母校的作文[必備6篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的母校的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校的作文 篇1

　　荷花盛開(kāi)到最美的時(shí)候，親愛(ài)的母校我們就要和你道別了。

　　翻開(kāi)日歷，鼻子竟有些酸了，僅僅只有3、4天，我們就要脫離母校的懷抱，飛向更高一級的教育環(huán)境。我流淚了，當您這個(gè)偉大的母親離開(kāi)您的孩子時(shí)是否也會(huì )流淚呢？

　　從一個(gè)個(gè)乳臭未干的小毛孩，到一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子，您，我的母親付出了多大的心血。當我還在緊張的準備小考時(shí)，您，偉大的母親也正在為我們默默的加油。

　　母校如風(fēng)，吹醒了我們懵懂的頭腦，漸漸的我們長(cháng)大了，知識越來(lái)越豐富；母校如雨，滋潤著(zhù)我們的心田，慢慢的我們學(xué)會(huì )做人了，道德素質(zhì)也越來(lái)越提高了。

　　多年后，您是否美麗依舊，那時(shí)，我們載著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸來(lái)看望您時(shí)，你還是會(huì )記起我們這些天真的'孩子嗎？或許有些模糊了，是呀，您培育出那么多祖國的棟梁，怎么會(huì )記住其中的某一個(gè)呢？但是請您別忘記，某一年，某一月，一群將要離開(kāi)您的孩子許下了一個(gè)堅定的諾言：當我們取得了成功之后就來(lái)看您。

　　“天下沒(méi)有不散的宴席”有聚必然會(huì )離別。六年的記憶，六年的歡笑，六年的辛酸，六的求知，帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )。在離別之際有一種情思牽連我們，讓我們和母校千里相通；有一種堅定的信念，要為母校爭氣；有一種幸福，為六年和母校的生活而歡笑。

　　起風(fēng)了，下雨了，縱然有“母親”的關(guān)懷，風(fēng)是風(fēng)平浪靜，雨是雨過(guò)天晴。

　　我們會(huì )記住這里的每一株草的翠綠，第一朵花的芬芳。在最后，我們想對您說(shuō)：“別了，母校，我們要起飛了。當我們滿(mǎn)載而歸時(shí)，請別忘記我們當初的諾言�！�

母校的作文 篇2

　　那棟亙古不變的教學(xué)樓，那棵永垂不朽的黃桷樹(shù)。它接納時(shí)間的流逝，歲月的滄桑；它接納淚水的訴別，凄苦的風(fēng)雪。我那所安寧的母校啊——龍泉一��！

　　母校的聲音在教學(xué)樓里。那時(shí)的母校沉浸在英語(yǔ)節零食分享的歡樂(lè )里。細膩的碰杯聲、?O?@的咀嚼聲、純潔的歡笑聲……真是余音繞梁、洋洋盈耳。一條紅相交的彩帶映入我的眼簾。那是一條美麗的彩帶，一條裹挾著(zhù)歡樂(lè )的彩帶，一條充滿(mǎn)著(zhù)友誼的彩帶！張露樺拉著(zhù)這一頭，鄧斯慈拉著(zhù)那一頭，她們笑著(zhù)，說(shuō)：“英語(yǔ)節快樂(lè )，組長(cháng)�！蔽覍λ齼上嘁暥�笑，拍著(zhù)她兩的肩膀：“彼此�！蔽译S及彎下腰，一把抓起桌上的零食，遞在她兩面前，說(shuō)：“開(kāi)吃吧，我的小伙伴！”“嘩”一袋零食被撕開(kāi)了，三只手一起伸了進(jìn)去，又一起拿出零食出來(lái)，“咔擦”薯片在我們牙齒下發(fā)出求饒的聲音。我們吃進(jìn)去的是美味，是歡樂(lè )，更是友誼……那一天，大家在英語(yǔ)節中收獲的是美味，還是快樂(lè )，更是友誼。啊，友誼的聲音在教學(xué)樓里，母校的聲音也在教學(xué)樓里！

　　母校的聲音在黃桷樹(shù)里。金色的陽(yáng)光撲撒在黃桷樹(shù)上，樹(shù)枝向四周伸展，不擁擠，不爭奪，多么和諧，多么謙讓。樹(shù)葉是狹長(cháng)的橢圓形，顏色有深綠色的，也有嫩綠色的。樹(shù)葉摸起來(lái)如牛奶般光滑，絲綢般柔薄。它的邊緣不像冬青樹(shù)葉有許多鋸齒。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。無(wú)數片葉子覆蓋著(zhù)枝條，郁郁蔥蔥，一簇堆在另一簇上面，很少有縫隙。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，葉子綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮，好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。六年里，黃桷樹(shù)陪伴著(zhù)我們上課，傾聽(tīng)著(zhù)我們讀書(shū)，也注視著(zhù)我們打鬧。是它，默默聽(tīng)著(zhù)我們無(wú)奈的.抱怨聲；是它，靜靜聽(tīng)著(zhù)我們成功的吶喊聲；是它，細細聽(tīng)著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。它見(jiàn)證了我們六年的成長(cháng)！啊，童年的聲音在黃桷樹(shù)里，母校的聲音也在黃桷樹(shù)里！

