母校作文3篇【優(yōu)秀】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的母校作文3篇，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　轉眼我大學(xué)也念完了，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我離開(kāi)我高中的母校已經(jīng)四五年了，畢業(yè)到現在也沒(méi)回去過(guò)，每次想回去看看老師就會(huì )被眼前的事所耽擱。會(huì )想那年高考的夏天我應該這輩子都不會(huì )忘記吧，酷熱的夏天，我們低頭學(xué)習，一坐就是一整天，題目解出來(lái)還是非常有成就感的呀。雖然辛苦，但心里就專(zhuān)注一件事的感覺(jué)很好，不計結果怎樣一如既往的學(xué)習是很難忘的，當然最難忘的還是讀了三年的學(xué)校，每天走著(zhù)同樣路，吃著(zhù)受歡迎的小吃走到學(xué)校，時(shí)不時(shí)還被同桌搶走�？粗�(zhù)四季變化的風(fēng)景，一幫人打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的'去上課。放學(xué)跟同桌一起吃學(xué)校門(mén)口的小吃，又便宜又好吃。想想現在是找不到那種味道了，那是一種情懷，情感。

　　我的高中說(shuō)大也不大說(shuō)小也不小，沒(méi)有別的學(xué)習那樣精致的裝修，但是我覺(jué)得很溫馨的學(xué)習環(huán)境，有活潑可愛(ài)的同學(xué)和敬崗愛(ài)業(yè)的老師們。麻雀雖小但五臟俱全，唯獨沒(méi)有足球場(chǎng)。那些喜歡踢足球的同學(xué)沒(méi)有了樂(lè )趣，班上男生打完球就會(huì )將籃球當足球踢，每當下午體育課結束，籃球就會(huì )被狠狠踢走，就像要充滿(mǎn)氣的氣球，瞬間釋放壓力。

　　記得我高考結束前，學(xué)校說(shuō)會(huì )辦分校，不知道現在怎么樣了，有機會(huì )一定要回去看望我可愛(ài)的老師和母校的風(fēng)采。

　　每當回想起我的母校，讓我記憶猶新就是那又便宜又好吃的素粉跟旁邊的面筋了。每次吃完最想吃的素粉便會(huì )再來(lái)份烤面筋，那時(shí)的素粉簡(jiǎn)單的配菜卻是我心中的美味。地道的烤面筋味道更是別提有多好吃了。作為一名吃貨，我還特意研究了做法，他家的做法并不復雜，重要的是烤的料做得地道啊，烤完再裹上自己想吃辣度的辣椒。一口咬下去別提有多美味了。母校就像母親的情懷一樣，無(wú)論我們走得有多遠，飛得多高，想起在學(xué)校的時(shí)候就有了情感的寄托。

　　當然想起學(xué)校附近的小吃更是一種溫暖。都說(shuō)母愛(ài)像大海那樣深，像山峰那樣高，是任何東西都無(wú)法替代的，也是不計回報的，我想母校亦是如此。她所代表的情懷也是無(wú)法替代的。在母校，我們在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，遇到困難勇往直前，是母校教會(huì )我們在困難里，要堅強。要自強不息。

母校作文 篇2

　　時(shí)間過(guò)得好快��！轉眼間我就要結束了在母校的生活。

　　在母校的六年時(shí)光轉瞬即逝，我永遠都忘不了那里有親切的老師，活潑的同學(xué)，在母校里留下了深刻的印象。兒童節時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們表演節目，玩游戲，吃東西。同學(xué)們十分熱情，讓我不得不融入這個(gè)大家族。我性格比較內向，什么事情都憋在心里，不愿說(shuō)出來(lái)解決。這個(gè)學(xué)校改變了我，家長(cháng)會(huì )時(shí)，同學(xué)們也會(huì )表演節目給自己的父母看，給父母增添快樂(lè )。教師節時(shí)，同學(xué)們也會(huì )給老師一份小小的禮物。雖然只是一份小小的禮物，但里面包含著(zhù)同學(xué)們對老師深深的祝福。而母校是同學(xué)們第二個(gè)家。

