母校作文常用【8篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的母校作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校作文 篇1

　　我的學(xué)校xx小學(xué)xx班——譚雨姍我的學(xué)�！�—古定小學(xué)。

　　它坐落在xx市城區的市中心，已有了99年的歷史，是一所百年學(xué)校，建校以來(lái)培養了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，為國家輸送了大量的人材。當你走到我們學(xué)校門(mén)口時(shí)就會(huì )看到一排的閃閃發(fā)光的大字——“古定中心小學(xué)”，走進(jìn)大門(mén)一眼望去，有設備齊全的教學(xué)大樓，操場(chǎng)是那樣寬敞，四周綠樹(shù)環(huán)抱，花壇里，鮮花含苞欲放，到處是一片迷人的景色。后操場(chǎng)有一條長(cháng)城畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)：“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥�！边@是我們校長(cháng)特意挑選的，他讓我們知道要努力學(xué)習，為祖國爭光。入門(mén)的右邊是一棟巍峨的“網(wǎng)絡(luò )中心大樓”；左邊是一棟科學(xué)樓。樓里的閱覽室，有豐富多彩、琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，“中華上下五千年”、“格林童話(huà)”、“十萬(wàn)個(gè)為什么”……；每周星期四老師都集中到會(huì )議室、討論怎樣教學(xué)，攻破教學(xué)難題；電腦教室里擺放一排排整齊、先進(jìn)的電腦；實(shí)驗室是我們了解科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)、直接參與科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)的地方；我們的教室就在學(xué)校中間的教學(xué)大樓，在這里每周星期一至星期五都會(huì )傳出悅耳的、瑯瑯的讀書(shū)聲。

　　課堂上，教師是那樣和藹可親，對學(xué)生循循善誘；多媒體教學(xué)，生動(dòng)有趣，扣人心弦。同學(xué)們都在老師的引導下，積極討論、發(fā)言，用心思考。老師不僅傳授我們知識，又熏陶我們怎樣為人處事。在這里我們渡過(guò)了一段有趣的童年！

　　你知到嗎？在我們這個(gè)學(xué)校曾經(jīng)培養出一位世界冠軍——梁戈亮。他就是在我們學(xué)校的.后操場(chǎng)的乒乓球室練出來(lái)的，你不會(huì )想像到在這樣艱苦的地方也能培養出個(gè)世界冠軍來(lái)。老師時(shí)常讓我們學(xué)習他的意志和精神。我們的學(xué)校有一流設備、一流師資和一流的質(zhì)量，還有“同舟共濟、求真務(wù)實(shí)、身正業(yè)精”的辦學(xué)精神，我相信在我們的學(xué)校里，祖國的小苗，都能長(cháng)成參天大樹(shù)。

母校作文 篇2

　　母校是一片廣闊的天空，讓我們這群頑皮的小鳥(niǎo)翱翔于天空；母校是一座知識的金字塔，幫助我們不斷地建筑知識的大樓；母校是茫茫學(xué)海中的燈塔，照亮我們不斷前行！

　　賽場(chǎng)上的戰友

　　“加油！七班加油！七班必勝！”一聲聲加油聲在操場(chǎng)上此起彼伏，我們七班與十班的足球爭霸賽，僅剩下最后一分鐘了。李瀚彬一個(gè)大腳把球傳給了后衛林楷涵，林楷涵順利接過(guò)球，一個(gè)虛晃，越過(guò)了前鋒，目光緊緊鎖定對方球門(mén)。他用力一踢，球像一團熊熊燃燒的火焰飛向對方球門(mén)。眼看球離對方球門(mén)越來(lái)越近，這時(shí)，對方中鋒太過(guò)緊張，舉起手來(lái)接住了球，為我們強大的李瀚彬爭取到了點(diǎn)球機會(huì )。只見(jiàn)李瀚彬用堅定的眼神鎖定了死角，往后退了幾步，眼睛一瞪，小碎步動(dòng)了起來(lái)�！皢簟�…”當哨聲響起，他一個(gè)助跑，左腳拉開(kāi)，一個(gè)外腳背飛踢過(guò)去，足球在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)，直飛向球門(mén)�！耙�！進(jìn)了！球進(jìn)了！”場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲，我們相擁在一起，笑著(zhù)，跳著(zhù)。接著(zhù)，一個(gè)角球，林楷涵用力一射，在最后一秒，再進(jìn)一球！在最關(guān)鍵時(shí)，我們班的同學(xué)并肩作戰，為我們贏(yíng)回了勝利！

　　這就是我們六年七班的最強精神—永不屈服，并肩作戰！這就是我在足球賽場(chǎng)上的“戰友”，也將在我往后的人生賽場(chǎng)上給予我不斷前進(jìn)的勇氣！

