實(shí)用的母校的作文4篇(推薦)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的母校的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校的作文 篇1

　　齊中啊，齊中！我的母校。當我第一次走進(jìn)你，你就已經(jīng)在我市小有名氣。盡管經(jīng)歷了40年的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然可以記起你黃色的主樓和那挺拔的楊樹(shù)；依然忘不了親愛(ài)的老師，可愛(ài)的學(xué)友。

　　在你xx年大典盛大慶祝會(huì )，我再次走進(jìn)你。伴隨著(zhù)莊嚴的國歌聲五星紅旗緩緩升起，在驕陽(yáng)下迎風(fēng)招展。轟鳴的禮炮響徹校園內外，絢麗的禮花紛飛在藍天白云間。燦爛的笑容飄逸在老師同學(xué)的臉上。亦飄逸在來(lái)賓及市里領(lǐng)導的臉上，然而更蕩漾在我的心里。因為此時(shí)，我的`孩子就在這里。記得我曾經(jīng)在和我小學(xué)老師的通話(huà)中說(shuō)過(guò)，‘親愛(ài)的老師，感謝你！感謝你教我學(xué)文化，告訴我做好人，使我在幼小的心靈里就有了當老師的渴望，我沒(méi)能如愿以?xún)�，所以我決心把孩子送到學(xué)校，不圖桃李滿(mǎn)天下，只為送人玫瑰，手留余香”。如今看到孩子成為我母校的一分子，在臺后忙碌著(zhù)，怎能不心花怒放。這時(shí)，火箭繞場(chǎng)一周降落下來(lái)，那是我的學(xué)長(cháng)現中國科技院院長(cháng)——欒恩杰，為母校大典送來(lái)的賀禮。我好想親手接住飛來(lái)的火箭。讓孩子也沾沾科技的光，感受那其中的愜意。

　　在春風(fēng)拂面，枝頭新綠的季節， 孩子應邀參加了齊市信息技術(shù)與科技整合說(shuō)課比賽，并且她的《自由落體運動(dòng)》在比賽中獲得了特等獎。當我在屏幕上看到孩子在說(shuō)課的瞬間，真的好感激你，齊中，我的母校！在你溫暖的懷抱里，，孩子從一個(gè)柔弱愛(ài)哭的小女孩變成一位學(xué)生認可的年輕的班主任老師，短短的一年里在校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，同事的呵護，學(xué)生的鼓勵加之孩子的舉燈文耕，把她鍛煉的愈來(lái)愈堅強，愈來(lái)愈成熟。謝謝您，齊中！

　　在-老楊樹(shù)換上濃裝，滿(mǎn)身新綠的季節，迎來(lái)了五一國際勞動(dòng)節，節日前夕，我收到封面用鋼筆書(shū)寫(xiě)的愛(ài)崗敬業(yè)，孝親敬老的校長(cháng)親筆信，洋洋灑灑，字里行間涌動(dòng)著(zhù)感人的氣息，恰是涓涓溪水流入干旱的麥地，滋潤的是禾苗，澤潤的是心田�？粗�(zhù)最后落款，一個(gè)眉清目秀，和藹可親，溫柔而不乏剛毅的身影呈現在眼前，這就是十年如一日，嘔心瀝血奮戰在教育事業(yè)前沿的老校長(cháng)——徐凱。你以教書(shū)育人為本的教學(xué)理念，深得人心，得人心者得天下。老校長(cháng)啊，老校長(cháng)!你可記得，這十年你帶領(lǐng)齊中廣大教師為高校輸送了多少優(yōu)秀學(xué)生？

　　今天，我走進(jìn)你齊中，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的庭院，輕輕地來(lái)到茁壯了的老楊樹(shù)前，撫摸著(zhù)。