　　漫步在淡藍色的長(cháng)廊下，眺望這所還殘存著(zhù)過(guò)去書(shū)香的學(xué)校。有時(shí)我不禁描摹那幀幀童真，聆聽(tīng)那瑯瑯書(shū)聲，想象彼時(shí)母�！疤依顫M(mǎn)天下”的一江繁華，那是時(shí)光也帶不走的母校，我學(xué)習的地方。

母校的作文 篇3

　　是��！她曾經(jīng)擁有我太多的夢(mèng)想，太多的甜蜜，太多的追求！她承載了我無(wú)限的希望，她是我心中神圣的.殿堂！我愛(ài)她——我的母校！

　　總覺(jué)得時(shí)光流逝的速度很快，快到我還未能閉上眼，做個(gè)甜蜜的夢(mèng)——它便已經(jīng)過(guò)去了，消失得不留一點(diǎn)痕跡……

　　6年呢！整整6年！在這6年中，我們度過(guò)了313個(gè)星期，我么度過(guò)了6個(gè)春秋冬夏，我們度過(guò)了她60歲的生日……

　　我不能用言語(yǔ)來(lái)表達我對她的愛(ài)與留戀，我只能用淚水，記住她曾經(jīng)為我留下的那片藍天……

　　曾經(jīng)不覺(jué)得走進(jìn)校門(mén)時(shí)，你是對我微笑的，甚至有些恨你，為什么要讓我每天這么早起床，那么晚回家呢？

　　但是，當走進(jìn)你的“腹地”——操場(chǎng)時(shí)，心中便有說(shuō)不出的喜悅——只是一閃而過(guò)的欣喜……

　　似乎每一天，都是那么平淡：上課，吃飯，上課，放學(xué)，寫(xiě)，睡覺(jué)；上課，吃飯……

　　現在想起，每一天原來(lái)都是那么有趣：不是總有時(shí)候，花兒開(kāi)了，草兒綠了嗎？

　　如果時(shí)光能夠回到過(guò)去，我一定會(huì )加倍地珍惜和你在一起的光陰！、

　　清明節放假回家，從你面前走過(guò)。你仿佛在對我微笑，笑得那么燦爛！這不禁想讓我仔細看看你！

　　你似乎沒(méi)有太多的變化，依舊如初。只是，我覺(jué)得，少了5班，會(huì )少了很多笑容吧……

　　恍惚間，仿佛又看見(jiàn)了5班的——正在操場(chǎng)上玩呢！呵呵！雖然不小了，但是我們仍然喜歡“老鷹捉小雞“，看樣子，你也很喜歡呢！不然，你為什么總是笑？……

　　呵！還是那么清晰呢！

　　呵！這將是我永遠也的吧！

　　呵！再見(jiàn)了！我親愛(ài)的母�！�…

　　最后深情地望了她一眼，隨后，我便離開(kāi)了，而且，再也沒(méi)有回頭……

　　因為，她是不可能永遠被我牽掛的。我還有新的呢……

　　你說(shuō)，是吧？

母校的作文 篇4

　　母校是我們學(xué)習的地方，在這里我們度過(guò)了酸甜苦辣。

　　我在母校的懷抱里已經(jīng)生活了六年，怎能把母校忘記？學(xué)校的每個(gè)地方都珍藏著(zhù)我美好的回憶。

　　記得那一次考數學(xué)，粗心的我居然考了60分，頓時(shí)不敢相信我自己的眼睛。對于我來(lái)說(shuō)，我數學(xué)從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)這么低，我已經(jīng)不敢想象媽媽看到成績(jì)單后那憤怒的表情，我使勁忍住淚水，不讓他留下來(lái)。終于熬到了放學(xué)，同學(xué)們都回家了，而我還是呆若木雞地坐在那里，想這以前取得好成績(jì)時(shí)的喜悅。這時(shí)一雙溫暖的手落在了我的肩上，我匆忙地抹去眼淚。原來(lái)是吳老師，她親切的說(shuō)；“一次困難算得了什么，你不要灰心喪氣，人總是有失敗的時(shí)候，既然你認識到了自己的錯誤，就應該重新站起來(lái)，讓自己不再犯這種錯！”老師語(yǔ)重心長(cháng)的看了看我，那眼神里充滿(mǎn)了對我的.鼓勵。