　　黑夜里的明燈

　　在我們凹凸不平的路上，矗立著(zhù)盞盞路燈，有些已然熄滅，而有一盞燈卻永不熄滅，沒(méi)錯，那就是我們的老師。

　　記得在四年級時(shí)，我因為懶，不想抄作業(yè)，只依靠別人發(fā)作業(yè)。一次，學(xué)習委員有事，無(wú)法發(fā)作業(yè)，憑著(zhù)模糊的記憶，我勉強完成了當天的`作業(yè)。第二天，交作業(yè)的時(shí)候發(fā)現我把同步的25頁(yè)寫(xiě)成23頁(yè)，寫(xiě)錯頁(yè)了！想到會(huì )被同學(xué)發(fā)現，我竟有勇氣若無(wú)其事地玩耍，干脆不補了。下午，老師發(fā)現了，在班級同學(xué)面前狠狠地批評了我一頓。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。好不容易挨到下課，老師卻沉著(zhù)臉說(shuō)：“林夷生，來(lái)辦公室一趟�！蔽蚁耄涸懔�，我不應該不寫(xiě)抄作業(yè)，該死，早知道這樣又何必當初！我長(cháng)嘆了一口氣，小聲地說(shuō)：“死定了�！�

　　我忐忑不安地走了進(jìn)去，沒(méi)想到老師卻和顏悅色地說(shuō)：“林夷生，這次你是忘記抄作業(yè)吧？沒(méi)關(guān)系，下次記得抄就行了�！蔽翌D時(shí)非常感動(dòng)，對老師說(shuō)：“謝謝老師，我下次一定會(huì )抄作業(yè)的，請您放心�！崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“回去上課吧�！�

　　回來(lái)時(shí)，我一直在想，老師給了我一次機會(huì )，我一定要珍惜！不能浪費它！我一定要改掉這個(gè)習慣，一定要。

　　如今，我已經(jīng)六年級了，您對我的教育我怎么會(huì )忘記了？雖然，我們換了一個(gè)老師，但您對我的教育之情，如同黑夜中的那一盞明燈，一直指引著(zhù)我前行。老師，我已經(jīng)養成抄作業(yè)的好習慣了，以后也會(huì )更加認真學(xué)習，我向您保證！

　　是啊，在母校的六年學(xué)習中，誰(shuí)沒(méi)有曲折？但曲折路上有同學(xué)的陪伴，有老師的教誨，這些都會(huì )化作光亮與溫暖，伴我走向更美好的未來(lái)！謝謝你們，謝謝我親愛(ài)的母校！

母校作文 篇3

　　感謝母校，更感謝我的班主任

　　歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。母校陪著(zhù)我們長(cháng)大，在告別母校時(shí)，此時(shí)我們必須會(huì )依依不舍的離去。校園里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對往事的完美回憶。我們的班主任一向陪著(zhù)我從6歲到13歲，一向陪著(zhù)我成長(cháng)，我們一起玩耍，一起做作業(yè)……這些情景我們都無(wú)法忘懷。

　　記得一次，學(xué)校放寒假，我們依舊到學(xué)校，我們幾個(gè)同學(xué)，在一起玩耍，我們爬上二樓追逐。當時(shí)我和一位同學(xué)在追逐，我們爬樓梯，一不留意，我摔了下去，當時(shí)不明白就是誰(shuí)將我抱起，立刻送去校務(wù)室。等我醒來(lái)，原先就是我們班的`班主任——葉老師。當時(shí)的我十分激動(dòng)，老師，如果當日不就是您救了我，我還不明白自己能不能活在這個(gè)世界上……

　　還記得一次，我們大家和老師您一起玩丟手帕的游戲，輪到我了，此時(shí)我繞了大家幾圈，將手帕輕輕地放在您的背后，便立刻跑了起來(lái)，您看見(jiàn)我跑了，便轉身看了一下，你發(fā)現了，可您發(fā)現晚了，我已經(jīng)到了您蹲的位置�！肮�哈…”不知就是誰(shuí)笑了起來(lái)，“老師，來(lái)個(gè)節目�！薄昂冒�，，好啊”“……”……

　　老師，我愛(ài)您，可還就是要感謝母校，如果沒(méi)有母校，此時(shí)我還不明白我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面……老師我愛(ài)你！

母校作文 篇4

　　“和我在內小的操場(chǎng)走一走，直到所有的燈都熄滅了，也不停留……”追隨著(zhù)飄來(lái)的陣陣歌聲，我來(lái)到了操場(chǎng)上，看到同學(xué)們圍坐在草地上，認真地排練著(zhù)屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節的節目�？吹酵瑢W(xué)們一張張可愛(ài)的臉，看到有些同學(xué)微微發(fā)紅的眼眶，傷感的情緒在我心中油然而生……