　　在這所學(xué)校里，他就是母親。每天的每天，我們都在這里學(xué)習、讀書(shū)、玩耍。校園里充滿(mǎn)了我們的笑聲。同學(xué)們在課間里來(lái)到操場(chǎng)，有的在打籃球，有的在跑步，有的.在跳繩。在學(xué)堂上，同學(xué)們認真聽(tīng)老師講課，自習課上做作業(yè)。母校陪伴我們日日夜夜，六年的小學(xué)生活很快就要過(guò)去了，轉眼間我將要是一個(gè)初中生了。

　　在母校，有著(zhù)如父母般的老師，猶如兄弟姐妹的同學(xué)。母校，留下了我美麗的回憶，留下了我童年時(shí)期的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與快樂(lè )！

母校作文 篇3

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”唱著(zhù)熟悉的歌謠，走在熟悉的校園中，摸著(zhù)無(wú)瑕的墻壁，聽(tīng)著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，看著(zhù)熱鬧的走廊……不由想起在這兒的點(diǎn)滴生活，在這兒的歡聲笑語(yǔ)，在這兒的……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，這是我從你們身上體驗到的至理名言。記得5年前，我背著(zhù)小小的書(shū)包帶著(zhù)好奇心初入這所學(xué)校，時(shí)間瞬逝，5年在不經(jīng)意間流轉，現在，我將帶著(zhù)沉重的書(shū)包帶著(zhù)不舍離，跟這里說(shuō)再見(jiàn)……在5年時(shí)光中，是你們將我從一個(gè)懵懵懂懂的無(wú)知孩童教導成了一個(gè)朝氣蓬勃的熱情少女；是你們將我從一只剛出生的雛鳥(niǎo)養育成了一只羽翼豐滿(mǎn)的成鳥(niǎo)；是您們將我從溫室的花朵磨煉成了堅韌頑強的小草……是您，是您，還是您，感謝您我的老師。但再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”同學(xué)們，畢業(yè)了，你是否會(huì )忘記我們曾經(jīng)的歡樂(lè )時(shí)光；同學(xué)們，畢業(yè)了，你是否會(huì )掛念過(guò)去在這兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；同學(xué)們，畢業(yè)了，你是否還惦記我們一起度過(guò)的喜怒哀樂(lè )……坐在我們一起繪畫(huà)的輪胎上，不由想起了當時(shí)的情景�；秀遍g，我仿佛回到了那個(gè)時(shí)候：我們這組正專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)《四季》樹(shù)木；慧兒他們正“躺”在地上畫(huà)著(zhù)美妙的《櫻花之戀》；小“畢加索”他們正用心地畫(huà)著(zhù)海上寂靜的《夜》晚……還有令人讒涎欲滴的.《夢(mèng)幻甜甜圈》，精致的《青花瓷》和悄悄到來(lái)的《春天的腳步》。每個(gè)輪胎都有一個(gè)含義，耳邊回蕩著(zhù)歡躍的笑聲，我的嘴角不經(jīng)意地上揚……就像《同桌的你》中“那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西”這幾句一樣，5年不長(cháng)不短，正好遇見(jiàn)了你們。但再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)。

　　我的校園沒(méi)有《送別》中的長(cháng)亭、古道，但晚風(fēng)仍舊吹來(lái)了離別的氣息。從此，我們即將散落在天涯海角，相識的好友也即將各奔東西。耳邊隱約傳來(lái)憂(yōu)傷的笛聲，而那夕陽(yáng)已經(jīng)西下，催促著(zhù)離別的時(shí)間越逼越近，就讓我們就著(zhù)一壺濁酒，在夢(mèng)中與熟悉的朋友、老師道一聲別……最后一次坐在曾經(jīng)的教室，回憶過(guò)去我們瘋過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)的滋味；最后一次上著(zhù)體育課，在操場(chǎng)上盡情揮灑流下的汗水；最后一次來(lái)到圖書(shū)館，看最后一本圖書(shū)……最后一次，再看看我們這美麗的校園。千言萬(wàn)語(yǔ)，最后化為一句——再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。

　　我邁著(zhù)沉重的步子即將離開(kāi)這個(gè)使我成長(cháng)的地方。耳邊，響起了那熟悉的旋律：“天之涯，海之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……

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