　　望著(zhù)老師那遠去的背影，自信又回到了身上，在我的不斷努力下，我的成績(jì)也不再像以前那樣糟糕了，這要歸功于我的好老師呀！

　　在學(xué)校里，老師對我的淳淳教導我銘記在心，同學(xué)對我的鼓勵我永生難忘。��！母校，我永遠不會(huì )忘記你，你是我如珍珠般寶貴的記憶！

母校的作文 篇5

　　告別了，心愛(ài)的母校！

　　告別印滿(mǎn)我們足跡的操場(chǎng)；告別飄揚著(zhù)我們歌聲的小道；告別充滿(mǎn)我們歡笑的教室。這張課桌，這面黑板，讓我再撫摸撫摸吧——告別了；綠色的窗臺，明凈的玻璃窗，讓我們再擦拭擦拭——告別了；那熟悉的旋律，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我們再盡情地歌唱吧——告別了。全班同學(xué)的合影，我一一端詳，每一張臉龐，都貯進(jìn)記憶。

　　隨手翻開(kāi)相冊，映入眼簾的是我們幼小的身影，牽著(zhù)爸媽的手走進(jìn)了這個(gè)慈愛(ài)的母校。嘴里還咿呀咿呀的我們現在早已長(cháng)大了�？粗�(zhù)那照片我不禁發(fā)笑起來(lái)，那時(shí)的我們是多么的天真與幼稚。

　　看到這張照片是我與同桌的合影，我仿佛又回到了那熟悉的課堂。為了一道數學(xué)題，我和同桌吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，從上課吵到下課從下課吵到上課，最終課桌上出現了“三八線(xiàn)”。事后我們仔細想了想，那道題只不過(guò)有兩種解法，漸漸地，“三八線(xiàn)”消失了，我們又成為了要好的伙伴。如今想起來(lái)那相機記錄的一瞬間是多么的寶貴，我想那是童年時(shí)代最美好的回憶。

　　又是另一張照片了。那上面有著(zhù)與我們每天朝夕相處的同學(xué)與老師。我仿佛又聽(tīng)到了我們在小溪旁唱起那古老的歌謠，在樹(shù)林里吹起那美麗的.蒲公英，讓蒲公英帶走我們那快樂(lè )的夢(mèng)。把所有的煩惱都拋在腦后，讓歡笑回蕩在我們每一個(gè)人的心中。

　　這是最后一張照片了，那是我們全班的合影，每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的微笑。那微笑是成功的象征。在無(wú)數個(gè)日子里，濃濃的睡意在我們身邊的時(shí)候，我們咬緊牙暗下決心：再努努力吧，明媚的陽(yáng)光就在那不遠的地方。最終，我們成功了，那微笑是世界上最美的微笑。

　　那每一張照片上都記錄著(zhù)一個(gè)美好的時(shí)刻，那是母校送給我最好的禮物。我不會(huì )忘記，不會(huì )忘記那哺育我長(cháng)大的母校。在母校度過(guò)的時(shí)光，將是我人生中最美好的回憶！

　　再見(jiàn)了，我心愛(ài)的母校！

母校的作文 篇6

　　隨著(zhù)科技的發(fā)達，許多的事物也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而變化�，F在的學(xué)校設施沒(méi)有那樣方便與實(shí)用，20年后的學(xué)校設施都會(huì )使人類(lèi)不再像以前一樣麻煩。

　　20年后的學(xué)校，教室的課桌是折疊式的，一旦遇上六一兒童節要表演節目，擔心教室的空間大小不夠的話(huà)，便能用上折疊式桌椅，使空間變寬闊；20年后的學(xué)校，教師的燈是自動(dòng)的，只要有人進(jìn)來(lái)教室，燈就會(huì )自動(dòng)開(kāi)，它用了心電感應得原理，這樣一來(lái)，省了不少的時(shí)間；教室的`黑板可實(shí)用了，假如老師在黑板上寫(xiě)道題目，按一下按鈕，答案就會(huì )自動(dòng)顯示，假如老師遇上了自然界不懂的知識，它同樣會(huì )顯示出你所要的正確答案，有了它，可以解決上課不懂的難題了。

　　20年后的學(xué)校，外面的世界可美了，學(xué)校里的花草樹(shù)木不需要有人來(lái)澆灌它們，它們會(huì )把大自然給它的水資源儲存起來(lái)，那水會(huì )循環(huán)再用，水會(huì )通到廁所，儲存的水足夠給人供用，水會(huì )按一定的時(shí)間、一定的量澆灌花花草草，即使花草樹(shù)木都枯萎了，它會(huì )再生的，這樣一來(lái)，有花草樹(shù)木的裝點(diǎn)，為校園增添一分姿色，校園的環(huán)保箱永遠不會(huì )滿(mǎn)，因為環(huán)保箱底部直通到垃圾堆，也不需要清潔工的打理，學(xué)校將會(huì )變得干凈，同時(shí)環(huán)保箱旁邊安裝了一瓶香水，它里面有四季百花的香味，到處飄著(zhù)花香，令人感到仿佛置身在花花世界，與大自然結為一體。還可以?xún)艋�空氣，使人身體健康。學(xué)生們不僅來(lái)上學(xué)，還能欣賞校園的美，帶給他們美的享受。

　　��！20年后的學(xué)校是如此的美妙阿！我多么渴望20年后的學(xué)校是我想象的那樣完美。

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