母校的作文 篇2

　　我們的學(xué)�？擅懒�，在這里讀書(shū)的人可開(kāi)心。進(jìn)了學(xué)校，能看見(jiàn)兩棵高大威猛的大王椰子樹(shù)，我喜歡叫這棵樹(shù)叫成“大衛樹(shù)”因為這棵樹(shù)像兩巨人個(gè)人，守護我們的校園，不讓壞人進(jìn)來(lái)，這棵對樹(shù)很大，站在學(xué)校的五六樓，都可以看見(jiàn)。再向左走幾步，可以看見(jiàn)我們學(xué)校的樂(lè )杜鵑，杜鵑像羞的小女孩，全都擠在一起，好像不讓別人看見(jiàn)，近處看花團緊促，遠處看樂(lè )杜鵑紫紅一片，可美麗了，你不覺(jué)得嗎？杜鵑還有紅色的，美麗極了。

　　再走幾步轉個(gè)彎，就來(lái)到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的草地綠油油的像一塊翠綠色的布，美麗極了，在草地上可以在那里玩拉網(wǎng)捕魚(yú)，踢足球，可以躺在草地上，看著(zhù)天空上的白云，還可以做許許多多的'事情。最后往前走幾步，到了籃球場(chǎng)，那傍邊有兩棵的茂密竹子樹(shù)，綠油油的，很美麗，不過(guò)是深綠色的。

　　你看，我們的學(xué)校多美，你一定要來(lái)我的學(xué)校讀書(shū)，因為我們學(xué)校有許多美麗地方。

母校的作文 篇3

　　長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。

　　問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊。

　　騎車(chē)行走在濃霧之中，街道兩旁的景物漸次顯現，校園紅色的墻，綠色的樹(shù)，都模糊成一個(gè)個(gè)色塊，看不清的遠處有撼動(dòng)大地的轆轆聲由遠及近，宿舍的管理員模糊著(zhù)面容推著(zhù)垃圾桶從濃霧中走出，重復著(zhù)每早的擦身而過(guò)。教學(xué)樓里背書(shū)聲如同夏日里風(fēng)吹樹(shù)林的呼嘯聲，蓊蓊郁郁。樓道里背書(shū)的孩子有一句沒(méi)一句的聊天，推開(kāi)教室的門(mén)，蒸騰的熱氣攙著(zhù)咖啡的苦澀弄得眼前一片模糊。

　　這是高中三年，在眼前腦海里揮之不去的一天的開(kāi)始。

　　畢業(yè)紀念冊是今年的夏天，陰沉沉灰暗的天空是今年的夏天。那張離高考還有XX天的標語(yǔ)上的數字越翻越小，每天宣誓誓詞里拼搏XX天的數字越喊越少，桌子上來(lái)不及收拾的卷子越積越高，而每個(gè)人臉上的堅定卻越來(lái)越多，迷茫越來(lái)越少�；疑�天幕之中，大家堅定了信念——不可預知的未來(lái)，我們始終相信，它是明亮的。

　　高考第一天的晚上，整個(gè)校園只有高三的我們的那個(gè)晚上，幾乎所有的學(xué)生走向操場(chǎng)，明亮的黃色燈光之下大聲吵鬧，追逐奔跑，仿佛又回到高一剛入學(xué)時(shí)的無(wú)所顧忌，仿佛什么時(shí)光啊人生啊理想啊畢業(yè)啊大學(xué)啊一切都像是悶熱的暑氣，在身邊流動(dòng)，如同海風(fēng)，在低頭和抬頭的瞬間匆忙地從身邊奔走過(guò)去。抬頭一看，月光清寒，只一鐮皎光，靜靜懸著(zhù)。暗藍蒼穹，層云如海。

　　天之涯，地之角，知交半零落。

　　人生難得是歡聚，惟有別離多。

　　秋天，秋天是個(gè)模糊的季節，樓后的銀杏成了一片模糊的金黃。秋季，開(kāi)學(xué)季，第一次踏進(jìn)實(shí)驗的大門(mén)，第一次見(jiàn)到漂亮的班主任，第一次與同桌開(kāi)口說(shuō)話(huà)，第一次和后位分享一袋零食，第一次分科，第一次發(fā)火……我們口中戲稱(chēng)的實(shí)驗大帝國，每到秋季都目送著(zhù)曾經(jīng)的孩子背起包袱踏上新的征程。