　　是啊，還有最后一個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校了，我們就要畢業(yè)了，我們這一次離開(kāi)，可能，可能……就再也不能與老師、同學(xué)相聚在一起了。不知不覺(jué)中，我的眼前開(kāi)始模糊了，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們?yōu)槟感８木幍母枨�，一縷清風(fēng)把我拉入了回憶的殿堂……

　　在我第一步踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，這里的一切都顯得遙遠而又陌生，似乎什么東西都能把我吞下去似的。我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心緩緩地走進(jìn)了教室，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起：“你好呀，新同學(xué)！”我猛地抬起頭，溫柔明亮的眼睛、滿(mǎn)臉慈祥的笑容映入我的眼簾，彌漫在我心中的陰霾頓時(shí)煙消云散。

　　仍然記得我第一次站在領(lǐng)獎臺上時(shí)的情景：校長(cháng)親自把那張金燦燦的獎狀放在我手里，我雙手接過(guò)那張獎狀后，校園里響起了雷鳴般的掌聲。開(kāi)心與快樂(lè )難掩于臉龐，而心中卻真切地感受到了這一張沉甸甸的獎狀背后的不易與能量。

　　在一次期中考試時(shí)失利后，我十分傷心，哭了一個(gè)晚上。到了第二天，我帶著(zhù)一雙紅腫的雙眼默默地走進(jìn)了教室，課桌里塞滿(mǎn)了花瓣似的`信封讓我驚訝不已：“沒(méi)事，考試不好沒(méi)什么，你有我們呢！”“打起精神來(lái)，下次一定考好、我相信你！”……不爭氣的眼淚又不自覺(jué)地流了出來(lái)。一句句安慰，一句句鼓勵，像春日里的一縷暖陽(yáng)，讓我在最暗的角落里擁有快樂(lè )與溫暖。

　　謝謝您，母校。在這六年里，您不僅教會(huì )了我們科學(xué)文化知識，讓我們學(xué)會(huì )了感恩、助人、寬容，還讓我們懂得了很多道理。謝謝你，陪伴了我六年的同學(xué)們，是你們帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè )與力量。

　　六年了，書(shū)齊了。人……卻散了，但心底對母校的那份祝福卻永遠在。

母校作文 篇5

　　我的母校是煙竹坪，從我幼兒園開(kāi)始讀，一直讀到小學(xué)四年級，我和同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了我們的母校，離開(kāi)了培育我們了五年的母校，離開(kāi)了我們最初的“啟蒙老師”。我們曾經(jīng)玩的很快樂(lè )，從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)我們的母校。突然有一種像和親人離別的感覺(jué)，依依不舍。

　　春天的'時(shí)候，百花齊放，春天開(kāi)的花很多：梅花。水仙。迎春。報春……紫玉蘭。瓊花。君子蘭。海棠。牡丹。金雀花。仙客來(lái)。蝴蝶蘭。石斛。風(fēng)信子。郁金香。水仙等等，？春天開(kāi)的花很多：梅花。水仙。迎春……它們像是開(kāi)宴會(huì )似的，這么多花一起開(kāi)放，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶等等，蜜蜂一邊唱歌，一邊采蜜。蝴蝶似乎在跳迪斯科，一陣微風(fēng)吹來(lái)，��！多么清香��！沁人肺腑。我們的母校雖然不是非常漂亮，但在我們心中，它超過(guò)了哈佛大學(xué)。

　　冬天，下雪了，學(xué)校一片雪白白的，冬天似乎給大地披上了一件雪白白的大襯衫，一切雪白白的，在這冬天中，所有的樹(shù)木都冰凍了，竹子被壓彎了腰，似乎在給老天爺拜年。但有一種樹(shù)沒(méi)有，是松樹(shù)，只有它在暴風(fēng)雪中屹立，只有它寧死不屈，只有強者能在風(fēng)暴中戰斗。我們孩子有的在打雪仗，有的在滑冰，還有的在堆雪人，可好玩了。

　　別了！母校��！我敬愛(ài)的母校，我畢業(yè)后一定來(lái)看望您。

母校作文 篇6

　　銀杏樹(shù)的樹(shù)葉又黃了，那蝴蝶似的金黃色的葉片，被一陣冷冷的秋風(fēng)吹掉了。我又想起了母校的銀杏樹(shù)，想起母校那歡樂(lè )的時(shí)光，不由讓我更加想回我的母校，于是我邀請了我昔日要好的同學(xué)，我們一起去追尋我們共有的歡樂(lè )時(shí)光。

