色墻上茂盛的爬山虎,那棵曾為我帶來(lái)無(wú)限清涼的大榕樹(shù)……一切都與記憶里的母校重疊。
我站在鐵柵欄前高聲呼喊:“有人嗎,有人嗎?”旁邊那道小門(mén)前出現了一個(gè)蒼老的身影,是那年邁的看門(mén)老大爺。歲月在他的臉上留下了深深的刻痕,也壓得他的腰愈發(fā)彎了。而歲月又何嘗沒(méi)在我的身上留下痕跡呢?我長(cháng)高了,時(shí)間的長(cháng)河洗盡了我身上的稚氣。
老大爺上下打量著(zhù)我,語(yǔ)氣和藹地對我說(shuō):“小同學(xué),今天不上課!蔽乙汇叮骸拔抑皇莵(lái)看看母! “這樣!”老大爺低頭思考了片刻,“進(jìn)來(lái)吧!”咔噠一聲,長(cháng)滿(mǎn)鐵銹的門(mén)吱呀地開(kāi)了。
一進(jìn)門(mén),右手邊對著(zhù)的便是操場(chǎng)。那曾經(jīng)是任我們盡情嬉戲的廣闊操場(chǎng),現在看起來(lái)卻如此狹小。依稀記得操場(chǎng)的一側是一塊沙地。下課后的我們如自由的小鳥(niǎo)一般沖出教室,沙地便熱鬧起來(lái)了,女孩們蹲在沙地邊,做起一個(gè)個(gè)沙蛋糕,玩著(zhù)“過(guò)家家”的`游戲;男孩們則站在沙子上,打起了“沙仗”沙地成了他們的戰場(chǎng),大家最喜歡玩的,便是“尋寶游戲”了。一群人圍在一塊挖著(zhù)沙子,那時(shí)我們年紀尚小,篤信埋在沙中的一定是寶藏一一“!我挖到寶藏啦!”每當有這樣驚喜的聲音傳來(lái),一群人便會(huì )密密地圍過(guò)去:“呀!這是什么?”“一定是‘水晶蘿卜’!”挖到“寶藏”的人就會(huì )驕傲地仰著(zhù)頭接受眾人羨慕眼光的洗禮,一邊說(shuō)“今天回家,我就叫媽媽用‘水晶蘿卜’給我煮湯吃!”一一其實(shí),那不過(guò)是一塊樹(shù)根罷了,F在回想起來(lái),那幼稚的舉動(dòng),不免有些滑稽。
沿著(zhù)小路走向教學(xué)樓,曾經(jīng)捉迷藏的絕佳“藏”所現在只到我的腰身,曾經(jīng)我們爭著(zhù)去摘的小蘑菇我提不起半點(diǎn)趣味……我不再矮小,心靈隨著(zhù)時(shí)間一起成長(cháng),可曾經(jīng)的歡樂(lè )深深地烙印在我的腦海中。
這就是成長(cháng)吧。
一轉眼便走到了教學(xué)樓,我像小時(shí)一樣仰望著(zhù)它,與我如今所在的美麗的學(xué)校建筑相比,它是那么樸實(shí)無(wú)華,盡顯滄桑,而過(guò)去,它曾是我心中最美麗的校園。走進(jìn)教室,桌椅擺得參差不齊,大抵是同學(xué)們課間玩鬧時(shí)不小心撞在桌椅上造成的吧,F在的我們不會(huì )再把整個(gè)教室弄得“雞犬不寧”了,我們懂得要珍惜一分一秒的時(shí)光。抬頭看見(jiàn)黑板上面寫(xiě)過(guò)的數學(xué)公式的痕跡依稀可見(jiàn),我驀然想起曾經(jīng)的我們趴在桌上, 復習著(zhù)這些復雜難懂的公式。但在成長(cháng)的磨礪中,我們漸漸學(xué)會(huì )了在學(xué)習中尋找快樂(lè )。我忽然覺(jué)得過(guò)往是一塊石碑,而你是一棵樹(shù),長(cháng)著(zhù)長(cháng)著(zhù)便超過(guò)了石碑,你離它越來(lái)越遠,曾經(jīng)是快樂(lè )抑或枯燥繁雜的事,都化作了美好的回憶。
這就是成長(cháng)吧。
我沉思著(zhù),和看門(mén)老大爺道別走出了校園;仡^望望,校園如故,我心生不舍。
若把成長(cháng)比成一條路,那么,在這條路上你總會(huì )留下些美好的印跡。我將在成長(cháng)的路上繼續走下去,前方一定有更美好的東西在等著(zhù)我!