　　曾經(jīng)嫌棄了一萬(wàn)遍的校服最終卻舍不得脫下，曾經(jīng)帶著(zhù)上墳一般的心情去上學(xué)帶著(zhù)火箭發(fā)射般急切的心情大休的我們如今只剩下了不舍。無(wú)論是高考那天盤(pán)旋于考場(chǎng)前的燕群，還是下雨時(shí)總被淋濕的自行車(chē)，還是校園里發(fā)射激光般怪叫的大鳥(niǎo)，那些點(diǎn)點(diǎn)片段，都化成永恒，鐫刻于青春的回憶錄之上。落落曾寫(xiě)道：讓那些不朽，變成須臾，彼此分享。而所有須臾，化為不朽，累積永恒，成為柔軟的這個(gè)世界。

　　三年美好的青春時(shí)光轉瞬即逝，我們將要離開(kāi)母校去搏擊長(cháng)空，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天空。相遇時(shí)，彼此溫暖；別離后，心存感念。離別，讓一切美好的'東西得以激發(fā)和沉淀。它會(huì )讓你突然認識到：世界上最遙不可及的，不是未來(lái)，而是再也回不去的過(guò)去。有一天，當你轉身，你會(huì )突然發(fā)現，過(guò)往的一切多么美麗。連你一向以為臃腫難看的校服都會(huì )成為最美的風(fēng)景，因為它承載著(zhù)再難追回的青春記憶。

　　想起黃昏從辦公樓三樓沿走廊一直走到文科樓三樓最東頭的教室，夕陽(yáng)在我身前投射出的長(cháng)長(cháng)的陰影，那是三年來(lái)，墨跡的縮寫(xiě)。那道光影背后，是我們所一直稱(chēng)呼的，痛苦與喜悅參半的，成長(cháng)驪歌。

　　我們就要離開(kāi)母校，游歷五洲，建樹(shù)八方。山水隔不斷思念，時(shí)空抹不掉記憶。從明天起，這個(gè)記錄了三年青春歲月的地方，就叫做母校。三年三載校園夢(mèng)，一生一世實(shí)中人。

　　再見(jiàn)，母校。不舍，難舍，卻不得不舍，無(wú)論我走到哪里，都走不出你深情的眸光；無(wú)論我深居何處，心底永存這份拳拳的眷戀。

母校的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。歲月流水般躺過(guò)我夢(mèng)幻般的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別，別了，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。

　　回憶過(guò)去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動(dòng)我的心跳。暮然回首，我已不再是當初的小朋友了。校園內的一草一木更在似水流年中慢慢改變。

　　記得剛跨您的大門(mén)，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童；而當我走出您的懷抱，已成為一位滿(mǎn)懷報腹的少年。

　　我舍不得給以我的啟蒙、給以我知識、給以我教育的老師。正是他們苦口婆心的教育我們，才使得我們取得了如此好的成績(jì)�！按盒Q到死絲方盡，”這正是對老師的真實(shí)寫(xiě)照——他們在那平凡的崗位做著(zhù)許多不平凡的事，他們?yōu)樽鎳�培育了一批又一批�?棟梁之才。

　　我舍不得給以我無(wú)窮無(wú)盡樂(lè )趣的朋友。是他們在我憂(yōu)愁時(shí)為我解悶，在我傷心時(shí)給我安慰，在我遇到難題時(shí)幫我解答。

　　昔日那不太顯眼的小花小草，此刻卻格外艷麗、格外迷人。��！母校的花草，我依戀著(zhù)你們。

　　昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。��！母校的桌椅，我依戀著(zhù)你們。

　　昔日那干凈寬敞的過(guò)道教室，此刻卻更加美麗、更加嶄新。��！母校的大樓，我依戀著(zhù)你們。

　　母校有我拼搏的足跡，有我?jiàn)^斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。母校啊，我是永遠不會(huì )忘記您的！再見(jiàn)了，我的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。

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