　　我們一同乘車(chē)來(lái)到了讓我們念念不忘的母校，下了車(chē)郝然映入眼簾的依然是那塊黑底紅字雕琢著(zhù)“鄭州育才外國語(yǔ)學(xué)�！钡男Ｅ�，不同的是我們學(xué)校的大鐵門(mén)已換成了搖控的電閘門(mén)，正敞開(kāi)她更寬闊的胸懷迎接我們的歸來(lái)。一走進(jìn)校門(mén)仿佛我們真的又回到了那充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的過(guò)去時(shí)光里，我們幾個(gè)正癡想談?wù)f(shuō)著(zhù)過(guò)往，幾個(gè)下了課嘻鬧著(zhù)的女孩跑來(lái)和我們撞了個(gè)正著(zhù)，哇！這多像我們那個(gè)時(shí)候喲！我們幾個(gè)感慨萬(wàn)千說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)不知不覺(jué)的`已走進(jìn)了學(xué)校最美麗又吸引人的花果長(cháng)廊，晶瑩的青葡萄從枝繁葉茂的藤蔓里露出來(lái)，旁邊還有一排排月季花在爭芳斗艷�！昂⒆觽儭�！一聲熟悉又親切的喊聲飄過(guò)來(lái)，我們趕快抬頭循聲望去那不正是我們敬愛(ài)的張老師嘛！如今的張老師已有了白發(fā)略顯老態(tài)我們相擁著(zhù)不禁潸然淚下，老師為我們嘔心瀝血培育了多少?lài)�家的棟梁��！我們慢慢地一路走�?lái)，發(fā)現我們的學(xué)校已經(jīng)有了很大的變化。尤其是我們的操場(chǎng)，以前凹凸不平的地面上已鋪成了智能的彩色橡膠跑道，回周空地上綠色的草坪和俊朗的法國梧桐相映成趣漂亮極啦！教學(xué)樓不僅更高了還在教室里裝上了自動(dòng)控制光亮的太陽(yáng)能光板，二十二世紀的學(xué)校，變化可真大呀！

　　我會(huì )永遠愛(ài)您_我的母校！因為你承載了我兒時(shí)許多的斑斕時(shí)光！

母校作文 篇7

　　遠離故鄉的人，對家的思念，是人類(lèi)最為美好的情感之一。我和其他漂泊在外的游子一樣，對故土有一顆赤子之心。

　　露從今夜白，月是故鄉明。一別二十多個(gè)中秋，梅林母校的月亮今夜會(huì )不會(huì )圓?坐著(zhù)“神龍號”來(lái)到古泉鎮，母校還是那樣的美麗，博雅樓前，我當年種下的“希望苗”，早就長(cháng)成了參天大樹(shù)。

　　來(lái)到花壇，看著(zhù)各種各樣的花兒，那一刻的感覺(jué)就是五彩繽紛。望一眼教學(xué)樓，咦，怎么也有了一股香味?原來(lái)，這是為教學(xué)樓特制的花蜜香。走進(jìn)一間教室，啊，變化真大。如今，學(xué)生們不用桌子與書(shū)本了，全部換成了電腦，黑板被教學(xué)一體化的白板屏幕所替代，這比我們當年的教學(xué)環(huán)境，不知要好了多少倍。

　　體藝樓擴大到原來(lái)的好幾倍。我來(lái)到了游泳館，里面有好多運動(dòng)員如水下蛟龍;乒乓球館里的競技，讓人還以為是哪一支省隊來(lái)訓練呢……

　　沒(méi)有離開(kāi)故鄉的'時(shí)候，母校是一幅紙上的藍圖。而今，這幅藍圖已經(jīng)成了美麗的現實(shí)。母校的變遷，讓人看到了希望的春天。

母校作文 篇8

　　母校是每一個(gè)人快樂(lè )的開(kāi)始，你的母校是什么樣的呢？下面我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！下面我要介紹一下我的母校：我的母校一年四季都很美麗，春天，百花盛開(kāi)，多么美麗的季節，可以在這個(gè)季節里做很多事情，比如：在這里玩耍，跳繩……冬天剛剛過(guò)去，校園里的雪還沒(méi)化，我和小朋友們一起玩打雪仗，真好。

　　夏天，是最茂盛的季節，許多花，許多樹(shù)，開(kāi)的很茂盛，我們女生可以穿上一條美麗的裙子，在操場(chǎng)上讓那些暖暖的夏風(fēng)吹著(zhù)，是多么的美好��！

　　秋天，是收獲的季節，在校園里，把一撮落葉捧在手中，回憶起拿往日的時(shí)光，走到果園里，五彩繽紛，黃的，橙的，紅的……

　　冬天，是我最喜歡的季節，那雪多么的美麗，踩在腳底下咯吱咯吱的`，好像彈奏出了一首美麗的小曲。冬天還可以玩很多的游戲，比如：堆雪人，打雪仗……和一些好玩的游戲。

　　啊，母校，這是你教我們的第一步，學(xué)會(huì )做一個(gè)好人，一個(gè)真正的好人。

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