母校作文 篇2
再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校;再見(jiàn)了,老師們;再見(jiàn)了,同學(xué)們……謝謝你們一直陪伴我成長(cháng),讓我從一年級不懂事的小屁孩兒變成了高年級的大女孩兒了。
我是在這個(gè)校園里長(cháng)大的,這個(gè)校園好比就是我的家;同學(xué)們是我的兄弟姐妹;老師就是我們的爸爸和媽媽。在這個(gè)無(wú)比歡樂(lè )的大家庭里,我們六年級的同學(xué)是最大的哥哥姐姐,每一年都會(huì )有不同的人加入到我們的大家庭里,當然也會(huì )有六年級的哥哥姐姐離開(kāi)大家,而這次我也是六年級的,我也要離開(kāi)大家了。
在此我要感謝幫我們看校門(mén)的保安叔叔,他們不管刮風(fēng)下雨還是暴曬,為了防止小偷進(jìn)來(lái),為了防止壞人進(jìn)來(lái),他們還是堅持幫我們看校園,24小時(shí)交換人上班,從不缺席崗位,是保安叔叔的努力,才換來(lái)了我們的安全。保安叔叔們,謝謝您們!
我還要感謝教會(huì )我們知識的老師,不管我們有多么的調皮搗蛋,老師還是把我們管的井井有條。每一次考試,都會(huì )有個(gè)別的學(xué)生考的不好,但是您們從不罵她們,而是一個(gè)個(gè)耐心地去安慰她們,去教他們,讓他們擁有自信,繼續努力,在下次考試考出好成績(jì)。每一次的.好成績(jì),都是老師們用她們的汗水和時(shí)間換來(lái)的。教給我們知識的老師們,謝謝您們,您們辛苦了!
最后我要感謝同學(xué)們,是你們帶給我無(wú)數次的歡樂(lè ),帶給我無(wú)數次的痛心,沒(méi)有痛心又何來(lái)我今天的成績(jì)?和你們在一起玩的每一天,我都非常的開(kāi)心。同學(xué)們,謝謝你們!
再見(jiàn)了,母校!我想如果時(shí)間可以倒回,我一定會(huì )想倒回在五年級的時(shí)候,可是時(shí)間不能倒回,我們不得不分離了!
再見(jiàn)了,我的母校!再見(jiàn)了,同學(xué)們!再見(jiàn)了,老師們!
母校作文 篇3
今天,邀了幾個(gè)初中同學(xué)想去看看以前初中的校園。
佇立在校門(mén)口,我突然明白了校長(cháng)在畢業(yè)典禮上的講話(huà):“什么是母校?就是你平時(shí)非常厭煩,恨不得早點(diǎn)離開(kāi)這兒,畢業(yè)后卻又忍不住想要來(lái)看一眼的地方!睍r(shí)間真的是一個(gè)紙做的招牌,可以被輕易的沖破,當你剛覺(jué)得自己體味到初中生活的酸甜時(shí),卻已開(kāi)嘗高中生活的苦辣了。
伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光看遍了三年的風(fēng)景,回憶那些風(fēng)中很美很甜的語(yǔ)言,被雨水洗刷后變得更有色彩的故事,不禁莞爾一笑,仿佛看到了曾經(jīng)的自己行走在青春的桃林深處,默默地邂逅著(zhù)那一片燈火闌珊……
初中真的是一部十分有意義但卻沒(méi)寫(xiě)完的小說(shuō),在我們興高采烈地寫(xiě)完了開(kāi)端和高潮后,草草地寫(xiě)完了結局。當現在對著(zhù)這本書(shū)一讀再讀,發(fā)現真的是一本太倉促的書(shū)。
遙想那一日,大家愉快而平靜地分別,沒(méi)有帶走一絲感傷,留下一滴眼淚,每個(gè)人都信誓旦旦地相信著(zhù)過(guò)去和未來(lái)?墒钦l(shuí)知道,離別的酸楚會(huì )在這一刻重返故地時(shí)一并迸發(fā)。還能想起我們曾經(jīng)在操場(chǎng)上歡笑奔跑,還能記得當時(shí)逃避課堂后被老師責罰的尷尬,還有那三五六群一起搖桂花的痛快……時(shí)光就如一架機器,把走過(guò)的'年華稀釋、整理,你就算有再多的不舍,它也只是無(wú)情地把歲月當做已完工的產(chǎn)品,這中間來(lái)來(lái)回回的丟失與拾起,留下的是驚喜,失去的就成了回憶。
青春是一條坎坷卻十分精彩的路,由遠及近向我們延伸而來(lái),誰(shuí)都不知道它會(huì )通往何處,所以我們總在向著(zhù)看得見(jiàn)的方向走,磕磕絆絆,留下模糊的身影和深深淺淺的印記。
青春的歲月,有歡笑,有淚水,有感嘆,有留戀,當腳邊的青苔蔓延時(shí)光的土壤,我們都已經(jīng)長(cháng)大。所以,趁現在高中生活才剛翻開(kāi)篇章,就努力地編織起充實(shí)而美好的童話(huà),擁有美麗的開(kāi)端和浪漫的結局,讓若干年后的自己不再覺(jué)得遺憾。
“外面下起了小雨,雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月,我臉上蒙著(zhù)雨水,就像蒙著(zhù)幸福,我心里什么都沒(méi)有,就像沒(méi)有痛苦,這個(gè)世界什么都有,就像每個(gè)人都擁有。繼續走,繼續失去,在我沒(méi)有意識到的青春。
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