母校的作文錦集3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的母校的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

母校的作文 篇1

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，秋去春來(lái)。驀然回首，三年時(shí)光竟在不知不覺(jué)中悄悄溜走。在這個(gè)菁菁校園，我度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。

　　站在初三畢業(yè)的邊緣，回首已過(guò)的校園春秋，我有著(zhù)無(wú)限的感慨和依戀。昨天，我們還在課堂里聆聽(tīng)；昨天，我們還在操場(chǎng)上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天……在即將揚帆遠航的今天，我所能把握的就是今后的每一天，全力以赴迎接中考，不負韶華，為校爭光。

　　曾經(jīng)極度想要逃離的地方，在這解放之際，我竟有好多不舍。

　　留在花壇的馨香中，存在午后的暖陽(yáng)中，映在林間的蟬鳴中……母校的每一個(gè)角落，我相信，我們撥響的，永遠是思念的琴弦，不舍，卻還有一點(diǎn)對未來(lái)的憧憬和希望。

　　憶起初來(lái)修遠，帶著(zhù)恐懼，畏怯，映入眼簾的是屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！惫膭蠲恳晃恍捱h人要有求索精神，自強不息，修遠特色文化——屈原文化，校園里有一屈子園，那雕像刻的便是屈原，一展當年的風(fēng)采，他那句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！币矔r(shí)刻警醒著(zhù)每一個(gè)人，修遠人，修遠德，修遠要做人上人。

　　三年前，我們帶著(zhù)各自的迷茫，各自的向往，相遇在這新的起點(diǎn)，我們畫(huà)下一個(gè)大大的冒號，因為我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)接下來(lái)的輝煌。三年中，我們留下一個(gè)省略號，它是我們走過(guò)來(lái)的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風(fēng)雨，等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當時(shí)間又寫(xiě)下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，三年時(shí)光就這樣飛逝而過(guò)，我最想感謝的人是您，我們在知識的海洋中遨游，若沒(méi)有指航燈，我們怎能追上海燕的腳步，趕超夕陽(yáng)的`足跡��！老師！

　　感謝母校，給了我知識，給了我快樂(lè )，給了我一生難忘的道理。兩千多個(gè)日夜，每一天都在學(xué)習，都在成長(cháng)。

　　每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹(shù)都有自己追求的高大，每一股風(fēng)都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，七堇年《塵曲》中寫(xiě)道“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航�！币詨�(mèng)為馬，定不負韶華，希望十年后您會(huì )更好，自己也成了想要的樣子。

母校的作文 篇2

　　在地球上某一個(gè)很渺小很渺小的角落里，有一所小學(xué)——漢杰小學(xué)，在這所學(xué)校里坐著(zhù)正在認真聽(tīng)老師講課的我們。

　　現在那個(gè)班里的我們，已經(jīng)分開(kāi)，在不同的學(xué)校，不同的老師教著(zhù)我們，不同的同學(xué)和我玩，我們在不同的教室，坐在不同的桌椅上著(zhù)課�；叵肫疬�在上小學(xué)的我們，是多么留戀那所學(xué)校。在那所學(xué)校里，我們受過(guò)傷，打過(guò)架，笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)，傷心過(guò)。

　　那所學(xué)校里，留下了我們的.足跡，現在回到那個(gè)學(xué)校，去那我們曾經(jīng)在那里讀過(guò)書(shū)，考過(guò)試的班級，去坐那我們用過(guò)的板凳，去趴那我們曾經(jīng)寫(xiě)作業(yè)的桌子，趴在桌子上看著(zhù)那窗外的陽(yáng)光期待快快畢業(yè)的我們�，F在趴在那張桌子上，期盼著(zhù)還想上小學(xué)的我們。這些都是我們流過(guò)淚的地方，永遠忘不掉的地方。

　　曾經(jīng)的我們坐在這里學(xué)習，老師教我們懂得了怎么做人，做人的基本禮儀，要尊老愛(ài)幼，尊敬老師與同學(xué)和諧相處。

　　在這個(gè)小學(xué)里，我們待了整整六年，一樣的班級，同樣的老師，同樣的朋友，同樣的同桌�，F在我們都上七年級了，也就是大孩子懂得了離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，離開(kāi)好朋友，同桌，閨蜜，更是離開(kāi)了我們最心愛(ài)的小學(xué)課本，是什么樣的滋味。

　　雖然分開(kāi)了，但是那永遠是我們最?lèi)?ài)的母校，我們永遠忘不掉是它陪伴我們六年成長(cháng)的學(xué)校。我那曾經(jīng)的同學(xué)，你們還記得嗎？

母校的作文 篇3

　　夢(mèng)浮在我心中，我浮在四壁的書(shū)香里，書(shū)浮在赭色的教學(xué)樓里，這些樓浮在一層一層樹(shù)的綠海里，這是一個(gè)美麗的校園。這里，是廣中。

　　行走在校園里，我開(kāi)始靜靜沉思，開(kāi)始用眼睛發(fā)現。校園里有的不僅僅是一群又一群黑發(fā)亮眼的莘莘學(xué)子，不僅僅是把青春獻給教育在欣慰中垂垂老去的老師們，這里的一草一木，都用不同的方式詮釋著(zhù)學(xué)校的精神，有自己的愛(ài)與夢(mèng)。

　　“那河畔的`金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾�！睆V中的校園里沒(méi)有劍河浪漫的金柳，有的是向上的喬木和葳蕤的青草。它們綠著(zhù)，綠著(zhù)，很多年都保持一種生命不息的姿態(tài)，激勵著(zhù)青森森生長(cháng)的我們，迎著(zhù)天之涯追夢(mèng)，向著(zhù)地之角蔓延自己的風(fēng)采。

　　校園就是這樣的，有歌聲笑聲還有琴聲，但更多的是瑯瑯書(shū)音。我們讀史以明智，我們讀詩(shī)以靈秀，我們重文以洗禮思想，我們學(xué)理以探索世界。廣中的學(xué)子不僅讀書(shū)，并且也在一個(gè)個(gè)春秋冬夏養浩然正氣，育中華雄風(fēng)。

　　“尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯；滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！庇袎�(mèng)的不止我一個(gè)人，雖然這個(gè)社會(huì )需要競爭，但在廣中我找到的更多是友誼。一樣的志向帶來(lái)的是一樣的攜手并進(jìn)，我相信經(jīng)過(guò)三年，我們的友誼仍然像林間的松風(fēng)，清馨而又充滿(mǎn)力量。張曉鳳女士說(shuō)她和她的同事們“為一個(gè)學(xué)校而老，跟其他的一時(shí)俊彥一起老是一種幸�！�，我們雖與他們年齡相差甚遠，但緣也差不多如此吧。在一度一度樓外鳥(niǎo)語(yǔ)里，在一陣一陣的上課鐘聲間，在窗外開(kāi)不敗的花兒芬芳的韻律間，我們一起交出我們的青春，成為一個(gè)真正的大人。

　　我放心把我交給廣中，就像把自己在黑夜里的的未來(lái)交給北極星。歲月如歌，無(wú)論枯乾山水，我仍然篤定。

　　“天空以變幻的藍色鋪敘，云以干凈的手法描繪，然后交給我的眼睛去印刷，我們都在敘述一個(gè)夸父的故事�！陛驾夹�園，教會(huì )我愛(ài)與夢(mèng)的廣中，我和你一同成長(cháng)，一同拔劍，出征。

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